小数的大小比较(习题课件)
小数的意义和性质小数的性质和大小比较小数的大小比较教学
2023小数的意义和性质小数的性质和大小比较小数的大小比较教学pptxcontents •小数的意义和性质•小数的性质和大小比较•小数的大小比较教学•小数的大小比较练习及答案•小数的大小比较在实际问题中的应用目录01小数的意义和性质1小数的定义23小数部分位数有限的小数，例如1.234。
有限小数小数部分位数无限的小数，例如0.12345...。
无限小数小数部分从某一位开始重复出现的小数，例如0.333...。
循环小数小数部分为正数的小数，例如1.5。
小数的分类正小数小数部分为负数的小数，例如-0.89。
负小数既不是正数也不是负数的特殊小数，例如0。
零1小数与十进制的联系23小数是十进制的一种表现形式，其小数部分按照十进制的规则进行划分。
十进制的特点：基数为10，每个数位上的数值乘以基数的幂次方得到该位置的值。
小数点左边的数位代表整数部分，右边的数位代表小数部分。
02小数的性质和大小比较小数的末尾可以添加“0”而不会改变其大小。
小数点移动会引起小数大小的变化。
小数与整数相乘时，小数点后需要保留足够位数。
小数的性质直接比较两个小数的大小，通常用单位换算或数轴法。
直接比较利用数的性质（如加减法的性质、乘除法的性质等）进行比较。
利用数的性质比较对于一些函数图像，可以通过观察图像得出大小关系。
利用函数图像比较小数大小的比较方法03在科学研究中，一些物理量如速度、加速度等也需要比较小数大小。
比较小数大小的实际应用01在日常生活中，经常需要比较商品价格、成绩排名等小数的大小。
02在金融领域，利率、汇率等小数大小的比较对于投资决策至关重要。
03小数的大小比较教学教学内容小数的大小比较方法和规则。
教学目标学生能够理解小数的大小比较方法和规则，并能运用其解决实际问题。
教学内容及目标教学难点小数点位置的变化对数值大小的影响。
教学重点小数的大小比较方法和规则。
教学难点与重点教学步骤及方法通过实例演示，让学生感受小数大小比较的必要性。
34比较小数的大小练习题及答案
第4课时比较小数的大小开心预习新课，轻松搞定基础。
1. 你能在里填上“＞”或“＜”吗？说说你是怎样比较的。
0.80.7 0.8 1.8 7.97.80.30.5 2.3 3.2 0.4 4.4重难疑点，一网打尽。
2. 先涂色表示下面各小数，再比一比。
0.4 0.42 0.81 0.793. 按要求分别写出四个小数。
(1)小于2.6的小数：( )。
(2)小于2.6而大于2的小数：( )。
(3)大于2.5而小于2.6的小数：( )。
4. 用5、0、7这三个数字和小数点组成的最大的两位小数是( )，最小的两位小数是( )。
源于教材、宽于教材、拓展探究显身手。
5. 在里填上“＞”“＜”或“＝”。
0.380.378 2.43 2.34 0.0890.889.039.004 5.5 5.500 3 2.9986. 请你根据下面的成绩记录单，排出这组同学的前三名。
100米决赛成绩记录表7. 在( )，相等的两个数是( )和( )。
8. (1)3.28＞3.□8 □中可以填________________。
(2)7.54＞7.5□□中可以填__________________。
(3)5.03＜5.0□□中可以填__________________。
第4课时1. ＞＜＞＜＜＜2. 涂色略＜＞3. (1)答案不唯一，如：2.5、2.4、2.3、2.1等。
(2)答案不唯一，如：2.5、2.4、2.3、2.1等。
(3)答案不唯一，如：2.51、2.52、2.53、2.54等。
