图书馆及系部资料室藏书、生均图书统计表
图书资料统计表
系（部）（盖章）制表日期： 年 月 日序号书名（或刊名）
作者
出版社
ISBN号 单价（元） 分类号(或编号）出版年 页码 购入时间其它附件 种类 总计（册）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
合计
填表说明：“分类号”是根据《中国图书分类法》对图书的分类情况的标识，如无分类号，可填写自己系部编写的编号；“种类”应根据图书类型分别填写“中文图书、中文期 刊、外文图书、外文期刊、电子图书”等；“购入时间”只填写到年月，其它附件中应标明图书所附带的光盘、插图等内容；“总计”应根据图书不同种类分别统计出各类图书 的总计数量；合计应填写所有图书及期刊总的藏书量。
教学主任：
制表人：
第 1 页，共 1 页
1、图书要求小学生均30册,初中生均40册,高中生均50册
秦淮区中小学装备情况调研学校名称：填表人：电话：一、图书馆情况1、图书要求：小学生均30册，初中生均40册，高中生均50册，年生均新增1册图书；2、期刊要求：小学报刊种类应达80种以上（4轨），初中120种以上（6轨），高中180种以上（8轨）；3、工具书要求: 小学应达100种以上，初中180种以上，高中220种以上。
针对以上要求，填写附表2内容4、学校形成图书馆、师生阅览室、校园图书亭、教室图书角、过道图书点的图书资源网络。
推行实验室、图书馆（阅览室）、专用教室等向学生开放，并取得较好效果。
查看：学校教室图书角、室外阅读空间；查看学校图书借阅记录；查看学校实验室、图书馆、专用室开放时间开放记录，开展图书、实验相关活动及获奖资料。
二、教学计算机及网络多媒体情况1、教学计算机包含：计算机教室、普通教室、各专用教室、电子阅览室的计算机、平板电脑。
具体要求：小学生机比10：1以上，初中8：1以上，高中6：1以上。
2、教师办公计算机包含：台式机、笔记本电脑；要求：达到师机比1：13、网络和多媒体：要求按标准建有校园网、计算机网络教室、多媒体教室，配备校园广播、电视、安防监控等设施。
学校应有能保证教学、办公需求的有线、无线网络，主要场所应实现无线全覆盖。
各班级、专用室等应保证网络畅通。
针对以上要求，填写附表2内容三、按标准建设的科学实验室、美术、音乐、舞蹈、劳动技术实践室等专用教室情况填写附表2内容；学校建设有附表中列出以外的专用教室，请写出具体是哪些其他专用教室的名称及数量（）四、学校利用特色装备开展学生社团活动情况要求：学校学生社团（课外兴趣小组）基数=在校生数/50；填写附表2内容五、采购与实施情况学校要有年度教育装备采购计划并按计划实施，学校自行采购要严格按要求实施，制度健全、程序规范、资料齐全，金额较大的，要提供案例论证资料。
（检查学校年度采购计划、采购资料、采购情况汇总表）六、教育装备管理、使用情况1、学校需明确一名校领带领相应的中层以上干部具体负责装备管理工作，并按国家、省、市有关文件要求配备各类功能室管理人员。
图书室基本情况统计表
填表人： 填表说明： 1、学校类别是指初中、完全小学、不完全小学、教学点和九年一贯制学校 2、尚缺图书册数按初中生人均40册，小学生人均30册，乘以在校生人数，减去已有册数 3、各类学校一律填报此表，不得漏报。 3、各校校长长是第一责任人，如实填写，如学图书馆（室）基本情况统计表
______________学区（校）盖章 学校名称 学校类别 在校生 总数 图书馆 （室）面 积m2 现有纸 质图书 册数 人均 册数 尚缺图 书册数 图书橱、阅览桌、 凳配备年度 需新增 图书橱 个数 3013年3月31日 需新增阅览桌、凳个数 备注 阅览桌 阅览凳
中小学图书馆藏书量配备标准
五大部类序列小学中学马克思主义、列宁主义、毛泽东思想A 马克思主义、列
宁主义、毛泽东
思想
1.50%2%哲学
B 哲学 1.50%
2%
C 社会科学总论
D 政治、法律
E 军事
F 经济
G
文化、科学、教
育、体育
