坚守一方净土 用爱挥洒青春征文
守住心灵的那一方净土作文【初中初二600字】
守住心灵的那一方净土
轻轻的你走了，真如你轻轻的来，你轻轻的挥手，不带走什么，却守住了心灵的那一方净
土。
题记
众人皆醉我独醒，举世皆烛我独清
取一滴晨露于江畔行吟，屈子批发仰天长啸，三闾大夫却屡遭贬滴，心系朝廷却无法为主分忧，为名解难，大喊一声“众人皆醉我独醒，举世皆烛我独清”，滔滔的汨罗江水波荡漾，无尽的伤感只能湘江水倾诉。
心中的清，不逊于范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心中的恋，不亚于苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，心中的爱，不少于杜甫的“穷年忧黎名，叹息场内热”。
屈原不与世俗同流合污，跃然跳进汨罗江，他的死，换来了无数人的崇敬和爱戴，同时，也守住了心灵的一方净土。
至今思项羽，不肯过江东
生当做人杰，死亦为鬼雄，当美人自吻于怀中，无拘马无法突破重围，他可能犹豫了，是举棋投降，还是，他自吻而死，亦没有想到过有东山再起的一天，宁可站着死，也决不跪着苟切偷生。
他死了，他至死至逾都是对过家忠心耿耿，他的死，守住了心灵的那一方净土。
我至今记得"至今思项羽，不肯过江东！"
采菊东篱下，悠然见南山
陶潜才高八斗，不为五斗米折腰，毅然选择“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，每日“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，真的是“此中有真意，欲辨已忘言”啊！他从不叹息生不逢时，只是叹息不能使百姓安居乐业。
他选择归隐山林。
他的行为被后人所称颂，同时，也守住了心灵的哪一方净土。
感谢历史的滚滚巨轮，让我降生余汪洋浩瀚的知识时代，感谢上帝的清正廉洁，让我受守住了心灵的那一方净土。
后记。
初一作文：守护一方净土作文600字
守护一方净土灯光忽地照亮了舞台。
台下掌声雷动。
台上的小姨明显愣了愣，将手中刚抖开的折扇放回了桌台。
搭档上来了，好戏就要开场，我竟跟着有些紧张。
恍惚间又回到了那一方净土，那狭窄舞台上独树一帜的小破桌。
她逗我捧，台下仅有的几个观众认真地听。
看她一抖折扇，唱那《黄鹤楼》，唱那《探清水河》，举手投足拿捏极好，眉飞色舞吟唱俱佳。
可谁又知道她台后的刻苦不易，谁又了解她在师兄弟远走高飞后的执着守护。
又是一阵掌声，拉回思绪。
此刻我坐在台下。
看她拍了惊堂木，执起折扇。
张嘴欲吟，目光及我，显出些惊喜，但很快便隐了下去。
我直了直身，口型给她“加油”。
她笑着抖开折扇，“唰”的一声，扇面全显，白纸折扇上赫然是墨色缀着她的名字。
笔锋苍劲，与她今天一身英姿飒爽相衬，看得我心颤。
“好！”不知哪位观众带头喝彩鼓掌，霎时间刚还被愣住的观众无不拍手叫好。
她一袭青衣，执扇而立，谈笑自若：“今儿给大伙讲个《黄鹤楼》。
”情到深处，大喝一声，仿佛真是张飞喝断当阳桥这气势。
接着又从容抖扇与搭档谈笑古今，不时冲拍掌起劲的我投来一个诚意的微笑，丝毫没了当年怯场的青涩模样。
台下掌声不断。
剧转结尾，伴着末句她清亮唱腔“将身且坐军中帐，等候涿州翼德张”，她深深鞠了一躬。
礼毕起身，她再次抖开折扇，压在胸前慢摇，盯着我冲台下莞尔道：“我愿意守护一方净土。
因为喜爱，所以执着。
”我带头鼓起掌来，心中一片澄明。
她四抖折扇的神形皆印在我脑海里，那身段唱腔，那一番话仍令我难忘。
守护一方净土，守护那一张小破桌，守护那一份铭记在心的执着与喜爱。
