幼儿园学前班教学计划(15篇)
幼儿园学前班教案(优秀13篇)
幼儿园学前班教案（优秀13篇）学前班活动教案1活动目标：1、知道自己长大了，要上幼儿园做游戏、学本领。
2、喜欢幼儿园，愿意来幼儿园。
重点难点：喜欢上幼儿园，习惯适应集体生活，愿意与同伴一起活动。
活动准备：幼儿园大门（积木拼搭）玩偶小兔活动过程：一、激趣导入1、教师出示玩偶小兔跟小朋友打招呼，吸引幼儿的注意与兴趣。
2、教师边表演边讲述故事《小兔上幼儿园》二、知道自己长大了，要像小兔一样到幼儿园来学本领。
1、提问：小兔是怎么上幼儿园的？今天我们班谁像小兔一样高高兴兴上幼儿园的'？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高高兴兴上幼儿园做游戏、学本领。
3、欣赏儿歌《上幼儿园》三、活动延伸教师利用玩偶小兔，引导幼儿一日生活的各个方面。
四、活动反思通过活动来减少新来园幼儿与父母的分离焦虑感，让幼儿知道自己长大了，该学习本领了，在一日活动中多让大孩子来和他们一起活动做游戏，让新入园的宝宝看到哥哥姐姐的榜样。
幼儿园学前班教案24月28日一、活动目标：1、理解儿歌内容并学习朗诵，提高幼儿的语言表达能力。
2、鼓励幼儿大胆的想象儿歌中描述的事物与颜色的关系。
二、活动准备：画笔、白纸、图片、小草等卡片、颜色卡。
三、活动过程：（一）、互动导入1、进行《拍手歌》互动。
2、谈话呢们做过梦吗，梦到了什么？（引导幼儿用“我梦到-”）（二）、记忆儿歌《梦》——诗画结合记忆法1、小草爱做梦，梦是绿绿的。
；锯齿纹下加短线变成什么了？变成小草一片片。
小草爱做梦，我们一起来猜一猜小草的梦是什么颜色？2、小花爱做梦，梦是红红的；一个小圆盘，外面围鸡蛋——生字卡片小花小花爱做梦，梦是什么颜色的？3、第三位好朋友是谁？——白云4、小朋友爱做梦，梦是彩色的；你们的梦是什么颜色的，奥原来是彩色的呀（三）、巩固复习1、游戏找颜色2、表演儿歌：幼儿戴小草、小花、白云、小朋友的头饰表演儿歌。
（四）、创编创编儿歌：谁还会做梦？他们的梦是什么？四、活动反思幼儿通过理解儿歌内容并学习朗诵，提高了幼儿的语言表达能力。
(2024年整理)幼儿园学前班下整整学期教学计划
(2024年整理)幼儿园学前班下整整学期教学计划一、学期概述亲爱的同事们，新学期即将开始，为了确保我们学前班的教学工作有序进行，我整理了一份详细的教学计划。
本计划将涵盖整个学期的教学内容、活动安排以及注意事项，让我们共同努力，为孩子们创造一个充满乐趣、知识和成长的学期！二、教学目标2.培养孩子们的社交能力，增强团队合作意识。
3.培养孩子们的创造力和想象力，发展个性特长。
4.培养孩子们的生活自理能力，提高生活品质。
三、教学内容1.语言领域（1）汉语拼音：学习声母、韵母、整体认读音节，掌握拼读规则。
（2）词汇：学习常用词汇，丰富孩子们的词汇量。
（3）句子：学习简单的句子结构，提高孩子们的口语表达能力。
（4）故事：讲述有趣的故事，培养孩子们的听力、理解力和想象力。
2.数学领域（1）数概念：学习1-100的数数、数的顺序、数的分解与组合。
（2）量的比较：学习长短、高低、轻重等量的比较。
（3）几何图形：认识常见的平面几何图形，如圆形、正方形、长方形等。
（4）时间与空间：学习时间的基本概念，如上午、下午、晚上等；学习空间的基本概念，如上、下、左、右等。
3.社会领域（1）自我认识：认识自己的姓名、性别、年龄等基本信息。
（3）社会常识：学习基本的交通规则、公共道德等社会常识。
4.科学领域（1）自然科学：认识常见的动植物、自然现象等。
（2）科学实验：进行简单的科学实验，培养孩子们的观察力和实验能力。
（3）生活常识：学习基本的生活自理能力，如穿衣、洗手、整理物品等。
四、活动安排1.开学第一周：举行开学典礼，组织孩子们进行自我介绍，建立班级群，加强家校联系。
2.第二周至第四周：进行汉语拼音学习，开展有趣的拼音游戏，让孩子们在游戏中掌握拼音。
3.第五周至第七周：进行数学学习，通过数学游戏、手工制作等形式，让孩子们在操作中理解数学概念。
4.第八周至第十周：进行社会领域学习，组织孩子们参观社区、公园等，了解社会常识。
5.第十一周至第十三周：进行科学领域学习，开展科学实验、观察动植物等，培养孩子们的科学素养。
幼儿园学前班教学工作计划8篇
幼儿园学前班教学工作计划8篇第1篇示例：幼儿园学前班教学工作计划一、教育目标：在学前班的教育工作中，我们旨在为幼儿提供一个快乐、健康、安全、充满温馨的学习环境，促进幼儿全面发展。
具体教育目标如下：1. 帮助幼儿建立良好的自理能力和自我管理能力；2. 培养幼儿良好的行为习惯和社交能力；3. 激发幼儿对知识的兴趣和探究欲望，促进幼儿智力发展；4. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能；5. 培养幼儿的审美情感和艺术素养。
