郑州市教育局教学研究室
郑州基础教育教研工作003
新密兴华公学小学
三等奖
146
吕小变
新郑梨河镇绰刘小学
三等奖
147
卢改莉
新郑郭店镇武岗小学
三等奖
148
李海丽
登封卢店镇三小
三等奖
149
段卫国
登封宣化镇才沟小学
三等奖
150
张莉
荥阳三小
三等奖
151
周贵珍
荥阳三小
三等奖
152
李洁
荥阳三小
三等奖
153
刘艳红
中牟刘集镇贺庄小学
三等奖
154
张会霞
中牟九龙镇中心校
二等奖
98
郭璟
新郑辛店镇同源小学
二等奖
99
高慧娟
新郑外国语小学
二等奖
100
孙雅莉
新郑薛店镇岳庄小学
二等奖
101
毛娜
新郑新村镇新村小学
二等奖
102
王军红
新郑孟庄镇孟庄小学
二等奖
103
赵旭鹏
登封嵩阳办少林路小学
二等奖
104
王志涛
登封大金店镇陈楼小学
二等奖
105
孟丽娟
登封中岳办交合口小学
二等奖
106
李建敏
三等奖
155
朱志霞
中牟白沙镇朱庄小学
三等奖
135
崔燕
惠济实验小学
三等奖
136
常鹏
惠济大河路中心校
三等奖
137
王芸
高新大里小学
三等奖
138
崔磊
高新南流小学
三等奖
139
徐莉丹
经开营岗小学
三等奖
郑州市基础教育教研工作
高中组（共42队）
获奖等级
参赛学校
辅导教师
参赛学生
一等奖
郑州市第七中学
李颖
赵文卓
任杭
张天阳
一等奖
郑州市第四十七中学
袁帅
张宗攀
方舟
宋歌
一等奖
河南省实验中学
陈党庆
宋达
王子捷
张思源
一等奖
郑州市第三十一中学
张建华
贾天成
焦帅阁
李存磊
一等奖
郑州二十四中
张海林
张雨
郭亚兴
韩宇航
一等奖
郑州市第七中学
江言安
朱黎强
慎可
赵晨
一等奖
郑州市第十中学
孙娴
陈宁
刘明璇
侯赛因
一等奖
郑州市第三十一中学
魏宏伟
尹慧萌
尹慧鑫
任延青
一等奖
郑州市第七中学
李颖
王世尧
宋雨薇
李蕾
一等奖
郑州市第十八中学
林青
丁豫京
阎东安
李海威
一等奖
郑州市第四中学
朱萍
赵芳菲
曹亮
赵晶心
一等奖
河南省实验中学
刘小政
郑飞
葛畅
杨墨林
一等奖
河南省实验中学
陈党庆
贾灿
张海林
沈莹
二等奖
台灯
郑州市第七中学
李颖
李然
二等奖
相框
郑州市第七中学分校
李颖
王珂
景艺
张继心
三等奖
相框《黑三角》
郑州二十四中
张海林
张雨
三等奖
笛子
郑州市2008年语文优质课评比简报
郑州市2008年语文优质课评比简报各县（市）、区教研室，市区各中学：郑州市2008年语文优质课评比工作已经结束。
本次比赛经过区级课堂教学达标活动初赛、市级说课复赛和全市优质课决赛三个阶段，采取评委当场打分、当场宣布成绩的方法，评选出了本年度我市语文优质课教师一等奖38名，二等奖159名，三等奖36名，以上获奖证书由市教研室盖章；同时评出市中语会优质课教师一等奖38名，二等奖51名，以上获奖证书由市中语会盖章。
现将评选结果公布于后。
郑州市教育局教学研究室2008年7月16日2008年全市语文优质课比赛结果一等奖（38人）初中组市直学校郑州47中樊丽娟省二实验中学杨燕外语中学刘永莉郑州23中李采芹郑州7中王颖华外语中学李桂君外语中学梁永艳郑州23中徐颖省二实验中学刘芳郑州62中牛艳丽外国语学校分校朱玉郑州62中李敏郑州4中王珊初中组县区学校中原区80中王征登封市刘霞娟新郑市八千乡高书芳金水区76中王丽管城区54中李宝英二七区侯寨乡徐文君新密市刘丽高新区58中张剑锐惠济区第五中学韩玉芬荥阳一中蒋艳华中牟王艳红上街二外和艳玲高中组郑州44中王莹郑州31中李军艳外国语学校袁艳磊郑州一中徐群外国语学校杨瑞旭中牟一高贾付枝登封实验高中刘俊颖郑州14中曹轶郑州31中沈锐新郑一中史丽霞荥阳三高田冬枝新密实验高中毕德杰郑州