2020年《学生伤害事故处理办法》测试题及答案
2020年《学生伤害事故处理办法》测试
题及答案
一、填空题:（每空2分共20分）
1.该《办法》自 年 月 日起实行。
2.《办法》共分为:总则、事故与 、事故处理程序、事
故损害的 、事故责任者的处理以及负责等 章 条。
主要目的在与指导和帮助教育行政部门、各级各类学校积极
预防、妥善处理学生 。
3.制定本《办法》的根据是《 》、
《 》和其他相关法律、行
政法规及有关规定。
二、多项选择题：（每题8分共40分）
1.学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是
（ ）。
A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
B.来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的；
C.未对学生进行相对的安全教育，并未在可预见的范围内采
取必要的安全措施，就组织学生进行活动的；
2.学校不应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是
（ ）。
A.组织或安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体
育运动或其他运动的；
B.学生自杀、自伤的；
C.学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育活动，
学校知道或者应该知道，但未予以必要注意的；
3.学生或未成年学生监护人对学生伤害事故自行承担责任的
（ ）。
A.学生在校园期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未
根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
B.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正、但学
生不听劝阻、拒不改正的；
C.在对抗性或具有风险性的体育竞赛活动中，发生意外伤害
的；
4.学校应当对学生伤害事故依法承担相应责任的是
（ ）。
A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
B.在学生自行上学外出或者擅自离校期间发生的；
C.学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者
在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者
其他有关规定的；
5.学生人身损害由致害人承担相应责任的（ ）。
A.因学校教师与其职务无关的个人行为所导致的；
B.因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为的；
C.在放学后，节假日等学校工作时间以外，学生自行滞留学
校或者自行到校发生的；
三、简述题；（共40分）
1.在自习课期间，某教师让某同学到商店购物，学生在途中
发生车祸或其它恶性事件，试分析相关责任人依法承担相应
的责任（成年或未成年）。（20分）
2.学生在课堂上违纪，被老师赶出课堂，并令其在班级门外
站立，下课后老师发现该同学已无踪影，后证实该生自行离
校后在校外被人打伤住院了。分析相关责任人依法承担的法
律责任。（20分）
答案：
一、 填空题：
1、2002年 、 9月 、1日。2、责任、赔偿、6章、40条、
伤害事故。3、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国
未成年人保护法》。
二、 多项选择题：1、A 2、D 3、B4、C 5、A
三、 简述题：
1、答：依据《学生伤害事故处理办法》第二章十四条、该
教师的行为属职务行为，成为间接的致害人。
⑴如学生是成年人，该教师对后果应承担大部分或全部法律
责任。
⑵如学生是未成年人，该教师对后果应承担相应的法律责任。
2、答：该教师的行为对后果应承担相应的法律责任。
⑴依据《中华人民共和国教育法》第二章第九条第九款，让
学生在班级门外站立是体罚或变相体罚的行为。
⑶如果学生成年，该生又存在《学生伤害事故处理办法》第
二章第十三条第二款中擅自离校的问题。
2023年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案
2023年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。
1. 【单项选择题】董老师认为，只有成绩优秀的学生才是好学生，这一认识忽视了学生（）。
A.发展的独立性B.发展的主体性C.发展的全面性D.发展的主动性2. 【单项选择题】数学课上，李老师正津津有味地讲解例题，小雨站起来兴奋地说：“老师，我想了一个更简便的方法！“李老师眼一瞪，说：“就你聪明！赶紧坐好，认真听课！”下列关于李老师做法的表述，不正确的是（）。