二、教学内容：1. 语言与交流能力：通过歌唱、故事、游戏等形式，培养幼儿语言表达能力和交流能力；2. 数学思维：通过数字游戏、图形游戏等方式，培养幼儿的数学思维和逻辑思维；3. 科学探究：通过实验、观察等活动，激发幼儿对自然的好奇心和探索精神；4. 艺术创作：通过绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情感和动手能力；5. 身心健康：通过运动、游戏等活动，促进幼儿身心健康的发展。
三、教学方法：1. 游戏教学法：利用游戏、故事等形式，激发幼儿学习的兴趣；2. 情景教学法：结合幼儿实际生活经验，设置情景，让幼儿在情景中学习；3. 合作学习法：通过小组合作、互动交流，培养幼儿的合作精神和团队意识；4. 多元化教学法：结合幼儿个体差异，采用多种教学方法和活动形式，满足幼儿全面发展的需求。
四、教学步骤：1. 定期进行教学计划的制定和调整，确保教学内容和活动的合理性；2. 每日早晨集体活动，包括早操、唱歌、故事等，为一天的学习活动做好准备；3. 分组进行教学活动，根据幼儿的兴趣和特点，设计不同的学习内容和活动；4. 定期进行教学总结和评价，及时发现问题，调整教学方向和方法。
五、教学评估：1. 定期进行学习评估，包括个体评估和整体评估，了解幼儿学习情况和成长发展；2. 结合家长意见和建议，进行教学效果评估，及时调整教学内容和方法；3. 建立健全的教学档案，记录幼儿学习情况和表现，为后续教学提供参考。
六、家园合作：1. 主动与家长沟通，了解家长对幼儿学习和成长的期望和要求；2. 定期举办家长会和亲子活动，促进家校合作，共同关注幼儿成长；3. 提供家长教育课程和培训，帮助家长提升育儿技能和家庭教育水平。
2025年学前班教育教学计划(4篇)
2025年学前班教育教学计划（4篇）2025年学前班教育教学计划（精选4篇）2024年学前班教育教学计划篇1本学期我主要担任了学前（2）班的《拼音》、《数学》、《宝宝识字》的教学。
我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划：一、拼音教学计划（一）、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。
（二）、措施与方法1、汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。
2、可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
3、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4、注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。
6、关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。
互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过（1）编小故事；（2）采用歌谣；（3）编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
幼儿园教育教学计划(15篇)
幼儿园教育教学计划(15篇)幼儿园教育教学计划1为了认真贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进行，现结合本园实际情况，制定__年安全工作计划：一、领导重视，认识到位建立由__为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有计划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、安静、和谐、健康的学习和工作环境。
安全领导小组成员如下：组长：副组长：组员：二、强化安全意识1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，认真细致地做好工作，避免意外事故的发生。
2.在每周的园务会议上，提醒各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全保护工作。
三、重环境安全，避免事故发生1.经常检查防火设施，注意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全；后勤人员每月中、月底进行一次安全检查更换，确保有效使用。
2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发现有损坏脱落及被锈蚀及时处理。
