职《工业控制网络应用》实训任务单3

《工业控制网络应用》课程实训任务单任务名称任务三S7-200与TD 400C的通信

班级09机电2

班

成员许海波蒯骏程居万春组别09

实训时间8:00--11:30 实训地点新教学楼1008 指导教师林小宁

任务目标了解西门子自动化系统中常用HMI设备的类型及功能，会使用TD 400C帮助文档解决TD 400C使用中的一些问题；

熟悉STEP 7-MicroWin V4.0下文本显示向导的使用方法；

掌握TD 400C设备配置步骤及配制方法。

任务内容

以一个电动机的正反转控制为例，在TD 400C设计正反转控制按钮，配置相关参数，在S7-200中编写控制程序，最终实现用TD 400C控制电动机的正反转，并显示电动机的状态信息。

任务实施步骤一：TD 400c 的面板设置

一打开软件TD keypad designer

选择型号

进行显示面板的控制正反转按钮和停止按钮

点击右键选择属性选项进行属性设置

以相同的方法进行反转按钮和停止按钮的属性设置

任务名称任务三S7-200与TD 200C的通信

班级成员组别

任务实施面板显示设置好后导出

步骤二：plc的程序设计

将面板设置导入plc中运行文本显示向导

选择型号填写密码保护选项；标准菜单选项；更新选项；语言等选项。

任务名称任务三S7-200与TD 200C的通信

班级成员组别选择键盘并将置位改为瞬点触动

任务实施

完成向导

任务名称任务三S7-200与TD 200C的通信

班级成员组别

任务实施向导完成后点击符号表中的向导选项打开TD—SYM—0 PLC程序的编写

PLC技术应用集中实训任务单

2011年上学期PLC技术应用集中实训任务单一、实训的目的与任务实训的目的：通过本次实训让学生进一步熟习常用继电器接触器控制线路和PLC电气控制系统的设计、安装、调试与故障排除方法，使学生具备常用继电控制系统和PLC电气控制系统的设计、安装、调试和故障排除的能力。实训任务：项目一、星形-三角形降压启动正反转控制电路的设计、安装与调试。 1）设计星形-三角形降压启动下的正反转加继电接触器控制电路电气原理图，要求具有失压、欠压、短路、过载等保护。从实训现场所提供的电器元件中正确选择所需电器元件，给出详细的元件明细表。 2）在木板上安装星形-三角形降压启动正反转控制电路，并进行调试，直到正确运行。 3）用PLC实现上述控制要求，要求根据现场开关信号正确分配I/O地址并建立I/O地址分配表；设计PLC输入/输出接口电路；安装PLC输入/输出接口电路；设计PLC梯形图；并上机进行程序调试。项目二、送料小车PLC控制系统的设计用PLC控制运料小车的动作，如上图所示。在操作面板上装有启动按钮和停止按钮，其中启动按钮用来开启运料小车，停止按钮用来停止运料小车。控制运料小车的动作要求如下： 1、按启动按钮小车从原点SQ1起动， KM1接触器吸合使小车向前运行直到碰SQ4开关停， YV2电磁阀吸合使乙料斗装料5秒，然后KM2接触器吸合小车向后运行直到碰SQ3开

关停，此时YV1电磁阀吸合使甲料斗装料3秒， 2、随后KM2接触器吸合小车向后运行直到碰SQ2开关停止，KM3接触器吸合使小车卸料4秒，卸料后KM1接触器吸合使小车向前运行直到碰SQ5开关停，YV3电磁阀吸合使清洗阀清洗小车5秒，然后再直接去装料、卸料、清洗如此循环工作。 3、当中途按下停止按钮X1后，小车在本次装卸料、清洗完成后，回到原点SQ1停止。考核要求： 1、电路设计：电路的设计要符合题目的任务与要求。 2、安装与接线：（1）安装元件的要求： 1）选用元器件正确，元件要牢固安装在配线板上。 2）各元件的安装位置应整齐、匀称，间距及布局合理。 3）安装要以端子排区分出板内、板外元件。 4）负荷开关、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧，并使熔断器的受电端为底座的中心端。（2）导线的接线要求： 1）选择的线径要符合要求。 2）板内布线应横平竖直，分布均匀。变换走向时应垂直。 3）板内布线同一平面的导线应高低一致或前后一致，不能交叉。非交叉不可时，该根导线应在元件接线端子引出时，就水平架空跨越，但必须走线合理。 4）板内布线通道尽可能少，同路并行导线按主、控电路分类集中，紧贴配线板布线（主电路若有换相可架空布线）。 5）板外软导线要用绑扎软管套好，进出端子排的导线要套数码管，软线要压冷压端子。 6）所有接点要紧固、不反圈、不压绝缘皮、不露铜太长。（3）PLC编程：根据控制要求将程序输入PLC可编程序控制器，功能达到设计要求。（4）PLC和配电板进行互连线，接通电源试运行，观察元件动作情况必须满足设计要求，（满足设计要求的步骤，有一步给一步的分数），若全部满足则接电动机试车，否则不予以接电动机试车。（5）注意要正确使用工具和仪表，调试时必须遵守安全操作规程和安全文明生产，如发生短路等重大事故，实训成绩为不合格。项目三、送料小车PLC控制系统的设计（此题为2011年5月株洲市技能大赛PLC设计项目试题，一二项目完成后可选做）三台电机的顺序控制电路的设计。控制及设计要求如下： 1）按下启动按钮后第一台电机启动，8秒后第二台电机自动启动，第二台电机启动后第

