幼儿园泡沫之夏,趣味抓泥鳅的活动方案流程
幼儿园抓泥鳅模板教案设计
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 通过抓泥鳅活动，让幼儿体验户外活动的乐趣，培养幼儿的观察力和动手能力。
2. 让幼儿了解泥鳅的生活习性，激发幼儿对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的社会交往能力。
教学重点：1. 让幼儿学会观察泥鳅的特点，了解泥鳅的生活习性。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会正确抓取泥鳅的方法。
教学难点：1. 让幼儿在活动中克服恐惧心理，勇敢地尝试抓泥鳅。
2. 培养幼儿的合作意识，让幼儿在团队中共同完成任务。
教学准备：1. 泥鳅养殖池或泥鳅养殖容器2. 捕捉工具（如网、桶等）3. 安全防护用品（如手套、雨靴等）4. 教学PPT或图片5. 记录表教学过程：一、导入1. 教师通过PPT或图片向幼儿展示泥鳅的外形和生活习性，激发幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道泥鳅是什么吗？它们有什么特点？它们生活在哪里？二、观察与讨论1. 教师带领幼儿到泥鳅养殖池或养殖容器前，让幼儿观察泥鳅的外形和生活习性。
2. 教师提问：泥鳅的身体是什么样的？它们有什么颜色？泥鳅是怎么呼吸的？3. 幼儿分组讨论，分享观察到的泥鳅特点。
三、实践操作1. 教师讲解抓泥鳅的方法和注意事项，强调安全。
2. 幼儿分组进行抓泥鳅活动，教师巡回指导。
3. 教师示范如何使用捕捉工具，引导幼儿正确操作。
四、合作与分享1. 幼儿在教师的引导下，互相合作，共同完成任务。
2. 教师观察幼儿的合作情况，适时给予鼓励和指导。
3. 完成任务后，幼儿分享抓泥鳅的经验和感受。
五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行总结，回顾活动中的收获和不足。
2. 幼儿分享抓泥鳅的感受，表达对泥鳅的喜爱和对大自然的敬畏。
3. 教师对幼儿进行表扬和鼓励，提高幼儿的自信心。
教学延伸：1. 教师可以组织幼儿进行泥鳅的绘画或手工制作活动，加深幼儿对泥鳅的认识。
2. 鼓励幼儿在家庭中观察其他水生动物，拓展幼儿的视野。
3. 定期组织类似的活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识，培养能力。
孩子抓泥鳅活动方案策划
孩子抓泥鳅活动方案策划一、活动背景抓泥鳅是一种古老且有趣的传统户外活动。
通过抓泥鳅，孩子们可以接触大自然，体验捕鱼的乐趣，增加对生态环境的认识，培养动手能力和团队合作意识。
本次活动旨在为孩子们提供一个亲近自然、锻炼身体的机会，让他们感受到大自然的魅力。
二、活动目标1. 增加孩子对大自然的认识和了解，培养对生态环境的关注和保护意识。
2. 培养孩子的观察力、动手能力和团队合作意识。
3. 让孩子们体验捕鱼的乐趣，增加对农村生活和传统活动的了解。
三、活动准备1. 地点选择：选择一个有水源的农村地区，如池塘、湖泊或小河等。
2. 活动日期和时间：最好选择天气晴朗、气温适宜的日子进行活动，避免雨天或气温过高。
3. 抓泥鳅工具准备：- 泥鳅挖子：准备足够数量的泥鳅挖子，保证每个孩子都有一把。
- 捕鱼篓：准备足够的捕鱼篓，建议每个孩子配备一只。
- 水桶：准备足够的水桶，用于存放抓到的泥鳅。
- 放生桶：准备一个放生桶，放置活动最后将泥鳅放生的地方。
