二年级写景作文指导
小学写景作文的指导方法与训练策略
小学写景作文的指导方法与训练策略作者：杨尚尚来源：《作文成功之路·中考冲刺》2022年第08期为了提升学生的写景能力，教师要重视写景作文教学，结合新课程改革对写作教学的要求，培养学生的创新能力和观察能力，制定具体的写作训练目标，提升写景教学的质量。
一、写景作文的重要价值首先，提升学生对风景的感悟能力。
写景作文中有一种题材是对风景的再现与描写，表达思想和情感，在这个过程中，学生可以通过对客观景色的描写，融入主观感受，由自然美升华到情感美，从而使作文与现实情感交融。
这样的写作表达手法既能满足分享景色的需求，又是对内心情感的复现，让更多读者产生情感共鸣。
例如，古诗词中很多是借景抒情、情景交融的诗篇。
在写作教学中，教师可以解读古诗词写景寄情的表达方法，鼓励学生开展随笔练习，培养学生的写景能力。
其次，为故事的推进和人物描写做铺垫。
有时，描写景色是为了给即将发生的故事做铺垫，起到渲染氛围的作用，让读者快速进入到文章的情境中。
教师要讲解铺垫和渲染的写作手法，让学生在人物塑造中学会描写风景，使作文情节更加生动丰满。
再次，提高学生的文字表达能力。
写景作文考验学生的文学功底，要求学生能对风景、故事及人物进行细致描写，能用简单的文字勾勒出生动的画面，因而学生在写作时要注重运用修辞手法，用生动的语言丰富作文内容，给读者以美的享受。
在新课程改革背景下，教师要带领学生感受景物之美，然后结合自身的经历写作，表达真实想法，做到下笔言之有物。
二、小学写景作文教学现状长期以来，写作一直是让教师和学生头疼的内容，学生不得不硬着头皮写，教师不得不费尽心力地教，繁杂的写作要求让学生逐渐对写作产生了抵触心理。
繁重且无质量的写作训练，让学生对写作失去了兴趣，甚至出现胡编乱造的情况。
学生对写作失去热情，被迫完成教师布置的写作任务，使得整体写作教学质量下降，严重影响了教学工作的顺利开展。
想将景色写好，需要身临其境，让情景交融，对学生的语言表达和情感表达能力有较高要求，对文章整体结构的把控也有一定要求，要避免内容空洞。
描写景物作文指导
描写景物作文指导描写景物作文指导在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的描写景物作文指导，希望对大家有所帮助。
描写景物作文指导1一、拟人妙如神助拟人要用得形象、准确，妙如神助。
示例：1.老舍先生在《林海》中这样描绘兴安岭—兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫，白摔为裙，还穿着绣花鞍。
连树与树之间的空陈也不缺乏色彩:松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。
兴安岭都人模人样地披衫挂裙了。
小花竟身着艳装呼朋引伴了，蝴蝶也像模像样地做客了。
你说景物“活”了没?2.杨柳同学在《晨雾》中这样写雾—走在上学的路上，雾好像跟我捉迷藏似的把我团团围住，一会儿闪开，一会儿聚拢。
我就好像童话故事中腾云驾雾的神仙。
在雾的陪伴下，我来到了了学校教学楼前。
我们班的教室仿佛也害羞地躲了起。
来……我去寻找雾的踪迹，但是雾不见了!我向四周大声喊:“雾，你到哪儿去了?”小作者把雾当做了一位调皮的小朋友，还与她嬉戏玩耍呢!这种亲切的感受，让所描写的景物更加美妙动人。
二、比喻耐人寻味比喻要用得生动、自然，耐人寻味。
1.这样的山围烧着这样的水，这样的水例映着这样的山，再加上空中云雾迷萦，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连纬不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
早已分不清描写的是风景还是画，让读者自然想到“风景如画”一说，便随着作者荡舟碧波、画中神游了。
2.这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空的，仿佛一只苍鹰展着其翅浮在天宇中一般。
亭子变成了浮在天宇的鹰，峭拔不峭拔?灵动不灵动?读者自己想吧。
描写景物作文指导2“动”要与“静”结合花草、树木及建筑物等，在我们平时的观察中往往是处于静止的状态，而聚散的云彩，风雨中摇曳的花朵、树叶和小草等却处于活动、变化的状态。
我们观察景物时，既要注意它的静态，又要注意它的动态。
写景作文指导8篇 .doc
写景作文指导8篇一篇写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。
景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。
要写好这类文章，我认为应当注意以下几方面：一、深入实地、仔细观察、积累素材。
俗话说“巧妇难为无米之炊。
”要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。