H 语言、文字I 文学J 艺术K 历史、地理N 自然科学总论O 数理科学和化学
P
天文学、地球科
学
Q 生物科学R 医药、卫生S 农业科学T 工业技术U 交通运输V 航空、航天X 环境科学综合性图书
Z 综合性图书
5%4%
64%54%
分类体系结构
分类比例
中小学图书馆（室）藏书量配备标准
自然科学
28%38%
中小学图书馆（室）藏书分类比例表二十二大类序列
社会科学。
中小学图书馆(室)藏书分类比例表
中小学图书馆(室)藏书分类比例表
说明：图书室三帐一簿：总帐，要求反映图书的总册数和总价值及每年的变动情况，要记载图书编号、书名、单位、单价、数量、金额。
分类帐，要求按国家五大部分二十二小类分类记帐，要求反映每类图书的书名、册数、单价、存放位置(架位)、购买时间、总册数、类别总价。
报损帐，是指已经损坏没有修补价值或不适应时代发展要求的书籍，必须从书库中剔除，这类帐册同样要体现类别、书名、编号、单价、剔除时间、总价。
借还登记簿：图书借阅要实行借阅登记制，登记簿上要显示借阅书名，数量，存放位置，架位，借阅人，借阅、归还时间等。
小学图书室表格
图
书配备ຫໍສະໝຸດ 调拨单复
印
件
20年季
寺面镇罗泉小学图书室
借
书
登
记
本
20年季
借书时间
书名
借书人
还书日期
接收人
寺面镇罗泉小学图书室
图
书
总
量
登
记
册
20年季
时间
登记号
书名
著译者
出版社
索书号
价格
出版日期
寺面镇罗泉小学图书室
规
章
制
度
20年季
寺面镇罗泉小学图书室
图
书
报
废
记
录
本
20年季
序号
书名
单价
类别
报废原因
报废日期
寺面镇罗泉小学图书室
器
材
维
修
登
记
册
20年季
日期
名称
维修原因
结果
操作人
备注
寺面镇罗泉小学图书室
近
三
年
图
书
配
备
情
况
统
计
表
20年季
项目
数量
图书拥有量
教学用书
报刊种类
几类光盘
工具书及教学参考书
图书室总面积
学生阅览室面积
教师阅览室面积
16年生均借阅次数
17年生均借阅次数
18年生均借阅次数
生均（册）
平均（册）
16年购书册（款）
17年购书册（款）
18年购书册（款）
发展计划、专题会议记录
16年
17年
18年
图书馆藏书统计分析
图书馆藏书统计分析图书馆作为知识的宝库，其藏书是服务读者、推动学术研究和文化传承的重要资源。
对图书馆藏书进行科学、系统的统计分析，有助于了解藏书的构成、质量、利用情况等，从而为图书馆的管理和发展提供有力的依据。
一、藏书规模统计藏书规模是衡量图书馆实力的重要指标之一。
首先，我们需要统计图书馆的总藏书量，包括纸质图书、期刊、报纸、电子图书、音像资料等各种类型的文献。
通过对不同类型文献数量的统计，可以清晰地了解图书馆的资源储备情况。
在统计过程中，我们发现纸质图书仍然占据了较大的比例，但随着数字化时代的到来，电子图书的数量也在逐年增加。
此外，期刊和报纸对于及时获取最新的学术和时事信息具有重要作用，其数量和更新频率也需要关注。
通过对历年藏书规模的比较，可以看出图书馆的发展趋势。
如果藏书量持续增长，说明图书馆在资源建设方面投入较大，能够满足读者不断增长的需求；反之，如果藏书量增长缓慢甚至停滞，可能需要反思资源采购策略和经费投入是否合理。
二、藏书分类统计为了更好地管理和利用藏书，图书馆通常会按照一定的分类体系对图书进行分类。
常见的分类法有《中国图书馆分类法》《杜威十进制分类法》等。
对藏书进行分类统计，可以了解不同学科领域的藏书分布情况。
例如，在自然科学类藏书中，物理学、化学、生物学等学科的图书数量各有多少；在社会科学类藏书中，经济学、法学、历史学等学科的分布情况如何。
通过这种分类统计，可以发现某些学科领域的藏书是否丰富，是否存在薄弱环节。
对于重点学科和热门学科，图书馆往往会加大藏书采购力度，以满足教学和科研的需求。
通过统计分析，可以评估图书馆在支持重点学科方面的成效，为进一步优化藏书结构提供参考。
三、藏书年代统计藏书的年代分布也具有重要意义。
了解不同年代出版的图书在馆藏中的比例，可以反映出图书馆藏书的更新程度。
