高考英语语法专题 三大从句总结与复习
考点分布备考指南三大从句的理解与判定充分理解从句的概念，在理解的基础上准确区分三大从句，能够在做题的时候准确判定考点并能将所学知识灵活运用。
此外，能将所学的从句知识应用到长难句分析和写作句式中，提高阅读理解能力和作文的写作层次。
从句基本引导词的用法从句长难句分析与写作句式应用 词性转化与固定搭配 句子结构分析与文章理解理解并分析文章中出现的从句。
专题解读知识图谱从句复习专题八prefer v.(preferred,preferred)更喜爱get on (well) with与…相处(融洽) same adj. 相同的;同一的poor adj.贫穷的；弱的raise v.筹集;饲养;举起describe描述；形容drop 扔；落下important adj.重要的ill adj. 生病的train v.培训；训练n.火车luckily adv. 幸运地organization n.组织；机构health n. 健康dramatic adj.戏剧性的fun n.有趣的事；逗人乐的活动lively 活泼的;轻快的composer n. 作曲家noisy 吵闹的addition 添加；添加物add v.增加type n.种类v.打印own adj.自己的suddenly adv.突然strange 奇怪的；陌生的perform v.表演；施行ring n.戒指v.打电话，铃响follow 跟随；紧跟amazing adj.令人高兴的;令人吃惊的miss v.思念;错过impression n.印象知识清单必备词汇语法详解之从句复习一、从句考点梳理（一）定语从句复习和回顾前面学过的定语从句，并根据下面的提示，和小伙伴们一起讨论一下，梳理和完善定语从句的考点。
1.定语从句的理解与判定。
2.定语从句基本关系代词的用法。
3.定语从句基本关系副词的用法。
4.定语从句中“介词+关系代词”的用法。
5.as与which在定语从句中的用法。
6.定语从句中that与which的区分。
举一反三1.I'm going to write a passage about the days ________________we stayed together.2.The director made two films last year, one of________________ was set in Chongqing.3.The Voice of China has set up a stage ________________some people can realize their dreams.4.Look out！Don't get too close to the house ________________ roof is under repair.5. He has won the game yesterday,____________was a big surprise for the audience.6.This is one of the largest rooms ________________________________ I have ever slept in.复习和回顾前面学过的名词性从句，并根据下面的提示，和小伙伴们一起讨论一下，梳理和完善名词性从句的考点。
1.名词性从句的理解与判定。
2.从属连词whether,that与if引导的名词性从句。
3.连接代词引导的名词性从句。
4.连接副词引导的名词性从句。
5.whether与if的区分。
6.it作形式主语、形式宾语。
举一反三1. The shopkeeper didn’t want to sell for _________________ he thought was not enough .2.. Modern science has given clear evidence __________________ smoking can lead to many diseases.3.The villagers have already known _________________ we will do is to rebuild the bridge.4.. __________________ Barbara Jones offers to her fans is honesty and happiness.5.I’d like to start my own business –that’s ___________________ I’d do if I had the money.6. When the news came ___________________ the war broke out, he decided to serve in the army.复习和回顾前面学过的状语从句，并根据下面的提示，和小伙伴们一起讨论一下，梳理和完善状语从句的考点。
1.状语从句的理解与判定。
2.不同的状语从句的引导词。
3.重点引导词as, since,while 用法总结。
4.状语从句的主将从现。
举一反三1. _________ the day went by, the weather got worse.2. The baby may be saved _______ he is sent to hospital in no time.3. You will succeed in the end ________ you give up halfway.4. Tom didn’t go to bed _________ his mother came back from work.5. I found all the doors open and everything in disorder ________I arrived home.6. __________ he is a newcomer, he has few friends around here.二、从句长难句分析1.When I told her the air would be hard to breathe and it would be very cold, she said itwould be an interesting experience.2.Sadly I did not have it because I was not born there, and I worried about whether I wouldbecome out of work.3.He/she only cares about whether the eyewitness has given true information, which must be facts rather than opinions.4.She was so angry that she said to her father that she would not marry anyone who could not run faster than her.5. There was a man called Hippomenes who was amazed when he heard of Atlanta's rules, "Why are these men so foolish?" he thought.6.After I was programmed by an operator who used cards with holes, I could "think" logically and produce an answer quicker than any person.