101中学程龙二等奖(159人)1中郑汉波2中姚彩梅5中谢悦回中唐秀峰回中牛淑娟7中刘洪敏7中杨晓晖7中杨立峰7中钟利群8中刘红军8中分校展志华11中常丽萍12中杨光16中李光奎16中袁世军18中曹亦清18中朱向华19中丰珂20中杨芳23中栗海荣23中杨怀硕23中马春平24中祝贺26中高宣26中刘红外语中学谢灵霞外语中学胡志霞外语中学邢秀娟外语学校郭栋外语学校尧建兴31中朱鹏举31中郭换英39中汪楠楠39中刘淑娟省实验二中马太峰省实验二中董玉民省实验二中王天慧省实验二中李明钦43中申思43中尹晓云47中安文娟47中左保凤47中郭淑娟47中王娟娟四十七中分校张朝奎四十七中分校金鹏俊48中李君49中杜秋敏52中苗德华52中苗苗57中魏嵘62中骆丽63中胡红霞74中徐荷晓85中庄建国101中学王小花101中学金毅101中学关国青106中秦娟106中康鑫106中樊艳平106中张颖106中段育林106中陈政郑州中学窦章卫郑州中学李晓郑州中学韩颖农大附中张琪轻院附中陈淑慧金水区一中赵杨金水区75中李娜金水区四中王阳华金水区三中南校孔金香中原区69中柴阳侠中原区69中王莉中原区一中王学勤中原区73中仝红彬中原区69中刘军二七区李保香二七区22中曹元俊二七区8 9中马广悦二七区王宏旻管城区六中卢钦旺管城区二中杨红军管城区三中张伟管城区三中荆学巧惠济区六中宋继昌惠济区79中耿丽新惠济区79中陈会玲惠济区一中王淑芳高新区大谢中学张伟彩高新区石佛中学白鸽上街区实验高中刘超上街二外龙梅玲上街实验初中李松英中牟一高岳小伟中牟实验中学韩继坤中牟四高边合军中牟二高朱永奎中牟县直一中王秀申刘集一中朱桂梅中牟城关初中张巧丽中牟官渡中学韩翠红中牟县直三中荀金富中牟姚家中学冯俊红新郑市直中学刘淑凤新郑市实验中学高军岭新郑轩辕中学安韶军新郑市实验中学华楠新郑市直中学许兆婷新郑市直中学王爱芹新郑和庄中学李顺志新郑三中徐国平新郑一中陈亚丽新郑一中分校刘有祥新郑二中分校冯菊红新郑二中分校朱丹新郑三中高韶华新郑市直中学刘松山新密人大附中郑分校刘慧琴新密实验初中尚杏粉新密城关二初中李娟新密白寨一初中李春辉新密市直一初中杨伟红新密市直一初中张丽娟新密城关一初中李爱敏新密二高郑玉玲新密实高段新萍新密一高分校平万聚新密一高张爽登封市直一初中文作鹏登封市直一初中焦俊红登封市直三初中高俊红登封市直二初中申全林登封唐庄一初中张保全登封君召一初中仝应如登封实验高中梁国向登封市直二初中高丽娟登封一高王伟峰登封一高宋新旭登封嵩阳高中李孟武荥阳二中张慧贤荥阳实验初中丁喜丽荥阳三高附中孔秋红荥阳高村二中张新香荥阳汜水一中李四辈荥阳二高张璐静荥阳高中李金成荥阳三中高中部王清森荥阳实验高中朱海青荥阳三中高中部毛小丽荥阳一中张珂佳三等奖（36人）4中王建4中张耀峥7中时勇回民中学白真真20中薛学昌外语学校杨丽平31中任小刚39中牛俊涛42中乔志刚42中郭中梅62中杨立萍106中袁海燕106中学尤晋萍106中李欣省实验二中程彩艳黄河中学孙文娟郑州中学李兰郑州中学王晓炎新东中学乔清瑞轻院附中白立彩金水区三中刘秀美中原区二中谢金玲二七区马寨二中陈功军管城区五十四中刘秀霞惠济区五中侯炳坤高新区大谢中学宫松峰中牟外国语蒋小免中牟雁鸣湖中学王国奇新郑辛店一初中岳朝鹤新郑郭店中学冯青安新密袁庄初中姚凤敏新密牛店二初中侯玲登封君召二初中刘献武登封宣化一初中张瑞华荥阳城关一中李秋兰荥阳高村一中荆合群中语会优质课教师一等奖(38人)金水三中陈荷茹金水71中王冰翎金水77中朱文静中原80中茹新婷二七区侯寨二中张建丽二七区74中贾海涛管城区三中李振英管城区一中王坤管城区83中刘冬英高新区37中秦威惠济区一中王广霞高新区58中刘菲中牟县直三中张玉伟中牟狼城一中史会伟中牟大孟中学王宏伟新郑市市