天津市汉沽六中高中语文《兰亭集序》能力练习 新人教版必修2
高中语文 小题狂刷08 兰亭集序(含解析)新人教版必修2
兰亭集序1．下列词语中加线的字，每对读音都不相同的一组是A．癸丑/揆情度理修褉/锲而不舍闲适/群贤毕至B．作祟/崇山峻岭湍急/惴惴不安彭殇/一觞一咏C．和睦/惠风和畅妄作/作威作福垓下/放浪形骸D．嗟悼/绰绰有余聘任/游目骋怀夙愿/世殊事异【答案】D2．下列默写的句子中，没有错别字的一项是A．此地有重山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
B．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
C．是日也，天朗气清，慧风和畅。
D．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之愉。
【答案】B【解析】本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项，重山峻岭（崇）；C项，慧风（惠）；D项，愉（娱）。
3．下列“其”字的用法，与其他三句不同的一项是A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于己，快然自足【答案】A【解析】A项，“其”为语气副词，表婉商；其他三项均作代词。
4．下列语句中加线的“之”字，分类正确的一项是①暮春之初②会于会稽山阴之兰亭③虽无丝竹管弦之盛④仰观宇宙之大⑤足以极视听之娱⑥夫人之相与，俯仰一世⑦不知老之将至⑧及其所之既倦⑨感慨系之矣⑩向之所欣A．①②⑤/③④/⑥⑦/⑧/⑨/⑩B．①②⑤/③④/⑥⑦/⑧/⑨⑩C．①②③④/⑤/⑥⑦⑧/⑨/⑩D．①②③④⑤/⑥⑦/⑧⑨/⑩【答案】A【解析】①②⑤结构助词，的；③④定语后置的标志；⑥⑦主谓之间，取消句子独立性；⑧动词，向往；⑨代词，这件事；⑩音节助词，无实义。
5．下列句子中加线的词语与现代汉语意思相同的一项是A．引以为流觞曲水B．列坐其次C．亦将有感于斯文D．快然自足，不知老之将至【答案】D6．下列句子中，翻译不正确的一项是A．清流激湍，映带左右——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌B．天朗气清，惠风和畅——天气晴朗，空气清新，和风舒畅C．不能喻之于怀——不能明白于心D．足以极视听之娱——足可用来享受尽视和听的乐趣【答案】A【解析】A项，“映带左右”应为“辉映围绕在四周”。
【配套K12】高中语文 第八课 兰亭集序学案 新人教版必修2
兰亭集序单元简介内容概览本单元学习古代写景记游的散文。
教师教学这一单元，应该先从我国散文发展史的高度审视这几篇文章，以便对整个单元选文的思想价值和艺术价值有一个完整的把握。
我国古代散文的产生是从简单的记事开始的，逐渐发展而有叙事记人的史传散文，而有议论政事、阐释哲理的诸子散文。
写景记游之作比较后出，正如绘画中人像、佛像中出现的山石、树木背景一样。
写景散文初起时难免体制短小，描写简单，应该说只是写景状物的一种胚胎因素，主旨在于表达自己的志向与操守。
到了东晋时期，世事乱离，偏安江南的士大夫们仰慕老庄思想，追求清玄之风，逃避现实，寄情山水。
与诗歌创作演变的步调相一致，描写山川景物、记叙观赏游历的散文也开始出现并发展起来。
唐宋时期，文人的生活范围更宽，文化修养更高，审美能力更强，于是自觉的山水游记便大量涌现，唐宋古文八大家描写山水、记叙游历的作品极为丰富，是散文史上的一个亮点，影响所及直至明清而不衰。
教学建议一、引导学生欣赏写景游记散文中丰富的思想感情因素，培养学生对自然美的感受力。
这个单元的课文虽然是以描写景物、记叙游赏经历为主，但是不排斥抒发感情、讲述道理。
如《兰亭集序》《游褒禅山记》在写景的同时，表达了作者对人生、世事的感悟；《赤壁赋》在描写风物特色的同时，抒发达观超然的情绪。
总之，这些作品都是将抒情、写景、记事、议论融为一体的，正所谓“一切景语皆情语”，文中的一草一木都渗透了作家的思想情感。
所以，教师要引导学生了解作者的创作背景，才能准确把握其情感取向，领略文章的艺术魅力。
不过，这些课文中常常涉及对人生、宇宙的哲学思考，其中部分内容有着比较深的文化背景，教学时可以根据学生的情况灵活处理，不必要求深入理解。
二、反复诵读，逐字逐句理解文章内容，注意积累常用文言词语和文言句式。
作为高中阶段文言文教学的起点，本单元应有意培养高中学生学习文言文的良好习惯和基本方法。
引导学生以反复诵读作为理解文章的前提，培养学生利用注释和工具书理解文章内容的习惯，要求学生在学习过程中能联系以往的知识，用做卡片、标注、旁批等方法积累常见的文言词语和文言句式。
高一语文人教版必修2练习：3.8 兰亭集序 Word版含解析
第三单元8兰亭集序达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是()A.癸．丑(kuí)会．稽(kuài)禊．事(xì) 激湍．(tuān)B.举觞．(shāng) 驰骋．(chěng)形骸．(hé) 嗟．叹(jiē)C.悼．念(dào) 国殇．(shāng)管弦．(xuán) 惠．风(huì)D.静躁．(zào) 虚诞．(dàn)俯仰．(yǎng) 符契．(qì)解析:A项,“癸”应读“guǐ”;B项,“骸”应读“hái”;C项,“弦”应读“xián”。
