七年级上2.15 用计算器进行数的简单运算
初中七年级数学上册2.15用计算器进行计算课件新版华东师大版
9. 一名同学在使用科学计算器计算 235 时，由于 操作不小心误输了 2 xy 2，如果不想清零重新输入，那 么可以怎样修正呢？
解：继续输入 × 2 xy 33 ＝ 即可．
10. 利用计算器探索规律：任选 1，2，3，…，9 中的一个数字，将这个数字乘 7，再将结果乘 15873， 你发现了什么规律？你能试着解释一下理由吗？
4. 发现刚输入的数据错误，需立即更正时，应按 ____C_E_______键．
知识点 用计算器进行数的计算
5. 用计算器计算－2×3 时，按键顺序正确的是
(B ) A． － 2 × 3 ＝
B．（－） 2 × 3 ＝
C. －2 × 3 ＝
D．2 （－） × 3 ＝
6. 利用计算器按照 （ （－） 2 ） x□ 5 ＝ 按键，
第2章 有理数 2．15 用计算器进行计算
1. 计算器的正面由键盘和_显__示__器___两部分构成． 2. 输 入 － 28 这 个 数 据 的 程 序 一 般 是 先 按 __(_－__)___，再按__数__字__键． 3. 按 键 （－） 1 9 7 8 后 ， 屏 幕 显 示 __－__1__9_78____，继续按 ÷ （－） 1 · 9 7 8 后，屏幕显 示 __－__1_9_7_8_÷__(_－__1_._9_7_8_)___ ， 接 着 按 ＝ 得 到 结 果 是 __1_0_0_0____.
知识点 认识计算器 1. 计算器上的 C 键的功能是( C ) A．开启计算器 B．关闭计算器 C．清除全部内容或消除刚输入的内容 D．计算乘方
2. 计算器上的 SHIFT 键的功能是( D ) A．开启计算器 B．关闭计算器 C．清除全部内容或输入的内容 D．执行第二功能
七年级数学上册《2.15用计算器进行数的简单运算》教案 新人教版
河南省偃师市府店镇2012年秋七年级数学上册《2.15用计算器进行数的简单运算》教案新人教版教学内容：掌握计算器的使用方法教学目标：△知识与能力：1、能用计算器进行有理数的加减乘除、乘方和它们的混合运算。
2、能用计算器进行实际问题的复杂计算△过程与方法1、创设问题情境，引出使用计算器的必要性。
2、通过生活中的实例，使学生认识到计算器有着广泛的应用，从而产生使用计算器的主动性。
3、在教师的指导下，使用计算器解决实际问题，使学生逐步熟悉计算器的用法。
△情感、态度与价值观1、使学生体会计算器在学习和生活中的作用，初步感受解决问题的程序思想，接受现代科技思想的基本训练。
2、培养合作意识和自主探索的精神，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性。
3、通过阅读材料的学习使学生体会到：科技在进步，时代在前进。
教学重点：掌握用计算器进行有理数的加减乘除、乘方和它们的混合运算教学难点：自主探索计算器的使用方法教学准备：计算器教学过程：一、创设情境导入：问题：已知一个圆柱的底面半径2、32cm，它的高7、06cm，求这个圆柱的体积？（引导学生计算）引入：日常生活中，我们会经常碰到这样复杂的计算，光靠笔算很困难，这时候我们就需要利用计算器了。
二、自主学习。
1、阅读教材78页内容。
了解计算器的发展历程。
2、小组讨论交流自己计算器中已知的功能和使用方法。
三、展示交流1、师简单介绍使用方法，引导学生做简单计算。
2、组内同等学生共出一道题，共同按键计算，从中发现问题，交流经验。
（重点是负号和小数点的输入）3、练习。
（设计练习第一题）4、指导学生做课本中例3。
指导：按原式62、2＋4×7、8输入计算，只用科学计算器才有此项功能。
使用简单计算器的学生可能得不出正确结果。
讨论原因。
（明白只有按运算顺序输入才会计算正确。
）5、指导学生做课本中例4。
指出：用计算器求一个数的正整数次幂，不同的计算器会有不同的按键方式。
交流找一找计算器上平方和乘方的按键。
华东师大版七年级上册数学2.15 用计算器进行计算
情景导入
已知一个圆柱的底面半径为2.32cm，高为 7.06cm，求这个圆柱的体积． 我们知道，圆柱的体积＝底面积×高．
因此，计算这个圆柱的体积就要做这样的计算： π×2.322×7.06.