A.不利于培养学生的创新意识B.不利于营造良好的师生关系C.不利于培养学生的实践能力D.不利于发挥学生的主体作用3. 【单项选择题】针对学生注意力分散的问题，唐老师运用教育学、心理学理论对学生的认知特点进行了全面分析，设计了矫正方案并实施，取得了良好效果。
唐老师的做法体现的教师专业发展途径是（）。
A.行动研究B.校本教研C.专业引领D.进修培训4. 【单项选择题】李老师在交流经验时说：”尽管我课前已经准备好了教学设计，但在实际教学过程中还是灵活地调整了教学策略。
”李老师的做法表明教师的专业实践具有（）。
A.阶段性B.情境性C.长期性D.发展性5. 【单项选择题】根据《中华人民共和国教育法》中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰，依法享有（）。
A.公平的受教育机会B.平等的受教育机会C.公平的受教育条件D.平等的受教育条件6. 【单项选择题】某小学规定，没有完成暑假作业的学生，一律不准到校上课。
该校的做法（）。
A.合法，学校有自主管理权B.合法，学校有惩罚学生的权利C.不合法，学校侵犯了学生的休息权D.不合法，学生侵犯了学生的受教育权7. 【单项选择题】小学生孙某经常与同学打架，班主任以此为由再也不让他参加学校、班级的各种文体活动。
该班主任的做法（）。
A.正确，有利于班级管理B.正确，有利于警示学生C.不正确，教师不得歧视学生D.不正确，教师应征得家长同意8. 【单项选择题】为保障学生安全，某校要求所有学生购买学校统一采购的带有定位功能的智能手环。
2020年下半年中学教师资格证考试《综合素质》题参考答案
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（中学）题1解析本题考查素质教育的内涵。
素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展和个性发展，同时还要培养学生的创新精神和实践能力。
素质教育尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性，题干中老师的出发点是好的，但是仅仅把素质教育理解为读名著、识名人、听名曲、背古诗等，是对素质教育的片面理解，因此老师的做法窄化了素质教育的内涵。
C项正确。
A、B两项：题干中未体现。
与题干不符，排除。
D项：中小学实施素质教育的途径主要包括：（1）国家政策保障，全面推进素质教育。
（2）新课程改革的推进；（3）学校的具体改革措施。
与题干不符，排除。
故正确答案为C2解析本题考查教师的专业发展。
我国学者将教师的专业发展阶段分为新手阶段、适应和调整阶段、胜任阶段、熟练阶段和专家水平阶段。
入职工作刚满两年的教师在专业发展中属于适应和调整阶段，经过一两年的工作之后，新手教师已经能够较好地适应教学工作，对于教育教学工作积累了一定的感性认识和直接经验。
因此，入职刚满两年的教师在专业发展中还需要凝练教育教学经验，提升教育教学能力，是自己能够由适应和调整阶段顺利进入胜任阶段。
C项正确。
A、B、D三项：均属于新手阶段的教师需要关注的问题。
与题干不符，排除。
故正确答案为C3解析本题考查教育公正。
教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。
教育机会均等，应当包括三个方面：一是入学机会均等，二是教育过程中机会均等，三是取得学业成功的机会均等。
其中，教育过程中机会均等是指作为教师，要在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，对不同出身、性别、智力、相貌、年龄、个性以及关系密切程度不同的学生能够做到一视同仁，同等对待。
题干中的男老师为了“避嫌”与女生很少互动，没有注意教育过程中机会的均等，违背了教育公正。
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题答案及解析
2020年下半年教师资格证考试《综合素质》（幼儿园）题1解析本题考查新课程背景下教师的角色。
题干中李老师面对乐乐的行为应树立正确的教师观意识，成为幼儿活动中的支持者，引导者和合作者。
并且要对幼儿进行积极正面的评价，既要保证幼儿活动的兴趣又要引导幼儿注意活动安全，保证活动的顺利进行。
B项正确。
A、C、两项：教师要对幼儿进行积极正面的评价，A、C两项并不正面。
与题干不符，故排除。
D项：教师要对幼儿进行积极正面的评价，但是D项评价与翻滚动作无关。
与题干不符，故排除。
故正确答案为B2解析本题考查幼儿教师劳动特征的创造性。
在日常的教育过程中经常会发生各种突发问题，需要教师运用教育机智，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施。
题干中教师面对杰杰的行为应该耐心的询问原因，不能不顾杰杰的意愿强制要求杰杰参与到活动中。
