高中物理演示实验习题集
高中物理演示实验习题集 1．如图23-1所示，在用横截面为椭圆形的墨水瓶演示坚硬物体微小弹性形变的演示实验中，能观察到的现象是：（ ）
A．沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面上升；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面下降 B．沿椭圆长轴方向压瓶壁，管中水面下降；沿椭圆短轴方向压瓶壁，管中水面上升 C．沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均上升 D．沿椭圆长轴或短轴方向压瓶壁，管中水面均下降 2．（1989年广东高考题）如图23-2所示，物体A放在水平桌面上，被水平绳拉着处于静止状态，则 ( )
A．A 对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的 B．A 对桌面的摩擦力的方向是水平向右的 C．绳子对A的拉力小于A受的静摩擦力 D．A受的重力和桌面对A的支承力是一对作用力和反作用力 3．用抽成真空的毛线管演示不同质量的物体下落快慢的实验时，所观察到的现象是_______，说明有空气阻力足够小时，所有物体从同一高度自由下落所需时间是_____的。
4．平抛运动物体的规律可以概括为两点： （1）水平方向做匀速运动； （2）竖直方向做自由落体运动。为了研究平抛物体的运动，可做下面的实验：如图23-3所示，用小锤打击弹性金属片， A球就水平飞出，同时B 球被松开，做自由落体运动，两球同时落到地面，这个实验（ ） A．只能说明上述规律中的第（1）条 B．只能说明上述规律中的第（2）第 C．不能说明上述规律的任何一条 D．能同时说明上述两条规律 5．如图23-4所示，在研究牛顿第二定律的演示实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为、，车中所放砝码的质量分别为、，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为、，则在实验误差允许的范围内，有（ ）
A．当、时， B．当、时， C．当、时， D．当、时， 6．在光滑水平桌面上固定一根钉子，把绳的一端套在钉子上，另一端系一个小球，使小球在光滑的桌面上做匀速圆周运动，将钉子拔掉，可以看到 （ ）
A．小球沿径向远离圆心飞出 B．小球沿曲线远离圆心飞出 C．小球沿圆周的切线飞出 D．小球仍沿原轨道做匀速圆周运动 7．（1994年高考题）图23-5是演示简谐运动图像的装置，当盛沙漏斗下面的薄木析N被匀速地拉出时，摆动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间变化的关系，板上直线OO′代表时间轴。图23-6是
两个摆中的沙在各自木板上形成的曲线，若板和拉动速度和的关系为，则板、上曲线所代表的摆动周期和的关系为：（ ）
A． B.
C． D . 8．（1996年全国高考题）如果下表中给出的是做简谐运动的物体的位移x 或速度v，与时刻的对应关系，T是振动周期，则下列选项中正确的是： （ ）
A．若a表示位移x ，则c表示相应的速度v B．若d表示位移x，则a表示相应的速度v C．若c表示位移 x，则 a 表示相应的速度v D．若b表示位移x，则c表示相应的速度v
9．图23-7是研究受迫振动的实验装置，当用不同转速匀速转动把手时，把手就给弹簧振子以周期性的驱动力使振子做受迫振动，可以看到 （ ） A．振子做受迫振动的频率总等于驱动力的频率 B．振子做受迫振动的频率总等于振子的固有频率 C．当驱动力的频率与振子固有频率相等时，振幅最大 D．振子的振幅与驱动力的频率无关 10．一根水平张紧的绳子上系着五个单摆，如图23-8所示，摆长从左至
右依次为L、L、、L、2L。若让D先摆动起来，其周期为T，当稳定时（ ）
A．B摆振幅最大 B．E摆振幅最大
