23、美丽的小兴安岭PPT.pptx22
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20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
《美丽的小兴安岭》优质课课件pptx
工业转型升级
03
近年来，该地区积极推进工业转型升级，加快发展高新技术产
业和战略性新兴产业，如新材料、新能源、生物医药等。
未来经济发展趋势预测
农业现代化加速推进
随着科技的不断进步和农业现代化的加速推进，小兴安岭地区农业生产效率和质量将继续提 升，农产品附加值将不断提高。
工业转型升级持续深化
未来，小兴安岭地区将继续推进工业转型升级，加快发展战略性新兴产业和高技术产业，促 进工业经济向高质量、高效益方向发展。
教学重点
引导学生品味语言，想 象画面，感受小兴安岭 的美丽和富饶；学习作 者观察和表达的方法， 培养学生的阅读和写作
能力。
教学难点
如何引导学生深入理解 课文内容，体会作者的 思想感情；如何培养学 生的审美情趣和环保意
识。
教具和多媒体资源
选用多媒体课件辅助教 学，展示小兴安岭的美 丽风光和相关背景资料， 激发学生的学习兴趣。
农业技术先进 近年来，该地区积极推广先进的农业技术和装备， 如精准农业、智能农业等，提高了农业生产效率 和质量。
工业发展布局与特点
工业基础雄厚
01
小兴安岭地区工业基础雄厚，形成了以林业、矿业、机械制造
等为主导的产业体系。
工业布局合理
02
该地区工业布局合理，产业聚集度高，形成了多个工业园区和
产业基地，有利于实现资源共享和规模效益。
昆虫
种类繁多，包括蝴蝶、蜜 蜂等，对维持生态平衡起 到重要作用。
生态保护措施及意义
恢复性种植
对受损森林进行恢复性种植， 提高森林覆盖率和生态质量。
保护生物多样性
维护生态平衡，促进生物多样 性的保护和可持续发展。
建立自然保护区
20.《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成 小溪，淙淙地流着。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水 里的影子。
自学第三自然段
方法：1、边读边想，主要写了哪些景物？ 2、找出你认为写的好的句子和词语。 3、有感情的朗读课文，
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严 实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山 谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万 缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。 草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像 个美丽的大花坛。
课文讲解
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百 里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积 雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。 小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影子。
思考：作者是怎样描写春天景色的？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
课后练习
如果你有机会去小兴安岭， 你会选择哪个季节去，为什么？把你最喜欢的季节的景 色用你手中的画笔画出来。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
哪些词语用得好？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工 人宿舍门前的草地上。
感受比喻句的贴切和奇妙
自学本段
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。 秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸 甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还 有人参等名贵药材。
23美丽的小兴安岭ppt课件[精选文档]
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巨大的宝 库
思考
1、作者在描写小兴安岭春季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画）
2、小兴安岭的春天给你什么感受？
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
用“刮”不用“吹”，说明小兴安岭的冬天很冷，风很 冬大天。，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能
舔自己的脚掌过冬。
想一想
1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？ 2、为什么在写四季景色时都要写到“树木”？ 3、用书上的一句话对小兴安岭进行概括。
生机勃勃 黄绿相间
郁郁葱葱 一片银白
如果我们有机会去 小兴安岭，你会选择哪 个季节去，为什么？
第一自然段 第二自 第三自然 第四自然 第五自然 第六自然
季
（总的概括 ）
然段（
节
春）
段 （夏）
段 （秋）
段
段
（冬） （总结）
写了 小兴 景 安岭 物 的特 点：
像绿 色的 海洋
树木、 积雪、 小溪、 小鹿
树木、 雾、
太阳、 野花、 草地
树叶、 果子、 药材
雪花、 积雪、 西北风、 动物
美丽的大 花园
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿
的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小