4. 7.50 0.575. ＞＞＜＞＝＞6. 第一名：小梅第二名：小红第三名：小兰7. 2.7 0.27 1.72 1.7208. (1)1、0 (2)0、1、2、3 (3)4、5、6、7、8、9。
人教版三年级数学下册 7.2小数的大小比较(习题)
3．按要求排列顺序。 (1)4.8米 6.5米 8.4米 5.6米 7.3米
( 4.8米 )＜( 5.6米 )＜( 6.5米 )＜( 7.3米 )＜( 8.4米 ) (2)20.4元 2.4元 4.2元 40.2元 0.4元
(40.2元 )＞( 20.4元 )＞( 4.2元 )＞( 2.4元 )＞( 0.4元 )
1．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 0.6 ） ＞ （ 0.2 ） （ 0.5 ） ＜ （ 0.8 ）
（ 1.9 ） ＜ （ 3.7 ）
2．在 里填上“＞”或“＜”。
9.8元 ＞ 6.8元
0.5米 ＜ 1.2米
8分米 ＞ 7.9分米
20元 ＞ 19.5元
3.4厘米 ＜ 4.3厘米
10.7米 ＜ 10.9米
便宜。 (3)把商店中的文具的价格按从低到高的顺序排一排。
( 3.2元 )＜( 4.0元 )＜( 4.1元 )＜( 5.5元 )＜( 5.8元 ) ＜( 6.2元 )
6．把他们的名字填在相应的位置上。
王飞
李伟
陈强
7．用6、8、0和小数点可以组成哪些不同的且没有重 复数字的一位小数？
60.8 68.0 86.0 80.6
小数的大小比较
习题课件
教材习题 （选题源于教材P95第5题）
1．比较下面每组中两个数量的大小。
<
>
>
>
>
<
2．（选题源于教材P95第6题）
张辉
高林
王涛
（选题源于教材P95第7题）
3．下面有三种茶叶，比; 23.6元 > 18.8元
25.5元
知识点 小数的大小比较
人教版小学四年级下册数学4小数的意义和性质3小数点移动引起小数大小的变化课件
说一说你是 怎么计算的。
扩大到原来的10倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×10
0.7
就是乘10
向右移动一位
扩大到原来的100倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×100
7
就是乘100
向右移动两位
扩大到原来的1000倍
就是把0.07的小数点
0.07
0.07×1000
70
就是乘1000
向右移动三位
10 100 1000
要解决这个问题，怎样列式呢？
3.2÷10＝ 3.2÷100＝ 3.2÷1000＝
说一说你是 怎么计算的。
3.2
缩小到原来的 1
10
就是除以10
就是把3.2的小数点
3.2÷10
0.32
向左移动一位
3.2
缩小到原来的 1
100
就是除以100
就是把3.2的小数点
3.2÷100
0.032
归纳小结
把 0.07 扩大到原来的 10 倍，就是×10； 把 0.07 扩大到原来的 100 倍，就是×100； 把 0.07 扩大到原来的 1000 倍，就是×1000。
实际上就是把 0.07 的小数点分别向右移 动一位、两位、三位。
（2）把3.2分别缩小到原来的 1 、1 、 1 ，
各是多少？
小数点向（ 左 ）移动（ 两 ）位 小数相当于把原数（ 除以100 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
100 9 m ÷100 ＝0.09 m 9000 mm ÷100 ＝90 mm
）；
0 0 0 9.
