大班美术可爱的动物 全国幼儿教师风采大赛一等奖精品教学设计
幼儿大班美术教案可爱的动物
幼儿大班美术教案——可爱的动物一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够观察和描述不同动物的外形特征和花纹。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力和创造力，能够用彩泥制作出自己喜欢的动物。
3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强他们的环保意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够通过观察和描述，了解不同动物的外形特征和花纹。
难点：运用彩泥进行创作，制作出具有特色的小动物。
三、教学准备：1. 物质准备：彩泥、搓泥工具、展示台、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿在生活中观察过各种动物，对动物有基本的了解。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察教室里或图片上的动物，引导幼儿描述动物的外形特征和花纹。
2. 讲解：教师向幼儿介绍彩泥的使用方法，演示如何用彩泥制作小动物。
3. 示范：教师示范制作一个简单的小动物，如小狗，边示范边讲解步骤。
4. 创作：幼儿根据自己喜欢的动物，用彩泥进行创作，教师巡回指导。
五、作业布置：1. 完成一幅关于可爱动物的绘画作品，可以是自己喜欢的动物，也可以是生活中见过的动物。
2. 家长协助幼儿收集有关动物的图片或书籍，了解更多动物的知识。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，如动手能力、创新能力等。
2. 教师通过展示和评价环节，了解幼儿对可爱动物的认识和表达能力。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如观察动物、绘画等。
七、教学延伸：1. 开展“动物运动会”活动，让幼儿为自己喜欢的动物制作道具，如小动物的翅膀、尾巴等。
2. 组织幼儿参观动物园，实地观察各种动物，加深对动物的认识。
八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，引导幼儿发挥自己的想象力，制作出具有特色的小动物。
注重培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护动物的重要性。
九、教学修改：根据幼儿在创作过程中的表现，教师可以适当调整教学内容和方法，如增加动物知识的讲解，引导幼儿观察动物的生活习性等，以提高幼儿的认知水平和创作能力。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿能够观察和描述不同动物的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力和表达能力。
2. 过程与方法：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术创作能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强幼儿的环保意识。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿能够观察和描述动物的外形特征和色彩，创作出具有个人特色的动物画作。
2. 教学难点：如何引导幼儿用绘画和手工制作的方式表达自己对动物的特征和情感。
三、教学准备1. 教师准备：动物图片、绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：在教室内布置一个动物主题的环境，增加幼儿的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入：教师展示不同动物的图片，引导幼儿观察和描述动物的外形特征和色彩。
2. 的新知识讲解：教师讲解如何通过绘画和手工制作来表现动物的特征。
3. 实践操作：教师引导幼儿进行绘画和手工制作，鼓励幼儿发挥个人特色，创作出独特的动物作品。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、作业布置1. 教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的宠物或动物园中的动物，记录下动物的外形特征和色彩，并尝试用绘画和手工制作的方式表达出来。
2. 家长配合：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
六、教学评价1. 教师对幼儿的学习态度、参与程度和作品质量进行评价，关注幼儿的进步和问题，及时给予反馈和指导。
2. 鼓励幼儿自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 观察幼儿在实践活动中的表现，关注幼儿的观察能力、动手能力和创造力的发展。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行动物主题的摄影活动，让幼儿用镜头捕捉动物的瞬间形象，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 开展动物故事会，让幼儿讲述自己喜欢的动物故事，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
