练习4
小学一年级数学练习四教案
小学一年级数学练习四教案教学目标：1、巩固20以内的退位减法的运算方法，弄明白算理，并提高联系的速度。
2、培养学生认真认确实学习适应。
重点能快速地运算出20以内的退位减法。
难点能依照已知的一个条件提出数学问题。
一、归纳整理，形成系统。
1、师：小朋友们，前面我们学习了20以内不退位减法，现在老师想考考你们的运算能力。
出示练习四第3题卡片，以开火车的形式向学生提问。
（学生快乐紧张地回答老师所出示意的运算题。
）师：同学门刚才表现得专门好，现在老师和你们做一个游戏。
2、出示练习四第5题：请两队同学上台分别拿着算式卡片和得数卡片。
然后请同学们把算式卡片与正确的得数排在一起。
（学生快乐的做游戏。
）二、巩固练习。
1、出示练习四第4题挂图：师：大伙儿看这幅图，你们明白了什么？哪位同学能把这道题的题意说一下呢？（学生摸索做题）师：同学们说得专门好，你们会做吗？2、A：出示练习四第7题：师：大伙儿从这幅图中明白什么？（学生说意图）B：分组讨论：这道题你是如何想的？（学生说方法）C：你们能提出问题吗？（学生提问题）D：你们能依照刚才所提的问题算出得数吗？（学生算得数）三、拓展思维。
出示练习四第6题，师：谁能把这道题的题意说一下呢？（学生说题意）师：你们说得专门好，现在我们来竞赛一下，看谁做得又快又正确。
（学生竞赛做题）四、练习小结单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
python练习4：input输入
正确答案：B1、函数input()功能是:
A、打印输出文本信息 B、获取用户的输入 C、进行数据类型转换 D、查看数据类型
正确答案：D 答案解析： A、打印输出文本信息：print()；B、用变量保存用户输入：a = input()；C、数 据类型转换：int(), str(),float()等；D、查看数据类型：type()。
2、函数type()的功能：
A、打印输出文本信息 B、获取用户的输入，并把用户输入的内容以 变量的方式保存 C、进行数据类型转换 D、查看数据类型
正确答案：B 答案解析： input()括号里加字符串，是提示、引导用户按要求输入。
3、函数input()括号中加入字符串的作用:
A、打印输出字符串 B、提示信息,用于用户输入信息提示 C、无明显作用,可以省略 D、查看数据类型
操作题（1）
输入一个正整数n，请利用字符串运算得到 n 个 "#"，并打印输出。
示例代码：
操作题（2）
小诺想写一个程序，避免自己不停地做重复事情 。 只要你给程序一串字符串 他就能把字符串打印15 次。例如输入："abc"字符串，程序就把abc重复 15次，得到下面的超长字符串 "abcabcabcabcabcabcabcabcabcabcabcabcabcabc abc"）
示例代码：
操作题（3）
请为花店老板编写一个统计鲜花库存的程序，要求如下 ： 1、输入两个数，分别表示原始鲜花的数目和一周鲜花 销售的数目 2、计算一周后库存的鲜花数，需要用特殊字符表示： “✿”（如一周后还剩两朵鲜花，就打印输出：✿✿） 提示：输入的原始鲜花数可以这样实现， flower_num=int(input('请输入原始鲜花数目'))，其 中input前面的int表示将输入的字符串形式的数转为整 数
郭锡良古代汉语练习4答案
练习四（P746）一 解释下列名词：疏：古人给古书作注解时，除了解释古书原文之外，还给前人的注作注解，这种经注兼释的注释就叫做“疏”。
读为：古人注解古书常用的以本字说明假借字的训诂术语。
其特点是，既注音又释义。
读若：古人注释字、词的术语，主要作用是注音，有时也用来说明假借字。
衍文：是指古籍因传抄、刻印等误加的文字。
句读：古人读书，常在句末一个字的旁边加个点或圆圈，叫做“句”；在句中停顿处字的下面加一个点，叫做“读”。
两者合称句读。
正义：又“疏”，是一种经注兼释的注释。
十三经注疏：宋代学者为了便于查阅，把儒家十三部经书的注和疏加上唐代陆德明《经典释文》的注音合刊成一部书，卽《十三经注疏》。
古文辞类纂：清代姚鼐nài编的一部古文选集，选录战国至清代的古文辞赋等，依据文体分为十三类。
二 把下列句子译成现代汉语并解释加粗的词或词组：1．安见方六七十如五六十而非邦也者？（《论语·侍坐》）译文：怎么见得方圆六七十里或者五六十里的地方就不是国家呢？解词：安，疑问代词，怎么。
2．绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
（《庄子·逍遥游》）译文：穿过云层，背负青天，然后计划着向南飞翔，将要飞到南海去。
解词：绝，动词，穿过。