三、写作句式应用1.定语从句限制性定语从句1.The person I would like to interview is Yang Liwei.2.I have asked him to bring you the Chinese painting you have asked before.3.I read the announcement of summer camp that you have posted on the Internet.非限制性定语从句4.As is known to all\as we all know, learning English is becoming more and more important.5.Every student in our class can be in harmony with foreign friends, which makes it easy for you toget along with them.6.We should be kind to one another, which is essential to enjoy a harmonious life.7.Our school, which is located in the northwest of Shandong, has a history of thirty-four years.1.正如图表所显示的那样，这个城市的空气质量在过去的两年越来越糟。
（as is shown in the chart, the air quality）2.在汉语演讲比赛中获得一等奖，这是我做梦也没有想到的。
（win the first prize, Chinese speech competition,beyond my wildest dreams）2.名词性从句1.我反对这个工程的原因是，它花费太多的钱，而这些钱应当用来提高当地人民的生活水平。
（be against,project,the reason why...is that,to improve the lives of the local people）2.无论谁想成功，都必须尽最大努力。
（whoever,succeed,do one’s best）3.状语从句时间状语从句1.随着时间的流逝，我逐渐对自己失去了信心。
（lose confidence,gradually,as time goes by）2.为了在期末考试中能拿到班级第一名，我每天早上五点钟就起床。
第09讲常见的三大从句(初升高衔接知识高考题型)-新高一英语暑假
第09讲 常见的三大从句模块一思维导图串知识模块二 基础知识全梳理(吃透教材) 模块三 教材习题学解题 模块四 核心考点精准练(八大考点)模块五 小试牛刀过关测1. 掌握状语从句的呈现形式和连接词。
2. 掌握宾语从句的连接词，时态和语序。
3. 掌握定语从句的关系代词和关系副词4. 掌握三大从句，用单词的适当形式填空。
状语从句一、呈现形式1. 状语从句在复合句中作状语，修饰动词、形容词或副词等。
状语从句可以表示时间、条件、原因、地点、目的、结果、让步、方式、比较等意义。
2. 各类状语从句连接词(短语)一览表：二、易混连接词辨析1. while，when，aswhen既可以指“时间点”，与瞬间动词连用，也可以指“时间段”，与延续性动词连用(＝while)。
如：When he came in，his mother was cooking.When/While we were at school，we went to the library every day.while表示时间段，因此，while 从句的谓语动词要用延续性动词。
如：Please don't talk so loud while others are working.as与when用法相似，但着重强调主句动作与从句动作同时发生，有“随着……”或“一边……一边……”之意。
如：As you get older，you get more knowledge.2. because，as，sincebecause用于表示直接原因，回答why提出的问题，语气最强；as用于说明原因，着重点在主句，常译成“由于”；since表示显然的或已知的理由或事实，常译成“既然”。
如：Water is very important because we can't live without it.He didn't come yesterday as his mother was ill.I'll do it for you since you are busy.3. such...that，so...that，so that 引导结果状语从句的区别(1)so that 表示结果和目的时的区别：so that表示目的时，从句中往往有can, could, may, might等情态动词，而表示结果时没有；so that引导结果状语从句可用逗号与主句分开，引导目的状语从句则不可。
英语的三大从句语法讲解
英语三大从句在英语中，主要有三大从句，即名词性从句〔包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句〕、形容词性从句〔即定语从句〕、副词性从句〔即状语从句,包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等〕。
定语从句一、关系代词引导的定语从句关系代词代替前面的先行词，并且在定语从句中充当句子成分，可以作主语、宾语、定语等。
常见的关系代词有：who, that, which。
它们的主格、宾格和所有格如下表所示：〔一〕关系代词who, whom和 whose的用法who代替人，是主格，在定语从句中作主语。
An architect is a person who designs buildings. 建筑师是设计房屋的人。
whom代替人，是宾格，在定语从句作宾语，在非正式英语常可省略。
Do you know the gentleman whom we met in the school library yesterday? 昨天我们在学校图书馆里遇到的那位先生你认识吗？whose一般代替人，有时亦可代替物，是所有格，在定语从句作定语。
The girl student whose father is a senior engineer used to study abroad. 其父是一位高级工程师的那个女学生过去在国外留学。
Do you know the name of the hotel whose window we can see here? 我们这儿能看到窗户的那个宾馆叫什么名字，你知道吗？〔关系代词whose指代先行词hotel，正式用法应该用of which。
whose window=the window of which，意思是：the window of the hotel。
〕〔二〕关系代词which的用法which代替物，在定语从句作主语或宾语，作宾语时还可省略。
I do not like stories which have unhappy endings.我不喜欢有不幸结局的小说。
高考英语复习：并列句和三大从句
is in New York at the moment.