谈判实训任务书

实训项目一：角色扮演---establishing relationship and cooperation 实训时刻：周一上午、下午（要求6学时，教师可依照自己的实训时刻灵活安排）实训地点：语音室实训步骤及要求： 1.播放视频该视频为深圳职业技术学院的学生实训模拟，教师简单讲明视频内容，让学生明白谈判模拟实训应该如何样进行。（1学时） 2. 练习环节学生熟悉下面对话，4人一组演练那个对话，一人扮演Mr. Wang，一人扮演Mr. John，一人扮演interpreter. 四人一组先将对话翻译过来，然后教师给出参考答案，学生在自己的答案上做适当修改即可。教师要求学生脱稿训练。（2-3学时） 3. 表演环节教师依照学生团队合作，发音，动作，表情等，按 A.B.C.D 四个等级给出评分，并做适当点评。教师可自由把握时刻，建议是2-3学时熟悉演练对话，2-3学时演练。教师要求学生脱稿表演。（2学时）

4.任务实训法实行分组练习，教师可按照时刻安排，分两次完成实训任务。如：0801班，共48人，3人一组，共分为16组。教师可安排8组在上午完成，8组在下午完成。 5. 学生将自己讲话的内容写在作业本上。 Scene: At a trade fair, Mr. Brown seems interested a lot in those products that he has carefully and repeatedly en quired about. To see if there’ll be possibilities of establishing relationship and further cooperation, he moves on to enquire about the financial status, and Miss Zhang gives answers and also expresses her sincere hope of cooperation. Mr. Brown: Some of them seem to be of the latest style. Now I’ve a feeling that we can do a lot of trade in this line. We wish to establish relations with you. Interpreter: ? Miss Zhang: 我们双方的愿望是一致的。

2任务工单 - 燃油供给系统

任务名称燃油供给系统的检修学时班级学生姓名学生学号任务成绩实训设备电控汽油发动机台架或五菱宏光汽车实训场地一体化教室日期任务描述客户反应该车（五菱宏光汽车）出现不易起动，怠速不稳，加速不良，油耗增高，请按专业要求排除故障。任务目的请制定工作计划，并利用诊断设备确定故障位置，并对故障部件进行检测维修，必要时更换。一、资讯（一）、燃油供给系统 1．下图为燃油供给系统，请简述燃油供给系统的作用和基本组成。作用：组成： 2. 根据燃油供给系统的工作过程，完成下列方框图的填写。燃油箱燃油滤清器输油管低压回油管

（二）、电动燃油泵 1.安装位置：。 2.作用：。 3.绘出节气门位置传感器与ECU电气连接图。 4.节气门位置传感器的检测。（1）关闭点火开关，断开节气门位置传感器连接器。（2）用欧姆表测量传感器每个端子之间的电阻，如下图所示，其电阻值为：端子间开度°：0 10 20 30 40 50 70 80 全开V AT—E2 测量值 (电阻／ kΩ) V AT—E2 VC—E2 （3）打开点火开关，未起动发动机，测量节气门位置传感器动态数据。

（1）按进气量调节方式分为：、。（2）按怠速控制阀结构与工作方式分：、、。（3）画出步进电机与ECU连接电路图：（4）步进电机检测参数：传感器接口外形检测参数脚号线色功能定义线路状态工作状态电阻值A马达线圈A控制V ?B马达线圈 B控制V C马达线圈B控制V ?D马达线圈A控制V 怠速电机工作步数怠速时：步左右；打空调：提速50转,步数。（5）简述您对步进电机的检修方法有哪些？（6）电磁阀式怠速控制阀

汽车故障诊断实训工单

实训任务单课程名称：汽车故障诊断技术所属系部：机械与电子工程系实训教师：舒东实训班级： 2013级实训时间： 2014－2015学年第二学期重庆经贸职业学院教务处