C．C摆振动周期为 D．A摆振动周期为T 11．两个振动情况完全相同的波源产生的波发生干涉时，有关干涉图样的说法中正确的是： （ ） A．振动加强和减弱的区域互相间隔 B．两波源连线的垂直平分线上振动加强 C．波谷与波谷相遇振动减弱 D．波峰与波峰相遇振动加强 12．（1998年上海高考题）图23-9是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个孔，O是波源。图中已画出波源所在区域的传播情况，每两条相邻波纹（图中曲线）之间距离表示一个波长；关于波经过孔之后的传播情况，下列描述中正确的是： （ ） A．此时能明显观察到波的衍射现象 B．挡板前后波纹间距离相等 C．如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象 D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，能更明显观察到衍射现象 13．酒精和水混合后体积减少的实验表明 （ ） A．分子间有相互作用力 B．分子间有空隙 C．分子永不停息地运动 D．分子是很微小的 14．在显微镜下观察稀释了的墨汁，将会看到 （ ） A．水分子的运动情况 B．墨汁分子的运动情况 C．水分子对碳颗粒的作用 D．碳颗粒的无规则运动 15．（1992年上海高考题）关天布朗运动的实验，下列说法中正确的是： （ ）
A．图23-10中记录的是分子做无规则运动的情况 B．图23-10中记录的是微粒做布朗运动的轨迹 C．实验中可以看到，微粒越大，布朗运动越明显 D．实验中可以看到，温度越高，布朗运动越激烈 16．（1992年“三南”高考题）花粉在水中做布朗运动的现象说明： （ ） A．花粉的分子在做激烈的热运动 B．水分子在做激烈的热运动 C．水分子之间是有空隙的 D．水分子之间有分子力作用 17．图23-11装置中，当很快向下推活塞时，会使浸有乙醚的棉花燃烧起来，这是通过_______的过程改变物体的内能。此例说明________可以改变物体的内能。
18．在图23-12（a）所示的研究波意耳一马略特定律的实验中，向B管灌水银时为什么要打开A管上端的阀门a？如果在实验过程中忘了关闭阀门a，能得到正确的结果吗？为什么？
19．在图23-12（b）所示的状态，设大气压强为，水银密度为ρ，B管的水银面高于A管，则A管内空气柱的压强=______；在图(c)所示的状态，B管水银面低于A管，则A管内空气柱的压强=________当A、B两管水银面相平时，A管内空气柱的压强=________。 20．（1991年上海高考题）用图23-13所示的实验装置，研究体积不变时气体的压强与温度的关系。当时大气压为HcmHg，封有一定质量气体的烧瓶浸在冰水混合物中，U型压强计可动管A和固定管B中的水银面刚好相平，将烧瓶浸入温度高于0℃的热水中，B管水银面将_________，这时应将A管________，（以上两空填“上升”或“下降”）使B管中水银面_____；记下此时A、B两管中水银面的高度差为hcm，此状态下瓶中气体的压强为_________。
21．图23-13是演示查理定律的实验装置，气压计两管内水银面在同一高度，现降低烧瓶内空气的温度，同时移动气压计右管，使水银气压计左管水银面保持原来的高度不变，若整个实验正确无误，则表示两管内水银面压强差△ρ与瓶内气体温度差的关系图是图23-14中的 （ ）
22．（1985年上海高考题）如图23-15所示，在球形烧瓶上连一根水平玻璃管，管中装有一小段水银柱，用来把烧瓶中气体和外界的大气隔开，先把烧瓶放进盛着冰水混合物的容器里，经过一段时间，再把烧瓶放进热水中，可以看到此时水平玻璃管中的水银柱将_____移动。在这个实验中，烧瓶中气体初、末状态参量的变化是：压强_______，温度_____,体积_____。
23．在研究点电荷作用力与距离、电量关系的演示实验中，利用_____方法来改变点电荷的电量。演示
装置如图23-16所示。如果,则A、O′、B的连线必须在_____；如果，则必须是a______________。 24．在图23-17所示的两个验电器A与B的顶端各安装了一个金属圆筒（称作法拉第圆筒），验电器B带有电荷。现用带有绝缘柄的金属小球e，把B上的电荷尽量多地搬移至A，应采用的方法是：