图，动词，计划、谋划。
且，副词，将要。
3．今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？（《孟子·齐桓晋文之事》）译文：如今您的恩德足以施及到禽兽身上，而功德却不能施加给百姓的原因，是什么呢？ 解词：者，辅助性代词，“……原因”。
独，副词，表反问语气。
4．夫星之队，木之鸣，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也。
怪之可也，而畏之非也。
（《荀子·天论》）译文：那流星的坠落，树木发出响声，这是天地运行，阴阳变化，而出现的事物中少见的现象。
认为这些现象奇怪是可以的，可是害怕它就不对了。
解词：队，“坠”的本字，动词，坠落。
是，指示代词，这。
怪，形容词的意动用法，认为……奇怪。
数学四年级教案《练习四》
数学四年级教案《练习四》数学四年级教案《练习四》集锦15篇数学四年级教案《练习四》1教学目标：要求学生在初步了解分数的基础上，对分数从感性认识上升到理性认识，理解分数的意义。
通过练习加深同学们对分数的意义的理解。
培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点：理解单位1的含义。
教学难点：理解单位1的含义。
教学过程：（1）在初步了解分数的意义之后：请用分数表示2个红的圆。
（1/2，2/4）讨论：同意哪种意见？为什么同样的两个红圆可以用两个不同的分数表示？那么老师用4/8表示这两个圆，你认为可以吗？为什么？你们认为还可以用别的分数来表示吗？（6/12，8/16，12/24）这样的分数你们能多少个？（写不完）为什么？思考：为什么同样的两个圆可以用不同的分数来表示呢？（平均分的份数不同，两个圆所占的份数也不同，分数就不同了）（2）巩固练习A、1/2 1/3 1/4 1/6 1/12 1/24任选一个分数，并在图上用阴影部分表示出来。
B、任选一副图表示出它的5/6。
（3）课堂小结今天发言的同学请站起来。
全班46人，发言的人数是全班人数的几分之几？还有一些同学没发言，请发言过的同学出题，让他们有机会发言。
教学反思：在练习课的设计上，课本上的练习十分单调，将课外精选的一些练习安排在练习课上，取得了比较好的效果，学生对分数的意义有了一个比较完整的理解。
数学四年级教案《练习四》2教学内容：教材第98-99页。
教学目标：1、通过本单元知识点的梳理，进一步认识数位顺序表，大数目的读、写，改写等知识。
2、在练习中，发展学生的数感，了解更多的用大数目表达的信息，产生对数学学习的积极情感。
教学过程：一、数位顺序、数的组成练习1、完成数位顺序表（1）一个九位数的最高位是哪一位？（亿位）与它相对应的计数单位是什么？（亿）十个一亿是一个十亿，那么照样子你还说说吗？（板书：十进制计数法）（2）你能说说万级和个级各有哪些数位和计数单位吗？（3）说说位数、数位、计数单位有什么区别？2、做练习九的第1题3、做练习九的第2题二、数的读写1、完成练习九的第3题（1）读一读：图中告诉我们哪些信息？（2）写一写：把划线部分的数写出来。
二年级下数学练习(4
1.菜场上午买进10筐西红柿，下午买进12筐西红柿，一共买进多少筐西红柿？卖出11筐后，还剩多少筐？2.学校买来80本科技书，分给六年级35本，剩下的分给其它5个年级，平均每个年级分到多少本？3.二（1）班有42人，二（2）班有43人，两个班共有40个女生，那么两个班有多少个男生？4.学校有8个篮球，又买来20个，将这些篮球平均分给7个班，每个班分多少个篮球？5.同学们参加体操比赛，男生32人，女生24人，每8人一组，可以分成多少组？6.成人票8元，儿童票4元.有50元，买8张儿童票，应找回多少钱？买1张成人票和6张儿童票，共花多少元？1.饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子？2.有20个苹果，吃了2个，把剩下的每6个放入一盘，可以放多少盘？3.妈妈带90元，买了一袋54元的大米，剩下的钱买9元一包的糖，可以买几包？4.妈妈买回3捆铅笔，每捆8支，送给妹妹12支，还剩多少支？5.同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船.如果每8人一组，需几条船？6.（1）买5个和一辆，一共需要多少元？（2）90元买一顶和一个，还剩多少钱？45＋38－5049－42÷77×（6＋3）5＋3×82.比一比，算一算。
58－24－1632÷8÷266－48÷658－（24－16）32÷（8÷2）（66－48）÷63先填空，再列综合算式。
