三年级上册数学第二单元万以内的加法和减法(二)练习2014.10.24

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三年级数学上课件(第2单元同步练习 ) (共25张PPT)人教新课标(2014秋)

795-378≈ 400
911-222≈ 700
2. 摘冬瓜。（连一连）
巩固练
3. 解决问题。
（1）电风扇比电饭煲便宜多少元？ 378-245=133（元）答：电风扇比电饭煲便宜133元。（2）妈妈带了600元钱，可以购买这两样东西吗？ 378+245=623（元） 623＞600 答：不可以。
第2单元万以内的加法和减法（一）
2 两位数减两位数的口算
知识要点要记牢：掌握两位数减两位数的口算方法：把两位数拆成整十数和一位数，整十数减整十数，一位数减一位数（够减时），再把两个差相加；或把减数拆成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
基础练
1. 吹泡泡。
14
35
40
7
16
63
20
13
2. 算出每张卡片上两位数的和与差。
61 35
88 34
92 14
86 18
95 45
巩固练
3. 填表。
67
63 14
4. 同学们去参加植树活动，三（1）班栽了54棵树，三（2）班栽了37棵树。（1）两个班一共栽了多少棵树？
54+37=91（棵）答：两个班一共栽了91棵树。
（2）三（2）班比三（1）班少栽了多少棵树？ 54-37=17（棵）答：三（2）班比三（1）班少栽了17棵树。
拓展练
5. 体育老师买来三根长度不同的彩带，红彩带比黄彩带长26米，蓝彩带比黄彩带短19米，求红彩带比蓝彩带长多少米？ 26+19=45（米）答：红彩带比蓝彩带长45米。
第2单元万以内的加法和减法（一）
4. 三年级学生去参加夏令营，一班去了32人，二班去了29人，现有一辆大巴，两个班的学生能全部坐下吗？ 32+29=61（人）因为61>60，所以不能。答：这个班的学生不能全部坐下。 5. 聪聪家买了一筐橘子，连筐重15千克，吃了一半后连筐重8千克，原来橘子重多少千克？筐重多少千克？ 15-8=7（千克） 7×2=14（千克） 15-14=1（千克）答：原来橘子重7千克。筐重1千克。

人教版小学数学三年级上册第二单元万以内的加法和减法第三课时加、减法的验算练习题

第八课时加、减法的验算练习课教学内容：教科书29—31页。

三维目标：1、让学生进一步理解验算的意义，能熟练地进行加减法的验算，养成检查和验算的习惯。

2、进一步培养学生的估算能力。

3、培养学生灵活解决问题的能力。

教学过程：一、听算练习。

（教师读题，学生写得数。

）25-9= 47-16= 30-25= 42-29= 45-19= 36-14= 41-38= 22-15=61-14= 34-15= 70-37= 65-56=二、练习七第2题。

学生独立完成。

集体讲评时请几个学生说一说出错的原因。

三、练习七第3题。

首先复习加、减法各部分之间的关系，然后学生独立完成。

最后让学生通过估算大致检验一下答案的正确性。

四、练习七第4题。

先让学生尝试着独立完成，然后集体讲评。

五、练习七第5题。

引导学生审题，弄清表格的含义。

然后让学生独立完成。

完成后让学生运用估算大致检验一下答案的正确性。

表演正确率高的同学。

六、练习七第6题。

先让学生独立看图，理解图的含义。

然后进行估算，请几个同学说估算策略，最后列式计算。

七、练习七第7题。

同桌两人小组进行估算游戏，然后独立计算。

八、练习七第8题。

每个小组提出3个问题，先估算，再计算。

鼓励学生灵活地解决问题。

九、思考题。

鼓励学生自己不断尝试，直到得出正确答案。

最后集体讲评。

引导学生积极思考，找到多种答案。

十、全课小结。

通过这节课的学习，你有什么体会？。

三年级上数学第二单元知识点+练习

第二单元万以内的加法和减法（一）知识点1.口算两位数加两位数：把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加。

35+34=69 先算35+30=65再算65＋4=692.口算两位数减两位数：把减数拆成整十数和一位数，再减。

45—28=17 先算45—20=25再算25—8=173.几百几十加几百几十：（1）口算：看作多少个十相加；如：口算430+240时，可以这样想：（43）个十加去（24）个十等于（67）个十，就是（ 670 ）。

（2）笔算：相同数位对齐，从个位算起，满十进一。

4.几百几十减几百几十：（1）口算：看作多少个十相减；（2）笔算：相同数位对齐，从个位算起，借一当十。

5.估算（用四舍五入法）估成整十数——看个位223≈220估成整百数——看十位223≈200解决问题时，有时只需要估算，不用精确计算。

估算的应用：收银员收钱要准确，要精确计算，准备多少钱才够的可以估算，钱数要往大估。

练习：一、填空1．66比32多()，比58少23的数是()，()比45多30。

2.学校组织学生去阶梯教室听讲座，三年级有199人，四年级有322人，阶梯教室能容纳500人，这两个年级()同时听讲座。

(填“能”或“不能”)3.天天和龙龙各有32张卡片，天天送给龙龙11张卡片后，天天比龙龙少()张卡片。

4.口算53+38时，可以先算53+30=（），再算（）+（）=（）。

5.一部电话的价格是803元，一盏台灯的价格是128元，一部电话比一盏台灯大约贵（）元。

二、选一选。

1．下面算式中，计算结果可能小于200的是()。

A．630－3□□B．110＋1□□C．840－6□□2．根据右边的竖式可以知道()。

A．△＝☆B．△＜☆C．△－☆＝23.640－480的差的百位上是()。

A．1 B．2 C．34.验算370＋460＝830的方法错误的是()。

A．460＋370 B．830－370 C．460－3705.小华是环保小卫士，收集废旧电池，收集了大约360节，而且个位上的数字与十位上的数字之和是9，小华收了（）节废旧电池。