四、认真落实安全制度和安全措施1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。
2.园长对制度执行情况进行定期检查分析查找原因，采取对策。
要注意防微杜渐，把不安全隐患除在萌芽中。
五、注意幼儿的饮食安全1.认真贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。
2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。
3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。
六、组织户外活动时，确保幼儿安全1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进行安全教育。
2.教师在活动前和活动结束后要清点人数。
3.幼儿进行活动时，教师要眼观四面，耳听八方，注意每个幼儿活动情况，不能离开幼儿做其他的事情。
幼儿园健康教育教学计划5一、活动宗旨在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视。
《指南》明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。
幼儿园学前班教育教学计划7篇
幼儿园学前班教育教学计划7篇幼儿园学前班教育教学计划篇1为了很好地把学前班《体育》课程教好，我制定以下工作计划：一、基本情况分析1、本班学生通过上学期的学习和锻炼，学生活动兴趣较浓，但又常常出现摔跤现象。
2、学前班学生在队列队形方面还存在很大的弊病，跑、走姿势很不规范，踏步这一方面还需要加强。
3、学前班学生年龄较小体育运动能力、体能方面不够理想。
4、课外活动时候，教师对幼儿有目的的运动组织，没能体现出来，幼儿在自由玩各种玩具。
5、学前班对体育运动兴趣低，不乐于参加各种竞技性的体育活动。
二、措施1、多给学生讲解上体育课和锻炼身体的好处，让学生知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
2、利用体育课初步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作4、利用课外活动时间培养学生练习走和跑的正确姿势。
三、计划进度：1、体育常识：做操的好处2、队列：排纵队，横队；3、游戏：一切行动听指挥4、复习基本体操；5、游戏课6、韵律活动；7、走：各种姿势的走；8、队列：报数；9、复习，各种姿势的走；10、游戏：迎面接力；11、队列：齐步走—立定；12 、队列：走圆形；分队与合队练习等。
13、徒手操、拍手操等；14 、跳小绳；15、复习跳小绳；16、游戏：单脚跳接力；17、游戏：迎面接力跑；18、走跑交替、复习跳小绳。
19、跳皮筋；20、投垒球；掷沙包练习等；21、滚动练习：球类、铁环、小车外胎等。
22、游戏：大球小球报数；23、游戏：明九暗九报数等。
24、游戏：找朋友。
25、游戏：老鼠夹。
26、游戏：割麦机。
这学期以来，我担任学前一班的班主任及教育教学工作。
在园领导的热情支持与帮助以及科任老师团结协作、广大家长紧密配合下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。
一、任教班级基本情况：本班开学到期末一直都有36人。
人数很多，给教育治理带来了不少困难。
幼儿园学前班学期教学计划（精选9篇）
幼儿园学前班学期教学计划（精选9篇）幼儿园学前班学期教学计划（精选9篇）时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编收集整理的幼儿园学前班学期教学计划（精选9篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园学前班学期教学计划1一、指导思想：以国家教育方针为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：我们班级的学生共32个，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质比较低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。
再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。
由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三、教材分析：本册教科书包括"入学教育""汉语拼音""识字""课文""语文园地""口语交际"几个部分。
教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。