算式：_____________算式：_____________算式：_____________4.（1）买1包奶糖和4个果冻，一共需要多少钱？（2）买4根棒棒糖和1块巧克力，付30元够吗？（3）甜甜有50元钱，买了1包奶糖，剩下的钱买棒棒糖，能买几根？72÷8×286－48＋2265－（5＋17）（35＋21）÷82.我当小老师。
对的画“√”，错的画“×”，并改正。
线性代数练习4(答案)
习题4 逆矩阵 （答案）一、单项选择题1.设方阵A 、B 、C 满足AB=AC,当A 满足( b )时，B=C 。
(a) AB =BA (b) 0≠A (c) 方程组AX=0有非零解 (d) B 、C 可逆2.设A ，B 为n 阶可逆矩阵,下面各式恒正确的是( b )。
(a) 111)(---+=+B A B A (b) B A AB T =)( (c) B A B A T +=+--11)( (d) 111)(---+=+B A B A3.设A 为n 阶方阵,*A 为A 的伴随矩阵,则( d )。
(a) (a) 1*-=A A (b) A A =* (c) 1*+=n A A (d) 1*-=n A A 4.A 为3阶方阵,行列式1=A ,*A 为A 的伴随矩阵,则行列=--*12)2(A A (a )。
(a) 827- (b) 278- (c) 827 (d) 278 5.设A 为n 阶可逆矩阵，则下面各式恒正确的是（ d ）。
（a ）T A A 22= (b) 112)2(--=A A(c) 111])[(])[(---=T T T A A (d) T T T T A A ])[(])[(11--=6.设,,,A B C E 为同阶方阵，E 为单位矩阵，若ABC E =，则（ b ）。
（a ）ACB E = （b ）CAB E = （c ）CBA E = （d ）BAC E =二、填空题1.设A 为n 阶方阵,E 为n 阶单位阵,且2A E =,则行列式=A 1或-12.设⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=100020101A ，则行列式12(3)(9)A E A E -+-的值为-43.设⎪⎪⎪⎪⎭⎫⎝⎛-=21232321A ，则行列式=11A _1______ 4.设A 为5阶方阵，*A 是其伴随矩阵，且3=A ，则=*A 815.若)(ij a A =为15阶矩阵，则A A T的第4行第8列的元素是i8151i i4a a ∑=⋅ 三、计算题1. 解下列矩阵方程:(1)⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--234311*********X ; 解 1111012112234311-⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛-=X ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛---⎪⎭⎫ ⎝⎛-=03323210123431131⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛---=32538122. (2)⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-101311022141X ; 解 11110210132141--⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-=X ⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛-=210110131142121 ⎪⎭⎫ ⎝⎛⎪⎭⎫ ⎝⎛=21010366121⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=04111. 2. 设A 为3阶矩阵, 21||=A , 求|(2A)-1-5A*|. 解 因为*||11A A A =-, 所以|||521||*5)2(|111----=-A A A A A |2521|11---=A A =|-2A -1|=(-2)3|A -1|=-8|A|-1=-8⨯2=-16.3. 设⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=101020101A , 且AB +E =A 2+B , 求B . 解 由AB +E =A 2+B 得(A -E)B =A 2-E ,即 (A -E)B =(A -E)(A +E).