人教版三年级数学上册万以内的加法和减法(二) 讲义

万以内的加法和减法估算讲义知识回顾例1、几百几十加或减几百几十的总结：（1）__________要对齐。

（2）从____位加或减起。

（3）如果相同数位相加之后要进位，就向下一位_____；如果相同数位相减之后要退位，就向下一位_____。

例2、口算。

（1）410+250= （2）970-480= （3）340+370= （4）360+240=（5）280-160= （6）630+290= （7）450-260= （8）800-150=思考：之前所有的万以内的数的加减法，都是几百几十加或减几百几十的，那如果要计算315-187，该如何办呢？生活有些数不用算得很准确，因此我们可以用估算。

估算的时候，我们可以先把数看成几百几十的数，再计算。

例3、一个风扇要256元，一个电饭锅要149元。

妈妈有400元钱，买这两样商品够吗？例4、估算。

（1）313+194 （2）289+313 （3）642+257 （4）507+349（5）504-198 （6）403-189 （7）711-452 （8）854-347例5、爸爸要到一座城市出差，飞机票600元，火车票188元，则坐火车比坐飞机大约便宜多少钱？课堂练习1、估算398+389的得数与（）最接近。

A.800B.600C.7002、一条围巾80元，一件上衣299元，估计一下这件上衣比这条围巾贵（）元。

A.100B.200C.300D.4003、302与494的和大约是（）。

A.700B.800C.9004、一张书桌的价钱是355元，一把椅子的价钱是249元，如果两种都买，大约带（）元钱就足够了。

A.600元B.650元C.550元5、下面四个都是“两位数加两位数”算式，这四个算式都有一个数字看不清了，估计得数比80大的是（）。

A.51+2☆B.49+2☆C.75+1☆D.60+1☆6、口算。

（1）650+340 （2）370+480 （3）390+250 （4）520+300（5）840-560 （6）750-540 （7）440-150 （8）600-2407、在○里填上“＞”、“＜”或“=”（1）62+13○78 （2）83-26○67 （3）38+47○92-17（4）306+432○800 （5）138+587○700 （6）644-328○3508、果园里有梨树584棵，桃树307棵，梨树和桃树大约一共有多少棵，梨树比桃树大约多多少棵？9、一个书桌的价钱是349元，一把椅子的价钱是248元。

三年级数学上册第二单元--万以内的加法和减法

2 4
2、相同的图形代表相同的数，请认真思考后填一填。
△＋△＋△＝36
○＋△＝78
△＝（） ○＝（）
△ ◇
＋8◇
△0 8
△＝（） ○＝（）
3、小迷糊计算517加一个数时，不小心把十位的9看成6，算出的结果是582。正确的结
果应该是多少？
4、小迷糊计算287加一个数时，又不小心把这个数末尾的“0”看丢了，算出的结果是294。正确的结果应该是多少？
★注意列竖式计算203－48＝ 500－137＝这类题目在列竖式计算时的方法。
【完】
三年级数学上册第二单元--万以内的加法和减法
姓名：_________班级：________得分：________
※列竖式，要牢记，数位要对齐，符号要看清，加法式子里，满10要进1，减法式子里，不够减时向前借。
1、在□里填上合适的数。
□ 7
＋3 □
5 2
2 □
＋4 8
□ 2
□ 2
－3 □

人教版三年级数学上册第二单元万以内的加法和减法-两位数减两位数PPT课件

探究新知
（1）方法一：65 - 54 =_1_1__
方法二：65 - 54 =_1_1__
50 4
60 5 50 4
15
先算65-50=15，再算15-4=11
10
1
先算60-50=10，再算5-4=1 最后算10+1=11
答：普通快客的票价比动车贵11元。
探究新知
（2）方法一：65 - 48 =_1__7_
40 8 25
先算65-40=25，再算25-8=17
方法二：65 - 48 =_1__7_
50 15 40 8
10 7
先算50-40=10，再算15-8=7 最后算10+7=17
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
两位数减两位数的口算
65 - 54 =_1_1__
课堂小结
65 - 48 =_1_7__
第2单元万以内的加法和减法
课程结束
人教版部编版三年级数学上册授课老师：xx
50 4
50 15 40 8
15
10 7
（1）两个算式都是两位数减去两位数。（2）第一个算式不退位，计算时直接个位数减个位数，十位数减十位数；第二个算式退位，计算时不能直接减。

课堂练习
1.直接写得数。
7 6 - 5 6 = 20 2 4 + 7 3 =97 3 1 + 5 3 =84
7 9 - 2 8 = 51 6 5 - 2 7 = 38 8 7 - 3 8 = 49
口算。 4 3 - 7 = 36
温故知新
3 2 - 5 =27
6 5 - 2 0 = 45
4 3 - 1 0 = 33