然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。
而后是识字（一）、10篇课文，识字（二）、又10篇课文。
两个识字单元各4课，每课认字12—14个。
20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。
在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。
此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排，实行认写分开，多认少写。
教学计划幼儿园学前班汇总（四篇）
教学计划幼儿园学前班汇总今年我和陈老师一起带学前班。
为了更好地做好各项工作，特制定以下工作计划：一、思想政治方面更新观念，《以纲要》和规程为指导，自学遵守幼儿园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、教育教学工作新学年，我们将随着幼儿的实际情况，采取新的教学措施，除继续抓紧抓好课程的安排外，要着重对教学中的薄弱环节作适当的调整。
根据幼儿在学前班学习的情况，增添一些粗浅的小学入学知识，围绕园下达的中心任务，认真完成各科教学内容。
教学中将灵活掌握难易，增加难度适当，使幼儿各方面都能得到全面发展，为进入小学打下良好的基础。
1、接待工作做好晨间幼儿来园的活动安排，热情接待家长和幼儿来园，与家长交流谈心，对幼儿的学习方面着重进行了解，与家长保持经常的正常联系。
2、抓好薄弱环节及措施（1）发展幼儿思维力、想象力、创造力以及口语表达能力。
促进幼儿学习动脑，坐姿端正、书写正确，发言主动、积极，认真完成课内外作业。
（2）在教育教学中，充分调动幼儿学习的积极性，激发幼儿学习的兴趣，大胆尝试新的教学方法，改变呆板的教育模式，从课堂型向游戏型发展，从知识型向智能型发展，把教学内容贯穿于幼儿的一日生活中，让幼儿在轻松愉快的环境中掌握知识。
3、开展下午各科复习课及游戏激发幼儿对各科游戏感兴趣，增加一些户外活动，做到动静结合，使幼儿既能学到知识又能轻松度过一天的生活。
按每周课程表的安排增加复习课及课堂、课外的书写练习，分组活动在室内外进行，适当调整、灵活掌握，把握好时间的安排，做到有目的、有计划的开展各项活动，使幼儿身心健康成长。
4、做好新学期的早操及节日活动为适合学前幼儿的年龄特点，继续做好新操的准备工作，做好配乐、编排动作等。
同时准备好节日的活动内容，通过参加节日活动，组织幼儿开展讨论，让幼儿人人动脑，个个开口，讲出自己的感受，增强自信心和表达获得成功后的喜悦心情。
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幼儿园学前班教学计划(15篇)幼儿园学前班教学计划篇1一、学期教学目标1、熟练的数出20以内的物体的个数，掌握10以内各数的组成，会读，写0~20各数。
2、初步知道加减法的含义、名称，比较熟练的计算一位数的加减法；会解决一些实问题。
3、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形。
4、初步认识钟面，会认识整时和半时。
二、教材分析本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法，认识图形，分类。
11~20各数的认识，认识钟表，20以内进位加法，用数学实践活动。
1、根据《标准》调整了教学内容，为学生学习数学提供了更丰富的知识。
2、重视学生的经验和体验。
根据学生的已有知识和经验设计活动内容和学习素材。
3、认数和计算相结合，穿插教学，使学生逐步形成数的概念，达到计算熟练。
4、重视学生对数概念的理解，初步建立数感。
5、计算数学、体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。
6、安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的能力。
7、安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。
三、学生分析有学生41人。
全部进入学前班，学生们都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲。
可塑性强，整体上是一个积极向上的班级。
学生刚入学，年龄小，坐不住，但学生的基础参差不齐。
有少数几个学生的数学成绩较差。
因为学习习惯、行为习惯养成不好，因此有待加强养成教育。
学生没有养成良好的行为习惯，重要的是训练学生的学习习惯。
在教学过程中，还需要想方设法多设计一些让学生感兴趣的活动，来充分调动学生的学习积极性，使师生融为一体，使学生尽快良好的形为习惯。