A、把e与B的圆筒内壁接触后再与A的圆筒壁接触，重复多次 B、把e与B的圆筒外壁接触后再与A的圆筒外壁接触，重复多次 C、把e与B的圆筒内壁接触后再与A的圆筒外壁接触，重复多次 D、把e与B的圆筒外壁接触后再与A的圆筒内壁接触，重复多次 25、（1996年全国高考题）在图23-18所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接，极板B接地，若极板B稍向上移动一点，由观察到的静电计指针变化作出平行板电容器电容变小的结论的依据是：（ ）
A、两极板间的电压不变，极板上的电量变小 B、两极板间的电压不变，极板上的电量变大 C、极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变小 D、极板上的电量几乎不变，两极板间的电压变大 26、为了在验证欧姆定律实验中作好I�U图线，须使被测固定电阻R两端的电压U在较大范围内变化，因而在电路中应_________接一个阻值较大的_________。为避免被测导体温度升高太多导致固定电阻值变化，必须使I不要过_____________（填“大”或“小”）。
27、（1995年全国高考题）两个定值电阻、串联后接在输出电压U稳定于12V的直流电源上。有人把一个内阻不是远大于、的电压表接在两端，如图23-19，电压表的示数为8V。如果他把此电压表改接在两端，则电压表的示数将（ ）
(压轴题)高中物理必修二第五章《抛体运动》测试卷(答案解析)
一、选择题1.网球运动员训练时，将球从某一点斜向上打出，若不计空气阻力，网球恰好能垂直撞在 竖直墙上的某一固定点，马上等速反弹后又恰好沿抛出轨迹返回击出点。
如图所示，运动 员在同一高度的前后两个不同位置将网球击出后，垂直击中竖直墙上的同一固定点。
下列 判断正确的是（）3.高空抛物被称为 城市毒瘤”，近年来，高空抛物伤人事件频频发生，不仅伤害他人的身 心健康，而且影响大众的安全感和幸福感，与此同时，抛物者还需承担相应的法律责任。
在某一次高空抛物造成的伤害事故中，警方进行了现场调查，基本可以确定以下信息：落 在行人头上的物体可以看作质点，行人的身高大约1.70 m 。
物体落在头上的速度大小约为30 m/s,与水平方向的夹角大约为 53。
若此物体是从高楼上的某个窗户中水平抛出的，据此可以推算出大约是从高楼的第几层抛出的（每层楼高约3 m, g=10 m/s 1 2,不计空气阻A.沿轨迹1运动的网球击出时的初速度大B.两轨迹中网球撞墙前的速度可能相等C.从击出到撞墙，沿轨迹 2运动的网球在空中运动的时间短D.沿轨迹1运动的网球速度变化率大2 2021年央视春节晚会采用了无人机表演。
现通过传感器获得无人机水平方向速度V x 、竖V y （取竖直向上为正方向）与飞行时间的关系如图所示，则下列说法正确的（）A.无人机在t 1时刻上升至最高点C.无人机在0~t 1时间内沿直线飞行B.无人机在t 2时刻处于超重状态D,无人机在t 1 ~ t 3时间内做匀变速运动■一力，sin53 =0.8, cos53°=0.6）（）A. 5 楼B. 7 楼C. 9 楼D. 11 楼4. 一小船在静水中的速度为3m/s,它在一条河宽为300m、水流速度为4m/s的河流中渡河，下列说法正确的是（）A.小船到达正对岸的时间为100sB.小船渡河的时间可能为75sC.当小船以最短时间渡河时，小船相对河岸的速度大小为3m/sD.当小船以最短时间渡河时，渡河的位移大小为500m5.飞机以150m/s的水平速度匀速飞行，某时刻让A球落下，相隔1s又让B球落下，不计空气阻力，在以后运动中，关于A球和B球的相对位置关系正确的是（）A. A球在B球的前下方B. A球在B球的后下方C. A球在B球的正下方5m处D.以上说法都不对6.如图所示，水平向右运动的小汽车通过轻绳和光滑定滑轮拉小船，使小船向河岸匀速靠近，假设该过程中小船受到的水的阻力不变。
中学物理(高中)演示实验与分组实验目录征...
