第五讲现场调查的组织与实施
新闻采访-第5讲__采访对象的选择与分析【精选文档】
第五讲采访对象的选择与分析教学目的：１、掌握选择最权威的采访对象的技巧；２、理解处于不同利益关系的采访对象的类型和态度；3、理解人们接受采访的心理需要；4、理解拒绝接受采访的心理原因。
教学重点及难点：１、理解人们接受采访的心理需要；2、理解拒绝接受采访的心理原因。
以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢高二班主任教学工作总结5篇高二班主任工作总结1本学期，我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：（一）注重教室文化的建设开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
新入场人员安全培训主要内容
新入场人员安全培训主要内容第一讲安全生产主要内容☞安全生产：是指在劳动生产过程中，通过努力改善劳动条件,克服不安全因素，防止事故的发生，使企业生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。
☞包括两个方面的安全：1 、人身安全。
(包括劳动者本人及相关人员)2 、设备安全。
安全生产工作：为搞好安全生产而开展的一系列活动。
一、我国安全生产的方针是什么？安全第一预防为主综合管理二、员工安全生产的主要职责：1、遵守有关设备维修保养制度的规定；2、自觉遵守安全生产规章制度和劳动纪律；3、爱护和正确使用机器设备、工具，正确佩戴防护用品；4、关心安全生产情况，向有关领导或者部门提出合理化建议；5、发现事故隐患和不安全因素要及时向组织或者有关部门汇报;6、发生工伤事故，要及时抢救伤员、保护现场，报告领导，并协助调查工作；7、努力学习和掌握安全知识和技能、熟练掌握本工种操作程序和安全操作规程;8 、积极参加各种安全活动，坚固树立“安全第一”思想和自我保护意识;9、有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，对个人安全生产负责。
第二讲基本权利和义务您的安全生产权利1 、上岗前接受安全知识培训的权利2、安全生产知情权与建议权3 、对安全管理的批评、检举、控告权4 、拒绝违章指挥和强令冒险作业权5、紧急情况下住手作业与撤离权6、享受工伤保险与伤亡补偿权2 您的安全生产义务1、遵章守纪,服从管理2、正确佩戴和使用劳动防护用品3、参加培训，掌握安全生产技能4、及时报告事故隐患第三讲安全常识1、安全生产的“三宝”：安全帽、安全带、安全网。
2 、四不伤害：即自己不伤害自己，自己不伤害他人, 自己不被他人伤害，保护他人不被伤害。
3 、三违:违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。
4 、三无：个人无违章、岗位无隐患、班组无事故。
5 、三级安全教育：即新入场人员必须分别经过项目部级、作业队级和班组级安全教育并考试合格才干上岗作业。
《安全生产法》讲座》PPT课件
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第三讲 从业人员的权利和义务
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一、依法获得安全生产保障的权利
1. 危险因素和应急措施的知情权 2. 安全管理的批评检控权
3. 拒绝违章指挥和强令冒险作业权
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4. 紧急情况下的停止作业和紧急撤离权 5. 享受工伤保险和伤亡求偿权
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二、有保证安全生产的义务
单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效
措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和
财产损失，并按照国家有关规定立即如是报告当地
负有安全生产监管职责的部门，不得隐瞒不报、谎
报或者拖延不报，不得故意破坏事故现场、毁灭有
关证据。
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三、生产安全事故的抢救与报告
生产经营单位发生安全事故后，事故现场有关人 员应当立即报告本单位负责人。
单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效
