特殊教育学校聋人教师先进事迹材料精选
残疾教师先进事迹材料锦集五篇
残疾教师先进事迹材料锦集五篇【篇1】残疾教师先进事迹材料我是九九年从新民师范毕业踏上工作岗位的，蓦然回首，竟已有11个年头了。
这么多年来，作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人的灵魂过程中，使自己的生命更有价值，人生更幸福。
一、在学习中求成长，在教改中求创新欲给学生一滴水，自己应该有源源不断的长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，在教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，与此同时，我在用科学的、现代信息技术教育教学理论和方法教学的同时，不断收集整理分析自己的教学经验和案例，因为它出自自己的教学实践，具有较强的实践性和说服力。
同时，还认真的拜读国内外同行及专家、名师的大作，查找其最优秀的理论观点和优秀事例，一边教学，一边研究，教学与研究相结合。
广泛汲取营养，厚积薄发，才能适应工作要求，适应教学需要，学生需要。
近年来，我比较注重学习积累，可以说学习伴我成长，助我有所收获，由于大胆采用新的教学手段，曾多次承担校、学区内的示范课、观摩课，完成了《词语学习创新实验研究》的省级教育科学优秀成果奖，并撰写了多篇论文，其中《浅谈数学与生活的关系》、《构建绿色语文，享受学习乐趣》、《浅谈导语设计与学生审美主体意识的激发》分别荣获市、省、国家教育学会的优秀论文奖，今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。
二、在奉献中求发展，在爱心中求快乐为师如喝茶，不喝茶者畏茶苦，不为师者畏师累。
一个班几十号人，天真烂漫，童真童气，是那么有朝气，那么地张扬、洒脱，以至于恃无忌弹，极度放纵。
古人云：“子不教，父之过，教不严，师之惰。
”学生如玉，玉不琢，不成器，学生在未成器时自然要靠老师费心雕琢。
特殊教育学校老师先进事迹材料-精选模板
特殊教育学校老师先进事迹材料特殊教育学校老师先进事迹材料**说过：“没有爱就没有真正的教育。
”春风化雨，润物无声。
**怀着对特殊教育事业的执着追求，用自己的青春年华，像春雨一样滋润着那些残缺的幼苗，用自己的爱心、耐心和细心，精心呵护弱苗成长，兢兢业业地操持着这个特殊的“家”。
爱，为她的特教事业打下基础“2003年之前，我还是在**小学的一名普通生活教师，凭借着自己的努力奋斗，我获得了一个到县城工作的机会。
当时有两个选择，一是去**中学，还有一个就是去特殊教育学校。
”**回忆道，”我当时想都没想，就选择了特殊教育学校，因为我相信，这里的孩子更需要帮助。
”选择特教事业，年轻的**遇到的困难可不少，“2003年才来到特殊教育学校的时候，我还是一只‘菜鸟’，因为这里的一切，都超出了我的想象，特别是教育孩子的辛苦程度和难度和以前更是完全不能比。
”特殊教育学校在教育教学上和**以前任职的学校有着很大的不同，为了能够快速融入这个新集体，成为一名真正的特教教师，**在学校跟着有经验的老教师学习，学习如何面对这些特殊的孩子，学习如何理解这些孩子的想法，学习如何与他们沟通，学习如何教育这些孩子，不仅如此，**每天回家还查找资料，结合教学实际继续学习，很快，她就从一名副课教师成长为一名主课教师了。
“后来，学校的聋哑学生逐渐少了，智障孩子越来越多，教起来更不容易。
”**说，除了课堂教学变得困难，很多孩子的自控能力也非常差，“于是我们开始着手开发校本教材，除了文化课，生活习惯和礼仪也是我们教授的重点。
”**将每天的授课经历先自我总结，然后和同事们一起研究、修改、打磨，经历了无数个日日夜夜，一套属于他们的校本教材终于完成了编纂。