4. 安全准备：- 动身前给孩子们讲解相关安全注意事项，如不靠近深水区域、不抓野生动物等。
- 活动现场设置安全警示标志，保证孩子们的安全。
四、活动流程1. 活动前准备：- 建立小组：根据孩子们的年龄和参与人数，将他们分成若干个小组。
- 介绍活动目标：告诉孩子们今天的目标是抓泥鳅，带着嘴馋的胃，准备去钓一顿美食。
- 分组讨论：让每个小组讨论并确定自己的抓泥鳅策略，如选择合适的位置、挖泥鳅的技巧等。
2. 抓泥鳅活动：- 出发前：带领孩子们到抓泥鳅的地点，提醒大家注意安全。
- 寻找泥鳅：给孩子们一定的时间，在合适位置寻找泥鳅的踪迹，指导他们观察的技巧和方法。
- 抓泥鳅：每个小组的成员利用泥鳅挖子挖泥鳅，将抓到的泥鳅放入捕鱼篓中。
- 学习交流：在活动中，引导孩子们观察泥鳅的特点和生活习性，在小组间展开交流和讨论。
- 放生：活动结束前，将抓到的泥鳅放入放生桶中，放生到合适的水域，让它们重新回到自然中。
宝宝捉泥鳅活动方案策划
宝宝捉泥鳅活动方案策划一、活动概述宝宝捉泥鳅活动是一项专为宝宝们设计的户外亲子游戏活动，旨在提供一个锻炼孩子身体、增进亲子关系、培养动手能力的机会。
通过让宝宝们亲自参与捉泥鳅的过程，感受大自然的神奇与美妙，培养他们对生命的尊重和保护环境的意识。
二、活动地点和时间1. 活动地点：选择一个清澈、水草丰茂、生态环境好的河流或池塘作为活动地点，确保水质安全。
2. 活动时间：选择天气适宜的季节进行，避开酷暑和寒冷的季节，最好选择春季或秋季。
三、活动准备工作1. 活动材料准备：- 渔网：准备适合宝宝使用的小渔网，确保安全。
- 网兜：为了方便宝宝收集捉到的泥鳅，准备一些具有网兜的塑料桶或水桶。
- 垂钓竿：为了增加宝宝的趣味性，准备一些宝宝专用的垂钓竿。
- 容器：准备一些透明的玻璃容器或塑料容器，用于观察捉到的泥鳅。
- 泥鳅饵料：准备一些宝宝喜欢的食物，如面包屑、小虫等，用于吸引泥鳅。
- 毛巾和湿纸巾：准备一些毛巾和湿纸巾，用于擦拭宝宝的手和身体。
- 纸笔：准备一些纸和笔，用于记录宝宝们的捕捉成绩。
2. 活动安全准备：- 保姆或家长的参与：保证每个宝宝都有一名成年人的陪同，确保活动过程中的安全。
- 安全鞋和防滑袜子：建议宝宝穿着合适的安全鞋或防滑袜子，防止滑倒或受伤。
- 防晒和防蚊措施：根据活动地点和季节的不同，做好防晒和防蚊措施，确保宝宝的安全和舒适。
四、活动流程1. 介绍泥鳅：- 讲解泥鳅的生活习性：简单介绍泥鳅的生活习性和生态环境，让宝宝们了解泥鳅的生存环境和习性。
- 泥鳅的养殖和繁殖：简要介绍泥鳅的养殖和繁殖方式，增加宝宝们对泥鳅的兴趣和好奇。
2. 活动指导：- 示范捉泥鳅的方法：由活动组织者示范如何使用渔网和垂钓竿捉泥鳅，让宝宝们了解基本的捉鳅技巧。
- 监督宝宝们的捉鳅过程：保姆或家长帮助宝宝们进行捉鳅的过程中，对其进行监督和引导。
3. 捉鳅游戏：- 分组比赛：将宝宝们分成若干小组，在规定的时间内，看哪个小组能捉到最多的泥鳅。
捉泥鳅活动方案
捉泥鳅活动方案一、活动目的捉泥鳅，是一项有趣又富有挑战性的户外活动。
这项活动能够增强旅游活动的趣味性，其活动形式丰富多样，适合不同年龄段参与者的爱好，也可有效培养孩子们探究自然的好奇心和动手能力，营造愉快、和谐的亲子氛围。
通过此活动，让参与者能够了解泥鳅生存环境，提高环保意识，培养动植物爱护意识，同时也增强大家的团队意识和协作能力，拉近彼此的距离，是一项适合大家参与的户外活动。
二、活动时间每年的夏季、秋季（7月到10月）是捉泥鳅较为适宜的季节，建议定在周末，或者假期，再根据具体情况安排具体时间。