措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和
财产损失，并按照国家有关规定立即如是报告当地
负有安全生产监管职责的部门，不得隐瞒不报、谎
报或者拖延不报，不得故意破坏事故现场、毁灭有
关证据。
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三、生产安全事故的调查 四、生产安全事故的处理结案
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8.特殊建设项目的安全论证与评价
矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设 项目，应当分别按照国家有关规定进行安全生产条 件论证和安全评价。
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9.安全设备必须符合国家标准
10.特种设备实行安全认证和使用许可制度
11.对重大危险源的建档及报告备案制度
刑事侦查考试题
刑事侦查考试题LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】《刑事侦查》课程考试复习练习题第一讲刑事侦查概论一、判断题（正确在括号内填√，错误在括号内填x。
）1.刑事侦查是指侦查机关在刑事诉讼中为了查明案件真相、收集证据、查缉案犯，依照法律进行的专门调查工作。
（×）2.刑事侦查工作担负着惩罚罪犯和预防犯罪两方面的任务。
（√）3．各个大学中都有保卫部，其中的工作人员就承担着本校中发生的刑事案件侦查工作。
（×）二、单选题（下列各题的ABCD四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项选出并填入括号内。
）1.下列选项中，哪一项不是刑事侦查工作的基本原则（D）A﹒实事求是，一切从实际出发的原则 B. 重证据，重调查研究的原则C﹒严格遵守社会主义法制，依法办案 D.理性思考，尊重嫌疑人的人格2.下列选项中，哪一项不是刑事侦查的理论基础（A）A﹒创新论是揭示犯罪根源的基本理论B.重证据C﹒严格遵守 D.理性思考，尊重嫌疑人的人格三、多选题（下列各题的ABCD四个选项中，有两个以上的选项是正确的，请将正确选项选出并填入括号内。
）1.刑事侦查工作的特征有（A B C D）。
A﹒刑事侦查是国家的一项重要职能 B. 刑事侦查是侦查机关的专门调查工作C﹒刑事侦查是侦查机关采取的强制性措施 D. 只能由侦查机关严格依法进行2.刑事侦查工作的方针有（A B C D）。
A﹒依靠群众B.抓住战机 C﹒积极侦查 D. 及时破案3．逼供信是采取（A B C D）等手段，迫使被侦查的犯罪嫌疑人招供。
A﹒威逼 B. 诱骗 C﹒肉刑 D. 变相肉刑第二讲犯罪现场的实地勘验一、判断题（正确在括号内填√，错误在括号内填x。
）1. 犯罪现场是指犯罪分子实施犯罪活动以及遗留有与犯罪有关的痕迹、物证的一些场所。
（×）2. 犯罪现场勘验是刑事侦查工作的重要组成部分，是侦破刑事案件的首要环节，是侦查人员必须掌握并娴熟运用的必备知识和技能、技巧，在刑事侦查工作中占有特别重要的位置。
公共关系-多选
第一讲，导论1. 判断关系正当与否的标准是( )的体现。
A、法律B、纪律E、伦理2.公共关系基本特征有：系具有互利性A、公共关系具有公众性 B、公共关系具有流动性 C、公共关系具有开放性 E、公共关3. 公共关系是社会组织为了实现自己的目标，以传播沟通为手段，使自己与公众相互了解，从而建立、发展、改善、协调与其公众之间的关系。
其状态称之为公共关系状态，表现为一种社会关系；其过程表现为围绕目标、计划的行为、活动，称之为公共关系活动。
根据这一定义，公共关系的含义有以下几层意思：A、公共关系的主体为社会组织 B、公共关系的客体为公众 C、公共关系的手段是传播与沟通 D、社会组织开展公共关系活动是为了与公众建立、发展、改善、协调关系4. 以下公共关系定义哪些属于现象描述论的定义。
A、公共关系就是争取对你有用的朋友 B、公共关系是90%靠自己做得好，10%靠说（宣传）得好 C、公共关系是内求团结、外谋发展、树立形象、推销自己的艺术5. 公共关系学的内容涉及：A、公共关系理论 B、公共关系实务 C、公共关系历史 D、公共关系研究E、公共关系法规6. 公共关系学研究对象是：A、公共关系实践活动现象 B、公共关系活动内在规律 C、公共关系活动与管理活动的关系 E、公共关系员工队伍建设第二讲公共关系的渊源、兴起与发展1. 现代公共关系产生和发展的条件有A、建立在社会化大生产基础之上的商品经济的出现是现代公共关系产生和发展的社会经济条件 B 、政治生活民主化是公共关系产生和发展的社会政治条件 C、现代管理理论的形成及其在实践中的应用为公共关系的发展提供了理论基础和方法原则支撑 D、传播手段和通讯技术的进步是公共关系产生和发展的物质技术条件2. 现代公共关系的发展分为阶段。