早期出版的图书具有一定的历史价值和学术价值，但随着时间的推移，知识不断更新，新出版的图书往往更能反映当前的研究成果和学术动态。
中小学图书馆(室)配备标准
分类比例
小学
中学
1.50%
2%
1.50%
2%
64%
54%
28%
38%
-53-
第五大类
Z综合性图书
5%
4%
-54-
Hale Waihona Puke 附件1：中小学图书馆（室）配备标准
一、藏书数量
人均藏书量（册数）（按 在校学生数） 报刊种类 工具书、教学参考书种类
初级中学
1类
2类
40
25
80
60
180
120
小 1类 30 60 120
学 2类 15 40 80
二、藏书分类比例结构
五大部类 第一大类 第二大类
第三大类
第四大类
第四大类
部
类
22个基本部类 A马列主义、毛泽东思想 B哲学 C社会科学总论 D政治、法律 E军事 F经济 G文化、科学、教育、体育 H语言、文字 I文学 J艺术 K历史地理 N自然科学总论 O数理科学和化学 P天文学、地球科学 Q生物科学 R医药、卫生 S农业科学 T工业技术 U交通运输 V航空、航天 X环境科学
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
表31303
薛庄小学图书馆图书分类及生均图书统计表
（2013～2014学年度）
填表单位： 图书馆 表中数据统计时间2013 年 10 月26日
序号 单位名称
纸质图书文献资料(册) 声像及电子类图书数（种） 报、刊订购种数（现刊）
上年 库存数 当年新 增册数 合计 上年 库存数 当年新 增种数 合计 中文 期刊 外文 期刊 期刊
合计
A 马、列、毛 1059 78 1137 89 13 102 45 20 65
B B哲学宗教 786 34 820 73 12 85 32 12 44
C C社科总论 592 98 690 45 16 61 76 58 134
D D政治法律 314 24 338 66 19 85 97 35 132
E E军事 456 12 468 23 13 36 16 12 28
F F经济 889 32 921 54 16 70 34 27 61
G G文教体育 1289 59 1348 67 32 99 103 73 176
H H语言文字 1247 45 1292 89 41 1130 68 95 163
I文学
1164 104 1268 78 32 110 68 52 120
J艺术
779 23 802 45 25 70 39 25 64
K历史地理
823 12 835 27 21 48 49 27 76
N自然科学总论
984 42 1026 65 26 91 60 38 98
O数理化学
756 22 778 34 37 71 69 27 96
P天文地球
743 43 786 56 44 100 36 18 54
Q生物科学
676 56 732 34 28 62 49 21 70
R医药卫生
762 66 828 62 15 77 36 20 56
S农业科学
422 22 444 35 13 48 41 28 69
T工业技术
456 46 502 14 19 33 28 12 50
U交通运输
652 22 674 32 16 48 39 27 66
V航空航天
256 45 301 21 13 34 38 17 55
X环境科学
725 34 759 41 15 56 47 31 78
Z综合类
998 48 1046 32 36 68 48 52 100
合计 16828 967 17795 1082 502 2584 1118 727 1845
统计
项目
折合在校生数 生均纸质图书册数(册/生) 生均电子类图书(册/生) 生均年进书量(册/生.年)
485 36 6 2
填表人： 荣玮玮 单位负责人： 郭跃华 填表时间 2013 年 10 月 26 日
涧头集镇薛庄小学
图书馆图书分类及生均图书统计表
（2013～2014学年度）