3. 邀请动物专家进行讲座，让幼儿了解动物的生活习性和保护意义，增强幼儿的环保意识。
可爱的动物教学设计一等奖
可爱的动物教学设计一等奖一、教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够认识多种可爱的动物，了解它们的外形特征、生活习性等基本信息。
例如小猫，那柔软的毛发，圆溜溜的眼睛，还有那轻轻摆动的尾巴，学生要能说出小猫喜欢白天睡觉，晚上活动，爱吃鱼和老鼠等特点。
2. 学会用简单的语言描述动物的可爱之处，像描述小兔子时，可以说“小兔子的耳朵长长的，就像两根小天线，它一蹦一跳的模样超级可爱”，提高学生的语言表达能力。
（二）过程与方法目标1. 通过观看动物视频、图片以及课堂讨论等活动，激发学生对动物的兴趣，培养学生的观察力和思考能力。
当播放小猴子在树上跳来跳去的视频时，学生能观察到小猴子灵活的动作，进而思考小猴子为什么这么敏捷，是因为它的四肢有力且善于攀爬。
2. 让学生参与角色扮演，模仿动物的动作和声音，体会动物的特点。
比如让学生模仿小狗，汪汪叫着，摇着尾巴，感受小狗的活泼与忠诚。
（三）情感态度与价值观目标1. 培养学生热爱动物、保护动物的意识。
让学生知道动物是我们人类的好朋友，它们在大自然中有着重要的作用。
就像蜜蜂，它们辛勤采蜜，还帮助传播花粉，对植物的生长有着不可或缺的贡献。
2. 增强学生对大自然的敬畏之情。
动物们在大自然这个大家庭里和谐共处，每一种动物都有它独特的生存方式，这是大自然神奇的安排。
二、教学重难点（一）教学重点1. 引导学生认识多种可爱的动物，掌握它们的外形、习性等关键信息。
像认识大熊猫，要让学生牢记大熊猫黑白相间的毛色，爱吃竹子的习性，以及它是中国的国宝这一特殊身份。
2. 让学生能够生动地描述动物的可爱之处。
例如描述小松鼠，要让学生能说出小松鼠毛茸茸的大尾巴像一把降落伞，它在树上窜来窜去找松果的机灵模样很可爱。
（二）教学难点1. 如何在教学过程中有效地培养学生保护动物的意识。
这需要通过具体的事例和情感的引导，让学生从内心深处感受到动物的珍贵，比如讲述一些动物因为人类的破坏而濒临灭绝的故事，像东北虎，由于森林被砍伐，栖息地减少，数量变得越来越少。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿美术教育与活动指导》，第三章“有趣的生物世界”中的第三节“可爱的动物”。
详细内容包括认识各种动物的外形特征，学习运用线条和色彩表现动物，培养幼儿对动物的爱护之情。
二、教学目标1. 了解不同动物的外形特征，能够准确描述动物的特点。
2. 学会运用线条和色彩表现动物，培养幼儿的绘画技巧和审美能力。
3. 增强幼儿对动物保护的意识，培养他们关爱动物的情感。
三、教学难点与重点难点：运用线条和色彩准确表现动物的外形特征。
重点：了解各种动物的特点，学会用绘画表达对动物的爱护。
四、教具与学具准备教具：动物图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示动物图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的动物，描述动物的外形特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以熊猫为例，示范如何用线条和色彩表现动物。
（2）讲解绘画步骤，强调线条流畅、色彩搭配和谐。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主选择动物进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 课程名称：可爱的动物2. 重点内容：（1）认识各种动物的外形特征（2）学会运用线条和色彩表现动物（3）培养幼儿对动物的爱护之情七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的动物2. 答案：无统一答案，要求画面线条流畅，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对动物的特点掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还需加强。
2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中的动物”主题活动，鼓励幼儿观察生活中的动物，培养他们的观察能力。
大班美术可爱的动物教案
大班美术可爱的动物教案教案：可爱的动物学习目标：1.认识一些可爱的动物，包括熊猫、海豚、企鹅、小猫等。
2.学习绘制可爱动物的形象，并进行涂饰。
教学准备：1.PPT幻灯片或白板2.颜色纸、颜料、彩色笔、毛笔等绘画工具3.动物图片或卡通图画教学过程：引入活动：1.利用PPT或白板上展示一些可爱的动物图片，向学生展示这些动物的形象。
2.向学生询问他们对这些动物的了解，并询问他们认为哪些动物最可爱。
教学主体：1.向学生介绍熊猫、海豚、企鹅、小猫等可爱的动物，包括它们的特点、习性等，并配以相关的图片或卡通图画。