“我们的教材是从给孩子上课的实践中、从教师的日常教学中总结出来的，因此更加具有针对性。
”**说。
现在，学校每到休息日还会组织教师送教上门，“能来我们特教学校上学的，我们全力争取；实在没办法的，我们会送教上门。
特殊教育学校教师事迹材料范文
特殊教育学校教师事迹材料范文本人大学本科学历，现中学一级教师，20XX年5月参加工作，；从教9年以来，一直担任学校的体育教学工作。
始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，热爱学生，团结同志，恪守职业道德规范，以身作则，为人师表。
从事体育教学工作以来，认真对待每一项工作，从不计较个人得失，多年来，积极参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则，积极主动。
认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划，筹备每次的课外活动和比赛，认真做好每次活动准备(如：市运动会，师生趣味运动会，拔河比赛等)，20XX年参加全国XX冬季特奥邀请赛获得优异成绩，其中四名学生出国参加第九届世界特奥冬季运动会并获得三金，三银，两铜的佳绩。
因此，参加市电视台《百味人生》的栏目组节目录制，受到社会各界好评。
在20XX年省残运会上我特校运动健儿摘金夺银获得优异成绩。
20XX年10月参加全国“波音杯”特奥融合篮球邀请赛我校特奥运动员与融合伙伴(我校教师)夺得第二名的好成绩。
在每四年一届的省残运会上我特校运动健儿摘金夺银获得优异成绩。
本人多次获得优秀教练称号，20XX年10月参加全国“xx杯”xx篮球邀请赛我校特奥运动员与融合伙伴(我校教师)夺得第二名的好成绩。
先后组织学生参加市残联组织的聋人滑雪队，期中郭xx，常xx被选入国家越野滑雪队进行长期训练，四名聋人再我校的选送下代表我省参加全国聋人锦标赛。
男子组取得全国第一的好成绩。
配合省市残联组织了XX省第一支盲人滑雪队，8名运动员都是我校学生，此题材又被选入申冬奥宣传片之一《xx的冬奥梦》并在XX电视台播出。
组建了两名聋人和5名培智生代表我市参加全国青少年校园足球特奥融合赛获第三名。
在学校的培养下今年作为演员身份参加了省残疾人文艺汇演《xx上的天使》并获一等奖；任教练参加20XX年XX聋人自行车公路赛，我校学生王xx获女子组第一名，与此同时，尽力丰富师生的校园生活，时刻警钟长鸣，为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。
特殊教育教师先进个人优秀事迹材料范文
在无声的世界里播种希望——记荆州特殊教育学校师德标兵王贵王贵是一名工作在荆州特殊教育战线的人民教师。
从教十五年，他用自己的爱心和耐心，为这群不幸同时又是幸运的残疾孩子们撑起一片爱的蓝天，让这些孩子们脸上绽放出了甜美的笑容，让他们更多的享受到社会主义大家庭的幸福和温暖，帮助他们撒下自强不息的星星火种，帮助他们播种生活的希望，扬起人生的风帆。
踌躇满志走上岗位1994 年8 月，王贵从湖北省襄樊特殊教育师范学校毕业后，踌躇满志地踏进荆州特殊教育学校的大门，开始了他的教师生涯。
报到当天，老校长在全体教职工大会上介绍说：今天，学校迎来了建校以来第一位特教专业教师，请大家热烈欢迎！阵阵掌声中，王贵感受到了同事们殷切的鼓励，同时深切感受到了自己肩头的重任！执着招生不言放弃王贵上班做的第一件事，就是到弥市镇去招生。
在骄阳似火三伏天，他骑着借来的自行车辗转好几个村子，一路询问，终于走进了聋生徐志话的家。
说明来意之后，家长很热情，但还是为难地婉拒了。
晚上，王贵辗转反侧，徐志话目送他离去的目光让他难以入眠。
第二天早上，王贵再次走进徐志话的家，徐志话正翻看着不知从哪捡来的旧语文书，一看到老师，顿时激动的哇哇地叫了起来。