因为01001010100||≠-==-E A , 所以(A -E)可逆, 从而 ⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛=+=201030102E A B . 4. 设A =diag(1, -2, 1), A*BA =2BA -8E , 求B .解 由A*BA =2BA -8E 得(A*-2E)BA =-8E ,B =-8(A*-2E)-1A -1 =-8[A(A*-2E)]-1 =-8(AA*-2A)-1 =-8(|A|E -2A)-1 =-8(-2E -2A)-1 =4(E +A)-1=4[diag(2, -1, 2)]-1 )21 ,1 ,21(diag 4-= =2diag(1, -2, 1).5. 设P -1AP =Λ, 其中⎪⎭⎫ ⎝⎛--=1141P , ⎪⎭⎫ ⎝⎛-=Λ2001, 求A 11. 解 由P -1AP =Λ, 得A =P ΛP -1, 所以A 11= A=P Λ11P -1.|P|=3, ⎪⎭⎫ ⎝⎛-=1141*P , ⎪⎭⎫ ⎝⎛--=-1141311P , 而 ⎪⎭⎫ ⎝⎛-=⎪⎭⎫ ⎝⎛-=Λ11111120 012001, 故 ⎪⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛--⎪⎭⎫ ⎝⎛-⎪⎭⎫ ⎝⎛--=31313431200111411111A ⎪⎭⎫ ⎝⎛--=68468327322731. 四、证明题1. 设A k =O (k 为某个正整数), 证明(E -A)-1=E +A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k -1. 证明 （E-A ）(E +A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k -1）=E(E +A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k -1）-A(E +A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k -1） =(E +A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k -1）-(A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k ）=E-A k =E 所以：(E -A)-1=E +A +A 2+⋅ ⋅ ⋅+A k -1.2. 设方阵A 满足A 2-A -2E =O , 证明A 及A +2E 都可逆, 并求A -1及(A +2E)-1. 证明 由A 2-A -2E =O 得A 2-A =2E , 即A(A -E)=2E , 或 E E A A =-⋅)(21, 所以A 可逆, 且)(211E A A -=-. 由A 2-A -2E =O 得 A 2-A -6E =-4E , 即(A +2E)(A -3E)=-4E , 或 E A E E A =-⋅+)3(41)2(所以(A +2E)可逆, 且)3(41)2(1A E E A -=+-. 3. 设矩阵A 可逆, 证明其伴随阵A*也可逆, 且(A*)-1=(A -1)*. 证明 由*||11A A A =-, 得A*=|A|A -1, 所以当A 可逆时, 有 |A*|=|A|n |A -1|=|A|n -1≠0,从而A*也可逆.因为A*=|A|A -1, 所以(A*)-1=|A|-1A .又111()*||A A A E ---=, 所以11()*||A A A --= 所以(A*)-1=(A -1)*.。
语文练习4
七下语文练习（四）一、《伤仲永》复习1、文学常识：本文选自《》，作者：，字介甫，晚号半山也被称为王文公；是北宋政治家、思想家和。
他的散文雄健峭拔，被列为“唐宋八大家”之一。
本文告诉我们对于人才的培养是十分重要的。
2、字词句：字音：环谒〔〕泯〔〕然不能称〔〕今夫〔〕通假字：①日扳仲永环谒于邑人。
②贤于材人远矣。
古今异义：①是：古义，自是指物作诗立就。
今为②.或：古义，或以钱币乞之。
今义：。
③.文理：古义，其文理皆有可观者；今义：一词多义：①.自：并自为其名。
自是指物作诗立就。
②.闻：余闻之也久。
不能称前时之闻。
③.其：其诗以养父母；稍稍宾客其父。
④.并：并自为其名；黄发垂髫并怡然自乐。
⑤.名：并自为其名；不能名其一处也。
⑥.宾客：稍稍宾客其父；于是宾客无不变色离席。
⑦.就：自是指物作诗立就；蒙乃始就学。
⑧.然：父利其然也；泯然众人矣。
⑨.于：贤于材人远也；于舅家见之。
⑩.为：其读以养父母，收族为意；卒之为众人。