2.分发颜色纸、颜料、彩色笔、毛笔等绘画工具，并让学生准备好纸和笔。
3.将学生分成小组，每个小组选择一个动物，然后利用颜色纸和绘画工具绘制出该动物的形象。
4.为学生提供一些简单的绘画技巧，如如何绘制动物的基本轮廓、如何用颜色涂饰等。
5.鼓励学生发挥他们的想象力和创造力，使绘制出来的动物形象更加有趣和可爱。
6.鼓励学生互相交流和分享自己的作品，同时帮助他们提出改进的意见和建议。
教学拓展：1.引导学生思考动物的保护问题，并鼓励他们参与到动物保护活动中去。
2.鼓励学生继续探索其他可爱的动物，并尝试绘制它们的形象。
教学总结：1.向学生展示他们绘制的可爱动物的作品，并对他们的创作给予肯定和表扬。
2.对学生进行总结和回顾，让他们发表对本堂课的感受和体会。
上机练习：1.可让学生利用绘画软件或网站，进一步练习绘制可爱动物的形象。
2.学生可以尝试利用颜色纸和绘画工具，亲自绘制可爱动物的形象。
评估反馈：1.观察学生在绘制过程中的表现和参与程度。
2.收集学生绘制的作品，对其进行评估和反馈。
延伸活动：1.可让学生搜集一些可爱动物的图片或卡通图画，并制作成一本个人的动物相册。
2.可组织学生参观动物园或动物保护中心，进一步了解动物的生态环境和保护工作。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够认识到一些可爱的动物，并学习了绘制动物形象的基本技巧。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材《可爱的动物》。
通过学习本节课，孩子们将了解到各种动物的特征和形态，学会用简单的线条和色彩描绘自己喜欢的动物。
教材中的章节包括：1. 了解动物的特征；2. 学习描绘动物的方法；3. 创作属于自己的动物画作。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种动物的基本特征，提高观察能力。
2. 培养学生用线条和色彩描绘动物的能力，提高动手操作能力。
3. 培养学生发挥想象，创作出富有创意的动物画作，提高创新能力。
三、教学难点与重点重点：了解动物的基本特征，学会描绘动物的方法。
难点：如何用线条和色彩表现出动物的形态和特征，创作出富有创意的画作。
四、教具与学具准备教具：动物图片、画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
学具：每位学生准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料、彩色铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种动物的图片，引导学生观察动物的特征，如外形、颜色、纹理等。
让学生发表自己的看法，分享对动物的喜爱之情。
2. 讲解与示范（10分钟）教师简要讲解动物的特征，如猫的灵动、狗的忠诚、鸟的自由等。
然后示范如何用线条和色彩描绘动物，展示描绘动物的方法和技巧。
3. 学生动手操作（10分钟）学生在教师的指导下，开始动手描绘自己喜欢的动物。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创作展示与评价（5分钟）学生完成画作后，将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容主要包括：动物特征、描绘方法、创作要求等。
通过板书，让学生对本次课程的教学内容有一个清晰的认识。
七、作业设计作业题目：请描绘你最喜欢的动物，并写一段话介绍这只动物。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课学生对动物的特征有了更深入的了解，大部分学生能够运用线条和色彩描绘出自己喜欢的动物。
美术可爱的动物教学设计（精选6篇）
美术可爱的动物教学设计美术可爱的动物教学设计（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编精心整理的美术可爱的动物教学设计（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
美术可爱的动物教学设计1一、教学目标了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法；培养环保意识和创造能力。
二、教学重点欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。
三、教学难点巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。
四、教学准备教师：图片、大画纸、油画棒学生：小镜子、彩色笔或油画棒五、教学过程（一）组织教学稳定情绪、检查用具。
（二）导入表演猜谜：1、你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？观察欣赏：1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知道哪种动物的故事呢？4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。
并发表自己的看法。
（三）思考创作分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。