人们掌声欢送。
下场那一刻，她又一次抖开折扇。
守护净土作文
守护净土作文
《守护净土》
嘿，大家知道吗？我有一块特别的“净土”，那就是我家后面的小院子呀！
从我记事起，那个小院子就一直陪伴着我。
院子虽然不大，但里面充满了各种有趣的东西。
角落里有一棵歪脖子树，那可是我的宝贝。
小时候，我总爱爬上这棵树，坐在歪脖子那里，感觉自己就像是个拥有秘密基地的小超人。
我能在树上待上好半天，看着天上的云朵飘过，想象着它们像什么神奇的动物。
院子里还有一块小菜地，里面种着妈妈喜欢的各种蔬菜。
我经常会蹲在菜地旁边，仔细地观察那些蔬菜的生长。
看着它们一点点从土里冒出头，然后慢慢长大，那感觉真神奇啊！我还会和那些小虫子“打招呼”呢，有时候看到一只小瓢虫，我能盯着它看好久，心里想着它是不是也有自己的小世界呀。
还记得有一次，我看到一只小蚯蚓在土里钻来钻去，就好奇地伸出手指头想去摸摸它，结果它哧溜一下就钻没影了，可把我给逗乐了。
这里就是我最放松最开心的地方，没有外界的喧嚣和烦恼。
随着时间的推移，我慢慢长大了，但这个小院子依然是我的最爱。
即使城市的发展越来越快，周围的环境都在变化，我也一定要守护好这个小院子，让它一直保持着那份纯真和宁静。
因为它就是我心中的一片净土呀，承载着我无数美好的回忆。
我会永远守护着它，就像守护着我最珍贵的宝贝一样！
这就是我的那片“净土”，一个充满欢乐和温暖的小角落，无论什么时候，我都希望它能一直好好的呀！。
守护心中一方净土作文800字-六年级作文
飞蛾扑火，为诱所惑；身败名裂，源于诱惑。古往今来，多少是是非非，在诱惑面前现尽凄凄切切。而诱惑，却总是如一把没休止的哨子，唱着它的歌，在你的心际来回荡漾。——题记
放学！随着李老师那富有磁性的一声令下，教室里顿时一片雀跃。走出大永中的校门，天色渐晚，沿河两边的霓虹灯陆续亮了起来。想着白天考砸的数学考试，我仿佛看到了父亲那张充满杀气的脸，听到了母亲忽高忽低的忧叹声……此刻，闪烁的霓虹灯刺痛着我的眼，脚下的步伐越发沉重。 嘿，卓哥，等一等。我抬头一看，是小学同学潇洒哥正在我的身后。几个月不见，潇洒哥已高出我半个头，穿着时尚的大白T，破洞牛仔裤已发白，脚踝裸露在外。走，到风雨桥坐一坐，我介绍几个大哥给你认识。没等我反应过来，就被他拉到风雨桥的长凳上坐下了。围着我们的是一群看似比我要大的青年，他们染着黄发，耳戴银针，有的嚼着槟榔，有的叼着烟，一副嬉皮笑脸的模样。正当我在猜想老同学的.变化时，潇洒哥从上衣袋里掏出一包芙蓉王香烟，动作娴熟地拿出一根横叼嘴上，用打火机点着后，狠狠地吸了一口，过了一会儿一缕烟雾从他的鼻子里窜了出来，老同学似乎很享受。来，试一支，好烟口感好他一只手搭在我的肩上，另一只手递了支香烟过来。对不起，我不会。我支支吾吾。没关系，只要你跟着我大哥混，做了我们的小弟，玩手机，上网吧，你想要什么都可以满足你。潇洒哥开始对我软磨硬泡。我的脸开始发烫，心也跟着扑通直跳：自从踏入初中的大门，各门课程压得我喘不过气来，白眼与责备让我初尝了人间冷暖，游戏和电视更是与我断绝关系。而老同学所描绘的中学生活，正能满足我所有的好奇和刺激。此时的诱惑像一块白色巧克力直沁心脾。 卓哥，成不？我被一阵烟雾呛醒，十来双充满期待的眼睛直视着我。这时我的肚子开始咕噜作响，父亲在楼下翘首企盼我回家的背影，母亲的劳苦奔波，老师的谆谆教诲，同学挥洒青春的身影一齐向我聚来。不！我果断地发出了体内的洪荒之力，然后冲出风雨桥，一路狂奔，黑暗中，湄水河畔美丽的霓虹灯一路护送着我回至温暖的家。 陶渊明拒绝了官职的诱惑，居住在一个宁静的村庄，因此有了采菊东篱下，悠然见南山的独立人格；周敦颐拒绝了官场的诱惑，才有了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的洁身自好；王冕拒绝了金钱的诱惑，才留下了不要人夸颜色好，只留清气满乾坤的佳话。少年的我们，在青春成长的路上难免会遇到许多形形色色的诱惑，但我们要学会分辨是非，抵挡诱惑。让我们守住心中的一方净土，一方最纯真的净土，让心灵之树开出最美之花！