答案:D2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.群贤毕至祟山峻岭茂林修竹映带左右B.流殇曲水畅叙幽情惠风和畅游目骋怀C.天朗气青情随事迁修短随化若合一契D.临文嗟悼世殊事异趣舍万殊静躁不同解析:A项,祟—崇;B项,殇—觞;C项,青—清。
答案:D3.对下列语句中加点词的解释,全部正确的一项是()A.已为陈．迹(旧)畅叙幽．情(幽深内藏)感慨系．之(附着) 喻．之于怀(比喻)B.群贤毕．至(全) 崇．山峻岭(高)终期．于尽(至、及) 列．坐其次(排列)C.茂林修．竹(修整) 人之相与．(相交往)修短随化．(变化) 曾．不知(竟然)D.清流激湍．(急流的水) 暂．得于己(一时)向．之所欣(一向) 列．叙时人(一个一个地)解析:A项,“喻”,明白。
C项,“修”,高;“化”,指自然。
D项,“向”,过去,以前。
答案:B4.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()A.会于会稽山阴之兰亭当其欣于所遇B.虽无丝竹管弦之盛虽趣舍万殊C.已为陈迹固知一死生为虚诞D.引以为流觞曲水犹不能不以之兴怀解析:B项,均为连词,虽然。
A项,介词,在/介词,对;C项,动词,成为/动词,是;D项,介词,把/介词,因为。
答案:B5.下列句子中,加点词的活用现象相同的一项是()A.无丝竹管弦之盛．足以极视听．．之娱B.引以为流．觞曲水犹不能不以之兴．怀C.当其欣．于所遇死生亦大．矣D.映带．左右齐．彭殇为妄作解析:A项,形容词用作名词/动词用作名词;B项,均为动词的使动用法;C项,形容词的意动用法/形容词用作名词;D项,名词用作动词/形容词用作动词。
2018_2019学年高中语文课时精练10兰亭集序含解析新人教版必修2
兰亭集序1、下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A.流觞(shāng)会稽(huì jī)嗟悼(jiē dǎo)激湍(tuān)B.修禊(qì)癸丑(kuí)彭殇(shāng)虚诞(yán)C.骋怀(chěng)静躁(zào)世殊(shū)峻岭(jùn)D.悟言(wú)俯仰(fǔ yǎng)曲水(qǔ)群贤(xián)2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )魏晋时期,随着一股思想解放的浪潮,书法也实现了人性的觉醒。
________,_______,________,_________。
________,_______。
这些当然不是王羲之一人的功劳,而是许多前人共同创造的结果。
①所谓技术就是书体的成熟和技法的完善②使书法具有高度的人文精神③以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中④然而这种人文精神势必建立在技术的基础上⑤就人文精神的建立而言,王羲之的功绩无疑是巨大的⑥这对书法品格的提升起到巨大的作用A.③②⑥⑤④①B.③⑥①②④⑤C.⑥①③⑤②④D.⑥④⑤③①②3、下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是( )A.王羲之:字逸少,曾任右军将军,世称“王右军”。
善书法,有“书圣”之称,他写的行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。
B.永和:是晋穆帝的年号。
年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝首创。
以后每个朝代的每一位新君即位,常常改换年号,叫作建元。
C.癸丑:古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序。
这里用“癸丑”来纪年,指永和九年。
D.禊事:古代的一种风俗,七月七日人们到水边洗濯, 嬉游,以祈福消灾。
4、下列句子中加粗的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A.引以为流觞曲水B.列坐其次C.亦将有感于斯文D.快然自足,不知老之将至5、下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是( )A.或取诸怀抱,悟言一室之内B.情随事迁,感慨系之矣C.夫人之相与,俯仰一世D.引以为流觞曲水,列坐其次6、下列各项中加粗词的活用现象,与其他项不同的一项是( )A.群贤毕至B.齐彭殇为妄作C.少长咸集D.死生亦大矣7、下列各句中,加粗词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.此所以学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D.至于幽暗昏惑而无物以相之8、下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。
