(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(答案解析)
(易错题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(含答案解析)(2)
（易错题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（含答案解析）(2)
一、选择题
1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A. B. C. D.
2．是假分数，x有（ ）种可能。
A. 8 B. 9 C. 无数 D. 10
3．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 米。余下的部分相比较，（ ）。
A. 第一根长 B. 第二根长 C. 不能确定
4．下面的分数中，最大的是（ ）
A. B. C.
5．是假分数，这样的分数有（ ）个。
A. 6 B. 7 C. 无数
(压轴题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测(有答案解析)(1)
（压轴题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测（有答案解析）(1)
一、选择题
1．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（ ）。
A. B. C. D.
2．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（ ）
A. a B. b C. 1 D. ab
3．8和12的最小公倍数是（ ）
A. 12 B. 96 C. 24
4．要使 是真分数，同时 是假分数，x应该是（ ）。
A. 7 B. 8 C. 9
5．11是44和66的（ ）。
A. 公倍数 B. 最大公因数 C. 公因数 D. 最小公倍数
五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题(含答案)
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五年级数学下册第4单元《分数的意义和性质》测试题（含答案）
测试题一
一、我会填。(每空1分，共19分)
1．公因数只有1的两个数，叫做( )数。
2．一个分数的分子和分母( )，这样的分数叫做最简分数。
3．真分数都比( )小，假分数( )1或( )1。
4．57 kg可以表示把5 kg平均分成(
)份，取其中的(
)份；也可以表示把1 kg平均分成( )份，取其中的( )份。
5．分母是6的最简真分数有( )。
6．一个分数约分后，分数的大小(
)，分数单位(
)。(填“不变”“变大”或“变小”)
7．在9a中，当a＝( )时，9a是最大的真分数；当a＝( )时，9a是最小的假分数；当a( )时，9a可以化成整数。
8．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.8878 340.75
249237 5699100
二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共3分)
1．把一块蛋糕分成4份，每份是这块蛋糕的14。 ( )
2．1米的35和5米的13一样长。 ( )
3．最简分数的分子和分母没有公因数。 ( ) 2/ 11
三、我会选。(每题2分，共6分)
1．如果x5是假分数，x6是真分数，那么x( )。
A．不大于5 B．等于5
C．不小于6 D．不存在
2．一个最简真分数的分子与分母的和是10，这样的分数有( )个。
A．2 B．3 C．4 D．5
3．把一根绳子剪成两段，第一段长35米，第二段占全长的35，两段相比较，( )。
A．第一段长 B．第二段长
C．一样长 D．无法比较
四、我会按要求正确解答。(共42分)
五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试题(包含答案解析)
五年级下册小学数学第四单元分数的意义和性质测试题（包含答案解析）
一、选择题
1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（ ）
A. B. C.
2．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是（ ）。
A. 1，2，3 B. 4，5，6 C. 1，2，3，4，5，6
3．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（ ）。
A. B. C. D.
4．如果A=2×3×7、B=2×5×3，那么A和B的最大公因数是（ ）
A. 6 B. 35 C. 3 D. 210
5．a和b是互质数，a和b的最大公因数是（ ）
A. a B. b C. 1 D. ab
《常考题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(答案解析)(1)
《常考题》小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（答案解析）(1)
一、选择题
1．分数 的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（ ）
A. 减去3 B. 乘2 C. 加上3 D. 除以2
2．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（ ）
A. B. C.
3．17和51的最大公因数是（ ）。
A. 17 B. 51 C. 3 D. 1
4．关于 和 这两个分数，下面的说法正确的是（ ）。
A. 意义相同 B. 分数单位相同 C. 分数值相等 D. 以上都不对
5．a和b的最小公倍数是a，则a和b的最大公因数是（ ）
A. a B. b C. ab D. 无法确定
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷(答案解析)(8)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试卷（答案解析）(8)
一、选择题
1．分数 的分子加上3后，要使分数的大小不变，分母应（ ）
A. 减去3 B. 乘2 C. 加上3 D. 除以2
2．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A. B. C. D.
3．是假分数，x有（ ）种可能。
A. 8 B. 9 C. 无数 D. 10
4．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（ ）。
A. 3 B. 6 C. 8 D. 9
5．是假分数，这样的分数有（ ）个。
A. 6 B. 7 C. 无数
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷(含答案)
人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷 第1页（共9页） 人教版五年级数学下册
第四单元《分数的意义和性质》检测卷
（全卷共6页，满分120分，90分钟完成）
题号
一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空题。（每空1分，共68分）
1．用分数表示图中的阴影部分是（ ）。其中，整个圆形表示（ ）；分母（ ）表示（ ） ；分子（ ）表示（ ）；这个分数的分数单位是（ ）。
2．
（ ） （ ） （ ） （ ）
3．在括号里填上适当的分数。
4．用直线上的点表示：310 ， 710 ， 1910 。
5．苹果占这批水果的（ ）；梨占这批水果的（ ）；香蕉占这批水果的（ ）。
苹果 梨 香蕉
一批水果 人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》检测卷 第2页（共9页） 6．1719的分数单位是（ ），有（ ）个这样的单位。
7．5个18 是（ ）；11个（ ）是1120 ；（ ）个117 是917 。
8．715 米表示把1米平均分成（ ）份，取其中的（ ）份的数；也可以表示把（ ）米平均分成（ ）份，取其中的1份的数。
9．在 79 14 77 115 1613 1045 中，真分数有（ ），假分数有（ ），带分数有（ ）。
10．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符号。
910
911 1315 1316 1 1112
239 213 119 129 335 345
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题(含答案解析)(4)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测题（含答案解析）(4)
一、选择题
1．把17克糖倒入100克水中，糖占糖水的（ ）
A. B. C.
2．是假分数，x有（ ）种可能。
A. 8 B. 9 C. 无数 D. 10
3．17和51的最大公因数是（ ）。
A. 17 B. 51 C. 3 D. 1
4．把4千克水果平均分成5份，每份是（ ）。
A. 千克 B. 总重量的 C. 千克 D. 总重量的
5．淘气用下面的方法表示两个数的公倍数。这两个数和它们的最小公倍数分别是（ ）。
A. 6、8，24 B. 6、16，24 C. 8、16，16 D. 6、8，16
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试(包含答案解析)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质测试（包含答案解析）
一、选择题
1．把一张长方形的纸片对折4次，每份是这张纸的（ ）。
A. B. C. D.
2．36和48的最大公因数是（ ）。
A. 4 B. 6 C. 12 D. 36
3．的分子乘3，要使分数大小不变，分母应该加上（ ）。
A. 3 B. 6 C. 8 D. 9
4．8和12的最小公倍数是（ ）
A. 12 B. 96 C. 24
5．，要使等式成立，a应该是（ ）。
A. 2 B. 4 C. 14
(必考题)小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷(包含答案解析)
（必考题）小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质检测卷（包含答案解析）
一、选择题
1．是最大的真分数，那么a的值是（ ）
A. 11 B. 1 C. 9 D. 10
2．军军不小心把作业中的一些数字弄脏了，现在看到式子 <0.5。被遮住的数可能是（ ）。
A. 1，2，3 B. 4，5，6 C. 1，2，3，4，5，6
3．一张正方形纸连续对折三次后，得到的图形面积是原来的（ ）。
A. B. C. D.
4．下面四个分数中，能够化成有限小数的分数是（ ）。
A. B. C. D.
5．17和51的最大公因数是（ ）。
A. 17 B. 51 C. 3 D. 1