在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，绝不能凭想象，应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。
在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：（一）、选好角度，定点观察。
定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。
运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。
这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写，就好像是摄影拍照的特写镜头一样焦点醒目。
运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。
如在《鸟的天堂》中，作者巴金有这样的描述：“我们的船渐渐逼近榕树了，我有机会看清它的真面目，真是一株大榕树，枝干的数目不可计数。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上一般。
”“榕树正是茂盛的时期，它好像在把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。
那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。
这么美丽的南国的树。
”作者立足在船头，随着船身渐渐逼近的时候，目光集中在大榕树的长势上，定点对大榕树形态的具体观察，看清了这一株奇特的大榕树的真面目，枝干“不可计数”，足见十分茂密；“枝上又生根……直垂到地上，伸进泥土里……卧在水面上一般。
写景作文指导
写景作文指导一、抓住景物的特征对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。
而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。
正所谓"静观默察，烂熟于心"。
因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
这样，才能抓住景物特征加以描写。
为此，一要注意时间、季节的变化。
二要注意地理位置和东西南北中的差异。
三要注意景物随着时间、气候的变化而发生的变化。
二、安排好顺序写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
三、注意过渡自然景色是分不开的。
一种景色到另一种景色需要过渡。
用几句话过渡一下，能使人感到景色的转换，文章的过度自然。
四、注意前后照应写景的作文，要注意前后内容的照应。
这样能使文章浑然一体。
结合同学们学过的课文《桂林山水》，“山”这一段写的是山峰的“奇”、“秀”、“险”。
“水”这一段写的是漓江水的“静”、“清”、“绿”。
两段文字互相照应，形成了一幅完整优美的山水画。
五、细致描写生动描绘要对景物进行细致的描写，可按照顺序描写其形状、颜色、声音、气味这些特征。
采用比喻、拟人等修辞手法使语言生动形象。
用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用口去尝，用手去摸。
调动“五官”，多角度去绘景状物。
这样笔下的景物就会“活”起来，呈现在读者面前的就会是一幅栩栩如生的画面。
六、写景的主题写景的主题多种多样：主题可以是赞美大自然的美丽与神奇；主题可以是对自己游览过的景点的描述；主题可以是对家乡的热爱和赞美；主题也可以是对往昔逝去时光的怀念；主题还可以是借助具体的景点表达一种特定的主题：思乡、游子之情等……如《长城》这篇写景文，主题就是赞美古代劳动人民的智慧和才干。
写景作文是作文的一种类型，通常是通过描绘自然景色、景象和环境来表达情感、主题或观点。
写景作文指导
写景作文指导写景作文是描述一幅自然景观或人文景观的文字作品，通过对环境、气氛、景物等的描绘，旨在带给读者美的享受和感官上的愉悦。
下面是一份关于如何写景作文的指导，希望能对你有所帮助。
1. 选择一个具体的场景或地点：首先确定你要写的是一个自然景观还是一个人文景观，然后选择一个你熟悉的或者你曾经去过的地方作为写作的对象。
这样可以使你更容易去观察和感受，从而准确地描绘出场景的细节和特点。
2. 注意观察和感受：在写景作文时，要注重观察和感受。
通过细致入微的观察，你可以捕捉到许多细节和特征，如花草的香气、阳光的温暖、建筑的风格等。
同时，要用心感受景物带给你的情感和体验，将这些感受融入写作中。
3. 细节描写：写景作文需要注重对细节的描绘。
可以从五感出发，描写场景中的声音、味道、触感等，让读者感受到身临其境的感觉。
同时，可以用形容词或比喻等修辞手法来丰富描写，使作文更加生动。
4. 结构安排：写景作文可以采用记叙文的形式，通过描述的时间顺序或空间顺序组织作文结构。
可以按照从远到近、由外到内或由上而下的顺序进行描述，使作文逻辑清晰，层次分明。