高中语文 兰亭集序 新人教必修2
“王右军”。
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12
王羲之早年从卫夫人学书 法，后博采众长，草书师法 张芝，正书得力于钟繇。 “兼撮众法，备成一家”， 达到了“贵越群品，古今莫 二”的高度。王羲之的行、 草最能体现雄逸流动的艺术 美。后世誉之为“书圣”。
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魏晋社会动荡，战乱频仍，人生无常。 文人或关心人生，或逃避现实，这一时 期的文学创作，多是对民生疾苦的关怀 和对廊清天下的盼望，悲天悯人的情怀 和建功立业的抱负互见，呈现出慷慨悲 凉的色彩。这种审美趋向，影响了魏晋 文学创作的整个历史时期。
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兰亭诗 王羲之
仰视碧天际，俯瞰渌水滨。 寂阒无涯观，寓目理自陈。 大哉造化工，万殊莫不均。 群籁虽参差，适我无非新。
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兰亭诗以及集序标志 着文人已开始留意于山 水审美，并从山水中体 悟玄理。这种尝试预
示着山水诗文的兴起。兰亭雅集 对中国文人生活情趣有重大影响， 同时对文学流派的形成也有着推 动作用。
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21
《兰亭集序》是一篇诗集序言，作者以情感饱含 的笔触，记叙了兰亭的山水佳胜和宴会盛况，进而 抒发了对世事变幻、死生无常的感慨。文章反映了 一般封建士大夫的人生观；但作者没有彻底走向消 极无为，反而在一定程度上批判了其时盛行的死生 等同的虚无哲学观，于悲慨中透露出对现实生活的 流连与珍惜。这在崇尚老庄、沉迷玄学的时代，是 难能可贵的。全文仅320余字，先记兰亭盛会，再 论人间死生。情景互见，淋漓满纸，也启人思考。
外物而变化；任凭外物变化，他只 守着道的根本。
补充解释
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5
一死生、彭殇
庄子曰：“天下莫大于秋毫之末,而大山为小; 莫寿于殇子，而彭祖为夭。天地与我并生，而 万物与我为一。既已为一矣，且得有言乎？”
高中语文 专题08 兰亭集序(练)(基础版)新人教版必修2
兰亭集序1．下面文学常识表述错误的一项是（）A．王羲之的《兰亭集序》既是散文佳作，又是名帖，流传久远。
B．序是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
C．魏晋时期在中国抒发艺术的发展史上具有承前启后的重要作用。
王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品被称为“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。
D．书法艺术是我国特有的艺术，在我国书法史上，涌现出许许多多的书法大家，有并称“二王”的王羲之.王信之，有“颜筋柳骨”之称的颜真卿.柳公权等。
【答案】B考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
2．下面划线字注音全都不相同的一项是( )A．荒诞．垂涎．筵．席蜿蜒．B．稽．查稽．首滑稽．通缉．C．伶俜．驰骋．娉．婷聘．请D．湍．流惴惴．不安遄．往喘．息【答案】D【解析】试题分析：A：dàn xián yán yán； B：jī qǐjījī；C pīng chěng pīng pìn D tuān zhuìchuánc huǎn考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
3．下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是( )①犹不能不以之．兴怀②及其所之．既倦③或因寄所托，放浪形骸之．外④虽无丝竹管弦之．盛⑤仰观宇宙之．大，俯察品类之盛⑥会于会稽山阴之．兰亭⑦足以极视听之．娱⑧后之．览者，亦将有感于斯文⑨夫人之．相与⑩不知老之．将至A．③⑤⑥⑧/①④⑦/②/⑨⑩B．③④⑤⑥/②⑧⑨/①⑦⑨⑩C．①/②/③⑥⑧/④⑤⑦/⑨⑩D．①/②/③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩【答案】C【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
4．运用了“对偶”修辞手法的一项是( )A．天朗气清，惠风和畅B．崇山峻岭，茂林修竹C．清流激湍，映带左右D．人之相与，俯仰一世【答案】B【解析】试题分析：A、C、D均不成对偶，只有B是，都是并列词组。