年级 高 中 物 理 必 修 2
年级
高 中 物 理 必 修 1
附件1： 中学物理（高中）演示实验与分组实验目录征求意见稿 高中物理必修1（人教版） 序号 实验名称（演示实验） 页码 1 牛顿管实验 P43 2 演示物体微小形变 P55 3 演示最大静摩擦力 P57 序号 1 2 3 4 5 6 序号 1 2 3 4 序号 1 2 3 4 实验名称（分组实验） 用打点计时器测速度 探究小车速度随时间变化的规律 用打点计时器研究自由落体运动 探究求合力的方法 探究加速度与力、质量的关系 探究作用力与反作用力的关系 页码 P19 P31 P43 P62 P71 P80 高中物理必修2（人教版） 实验名称（演示实验） 页码 演示曲线运动的速度方向 P2 演示物体做曲线运动的条件 P3 质点在平面内的运动 P4 观察小球能摆多高？ P69 实验名称（分组实验） 页码 研究平抛运动 P11 用圆锥摆粗略验证向心力的表达式 P20 探究功与速度变化的关系 P64 验证机械能守恒定律 P73
高中物理力学实验大全(二)bw
高中物理力学实验大全(二)4. 曲线运动4.1 曲线运动的条件运动的合成与分解1、曲线运动的条件实验仪器：小球、绳；铁球、磁铁、斜槽教师操作：拴着绳的小球在桌面上作圆周运动，绳子的拉力改变小球速度的方向。
教师操作：斜槽上滚下的铁球沿直线前进；在旁边放上磁铁后，铁球运动方向改变。
实验结论：合外力与速度不在同一直线上时，物体作曲线运动。
2、曲线运动速度的方向实验仪器：雨伞、水(或沙轮、铁)教师操作：把水倒在张开的雨伞上，转动雨伞。
实验结论：曲线运动中，速度方向是时刻改变的，在某时刻的瞬时速度方向在曲线的这一点的切线方向上。
3、运动的合成实验仪器：运动合成演示器(J2170)、停表教师操作：演示两个分运动并计时；演示合运动并计时。
实验结论：合运动与分运动具有等时性。
4.2 平抛运动1、平抛运动与自由落体运动实验仪器：平抛竖落仪(J04228)教师操作：组装仪器；使底座成水平状态，将两个钢球分别放置在角铁两端的圆窝内，压下扳机，在弹簧的拉力下，角铁发生转动，左边钢球离开圆窝做平抛运动，同时右端角铁后退，右边钢球做自由落体运动；变换弹簧的拉孔，重复实验。
实验结论：在同一高度上的两个物体，同时开始运动，一个做自由落体运动，另一个做平抛运动，不论平抛物体的水平初速度有多大，它与自由下落的物体总是同时落地的；平抛运动的竖直分运动是自由落体运动。
2、平抛运动与水平匀速直线运动实验仪器：钢球(2个)、斜槽(2个)、水平槽、铁架台教师操作：把两个斜槽上下固定在铁架台上，使水平槽与下边斜槽末端保持在同一水平面上；使两个钢球从两个斜槽的同一位置释放，上边钢球滑出斜槽后做平抛运动，下边钢球在水平槽上作匀速直线运动。
实验现象：两个钢球在水平槽的某一位置碰在一起。
实验结论：平抛运动的水平分运动是匀速直线运动。
3、研究平抛物体的运动(学生实验)实验仪器：平抛运动实验器(J2154)、学生电源、白纸、复写纸实验目的：(1)描出平抛物体的运动轨迹。
高中物理【实验：探究向心力大小的表达式】优秀课件
人教物理必修第二册
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[创新归纳] 本题的创新点体现在实验目的创新，由探究向心力大小与半径、角速 度、质量的关系的实验，迁移为测周期和重力加速度的实验。
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1．向心力演示器如图所示。现将小球A和B分别放在两边的槽内，小 球A和B的质量分别为mA和mB，做圆周运动的半径分别为rA和rB。皮带 套在两塔轮半径相同的两个轮子上，实验现象显示标尺8上左边露出的 等分格子多于右边。下列说法正确的是( )
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研究向心力与半径之间的关系