1．接受任务任务基本信息确认表格任务组长任务是否清楚车辆、工具准备资料准备需要了解信息 2．冷却系统的认识（1）观察实习用轿车。并分析组成及结构特点（2）查找水温传感器和节温器，冷却液大小循环过程分析。（3）冷却系元件认识冷却系统认识信息确认表格水温传感器水温指示水泵节温器散热器膨胀水箱电控风扇电路温控开关 3．水温检查操作任务实验台操作任务确认表格预热情况报警灯情况水位情况水温表指示情况机油油质情况任务一：发动机水温过高故障排除典型任务描述：某发动机水温过高，请检查排除故障。工作任务：水温过高原因分析及更换节温器任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实训台、节温器、电控风扇、工具等姓名学号

1．接受任务任务基本信息确认表格任务组长任务是否清楚车辆、工具准备资料准备需要了解信息 2．润滑系统的认识（1）观察实习用轿车。并分析组成及结构特点（2）查找压力传感器。查找压传感器位置（3）认识润滑部位润滑系统认识信息确认表格压力传感器机油滤清器机油泵指示灯限压阀旁通阀机油尺油底壳 3．机油压力检查操作任务实验台操作任务确认表格预热情况报警灯情况机油尺情况水温表情况机油油质情况 4．机油压力低故障排除。（1）故障诊断分析，并作出检修计划。任务二：机油压力指示灯报警故障排除典型任务描述：机油压力检测工作任务：机油压力检测及更换机油压力传感器任务现场：理实一体化教室、电控汽油发动机实训台、机油压力表、工具等姓名学号

客户关系管理实训任务单

工作任务1 什么是客户关系管理一、任务目的 1．通过对客户内心深处的分析，了解客户的体验要求及生活方式，进而联系到产品使用情况上，最后联系到品牌上。 2．通过对一些案例的分析，了解客户体验平台建立的基础和模式。 3．通过学习了解品牌体验对客户管理的重要性，掌握设计品牌体验的基本步骤和方法。 4．构建与客户的接触的有效接触点，规范客户接触管理。二、任务描述通过本次实训，获得客户关系管理应用的感观体验，进而更深入地理解CRM的功能，了解目前CRM在国际社会上的普及程度以及对企业的重要性。三、任务分析 1．进行客户调研，设计客户体验方案； 2．了解如何为你的公司和品牌建立体验平台； 3．了解品牌体验设计的要素； 4．掌握与客户接触的有效途径；四、任务组织要求 1．学生分组（两人一组） 2．角色演练学生按原事先分好的组，分别扮演客服与顾客。 3．课后练习请同学们选择较有代表性的能够体能到CRM的功能的日常生活经历。（电话银行服务系统、电子10000客户服务系统、移动、联通等）五、任务实施条件（一）比萨店客户服务人员与顾客的一次通话（1）阅读下面一段客户服务人员（以下简称客服）与顾客的通话场景：东东比萨店的电话铃响了，客服人员拿起电话。 ▲客服：东东比萨店，您好，请问有什么需要我为您服务？ ◆顾客：你好，我想要订餐 ▲客服：先生，请把您的VIP会员卡号码告诉我。 ◆顾客：5XXXXXX。 ▲客服：陈先生，您好，您是住在XX街一号12楼1205室，您家电话是2039XXXX。对吗？ ◆顾客：为什么你知道我的电话号码？(你怎么知道我的这些信息) ▲客服：陈先生，因为我们有AIC会员系统。(因为我们联机到了电子客户关系管理系统). ◆顾客：我想要海鲜比萨...... ▲客服：陈先生，海鲜比萨不适合您。

客户关系管理实训任务单客户关系管理实训内容

客户关系管理实训任务单客户关系管理实训内容工作任务1 什么是客户关系管理一、任务目的 1．通过对客户内心深处的分析，了解客户的体验要求及生活方式，进而联系到产品使用情况上，最后联系到品牌上。 2．通过对一些案例的分析，了解客户体验平台建立的基础和模式。 3．通过学习了解品牌体验对客户管理的重要性，掌握设计品牌体验的基本步骤和方法。 4．构建与客户的接触的有效接触点，规范客户接触管理。二、任务描述通过本次实训，获得客户关系管理应用的感观体验，进而更深入地理解CRM的功能，了解目前CRM在国际社会上的普及程度以及对企业的重要性。三、任务分析