溪，淙淙地流着。
我觉得“抽出”比“长出”用
得好
“抽出”把枝条快速而有力长出来的样子 写出来，形象生动。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
思考
1、作者在描写小兴安岭春季景色时写 了哪些景物？这些景物有什么特点？ （在书上画一画）
2、小兴安岭的春天给你什么感受？
春天，树木抽出新的枝条，长出 嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满 了春水。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自 己映在水里的影子。
用“刮”不用“吹”，说明小兴安岭的冬天很冷，风很 冬大天。，遍地是雪，黑熊无法出来活动，无法外出觅食，只能
舔自己的脚掌过冬。
想一想
1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？ 2、为什么在写四季景色时都要写到“树木”？ 3、用书上的一句话对小兴安岭进行概括。
生机勃勃 黄绿相间
郁郁葱葱 一片银白
如果我们有机会去 小兴安岭，你会选择哪 个季节去，为什么？
第一自然段 第二自 第三自然 第四自然 第五自然 第六自然
季
（总的概括 ）
然段（
节
春）
段 （夏）
段 （秋）
段
段
（冬） （总结）
写了 小兴 景 安岭 物 的特 点：
像绿 色的 海洋
树木、 积雪、 小溪、 小鹿
树木、 雾、
太阳、 野花、 草地
树叶、 果子、 药材
雪花、 积雪、 西北风、 动物
美丽的大 花园
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿
的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小
溪，淙淙地流着。
我觉得“抽出”比“长出”用
得好
“抽出”把枝条快速而有力长出来的样子 写出来，形象生动。
小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子 喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的 影子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。小鹿在溪边散步，它们有的 俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
《美丽的小兴安岭》PPT优秀课件
探究学习
从四季景物的不同特点中 你看出了什么?(
探究学习
虽四季有不同的美，但有一个共同的特点—— 树木，以此为中心来写，美得真是生机勃勃、实实 在在，小兴安岭是美丽的，诱人的。)
课后思考
如果我们有机会去小兴安 岭，你会选择哪个季节去， 为什么？
小结
小兴安岭景色诱人，物产丰富，的确是个美丽富饶的 地方。这个宝库有待于我们不断地利用和开发。希望你们 长大以后能够去建设它。为我国的建设做出更大的贡献.
美丽的小兴安岭
-.
1.创设情境
创设情境
大兴安岭地区是我国最北，纬度 最高的地区。总面积8.46万平方公里， 总人口54万，边境线长791.5公里， 与俄罗斯联邦隔江相望。
创设情境
大兴安岭是我国重要的原始林区之一。林木蓄积量5.01亿立方米。占全国总蓄积 量7.8%，林区内野生动植物繁多。有330种野生动物，生产的黑木耳、猴头、蘑菇、 松茸、红豆、刺玫果等山特产品倍受青睐。药用植物250多种，名贵水产品有水獭、 水貂、鳇鱼、大马哈等。
2.认字识词
认字识词
jiàn
jìn tiăn
róng
zhăng
利剑 沉浸 舔一舔 积雪融化 涨满春水
dăng
cōng long
huì
guā
lǚ
挡住视线 葱葱茏茏 汇成小溪 刮风 缕
读一读
抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 又松又软 密密层层
读一读
嫩绿的叶子 淙淙地流着 利剑一样的金光 蓝蓝的天空 乳白色的浓雾 各种各样的野花 酸甜可口的山葡萄 又香又脆的榛子 鲜嫩的蘑菇和木耳 又肥又厚的脚掌 又松又软的雪 呼呼地刮过树梢
词句赏析 抽出 就是长出的意思。 欣赏 观赏美好的事物，感到愉快。 苍翠 草木等深绿的颜色。
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
美丽的小兴安岭 课件(共20张PPT)
寒冷 作者从哪些方面描写小兴安岭的冬天的？ 外部环境 ：白雪皑皑北风呼啸 正在过冬的动物
课堂小结
通过作者对小兴安岭的描述， 我们也仿佛置身于风景诱人的 小兴安岭，感受北国风光的四 季变化，相信大家都收获很多。 我们的祖国地大物博，像小兴 安岭这样的好地方数不胜数， 如果有机会，希望大家可以多 多走走看看，感受祖国大好山 河的壮美！
朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理
解课文的情感和艺术价值。
课后小结（二）
在课后，我布置了一些相关的作业，比如让学生们再次朗读课文，并背诵其中的精彩
2
段落。同时，我也鼓励学生们通过图书馆、网络等渠道，了解更多关于小兴安岭的信 息和知识。 在总结时，我重点强调了学生对于课文的理解和记忆情况，同时也注意发现和纠正学 生在学习过程中出现的问题。我鼓励学生通过朗读和背诵，加深对课文的理解和感受， 进一步提高自己的阅读能力和审美水平。 通过这次课程，学生们不仅了解了小兴安岭的美丽景色和丰富物产，也提高了自己的 阅读能力和审美水平，同时也激发了对自然环境的热爱和关注。我相信，在未来的教 学中，我会继续引导学生探索和发现中国优秀的文化遗产，提高学生的文化素养和审 美能力。
第一自然段中的省略号……有什么作用？ 显示出小兴安岭树木种类很多 没有办法逐一列举。
省略号的作用 ①表引文或引述的话有所省略； ②表重复词语的省略； ③表列举同类事物和序数词语的省略； ④表静默或思考； ⑤表说话断断续续； ⑥表语言的中断； ⑦表话未说完，语意未尽。
精读课文
第二自然段 小兴安岭的春天有什么特点？
牛刀小试
1.课后讨论：你最喜欢哪个季节的小兴安岭？ 并说明原因。
2.课文中有很多描写景物的好词佳句，选择 自己喜欢的抄一抄。