序号 1 2 3 4 5 6 Fn r
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3.保持ω和r一定：研究小球做圆周运动所需向心力Fn与质量m之间的关 系(如图所示)，记录实验数据。
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研究向心力与质量之间的关系
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解析：根据题意，皮带套在两塔轮半径相同的两个轮子上，因而 ωA＝ωB， 标尺 8 上左边露出的等分格子多于右边，因而 FA＞FB，根据向心力公式 F ＝mω2r 知选项 A 正确，D 错误；根据向心力公式 F＝mvr2知选项 B、C 错 误。
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④如果Mg＝___m__4_πt_22N__2(_L_－__h_)________近似成立，则可以认为本实验粗
略验证了向心力公式。
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解析：(1)②用秒表测出小球 A 转过 N 圈所用的时间 t，则小球 A 转动的周
期 T＝Nt 。 ④小球 A 在水平面内做匀速圆周运动的向心力 F＝m4Tπ22(L－h)＝m4Ntπ22(L －h)＝m4πt22N2(L－h)，细绳对小球 A 的拉力提供小球 A 做匀速圆周运动的 向心力，细绳对小球 A 的拉力等于物块 B 的重力 Mg，则 Mg＝m4πt22N2(L
利用DISLab设计高中物理力学演示实验
在传统实验 中变力 的冲量一般是很难直接测量
的 ， 电门仅与数 字 毫秒计 配 套使 用 ， 据 的读取 、 光 数 记
录还需 要人工完成 ， ＤＳ ａ 而 ＩＬｂ系统 可以将 数据直 接传 人计算 机 ， 实现数 据 采集 的 自动 化．用 力传 感 器 和光 电门传感器验证变 力 的动量定理 的实验装置 如图 ３所 示．将光 电门传感 器和力传感 器分别 接人 数据采 集器 二通 道 ， 将光 电门传 感器 用 支架 固定 在轨 道 上 ， 在
理现 象 不能直 接 观察 到 ， 最大静 摩擦 力 ．我 们 知道 如 最大 静摩 擦力 大 于 滑 动 摩 擦 力 ， 是 要 让 学 生 知 道 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ但
这个 知识 ， 最好 的方法是 向他 们展 示 实验现 象 ．高 中 物理 课 本 上 采 用 的方 法 是 把 木 块 放 在 水 平 长 木 板 上 ， 弹簧 测力 计 沿 水平 方 向拉 木块 ， 用 在拉 力 增 大到 定 值之 前 ， 块不 会运 动 ．实 验 时在弹 簧测力 计 的 木
一
６ — ９
摩擦 力 ， 老 师 在 演示 时 只 有 前 排 的几 个 同学 能 清 但
晰地看 见 实验 现象 ， 大多数 同学 是看 不清楚 的．采 用 力传感 器 代替 弹簧 测 力 计 ， 屏 幕 上 显 示 出拉 力 变 在
行 二 次多项 式 拟 合 ， 现 拟合 图 线 在所 选 区 域 与 实 发 验 图线 完全 重 合 ， 明 自由落 体 的位 移 与 时 间 的二 说 次 方成 正 比 ； 对位 移求 导数 就是 速度 ， 可得 到 一ｔ 图 线 ， 一条 直 线 ， 明 自 由落 体 的 速 度 与 时 问 成 正 是 说 比； 图线 的斜率 就是 加速 度． 而
河南省实验中学高中物理必修三第九章《静电场及其应用》测试题(有答案解析)
一、选择题1．如图，a、b、c、d为正方形四条边的中点，中心O点固定一个带电量为Q的正点电荷，正方形位于场强大小为E、方向与正方形平面平行的匀强电场中。