三、活动所需条件1、选择生态环境较好的泥鳅养殖基地，租用养殖场所。
2、组织方需要准备好捉泥鳅需要的工具，如网、容器、手提灯、放生网、小刀和手套等。
3、配备专业人员，如防水专家、抓捉泥鳅专家、生态维护专家等。
4、参加者需要穿着轻便、防水衣物、手套、防滑鞋等；带上干净容器、小刀、手提灯等。
5、活动前要做好参与者的安全提示和保护措施。
四、活动流程1、组织者在河湖口岸摆好捉泥鳅的渔网、容器、手提灯、放生网等设备。
2、参与者到达现场后，组织者介绍捉泥鳅的特点和注意事项。
3、分成小组进行活动，每组7人左右，各组负责一定区域的捉泥鳅，大家通过捉泥鳅的过程，在协调指挥和团队合作中增强团队意识。
4、进行捉泥鳅活动，抽出一定时间完成活动，并在活动的过程中不断提醒大家不要破坏泥鳅生态环境，以及在处理抓住的泥鳅时要遵守动物保护的相关法律法规。
5、活动结束后，对抓住的泥鳅进行分类、清洗、运输等将泥鳅放生到生态池塘中，将其归还自然。
五、活动实施效果1、提升参与者的环保意识，让大家在参与活动的过程中更能体会到对自然生态保护的必要。
2、增强参与者的团队意识，让每个人充分发挥各自的长处，提升小组的协作能力。
3、开拓参与者对生态保护的认知，让孩子们接触自然，增强他们的好奇心和探究欲。
4、让参与者在活动中更好地锻炼自己的耐心和细心，同时培养参与者的判断力和分析力，增强其思维能力和动手能力。
捉泥鳅亲子活动策划方案
捉泥鳅亲子活动策划方案一、活动背景和目的作为一种传统的户外游戏，在捉泥鳅活动中，孩子可以通过与泥鳅互动，加深对大自然的认识，培养孩子的观察力、耐心和合作能力。
同时，捉泥鳅也是亲子间的一种互动方式，能够促进亲子间的感情交流，增强亲子关系。
本次活动旨在为家庭带来一次有趣的亲子体验，让家长和孩子共同参与其中，享受乐趣。
二、活动时间和地点活动时间：选择一个适宜的季节，最好是春季或夏季，避免气温过高或过低。
活动时间一般为周末或假期，方便家长和孩子共同参与。
活动地点：选择一个自然环境良好、有泥鳅栖息的水域作为活动地点，例如清澈的溪流或小型湖泊。
三、活动流程1.入场指引：在活动场地设置指示牌，引导家长和孩子前往指定区域。
2.活动介绍：由主持人进行活动的介绍，包括捉泥鳅的方法、注意事项等。
3.泥鳅观察：在指定的水域边设置观察区域，准备放置泥鳅和透明容器供观察使用。
4.捉泥鳅比赛：将场地分为几个区域，每个家庭在规定时间内捉到的泥鳅数量最多者获胜。
5.泥鳅投喂：在指定区域准备食物，让孩子们亲自喂养泥鳅。
6.亲子游戏：设置一些趣味游戏，例如泥鳅接力赛、泥鳅踩气球等，加强亲子间的交流和互动。
7.泥鳅养护：给家长和孩子提供一些关于泥鳅的养护知识，帮助他们了解如何照顾泥鳅、维护水域环境等。
8.颁奖和合影：根据捉泥鳅比赛的结果，为获胜者颁发奖品，并组织亲子合影留念。
四、安全注意事项1.活动前应事先观察活动场地的安全情况，确保无危险因素存在。
2.活动时，家长应随时保持监护孩子，防止意外发生。
3.活动地点应选择水质良好的水域，避免因水源污染对孩子的健康造成影响。
4.活动前需向家长和孩子说明捉泥鳅的方法，避免误伤泥鳅或受伤。
五、活动宣传和组织1.宣传渠道：可以通过学校、社区、幼儿园、社交媒体等渠道进行宣传，邀请家庭共同参与。
2.报名和组织：设立活动报名渠道，家长可通过报名参加活动。
活动组织方可根据报名情况，合理安排场地和设施。
3.活动准备：在活动前，准备好所需的泥鳅、容器、食物、奖品和游戏器材等。
抓泥鳅游戏活动方案策划
抓泥鳅游戏活动方案策划一、活动背景：抓泥鳅作为一种传统的娱乐项目，一直以来都备受大家喜爱。