统编版三年级语文上册20《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
指点
“融、乳、软、梢、舍、视”是翘舌音；“侧、材”
是平舌音；“舍、兴”是多音字，在本课分别读shè、xīng。
认字组词
兴融侧欣浸乳 兴旺 融化 侧面 欣赏 沉浸 乳名 梢舍显材膝临库 树梢 宿舍 显得 材料 膝盖 临时 车库
练一练
shě
shè
宿舍 房舍 舍不得 舍近求远
写字指点
脑袋严实挡视 线坛显材软刮库
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写Βιβλιοθήκη 一写写一写写一写写一写
写一写
写一写
学习提示
(1)轻声读文，边读边思考：课文是按照什么顺序介绍小兴 安岭的？用横线把重点词语勾画下来。
(2)课文的第1自然段和第6自然段分别写了什么呢？读一读， 说一说。
课文层次
第一部分(1) 总写小兴安岭像绿色的海洋。
20《美丽的小兴安岭》
小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，是我国 重要林区之一。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎 等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草等名 贵的药材。
识记生字
小兴安岭 融化 侧着 欣赏 浸在 乳白色 严严实实 树梢 宿舍 显得 药材 膝盖 来临 又松又软 宝库 脑袋 挡住 视线 刮过 花坛
第二部分(2～5) 分别介绍小兴安岭一年四季的美景。
第三部分(6) 总写小兴安岭是花园，也是宝库。
20《美丽的小兴安岭》课件(共36张PPT)
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射 在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的， 真像个美丽的大花坛。
想象交流
草地上盛开着各种各样的 野花，有的________________， 有的______________________， 还有的____________________。
黑熊躲进自己的洞里冬眠，紫貂捕到野兔当美餐， 松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大 花园，也是一座巨大的宝库。
结构梳理
20 美丽的小兴安岭
绿色海洋
总
春：抽出枝条 长出嫩叶
四季美丽
夏：葱葱茏茏 密密层层
分
秋：落叶飞舞 果实累累
景点推荐卡
课后小结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）《美丽的小兴安岭》课文，主要描述了中国 东北的小兴安岭的美丽景色和丰富物产。
1
在教学过程中，我采用了以下方法： 引入课文：我先向学生们介绍了小兴安岭的地理位置和特点，让学生们对小兴安岭有 一个初步的认识。 讲解课文：我逐段讲解了课文的内容，解释了生词和难懂的句子，让学生们理解课文 的主旨和作者的写作意图。 图像辅助：我利用多媒体技术，给学生们展示了小兴安岭的相关图片，让学生们更加 直观地感受小兴安岭的美丽景色。 小组讨论：我组织了小组讨论，让学生们互相分享自己的理解和感受，进一步加深对 课文的理解和记忆。 朗读训练：我进行了朗读训练，让学生们通过朗读感受课文的韵律和节奏，进一步理 解课文的情感和艺术价值。
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月17日
小鹿在溪边散步。 它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣 赏自己映在水里的影 子。
《美丽的小兴安岭》课件ppt
美丽的小兴安岭
北
西
南
东
小兴安岭
嫩绿 挡住 可口 药材 收藏
汇成 视线 鲜嫩 抽出 映在
欣赏 献出 名贵 舌头 浸在
密密层层 又松又软 葱葱茏茏 千万缕 刮过 涨满
融化
利剑
舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂 宿舍 没过膝盖
我国东北的小兴安岭，有 数不清的红松、白桦，栎lì 树……几百里连成一片，就 像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙 淙 （cónɡ cónɡ）地流着。溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
人参
冬天，雪花在空中飞舞。树 上积满了白雪。地上的雪厚厚 的，又松又软，常常没过膝盖。 西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂diāo和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只 野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
紫貂
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
思考:
“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，
是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
春天 树木 积雪 小溪 小鹿 夏天 树木 晨雾 阳光 草地 秋天 冬天
原木 野花
树木 落叶 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参 雪花 积雪 北风 黑熊 松鼠
春天，树木 抽出 新的枝条， 长出 嫩绿 的叶子。 夏天，树木长得 葱葱茏茏 ， 密密层层的 树叶把森林封得 严严实实的 ，挡住了人们的视线 ， 遮住了蓝蓝的天空 。 秋天，白桦和栎树的叶子 变黄了 ，松柏 显得 更苍翠了 ，秋风吹来，落叶在 林间飞舞 。 冬天， 雪 花 在空中飞舞，树上积满了 白雪 。地上的雪 厚厚 的，又 松 又 软，常常 没过膝盖 。
北
西
南
东
小兴安岭
嫩绿 挡住 可口 药材 收藏