现在a点放一带电量为q的正检验电荷，检验电荷恰好不受电场力的作用。
不计检验电荷的重力，下列说法正确的是（）A．匀强电场的方向一定与ac连线平行且向上B．若a点的检验电荷带负电，则受到的电场力为2qEC．正方形边上的c点电场强度大小为2ED．正方形边上的b、d两点电场强度相同2．如图所示悬挂在O点的一根不可伸长的绝缘细线，下端有一个质最为m、带电量为－q 的小球，若在空间加一与纸面平行的匀强电场，当电场强度为最小值时，小球静止在A 点，此时细线与竖直方向夹角为θ，则（）A．该电场的方向为水平向左方向B．该电场场强的最小值为sinmgEqθ=C．若剪断细线，小球将做曲线运动D．若撤去电场瞬时，小球的加速度为零3．遵义市科技馆有一个法拉第笼（FaradayCage），它是一个由金属制成的球形状笼子，其笼体与大地连通。
当高压电源通过限流电阻将10万伏直流高压输送给放电杆，放电杆尖端距笼体10厘米时，出现放电火花。
周日15：00限时体验时，体验者进入笼体后关闭笼门，操作员接通电源，用放电杆进行放电演示。
关于法拉第笼下列说法正确的是（）A．法拉第笼上的感应电荷均匀分布在笼体外表面上B．同一带电粒子在法拉第笼外的电势能大于在法拉第笼内部的电势能C．法拉第笼上的感应电荷在笼内产生的电场强度为零D．法拉第笼内部任意两点间的电势差为零4．下列说法正确的是（）A．静电感应时产生了电荷B．库仑首先测定了电子的电荷量C．法拉第首先提出可以用电场线描绘电场的分布D．自然界的电荷只有两种，安培把它们命名为正电荷和负电荷5．为探测地球表面某空间存在的匀强电场电场强度E的大小，某同学用绝缘细线将质量为m、带电量为+q的金属球悬于O点，如图所示，稳定后，细线与竖直方向的夹角60θ=︒；再用另一完全相同的不带电金属球与该球接触后移开，再次稳定后，细线与竖直方向的夹角变为30α=︒、重力加速度为g，则该匀强电场的电场强度E大小为（）A．3E mgq=B．mgqE=C．3mgE=D．3mgE=6．把试探电荷q放在某电场中的A点，测得它受到的电场力为F；再把它放到B点，测得它所受的电场力为nF。
2020年高中物理必修二(人教旧版)实验：研究平抛运动(教师版)
第 1 页 实验：研究平抛运动 知识集结
知识元 实验：研究平抛运动
知识讲解 一、探究平抛运动物体在竖直方向的运动规律 演示实验1：平抛物体和自由落体物体从同一高度同时开始运动，可观察到它们的落地时间相等．
演示实验2：2个初速度不同的平抛物体与自由落体同时从同一高度开始运动，可观察到它们的落地时间相等．
结论：平抛运动的竖直分运动是自由落体运动，平抛运动的落地时间与它的初速度无关．
第 2 页 二、探究平抛运动物体在水平方向的运动规律 演示实验：如图所示的装置研究平抛物体的运动．两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切，两轨道上端分别装有电磁铁C、D，调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度相等．现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两个小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的下端射出，可以看到P、Q两球相碰，只改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象．
结论：在相等的时间间隔内物体在水平方向的位移相等，这说明平抛运动在水平方向做匀速直线运动．
三、探究平抛物体运动规律 1．实验目的 （1）用实验的方法描出平抛运动的轨迹． （2）用实验轨迹求解平抛运动的初速度． 2．实验原理 使小球做平抛运动，利用描迹法描绘小球的运动轨迹，建立直角坐标系，测出轨迹曲线上某一