⑩.夫：今夫不受之天；夫起大呼。
词语活用：①.父异焉③.宾客其父④.父利其然⑤.邑人奇之重点词语翻译:①.世隶耕（）②. 不至：。
③.称前时之闻（）④.通悟：（）⑤.收族：（）。
⑥.彼其：（）⑦.泯然：（）⑧.贤于材人：（）特殊句式及重点句子翻译：①.判断句：金溪民方仲永，世隶耕。
②.省略句：a.不使学。
b.令作诗。
c.还自扬州。
d.受之天。
③.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之：④.父利其然也，日扳仲永环谒与邑人，不使学：⑤.其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
⑥.其诗以养其父母，收族为意：⑦.自是指物作诗立就：⑧.令作诗，不能称前时之闻：⑨.今夫不受之天，故众人，又不受之人，得为众人而已耶。
课文理解：1、方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是___________________和__________________。
后来又发生_________________和“又七年，泯然众人矣。
高亚楠苏教版六年级下册练习四
欲知山中事，须问打柴人。 • 想要知道山里的事情，就应该 问打柴的人。 • 表示要熟知一件事一定要向精 于此道的人请教。
知过必改，闻过则喜。
• 要知错就改。 • 出自陆九渊<<与傅全美>>。大意是听到别人说自 己有错应当高兴，知道自己的过失应当不隐讳， 而改正自己的过错应当毫不害怕。 • 孔子的弟子子路是个谦虚的人，孟子曾夸奖他说： “子路，人告之以有过，则喜。”南宋的思想家 陆九渊用这一典故，扩充了关于知过必改的含义， 提出了三层意思。首先，不怕人指出错误；其次， 知道错了不自欺欺人，自己仔细分析错误的由来， 最后，坚决地改正错误。
苏教版语文六年级下册
练习四
执教人：高亚楠
学习目标：
1、能够联系上下文和生活实际，给词语 选择合适的解释。 2、诵读背诵古今贤文之真理篇，感悟做 人的道理。 3、大胆、合理地进行想象，把自己的奇 思妙想完整、连贯地表达出来。
鉴往知来
1.镜子。 2.照。 3.观察，审察。 4.可以使人警惕或引为教训的事情。 5.用在书信开头称呼之后，表示请对 方看信。
• 1．“满招损，谦受益”中“满”的意思是 （ ） • A、全部充实 B. 全 C. 骄傲 D.满足 2．“不入虎子，焉得虎子”这个成语故事 出自典故（ ） • A.《孔子家语 B.《后汉书•班超传》 • C《与傅全美》 D.《吕氏春秋•尽数》 • 3．“知过必改，闻过则喜”中“知过必改” 所包含的意思（ ） • ①不怕别人指出错误 ②知道错了不自欺 欺人，自己仔细分析错误的由来③坚决地 改正错误 • A ③ B. ①② C. ①③ D.①②③
8.少。鲜 xiǎn
“款”有六个义项：①法令、规定、条文里 下分的项目；②经费，钱财；③器物上刻的 字；④诚恳；⑤敲打、叩；⑥缓、慢。 • • • • • “拨款”中的“款”应选（2 “款待”中的“款”应选（ 4 “条款”中的“款”应选（ 1 “款步”中的“款”应选（ 6 “款识” 中的“款”应选（ ）； ）； ）； ）； ）。 3
人教版(2023版)小学数学二年级上册：练习四
[教材P25 练习四 第3题]
3.我国发射的神舟七号飞船绕地球飞行了45圈， 神舟六号比它多飞了31圈。神舟七号载了3名航 天员，比神舟六号多1名。
（1）神舟六号绕地球飞行了多少圈？ 45+31=76（圈）口答：神舟六号绕地球飞行了76圈。
[教材P25 练习四 第3题]
[教材P26 练习四 第5题]
（1）多伦多比北京少得多少票？ 56-22=34（票）
口答：多伦多比北京少得34票。
5.下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。
[教材P26 练习四 第5题]
（2）你还能提出其他数学问题吗？列式算一算。 北京比巴黎多得多少票？ 56-18=38（票）
5.下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。
90
45
18+23= 41
18 + 23
1
41
65+6= 71
65 + 16
71
4. [教材P25 练习四 第4题]
42-24= 18 . 42
- 24
18
53+30= 83
53 + 30
83
90-8= 82 . 90
-8
82
81-3. 7=44 81
- 37
44
5.下面是申办2008年奥运会4个城市的得票数。
7. 国庆节商店促销，每个球优惠8元出售。 (1)现在每个足球多少钱?
