一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
4.孩子们，此时你们最想干的事情是什么？让我们的飞机带这我们的理想飞上蓝天，好吗？（放飞飞机，放飞希望！ ）
第十一课让我的飞机上蓝天
1．请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）。
10.飞机折好了，为了让我们的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？
（1）在飞机上作画。
（2）用自己的名字命名航空公司。
（3）在飞机的尾部贴上丝带。
（4）用剪刀剪出花纹。
现在我们就用这些方法来装扮一下我们的飞机好吗？
（出示课题）
今天我们就学习第10课：让我的飞机上蓝天。1．同学们你们看：老师这里有几架新颖的小飞机，你们喜欢吗？你们想要吗？想要是吧，但是老师要看你们的表现的？老师要看哪组同学上课认真听老师讲课，尊守纪律，老师就把他们奖励给哪一组，有没有信心表现的好呀？
2.那么现在老师想请一位同学模仿一下飞机飞行的动作。
11.在装饰我们飞机时，要注意地面的卫生，还要注意剪刀使用的安全。
12.同学们听明白了吗？好，现在我们就开始创作。每人都是小设计师，看看谁的飞机最特别。
1．学生开始创作。
2．师巡视指导
1.展评作
A.评出作品的优点及不
.说一说自己的作品，有没有不满意的地方，怎样改得更完美一些？
2．谈感受
B.今天你们学到了哪些制作纸飞机的折法了呢？怎样制作出不同的纸飞机呢？
总节数
教具、学具
汽车的图片、彩纸、彩笔。
教法、学法
观察法、讲授法、谈话法、操作法
教学环节
教师指导
一、交流引入 创设情境
二、激发兴趣引学达标
三、质疑解析延伸目标
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版 (2)
《让我的飞机上蓝天》教学设计一、教学分析：本课是“设计应用”领域的课程，教学内容是学生学习折纸飞机，进行有创意的添画，并起一个名字。
本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生，折一架纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者把一架折好的纸飞机拆开再复原，用另一张纸再折一架就不那么容易了。
还要学会识图，这种能力也是需要培养的。
二、教学目标：1、知识：让学生在折纸实践中学习探索新的方法，学会分析学会识图并能举一反三，并从中拓展知识，了解人类的飞行历史及相关知识。
2、能力：尝试利用各种纸张，设计制作纸飞机，并能进行合理的装饰。
3、情感：在折纸过程中，发展学生的实践能力，激发创新精神，培养爱国主义情操，从小树立远大的理想。
同时培养学生合作意识和实践能力。
三、教学重难点：重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖，折法上的变化。
四、教学准备：彩色纸、绘画工具等。
五、教学环节：第一课时（一）、介绍航天知识及飞机的起源与发展电脑录像：（航空飞机表演）介绍一下飞机的起源和发展------课件展示：（7’）教学意图：激发学生学习兴趣。
（二）、研究折纸方法（10’）1.基本折线方法：每人拿出一张正方形的纸，你怎样折，才能将纸的左右两便完全是一样的？并且是重叠的？那你观察一下，我们折过的地方在纸上是什么样子的，我们在纸上怎样将它表现出来？怎样能表示得更好呢？实线代表什么？虚线代表什么？这便是我们今天学做纸飞机的基础折法。
试飞一下自己课前折一架飞机，谁能到前面来给大家讲一讲你是怎样折的？你还有不同的折法吗？（生演示）电脑出示一种飞机的折法，最聪明最先折出来。
教学意图：发散思维，让学生举一反三。
第二课时2.研究飞机折法：（10’）学生试做到实物台展示做法（可能有做不对的情况，或是不同的折法，找人接做完整。
）你观察一下这几架飞机在折叠的时候，有什么共同的地方？要想区分你和别人的飞机有什么好方法？（1）、用不同的折法（2）、写上名字教学意图：发散思维，让学生举一反三，学会看图纸。
第11课 让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案
第11课让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上