守望一方净土作文
守望一方净土引言守望一方净土，是每个人心中的梦想和追求。
无论是被繁忙的城市所压迫，还是对自然纯净环境的向往，每个人都希望找到一片属于自己心灵的净土。
本文将探讨守望一方净土的重要性以及如何在日常生活中实现守望一方净土的目标。
守望一方净土的重要性守望一方净土对于个人的身心健康和幸福感具有重要的影响。
在现代社会中，人们经常面临着各种压力和困扰，而守望一方净土可以成为一个消除压力和放松身心的避风港。
当人们置身于自然环境中，欣赏大自然的美丽景色时，内心得到了愉悦和满足，压力也得到了释放。
与此同时，守望一方净土还能带动人们关注环境保护和可持续发展，进而促进社会的进步和生活质量的提高。
实现守望一方净土的方法探索身边的美景身边的美景不仅仅是指大自然的景色，还包括城市的公园、花园等。
人们可以利用业余时间走出家门，探索身边的美景。
可以是一个健行，沿途欣赏河流、山脉的风景；也可以是一个摄影之旅，捕捉身边的美丽瞬间。
通过探索身边的美景，人们能够更好地感受到守望一方净土的价值和魅力。
参与环保行动守望一方净土不仅仅是欣赏和享受，更是要主动参与环保行动。
个人可以通过减少用水用电、垃圾分类等简单的举措，积极参与到环境保护中来。
此外，还可以参与到志愿者活动中，为环保组织贡献力量。
通过实际行动，人们能够感受到自己与自然的紧密关系，真正实现守望一方净土的目标。
培养良好的生活习惯守望一方净土不仅仅是一个外在的环境，更是一个内心的状态。
人们应该培养良好的生活习惯，保持身心健康。
这包括合理的作息时间、科学的饮食习惯、积极的心态等。
只有身心健康的人才能真正享受到守望一方净土带来的价值和快乐。
倡导可持续发展守望一方净土不仅仅是个人的追求，也应该成为社会的共识和行动。
人们应该倡导可持续发展，在日常生活中选择环保、节能、低碳的方式。
政府和企业也应该加大环保投入和推进可持续发展的步伐。
只有全社会的共同努力，才能实现守望一方净土的目标。
结论守望一方净土是人们共同的梦想和追求。
用责任坚守一方净土
用责任坚守一方净土首先非常感谢学校领导给我这个机会和在座的同事们一起交流,把我在这届班级管理中的一些做法向大家做以汇报,请各位予以指正。
今天我汇报的题目是《用责任坚守一方净土》。
匆匆,太匆匆,时间总在指缝间悄悄溜走,又一届学生要毕业了,还依稀记得他们刚入学时略带茫然的眼神,转眼间再过九十八天,他们又要各奔东西了。
回想起自己的成长历程,从科任到班主任,加上这届学生已经亲手送走了三批孩子,自己也从刚开始进入课堂都战战兢兢,如履薄冰到逐渐把握节奏,树立自信,平时只会低头每天在往前赶路,沉下心来想想自己几年的成长历程,这其中,最真实的感情是感谢,最真切的体会是感动,最深切的收获是感悟。
如果问我当班主任的感受,我会说,很累,但同时也很充实。
这几年中,在自己身体不好的时候下我有过徘徊,也曾想过放下,但始终有两个声音在心里提醒我,那就是“责任”和“坚守”。
是这两个词一直在推着我,让我不能停下脚步,因为我知道自己肩上的责任太重,学校的信任,一百二十多个孩子的期盼,家长们的期待,无论怎样,我一定要坚守住这个岗位,就像我们所有三中人一样,坚守这份爱和追求。