1．进行客户调研，设计客户体验方案； 2．了解如何为你的公司和品牌建立体验平台； 3．了解品牌体验设计的要素； 4．掌握与客户接触的有效途径；四、任务组织要求 1．学生分组（两人一组） 2．角色演练学生按原事先分好的组，分别扮演客服与顾客。 3．课后练习请同学们选择较有代表性的能够体能到CRM的功能的日常生活经历。（电话银行服务系统、电子10000客户服务系统、移动、联通等）五、任务实施条件（一）比萨店客户服务人员与顾客的一次通话（1）阅读下面一段客户服务人员（以下简称客服）与顾客的通话场景：东东比萨店的电话铃响了，客服人员拿起电话。

▲客服：东东比萨店，您好，请问有什么需要我为您服务？◆顾客：你好，我想要订餐 ▲客服：先生，请把您的VIP会员卡号码告诉我。◆顾客： [1**********]5XXXXXX。 ▲客服：陈先生，您好，您是住在XX街一号12楼1205室，您家电话是2039XXXX。对吗？◆顾客：为什么你知道我的电话号码？(你怎么知道我的这些) ▲客服：陈先生，因为我们有AIC会员系统。(因为我们联机到了电子客户关系管理系统). ◆顾客：我想要海鲜比萨...... ▲客服：陈先生，海鲜比萨不适合您。 ◆顾客：为什么？ ▲客服：根据您的医疗记录，您有高血压和胆固醇偏高。◆顾客：那......你们有什么可以推荐的？▲客服：您可以试试我们的低脂健康比萨。◆顾客：你怎么知道我会喜欢吃这种的？ ▲客服：您上星期一 __图书馆借了一本《低脂健康食谱》。◆顾客：好......那我要一个家庭号特大比萨，要付多少钱？

网络实训任务书

局域网原理与技术课程实训 1.设计内容与设计要求 1.1设计内容 1.1.1 中小型企业网的组建本设计模拟一家中小企业网络的需求，通过对网络架构组建方案的设计、基于安全的网络配置方案设计、服务器架设方案设计、企业网络高级服务设计等方面的仿真研究，详尽的探讨了对该网络进行规划设计时遇到的关键性问题，以及网络相关的服务。该设计主要包括：（1）技术选择及原理（2）拓扑结构设计（3）IP 地址规划方案设计及设备配置（4）服务器架设（5）网络安全设计设计实施与测试方案（6）设计实施与测试方案企业具体应用需求见附件，针对中小企业网络拓扑进行设计和分析，可以选择通过Cisco Packet Tracer 软件进行网络仿真配置和安全设计 1.2设计要求 1.2.1网络实训报告规范（1）实训报告内容 ①需求分析：从功能需求，性能需求，运行环境需求，可靠性需求，安全需求等方面进行分析。 ②网络规划包括网络结构分析，网络架构设计，网络设备选用，IP地址规划，安全规划，网络拓扑图等。 ③网络实施包括配置的思路，设计的原理及应用，具体的网络配置命令等。 ④调试分析

包括测试目标，测试数据，测试过程，测试结果等。 ⑤心得体会 ⑥参考文献 ⑦附件包括所有的配置命令（2）书写格式 ①课程设计报告装订顺序：封面、目录、正文、评分、附件（A4大小的图纸及程序清单）。 ②正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗, 三级标题用小四号宋体加粗，正文用小四号宋体;行距为22。 ③正文总字数要求在5000字以上（不含配置命令）。 1.2.2考核方式指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分：（1）平时出勤（占10%）（2）原理阐述，拓扑结构，交换设备配置合理与否（占10%）（3）实验结果是否正确（占40%）（4）设计报告（占30%）注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。（5）独立完成情况（占10%）。 1.2.3 课程验收要求（1）运行所设计的系统。（2）回答有关问题。（3）提交课程设计报告。

汽车营销实训任务单

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实训任务单课程名称：汽车营销 ___＿＿_ 所属系部：机械与电子工程系 __ 实训教师：张雷 __＿实训班级：２0１3级＿_＿___ 实训时间： 2015-20１６学年第一学期

重庆经贸职业学院教务处重庆经贸职业学院实训任务单汽车营销综合实训一人物名称汽车营销综合实训教师评阅任务描述●熟练掌握汽车销售的流程 ●客户信息：苏先生，80后,某电视台时尚节目主持人,未婚,目前座驾为铃木天语ＳX4，狮子座,喜欢户外运动 ●判断客户类型,设计销售方案 ●情景训练，接待苏先生及其朋友,并进行需求分析，商品说明,试乘试驾，尝试签约 ●每组派一名代表汇报，现场录像 ●同学互评,教师点评任务实施客户类型分析：销售方案：销售要点: 汇报人同学互评教师点评反思与改善