面对王贵恳切的语言和“软磨硬泡”，徐志话的父亲勉强同意徐志话上学。
开学那天，王贵苦苦等待着，可徐志话没有来。
“不行，我一定要把他接到学校！”他当即向学校反映徐志话家里的情况，请求给予资助。
学校研究同意后，他第三次走进徐志话的家里，得知有学校的资助，徐志话的家长便不再拒绝。
回到学校，王贵带着徐志话给他理发、买新凉鞋、买生活必需品，看着徐志话快乐的身影，王贵感到无比高兴。
就这样，他第一次领略了特校老师的艰辛与做老师的幸福。
其实，特校的学生大多数都是王贵和同事们这样一个一个“软磨硬泡”劝来的。
在无声世界里穿行需要更多的信念和勇气，老师们要做的就是用真情去解读一个个惨淡的故事，用爱心去温暖一个个受伤的心灵，用真诚带给这些封闭的世界一缕希望的阳光。
聋哑学校校长思想道德先进事迹材料
聋哑学校校长思想道德先进事迹材料近日，聋哑学校校长李老师荣膺“思想道德先进个人”的称号，这是对李老师多年来默默耕耘、不断追求进步的肯定和鼓励。
以下是李老师的思想道德先进事迹材料。
李老师是一位资深的聋哑教育工作者，在聋哑学校工作已有20余年。
他热爱聋哑教育事业，用自己的实际行动和努力诠释着“教育全心全意为人民服务”的信念。
一、坚持为聋哑学生提供贴心关注李老师本着“一切为了学生”的原则，从不眼高手低，始终坚持为聋哑学生提供贴心的关注和照顾。
他时刻关注学生们的情况，通过各种方式为他们排忧解难，鼓励他们追求梦想，让他们感受到家庭一样的温暖和关爱。
例如，在学校的日常管理工作中，李老师注重倾听学生的心声，了解他们的需求，及时解决问题，提醒他们注意安全，为他们营造一个安全、和谐、温馨的学习生活环境。
同时，李老师也极为尊重学生的意愿和建议，鼓励他们发表自己的看法和想法，增强学生的参与感和归属感。
二、积极倡导聋哑教育事业的发展作为一名聋哑教育工作者，李老师始终秉持“先进思想、较高标准、客观认识、实事求是”的思想路线，积极倡导聋哑教育事业的发展，为学生提供更好的教育条件和接受更广泛的教育资源。
在李老师的带领下，聋哑学校与其他学校开展了多项合作，共同努力推进聋哑教育事业的发展。
他还积极参加各种教育交流活动，学习先进的教育理念和方法，不断提高自己的教育水平和教育素质。
三、以身作则，做好聋哑教育工作李老师本着“把每一天当作最后一天工作”的态度，不断努力，全力保障聋哑学生们的健康和学习。
在他的带领下，学校的教育管理工作和教学质量得到了很大的提升。
在李老师的引领下，学校建立了课程研究小组，开展了各种教研活动，推广了先进的课程教学模式和方法。
他还积极开展聋哑文化活动，让学生们了解和传承聋哑文化，让他们在学习过程中体验到聋哑文化的艺术和魅力。
总之，李老师坚持自己的聋哑教育信念和工作原则，用自己的实际行动和努力为聋哑学生们提供了一个美好的学习生活环境，取得了显著的成绩。
特殊教育优秀教师事迹材料
特殊教育优秀教师事迹材料引言概述：特殊教育是一项重要的教育工作，旨在帮助那些有学习困难、身体残障或发展迟缓的学生获得平等的教育机会。
在特殊教育领域，有一些杰出的教师通过他们的努力和奉献，为学生们创造了更好的学习环境，提供了个性化的教育支持。
本文将介绍一位特殊教育优秀教师的事迹，从五个大点来阐述他的工作成果和影响。
正文内容：1. 专业知识和技能1.1 深入了解学生的特殊需求：这位优秀教师充分了解每个学生的特殊需求，包括学习方式、沟通障碍以及行为问题等。
他通过与学生及其家长密切合作，制定了个性化的教育计划，以满足每个学生的需求。
1.2 掌握特殊教育教学策略：这位教师熟悉并掌握了各种特殊教育教学策略和方法，如使用视觉辅助工具、口语和语音治疗等。
他能够根据学生的个别差异，采用最适合的教学方法，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