碰到复杂的计算，我们应该怎么办？
自学互研
知识模块一 用计算器进行有理数的混合运算
阅读教材P69～P72，完成下面的内容． 碰到复杂的计算，我们可以利用电子计算器(简称计算器)来 完成．
第2章 有理数 2.15 用计算器进行计算
学习目标
【学习目标】 1．让学生学会使用计算器进行有理数加、减、乘、 除、乘方运算； 2．让学生能运用计算器进行实际问题的有关运算； 3．让学生体会解决问题的程序思想，探索使用规律 和技巧． 【学习重点】 使用计算器进行有理数加、减、乘、除、乘方运算． 【学习难点】 运用计算器进行实际问题的有关运算．
解：12345679×9n(1≤n≤9的整数)所得的积为：每个 数都是n的9位数．
仿例
计算： (1)－3.73＋(－3.8)4(精确到0.01)； (2)[6.38÷(－2)＋6.53]×17.3(精确到百位)．
解：(1)原式＝157.86ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ6≈157.86； (2)原式＝4695.8255≈4.7×103.
知识模块二 利用计算器探索规律
范例 用计算器计算下列各式，探求你所发现的规律：
(1)12345679×9＝__1_1_1__1_1_1___1_1_1_____________． (2)12345679×18＝_2_2_2__2_2_2___2_2_2_____________． (3)12345679×9n(1≤n≤9的整数)＝__n_n_n__n_n_n__n_n_n___．
华师版七年级初一数学上册 2.15 用计算器进行计算
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例2：①用计算器求31.2÷(－0.4).
解： 用计算器求 31.2÷(－0.4)的按键顺序是： 3 1 . 2 ÷ (－) 0 . 4 ＝.显示结果为―78，∴31.2÷(－ 0.4)=78.
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例3：①用计算器求62.2－4×(－7.8).
本题的按键顺序是： 6 4 × (-7 －4×(－7.8)＝93.4。
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课堂小结 梳理新知：
• 1.用计算器求一个数的正整数次幂,不同的计 算器可能会有不同的按键方式.
• 2.当求一个数的平方或立方时,不少计算器都 有用键.
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ห้องสมุดไป่ตู้
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合作互动 探究新知：
• 例1：①用计算器求345＋21.3。
用计算器进行四则运算，只要按算式的书写顺序按键，输入算式， 再按等号键，显示器上就显示出计算结果。 解：用计算器求 345＋21.3 的过程为： 键入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，显示器显示运算式子 345+21.3，再按 = ，在第二行显示运算结果 366.3，∴345＋ 21.3=366.3。
2.2－ . 8 ) ＝ 。∴ 62.2
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例 4：①用计算器求 2.73。
用计算器求一个数的正整数次幂，一般要用乘幂运算键 yx 。 解：用计算器求 2.73的按键顺序是 2 . 7 yx 3 =。
∴ 2.73＝19.683。
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• 注意：一般地，求一个正数的n次方都可以按 上面的步骤进行.求一个负数的n次方，可以 先求这个负数的相反数的n次方，如果n是奇 数，那么再在所得结果的前面加上负号。
【华师大版】七年级数学上册：2.15《用计算器进行数的简单运算《》ppt课件(11页)
做一做： 按例2的方法，用计算器求
注意：
8.2×(－4.3) ÷2.5.