这个活动不仅可以让参与者感受到潮湿、滑溜的乐趣，还能锻炼人们的耐心和动手能力。
为了让更多人能够体验到抓泥鳅的乐趣，并且增加人与自然的互动，我们特别策划了这次抓泥鳅游戏活动。
二、活动目的：1. 通过参与抓泥鳅游戏，增强人与自然的互动，培养人们的环保意识。
2. 提供一个集合休闲、娱乐、学习于一体的活动，丰富人们的文化生活。
3. 增加社区居民之间的交流和互动，增进彼此的感情。
4. 培养人们的耐心和动手能力，提高团队合作意识。
三、活动时间和地点：活动时间：选择在夏季的周末或节假日，比如7月中旬的一个周末。
活动地点：选择一个有空地和泥塘的公园或自然生态园地作为活动场地。
四、活动内容：1. 抓泥鳅比赛：将活动场地分成若干个区域，每个区域设置一个泥塘。
参赛者分成若干个小组，每个小组由4-6人组成。
每个小组选派一个队长，负责协调组员的动作。
比赛开始后，每个小组派出一名队员进入泥塘抓鳅，其他队员在外面给予指引。
比赛时间为15分钟，最后统计每个小组抓到的鳅鱼数量，数量最多的小组获胜。
2. 公益讲座：在活动现场设立一个专门的讲座区域，邀请专业人士进行关于环境保护、生态平衡等方面的公益讲座。
通过讲座，普及生态知识，提高参与者的环保意识。
3. 手工制作：设置一个手工制作区，供参与者制作泥鳅模型或者泥鳅相关的手工艺品。
提供相关的材料和工具，并有专业人士提供指导。
参与者可以根据自己的兴趣和创造力制作属于自己的作品。
4. 游览观赏区：在活动场地规划一个观赏区，展示各种水生动植物。
参与者可以在观赏区欣赏美丽的水族和花草，学习它们的生长环境和习性。
5. 自由互动区：在活动现场设置一个自由互动区，提供休息和娱乐设施。
包括桌椅、休息区、音乐演奏等，让参与者可以在抓泥鳅之余，享受舒适的休闲时光。
六、活动宣传：1. 利用社区广播、宣传栏、电子屏幕等媒体，宣传活动的时间、地点和内容。
幼儿园游戏：抓泥鳅教案 幼儿园游戏
幼儿园游戏：抓泥鳅教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解和认识泥鳅，培养幼儿对动物的兴趣和爱心。
2. 发展幼儿的动手能力和观察力，培养幼儿的勇气和耐心。
3. 提高幼儿的合作意识，培养幼儿的团队合作能力。
二、教学准备1. 泥鳅模型或图片。
2. 小水池或桶。
3. 泥鳅饲料。
4. 蛇夹或捕鱼网。
5. 幼儿园教师和幼儿家长的配合和协助。
三、教学过程1. 导入1.1 引导幼儿围绕水生动物展开讨论，了解泥鳅并向幼儿介绍泥鳅的基本特征。
1.2 展示泥鳅模型或图片，让幼儿观察和描述泥鳅的外观特征。
2. 游戏规则介绍2.1 教师简单介绍抓泥鳅的游戏规则，包括将泥鳅放入水池或桶中，让幼儿利用蛇夹或捕鱼网抓取泥鳅。
2.2 告知幼儿游戏的注意事项，保证游戏的安全和秩序。
3. 游戏实践3.1 让幼儿分组，每组中安排一名家长和一名老师协助进行游戏。
3.2 指导幼儿使用蛇夹或捕鱼网抓取泥鳅，鼓励幼儿在游戏中展现勇敢和耐心。
3.3 观察和指导幼儿的操作，保证游戏的安全和顺利进行。
4. 游戏总结4.1 教师和家长对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调团队合作的重要性。
4.2 引导幼儿结合游戏经历，对泥鳅的特征和抓捕过程进行回顾。
4.3 教师总结游戏的教育意义，鼓励幼儿发表对游戏的感想和体会。
四、教学反思本游戏教案旨在通过抓泥鳅的游戏活动，激发幼儿的动手能力和观察力，培养幼儿的勇气和耐心，提高幼儿的合作意识，促进幼儿的动物保护意识培养。