58-8=50（元） 口答：现在每个足球50元。
[教材P26 练习四 第7题]
7. 国庆节商店促销，每个球优惠8元出售。 (2)现在每个篮球多少钱?
45-8=37（元） 口答：现在每个篮球37元。
练习4的加减法练习题(打印版)
练习4的加减法练习题（打印版）练习4：加减法练习题一、加法练习1. 2 + 3 =2. 5 + 4 =3. 8 + 7 =4. 6 + 5 =5. 9 + 1 =6. 7 + 2 =7. 4 + 6 =8. 10 + 0 =9. 3 + 7 =10. 1 + 9 =二、减法练习1. 10 - 2 =2. 9 - 4 =3. 8 - 1 =4. 7 - 3 =5. 6 - 5 =6. 11 - 7 =7. 13 - 9 =8. 12 - 8 =9. 14 - 10 =10. 15 - 11 =三、混合加减法练习1. 3 + 5 - 2 =2. 7 + 2 - 4 =3. 9 + 1 - 6 =4. 8 + 3 - 5 =5. 10 + 4 - 7 =6. 6 + 7 - 9 =7. 5 + 8 - 10 =8. 4 + 9 - 11 =9. 2 + 10 - 12 =10. 1 + 11 - 13 =四、应用题1. 小明有10个苹果，他给了小红3个，又从妈妈那里得到了5个。
小明现在有多少个苹果？2. 学校图书馆原来有20本书，借出去了8本，又新购入了6本。
现在图书馆里有多少本书？3. 一辆公交车上原有15人，到站后下去了7人，又上来了9人。
现在公交车上有多少人？4. 一个班级有30名学生，今天有5人请假，又有2人迟到。
现在班级里有多少人？5. 一个商店有18个玩具，卖出了10个，又新进了12个。
现在商店里有多少个玩具？五、挑战题1. 一个数字加上它自己等于18，这个数字是多少？2. 一个数字减去它自己等于0，这个数字是多少？3. 一个数字加上6等于它自己乘以2，这个数字是多少？4. 一个数字减去9等于它自己除以3，这个数字是多少？5. 一个数字加上它自己的一半等于20，这个数字是多少？注意：请在完成练习后自行检查答案。
如果需要帮助，可以向老师或家长求助。
祝你练习愉快！。
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大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘 地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
南极企鹅的躯体肥胖，呈流线型，走 起路来一摇一摆的，像一位大腹便便的绅 士。
精妙绝伦 活灵活现 梦笔生花 斗酒百篇
炉火纯青 栩栩如生 浑然天成 鬼斧神工
精妙绝伦：精细美妙，无与伦比。
炉火纯青：比喻学问、技术或办事等达到精纯完美的境地。 活灵活现：形容描绘生动，神情逼真，使人有亲眼所见的 感觉。 栩栩如生：形容形象逼真，像活的一样。 梦笔生花：指写作的诗文非常好。 浑然天成：形容才德、文章等完美自然。 斗酒百篇：饮一斗酒，作百篇诗。形容才思敏捷。 鬼斧神工：鬼神所造，非人力所为。形容建筑、雕塑等技 艺高超奇妙。
李白被称为“诗仙”。他创作时想象丰富，
速度极快，但诗歌 浑然天成 ，可谓 梦笔生花 。
他非常爱喝酒，而且是 斗酒百篇 。他的诗歌达到 了精妙绝伦 、 炉火纯青 、 鬼斧神工的地步，在 诗歌史上占有重要的地位。
栩栩如生 ，常常 齐白石画中的虾 活灵活现、
让看的人以为是真的虾。