(1) 输入0.4时可以省去小数点前的0，按成 . 4 。
(2)不同型号的计算机可能会有不同的按键顺序. 如输入负数-5，有的计算机是（-）5 或 - 5， 有的则为 5 +/- 。
(15)－389÷15.2×3(结果保留三位有效数字)。
－76.8
第九页，编辑于星期六：八点 二十六分。
2.用计算器求下列各式的值：
(1)23×15＋4；
(2)50÷2－20×3；
(3)25×3×2＋(－127)； (4)；0.84÷4＋0.79×2
(5)－24×2＋15÷0.75； (6) 1 .8 3 ；(7) 0.124
第五页，编辑于星期六：八点 二十六分。
例3 ：用计算器求62.2+4×7.8.
这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、 除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺序输入， 计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：
6 2. 2 +4 × 7 .8 =
显示结果为：93.4
所以， 62.2－4×(－7.8)＝93.4.
（9）15625；（10）－2187。 3.（1）－73.2；（2）63075；（3）50
第十页，编辑于星期六：八点 二十六分。
小结：
通过我们这一节课的探 索与学习，你一定有好多的 收获，你能把这些知识点加 以收集与总结吗？
第十一页，编辑于星期六：八点 二十六分。
体积。(结果保留3个有效数字, 取3.14).
第八页，编辑于星期六：八点 二十六分。
练习
1.用计算器求下列各式的值：
华师版七年级上册数学2.15 用计算器进行计算
讲授新课
用计算器进行计算
科学计算器的使用 功能键： （1）ON开
（2）OFF关 （3）DEL清除 （4）=完成运算或执行指令 （5）第二功能键：先按组合键shift
典例精析
例1 用计算器求345＋21.3.
解： 用计算器求345＋21.3的过程为： 键入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，显示器显示运算式 为345+21.3，再按 = 在第二行显示运算结果 3663，
10
若需要小数形式的结果，可继续按 S D ,显示 366.3，即 345＋21.3= 3663 =366.3.
10
例2 用计算器求31.2÷(－0.4). 解 ：用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是：
3 1 . 2 ÷ （-） 0 . 4 = 所以 31.2÷(－0.4)＝ － 78. 注意:输入0.4时，也可以省去小数点前的0，按 . 4 即可.
解此类题目时，先根据题意列出算式，再用计算器计算.
课堂小结
计算器的特点： 运算快，操作简便，体积小.
计算器的种类：
（1）简单计算器 （2）科学计算器 （3）图形计算器
第2章
七年级数学上（HS） 教学课件
有理数
2.15 用计算器进行计算
导入新课
讲授新课
当堂练习
课堂小结
学习目标
1.了解计算器的板面结构和使用方法； 2.会用计算器做有理数加减乘除和它们的混合运算.（重点、
难点）
导入新课
回顾与思考 问题 已知一个圆柱的地面半径为2.32cm，高为7.06cm， 求这个圆柱的体积. 我们知道，圆柱的体积=底面积×高.因此，计算这个圆柱 的体积就要做这样的计算： Π×2.322×7.06.