通过此活动，幼儿能够从中获得知识和快乐，有助于促进幼儿园教育教学的多元发展。
教师也应该根据实际情况和幼儿的特点及时调整和优化教学方案，确保活动的质量和效果。
五、示范抓泥鳅的过程在游戏进行过程中，老师可以进行示范，如何使用蛇夹或捕鱼网去抓泥鳅。
老师可以让幼儿们围观并一边进行解说，一边进行示范。
这样可以让幼儿们更加清楚地理解游戏规则和操作方法。
老师可以通过示范，指导幼儿如何正确、轻柔地抓取泥鳅，避免对泥鳅造成伤害。
抓泥鳅主题活动方案策划
一、活动背景泥鳅，作为一种常见的淡水鱼类，在我国有着丰富的文化内涵。
抓泥鳅活动不仅能够让孩子们亲近自然，体验农村生活，还能增进亲子关系，培养孩子们的团队合作精神。
本次主题活动旨在通过抓泥鳅这一传统活动，让参与者感受到农村的乐趣，增进对大自然的热爱。
二、活动目标1. 让孩子们了解泥鳅的生活习性，增长见识。
2. 通过抓泥鳅活动，培养孩子们的动手能力和团队协作精神。
3. 丰富亲子互动，增进家庭成员之间的感情。
4. 增强对农村文化的了解和传承。
三、活动时间2023年7月15日（星期六）上午9:00至下午5:00四、活动地点XX市XX区XX镇XX村五、活动对象1. 6-12岁儿童及其家长2. 对农村生活感兴趣的朋友六、活动流程1. 签到入场（9:00-9:30）- 参与者凭报名凭证签到，领取活动手册和抓泥鳅工具。
2. 开幕式（9:30-10:00）- 主持人介绍活动背景、流程和注意事项。
- 相关领导致辞，宣布活动开始。
3. 知识讲座（10:00-10:30）- 邀请水产专家讲解泥鳅的生活习性和养殖知识。
4. 亲子互动游戏（10:30-11:30）- 进行“泥鳅接力赛”、“泥鳅钓鱼”等亲子游戏，增进亲子感情。
5. 抓泥鳅活动（11:30-13:00）- 参与者分组，在指定区域进行抓泥鳅比赛。
- 设置抓泥鳅重量奖、数量奖等，鼓励参与者积极参与。
6. 午餐时间（13:00-14:00）- 提供农家菜，让参与者品尝当地特色美食。
7. 手工制作（14:00-15:00）- 教授参与者制作泥鳅手工品，如泥鳅灯笼、泥鳅书签等。
8. 合影留念（15:00-15:30）- 全体参与者合影留念。
9. 闭幕式（15:30-16:00）- 公布抓泥鳅比赛结果，颁发奖品。
- 主持人总结活动，感谢参与者的支持。
10. 自由活动（16:00-17:00）- 参与者可自由活动，欣赏当地风光，体验农村生活。
七、活动宣传1. 通过微信公众号、微博等新媒体平台进行宣传。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园泡沫之夏,趣味抓泥鳅的活动方案流程
活动目标
1.了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系，对自然生物感兴趣。
2.愿意用各种材料进行操作，感受光滑与摩擦。
3.敢捉、玩泥鳅，体验快乐。
4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5.体验解决问题的成就感。
活动准备
1.在班级的自然角中饲养泥鳅，开展事先的观察活动。
2.关于泥鳅黏液知识介绍的视频。
3.泥鳅若干，养在几个大盆中。
4.捉玩泥鳅的工具与材料：煤灰、沙子、抹布、手套等。
活动过程
一、徒手玩泥鳅，感知泥鳅的外形特征
1.第一次玩泥鳅：
教师引出活动主题：让我们一起去和泥鳅玩玩，看看会有什么有趣的事情发生。
(1)幼儿自由捉玩泥鳅，教师巡回参与及指导。
重点：教师引导部分胆小、怕脏的幼儿逐渐敢于触碰和捉玩泥鳅，并鼓励幼儿间用语言交流、描述玩泥鳅的感受。