说起班级管理经验,什么是经验?对我来说:经验就是在“模仿中借鉴,在学习中创新,在成长中反思”。
一、在学习中体会责任在班主任这个岗位上,自己还是个新手,在班级某些问题的处理上还不那么游刃有余,班级中总会出现你预想不到的情况,这些问题我也能解决,但有时总感觉就事论事,处理起来方法简单。
那怎么办?答案就是用学习,来提高自己。
强制要把自己从一个门外汉拽到里面来,除了借鉴模仿我校优秀的班主任的方法外,我还不断的把目光转向外界,通过向外界优秀的教师学习他们成型的方法,才能有涓涓不断的源头活水,不断地提升自己和提高自己处理复杂班级事务的能力,并不断增强我的自信心和责任感。
在我的床头柜上都是有关班主任工作的书籍,从李镇西《做最好的班主任》中我学到了与“后进生”智斗的有效具体的方法,学到了比机智更重要的是民主,体会如何发动学生们的整体力量。
用爱守住一方净土
用爱守住一方净土教师是平凡的，普通的，像一颗小小的铺路石，她没有水晶那般纯净，没有宝石那般艳丽，更没有钻石那般光芒四射；教师不时尚也不风光，没有令人羡慕的财富和权力，没有令人眩目的爱驾与豪宅；没有今日付出，明日兑现的业绩；没有悠闲自在的舒适和安逸的生活。
教师拥有的是苦口婆心的说教，起早贪黑的关怀，日复一日，年复一年的耕耘，是教师用“爱”耕种着希望，品尝着“桃李满天下”的芬芳。
标签：守住；支持；责任本人自参加工作以来，一直担任班主任工作，作为中学教师，尤其是班主任，这十几年以来，我一直认为：爱学生是师德的基本内容，是教育的成功的关键。
有人说过：“疼爱自己的孩子是人，疼爱别人的孩子是神。
”初为人父的我，虽然我很爱的我的儿子，可是在现实的生活、教学工作中，我很少有时间关爱的我的孩子，整天与学生呆在一起，从早上六点到宿舍督促起床，两操督促做操，午休督促睡觉，下午六点半准时到教室清点人数，晚上十点到宿舍督促睡眠，周末护送学生坐车离校。
天气变化，嘱咐防寒保暖，一旦有病要带到医院治疗，学生无钱班主任提预先支付，方可出诊下药。
同学之间鸡毛蒜皮也要亲自出马调查取证，方能做到公平公开公正处理，以免留下后患。
科任老师上课有些同学扰乱课堂，影响正常教育秩序，班主任要出面协调，抚慰科任老师，教育作乱学生，平息不和谐曲调。
可以说我不是他们的保姆，可是所作的这一切，有那一点不是胜似保姆。
列举这么多不是说我这个班主任就是神，至少可以肯定一点：我关心我的学生胜过关心我的孩子。
有人调侃的说：“班主任是高级保姆。
”这话一点不算为过。
有人说：“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。
”或许这就是对教师爱的最好的诠释吧。
2004年中考，我们班黄毅同学以文化分628分名列环江县第三名，顺利考上重点高中。
可是在进入初三时，向来成绩在年级数一数二的他，突然成绩急剧下降，而且厌学情绪非常严重，经过几次到他家家访，才发现家庭贫穷，家里没有一张象样的凳子，住的是茅草房，他所穿衣服裤子都是九成品（新三年，旧三年，缝缝补补又三年），一双凉鞋穿过春夏秋冬，吃的是玉米粥，除非客人到访，才有白米下锅。
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坚守一方净土 用爱挥洒青春
‚春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‛，人们往往用它来比喻那些
默默无闻地辛勤耕耘着的教师，可如今要成为一名受学生爱戴的优秀
老师，光靠埋头苦干是不行的，必须是位勤于叩响学生心灵大门，巧
于走进学生内心，善于引导学生想法的‚能工巧匠‛。