册教案
一、教学内容
本课程是人美2011版一年级美术上册的第11课，主要讲解的是让我的飞机上蓝天，本节课的学习目标是：
1.了解蓝天的颜色和形态特征；
2.理解大量平中有奇，收收放放的空间形态；
3.体验绘画带来的乐趣和成就感；
4.培养学生通过绘画表达自己的心情和想象。
二、教学步骤
1.引入
通过提问让学生回忆一下蓝天的颜色和形态，引导学生对本课程的主题有一个直观的感受。
2.学习要点
通过教师的示范，让学生了解如何用魔笔绘制空中飞行的大鸟，同时引导学生感受大量平中有奇，收收放放的空间形态，并且让学生体验绘画带来的乐趣和成就感。
3.练习
让学生自由发挥，让他们用自己的方式和想象去绘制一组空中飞行的画。
4.集体评价
通过一组组的作品展示，让学生学习欣赏他人作品的优点，并激发其对绘画的兴趣和创造性。
5.总结
老师引导学生总结本课程的学习内容，鼓励学生对绘画及美术创作有所兴趣，并寻找激发其创造力和想象力的方法。
三、作业和评价
让学生自主完成一组渲染色彩的绘画作品，对其进行评分和点评，鼓励学生尝试不同的绘画技法和表达方式，让他们充分发掘自己的创造力和可能性。
四、教学思路
本课程的教学重点在于每个学生都能通过绘画感受到自由和创造力的乐趣，同时通过学习欣赏他人作品，让学生培养良好的美育习惯，从而提高他们的美感与审美能力。
我们的教学思路就是通过引导学生自由发挥和用自己的方式去表达，让他们更好地体现出自己的想象力和创意。
(赛课教案)人美版一年级美术上《让我的飞机上蓝天》
第11课《让我的飞机上蓝天》教学设计教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标1、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折中了解彩笔和纸张的性能。
2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上进行装饰。
3、培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点与难点重难点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学准备：课件绘画工具彩纸教学过程一、新课导入1．谜语导入。
2、教师出示课题《让我的飞机上蓝天》三、授新课1、介绍飞机的历史。
2、观看视频《人类的飞行史》3、欣赏飞机，教师介绍。
4、首先请同学们把书打开，在书上有折飞机的步骤图，认识步骤图的折法。
5、飞机有好多种折法，除了书上的这些折法以外，老师也带来了一种新的折法。
请认真观看微课视频《让我的飞机上蓝天》。
6、学习微课介绍的折纸飞机的方法7、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？总结：（1）用自己的名字命名航空公司（2）在飞机上作画8、现在请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。
培养学生审美能力四、学生作业、教师辅导五、展评1、已经装扮好飞机的同学到讲台上。
2、请几组小朋友飞飞机。
在试飞中体验成功的喜悦六、小结师：有关飞机的知识和故事很多，如果同学们感兴趣的话，回家可以跟爸爸妈妈一块查些资料或者上网浏览。
附：板书设计11、让我的飞机上蓝天折一折画一画飞一飞。
第11课 让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案
第11课让我的飞机上蓝天-人美2011版一年级美术上册教案课程内容•本课程是人美2011版一年级美术上册的第11课，主题为“让我的飞机上蓝天”。
•通过画飞机的形象，教授孩子们通过描绘形状和色彩的变化，练习孩子们的绘画能力，培养孩子们的艺术天赋和创造力。
教学目标1.学生知道飞机的形象和基本颜色。
2.学生能用简单的画笔和颜料完成一个可爱的飞机。
3.学生能运用想象力，给自己的飞机起一个有趣的名字。
教学内容导入环节教师可以先给孩子们介绍飞机的形象和颜色，让孩子们通过图像来了解飞机和它的飞行姿态。
操作过程1.让每个学生拿起画笔、颜料、纸张准备开始绘画。
2.引导学生通过画一只大气的飞机来发挥自己的创造力和想象力，在画飞机的过程中，可以让孩子们自由选择颜色并更加注重细节。
收尾环节1.教师可以请学生列出一张有关自己的飞机的信息卡片，包括了自己的飞机的名字和特征。