2022年高中语文课时评价8第8课兰亭集序含解析新人教版必修2
兰亭集序(45分钟，55分)一、语言文字运用评价(31分，选择题每小题2分)1.下列各句中，含有通假字的一项是( )A.取诸怀抱，悟言一室之内B.后之视今，亦犹今之视昔C.因寄所托，放浪形骸之外D.况修短随化，终期于尽【解析】选A。
“悟”通“晤”。
2.下列加点词的解释，全都正确的一项是( )A.群贤毕．至(全) 少长咸．集(都)茂林修．竹(修整) 清流激湍．．(流势很急的水)B.畅叙幽．情(幽深内藏) 信．可乐也(实在)崇山峻．岭(高) 欣．于所遇(高兴)C.感慨系．之(附着) 修短随化．(变化)终期于尽．(消灭) 向．之所欣(过去，以前)D.喻．之于怀(比喻) 所以．．兴怀(……的原因)列．坐其次(排列) 列．叙时人(一个一个)【解析】选B。
A项，修，高大。
C项，化，造化，指自然。
D项，喻，明白。
3.下列“其”字的用法，与其他三句不同的一项是( )A.吾其．还也B.所以兴怀，其．致一也C.故列叙时人，录其．所述D.当其．欣于所遇，暂得于己，快然自足【解析】选A。
A.“其”为语气副词，表商量语气；其他三项均为代词。
4.下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( )A.引以为．．流觞曲水B.夫人．．之相与，俯仰一世C.俯仰之间，已为陈迹．．D.后之览者，亦将有感于斯文．．【解析】选C。
古今意义均为“过去的事情”。
A项中“以为”译为“把它作为”，今义是“认为”；B项中“夫”为发语词，“夫人”可译为“人”，今义是用来尊称一般人的妻子；D项中“斯文”译作“这次集会的诗文”，今义为“文化或文人；文雅”。
5.下列各句按文言句式归类，正确的一项是( )①死生亦大矣②齐彭殇为妄作③放浪形骸之外④不能喻之于怀⑤其致一也⑥悟言一室之内A.①②/③⑤/④⑥B.①②⑤/③④/⑥C.①②⑤/③⑥/④D.①②/③④/⑤⑥【解析】选C。
①判断句，直接判断。
②判断句，“为”表示判断。
③省略句，省略介词“于”。
④状语后置。
⑤判断句，“也”表示判断。
《兰亭集序》课堂练习题(附答案)
《兰亭集序》课堂练习（附答案）一．基础知识1．下列加点词语解释不正确的一项是（）A．①引以为流觞曲水，列坐其次．．．．（它的旁边，指水边）②所以游目骋怀（用来）B．①虽无丝竹管弦．．．．之盛（借指音乐）②曾．不知老之将至（乃，竟）C．①夫人之相与．．，俯仰一世（交往）②或取诸．．怀抱（从……中取得）D．虽世殊事异，所以兴怀，其致．一也（导致）②未尝不临．文嗟悼（面对）2．下列句子中“一”作数词用的一项是（）A．夫人之相与，俯仰一世B．①固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作C．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也D．①吏呼一何怒！妇啼一何苦！3．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣于所遇，暂得于已，快然自足4．下列各句在文中的意思，理解正确与否，请作出判断（10分）①仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目聘怀，足以极视听之娱，信可乐也。
抬头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借凭它们纵目浏览，舒展胸怀，足以尽情地享受着看和听的乐趣，确实很愉快啊。
（）②夫人之相与，俯仰一世。
或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
人和人相处在世上，低头举首间便度过一生。
有的人倾吐胸中抱负，与友人室内畅谈；有的人借助外物寄托情感，无拘无束地生活。
（）③固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作——才知道一生一死都是虚假的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
（）④及其所之既倦情随事迁，感慨系之矣——等到他们对所追求的事情已经感到厌倦，感情随着事物的变化而转移，感慨就随之而产生了。
（）⑤故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
所以我一一记下这次聚会诸君的名字，抄录下他们所作的诗赋。
即使时代不同，世事有别，但是人们因死生而产生感慨，这种情致则是一样的。
（二）课外延伸。
阅读下面的文段，完成5----7题。
王羲之王羲之字逸少，司徒导之从子也。
人教新课标版-语文-高一-新课标高中语文 第8课兰亭集序双基限时练 新人教版必修2
双基限时练(八) 兰亭集序一、基础测试1．下列词语中，加点字的读音各不相同的一项是( )A．流觞．情殇．整饬．流水汤汤．．B．形骸．惊骇．垓．下言简意赅．C．嗟悼．泥淖．兰棹．掉．以轻心D．清朗．槟榔．稂．莠琳琅．满目解析A．饬chì，余读shānɡ；B.hái|hài|ɡāi|ɡāi；C.dào|nào|zhào|diào；D.朗lǎn ɡ，余读lánɡ。