解析：句意：我的大儿子现在在纽约，他的工作让他走遍世界各地，设空
处引导定语从句，修饰先行词son，空格处在从句中作定语修饰名词work，所以
要用关系代词whose。
英
二 轮
17．(上海卷)She was taking the food to the refugee camp, in __w_h_i_c_h__ she 语
13．(全国卷Ⅲ)Some people think that the great Chinese scholar Confucius,
_w__h_o__lived from roughly 551 to 479B ． C ． , influenced the development of
chopsticks.
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第一部分 专题四 语法填空和短文改错
考法2 考查定语从句关系的用法——3步法确定关系词
8 ． (2019· 北 京 卷 )The students benefiting most from college are those
__w__h_o_/t_h_a_t__ are totally engaged(参与)in academic life，taking full advantage of the
整句子的阶段。句中she can say individual words but not full sentences是一个定语
从 句 ， 先 行 词 是 the stage ， 关 系 词 在 定 语 从 句 中 作 地 点 状 语 ， 用 关 系 副 词 英
二 where。
语
轮
复 习
10．(2019·江苏卷)We have entered into an age __w_h_e_n__ dreams have the best
高考语法复习之定语从句之关系代词引导课件
教师必须要把变式训练当做作业认真批改，带领学生共同验证解题思路，形成答 题的基本思路。四是落实“作业自助餐”。对学生要进行分类指导，不能一刀切， 尤其是对于清北临界生和一本临界生，学校应高度重视临界生转化工作。要把握 好临界生的学科短板，制定好辅导、转化和提升的具体措施，要实行面批面改， 落实“作业自助餐”。针对不同的高频错题，由教师分别独立设置变式训练题，也 就是A错题出至少5道变式训练，独立印刷；B错题再出5道变式训练，独立印刷 ；C错题也出5道变式训练，独立印刷；学生可以根据自己的错题，自主领取对应 的变式训练题，通过针对性训练补齐学科或知识短板，提升整体备考效益。五是 强化精神激励。高三学生学习任务重，压力大，师生缺乏必要交流，学生容易出 现心理焦虑、缺乏归属感等心理问题。为此，要对高三年级学生多鼓励，多表扬 。大人总想听好听话，学生也是如此，越是鼓励越有劲，因老师的一句话、一个 眼神而改变一生命运的事例不胜枚举。教师要不吝赞美，从情绪上、从情感上调 动学生学习积极性。
二、课堂教学务必高效
课堂是教育教学是主阵地。高三年级教学时间紧，教学任务重，更要切实发挥课 堂40分钟的作用。一是上好微专题课。春节前后，一轮复习进入后期，学生不会 的知识点逐步浮出水面。这些薄弱知识点如果解决不好，将直接影响到二轮复习 的效果。高三年级要围绕浮现出来的问题，上好微专题或微微专题课，针对某一 个点或几个点精讲、讲透，触类旁通。微专题课怎么上？可以针对学生不会的问 题，每节课重点解决1-2个知识点，专题强调，专点训练，不贪多，顺一个点“追 祖宗八代”，剖析透!微微专题，则更精、更准、更小、更有效，可以一节课只讲 一道题，但是要把这一道题挖深、挖透，讲透一个会一类，做会一题能举一反三 。
关于语法，最近几年的高考在淡化语法，但并不是完全不考，而是以交际的 方式考查，所以复习语法专题的同时要注意交际方面的问题，要特别注意从语境 和语意中来解决语法问题。语法重点要掌握时态、非谓语动词以及定语从句三大 块的内容。
三种易混从句的辨别
三种易混从句的辨别专题策划：这样备考三类从句编者按：英语中有三类从句，即名词性从句、定语从句和状语从句。
这三类从句的学习、掌握和使用对同学们来说是一个颇为复杂的过程。
本专题通过对比分析这三大从句的区别，归纳三大从句与动词不定式的转换规律，希望能帮助同学们掌握区分从句与解答从句类考题的方法，并学会在书面表达中正确使用从句。
定语从句、同位语从句和状语从句有时候在形式上很相似，下面提供一些区分的方法。
一、定语从句与同位语从句定语从句与前面的名词是修饰与被修饰的关系，而同位语从句是用来说明前面名词的内容的。
that在定语从句中充当句子成分，可指物或人，而同位语从句中的that在从句中不充当任何句子成分，只起连接作用。
试比较：①The news（that/which）he told us was exciting.（定语从句，that/which在从句中作宾语，可以被省略）②The news that our team has won is exciting.（同位语从句，that从句是说明news的内容的，that在从句中不作任何成分，但不能省略）特别提醒：一般情况下，同位语从句紧跟在它所说明的名词之后，可是有时为了表达的需要，名词与从句之间被另外一些内容分隔开了，叫“分隔同位语从句”。