2.让每个学生将自己的画品展示出来并口述飞机的名字和特征，让全班的同学一起鼓掌为他们的作品加油。
教学评价1.以孩子们的画品为主要评价标准，看孩子们完成的飞机是否简洁、大气、充满魅力。
2.以孩子们作品信息卡片和口头表述为辅助评价标准，综合考虑孩子们的想象力、表现力和创造力。
参考教材素材•人美2011版一年级美术上册第11课。
•通过外部引用或参考更多素材来帮助孩子们了解和想象飞机的形象和特点。
总结通过这一课程的学习，孩子们不仅能够更深入地了解飞机的形象和基本颜色，更可以结合自己的想象力和绘画天赋创造一个充满魅力和个性化的飞机。
这不仅能锻炼孩子们的绘画能力，也能在一定程度上提升他们的创造力和表达能力。
第11课 让我的飞机上蓝天(教案)2022-2023学年美术一年级上册-人美版
第11课让我的飞机上蓝天（教案）一、教学目标1.识别、绘制基本线条及形状。
2.了解色彩的基本概念和运用。
3.引导学生发挥想象力，将画面中的物体与颜色自由搭配，完成自我想象中的飞机。
4.培养学生注意观察力、细致性和耐心。
二、教学重点1.学习基本线条及形状的绘制方法。
2.学习色彩的基本概念和运用。
3.发挥想象力，完成自我想象中的飞机。
三、教学难点1.如何运用色彩表现画面的主题。
2.如何将自己的想象中的飞机画出来，绘制过程中遇到的问题如何解决。
四、教学内容和步骤1.教师引导学生先从实物中观察直线、曲线、圆形、四边形等基本线条和形状，一边观察，一边画出来，学生跟随教师的指导进行练习。
2.教师介绍色彩的基本概念，引导学生通过配色来表现画面的主题，同时讲解色彩的分类和基本搭配原则。
3.教师让学生发挥想象力，通过自己的想象来绘制自己心中的飞机，学生可以根据自己的喜好来进行搭配颜色并完成飞机的绘制。
4.教师根据学生的绘画情况，对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生注意观察力、细致性和耐心，并指出学生作品的不足之处，引导学生进行改进。
五、教学评价1.教师可以通过学生的绘画作品来评价学生的绘画水平和观察力、细致性和耐心等方面。
2.学生可以通过相互交流，分享自己的作品，相互学习和提高，也可以通过教师的评价和指导进行改进。
六、教学反思本节课的教学目标是让学生能够识别、绘制基本线条及形状，了解色彩的基本概念和运用，同时发挥想象力，完成自我想象中的飞机。
通过本节课的教学，学生们可以得到一定的绘画训练，同时也培养了学生们的观察力、细致性和耐心。
对于某些学生而言，在绘画中表现出足够的想象力还是需要一定的时间和锻炼，教师应该进行更多的帮助，鼓励他们发挥自己的创造力。
一年级美术上册教学设计-第11课让我的飞机上蓝天1-人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用折、剪、贴等手工制作方法，制作一个具有自己特色的飞机模型。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好习惯，提高学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 飞机的基本结构及其特点2. 手工制作飞机的技巧3. 飞机的创意设计三、教学重点与难点1. 重点：了解飞机的基本结构，学会制作飞机模型。
2. 难点：飞机模型的创意设计和制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、飞机模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察课件中的飞机图片，让学生谈谈对飞机的了解和印象。
2. 讲解：讲解飞机的基本结构及其特点，展示飞机模型，让学生直观地了解飞机的制作过程。
3. 示范：教师演示制作飞机的步骤，讲解制作技巧，引导学生动手制作。
4. 实践：学生分组合作，制作飞机模型。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 创意设计：引导学生发挥想象力，对飞机进行创意设计，如外形、颜色、装饰等。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构2. 制作飞机的步骤与技巧3. 飞机的创意设计七、作业设计1. 完成一个飞机模型的制作。