答案 C2．下列默写的句子中，没有错别字的一项是( )A．此地有重山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。
B．虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
C．是日也，天朗气清，慧风和畅。
D．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之愉。
解析A．重．山峻岭—崇；C.慧．风—惠；D.愉—娱。
答案 B3．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．人们对于“专家”所说的“从活熊身上取胆汁简单、舒服”的说法在惊诧之余，而又感慨系之．．．．，“简单”似乎好理解，而“舒服”则真不知是对熊而言，还是对取胆者而言。
B．阔别家乡二十年，如今再踏上故乡的这块土地，一切都变得陌生起来，当年的一街一巷已没有了原来的模样，当年的古井老树已不知了去向，这真是斗转星移，情随事迁．．．．。
而不变的是浓浓的乡音和浓浓的乡情。
C．大学毕业三年了，城市串了三四座，工作换了六七个，不是嫌待遇低就是嫌专业不对口，至今他仍然在一个个招聘会上放浪形骸．．．．，苦苦地追寻着自己理想的工作。
D．站在山顶，极目远眺，蓝的天，白的云，碧的水，绿的树，星罗棋布的井架，鳞次栉比的屋舍、尽收眼底，足以让你游目骋怀．．．．，饱览这新兴油田的大好风光。
解析A．感慨系之：感慨的心情联系着某件事，指对某件事有所感触而不禁兴起感慨，侧重在兴起感慨。
B.情随事迁：感情随着事物的变化而变化。
C.放浪形骸：比喻行为放纵，不拘形迹。
高中语文课时精练1兰亭集序含解析新人教版必修2
兰亭集序1、下列加粗字的注音全都正确的一项是( )A.流觞(shāng)会稽(huì jī)嗟悼(jiē dǎo)激湍(tuān)B.修禊(qì)癸丑(kuí)彭殇(shāng)虚诞(yán)C.骋怀(chěng)静躁(zào)世殊(shū)峻岭(jùn)D.悟言(wú)俯仰(fǔ yǎng)曲水(qǔ)群贤(xián)2、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )魏晋时期,随着一股思想解放的浪潮,书法也实现了人性的觉醒。
________,_______,________,_________。
________,_______。
这些当然不是王羲之一人的功劳,而是许多前人共同创造的结果。
①所谓技术就是书体的成熟和技法的完善②使书法具有高度的人文精神③以王羲之为代表的文人士大夫把性情、襟度、风格寓于书法之中④然而这种人文精神势必建立在技术的基础上⑤就人文精神的建立而言,王羲之的功绩无疑是巨大的⑥这对书法品格的提升起到巨大的作用A.③②⑥⑤④①B.③⑥①②④⑤C.⑥①③⑤②④D.⑥④⑤③①②3、下列对课文中相关文化常识的表述,不正确的一项是( )A.王羲之:字逸少,曾任右军将军,世称“王右军”。
善书法,有“书圣”之称,他写的行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。
B.永和:是晋穆帝的年号。
年号是我国封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝首创。
以后每个朝代的每一位新君即位,常常改换年号,叫作建元。
C.癸丑:古人常用“天干”(甲、乙、丙、丁等)十个字和“地支”(子、丑、寅、卯等)十二个字循环相配来表示年月日的次序。
这里用“癸丑”来纪年,指永和九年。
D.禊事:古代的一种风俗,七月七日人们到水边洗濯, 嬉游,以祈福消灾。
4、下列句子中加粗的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A.引以为流觞曲水B.列坐其次C.亦将有感于斯文D.快然自足,不知老之将至5、下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是( )A.或取诸怀抱,悟言一室之内B.情随事迁,感慨系之矣C.夫人之相与,俯仰一世D.引以为流觞曲水,列坐其次6、下列各项中加粗词的活用现象,与其他项不同的一项是( )A.群贤毕至B.齐彭殇为妄作C.少长咸集D.死生亦大矣7、下列各句中,加粗词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.此所以学者不可以不深思而慎取之也B.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远C.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D.至于幽暗昏惑而无物以相之8、下面是一段介绍王羲之书法的文字,请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。