对于这类同位语从句，一定要根据句意，找准其所说明的名词。
例1 （2014年高考安徽卷）The exact year _____ Angela and her family spenttogether in China was 2008.A. whenB. whereC. whyD. which解析：本题中的定语从句的先行词是the exact year，后面的定语从句Angela and her family spent together in China中动词spent后面缺少宾语，所以使用关系代词which 引导这个定语从句，并在句中作宾语。
2023年统考版高考英语总复习语法部分专题四并列句、三大从句和特殊句式 第八讲定语从句和名词性从句
①We will put off the picnic in the park until next week， when the weather may be better.
我们将把在公园的野餐推迟到下周，届时天气可能会更好。 ②Students should involve themselves in community activities where
答案与解析：where 考查定语从句。 分析句子结构可知，空格处引导定语从 句，先行词为campaign，空格处在从句中作地点状语。故填where。
4.[2020·江苏卷]Many lessons are now available online， from students can choose for free.
1.关系代词的基本用法
关系代词 who whom which that whose as
先行词 人 人 物
人或物 人或物 人或物
在从句中的作用 主语、宾语 宾语 主语、宾语
主语、宾语、表语 定语
主语、宾语、表语
①[2020·天津卷]Dr. Rowan， whose secretary resigned two weeks ago， has had to do all his own typing.罗文博士的秘书两周前辞职了，他现在 只能自己打字。
3.[2020·天津卷]
is described in Paragraph 4， taking a small kid to
a half－hour Story Time allows the parent to enjoy quiet reading.
1．答案与解析：which 考查定语从句。句意：由于降雨量的大量增加，河流 充满了水，这就产生了美味的鱼和虾。空处引导非限制性定语从句，先行词指代
高考英语大一轮复习语法专项突破专题四各具特色的句法—简单句并列句三大从句及特殊句式四状语从句课件
gather your courage to face the challenge.
其他状语从句
状语从句
连词
if, unless(＝if...not), so/as long as, on 条件状语从句 condition that, in case,
suppose/supposing, provided/providing
二、even if 和 even though 引导的让步状语从句 even if/even though 引导让步状语从句时，表示语气更强的让 步，意为“即使，即便”。 ◆(湖南卷)Tim is in good shape physically even if/even though he doesn’t get much exercise. 尽管蒂姆不怎么锻炼，但体形很好。
二、表示“一……就……”的连词引导的时间状语从句 1．as soon as, the moment, the minute, the instant, immediately, directly, instantly ◆(2016·上海卷)The moment my aunt gained her diploma after four years of hard work, she was filled with joy. 我阿姨苦读四年之后获得了文凭，那一刻她欣喜万分。 2．在 hardly...when..., no sooner...than...结构中，主句用过去完 成时，than 或 when 所在的从句用一般过去时。 ◆(全国卷Ⅱ)I had hardly got to the office when my wife phoned me to go back home at once. 我刚到办公室，妻子就打电话让我立刻回家。
2021高考英语必考难语法三大类从句辨析
2021高考英语必考难语法三大类从句辨析辨析三大从句高中英语重要的三大从句：定语从句，名词性从句以及状语从句，它们在一起就像是兄弟关系一般，很多学生都会搞混淆，今天就让我们一起清清楚楚，完完全全地弄明白他们之间的关系吧！从含义及分类看三大从句★定语从句含义：也称形容词性从句，一个句子跟在一个名词或代词（先行词）后进行修饰限定。
分类：限制性定语从句和非限制性定语从句。
★状语从句含义：指句子用作状语时，起副词作用的句子。
状语从句中的从句可以修饰谓语、非谓语动词、定语、状语或整个句子。
分类：可分为时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步、方式和比较等从句。