曾经在《意林》中读到这样一个故事：一个贪玩的小女孩把自己的小
狗带入了一家严禁带狗的商场。当她看到二楼的提示牌示，保安已经
向她走来，她忐忑不安的等待着‚暴风骤雨‛的来临。而这位保安叔
叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：‚宝贝，你怎么糊涂了，我
们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，我也就不为难你，
等你离开时千万记住把小女孩带走！‛小女孩不好意思的笑了。
看了这个故事，我为这位保安叔叔的高明所折服。从这个故事中，
让我深深的感受到同样是批评，为何不能换一种方式，温和的表达呢？
三年级的学生年龄小，自制力差，课堂上经常说小话、做小动作等，
狠狠的批评一顿，安静还不到五分钟，老毛病就又犯了，真是头疼。
在读了这个故事后，我改变了教育策略，逐渐用善意的批评代替了粗
暴的批评，让同学们感受到批评也可以是甜甜的。比如：孩子们课堂
上爱说小话，我就微笑着说：‚嘘，大家安静下来，竖起耳朵听，你
市教育工会女教职工委员会
“展时代风采、树巾帼新风”
主题征文活动
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们的小嘴巴在诉苦呢：‘我好累呀，我的小主人一刻也不让我休息，
真后悔长在他的脸上。我都不想做他的朋友了。’‚同学们，你们爱
你的朋友吗？‛‚爱。‛‚那就让他该休息时就休息，这样才是爱朋
友。‛教室里立刻安静下来。同样是批评，收到的效果却截然相反。
是呀，一个微笑，一个眼神，一段话语，足可以传递出或善意或
严厉的批评，但都可以是甜甜的，甜甜的批评其实是出于对孩子的尊
重，是对孩子深深的爱，善待别人就是善待自己。愿我们每个老师都
能让你的孩子感觉到你的批评是甜的。
只有真挚地、热心地去关心学生，用慈母的爱去融化儿童的心灵，
才能教育学生，做好教学工作。我经常告诫自己:‚不怨学生不听话，
只怪自己情感差。要求学生做到的，老师必须首先以身示范。‛ 十多
年来，我坚持广泛与学生接触，热情地为学生服务，处处当好学生的
表率。；学生的本子坏了，我为学生装订；学生病了，我热情地为学
生请医买药；学生的手脏了，我为学生洗手剪指甲；女同学的头发散，
我为学生梳头扎花结。
我班有一名学生小刚（化名），表现很‚怪‛，不是调皮捣蛋、
欺负别人，就是沉默孤僻、一言不发，学生都不愿与他交往。通过多
方了解，我找到了问题的根源：父母不合，无暇照顾孩子，使孩子心
理蒙上阴影，于是我经常陪孩子玩、看书、聊天，给予更多的关爱，
又分别和孩子的父母沟通交流，说服他们不在孩子面前吵闹。小刚很
快开朗起来，融入了班集体，当上了小队长。元旦时，他还送给我了
一朵玫瑰花，昔日的‚问题孩子‛也懂得关心别人了。孩子的进步让
他的父母看到了希望，再加上我的穿梭‚调停‛，一个眼看要破裂的
家庭又回到了正常轨道。
3
我的一言一行在学生中潜移默化，有效地促进了良好班风的形成。
谁缺铅笔，立即有人送上手，谁没橡皮，马上有人丢过来；一个同学
摔倒了，一群学生上前扶。大家在浓浓的爱意中快乐的成长，每个学
生都是乐观向上的 。
自信是通往成功的最佳通道。因而在我的教学工作中，我非常注
意保护学生的自尊心，发现学生的‚闪光点‛，并及时给予适当的鼓
励和表扬，给予学生自信的力量，从潜意识方面引导学生向正面的、
积极向上的方面发展。比如；我班陈淑岩同学，由于父母离异，没人
辅导孩子的功课，学习成绩很差，在同学中间抬不起头，非常自卑，
从来不和大家玩，性格很孤僻。看到这种情况，每天下午放学，我就