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《兰亭集序》能力练习
1．下面加点字注音全都正确的一项是()
A．虚诞(dàn)癸丑(guí) 趣舍万殊(shū) 峻岭(jùn)
B．齐彭殇(shānɡ) 会稽(jī)形骸(hái) 悟言(wù)
C．嗟悼(dào) 修禊(qì) 骋怀(chěnɡ) 符契(qì)
D．流觞(shānɡ) 激湍(tuān) 曲水(qǔ)天朗气清（lǎng）
2．下面加点字注音全都不相同的一项是()
A．荒诞垂涎筵席蜿蜒
B．稽查稽首滑稽通缉
C．伶俜驰骋娉婷聘请
D．湍流惴惴不安遄往喘息
3．下列加点词语解释全部正确的一项是()
A．少长咸集(都) 畅叙幽情(幽深内藏) 感慨系之(附着) 喻之于怀(说出)
B．群贤毕至(全) 崇山峻岭(高) 终期于尽(至，及) 列坐其次(排列)
C．茂林修竹(高) 人之相与(交好) 修短随化(变化) 其致一也(情趣)
D．清流激湍(急流的水) 暂得于己(一时) 向之所欣(一向，向来) 列叙时人(一个个地) 4．下列加点词语解释不正确的一项是（）
A．引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边）所以游目骋怀（用来）
B．虽无丝竹管弦之盛（借指音乐）一觞一咏（吟咏诗句）
C．夫人之相与，俯仰一世（交往）或取诸怀抱（从……中取得）D．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）未尝不临文嗟悼（面对）
5．下列各句中“信”意为“信物”的一项是()
A．信可乐也
B．自可断来信，徐徐更谓之
C．今行而无信，则秦未可亲也
D．愿陛下亲之信之
6．加点字的意思不同于其他三项的一项是（）
A．此地有崇山峻岭，茂林修竹
B．况修短随化，终期于尽
C．余独好修以为常
D．邹忌修八尺有余
7．与“不期而遇”中“期”的意思相同的一项是（）
A．失期，法皆斩
B．况修短随化，终期于尽
C．期年之后，虽欲言，无可进者
D．君与家君期日中，日中不至，则是无信
8．与“所以兴怀，其致一也”中加点字的意思相同的一项是（）
A．其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉
B．女行无偏斜，何意致不厚
C．是我于花之未开，先享无穷逸致矣
D．衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算
9．对“次”解释不正确的一项是()
A．贤能不待次而举(等次)
B．陈胜吴广皆次而行(按次序)
C．列座其次(旁边)
D．又间令吴广之次所旁丛祠，夜篝火(次要的住所)
10．选出加点“于”字用法、意义不同的一项()
A．会于会稽山阴之兰亭
B．当其欣于所遇，暂得于己
C．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
D．因击沛公于坐
11．比较以下句子中“以”的意义和用法，判断正确的一项是()
①引以为流觞曲水②足以极视听之娱
③犹不能不以之兴怀④阙秦以利晋
A．①和②相同，③和④也相同
B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④相同
D．①和②不同，③和④也不同
12．下面各句中都有“之”字，归类正确的一项是()
①犹不能不以之兴怀
②及其所之既倦
③或因寄所托，放浪形骸之外
④虽无丝竹管弦之盛
⑤仰观宇宙之大，俯察品类之盛
⑥会于会稽山阴之兰亭
⑦足以极视听之娱
⑧后之览者，亦将有感于斯文
⑨夫人之相与
⑩不知老之将至
A．③⑤⑥⑧/①④⑦/②/⑨⑩
B．③④⑤⑥/②⑧⑨/①⑦⑨⑩
C．①/②/③⑥⑧/④⑤⑦/⑨⑩
D．①/②/③④⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩
13．下面各句中加点的词与例句加点词意义用法不相同的项是()
例句：所以兴怀，其致一也
A．所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也
B．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也
C．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
D．吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也
14．加点词含义相同的一项是()
A．①夫人之相与，俯仰一世②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹
B．①虽无丝竹管弦之盛②仰观宇宙之大，俯察品类之盛
C．①会于会稽山阴之兰亭②会天大雨，道不通