2. 写一篇关于制作飞机的心得体会。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、创意设计等环节，让学生了解了飞机的基本结构，学会了制作飞机模型。
在教学过程中，学生积极参与，合作意识强，创意丰富。
但部分学生在制作过程中对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，对于飞机的创意设计，可以引导学生从生活中的物品和自然景观中汲取灵感，进一步提高学生的审美能力和创造力。
重点关注细节：作业设计一、飞机模型的制作1. 作业目的：通过制作飞机模型，使学生能够将课堂所学的飞机制作技巧应用于实际操作，提高学生的动手能力和实践能力。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
让我的飞机上蓝天教学设计教材分析：本课教学强调了让学生进行折纸飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的知纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探索和研究精神。
教学目标：1.知识与技能目标:提高学生涂色及色彩指配的技巧,在画画、折折、剪剪中了解彩笔,剪刀和纸张的性能。
2.过程与方法目标:用探究、合作的学习为法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
3情感态度与价值观:培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
教学重点难点教学重点: 学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
教学难点：作品的新颖、折法上的变化。
教学准备：课件、绘画工具、胶水、彩纸教学过程：一、新课导入1.今天老师很高兴与同学们一起学习，老师先和同学们一起猜个谜语，请同学们竖起耳朵认真听。
谜面：一只飞燕，快速似箭；一身银装，翱翔蓝天。
（猜一交通工具)让我们一起揭晓答案——谜底：飞机2.这节课让我们一起来学习“让我的飞机上蓝天”吧！揭示课题：让我的飞机上蓝天二、新课讲授请同学们认真看本课活动内容，一共四个环节！（一）让我们进行本节课的环节一，人类的飞天梦想师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之一,今天就请同学们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
问题1：人类是怎样实现飞天梦想的？(看图片资料学生思考)问题2：飞机是谁发明的？(学生思考)师小结：1903年莱特兄弟的第一架飞机试飞成功，人类飞上天空。
实现飞天梦想。
问题3：人类实现飞天梦想，从此各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？（学生回答）我们同学知道可真多啊！（二）让我们进行本节课的环节二，欣赏各式各样的飞机师：战斗机，直升机，轰炸机等等问题4：欣赏这么多飞机图片，想一想飞机的组成结构有哪些？（三）让我们进行本节课的环节三，了解飞机组成结构师小结：机头、机身、机翼、机尾问题5：有关于飞机的知识，我们先了解到这里，那么如何来折一架纸飞机呢！（四）让我们进行本节课的环节四，折一架纸飞机（五）欣赏大师折的飞机，你觉得怎么样？三、教师示范师：请同学们把准备好的彩纸拿出来，和老师一起学习折纸飞机！（展示折纸步骤，和学生共同折纸）四、作业要求：1.任意水彩笔在机身上画上图案2.任意彩纸在机身上装饰图案3.可以用自己名字命名设计飞机师：飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们同学可以进行漂亮的装饰呢？（请同学们以小组合作的方式来装饰一下我的飞机）五、展示评价将学生制作装饰的纸飞机进行展示，看哪组学生的纸飞机做的最漂亮。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_12151
第一册第11课：让我的飞机上蓝天一、教学目标（一）教学目标:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。
（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。