制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。
分组讨论：本组要制作一组什么动物？用什么材料？如何分工合作？每个动物起个什么名字？编一个什么故事？开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。
（四）展示评价各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案
《可爱的动物》幼儿园大班美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《可爱的动物》。
教学内容主要包括认识各种动物的特征和形态，学习通过绘画表现动物的可爱之处。
具体内容包括：1. 了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征；2. 学习运用线条、色彩等基本绘画技巧表现动物的可爱；3. 培养观察力、想象力和创造力，提高绘画水平。
二、教学目标1. 让学生认识并了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征，培养学生对动物的喜爱之情；2. 通过对动物的观察和绘画实践，提高学生的线条运用和色彩搭配能力；3. 培养学生善于观察、想象和创造的能力，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识各种动物的特征和形态，学会通过绘画表现动物的可爱。
难点：运用线条、色彩等基本绘画技巧，表现出动物的特征和可爱之处。
四、教具与学具准备教具：PPT、动物图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程六、板书设计板书内容：熊猫、小鸟、小兔等动物的特征和形态，以及绘画技巧关键词。
七、作业设计作业题目：请画出你最喜欢的动物，并展示出它的可爱之处。
答案：学生根据自己的喜好绘画出动物，运用线条、色彩等基本绘画技巧表现动物的可爱。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对动物的认识和绘画技巧有所提高，但在绘画实践中，部分学生对线条、色彩的运用仍有所欠缺。
在今后的教学中，应加强对学生绘画技巧的指导，提高学生的绘画水平。
拓展延伸：引导学生关注身边的动物，观察它们的特征和生活习性，激发学生对动物的关爱之情，培养学生的观察力和想象力。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿园大班美术教材中的《可爱的动物》章节展开。
在这一部分，我们重点关注的是让学生通过观察和绘画实践，认识并了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征，以及学会运用线条、色彩等基本绘画技巧表现动物的可爱。
二、教学目标1. 让学生认识并了解熊猫、小鸟、小兔等动物的外形特征，培养学生对动物的喜爱之情；2. 通过对动物的观察和绘画实践，提高学生的线条运用和色彩搭配能力；3. 培养学生善于观察、想象和创造的能力，激发学生对美术的热爱。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用(1)
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》通用一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》中的第二节《可爱的动物》。
主要详细内容包括：认识各种可爱的动物，了解它们的特征和生活习性；学习运用线条、形状、颜色等绘画元素，创作出富有个性、生动有趣的动物画作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解各种可爱的动物，提高他们对动物世界的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们在绘画过程中能够充分发挥自己的个性。
3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、发现动物的特征，运用绘画元素进行创作。
教学重点：培养幼儿对动物的热爱，激发他们的创作潜能。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示PPT，呈现各种可爱的动物图片，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师邀请幼儿分享自己喜爱的动物，描述动物的特征和有趣的地方。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师结合图片，讲解动物的种类、特征和生活习性。
（2）教师现场示范如何运用线条、形状、颜色等绘画元素创作动物画作。
3. 幼儿创作（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔、颜料等材料，指导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师挑选几幅幼儿作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师针对幼儿作品进行点评，提出改进意见。