D．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也②虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情
15．从下列各项中选出与“少长咸集”活用类型相同的一项()
A．映带左右]
B．足以极视听之娱
C．固知一死生为虚诞
D．群贤毕至
16．下列句子翻译错误的一项是( )
A．或因寄所托，放浪形骸之外
(译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。
B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。
C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。
(译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。
D．固知一死生为虚诞。
(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。
17．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是( )
A．后来者读这次集会的诗文，也会产生感慨。
B．后来的人读我的文章，也会由此而产生很多感想。
C．后世的读者读这次集会的诗文，也会对这些诗文有所感慨吧。
D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。
18．运用了“对偶”修辞手法的一项是( )
A．天朗气清，惠风和畅B．崇山峻岭，茂林修竹
C．清流激湍，映带左右D．人之相与，俯仰一世
题号１２３４５６７８９
答案
题号１０１１１２１３１４１５１６１７１８答案
太尉郗鉴使门生求女婿于导导令就东厢遍观子弟门生归谓鉴曰王氏诸少并佳然闻信至咸自矜持惟一人在东床坦腹食独若不闻鉴曰正此佳婿邪
尝在蕺山见一老姥持六角竹扇卖之羲之书其扇各为五字姥初有愠色因谓姥曰但言是王右军书以求百钱邪姥如其言人竞买之子猷居山阴夜大雪因起彷徨咏左思招隐诗忽忆戴安道时戴在剡即便夜乘小舟就之经宿方至造门不前而返人问其故王曰吾本乘兴而行兴尽而返何必见戴
献之工草隶善丹青幼学于父次习于张后改变制度别创其法子敬五六岁时学书右军潜于后掣其笔不脱乃叹曰此儿当有大名
背诵默写（每空１分，共１０分）
1、此地有崇山峻岭，，，映带左右
2、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，
3、仰观宇宙之大，
4、或取诸怀抱，；或因寄所托，。
5、，齐彭殇为妄作。
6、未尝不临文嗟悼，
7、犹不能不以之兴怀，，！
参考答案
题号１２３４５６７８９
答案 B D B D C C D C D
题号１０１１１２１３１４１５１６１７１８答案 B D C A A D B C B
文言断句（用/给下面文言语段断句）(每断５分，共２０分)
太尉郗鉴使门生求女婿于导（王导）。
导令就东厢遍观子弟。
门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持；惟一人在东床坦腹食，独若不闻。
” 鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也。
遂以女妻之。
后因称女婿为“东床”。
尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。
羲之书其扇，各为五字。
姥初有愠色。
因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。
”姥如其言，人竞买之。
子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。
因起彷徨，咏左思《招隐诗》。
忽忆戴安道。
时戴在剡，即便夜乘小舟就之。
经宿方至，造门不前而返。
人问其故，王曰：「吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？
献之工草隶，善丹青。
幼学于父，次习于张，后改变制度，别创其法，子敬五六岁时学书，右军潜于后掣其笔不脱，乃叹曰：‘此儿当有大名。
’
背诵默写（每空１分，共１０分）
1、此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右
２、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情
３、仰观宇宙之大，俯察品类之盛
４、或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
５、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
６、未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
７、犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！。