2019-2020学年七年级数学上册《2.15用计算器进行数的简单运算》学案.doc
2019-2020学年七年级数学上册《2.15用计算器进行数的简单运算》学案[学习目标]1．能用计算器进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算和它们的混合运算；2．能初步体会解决问题的程序思想．[典型例题]1． 用计算器计算：（1）（－５）)2(-÷3 （２）３－431)2(7223⨯--⨯[解答] 用计算器计算时按键组合是：（１）（２）[点拨] ①输入－５时，可直接输入负号，不必输入括号，但输入负数的偶数次乘方进，必须输入括号。
②用计算器计算进，为确保结果正确，可先用一组较简单的数据，检查一下程序是否正确，再依照该程序进行计算。
2． 如果地球的半径为Ｒ＝６３７０Ｋm ，请计算地球的体积。
[解答] 地球的体积：Ｖ＝)(1008.16370343431233km R ⨯=⨯⨯=ππ用计算器计算略 [点拨] 计算器计算[基础训练]一．填空题：1．用计算器求下列各式的值．(1) 304+238＝[解答] 542(2) —9．87+2．46＝[解答]-7.41(3) ０.3×0.8×0.6＝[解答]0.144(4) 3.5－7.4－（－6.7）＝[解答]2.8(5) 2.3912＝(结果精确到百分位)[解答]5.72(6)(-5.497)3＝(精确到0.01)[解答]-1661.10(7)2100÷(—2)÷5＝[解答]-210(8)(8．4—12．6)⨯89＝(结果保留三个有效数字)[解答] -374二．解答题：2．某零件生产厂家为检验一批零件是否合格，现抽取该零件12件，测量该零件的别为(单位：毫米)：1．73，1．74，1．80，1．77，1．80，1．75，1．77，1．72，1．74，1．79，1．81，1．76．求该零件直径的平均值．[解答] 1.7653．求半径为3．5厘米的球的体积(π取3．14，结果保留两个有效数字)10cm3[解答]4.7×24.现有一块面积为60平方米的正方形的红布，用它来做面积为1．5平方米的正方形小红旗，可做多少个?[解答] 405. 一桶涂料可以涂刷面积为65平方米的墙面，测得一块墙面高3．2米，宽18．4米，这涂料可否够涂这块墙面?[解答]不够[思维拓展]6．我们知道，地球到月球的距离是3．8×108米，光的速度是3×106千米／秒，1光年是指光运行一年的距离，最近一个由以色列、美国、瑞士和法国科学家联合组成的天文学研究小组，发现了两颗距地球约200光年的远距离行星，它们分别围绕远距离恒星HDl78911和HD80606运行．一个天文单位约为1．496亿千米，而冥王星是九大行星中距离地球最远的一个，大约与地球相距39．553个天文单位，用计算器计算一下，你就知道这个距离有多少千米了，光从地球到冥王星需要行走多长时间呢?[解答]略[探究实践]7.用计算器计算并填空．42×48＝，56×54＝，75×75＝你能发现计算结果有什么规律?根据你发现的规律，不用计算器计算填空92×98＝，86×84＝，97×93＝[解答] 2016，3024，5625，9016，7224，9021。
七年级数学上册2.15 用计算器进行数的简单运算(1课时)教案华东师大版
用计算器进行数的简单运算知识技能目标1.了解计算器的功能和操作方法，初步认识计算器的功能键；2.用计算器进行简单的加、减、乘、除运算；3.掌握用计算器求一个数的正整数次幂的运算的方法, 进一步提高有理数混合运算的能力；4.培养学生阅读理解能力和自学能力.过程性目标1.在日常生活中获得熟练使用计算器的经验以及培养细心操作的习惯；2.通过计算器的实际操作、使用，感受到计算器在数学学习和实际生活中的作用.情感态度目标1.通过阅读材料的学习，使学生体会到：科学在进步，时代在前进；2.培养学生阅读理解能力和自学能力.重点和难点重点：记清计算器中常用功能键的用法，多进行实际操作，逐步熟悉计算器的的用法；难点：准确地用计算器进行有理数的混合运算.教学过程一.创设情境问题: 已知一个圆柱的底面半径为2.32cm,它的高为7.06cm,求这个圆柱的体积.我们知道,圆柱的体积=底面积×高.