小数点向（ 左 ）移动（ 三 ）位 小数相当于把原数（ 除以1000 ）， 小数就（ 缩小 ）到原数的（ 1
《小数大小比较》课件
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● 题目：比较3.2和2.9的大小 答案：3.2>2.9 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。 • 答案：3.2>2.9 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分3>2，所以3.2>2.9。
● 题目：比较0.7和0.6的大小 答案：0.7>0.6 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的 小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。 • 答案：0.7>0.6 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。0.7的小数部分是7，0.6的小数部分是6，所以0.7>0.6。
● 题目：比较4.5和4的大小 答案：4.5>4 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数 部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。 • 答案：4.5>4 • 理由：根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，再比较小数部分。因为整数部分相同，所以比较小数部分。4.5的小数部分是5，4的小数部分是0，所以4.5>4。
小数大小比较的注意事 项
不要忽略小数点后的位数
内容1：小数点后的位数决定了小数的大小，因此在进行小数大小比较时，不能忽 略小数点后的位数。
内容2：在比较小数大小时，应该先比较整数部分，再比较小数部分。如果整数 部分相同，则只需要比较小数部分。
内容3：在比较小数大小时，需要注意正负号。正数永远大于负数，正负号可以改 变小数的大小。
沪教版四年级下册数学小数的大小比较练习题
四年级下册数学一课一练-2.3小数的大小比较一、单选题1.“0.8○0.6”,比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×2.0.2和0.3之间的两位小数有( )。
A. 9个B. 10个C. 无法确定3.下面各数中最小的数是( )。
A. 5.07B. 5.7C. 0.75D. 7.54.河宽4.3米，小袋鼠一步跳4.8米，小袋鼠一步跳能跳过去吗？（）A. 能B. 不能C. 无法确定5.百米赛跑中，小明的成绩是15.6秒，小刚的成绩是16.1秒，小军的成绩比小刚好，比小明差，小军的成绩可能是（）秒。
A. 14.5B. 17.5C. 166.下列各数中，最大的是（）A. B. 6.606 C.D. 6.66二、判断题7.小数都比1小。
8.位数多的小数比位数少的小数大。
（）9.6.318318……一定比6.318大．10.小数就是比1小的数．11.两位小数比一位小数大。
三、填空题12.按从小到大的顺序排一排。
________<________<________<________<________13.在、0.834、、83%中，最小数是________，最大数是________．14.在横线上填“>’’“<’’或“=”。
①7.30元________ 7.3元②4.9元________ 5元③27.5元________2.79元④7.2元________72角15.填上合适的数．0.76＞0.________616.在横线上填上“>"“<"或“=”。
1.98________1.08 5.0________5.01 6.5-2.7________4.4 2.9+3.1________8.7-2.30.99________1 1.01________1.00117.自然数5的倒数与10的倒数比较，________的倒数＞________的倒数四、计算题18.甲、乙、丙三人百米赛跑成绩分别是11.96秒、10.68秒、11.32秒。
四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析
四年级数学下册《小数的大小比较》练习题及答案解析学校:___________姓名：___________班级：______________一、选择题1．一个两位小数精确到十分位后是10.0，则这个小数一定是（）。
A．9.99B．9.95到10.04之间的十个两位数C．10.012．“2.4○4.2”，比较大小，在○里应填的符号是（）。
A．＞B．＜C．=D．×3．下面水果中，最便宜的水果是（）。
A．B．C．4．下面各数中，与5最接近的数是（）。
A．5.1B．4.99C．5.025．在4.2、4.6、5.1、3.8中，比4.5大的数有（）个。
A．1B．2C．36．在2.7、2.707、2.077和2.07中最大的数是（）。
A．2.7B．2.707C．2.077D．2.07二、填空题7．用6、2、7三个数字组成没有重复数字的两位小数中，最大的小数是( )，最小的小数是( )，相差( )。