A、巴纳姆时期 B、艾维∙李时期 C、爱德华∙伯纳斯时期 D、科特利普和森特时期3. 被誉为公共关系之父的是A、艾维∙李4．现代管理论的形成及其在实践中的应用为公共关系提供了C、理论基础 D、方法原则支撑5. 1990年，我国公共关系理论研究的深入表现在A、开展适应社会发展需要的专题研究 C、进行公共关系学科体系的系统性研究 D、推出各种公共关系教材和专著6.公共关系在中国的发展趋势有A、公关意识日益普及化 B、公关功能日益多元化 C、公共关系职业化程度不断提高 D、公关的理论体系日趋系统化和科学化E、公关行业日趋规范化、公关的产业化步伐加快、公关的技术手段日益现代化第三讲公共关系的主体1. 社会组织一般具有A、有社会成员B、有注册资本C、有目标D、有领导2. 社会组织形象是指A、社会组织在运行中显示出来的行为特征和精神面貌； B、社会公众对一个组织综合认识后形成的总体评价； C、社会组织的表现与特征在公众心目中的反映； D、社会组织的内在气质和外观形象；3. 社会组织的内在气质是指A、社会组织在运行中对现实环境诸因素发生或改变关系时所表现出的基本态度、价值指向以及社会公德水平； B、社会组织对公众的服务态度和二次服务水平； C、社会组织成员待人处事的基本行为准则；4. 社会组织外观形象是指A、社会组织在实现工作目标时所显示的能力识别标B、产品的质量、美观度及市场价格与市场占有率 C、社会组织的名称、标志、商标、广告 D、社会组织的建筑式样、代表色和组织的建筑、设施、场所状况E、社会组织的技术力量、人员素质5. 评价社会组织形象的标准是B、知名度D、美誉度E、和谐度6. 社会组织形象定位的依据主要有A、社会组织自身特点 B、同类组织的情况 E、目标公众的情况第四讲公共关系的客体1. 公共关系学中所说的公众是指B、与社会组织发生关联的社会群体 C、与社会组织发生关系的社会组织D、与社会组织发生关系的社会个体2. 公众的基本特征有A、普遍性B、同质性C、可导性D、多变性E、多元性3. 根据公众与社会组织关系的领域划分，公众可以分为A、内部公众C、外部公众4. 根据公众的发展情况划分，公众可以分为A、非公众B、潜在公众C、行动公众D、知晓公众5. 根据公众对社会组织的认可度划分，公众可以分为A、和谐公众B、独立公众D、逆意公众6. 根据公众对组织的重要程度划分，公众可以分为A、重要公众C、次要公众D、边缘公众第五讲公共关系的手段--传播和沟通1. 对于公共关系来说，传播与沟通是A、公共关系的构成要素之一 B、公共关系的重要手段 C、公共关系的重要机制 D、社会组织联系公众的“纽带”E、社会组织内部公众联络的桥梁2. 信息传播的构成主要有A、信源B、编码C、译码D、反馈E、环境3. 按照社会功能来划分的话，传播媒介主要可以分为A、组织自控媒介 C、人际传播媒介D、大众传播媒介4. 公共关系传播原则是A、坚持实事求是的原则 C、坚持向社会负责的态度D、密切联系组织工作目标E、选用适当的传播媒介5. 公共关系沟通原则主要有B、双向沟通原则C、平衡原则 D、有效原则E、整分合原则6. 传播沟通在公共关系中的作用有A、利于树立社会组织的良好形象B、利于社会和谐 C、利于政府的管理D、利于改善劳动关系E、利于满足公众的信息需求第六讲公共关系的职能与作用1.公共关系的职能有Ａ、采集信息、监测环境Ｂ、咨询建议、参与决策Ｃ、协调关系、联络感情Ｄ、沟通引导、凝聚力量。
如何做好质检员
埋头苦干型：只在于自己干得比别人卖力，很少去管别人
杂务服务型：干一些别人不愿意干的事，如领料、扫地、堆放等
应急救火型：专门替出漏子、出问题的补漏灭火
被动等待型：不说不做，不拨不动，上面说什么就做什么，
强调客观型：布置任务时，首先强调客观、强调困难
袖手旁观型：平时不闻不问，出了问题推三推四
墨守成规型：只相信过去的经验，对所有新的改变都予以排斥
▪ 沟通能力差等。
企业管理方面原因
▪ 企业管理产品质量没有达到全员参与和全 员控制的要求。认为质量管理只是质检部 门和质检员的事情。
▪ 各单位质量管理职责和目标不明确，缺乏 有效的奖励制度和惩罚制度。联责制度不 建全。
▪ 对“质量就是企业生命”，“零缺陷是质 量管理唯一目标”宣传力度不够等。
第二讲：良好的质管 理念和检验概述
▪ 质量事故的整改措施不落实不放过
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第四讲：质量检验操作实务
▪ 进料控制 ▪ 过程控制 ▪ 成品控制