）提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
二、教学重点：学习折纸飞机的方法三、教学难点：纸飞机的折法四、教学过程1、课题引入激发兴趣卡通人物——舒克师：“你认识这个卡通人物么？你喜欢它么？”“你知道它驾驶的是什么飞机么？”2、讨论：还知道什么样的飞机？生：（发表自己的见解）师：“你还知道有关飞机的其他知识么？”师：（简单介绍飞机的历史）3、认识与欣赏观看飞机图片：“请你一边看一边说出它的名字和特点。
”了解认识飞机的特征，培养观察能力。
4、激发学生创作欲望你想不想像舒克那样驾驶着自己的飞机飞到蓝天上去做好事，并且当一名优秀的飞机驾驶员呀？5、识图训练生：（试飞）通过折拆纸飞机，学习简单纸飞机的做法，了解打开——复原的自学方法。
生：识图，小组内互相帮助。
师：指导有困难的同学。
全体通过（表扬与鼓励）6、激发学生创新及学习方法的指导你想不想设计一架真正属于自己的飞机？不光飞机的形状是你自己设计制作，就连它的名字都是你给它起的，它的图案、颜色也是你自己设计的？（欣赏书中作品）说一说你想做一个什么样的作品？（小组交流）你可以根据图纸制作，也可以把折好的飞机拆开再照着折成自己的飞机，也可以向旁边的同学学，或者想出更好的学习方法、设计方法。
比一比哪组同学做得最好。
生：制作。
师：巡视指导，好的及时表扬，以点带面。
7、展示部分学生作品8、试飞请小组内评一评，谁折得好？谁设计得漂亮？学生试飞自己的飞机。
9、小结你认为你是名优秀的飞机设计师么？10、拓展“想一想，怎样能让纸飞机飞得既平稳又远呢？”反思：本课看似简单，感觉就是折飞机，如果在课堂上只是让学生折飞机，内容就太过简单，所以如何吸引学生对课堂产生兴趣，教会学生如何思考、如何调整纸飞机就是关键。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_59158
课 题： 《我的飞机上蓝天》 教学设计理念： 《让我的飞机上蓝天》是人美版美术教材第一册第11课的内容。本课以教学生折纸飞机的方法和对飞机进行简单的装饰为教学目标。折纸飞机对一年级学生来说是比较简单的，所以我把本课的重点定在对纸飞机折法上的变化和使飞机的样式的更新。 一年级的美术课侧重于兴趣的培养。本节课，我首先设计了一个小意外-----气球飞跑了，引出飞机上蓝天，然后加入“神五上天”的录象，激发学生的激情，渗透了爱国主义教育。然后让他们自主的学习折纸飞机的方法，重点让学生主动学。后边我设计了一个与听课老师互动的环节，调动了学生的课堂参与性，也锻炼了他们与成年人交往的能力。最后，孩子们自己评选出最优秀的作品，并由这个作品的作者带全班小朋友愉快的飞出教室，飞向更广阔的未来，结束本课。 本节课以兴趣为主，让学生自主的学习，教师做以适当的辅导，让学生在轻松愉快的气氛中，完成教学目标的学习。 课 题：我的飞机上蓝天 课 时：1课时 教学目标：1、用探究合作的学习方法研究折纸飞机的方法,鼓励学生在自己的折纸飞机上创新(所绘图案,色彩,标志及折法上的变化与不同。) 2、提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画，折折，剪剪中了解彩笔，剪子和纸张的性能。 教学重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。 教学难点：作品的新颖，折法上的变化。 教具准备：折好的纸飞机、玩具飞机、蓝天图、气球 教学过程： 一、 课堂常规，师生问好。 二、 导入新课 1、同学们看，老师今天给大家带来了奖品，这个奖品是要奖励给小朋友的。{情景导入：老师手一松，气球飞跑了。} 2、呀！我的气球飞了，不过还好，我们是在教室，气球又有长绳子系着，老师可以把它拿下来。（老师收回气球） 3、如果我们不是在教室里而是在学校的操场上，那我的氢气球还能拿回来吗？[不能了] 对，那时氢气球就飞上了蓝天。 4、蓝天是广阔的，神秘的，谁想上蓝天看看呢？[学生举手] 5、哦，小朋友你们都想呀，随着人类的进步，科学的发展，我们上蓝天已经不在是神话了！那位小朋友来说说我们可以坐什么来飞上天呀？[飞机，飞船，热气球，火箭……] 6、大家说了这么多，让老师不由的想起了2003年10月15日这个让我们中国人乃至中华民族都感到自豪的日子。 