2. 建立积极的学习环境2.1 鼓励学生参与课堂活动：这位教师注重鼓励学生积极参与课堂活动，包括提问、讨论和小组合作等。
他通过创造积极、友好的学习氛围，激发学生的学习热情，增强他们的自信心。
2.2 培养学生的社交技能：这位教师重视培养学生的社交技能，通过组织小组活动和角色扮演等方式，帮助学生学会与他人交流和合作。
他注重培养学生的自理能力，提高他们在社交环境中的适应能力。
3. 个性化的学习支持3.1 提供个别辅导：这位优秀教师为每个学生提供个别辅导，根据他们的学习进度和能力水平，制定个性化的学习计划。
他通过一对一的指导和反馈，帮助学生克服学习困难，提高学习效果。
3.2 创造多样化的学习资源：这位教师致力于创造多样化的学习资源，包括使用多媒体教学资料、游戏和实践活动等。
他通过提供丰富的学习材料和资源，激发学生的学习兴趣，促进他们的全面发展。
4. 与家长和社区的合作4.1 与家长密切合作：这位教师与学生的家长保持密切的沟通和合作，定期与他们开展家访和家长会议。
他了解家长的关切和期望，并与他们共同制定学生的教育目标和计划。
特殊教育学校优秀教师先进事迹材料
特殊教育学校优秀教师先进事迹材料晏xx同志出生于1980年12月，1998年毕业于xx师范学校特师部。
小学高级教师。
她热爱社会主义，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠于党的教育事业，用心贯彻党的教育方针模范遵守国家法律法规，热爱本职工作。
从教20年，从事特殊教育工作19年整（1998年从事普校工作一年）。
在这19年中她一直从事聋班语文教学工作并担任班主任。
让每一位聋生“健康快乐学习成长”是她事业追求目标。
她认真学习新的教育理论，广泛猎取各种知识，构成了比较完整的知识结构。
在聋班语文教学工作中，她不断实践，不断总结，不断提高，逐渐形成了自己的课堂教学风格。
多次参加xx区明日之星赛课活动并获一等奖，二等奖。
分别在2008年和2015年遂宁市特殊教育教研活动中承担观摩示范课。
2011年参加四川省特殊教育学校中青年教师教学基本功大赛荣获聋教组“一等奖”。
作为班主任，她所带班级班风正，学风浓。
多次被评为市区优秀班集体。
作为高2014级的语文老师和班主任，她与这个班的孩子们结缘9年。
从小学4年级开始，初中到高中，九年朝夕相伴，九年谆谆教诲。
她为人师表，以自我人格行为感染学生，把这个班带成了家长、老师、领导心中的明星班级。
这个班有省残运会羽毛球冠军陈镇和亚军胡明，有遂宁市网球赛亚军陈镇和季军范玲，有师生高度赞美的舞台明星范玲、田琪。
全班同学参加并出色完成了2014年四川省残疾人运动会开幕式节目《圣水欢鼓》演出，2015年中华人民共和国第九届残疾人运动会开幕式节目《我心随国旗一同升起》演出。
班级自编节目《论语》获xx区残疾人文艺汇演“一等奖”，《论语》也成为xx特校经典保留节目。
2017年高考取得丰硕成果：浙江特殊教育学院录取2人次，长沙职业技术学院录取5人次，xx师范学院特殊教育专业（本科）录取4人次。
高2014高考成绩刷新了xx特校建校高考记录，实现了遂宁市特殊教育高考本科上线“0”突破。
工作之余，她不断学习提升。
特殊教育优秀教师先进的事迹材料
特殊教育优秀教师先进的事迹材料•相关推荐特殊教育优秀教师先进的事迹材料（精选10篇）在平时的学习、工作或生活中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，事迹材料可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