5. 常用句型：在写景作文时，可以使用一些常见的句型来描绘景物，如“美丽的山峦连绵不断”、“湖水清澈见底”等。
同时，还可以运用一些比喻、拟人和夸张等修辞手法来增强描写的效果，使作文更加生动有趣。
6. 语言表达：在写景作文时，要注意语言的准确和生动。
可以使用一些形容词、副词、名词等来丰富语言表达。
同时，要注重用词的准确性和美感，尽量避免使用过于普通或重复的词汇。
7. 注意结尾：在结尾部分，可以用几句简洁有力的话来总结作文，同时给读者留下深刻的印象。
可以表达对景物的喜爱、自己的感悟或者对未来的期望。
希望以上的指导对你有所帮助，写景作文是一种可以锻炼观察能力和写作技巧的练习，通过不断的实践和反思，相信你能够写出优秀的景观作品。
加油！。
写景作文指导
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不 让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉 的像霞， 白的像雪。花里带着甜味，闭 了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨 儿！花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着， 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样 儿，有名字的，没名字的，散在草丛里， 像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
察一个具体的景物或者某一个角落的景色。定点观察要分为三 大步骤：
1.选择最佳视角。选择你要描写的一角或一部分的景物， 找一个最好的观察角美的状态。 2.锁定中心景物。我们要描写一幅画，不可以把这幅画中 的每种事物都写得淋漓尽致，不但是篇幅所限，没有主次和详 略地描写景物也会让人觉得繁琐而无趣。因此每幅图景都有最 惹眼的中心景物，定点观察时先应抓住主体景物来进行描写，
字以上的文章。
1
之晨
2月儿照耀下的静夜
3家乡的秋景
4田野风光
5新农村美景
6秋天的田野
7秋天的果园
记住周围的景物只是陪衬。 3.抓住中心景物的中心特点。每一个景物必然有一个非常 突出的特点。我们要抓住这个最显著的特点用大量笔墨来渲染 描绘，其余的特点可以略写或者不写。
日月星辰，清晨黄昏，家乡风光以及旅游景点，是
如此美好。你曾留意那独特的美景么？你曾感受月夜那
静谧的气氛么？请从下面文题中任选一题，写一篇600
运用修辞，虚实相生，动静结合。
写景方法探讨
• 调动感官 视觉、 听觉、 触觉、 味觉、
写景方法探讨
• 烘托法 ：
• 运用联想、比喻等 手法多方面描写景 物特征、烘托氛围， 突出情感特征。
• 多种景物，简笔勾 描
• 正面衬托 • 反面衬托
沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河 水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山 色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在 寂寞里不由得不常作微笑！
写景作文指导
那里是一所小房间，在工厂的拐角上，那 里是草长得最茂盛的地方，杂草丛生。入口是 一个地道，里面空间很大，房顶已经倒塌。房 间里有两扇大窗，窗框被我揭下，当做了梯子。 房间的正面有一面黑板，中间还长着棵大树。
春天，我会和小伙伴一起在房间里钻来 钻去，或紧贴房间的草丛边跳来跳去，一起 玩捉迷藏。因为附近还有很多碎石子，所以 我们还挂了一个飞镖盘，专门玩打靶，快乐 极了。
二、写景要有选择
抓住最能代表此时此地特征的景物
落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶 晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬 松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地 摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的 雪沫儿随风飘扬。
三、写景要有情致
描写时将情感一起表达出来。
春回大地，万物复苏。最美丽最优雅的春使 者为我们带来了春的讯息。啊！我爱你，校园里 的迎春花！
一、写景要有顺序
时间
冬天，皂荚树落叶了。枯黄的小叶子，打着 旋儿，不断地飘落，在地上铺了一层又一层。这 时候，我们就把树叶扫到一起，堆放在墙脚下。
二、写景要有选择
抓住最能代表此时此地特征的景物
稻田旁边是一片茂密的树林，只要你走进这 片树林里，就会被最靠近稻田的那一排凤凰树所 吸引。你看，凤凰树上的叶子黄绿相间，一阵秋 风吹过，一片片黄黄的小叶随风而落，犹如一只 黄蝴蝶在空中翩翩起舞。
我的秘密乐园给我带来了无限的快乐， 这里真是一块风水宝地!