四、具体措施1、努力体现自主探索、合作交流的学习方式。
2、尽量注意创设的情境为探索数学问题提供丰富的素材或信息。
帮助学生建立学好数学的信心。
3、时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。
4、课堂教学与家庭教学实践相结合。
幼儿园学前班教学计划篇2一、指导思想：积极学习新纲要，进一步领会新纲要的精神实质与内容，不断地学习和探索新课程，在活动中寻找合适本班幼儿发展的途径，加强对幼儿进行素质教育，使幼儿身心健康发展。
二、班况分析：本学期我们班共有25名幼儿，男孩有13名，女孩有12名，新转入有3名。
这个学期由黄老师和田老师共同负责本班的保教工作。
经过大班一年的学习后，通过大班老师的指导，家长的协助，幼儿的学习，这几方面的合作下，幼儿的自我自理能力有了很大的提高，特别在整理自己的物品有所进步。
大多幼儿能主动的帮助同伴。
在家能帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事。
在幼儿园也能主动的帮助老师做好事。
如：洗餐巾。
摆小椅子。
擦黑板等等。
而在识字，珠算，绘画方面也有了很大的进步。
有一部分幼儿已会写一些简单汉字的笔顺。
三名幼儿还参加自治区的珠算比赛。
在绘画方面，大多幼儿能做到涂色均匀。
但由于这个班级不是一直我跟班，在今年x月份才接手，所以在对幼儿的了解方面大多都是经过大班老师的口述，要真正的掌握这个班级还需要边教边看。
总体的来说，部分幼儿在动手能力，操作能力，自制能力方面依赖性强，还需要老师的细心辅导。
三、工作任务：根据以上情况，结合幼儿园工作计划及幼儿的年龄特点，我们老师继续合理安排好幼儿的一日活动。
在活动中加强幼儿的独立操作能力，加强自理能力的培养，为做好幼小衔接打下基础，养成良好的卫生习惯，鼓励幼儿大胆的参加活动，主动与同伴协商事情，有解决简单困难的能力。
加强对幼儿的常规培养，统一要求，纠正个别幼儿的不良习惯。
在学习活动中培养幼儿良好的学习习惯以及正确的书写姿势。
在活动中以鼓励为主，让幼儿在生活、学习中互相帮助，多参加集体活动，增强身体素质，使幼儿个方面同步发展。
四、教学内容与要求：根据本园的保教工作计划，结合我班幼儿的年龄特点，接受能力等方面的情况，以广西接力出版社出版的“幼儿适应性发展课程设计与实施”为基础，在选择一些比较好的优秀教材为辅，制定合适本班幼儿的教学内容，在幼儿的参与，家长的支持配合下完成各项活动。
五、教育措施：1、以幼儿园的教育活动为主，家庭教育与幼儿园教育相结合，更好的服务幼儿。
2、教师要求一致，培养良好的常规。
3、根据幼儿的个体差异实施教育，注重因人施教。
4、认真批改作业，及时纠正作业中的错误。
5、用表扬，赞许，肯定等多种方式激励幼儿幼儿参加各项活动，老师要大胆尝试用新的教学方法。
六、节目娱乐活动：1、举行去动物园的亲子活动2、幼儿园组织幼儿参加本幼儿园内小小艺术家绘画作品展。
七、家长工作：1、组织家长召开家长会，仍家长了解学前班上学期的工作计划，幼儿园的办园宗旨，方针等。
倾听家长的要求和意见。
2、不定时的对一些幼儿进行家访。
了解幼儿在家的表现。
3、在家长接送幼儿的时间进行交流，让家长第一时间了解幼儿在园的表现，及时改变和调整教育方法。
4、在开展整合课程活动中，通过谈话，出通知等多种形式让家长了解活动进程，主动配合老师把活动顺利开展。
5、写期末鉴定，使家长了解幼儿在园的表现。
三月份教学重点：学习《可爱的乡村》的课程单元，引导欣赏乡村风光，感受乡村民间游戏民俗风情的多样性，趣味性，激发爱家乡，爱祖国的情感。
主要活动内容：1、《好玩的泥巴》7、《赶圩》2、《石头和沙子》8、《对歌台》3、《野花和野草》9、《夸家乡》4、《树木和竹子》10、《庆丰收》5、《在农场》11、《乡村乐》6、《家乡土特产》12、《未来的乡村》四月份教学重点：学习《动物王国》的课程单元，我们将带领幼儿走进千奇百怪的动物世界，进而萌发爱护动物，亲近大自然的情感，培养初步的环保意识和行为。
主要活动内容：1、《我喜欢的动物》8、《珍稀动物》2、《水里的动物》9、《动物吃什么》3、《草原上的动物》10、《动物的自我保护》4、《森林里的动物》11、《神奇的尾巴》5、《有趣的昆虫》12、《动物的脚》6、《美丽的鸟儿》13、《动物宝宝》7、《动物的家》14、《冬天了的动物》7月份教学重点：学习《可口的食品》的单元课程，我们以食品的种类，营养，食品与健康的关系，食品的包装与制作为线索，让幼儿了解食品与人、科技的关系，能用语言、艺术等多种方式表达自己的感受、体会。
主要活动内容：1、《甜甜的糖果》7、《小小美食家》2、《水果家族》8、《奇妙的调味品》3、《稻香村》9、《好吃的糯米食品》4、《杂粮店》10、《科技种植园》5、《豆豆家族》11、《食品的外衣》6、《饮料屋》12、《食品的运输》五月份教学重点：学习《书的世界》的课程单元，我们将带领幼儿走进书的世界，让幼儿接触优秀的儿童文学作品，激发幼儿阅读图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。