主动给她补课，还留她在家吃饭，渐渐地我们成了朋友，期末考试他
英语成绩很好，他激动的哭了。同学们对他也刮目相看。他变了，变
得爱说、爱笑了 ，变得自信了。看到他的进步，我心里比喝了蜜还甜。
为了让孩子们在轻松快乐的环境中成长，我向孩子们提出‚老师
给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一起幸福、快乐‛。
因而每次上课前我总是先调整好自己的心态，怀着愉快的心情去和孩
子们一起学习。我发现心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的‚情
人眼里出西施‛吧。比如：在今天的英语课上，同学们没有一点精神，
阴死阳活的，要是在往常我会火冒三丈，先狠狠批评一通，然后再气
呼呼的开始上课，可想而知那样的教学效果会是多糟！可今天我没有，
而是笑眯眯的说：‚怎么了，我们班同学平时是非常注意形象的，总
是站如松，坐如钟，今天的‘钟’呢？‛大家都哈哈一笑，马上挺直
了身子，神采奕奕。我们在轻松愉快的氛围中完成了教学任务。是啊，
人人都需要赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美
4
吧！
还有这些天同学们的阅读兴趣非常高，特别是几个平时不爱读书
的孩子，这几天一到教室就坐在自己的座位上认真的读书，我非常高
兴和激动，在口头表扬他们进步的同时，我突然灵机一动，心生一计。
家里有一袋过去编风铃时剩的五颜六色的小花，第二天，我把这
袋小花带到教室，故作神秘地问：‚同学们，你们知道老师带来的这
是什么东西？干什么用吗？‛孩子们一个个盯着我手中的袋子充满了
好奇。这时，我慢条斯理地向大家介绍道：‚这些花叫‘智慧花’，
老师把它奖给爱读书的孩子，他会从书中找到智慧，从而会变得更聪
明！‛‚这几天我发现张昌源、杨新路特别爱看书，老师就奖给他们。‛
看着别的孩子羡慕的神情，我决定今后就这么办——写字进步了、考
试得了好成绩、纪律进步了等等，我都会奖励一颗‚智慧星‛。没有
得到‚智慧星‛的同学心里暗暗憋了一股劲儿；得到的还想再得一颗。
那天晚上，我接到家长的电话：刘老师，你这招太灵了，我家孩
子一进门就嚷嚷，那神气劲儿就甭提了，得到了那颗‚智慧星‛后还
特意问我要了放手饰的小盒子，像珍珠宝贝一样珍藏起来，口中还自
言自语道：我要得更多的‚智慧星‛，把这只盒子全装满。听了这话
我真的感到很欣慰。
这几天，孩子们纷纷向我报告：‚刘老师，我得了三颗‚智慧星‛
了；老师，我得了五颗了呢！‚我说：‚好好，继续努力！‛孩子们
齐声说：‚一定！‛我们大家都沉浸在快乐与兴奋中。
快乐是世界上最神圣的情感需要，让我们在赞美中获得快乐，因
为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这种阳光，他们就无法发育和成
长，一次鼓励表扬胜过一百次甚至一千次的批评指责。苏霍姆林斯基
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说过：‚没有不想成为好孩子的儿童。从儿童来校的第一天起，教师
就应该善于发现并不断巩固和发展她身上所有的好东西。‛
我也许没有沉鱼落雁、闭月羞花之容貌，但也五官端正、眉清目
秀；我的声音虽然不是莺啭燕啼、珠圆玉润，但也清脆嘹亮、悦耳动
听；我的衣着服饰虽然不那么鲜艳华丽，但也大方得体、款款动人！
三尺讲台是我的人生舞台，我的青春年华奉献给了我热爱的教育事业，
给了我热爱的学生。我一直为我们这神圣的职业感到骄傲！
二○一○年七月