自我学习评价?优?良?及格?不及格汽车营销综合实训二人物名称汽车营销综合实训教师评阅任务描述●熟练掌握汽车销售的流程 ●客户信息:刘女士,40岁，医生，已婚，与丈夫王先生,８岁的儿子一起来店，家庭用车为大众捷达 ●判断客户类型,设计销售方案 ●情景训练,接待刘女士一家,并进行需求分析，商品说明，试乘试驾，尝试签约 ●每组派一名代表汇报,现场录像 ●同学互评,教师点评任务实施客户类型分析: 销售方案: 销售要点：汇报人同学互评教师点评

反思与改善自我学习评价?优?良?及格?不及格汽车营销综合实训三人物名称汽车营销综合实训教师评阅任务描述●熟练掌握汽车销售的流程 ●客户信息:董先生，45岁,建筑工程师，有自己的工作室，已婚，儿子上初中,妻子为大学英语教师,目前座驾为上海大众帕萨特,喜欢喝咖啡,经常出国 ●判断客户类型,设计销售方案 ●情景训练，接待董先生及其朋友，并进行需求分析,商品说明,试乘试驾, 尝试签约 ●每组派一名代表汇报，现场录像 ●同学互评,教师点评任务实施客户类型分析：销售方案: 销售要点: 汇报人同学互评教师点评

汽车发动机拆装与检修工单

国家示范校建设教学工作页（汽车发动机拆装与检修）专业：汽车运用与维修班级：二○一四年前言《汽车发动机拆装与检修》工作单是与校本教材《汽车发动机拆装与检修》配套使用的学生工作单。工作单对学生学习过程起引领和指导作用，本书的编写充分利用学校的教学设备，符合中职学生的知识结构和学习特点。将汽车发动机拆装与检修的基础理论和实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解和学习汽车发动机的基础知识并掌握实际操作的基本技能，实现理实一体化教学。本书具有形式活泼，针对性强，便于学生学习和测评等特点。山西省农业机械化学校汽车工程系 2014年

目录发动机的初步认识 (1) 发动机的初步认识 (4) 气缸盖、气缸垫的构造与检修 (6) 气缸体、油底壳的构造与检修 (10) 活塞环、活塞销的构造与检修 (13) 活塞的构造与检修 (16) 连杆的构造与检修 (19) 曲轴的构造与检修 (22) 配气机构的认识 (26) 气门传动组的构造与检修 (29) 润滑系的构造与检修 (33) 冷却系的构造与检修 (36)

汽车发动机拆装与检修工单 2、相关知识（1）写出发动机基本构造的零部件名称 1 ；2 ； 3 ；4 ； 5 ；6 ； 7 ；8 ； 9 ；10 ； 11 ；12 ； 13 ；14 ；

（2）根据工作原理图写出发动机常用术语的含义上止点（TDC）下止点（BDC）活塞行程S 燃烧室容积V C 气缸工作容积V H 发动机排量V L 压缩比ε （3）填写活塞、进气门、排气门在工作循环中的运动关系二、任务实施 1、学生分组学生分三组，每组一位组长 2、任务分配（1）利用发动机工作原理示教板观察发动机的基本构造，进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。（2）利用丰田-5A解剖发动机观察发动机的基本构造，进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。（3）利用EQ6100发动机透视模型观察发动机的基本构造，进一步掌握发动机的工作原理、发动机常用术语的含义。每项任务有一名辅导教师负责学生的学习和讲解。

汽车实训工单

汽车实训工单实训项目汽车保养与维护专业班级姓名学号实训小组日期一、实训的要求 1、积极参与实训项目 2、掌握所学的实训内容 3、熟练运用所学内容 4、注意实训安全二、实训内容 1、发动机外部检查 2、底盘检查 3、电气设备检查三、实训步骤 1、检查蓄电池可视窗口颜色为（红色、白色、绿色），蓄电池（是、否）可以正常使用 2、检查发动机机油液位（是、否）正常，机油应（）公里更换一次 3、检查发动机机油滤芯（是、否）漏油,机油滤芯应（）公里更换一次 4、检查发动机空气滤芯（是、否）正常，空气滤芯应（）公里更换一次 5、检查发动机水箱液位（是、否）正常，水箱水应（）更换一次 6、检查发动机火花塞（是、否）正常，火花塞应（）公里更换一次 7、检查发动机张紧皮带（是、否）松动，皮带应（）公里更换一次 8、检查刹车制动液液位（是、否）正常，制动液应（）公里更换一次 9、检查助力转向液液位（是、否）正常，转向液应（）公里更换一次 10、检查齿轮油液位（是、否）正常，齿轮油应（）公里更换一次 11、检查雨刮（是、否）正常 12、检查灯光（是、否）正常 13、检查车门门锁（是、否）正常 14、检查车门车窗升降（是、否）正常 15、检查空调设备（是、否）正常 16、检查CD机（是、否）正常 17、检查前引擎盖（是、否）松动