点的坐标x和y，由公式：和，可得． 3．实验器材(以斜槽法为例) 斜槽(带小球)、木板及竖直固定支架、白纸、图钉、重垂线、三角板、铅笔、刻度尺． 4．实验步骤
第 3 页 （1）如图所示安装实验装置，使斜槽末端水平(小球在斜槽末端恰好静止)．
（2）以水平槽末端端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴． （3）使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，就用铅笔在该位置画上一点．用同样方法，在小球运动路线上描下若干点． （4）将白纸从木板上取下，从O点开始连接画出的若干点描出一条平滑的曲线，如图乙所示． 5．实验注意事项 （1）固定斜槽时，要保证斜槽末端的切线水平，保证小球的初速度水平． （2）固定木板时，木板必须处在竖直平面内且与小球运动轨迹所在的竖直平面平行，固定时要用重垂线检查坐标纸竖线是否竖直． （3）小球每次从斜槽上的同一位置由静止释放，为此，可在斜槽上某一位置固定一个挡板． （4）要在斜槽上适当高度释放小球，使它以适当的水平初速度抛出，其轨迹由木板左上角到达右下角，这样可以减小测量误差． （5）坐标原点不是槽口的端点，应是小球出槽口时球心在木板上的投影点． （6）计算小球的初速度时，应选距抛出点稍远一些的点为宜，以便于测量和计算． 6．判断平抛运动的轨迹是不是抛物线 （1）原理：若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标具有y=ax2的关系，且同一轨迹上a是一个特定的值． （2）验证方法
2020_2021学年新教材高中物理第5章光的干涉衍射和偏振3光的衍射练习含解析鲁科版选择性必修1
光的衍射(25分钟·70分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分)1.泊松亮斑产生原因是( )A.光的反射B.光的衍射C.光的折射D.光的干涉【解析】选B。
泊松亮斑是一种由于光的衍射而产生的一种光学现象,是指当单色光照射在宽度小于或等于光源波长的小圆板时,会在之后的光屏上出现环状的互为同心圆的衍射条纹,并且在所有同心圆的圆心处会出现一个极小的亮斑,故B对;A、C、D错。
2.(多选)关于光的衍射现象,下面说法正确的是( )A.红光的单缝衍射图样是红暗相间的直条纹B.白光的单缝衍射图样是白暗相间的直条纹C.光照到不透明小圆板上出现泊松亮斑,说明发生了衍射D.光照到较大圆孔上出现大光斑,说明光沿着直线传播,不存在光的衍射【解析】选A、C。
单色光照到狭缝上产生的衍射图样是明暗相间的直条纹,白光的衍射图样是彩色条纹,光照到不透明小圆板上,在其阴影处出现亮点,是衍射现象,故A、C符合题意,B不符合题意;光的衍射现象只有明显与不明显之分,D项中大光斑的边缘模糊,正是光的衍射造成的,不能认为不存在衍射现象,故D不符合题意。
3.下列四幅图中所涉及的物理知识论述,正确的是( )A.甲图中的泊松亮斑说明光具有波动性B.乙图中经调制后的无线电波的波形是调频波C.丙图是薄膜干涉演示实验中,将膜竖直放置后,观察到的干涉图样D.丁图中用相机拍摄玻璃橱窗内的景时,可通过镜头表面的增透膜减弱玻璃橱窗表面的反射光影响【解析】选A。
泊松亮斑是光的衍射现象,说明光具有波动性,故A正确;图乙中经调制后的无线电波的幅度随着声音信号改变,该波形是调幅波,故B错误;薄膜干涉演示实验中,将膜竖直放置,观察到的干涉图样应该是等间距的,故C错误;用相机拍摄玻璃橱窗内的景时,往往在镜头前加装一个偏振片以减弱反射光的强度,使照片清晰,故D错误。
故选A。
4.一束红色激光射向一块有双缝的不透光的薄板。
在薄板后的光屏上呈现明暗相间的干涉条纹。
高中物理演示实验
高中物理演示实验高中物理的实验和演示是学习物理的重要环节，通过实验和演示可以让学生更加深入地理解物理知识，培养观察能力、动手能力和创新精神。