8．在3.145，3.145，3.145，3.145，3.145145…中，最大的是( )，最小的是( )，( )和( )相等。
三、解答题9．小马虎读一个商品的标价时，没有看到小数点，结果读成了六千零五元，其实这个商品的标价正确地读出来时也只读一个零，那么这个商品的标价是多少元？10．兰兰、明明、方方、萱萱四人称体重，测得的结果分别是39.6千克、41千克、40.5千克、38.72千克，已知兰兰比萱萱重但比明明轻，方方比萱萱轻，你知道他们的体重各是多少吗？11．小红打国内长途，每分钟花费0.2元，她一共花了8.54元．小军打国际长途，每分钟花费2.5元，他一共花了45元．他们两人谁打的时间长？12．回答下面的问题．她说对吗？请举例说明．四、判断题13．大于9.3且小于9.5的小数只有一个是9.4。
( )14．比0.5大又比0.6小的小数有无数个。
( )15．3.4和3.40的大小相等，精确度一样。
( )16．小军和小华分别用0.4小时和0.3小时做完同样的作业，小华做得快。
小数的大小比较
小数的大小比较一、小数的数位和计数单位1.小数点的位置表示数位，小数点左边为整数部分，右边为小数部分。
2.小数点右边第一位是十分位，计数单位为0.1；第二位是百分位，计数单位为0.01；第三位是千分位，计数单位为0.001，以此类推。
二、小数大小比较的方法1.先比较整数部分，整数部分大的数就大。
2.整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。
3.十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大。
4.百分位上的数也相同的，千分位上的数大的那个数就大。
5.以此类推，直到比较出大小为止。
三、小数大小比较的练习1.比较以下小数的大小：0.35和0.356。
2.比较以下小数的大小：2.4和2.40。
3.比较以下小数的大小：1.234和1.2340。
4.比较以下小数的大小：0.002和0.2。
5.比较以下小数的大小：10.5和10.50。
四、小数大小比较的应用1.商店打折，原价12.5元，现价9.8元，请问顾客省了多少钱？2.小明体重45.5千克，小红体重40.8千克，请问谁重？3.小刚成绩85.6分，小华成绩85.6分，请问他们成绩一样吗？4.小刚买了一本书，定价32.8元，他给了40元，请问他应该找回多少钱？五、小数大小比较的拓展1.比较两个小数的大小，可以先比较它们的整数部分，如果整数部分相同，再比较十分位，如果十分位也相同，再比较百分位，以此类推。
2.在实际生活中，小数的大小比较应用非常广泛，如购物、称重、测速等。
3.小数的大小比较也可以用数学符号表示，例如：0.35 < 0.356，表示0.35小于0.356。
六、小数大小比较的注意事项1.比较小数大小时，要注意小数点后的数位是否对齐。
2.不要忽略小数的大小，有时候小数点后的数位会对大小产生影响。
3.在比较小数大小时，要有耐心，一步一步进行比较。
以上就是关于小数的大小比较的知识点总结，希望对你有所帮助。
习题及方法：1.习题：比较以下小数的大小：0.35和0.356。
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提升点 1 比较单位名称不统一的两个数量
大小的方法(渗透转化思想)
4．在 里填上“>”或“<”。
30分米 ＜ 3.9米
15角 ＞ 1.4元
4.5元 ＜ 55角
25分米 ＜ 2.75米
提升点 2 生活中小数的大小比较
5．买文具。
(1)(小兔 )商店的文具盒最贵，(小猴)商店的铅笔最贵。 (2)(小猴 )商店的文具盒最便宜，(小熊)商店的铅笔最
3.4厘米 ＜ 4.3厘米
10.7米 ＜ 10.9米
3．按要求排列顺序。 (1)4.8米 6.5米 8.4米 5.6米 7.3米
( 4.8米 )＜( 5.6米 )＜( 6.5米 )＜( 7.3米 )＜( 8.4米 ) (2)20.4元 2.4元 4.2元 40.2元 0.4元
(40.2元 )＞( 20.4元 )＞( 4.2元 )＞( 2.4元 )＞( 0.4元 )
便宜。 (3)把商店中的文具的价格按从低到高的顺序排一排。
( 3.2元 )＜( 4.0元 )＜( 4.1元 )＜( 5.5元 )＜( 5.8元 ) ＜( 6.2元 )
6．把他们的名字填在相应的位置上。
王飞
李伟
陈强
7．用6、8、0和小数点可以组成哪些不同的且没有重 复数字的一位小数？
60.8 68.0 86.0 80.6
7 小数的初步认识
小数的大小比较
RJ 三年级下册
习题课件
教材习题 （选题源于教材P95第5题）
1．比较下面每>
>
<
2．（选题源于教材P95第6题）
张辉
高林
王涛
（选题源于教材P95第7题）
3．下面有三种茶叶，比较它们的价格。
23.6元
18.8元
25.5元 > 23.6元 > 18.8元
25.5元
知识点 小数的大小比较
1．根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。
（ 0.6 ） ＞ （ 0.2 ） （ 0.5 ） ＜ （ 0.8 ）
（ 1.9 ） ＜ （ 3.7 ）
2．在 里填上“＞”或“＜”。
9.8元 ＞ 6.8元
0.5米 ＜ 1.2米
8分米 ＞ 7.9分米
20元 ＞ 19.5元