202
谢谢您的聆听
Байду номын сангаас
夏天，我会和小伙伴们围着大树吃可口 的西瓜，一起讲笑话，开“大树晚会”。开 “大树晚会”时，我们点起篝火，一起唱歌、 下象棋，学青蛙叫，好不热闹。
写景作文指导
一、导入新课“面朝大海，春暖花开”。
夕阳西下，大海落日，晚霞凝彩，渔舟唱晚，都令我们心旷神怡；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，也都令我们感慨不已。
“欲穷千里目，更上一层楼”，想要写出更美的景物，也需要更上一层楼。
今天我们的景物描写练习，就想看看大家能爬到几楼？二、慧眼寻景找景物师：哪位同学写了7种以上？生1：山、房屋、树、天空、小径、路灯、人行道、船、竹子、草坪、小山坡、大石块……师：厉害，我能采访你一下吗？你怎么能看到这么多的景物？生1：就是从上看下来，看到哪个就写下来。
师：对，观察就得按一定的顺序，可以从上往下，由下往上，从左到右，由右到左，还有由主到次的观察顺序。
（板书：观察有序。
）师：我们观察到了这么多的景物，写进文中是不是越多越好呢？生2：不是。
师：那么，我们怎么选取要写的景物？这张图片是昨天我在校园一角拍的，想表现校园的幽静，我该主要选取这一角中的哪些景物呢？生3：竹子、小径、树、草坪、远山……师：为什么不选房屋、船等？生3：因为远山、树木、草坪等都能突出幽静的特点。
师：看来不是景物写得越多越好，要根据文章的中心，选取典型的景物。
（板书：选景典型。
）师：接下来大家自己定中心，选景物。
定中心可以体现校园的文化氛围，可以体现我们学校的大海情怀，可以体现秋天特点，也可以自己来定，当然要跟图片相关。
给大家两分钟时间，完成任务二。
生4：根据海的特点，我选取了船、石头（刻着“海韵”）、山、天空。
生5：根据蓬勃的特点，我选取了生机盎然的草坪、绿油油的叶子。
生6：根据秋天的特点，我选取了枯树、草坪、枯叶、远山。
师：很好，选取的景物能符合拟定的中心。
你们不但有一双慧眼，还能选择典型景物，这一步“慧眼寻景”走得很好。
三、妙笔绘景师：“妙笔绘景”，就是描绘景物。
我们先从刚才的景物中选取一个，比如竹子吧，仔细观察，我们可以从哪些方面来形容它？生1：颜色苍翠、葱翠、青翠、苍翠欲滴……生2：形态挺拔、婀娜、亭亭玉立、枝叶扶疏、浓密、簇拥、迎风招展、郁郁葱葱、挨挨挤挤、袅娜多姿……生3：气味清香四溢……生4：品质冰清玉洁、清新高雅、一派生气……师：我们形容景物时，可以从景物的颜色、形态、气味、品质上作多角度的描绘。
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二年级写景作文指导 一． 在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢？
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 ⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。 ⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。 ⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。 ⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？ ⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。 二、写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型 1.描绘一年四季的景色，表达自己对大自然的热爱； 2.描绘某个地方的四季景色，表达自己对这个地方的喜爱和向往之情； 3.描绘早晚景色的变化，锻炼对自然和生活的观察能力，培养热爱生活的情感。 三、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考题目 1.