要根据每个幼儿的特点来进行教育，因材施教，才能够充分调动学生学习的主动性。
A项正是体现了教师的教育机智。
B、C、D三项：均非合适的方式。
与题干不符，故排除。
故正确答案为A3解析本题考查素质教育的内涵。
素质教育是以提高国民素质为根本宗旨，促进学生全面发展的教育。
即提高整个中华民族的思想道德素质、科学文化素质、健康素质、审美素质和劳动素质等。
因此，素质教育是面向全体社会成员的，不仅适用于基础教育，而且适用于高等教育，还适用于社会教育和终身教育。
本题为选非题，B项正确。
A项：实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
所以素质教育是促进学生全面发展的教育。
与题干不符，故排除。
C项：立德树人，德育为先，所以素质教育更重视德育工作。
与题干不符，故排除。
D项：要实现我国从人口规模大国到人力资源强国的转变，使我国自立于世界民族之林，就必须提高国民的整体素质。
所以素质教育以提高国民素质为根本宗旨。
与题干不符，故排除。
《学生伤害事故处理办法》及案例分析PPT课件
04
预防学生伤害事故的措施
学校安全管理
01
02
03
制定安全管理制度
学校应建立健全安全管理 制度，明确各级管理人员 和教师的安全职责，确保 安全工作有章可循。
校园安全监控
学校应安装监控设备，对 校园进行全方位的监控， 及时发现和预防安全事故 的发生。
门禁管理
学校应加强门禁管理，确 保校园出入安全，防止未 经授权的人员进入校园。
教师和学生的安全教育
安全教育培训
学校应定期组织教师和学 生的安全教育培训，提高 他们的安全意识和应对突 发事件的能力。
安全教育课程
学校应将安全教育纳入课 程计划，通过课堂教学、 主题班会等形式，向学生 传授安全知识和技能。
安全演练
学校应定期组织学生进行 安全演练，如火灾逃生、 地震疏散等，提高他们的 实际操作能力。
赔偿内容
补偿机制
政府、学校、保险公司等提供的经济 补偿或救助。
医疗费用、误工费、精神损失费等。
03
学生伤害事故案例分析
学校设施安全事故
总结词
学校设施安全事故通常是由于学校设施老化、维护不当或设 计缺陷所导致。
详细描述
这类事故包括学校建筑、体育设施、实验室设备等由于老化 、损坏或不符合安全标准而造成的学生伤害。例如，楼梯断 裂、天花板坠落、体育设备倒塌等。
保障学生权益
维护校园秩序
及时处理学生伤害事故，能够最大程度地 保障学生的生命安全和身体健康。
妥善处理学生伤害事故，有助于维护校园 的正常秩序，确保教育教学活动的顺利进 行。
促进家校沟通
预防类似事故再次发生
通过合理、公正地处理学生伤害事故，能 够加强家校之间的沟通与合作，增进互信 。
2024年下半年教师资格考试综合素质(小学)真题及答案解析
2024年下半年教师资格考试综合素质（小学）真题及答案解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）。
1.王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师具有（）。
A.教学管理意识B.教学调控能力C.教学创造能力D.教学反思意识答案：D。
解析：本题考查教师的专业发展。
教学反思是指教师在一般的教育教学规律或者特殊的教育理论的指导下，对教学经验进行回顾、审视与重新认识，以至产生新的更趋合理的教学方案与教学行为的过程。
题干中，王老师经常课后问自己“课堂教学是否达到了预期目标？亮点在哪儿？不足在哪儿？”这表明王老师有较强的教学反思意识。
2.在某校举行的综合素质评价经验交流会上，马老师说道：“过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查。
”该说法表明，马老师（）。
A.缺乏同伴互助能力B.正确理解了过程性评价C.具备同伴互助能力D.片面理解了过程性评价答案：D。
解析：本题考查新课程改革的教学观。
新课程改革的教学观认为，教学应从“重结论轻过程”转向“重结论更重过程”。
过程性评价是指在教学活动过程中为了调节和完善教学活动，引导教学活动正确而高效地进行，对学生的学和教师的教的情况进行评价，以便及时反馈信息，发现问题，改进工作。
题干中，马老师认为过程性评价就是多布置几次作业，并对学生的课业成绩做好记录，以便有据可查，这是对过程性评价的片面理解。
3.卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳，而对成绩不好的明明根本不提问。
下列对卢老师的评价不正确的是（）。
A.卢老师没有促进学生平均发展B.卢老师没有做到以人为本C.卢老师没有做到面向全体学生D.卢老师没有做到公平待生答案：A。
解析：本题考查素质教育的内涵。
素质教育要求学生全面发展，但全面发展既不是平均发展，也不是划一发展。
因为每个人都是独特的个体，他们的兴趣、爱好、个性特征、理想追求不同，具有差异性。