下面是几个适合高中物理演示实验的例子。
一、光的反射和折射1.平面镜成像实验通过实验观察光线在平面镜上的反射规律，理解物体成像的基本原理。
实验步骤：（1）将平面镜固定在支架上，调整好角度；（2）在距离镜子较远的地方放置一点光源（如太阳光或台灯），调整光源高度和距离；（3）用卡尺或直尺测量光源到镜面的距离和镜面到成像物的距离，记录数据；（4）移动成像物的位置，观察成像物的形状和大小变化，记录数据。
2. 棱镜折射实验（1）将棱镜放在光源附近，观察光线射入棱镜内的角度和出射角度；（3）观察出射光与入射光的位置关系、方向和折射角度；（4）用白光照射棱镜，观察光的折射色散现象。
二、机械运动1.小球自由落体实验通过实验观察物体自由落体的运动规律，理解物体下落的受力和加速度关系。
实验步骤：（1）将小球从同一高度自由落体，用计时器记录不同时间下小球的下落高度；（2）计算不同时间下小球的平均速度和加速度；2.摆钟实验（1）固定摆球，将摆球置于离支点相等的位置初始状态，释放后观察摆球的振幅和周期；（2）改变摆球的长度，观察摆动的变化；（4）计算不同摆长下摆钟的振动周期和频率，研究摆长和周期之间的关系。
三、电学实验1. 电流、电阻和电功率实验通过实验观察电路中的电流、电阻和电功率变化，理解欧姆定律和功率定律的关系。
实验步骤：（1）制作简单电路（如电池、细电线、电阻器和电流计等），按照一定的电路图连接实验装置；（2）测量电路中的电流和电阻值，计算电路中的电功率；（3）改变电路中电阻值和电源电压等参数，观察电流变化和电功率变化的规律。
2. 磁感线实验通过实验观察磁铁的磁场分布和磁感线的方向，理解磁感线的基本特征。
实验步骤：（1）将磁铁放置在一张纸上，洒上铁屑或磁性粉末；（2）观察磁铁周围的磁场分布和磁感线的方向及密度；（3）改变磁铁的位置和磁铁极性，观察磁场分布和磁感线变化的规律。
高中物理必做实验目录及器材
§3.6带电粒子在匀强磁场中的运动 演示实验 附录 §4.2探究电磁感应的产生条件 §4.3楞次定律 §4.3楞次定律 （练习题） §4.6互感和自感 §4.6互感和自感 §5.1交变电流 §5.1交变电流 分组实验 演示实验 演示实验 演示实验 演示实验 演示实验 演示实-2 第五章： 交变电流
教材
章
次
实验题目和内容
主要实验器材 验电器、锌板、紫光灯 阴极射线管
实验所属章节 §17.2科学的转折：光的粒子性 §18.1电子的发现
实验类型 演示实验 演示实验
备
注
第十七章： 波粒二象性 第十八章： 原子结构
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实验所属章节
实验类型
备
注
24 带电粒子在匀强磁场中的运动 第四章： 电磁感应 25 26 27 28 29 游标卡尺和螺旋测微器 探究电磁感应的产生条件 楞次定律--感应电流的方向 楞次定律演示实验 互感和自感演示 显示通电时线圈对电流的影响的实 30 验 31 交流电压随时间变化的图像 32 教学用交流发电机 33 电感和电容对交变电流的影响 第十一章： 机械振动 选修 3-4 第十三章： 光学 34 35 36 37 38 39 40 弹簧振子 探究单摆周期与摆长的关系 研究受迫振动的频率 观察共振现象 测定玻璃的折射率 观察全反射现象 光的双缝干涉实验
主要实验器材 气垫导轨、配套的光电计时 装置 打点计时器、小车、长木板 打点计时器、小车、长木板 牛顿管 弹簧 橡皮筋，弹簧秤 打点计时器、小车、长木板 斜槽（附金属小球），竖直 固定支架，重锤， 弹簧或专用的仪器 打点计时器、小车、长木板 打点计时器、铁架台 验电器 、空腔导体 验电器 、金属罩 平板电容器、充电电源、验 电器 电流表、电压表、电池 电流表、电压表、电池 多用电表、电阻及二极管等 安培力演示仪 磁传感器 安培力演示仪 阴极射线管