《秋天的雨》 2.《家乡的秋天》 3.《池塘春景》 4.《春在我家》 5.《校园的春天》 6.《春天的小花园》 7.《夏天的傍晚》 8.《清晨》 9.《冬天的夜晚》 10.《我爱___》（填一个季节） 11.《校园春早》 四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考开头 1.《家乡的秋天》的两种开头 第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。 第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。 2.《夏天的傍晚》的两种开头 第一种开头：吃过晚饭，我和爸妈一起去平门桥上走走。 第二种开头：平门桥的傍晚是很迷人的。 3.《冬天的夜晚》的两种开头 第一种开头：妈妈有事外出了，家里只剩了我一个人。外面的北风呼呼地刮着，像一只怪兽在吼叫。
第二种开头：冬天的夜晚是那样地寒冷，那样地使人感到害怕 五．佳作欣赏 春雨 清晨，金灿灿的太阳从东方升起，大地开出了粉红色的花朵，还发出了碧绿碧绿的小草，大树叶发出了新芽。过了一会儿，天空布满了乌云，突然，下起了淅淅沥沥的小雨，小雨落到树枝上，树枝笑弯了腰；小雨落到池塘里，小鱼乐开了花；小雨落到小溪里，小溪睁开了眼。
不过一会儿，小雨慢慢地停了下来，彩虹出来了，小鸟说：“彩虹五颜六色的可美了。”青蛙从河水里蹦到了岸上，所有的小动物们都开心极了，它们绷着跳着在嬉戏玩耍。大地也露出了美丽的笑容！
我喜欢春雨，她给我们带来了欢乐和希望！ 我们的学校 早晨，从马路上，从大街里，从一个个美丽的小区里，走来了许多小学生。他们穿戴一样，语言一样，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的校服，把学校打扮得更加美丽。同学们向校门口的值日生、老师打招呼，和别的同学问好，向主席台上飘扬的国旗敬礼。
当当当，上课铃响了，小学生们走进自己的教室。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们读课文。下课了，同学们在玩冰冻人……
桃花美 阳春三月，正是桃花盛开的好时节。每年这时候，外婆家门前的桃花开得特别灿烂，芬芳扑鼻，引得路人纷纷停下脚步前来观赏。 桃花开得真美啊！一簇簇粉红色的桃花在枝头迎风绽放，有的才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘。有的花瓣全开了，露出了迷人的笑脸，好像在热情地欢迎我们。有的还是含苞待放的花骨朵儿，像个熟睡的婴儿，正等着我们去唤醒它呢！
我站在桃树下，一阵微风吹来，片片花瓣随风起舞，犹如天女散花。有的飘落在我的肩头，有的飘落在地上，看着眼前如此美景，闻着空气中淡淡花香，我被深深地陶醉了。
啊！万紫千红的春天里，总是少不了那桃花娇美的身姿呀！ 雪 早上，拉开窗帘，嗬！好大的雪呀。放眼望去整个城市就像白色的童话世界，道路上厚厚的积雪留下了一串串脚印，就像一条条铁轨伸向远方。
打开房门，一阵大风卷着雪花迎面扑来好冰凉啊！走在路上，漫天飞舞的雪花让人分不清方向，还不时调皮的钻进我的脖子里，我只好低着头、缩着脖子，紧紧地牵着妈妈的手，沿着道路上的脚印一步一步向前挪，积雪在脚下发出嘎吱嘎吱的响声，好像在说你踩痛我啦，你看树杈上的上积雪就像竹签上的一大团棉花糖，茫茫的积雪又像一床洁白的棉被。
下课了，同学们跑到操场，有的比赛堆起了雪人，有的打起了雪仗，还有的一不小心摔了个跟头，爬起来满身的雪，就像一个的“活”雪人，逗得同学们哈哈大笑。
教室外，雪静静得下着，雪人听见从课堂传来的郎朗的读书声，开心地笑了。 我喜欢冬天的雪，他让我感受到四季的变化；我喜欢冬天的雪，他带给我无穷的欢乐。 美丽的秋天 秋天来了，天高云淡的空中有一群大雁南飞，它们一会儿飞成“人”字形，一会儿飞成“一”字形。
树林里，绿绿的叶子变成美丽的金黄色真是层林尽染，远处有流动的河流，河流上有一艘艘小船真是风景如画啊！