因此,计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算: π×2.2× 7.06 .23如果用草稿纸进行演算,速度很慢,我们为何不借助先进的计算工具呢?这种计算,我们可以利用电子计算器(简称计算器)来完成.引出课题——用计算器进行数的简单运算.二.探索归纳计算器的功能：计算器是一种常用的计算工具,虽然它的体积很小,但它却具有许多功能.它既可以帮助我们进行各种复杂的数学计算,解答现实生活中的各种数学问题,还可帮助我们理解数学概念.有的计算器还可以编制各种程序或绘制各种图形,有的甚至还可以进行式的运算,真是琳琅满目,功能强大.由于计算器的型号各不相同,因此使用方法也未必一样.根据输入方法,计算器大致可分为两类,一类是按数学的书写顺序输入的,另一类是不按数学的书写顺序输入的.根据计算器的显示屏幕,计算器又可分为一行显示,两行显示以及多行显示.见课本图是两类常见的计算器的面板示意图.其中的A，B型计算器都是按数学的书写顺序按键输入的，且都是两行显示，可以显示计算式子，并可修改已输入的计算式子.其中的C型计算器是不按数学的书写顺序按键输入的，且是一行显示，不能显示计算式子.由下图可见，计算器的面板由键盘和显示器两部分组成.键盘的每一个键上都标明了这个键的功能. 例如上图的A型计算器中,(清除)键,使用计算器时,先按一下这个键,电源就接通了；如果使用完毕,要关机,则按.想一想:若使用B型、C型计算器，应如何开机、关机？显示器是用来显示计算时输入的数据和计算结果的.A、B型计算器中的显示器为双行,上,下两行分别显示运算式子和最后的结果.各种计算器按键的顺序和方法有时会有不同.三．实践应用例1 用计算器求345+21.3 .解用A型计算器求345+21.3的过程为：345 + 21.3 = 366.3 .用B型计算器的按键顺序与A型相同.用C型计算器也可如上法键入, 算得结果, 但不显示运算式子.做一做: 按例1的方法, 用计算器求105.3-24.3的值.例2 用计算器求31.2÷ (-0.4).解用A型计算器求31.2÷（-0.4）的按键顺序是:显示结果为-78, 所以31.2÷ (-0.4)=-78.B型计算器也是如此.如果用C型计算器, 那么它的按键顺序是:注意:(1)输入0.4时, 可以省去小数点前的0, 按成(2)不同型号的计算器可能会有不同的按键顺序.如做一做 : 按例2的方法, 用计算器求8.2⨯(-4.3)÷2.5的值.例3 用计算器求62.2 + 4×7.8 .这是加法和乘法的混合运算. 对于加、减、乘、除法和乘方的混合运算,只要按算式的书写顺序输入,计算器会按要求算出结果. 应此, 本题的按键顺序是:显示结果为93.4, 所以62.2 + 4⨯7.8 = 93.4 .做一做:按例3的方法, 用计算器求( -29.4 )×2 ÷ 4.2 ÷ (-7)的值.例4 用计算器求2.73 .用计算器求一个数的正整数次幂,不同的计算器会有不同的按键方式.解 用A 型计算器求2.73, 可以使用求立方的专用键, 按键顺序是:显示结果为19.683 ， 所以2.73 = 19.683 .注意:若求一个数的平方,不少计算器都有专用键 .做一做:(1)按例4中的方法,求6.35.(2)用计算器求出本节开头所提的圆柱的体积(结果保留3个有效数字, π取3.14) .四．交流反思求一个数的n 次方的运算；计算时要注意按键的正确操作方法.五.检测反馈1. 用计算器求下列各式的值：(1) 83+189-328+512； （2）-4.21-（-22.5）+（-7.24）-29.2；(3) 43×97×985； （4）48；(5) 989÷37÷45（精确到0.01）； (6)-217÷4.1×2（保留3个有效数字）.2. 如图，已知圆环的外圆半径为46mm ，内圆半径为27mm ，求圆环的面积（π取3.14，结果保留2个有效数字）.3. 圆锥的体积公式是：.31高底面积圆锥的体积⨯⨯= 用计算器计算高为7.6cm ，底面半径为2.7cm 的圆锥的体积（结果保留2个有效数字，π取3.14）.。
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(2)不同型号的计算机可能会有不同的按键顺序. 如输入负数-5，有的计算机是（-）5 或 - 5， 有的则为 5 +/- 。
例3 ：用计算器求62.2+4×7.8.