汇成 视线 鲜嫩 抽出 映在
欣赏 献出 名贵 舌头 浸在
密密层层 又松又软 葱葱茏茏 千万缕 刮过 涨满
融化
利剑
舔着
融化 汇成 涨满 淙淙地 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 山葡萄 榛子 蘑菇 紫貂 宿舍 没过膝盖
我国东北的小兴安岭，有 数不清的红松、白桦，栎lì 树……几百里连成一片，就 像绿色的海洋。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙 淙 （cónɡ cónɡ）地流着。溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
人参
冬天，雪花在空中飞舞。树 上积满了白雪。地上的雪厚厚 的，又松又软，常常没过膝盖。 西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂diāo和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只 野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
紫貂
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还 到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。
思考:
“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，
是一座巨大的宝库”？你知道了吗？
春天 树木 积雪 小溪 小鹿 夏天 树木 晨雾 阳光 草地 秋天 冬天
原木 野花
树木 落叶 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人参 雪花 积雪 北风 黑熊 松鼠
春天，树木 抽出 新的枝条， 长出 嫩绿 的叶子。 夏天，树木长得 葱葱茏茏 ， 密密层层的 树叶把森林封得 严严实实的 ，挡住了人们的视线 ， 遮住了蓝蓝的天空 。 秋天，白桦和栎树的叶子 变黄了 ，松柏 显得 更苍翠了 ，秋风吹来，落叶在 林间飞舞 。 冬天， 雪 花 在空中飞舞，树上积满了 白雪 。地上的雪 厚厚 的，又 松 又 软，常常 没过膝盖 。
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小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有 的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
思考：
作者在描写春天的景色时，抓
住了哪些事物来描写？ （树木、雪水、小鹿）
早晨，雾从
山谷里升起来， 整个森林浸在乳 白色的浓雾里。 “浸”在这儿说 明了什么？
（雾多光，穿 过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
春天，树木 抽出 新的枝条， 长出 嫩绿 的叶子。 夏天，树木长得 葱葱茏茏 ， 密密层层的 树叶把森林封得 严严实实的 ，挡住了人们的视线 ， 遮住了蓝蓝的天空 。 秋天，白桦和栎树的叶子 变黄了 ，松柏 显得 更苍翠了 ，秋风吹来，落叶在 林间飞舞 。 冬天， 雪 花 在空中飞舞，树上积满了 白雪 。地上的雪 厚厚 的，又 松 又 软，常常 没过膝盖 。
拓展练习
.如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为 什么？
想一想：
柔和的阳光在 这里为什么看起来 会像利剑？运用了 什么修辞法？
（阳光强烈、 树木茂密）比喻句
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、 黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
说说这句好在哪儿 ？
（运用比喻的修辞手法，写出了野花的美丽多姿。）
秋天，白桦和栎树的叶子变 黄了，松柏显得更苍翠了。秋风 吹来，落叶在林间飞舞。这时候， 森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的 蘑菇和木耳，还有人参等名贵药 材。
榛子
山葡萄
蘑菇
木耳
人参
冬天，雪花在空中飞舞。树上积 满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又 软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自 的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐， 黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的 脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松 子过日子，有时候还到枝头散散步， 看看春天是不是快要来临。
紫貂
松鼠 黑熊
动脑筋?
按照课文描写景物的顺序填表:
季节 春 夏 秋 冬
描写的景物
树木 积雪 小溪 小鹿 树木
雾
阳光 野花
树木 落叶 野果和野菜 药材 树木 雪 紫貂 黑熊 松鼠
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、 栎树.......几百里连成一片，就像绿色的海洋。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花 园，也是一座巨大的宝库。
美丽的小兴安岭
汤伍小学 白秀梅 2017.10.17
小兴安岭在哪里？
小 兴 安 岭
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
“抽出”是什么意思？
(不知不觉间，突然间地长出新枝 。)
山上的积雪 融化了，雪水汇
成小溪，淙 có ng 淙 地流着。溪里 涨满了春水。
（1）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）