主要活动内容：1、《书中的世界》7、《报纸和杂志》2、《我会看书》8、《书的材料》3、《书的诞生》9、《爱护图书》4、《书店》10、《我最喜爱的书》5、《阅览室》11、《书中的字宝宝》6、《各种各样的书》12、《梦想书城》六月份教学重点：学习《好样的我》的课程单元，我们将引导幼儿发现自身的成长变化，感受成长的喜悦，学习欣赏自己和他人，增强幼儿的自信心，坚持性，责任感和自我保护能力，培养幼儿积极向上的意识。
乐观开朗的性格，良好的行为习惯和学习习惯。
主要活动内容：1、《我从那里来》9、《灵巧的手》2、《我的模样》10、《有礼貌的孩子》4、《成长快车》12、《讲卫生的孩子》5、《自我保护》13、《勇敢的孩子》6、《会动的身体》14、《我爱学习》7、《我喜爱的运动》15、《我的朋友》8、《自己的事情自己做》16、《我的理想》17、《夸夸我自己》幼儿园学前班教学计划篇3幼儿园学前班教学计划篇4一、教学目标：1、正确引导学生感知、观察、探索其生活环境中的客观事物及自然现象，以满足其好奇心，帮助他们获得关于客观世界万物的丰富经验，形成初步认识。
2、培养幼儿对待科学的积极情感和正确态度，学习简单的探索客观事物的方式方法，发展他们的认知能力。
二、教学重点：1、引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探索的欲望。
2、体现师生互动，寓教于乐吸引孩子。
引导幼儿在玩耍中主动获取知识，在感受中体验与自然融合的快乐。
三、教学难点：培养幼儿的观察、、动手能力和合作学习的意识和能力。
四、学生知识现状分析：由于孩子们年龄小，又来自各个不同的家庭所处的环境不同，认知水平也不一样，因此，孩子们的感知、观察事物的能力也不相同，培养学生良好的个性品质和初步的探索大自然的热情是很有必要的。
五、提高教学质量的措施：1、热爱学生，给学生创造宽松、和谐的学习氛围，让孩子们轻松进入课堂。
2、多方查找资料，对孩子们进行直观教学，想方设法调动孩子们的积极性，使他们主动学习。
3、多与家长交流，争取得到家长的支持、配合。
六、教学时间安排：略幼儿园学前班教学计划篇5一、拼音课的'教学思想以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。
二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。
在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。
如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。
三、拼音课的教学目标拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。
兴趣关：兴趣是最好的老师，所以教学一定设法激发学生的兴趣。
部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。
拼读关：学生能准确拼读。
四、拼音课的教学重点在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点!拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点!五、教学准备准备工作要考虑教学需要，考虑实际情况，多做一些卡片，也可让学生做。
六、拼音课的教学关注1、关注全体学生，一个孩子都不能落下。
2、关注学生差异，要关注稍微慢一点的学生。
3、关注学习过程，眼情要盯住学生的嘴巴、眼睛、手，不要放过任何小的细节。
4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。
5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏，让学生感受到学习的快乐，但并不要一弄一些花架子。
6、关注自身成长，为了让学生学好，老师要先学，即活到老学到老。
7、关注家庭作业，拼音学习阶段，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。
幼儿园学前班教学计划篇6语言1、愿意并能用普通话进行交流，围绕我成长、我喜欢、我能干等话题谈话或讲述，表达自己对长大的认知和感受。
2、欣赏故事、儿歌、散文等文学作品，理解其内容，学说作品的对话，感受作品的意境和情感。
3、理解诗歌内容，朗诵诗歌，讲述、表演作品的主要情节，尝试根据作品内容、结构和自身经验对作品进行推理、续编或改编。