18、检查后备箱（是、否）松动 19、检查减振器（是、否）正常 20、检查轮胎气压（是、否）正常,轮胎花纹深度（是、否）正常 21、检查排气管（是、否）松动漏气 22、检查底盘连接螺栓（是、否）松动 23、检查底盘部件（是、否）损坏 24、检查发动机底部（是、否）存在漏油四、评价（优、良、差）自我评价学生互评老师评价总评实训情况实训态度卫生打扫

PLC技术应用集中实训任务单

2011年上学期PLC 技术应用集中实训任务单一、实训的目的与任务实训的目的：通过本次实训让学生进一步熟习常用继电器接触器控制线路和PLC电气控制系统的设计、安装、调试与故障排除方法，使学生具备常用继电控制系统和PLC电气控制系统的设计、安装、调试和故障排除的能力。实训任务：项目一、星形-三角形降压启动正反转控制电路的设计、安装与调试。 1）设计星形-三角形降压启动下的正反转加继电接触器控制电路电气原理图，要求具有失压、欠压、短路、过载等保护。从实训现场所提供的电器元件中正确选择所需电器元件，给出详细的元件明细表。 2）在木板上安装星形-三角形降压启动正反转控制电路，并进行调试，直到正确运行。 3）用PLC实现上述控制要求，要求根据现场开关信号正确分配I/O地址并建立I/O地址分配表；设计PLC输入/输出接口电路；安装PLC输入/输出接口电路；设计PLC梯形图；并上机进行程序调试。向后KI2 项目二、送料小车PLC控制系统的设计用PLC控制运料小车的动作，如上图所示。在操作面板上装有启动按钮和停止按钮，来停止运料小车。控制运料小车的动作要求如下： 1、按启动按钮小车从原点SQ1起动，KM1接触器吸合使小车向前运行直到碰SQ4开关停，YV2电磁阀吸合使乙料斗装料5秒，然后KM2接触器吸合小车向后运行直到碰SQ3开关停，此时YV1 电磁阀吸合使甲料斗装料3 秒， 2、随后KM2接触器吸合小车向后运行直到碰SQ2开关停止，KM3接触器吸合使小车卸料4秒，卸料后KM1接触器吸合使小车向前运行直到碰SQ5开关停，YV3电磁阀吸合使清洗阀清洗小车5 秒，然后再直接去装向前 KI1 其中启动按钮用来开启运料小车，停止按钮用 UP ￡氏札 YV3

汽车故障诊断任务工单

《现代汽车故障诊断》任务工单任务活动单——（）任务名称汽车电子点火故障诊断学时班级学生姓名学号日期实训设备丰田8A试验台、汽车万用表、LED试灯实训场地实训车间成绩客户任务一丰田8A发动机不着火故障的检测诊断任务目的丰田8A发动机点火系统故障诊断检测与排除一.资讯二.决策与计划 1需要仪器工具：______________________________________________ _____________________________________________________________。 2小组成员分工：______________________________________________ _____________________________________________________________。 3诊断修复计划：______________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________。三.实施 1、初检试验台，安全无隐患后，连接电瓶，检测油泵线路； 2、泵油实验:____________________________________.。 3、高压跳火；好______;坏_______.。 4、检查点火线圈:__________________________________。 5、检查点火控制器:________________________________。 6、检查点火ECU输出IGT信号:_________________________。

汽车机械基础实验任务工单4

机械基础实训工单 №13

3、实习主要设备及器材： ①、减速器：2台（包括一级圆柱齿轮减速器，二级圆柱齿轮减速器，②、拆卸工具：液压或螺旋拉钩，扳手，手锤，铜棒等10套； ③、测量工具：钢板尺，游标卡尺，内外卡钳，公法线卡尺，齿厚游标尺，铅笔，直尺，圆规，三角板，绘图纸等各10套。四、本次实训的原理和主要内容 1、确定齿轮的模数和压力角标准直齿圆柱齿轮公法线长度的计算如下：若卡尺跨n 个齿，其公法线长度为：b b n s p n l +-=)1( 同理，若卡尺跨1+n 个齿，其公法线长度则应为 b b n s np l +=+1 所以： b n n p l l =-+1 又因 απαcos cos m p p b == 所以 απcos b p m =