★名词性从句含义：在句子中起名词作用的句子。
名词性从句的功能相当于名词词组，它在复合句中能充当主语、宾语、表语和同位语等。
分类：主语从句，表语从句，宾语从句和同位语从句。
从句中位置看三大从句定语从句1. ……先行词（名词或代词）+ 限定性定语从句2. ……先行词（名词或代词），+非限定性定语从句Gone are the days when Shanghai was a paradise for imperialist adventures.Is this the restaurant in which you work？My elder sister, who is twenty, is now studying in the university.状语从句1. 主句+ 状语从句2. 状语从句，+主句(注意逗号)Speak to him slowly so that he may understand you better.No matter how difficult the work may be，we must surely complete it.名词性从句1、主语从句+ 谓语+ 其他成分lt（形式主语）+ 谓语+ 主语从句That he will attend the meeting is certain.It is unknown who did the work.2、主语+ 连系动词+ 表语从句The question is whether he will come here tonight.3、...同位语词news（idea，fact，hope，promise...）+同位语从句名词性从句★连接词：that，whether，if，as if。
2023年统考版高考英语总复习语法部分专题四并列句、三大从句和特殊句式 第十讲特殊句式
4.含not... until...的强调句型：It is/was not until＋...＋that＋其他部分。 5.把句子中的“It is/was... that/who”去掉之后，句子依然成立，就是强 调句，否则就不是强调句。
考点二 强调句★★☆☆☆
强调句是高考考查的难点，在理解强调句时，学生要注意以下6点： 1.被强调部分是人时，连接词that/who都可以；非人时，用that。 2.强调句的一般疑问句结构：Is/Was＋it＋被强调的部分＋that/who＋ 其他部分。
3.强调句的特殊疑问句结构：特殊疑问词＋is/was＋it＋that＋其他部 分？
dynasties. In addition to the 1.
(new) constructed suspension
bridge， only boats could make the town 2.
(access). This
heritage(遗产) of inconvenient transportation has preserved the town's
I
read the book，it shows me a universal truth that books are friends，
always pushing us to move on.
2.[2022·湖北荆门调研]It wasn't until in high school
I began
Hale Waihona Puke to trust other people again.
高中英语语法之三大从句归纳.ppt
英语语法，指的是英语中语言的结构和规律，主要包括 词法和句法。高考中占较大比重的是句法，而句法中较 为重要的是句子成分和句子结构。
（一）词法：英语的词类以及构词法。
1、词类：主要有十种，分别是名词、代词、动词、形容词、副 词、冠词、介词、连词、数词和感叹词。
2、构词法：主要有合成法、派生法和转化法。
sister where she would stay for an hour. 【2010江西】
（4） That’s the new machine whose parts are too small to be seen. 【2010山东】
演示课件
二者之间有什么
（二）定语从句的分类区别 属？ 于如 哪何 种判 ？定
He seems not to have grasped what I meant, which greaintvlyiteudp.sets me.
演示课件
1、在句中作用不同：限定性定语从 2、外在表现形式不同：
句义能定是作对更被语对用先具省从其。行体略句作如词，，与一果有更否先些将限明则行附非定确句词加限制。意关说定约限不系明性作定完不，定用性整十不语，定。分起从使语非密限句该从限切定省它翻定而词句定，制去所译性把含不性只约，修不定非饰语限同先从定：行句性一限切开关其词翻定般定，；系与之译语把性所而不主前在从限定以非十句，语不 限 分 隔从可定密开句用性切。因逗定，与号语所先将从以行其句可词与与用关主先逗系句行号密隔词将
2、His daughter, who is in Boston now, is coming back home next week. 他
女儿现在在波士顿，下星期回来。(若注把意从：句并非去只掉有，w句h子ich意才义能仍引然完整)