（2）教师组织幼儿将作品贴在展示墙上，共同欣赏。
六、板书设计1. 《可爱的动物》2. 内容：（1）动物种类、特征、生活习性（2）绘画元素：线条、形状、颜色（3）创作步骤：观察、思考、实践、改进七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜爱的动物画作。
2. 答案：参照课堂示范，运用所学绘画元素进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果是否达到预期，幼儿在创作过程中是否存在普遍性问题，如何改进教学方法。
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》（2篇）
幼儿园大班美术教案《可爱的动物》教案名称：可爱的动物适用对象：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 认识和了解不同的动物及其特征。
2. 利用简单的图形和色彩表现动物的形象。
3. 培养幼儿的创造力和表现力。
教学准备：1. 彩色笔、蜡笔、颜料、画刷等绘画工具。
2. 幼儿喜欢的动物图片或卡通形象。
3. 白纸、画布等绘画材料。
4. 幼儿园美术教学课件或投影仪。
教学步骤:1. 导入（10分钟）教师将一些幼儿熟悉的动物图片或卡通形象展示给幼儿，问幼儿认识它们吗？它们是不是很可爱呢？引导幼儿回答并讨论它们的特征。
2. 观察和描述（10分钟）让幼儿仔细观察一个具体的动物图片，并描述它的特征，例如：它的颜色是什么？它有几只脚？它的耳朵是什么形状的？等等。
教师可以引导幼儿用简单的语言描述，如“它是黄色的，有四只脚，有个大尾巴”。
3. 练习绘画（15分钟）教师将一些简单的动物形象画在黑板或白纸上，然后引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白纸上模仿绘画。
教师可以逐步引导幼儿画出动物的轮廓和特征，例如：从头部开始，画出耳朵、眼睛、鼻子等，然后再画出四只脚和尾巴。
教师鼓励幼儿用不同的颜色填充动物的身体部分。
同时，教师可以提供一些简单的线条和形状供幼儿参考，并鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
4. 创作画作（15分钟）为了提高幼儿的艺术创造力，教师可以让幼儿自由选择一个动物，并提供相关的绘画材料，如画布、颜料、刷子等。
教师可以鼓励幼儿根据自己的喜好和想象力画出自己心目中的“可爱动物”。
教师可以提供一些简单的技巧和指导，如如何混合颜色、如何运用画刷等。
5. 展示和分享（10分钟）让每位幼儿展示自己的画作，并互相欣赏和评论。
教师可以引导幼儿分享他们绘画的过程和心得体会。
同时，教师也可以提出一些问题，引导幼儿思考，如“你画的这只动物是什么名字？它有什么特点？你喜欢这只动物吗？为什么？”等。
6. 小结和延伸（5分钟）教师可以帮助幼儿总结今天的学习内容，例如：“今天我们学会了如何画可爱的动物，你画的动物都很好看呢！”同时，教师可以引导幼儿思考和提出更多的问题，如“有没有其他的动物你想画呢？”、“你最喜欢的动物是什么？”。
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大班美术可爱的动物
活动目标：
1．尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画。
2．愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势。
活动准备：
画有隐藏动物的图片、颜料桶若干、排笔、记录卡等
活动过程：
一． 在情境中请出动物
1猜你猜一猜今天会有哪些动物来和我们一起做游戏？（幼儿自由猜测）
2这儿有颜料和笔，等会儿你可以选自己喜欢的颜色找和桶上相同标记的画纸涂
色把小动物请出来。记住图的时候笔要在桶边轻轻的舔一舔，那涂色应该怎么
涂？（顺着一个方向，从上到下）
3你请出的动物是谁？去看一看其他小朋友请出了哪些动物？
二． 说说学学做做
1我们来看看有谁来了，来了几个？（加以统计记录）
2你知道这些动物是怎样来的？请你来学一学它走路的样子。（请个别幼儿示范，
集体学样）
三． 尝试运用符号记录动物的走路动作。
1 刚才我们学了小动物走路的样子，你们真棒，学的真像。我们会不会把这些
小动物走路的样子画下来呢？
2桌上有记号笔、水笔、蜡笔、棉签等，你想用什么就用什么画，画好以后贴在
小动物的旁边。
四． 交流讨论
1请个别幼儿介绍自己画的符号的。谁来介绍一下你画的代表什么意思？(及时
鼓励幼儿)
2 这些小动物夸我们很聪明，它们想和我们一起做游戏，我们也来学自己喜欢
的动物走到教室里和它们一起做游戏。
设计思路：
在主题活动《可爱的小动物》中，孩子们通过活动了解了常见动物，并对常见动
物行走的姿势产生了浓厚的兴趣。小班幼儿已经具有了运用肢体动作模仿他们喜
爱动物的动作特征，能初步的感知到运动节律的变化的能力，因此在日常生活中
他们时而模仿小猫轻轻走的动作，时而模仿小兔蹦蹦跳跳的行走。
小班孩子已经能用各种感官主动感知周围事物的特征，比较事物的异同，并开始
发现事物之间的关系，包括符号与动作之间的微妙的关系。每个幼儿都会用自己
的表达方式、充满稚气的“语言”来表达自己的理解，幼儿的表达符号犹如一个个
千姿百态的万花筒，呈现在我们面前的是他们用自己语言表达的对事物的理解，