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特殊教育优秀教师先进的事迹材料篇1从事教学工作XX年来，本人始终以火一样的热情，百倍的努力，百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育学生。
本人以自己的行动出色地履行了一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和社会的肯定。
“办人民满意的教育，首先要做人民满意的教师”校长常说的这句话为我们指明了奋斗的方向。
为了做一名人民满意的教师，多年来我在自己的岗位上默默奉献、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。
“一分耕耘，一分收获”，我的努力也终于有了回报。
参加工作以来，本人一直从事班主任工作，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都比较优秀。
一个教师只有处处以身作则，时时为人师表，成为学生的表率，才能做好教学工作，古人说：“亲其师，才能信其道”，就是这个道理。
因此，在工作中本人总是严格要求自己，每天不仅严格遵守上下班的时间，而且总是早来晚走，从不迟到早退，没有间缺。
本人就是从这些日常生活的细微小事入手，给学生以感染和熏陶的。
就这样，学生不知不觉的就和我亲近了，也特别愿意听我的话，喜欢上我的课。
本人的爱岗敬业不仅表现在表率作用上，更表现在对学生的关心爱护和认真负责上。
我教的两个班级共有九十多个学生，个性差异比较大，我总是在把握学生共性的同时，抓住个性差异，以便对症下药。
我解决学生思想行为问题最有效的办法就是长期坚持耐心细致的思想工作，循循善诱的引导，从不用武断生硬的简单粗暴的方式。
在我看来，再落后的学生都能发现他的闪光点，都能找到坚定他进步的信念的理由，这样学生看到了自己光明，看到了自己的希望。
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特殊教育学校聋人教师先进事迹材料精选
如果生命的嫩芽没有因为不幸而自艾自怨，没有因为
残缺而放弃生长，反而被奋斗的泪泉浸透后绽放出明艳的
花，这样的人是否更能在心底激起我们对生命的敬重和感
慨？这样的人是否是我们芸芸众生心灵最感寄托和追求的
方向？
管海平------XX市特殊教育学校一名普通的聋人教
师，兼任XX省聋人协会副主席及XX市聋人协会主席的他就
是这样一个用饱含感恩之心、无私奉献之念和兢兢业业之态
来演绎精彩和优秀人生的人。
一、认真钻研、潜心耕耘，教育教学争一流。
管海平同志自参加工作以来，先后担任过各年级的思
想品德课、体育、美术等科目的教学工作。他悉心钻研特教
理论和专业知识，不断探索适合学生的教学手段和方法；他
因材施教，课堂设计灵活多样、科学合理。课后他及时反思，
总结经验和不足，寻求更好的教学方法大胆尝试。教学的实
践和教后思教促使他的教学水平不断提升，教育教学成果显
著。2008年12月，他的《水粉静物写生》一课在全市中等
职业学校优秀课评比活动中获一等奖。2011年11月他的课
件《人物速写教程》荣获第十五届全国多媒体教育软件“寰
烁杯”大奖赛基础教育组（特殊教育类）多媒体课件一等奖，
他本人还被邀请到北京国谊宾馆参加现场决赛答辩和颁奖
活动。2010年6月他指导的绘画作品《大吉有余》等先后荣
获XX省第三届中小学生艺术创作类作品小学普通组一等奖、
第十五届小星星杯全国少儿美术书法摄影大赛优秀园丁奖、
第一届全国残疾儿童艺术作品比赛暨第五届XX市残疾儿童
艺术作品比赛指导教师奖等奖励。除此之外，身为学科骨干
教师的他用自己的言传身教、奋斗历程感染学生，激励学生，
用自己一流的教学手段先后培养出十余名聋人学生考上北
京联合大学、长春大学、中州大学、济南大学等高等学府，
受到学校、家长和学生的一致赞叹和好评。他本人也因为出