果园里，有成熟的果实真是春华秋实，瓜果飘香啊！爸爸和儿子在高山上登高望远，让他们心里心旷神怡。
这真是一个美丽的秋天！ 云 星期六旁晚，爸爸带我和妹妹到绿油油的大草原去看千变万化的云朵。我们一边欣赏天空中变化多端的云朵，一边讨论这些云像什么？ 妹妹指着那云朵说：“爸爸看，那朵云好像鸵鸟呀！”我说：“不，我觉得它比较像骆驼。”一会儿，我们看见像金鱼的云、像绵羊的云、像恐龙的云……这些云奇形怪状、变化多端，好神奇呀！
快乐的时光总是过得特别快，太阳慢慢地下山了，云彩也渐渐地消失在天边。要是我们每天都能看到这些神奇又美丽的云彩，那多好啊！
窗外 早晨，我睁开眼睛透过窗帘隐隐约约地看见天气非常晴朗，听见小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“小懒虫，起床了，太阳晒屁股了！”听了小鸟的话，我连忙起床，拉开窗帘一看，外面阳光明媚，我看见了对面的房子和树，这些房子经过了打扮比原来美丽多了，原来房子外表都是脏乎乎的，在房子表面上半部分被刷成了白色，下半部分刷成了灰色，看上去好像换了件新衣服。
窗外的树上也长出了碧绿的叶子，中间还挂着一串串毛绒绒的“小元宝”呢！外婆说过这是元宝树。我心想：这就是元宝树的来历吧！
秋天的落叶 秋风一吹，树叶宝宝离开了树妈妈的怀抱，像蝴蝶在空中翩翩起舞。你看，那金黄金黄的银杏叶像一把小扇子。枯黄枯黄的梧桐叶像张开的手掌。火红火红的枫叶像燃烧的火把。
它们离开了妈妈的怀抱，开始了一段奇妙的旅行。有的落在屋顶上晒太阳，有的漂在河里送给蚂蚁当船，有的掉在我们的手心里。让我们把它做成书签……
秋天的落叶多美呀！我爱秋天的落叶！ 美丽的春天春 冬爷爷刚走，春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 太阳露出了甜甜的笑脸，天空飘着朵朵白云，犹如顽皮的孩子，做着各种鬼脸。蝴蝶在天空中翩翩起舞，好像一场迎春的舞会。柳树哥哥梳理着枝条，向春姑娘问好。小草偷偷地钻出了地面，染绿了大地。蘑菇弟弟也不甘示弱地探出了头，五颜六色的鲜花竞相开放，远处的小山穿上了一件绿色的春装。
春天是个绚丽多彩的季节。春天还有许许多多的秘密，等着我们去发现呢！大家一定要仔细观察，春天在大家的眼中一定是最美的！
夏天的荷塘 夏天的荷塘最美丽了！ 满池的荷花开放了，粉红粉红的真好看。有的完全绽放了，像一张张笑脸；有的半开半闭，像一位美丽的少女用面纱遮住了之间美若天仙的脸庞；有的含苞欲放，像一个小婴儿在做美梦呢。
一阵微风徐徐吹来，满池的荷花姑娘们翩翩起舞。 荷叶碧绿碧绿的，好像一个个大圆盘，又像一把把盛开的打伞。青蛙坐在上面开演唱会，几只蜻蜓飞来，悠闲地看着风景，几条鱼儿游来，在荷叶下乘凉呢！
荷塘真美啊！我喜欢夏日的荷塘。 雷雨 满天的乌云，向四处扩散，好像铺满整个天空。 不一会儿，一阵狂风吹来，吹得树叶满天飞。 狂风越刮越大，只见一只螳螂从树上掉下来，四肢挣扎了几下就死了。 只听哗、哗、哗哗……倾盆大雨清洗着这个世界。 雨越下越大，就见一道“白光”紧接着，轰隆隆，轰隆隆，那雷声好似炮声一样，此时，风声，雷声，雨声，混作一团，这个世界变得非常糟杂。
渐渐地、渐渐地，风声、雨声、雷声在渐渐地变小、变细，似乎听不见了。 此时乌云慢慢地散开。雨，越来越小，一轮红日在天空中高高地挂着。 小区的四季 小区的四季就像一幅幅美丽的图画映在我的脑海里，永远也忘不了。 春天，银杏树长出绿绿的嫩叶，小草冒出尖尖的脑袋，警惕地看四周的动静。春风吹来，小区里的迎春花、杜鹃花、玉兰花竞相开放，争奇斗艳。 夏天，树木长得郁郁葱葱，小草长得密密麻麻，给大地披上了一层绿装。树上的知了热得不停地叫着“热死了，热死了”。 秋天，银杏叶扑到了大地妈妈的怀抱，小草开始慢慢地发黄，无力地垂着头。桂花小小的，黄黄的，发出诱人的香味。小区里带刺的灌木上结出了许许多多的红果子。 冬天，寒风呼啸，树木草地都披上了银装，腊梅在寒风中欣然怒放，开出白色的、粉色的花朵。一切都静悄悄的，在等待春天的到来…… 小区的四季，你更喜欢那个季节呢？