式中b p 为齿轮基圆齿距，它由测量得到的公法线长度n l 和1+n l 求得。α可能是ο15，也可能是ο20，故分别用ο15和ο20代入式中算出模数，取模数最接近标准值的一组m 和α，即为所求齿轮的模数和压力角。为了使卡尺的两个卡脚能保证与齿廓的渐开线部分相切，所需的跨齿数k 按下式计算 5.0180+= z k α 。 2、确定齿轮的齿顶高系数和顶隙系数根据齿轮齿根高的计算公式 2f f d mz h -= 又 )(**+=c h m h a f 式中齿根圆直径 f d 可用游标卡尺测定，因此可求出齿根高f h 。在式中仅 *a h 和*c 未知，由于*a h 和*c 均为已知标准值，故分别用正常齿制1=*a h 、25.0=*c 和短齿制8.0=*a h 、3.0=*c 两组标准值代入，符合式的一组即为所求的值注：当Z 为偶数时，可用游标卡尺直接量出d f ；当Z 为奇数时，可间接测出d f ，其计算式为： d f =2H 2+dK 五、减速器的拆装过程步骤 ①、开盖前先观察减速器外部形状，判断传动方式级数输入输出

实训任务书

施工项目经理部的建立实训任务书一、实训目的本实训是《建筑施工项目管理》课程中的主要教学环节之一，通过本课程设计要求学生： 1.理解工程项目组织的基本原则和形式。 2.熟悉项目经理部的组织机构、人员组成及主要工程职责。 3.熟悉项目经理的责权利。二、实训内容 1.项目组织机构的选择及组织机构系统图； 2.项目经理部人员配备及工作职责；附：某施工项目框架结构，5层，建筑面积3200平方米，工期320天，请根据该施工项目概况设置项目组织机构。

项目经理部：由项目经理在企业法定代表人授权和职能部门的支持下按照企业的相关规定组建的、进行项目管理的一次性的现场组织机构。

一、建立施工项目经理部的基本原则根据所设计的项目组织形式设置经理部。不同的组织形式对项目经理部的管理力量和管理职责提供了不同的管理环境。项目经理部的组织结构应根据项目的规模、结构、复杂程度、专业特点、人员素质和地域范围确定。项目经理部是组织设置的项目管理机构，承担项目实施的管理任务和目标实现的全面责任。项目经理部由项目经理领导，接受组织职能部门的指导、监督、检查、服务和考核，并负责对项目资源进行合理使用和动态管理。项目经理部是一个具有弹性的一次性施工生产组织，可以随工程任务的变化而调整。在工程项目施工开始前建立，在工程竣工交付使用后，项目管理任务全面完成，项目经理部解体。二、建立施工项目经理部的基本步骤 1根据项目管理规划大纲确定项目经理部的管理任务和组织结构。 2根据项目管理目标责任书进行目标分解与责任划分。 3确定项目经理部的组织设置。 4确定人员的职责、分工和权限。 5制定工作制度、考核制度与奖惩制度。（项目部有悬挂的工作制度）三、施工项目经理部的部门配置和人员配置施工项目经理部职能部门的设置，既要尽量地减少其规模，又要保证能够高效率运转，所确定的各层次的管理跨度要科学合理。一般情况下，项目经理部下设的部门应包括：工程技术部门，负责生产调度、技术管理、施工组织设计、进度控制、文明施工等工作；经营核算部门，负责预算、资金收支、成本核算等工作；物资设备部门，负责材料的询价、采购等工作；监控管理部门，负责工程质量、安全管理等工作。施工项目经理部的人员配置可根据具体工程项目情况而定，除设置经理、副经理外，还要设置总工程师、总经济师和总会计师以及按职能部门配置的其他专业人员。技术业务管理人员的数量根据工程项目的规模大小而定，一般情况下不少于现场施工人员的5％。

汽车发动机拆装与检修工单

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国家示范校建设教学工作页 (汽车发动机拆装与检修) 专业：汽车运用与维修班级：二○一四年

前言《汽车发动机拆装与检修》工作单是与校本教材《汽车发动机拆装与检修》配套使用的学生工作单。工作单对学生学习过程起引领和指导作用,本书的编写充分利用学校的教学设备，符合中职学生的知识结构和学习特点。将汽车发动机拆装与检修的基础理论和实践应用完美地结合在一起，以富有逻辑性的组织结构引领学生了解和学习汽车发动机的基础知识并掌握实际操作的基本技能，实现理实一体化教学。本书具有形式活泼，针对性强,便于学生学习和测评等特点。山西省农业机械化学校汽车工程系 2014年