2020年新疆喀什地区岳普湖县《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年新疆喀什地区岳普湖县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃零食的儿童看到了，把自己准备吃的零食收起来，这是一种广泛存在的学习现象，被称之为（）。
A、主动学习B、观察学习C、参与性学习D、模仿学习【答案】B【解析】观察学习是指人们仅仅通过观察他人（榜样）的行为及其结果就能学会某种复杂行为，又称替代学习、无尝试学习，是一种广泛存在的学习现象。
故选B。
2、初中生王某因犯罪，被法院判处有期徒刑1年缓刑2年。
下列说法正确的是（）。
A、王某不可继续回学校读书B、学校可以取消王某的学籍C、王某只能够到工读学校就读D、王某可由政府依法收容教养【答案】D【解析】王某犯罪被判刑，根据《预防未成年人犯罪法》第四十八条，对于受到处罚，并且处罚执行完毕的未成年人，学习就业不受歧视。
第三十八条规定，未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教，必要时，也可以政府依法收容教养。
故选D。
3、教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。
这体现的是教师职业道德评价原则的（）。
A、方向性原则B、客观性原则C、科学性原则D、教育性原则【解析】方向性原则是指教师职业道德评价要体现社会主义的性质，坚持社会主义方向，有利于广大教师提高社会主义的思想觉悟和道德水平。
故选A。
4、（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主要特征。
A、个人示范B、乐教勤业C、教书育人D、以人为本【答案】A【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。
学生受伤考试题及答案大全
学生受伤考试题及答案大全一、单选题1. 学生在体育课上不慎摔倒，导致骨折，以下哪项措施是错误的？A. 立即将受伤学生送往医院B. 尝试自行复位骨折部位C. 保持伤肢静止，避免进一步损伤D. 尽快联系专业医疗人员答案：B2. 学生在实验室操作化学试剂时不慎溅入眼睛，应立即采取的措施是？A. 用大量清水冲洗眼睛B. 用纸巾擦拭眼睛C. 立即闭眼，寻求帮助D. 等待眼睛自然恢复答案：A二、多选题3. 学生在校园内发生意外伤害，学校应采取哪些措施？A. 立即联系家长B. 及时送医救治C. 记录事故经过D. 调查事故原因答案：ABCD4. 学生在体育活动中受伤，以下哪些行为是正确的？A. 立即停止活动，避免加重伤情B. 寻求同伴帮助，进行初步处理C. 继续参与活动，以免影响团队成绩D. 通知老师或校医，进行专业处理答案：ABD三、判断题5. 学生在校园内发生意外伤害后，应立即自行处理伤口，避免延误治疗。
答案：错误6. 学生在进行体育活动时，应穿戴适当的运动装备，以减少受伤风险。
答案：正确四、简答题7. 描述学生在校园内发生意外伤害时，学校应如何进行紧急处理。
答案：学校在学生发生意外伤害时，应立即采取以下紧急处理措施：首先，确保学生的安全，避免伤情加重；其次，尽快联系专业医疗人员进行救治；同时，通知家长并记录事故经过；最后，调查事故原因，以便采取预防措施，防止类似事件再次发生。
8. 阐述学生在实验室操作时应注意的安全事项。
答案：学生在实验室操作时应注意以下安全事项：首先，严格遵守实验室规章制度，正确使用实验设备和化学试剂；其次，穿戴适当的防护装备，如实验服、护目镜等；再次，熟悉紧急情况下的应对措施，如化学品溅入眼睛应立即用大量清水冲洗；最后，保持实验室整洁，避免杂乱无章导致意外发生。
2020年中小学生安全知识竞赛题目及答案
2020年中小学生安全知识竞赛题目及答案一、抢答题1、每年"中小学生安全教育日"是在（3月份最后一周的周一）。
2、我国交通事故报警求救电话号码是（122）。
3、《道路交通安全法》于（2004年5月1日）起施行。
4、行人不得（跨越）道路隔离栏。
5、乘车人不得向（车外）抛洒物品，不得有（影响）驾驶人安全驾驶的行为。
6、使用电灯时，灯炮不要（接触或靠近）可燃物。
7、放学路上如果被陌生人跟踪，要赶紧（打电话报警或告知家长）。
8、行人在没有人行道的道路上行走，应当靠路的（右边）行走。
9、在火场中，充满了各种各样的危险：烈焰、高温、烟雾、毒气等。
自我保护措施是用湿毛巾捂住（口鼻），必要时（匍匐）前行。
10、身上衣服着火时，立即采取的正确灭火方法是（就地打滚压灭身上火苗）11、家中电视机着火了应该首先做到的是（切断电源）12、《学生伤害事故处理办法》是（国家教育部）制定的。
13、瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，因此在食用前一定要（清洗干净），从而避免染上疾病或造成农药中毒。
14、游泳前，要先做（热身）活动，避免腿足抽筋。
15、今年3月25日是第（八）个全国中小学生安全教育日，今年安全教育的主题是（普及安全知识），（确保生命安全）。
二、判断题,判断下列安全知识是否正确。