(2)玩泥鳅后，师生共同分享趣事。
重点突出：幼儿自我感受泥鳅的特性，学习相应的词句，如滑溜溜、很黏、调皮地逃来逃去、不停地滑落等。
2.第二次玩泥鳅：
(1)教师提出探索重点：试试怎样才能用手捉住泥鳅，不让它滑落。
(2)幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿大胆探索捉泥鳅的方法，并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍并展示徒手捉住泥鳅的方法，如捏紧、贴脸盆壁移动、两手捉等。
(3)教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点：泥鳅这么调皮，它身上有什么秘密让我们难以捉住它？大家来找一找。
集中反馈观察信息，请有相关知识的幼儿进行介绍，并结合看知识光碟进一步了解黏液的形态及作用。
（本节重点：让幼儿在看、玩、捉的过程中了解泥鳅不易捉住的原因，如泥鳅的体型细长、身上的黏液湿滑等，并能用形象化的语言进行描述，为下一环节尝试用各种材料增加摩擦力捉住泥鳅打下铺垫。
）
二、使用材料捉泥鳅，感知光滑与摩擦
1．幼儿叙述经验：生活中，大人们是怎样捉住泥鳅的。
2．出示各种材料（沙子、煤灰、抹布等），教师介绍，幼儿指认。
3．幼儿分散自由试用材料，教师巡回了解信息。
4．交流梳理：说说用了哪种材料或工具，怎样使用这些工具捉住泥鳅的，为什么能捉住。
（让成功者演示）
5．比较所使用的材料及捉的方法，了解摩擦力的现象。
（使用材料，增加了摩擦，就比较容易捉住泥鳅。
）
6．借鉴别人的方法，再自由使用材料捉捉、玩玩，教师巡回观察指导。
（本节重点：让幼儿在使用各种材料与工具时，感觉到手感不像先前那样光滑，似乎变得粗糙，这就是增加了摩擦力。
意在通过运用材料捉泥鳅。
感知生活中无处不在的摩擦力以及摩擦力给人带来的便利。
）
三、戴手套捉泥鳅比赛
1．教师出示劳动手套，幼儿说说为什么要戴手套捉。
2．幼儿戴手套自由捉玩泥鳅，教师巡回，鼓励幼儿捉得又快又多。
3．请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛，最后比比谁多谁少，并找找原因：大家都戴一样的手套，为什么捉的数量又不一样呢？（鼓励幼儿在捉泥鳅时要胆大心细，眼捷手快。
）
（本节重点：戴相同的手套提泥鳅，但捉住的数量却不一样，由此引导幼儿思考，除了使用增加摩擦力的材料，还有其他很多因素影响捉泥鳅的效果，比如胆量、运气、灵敏度等。
知道解决生活中的问题，除了运用合适的工具与材料，还要依靠自己的胆量、睿智等。
）
四、活动结束
让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物。
这类动物有哪些相同的特点。
（幼儿经验反馈，教师不作评述。
）
（本节重点：让幼儿凭借对泥鳅的认识，自由说说泥鳅的类别。
教师重在了解幼儿对动物归类的原有经验，为下次继续认识泥鳅，并与其他相类似动物进行比较、归类打下铺垫。
）
教学反思：
幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事
的活动，对身边的事物进行操作和感知，不断发现问题并尝试解决问题的过程。
让孩子在已知的基础上自主探索未知，在不断尝试中取得成功，最终获得知识。
小百科：泥鳅的身体表面没有鱼鳞，但却有黏黏、滑滑的黏液。
泥鳅、鳝鱼、鳗鱼这些表面有黏液的鱼类，一般都是没有鱼鳞的，从这点我们就可以知道和推测，这种黏液肯定是取代鱼鳞成为了它们的保护层。