色的工作表现多次被评为学校的先进工作者。
二、爱岗敬业、无私奉献，师德师品树标兵。
一个人取得成绩的大小很大程度上不是因为能力，而
是取决于态度。管海平是一名听力失聪人士，从小到大，是
党和政府的关爱，父母和老师以及众多热心人对他倾注了无
数的心血和帮助才使他从一个生活在无声世界的聋儿成为
一名大学毕业，毕业后来到了世界闻名的古城——美丽的山
海关工作，有幸成为了XX市特殊教育学校的一名光荣的特
教园丁。一直以来他的心里充满感激，充满感恩，正是带着
这种感激和感恩，他全身心投入了工作。除了本职教学工作，
在学校建设中，他任劳任怨、花费了大量心血和汗水投入到
校园文化建设上，设计了校园文化墙、校史、校刊封面、生
活教学教材、校庆环保设计、美术字标题等，先后为学校节
省资金几万元。他从不迟到早退，在工作任务最多最忙的时
候，中午和晚上都不回家吃饭，通常要忙到晚上九点半教学
楼关门，然后到家里接着做没完成的工作。有时甚至一直忙
到天亮了，没睡上一觉就去上班了。多年以来这样不知熬过
了多少个夜晚，累得他肩膀都酸痛了，黑眼圈长时间一直没
有消退。同事见了都这样说：“你瘦了，是不是工作太忙了，
要注意休息啊！。。。。。”为了让学生在高考中考出好成绩，
他牺牲了周末和暑假个人休息时间，在家里给学生辅导，把
自己所学的绘画技艺全部传授给学生，让他们打好坚实的美
术基础。他说他要用自己的爱心和耐心去帮助教育学生，让
更多的学生走上成才之路------这是他的梦想。所以尽管艰
辛劳累，他依然感到充实而快乐，因为他在回馈社会、因为
他在追逐梦想……2009年9月21日他被评为“XX市中小学
教师师德标兵”。
三、兴趣变特长，是为了更好地工作并回报社会。
管海平老师在大学扎实的美术专业学习和长期的工
作实践，使他对计算机和摄影产生了浓厚的兴趣。但他没有
仅仅把它们当成业余的消遣和爱好，而是通过不断主动地学
习和钻研把它们变成了特长，朝着专业的方向大踏步发展，
并在各种专业大赛和评比中初露锋芒。2010年5月26日他
参加全国计算机信息高新技术图形图像处理模块（3ds max
平台）图像制作员级（国家职业资格四级）考试，成绩合格，
获国家职业资格四级，具备运用3ds max软件设计三维动画
的能力。为此，2009年5月份他被XX省残联邀请，在XX市
残联康复教育中心为全省聋人做了为期一个月的计算机培
训。在绘画方面，2010年9月16日他的作品荣获“XX市第
二届残疾人职业技能竞赛”水彩画一等奖。2010年10月29
日，他的作品荣获XX省第四届残疾人职业技能竞赛水彩绘
画项目优秀奖。在摄影方面，他已是美国纽约摄影学院中国
学员班的成员，具有较高的室内人像摄影水平。2011年6月
赴南京参加第四届全国残疾人职业技能竞赛室内摄影项目，
参赛选手42名他获第11名。现在，美术、计算机、摄影已
经在他的生命中融为一体，而且三者相得益彰，互相促进，
为他的教学工作和社会工作不断添光增彩！他说：“虽然听
力上的障碍关闭了我了解世界的一个窗口，但我要用我的眼
睛去探索世界上无限美好的事物！”四、 勇承担，做实
事，甘做聋人与社会的桥梁。由于突出的工作表现和全面良
好的个人素质，管海平老师被政府部门任命为XX省聋人协
会副主席和XX市聋人协会主席。作为聋人代表，他耐心倾
听聋人心声，亲身调查研究，积极主动向有关部门反映聋人
实际生活问题，为聋人朋友做了一件又一件实事和好事，如
与通讯部门联系聋人短信业务；为使聋人将来更好地立足社
会、服务社会，他为全省聋人搭建技能培训平台，在XX市
残联康复教育中心为全省聋人做计算机培训等，受到聋人朋
友的爱戴和尊敬。为构建和谐社会，他还组织了多次的聋人
回馈社会活动，如2008年2月,他组织全市聋人参加“向南
方雪灾地区受灾群众献爱心”活动，共计捐款人民币
1878.40元……