目录发动机的初步认识?错误!未定义书签。发动机的初步认识?错误!未定义书签。气缸盖、气缸垫的构造与检修.................... 错误!未定义书签。气缸体、油底壳的构造与检修.................... 错误!未定义书签。活塞环、活塞销的构造与检修.................... 错误!未定义书签。活塞的构造与检修?错误!未定义书签。连杆的构造与检修?错误!未定义书签。曲轴的构造与检修 ..................................... 错误!未定义书签。配气机构的认识?错误!未定义书签。气门传动组的构造与检修?错误!未定义书签。润滑系的构造与检修?错误!未定义书签。冷却系的构造与检修 (54)

体验式实训项目开发任务单(20110603)

FFMS开发项目任务书任务详细说明： 1.定义一个时钟类，字段包括时、分、秒，能够设置时间和获取时间、显示时间； 2.定义一个建筑物类Building，字段包含地址、楼层数、竣工时间、所有者；方法包括设置和获取以上字段和显示类的各个字段信息。根据需要定义并使用建筑物类对象，输出各对象的信息，观察运行过程。要求：定义字段、方法；为各私有字段添加相应的属性，另外再添加一个表示房龄的Age属性；添加实例构造函数(考虑重载)、析构函数；添加一个表示建筑物对象数量的字段count，并添加对应的属性、静态构造函数。 3.针对题2中定义的类Building，在Main()方法所在的类中分别编写两个方法，两个方法都在Building类的实例作为参数，方法头部如下： public static void Fun1(Building bd) //功能是把传递过来对象的楼层数改为12层 public static void Fun2(ref Building bd) //功能是把形参对象重新实例化,地址设为：北京市海淀区，楼层为9层，所有者为北京市海淀区政府，竣工时间为当前系统时间 4. 声明一个学员类，包括学号，姓名，电话，NET成绩，JA V A成绩，数据库成绩，并计算平均成绩和总成绩。 5.以普通用户的角度，抽象电视机对象，写出一个类，包含以下成员： 1)私有字段 2)属性

3)构造函数 4)方法 6.用C#编写一个程序，使用Animal和Mammal两个类来说明一般动物和哺乳动物的继承关系。 Animal具有名称、所属部门类等属性，需要提供方法实现以接收和显示这些属性的值。 Mammal类具有代表哺乳动物习性的属性，这些属性表明哺乳动物与其他类型动物的区别。同样地，需要提供方法实现以接收和显示这些属性的值。 7.创建一个Boat(船)类属性： RegistrattionNo(注册号) Length(长度) Manufacture(制造商) Year(年) 有一个方法ToallString用于返回类实例所有属性的值帆船(Sailboat)和汽艇(Powerboat)是两种特殊船只,创建这两个类,并继承自Boat类. 帆船具有龙骨深度(KeelDepth),帆船编号和马达类型(none|inboard|outboard三选一). 汽艇必须知道有多少个引擎(NumberEngines),燃料类型(FuelType)(汽油|柴油二选一). 分别为Boat类/Sailboat类和Powerboat类定义构造函数. 在Sailboat类和Powerboat类定义构造函数. 在在Sailboat类和Powerboat类中,重写Boat类方法ToallString. 编程测试. 8.求1-100的偶数之和 9.编写一个班级类，包含以下成员：班级名称；班主任；联系电话；定义一个学生类，包含以下成员：编号；姓名；性别；生日；年龄；所在班级；构造函数；并重写ToString()方法，用于打印学生所有信息；创建10个具有不同属性值的学生实例，按以下要求完成集合功能； 1）将10个学生实例放入数组，再从数组中找出在班主任“张三”所带班级中、年

PLC技术应用集中实训任务单

项目二、送料小车PLC控制系统的设计用PLC控制运料小车的动作，如上图所示。在操作面板上装有启动按钮和停止按钮，其中启动按钮用来开启运料小车，停止按钮用来停止运料小车。控制运料小车的动作要求如下： 1、按启动按钮小车从原点SQ1起动， KM1接触器吸合使小车向前运行直到碰SQ4开关停，YV2电磁阀吸合使乙料斗装料5秒，然后KM2接触器吸合小车向后运行直到碰SQ3开关停，此时YV1电磁阀吸合使甲料斗装料3秒， 2、随后KM2接触器吸合小车向后运行直到碰SQ2开关停止，KM3接触器吸合使小车卸料4秒，卸料后KM1接触器吸合使小车向前运行直到碰SQ5开关停，YV3电磁阀吸合使清洗阀清洗小车5秒，然后再直接去装料、卸料、清洗如此循环工作。 3、当中途按下停止按钮X1后，小车在本次装卸料、清洗完成后，回到原点SQ1停止。考核要求： 1、电路设计：电路的设计要符合题目的任务与要求。