对的用"√"表示,错的 ""表示。
16、如果在学校发生地震,正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌旁边。
（√）17、煤气中毒时,赶紧拨打急救电话"119、" （）18、在流感高峰期,可以去人多拥挤、空气流通不畅的公共场所。
（）19、双手被呼吸系统分泌物弄脏后,不用立即洗手。
（）20、进食或处理食物前,应用肥皂及清水洗净双手。
（√）21、饮用水应采用自来水,可以直接饮用。
（）22、同学们应从可靠的地方购买新鲜食物,不要光顾无牌小贩。
教师资格考试、教师招聘考试资料——教育法律法规之《学生伤害事故处理办法》
教育法律法规之《学生伤害事故处理办法》近几年中小学教师招聘考试中，教育法律法规的考查比重较大，主要以单、多选题的形式考查，而在众多法条中，《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》等法条的考频较高。
所以老师带着大家学习一下《学生伤害事故处理办法》的核心知识点，同时也希望大家能掌握关于这部分知识的核心考查方式。
一、《学生伤害事故处理办法》核心考点二、《学生伤害事故处理办法》事故与责任做题要领《学生伤害事故处理办法》第二章事故与责任的知识考查中，需要大家注意题干考查的是学校有责任还是学校没有责任的情况;学校有责任的情况中，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿的情况尤其要予以重视，需要大家能够理解。
而学校无责任的情况中，哪些情况需要学生或未成年学生监护人承担责任。
所以大家在阅读记忆法条的时候，可以根据考查的方向进行记忆，从而提高法条的备考效率。
三、考题再现(一)单项选择题1.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒在地，导致门牙跌落三颗。
王某的伤害由( )。
A.司机负责B.某寄宿学校负责C.司机和某寄宿学校共同负责D.司机和王某共同负责1.【答案】B。
解析：本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。
第二十七条规定，因学校教师或者其他工作人员在履行职务中的故意或者重大过失造成的学生伤害事故，学校予以赔偿后，可以向有关责任人员追偿。
选项B，题干中的司机没有清点人数就将车开走，违反了操作规程，违反了《学生伤害事故处理办法》中的第九条规定，故应该寄宿学校负责。
学校过后有权向司机追责。
故答案选B。
选项A说法错误。
王某的伤害应由该寄宿制学校负责。
学校赔偿后，可以向司机追偿。
选项C说法错误。
王某的伤害不是司机和某寄宿制学校共同负责，而是学校负责。
教师资格考试《综合素质》考点测试卷
教师资格考试《综合素质》考点测试卷选择题（1-4：职业理念）1. 心理学家汉斯·塞耶尔在《梦中的发现》里说：“人的大脑所包容智力的能量，犹如原子核的物理能量一样巨大。
”从学生的角度来说，（ ）。
A. 学生都有自身的独特性B. 生具有巨大的发展潜力C. 学生不以教师的意志为转移D. 教师要尊重学生的主体地位【答案】B。
【答案解析】本题考查“以人为本”的学生观。
题干中的意思是说人的大脑储存量像原子核的能量一样巨大、无限，转换成学生的角度来说，即学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以明显提高。
故正确答案为B。
2. 科学课上，李老师用实验开启课堂，让学生提出自己的猜想后，引导学生用科学的方法进行实验，鼓励他们在实验过程中大胆假设、不惧实践，并从中得出结论。
李老师的做法（ ）。
A. 正确，强调了合作学习的重要性B. 正确，尊重了学生的主体性C. 不正确，没有体现教师的主导性D. 不正确，忽视了学生的创造性【答案】B。
【答案解析】本题考查素质教育。
素质教育提倡教师要从传统的“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”，给学生提供自我感知和自主操作的机会，充分尊重学生的主体地位，调动学生的主动性，并改善学生的学习方式。
题干中，李老师运用探究学习的方式让学生大胆假设，在创新实践中得出结论，尊重了学生的主体性。
故正确答案为B。
3. 一次语文课上，赵刚将课文中的平舌音都读成了翘舌音，同学们被逗得前仰后合，赵刚羞愧地低下了头。
语文老师见状平息了课堂纪律，并说：“赵刚同学跟着老师多练发音一定会改掉这个问题的，同学们也可以帮助他一起进步！”该语文老师的说法是基于（ ）。
A. 学生的身心发展具有顺序性B. 每个学生都有自身的独特性C. 学生不应以教师的意识为转移D. 学生是处于发展过程中的人【答案】D。
【答案解析】本题考查“以人为本”的学生观。
学生是处于发展过程中的人。
作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，这就要求教师要理解学生身上存在的不足，要允许学生犯错误，宽容对待学生。