这是减法和乘法的混合运算.对于加、减、乘、 除法和乘方的混合运算.只要按算式的书写顺序输入， 计算器会按要求算出结果.因此，本题的按键顺序是：
D □
345+21.3
Math 366.3
这节课 我们介绍如 何利用计算 器进行数的 简单运算.
问题
已知一个圆柱的底面半径长2.32cm，高为 7.06cm，求这个圆柱的体积. 我们知道，圆柱的体积＝底面积×高.因此， 计算这个圆柱的体积就要做一个较复杂的运算：
2.32 7.06
2
碰到复杂的计算，我们可以利用电子计算 器(简称计算器)来完成.
(9)76÷(－0.19)； －400 (10)(－0.125) ×(－18)；2.25
(11)83＋139－328＋512； (12)－3.14＋5.76－7.19； －4.57 406
(13)2.5×76÷(－0.19)； 7.5 －1000 (14)－125×0.42÷(－7)； (15)－389÷15.2×3(结果保留三位有效数字)。 －76.8
练习
1.用计算器求下列各式的值：
(1)27＋308； (2)0.75＋32.04； 32.79 335 (3)3.65－72.7； －69.05 (4)－97.9＋34.8； －63.1 (5)－43－(－28)；－15 (6)0.147×63； 9.261 (7)36×125； (8)84÷(－24)； 4500 －3.5
Math
19.683
＝
显示结果为：19.683 3 所以 2.7 ＝19.683. 也可以使用成方的专用键 x (按 2 . 7 x 后，出现 2.7 )
按键顺序是：
2 . 7
x
3
＝
注意
用计算器求一个数的正整数次幂，不同的计算器 会有不同的按键方式。
若求一个数的平方，不少计算器都有专用键。 做一做 (1)按例4的方法求 6.35 (2)用计算器求出本节开头的圆柱的 体积。(结果保留3个有效数字, 取3.14).
2
7 3 6
.
.
2.（1）349；（2）－35；（3）23；（4）1.79；（5）－28 （6）5.832；（7）－0.00020736；（8）86.49； （9）15625；（10）－2187。 3.（1）－73.2；（2）63075；（3）50
小结：
通过我们这一节课的探 索与学习，你一定有好多的 收获，你能把这些知识点加 以收集与总结吗？
例2: 用计算器求31.2÷(－0.4).
解: 用计算器求31.2÷(－0.4)的按键顺序是：
3 1 . 2
÷ (-)
0
.
4பைடு நூலகம்
=
显示结果为：－78 所以 31.2÷(－0.4)＝－78. 做一做： 按例2的方法，用计算器求 8.2×(－4.3) ÷2.5. 注意： (1) 输入0.4时可以省去小数点前的0，按成 . 4 。
例1: 用计算器求345＋21.3. 解: 用计算器求345＋21.3的过程为： 键入 3 4 5 + 2 1
●
3
显示器显示运算式为345+21.3 再按下列顺序依次按键： SHIFT = 在第二行显示运算结果366.3 所以 345＋21.3＝366.3. 做一做: 按例1的方法，用计算器求105.3－243.
作业：
P78 习题 2. 15
1－3题
2.用计算器求下列各式的值： (1)23×15＋4； (2)50÷2－20×3； (3)25×3×2＋(－127)； (4)；0.84÷4＋0.79×2 (5)－24×2＋15÷0.75； (6) 1.83 ；(7) 0.12 4 7 2 6 (8) 9.3 ；(9) 5 ； (10) 3 3.用计算器求下列各式的值： 34 ；(2) 4.52 3 24 8 (1)2.6×3－ (3) 4 2
6 2 . 2
+
4
×
7
.
8
=
显示结果为：93.4 所以， 62.2－4×(－7.8)＝93.4. 做一做: 按例3的方法，用计算器求 (－59)×2÷4.2÷(－7).
例4: 用计算器求2.7。 3 解 ：用计算器求 2.7 可以使 用求立方的专用键 x3
按键顺序是：
2 . 7 X3
2.73
D □