7、让我们再重温那令人激动的一刻吧（播放录象） 8、真令人热血沸腾，我们为中华民族而骄傲，为自己是一个中国人而自豪。我们班有多少小朋友愿意象杨利伟叔叔一样为祖国争光呢？愿意的举手 [学生举手] 9、同学们都愿意呀！真棒！老师为你们愿意为祖国争光而感到高兴和自豪，上太空是我们张大以后才能完成的任务，今天也有一个任务要大家来完成。 三、教授新课 1、（出示课题）10.《让我的飞机上蓝天》 2、航天局的叔叔，阿姨呀想在2008年奥运会召开之前给我们国家的飞机都换上一身新衣，使外国的运动员坐飞机来中国比赛的时候，有耳目一新的感觉。 3、我们要给飞机设计新衣，首先要折一架纸飞机。 4、纸飞机大多数小朋友都会折，谁愿意来把你会的方法教给大家？（学生上台讲解，教师辅助讲解） 5、这架飞机可真漂亮，我们折好了还可以用剪刀把飞机的外形做一点修改。（教师演示） 6、最后我们给飞机涂上美丽的颜色。有的同学会不同的折纸飞机的方法，也可以按自己会的样式折。 四、学生制作，师生互动 1、可以开始了！（学生制作，老师巡视指导，放音乐） 2、好，已经做好的小朋友可以邀请后面听课的老师来和你试飞一下你的飞机，然后请老师帮助你，把你的飞机送上蓝天。 3、蓝天上飞满了飞机，真是让航天局的叔叔阿姨也看花了眼！最后她们决定还是由小朋友们自己来选出最漂亮的飞机做为2008年飞机的样式。 4、每个小朋友手里有一面小红旗，请你把它贴在你所喜爱的飞机身上。（教师指示） 五、教师小结 1、好，最漂亮的飞机已经选出来了，老师的奖品也就是奖励给这位小朋友的，大家鼓掌。愿每一位小朋友的理想都能飞上蓝天，愿每一个理想都能越飞越高。 2、最后让我们的XX号小飞机带着大家飞出教室。 六、教学反思：
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11.让我的飞机上蓝天
学情分析：
1、折纸是低龄儿童最感兴趣的活动之一。
本班的学生已具备一定的基本技能，对彩笔、剪刀、纸张的性能有了一定的了解，在学前教育阶段已基本会折飞机、船等。
所以，本课鼓励学生开动脑筋，自主地探索研究尝试自主折叠飞机。
2、学生已学会简单的绘画与剪贴装饰的能力，所以，本课通过对学生的作品的看一看、摸一摸后，学生自己自由地、选择适合自己的方法创作。
3、本课根据一年级学生的心理特征，设置了一系列的活动游戏的环节。
如让学生自由欣赏别的小朋友的作品、试飞等，让学生从中体验学习的乐趣，体验
成功。
教学目标：
1、认知目标：通过对飞机的欣赏，让学生认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
2、情感目标：体验“自主、合作、探究”过程的愉悦，激发学生的学习兴趣，培养热爱科学的情感。
3、能力目标：提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
教学重点和难点：
重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品的新颖，折法上的变化。
教学准备：
教师准备：多媒体课件，纸飞机。
学生准备：彩纸，剪刀，胶棒，彩笔，文具。
课时：一课时
教学过程：
（一）激趣导入：
请同学们看这是什么颜色？（蓝色）
如果你看到大片的蓝色会想到什么？
假如它是一片蓝蓝的天空，还会有什么？
（二）探究学习：
1、展示多种可以在空中飞机的物体（孔明灯，热气球，飞机。
）
2.讲解飞机的结构，了解各种类型的飞机。
3.学生自由折之前自己会折的纸飞机。
4.请优秀学生到前面展示并讲解自己飞机的折叠方式，引导学生创新。
5.小游戏：识图折纸飞机竞赛。
分组合作看步骤图学习折纸飞机。
（让
孩子学会看步骤图，小组合作共同完成，小组展示，讲评。
（三）创作实践：
1、学生尝试研究折纸飞机的其他方法。
创新，折出具有自己特色，与众不同的飞机。
（展示飞机。
讲评飞机，增加孩子自信心。
）
2.给飞机装饰色彩、图案，用自己的名字命名航空公司，写在飞机上。
鼓
励学生的大胆设计。
3、讲评：自评、他评。
4.试飞。
把教室想像成野外，学生试飞自己设计的折纸飞机。
体验快乐！（四）课后拓展：
今天我们亲手制做了纸飞机，相信同学们已经对飞机产生了浓厚的兴趣，其实我们的国家已经从航天飞机发展到了宇宙飞船，载人火箭。
等着我们小朋友去探索的奥秘还有很多很多，现在就让我们努力学习吧，长大用我们的双手创造出更加美好的世界。
小朋友让我们带上自己的飞机一起去操场放飞梦想吧！。