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▪ 不制造不良品； ▪ 不流出不良品； ▪ 不接受不良品。
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防止不良品八大要诀
1、稳定的人员 2、良好的训练 3、建立标准化（简单、步骤、图标） 4、制程管制 5、推行5S 6、稳定供应商 7、推行QC活动:质量管理
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建立工序管理点的步骤
1.确定工序管理点，编制工序管理点明细表 2.编制工序管理点的有关文件 （工艺图、检
验规程和作业手册） 3.对支配性工序要素进行重点特殊管理 4.建立控制手段质量管理部门 5.建立管理制度
建立工序管理点管理制度和自检管理制度 6.培训员工，熟悉规定
狮子山广场改造和设计理念《园林导论》课程思政优秀案例
狮子山广场改造和设计理念《园林导论》课程思政优秀案例1.案例主题狮子山广场改造和设计理念2.结合章节第五讲狮子山广场实践3.案例意义狮子山广场是**农业大学校园内非常优秀的园林作品。
其设计理念是一棵大树，即取自“十年树木、百年树人”的古训。
深入挖掘并呈现这个设计理念，既符合专业学习的需求，又可以很好地融入育人主题。
4.案例描述通过实践教学和随堂作业方式，结合狮子山广场的特点和“十年树木、百年树人”的设计理念，让同学们掌握公共园林广场的功能、兴建、改造的目的，掌握园林构成要素在广场设计中的作用，掌握狮子山广场的设计理念和营造技巧，并融入育人元素，让学生们更加热爱学校，热爱所学专业。
首先，以教师讲解的方式，从华中农业大学学校空间建设、学生学习、武汉气候和学校文化等方面提出了狮子山广场改造的必要性。
1957 年，华中农业大学从宝积庵整体迁址武昌南湖狮子山。
1985 年，更名为华中农业大学。
学校的主楼位于校区最中心位置，从主楼台阶往下延伸，形成了一个开阔的广场空间。
占地面积约40 000 m2，长约530 m，宽约80 m，周边建筑教学楼和图书馆面积约180 000 m2。
2008 年之前，狮子山广场是地砖铺设的平地和一片空旷的草坪。
每年的春季和秋季，大家喜欢在草坪上看书、组织活动，然而5 月中下旬到10 月上旬，因为太阳暴晒，校园最中心的地方则成了人气最低的地方。
华中农业大学办学历史逾百年，建筑不断翻新，文化不断积淀，除了校史馆等以文字、图片的形式记载华农的历史外，狮子山广场也用鲜活的立体空间记载了华农的发展历程，体现了华农文化。
2008 年，华中农业大学110 周年校庆之际，提出了狮子山广场的改造项目。
其次，引导出狮子山广场的设计理念。
2008 年，学校提出狮子山广场改建项目后，面向社会各界征集设计方案，请各位同学进行角色扮演充当设计师，结合对华农和狮子山广场历史的了解，以小组为单位提出设计方案。
对学生的设计方案进行点评，进而引出2008 年中标的方案，并介绍方案的设计理念。
第五讲 交通事故保险与理赔(第三节课)
免责条款：除另有约定外,发生保险事 故时保险车辆无公安交通管理部门核发的 行驶证和号牌,或未按规定检验或检验不合 格。
攻略：及时得到行驶证和号牌。
案例9：驾照未到手 出险不获赔 江西省抚州市李某参加驾驶员执照考试，理 论和驾车考试均通过，B型执照待交警支队发放。 6月16日上午8时，李某高高兴兴驾驶自购的保险 大货车前往广东，途经某地因一妇女突然横穿公 路，加之李某车速快、判断失误，将妇女撞成重 伤，车子翻车，损失惨重。 出险后，李某立即向保险公司报案。保险公 司派业务人员前往现场调查取证，要求李某出示 驾驶证。李某称驾驶证在交警支队。 保险公司业务人员马上驱车前往交警支队调 查，查明李某考试合格属实，但驾驶证还未填好， 未发放
单方事故：提供交警纸、定损单、修车 发票 双方事故：交警纸、定损单、修车发票、 双方定损单、修车发票、驾驶证、行驶 证、身份证复印件，索赔书（单位车要 公司盖章，授权书，银行帐号 交强险：交强险原件 商业险：保单复印件
自身疏忽或故意造成 事故
【案例1】车险赔款额为何低于事故 实际费用
张先生驾驶的“广本”车前些日子出了场 事故，拐弯时与一辆面包车相撞，车头受损， 还把路边一家饭店的门面撞坏了，所幸没有人 员伤亡。 经交警鉴定，他与面包车司机负同等责任。 张先生在修车、赔偿等方面前前后后花掉了 3.6万余元。从保险公司得到的赔款却只有3万 元左右，剩余的部分只能自掏腰包。张先生得 到的保险赔款为什么会少于他为事故支付的实 际费用？
第五讲 交通事故保险与索赔
第四节 车辆保险索赔
一、车辆出险索赔流程 车辆出车祸 保护现场 保险公司 报案 定损 修车 提交保险索赔证明材料，领赔款 110或122或119
1、保护现场，确定责任，及时报险