直中学刘桂贞新郑市苑陵中学高春莉新郑市苑陵中学焦淑兰新郑市新烟中学李红霞新密新华路初中郭军娜新密白寨一初中白先发新密苟堂二初中刘云霞新密来集一初中吕凤花新密一高龚琳新密二高王梦文新密三高柴新杰登封市直二初中张娥春登封市直二初中张瑞丽登封市直一初中雷丽丽登封一高张荣辉登封嵩阳高中康小铭登封实验高中王占敏荥阳一初中高恒荥阳市实验初中徐丹荥阳实验初中崔金妍荥阳索河中心校马千里荥阳市高级中学桑彩霞荥阳市实验高中柳桂根二等奖(51人)郑州二中王文泉郑州19中梁英华郑州24中杨红雨金水区76中邢永娟金水区76中韩霞金水区76中雷庆丽中原回中李华敏中原70中董飞二七区侯寨二中荆军锋二七区81中张寒管城区二中刘伟萍二七区侯寨一中刘芳管城六中杜萍管城区八十四中孙艺惠济区79中弓建玉惠济区一中刘亚琳高新区大谢中学张辉高新区石佛中学吴花艳上街初级实验中学赵鲜丽上街区二外付艳丽上街二外初中李新宇中牟一高李志强中牟郑庵二中路永超中牟黄店一中陈红玉中牟九龙一中郭美霞中牟张庄中学陈爱勤新郑市实验中学高伟民新郑市实验中学张素萍新郑市新村二中刘晓东新郑市新村一中曹丽红新密青屏初中李静新密市直二初中卢会娟新密米村二初中李会阁新密大隗一初中章成刚新密五高马万超新密英华高中韩占轩新密人大附中马强新密袁庄一初中苏勉英登封市直一初中郭金丽登封市阳城初中郜卫东登封市中岳初中杜慧贤登封嵩阳高中王瑞玲登封实验高中高建森登封嵩阳高中雷丽娟荥阳城关实验中学马志红荥阳豫龙镇初级中学焦瑜荥阳汜水中心学校陈梦霞荥阳贾峪一中李素玲荥阳第二高级中学张娜荥阳市三中高中部张利强荥阳第三高级中学王超。
关于举行郑州市高中生物教学基本功考核的通知
关于举行郑州市高中生物教学基本功考核的通知市区各高（完）中：郑州市第五轮高中生物课堂教学达标评优活动已经进入教学基本功考核评比阶段。
现将比赛具体安排和要求公布如下：一、比赛时间2017年5月24日下午2:30二、比赛地点郑州一中新校区（中原西路182号，途经公交车：12路、44路、121路、210路、302路）。
三、比赛内容和要求（一）5月24日下午2:00之前到达郑州一中新校区，请勿迟到。
先进行教学技能考核，然后进行说课比赛（教师自带课件，考点配有多媒体）。
（二）考核办法参见附件1。
（三）参赛教师名见附件2。
郑州市教育局教学研究室二○一七年五月十日附件1高中生物教学基本功考核办法教学基本功的考核内容包括说课、学科教学技能等。
总分100分。
具体要求及考核办法如下。
一、学科教学技能考核的内容、要求及评分标准（一）学科教学技能考核部分占50分，考核时间为15分钟。
（二）学科教学技能考核内容：徒手作图和现场命题。
徒手作图内容为高中必修教材中的典型插图。
作图时，不必拘泥于教材原图，可在原图的基础上进行适当的简化、改造，只要意思明确，便于理解识记即可。
具体内容如下：1.动物细胞亚显微结构模式图2.植物细胞亚显微结构模式图3.细胞膜的结构示意图4.光合作用过程的图解5.有氧呼吸过程的图解6.动植物有丝分裂过程图解7.甲状腺激素分泌的分级调节示意图8.反射弧模式图9.突触的亚显微结构模式图10.减数分裂图解11.DNA分子结构模式图12.生态系统的能量流动图解13.碳循环示意图（三）考核办法：1.按照试卷要求绘制典型插图，需自备铅笔、橡皮等作图工具。
2.依所绘典型插图命制两道试题（试题可以是简答题、选择题或填空题），并给出答案。
（四）评分标准：二、说课考核的内容、要求及评分标准（一）说课考核部分占50分，说课时间10分钟。
选手自选课题，自制课件（课件需原创），自带所需器材和资料。
（二）参赛教师按照抽签顺序进行说课。
郑州市基础教育教研工作
高银利
新密实验幼儿园
王晓娟
新密实验幼儿园
闫晓琳
长铝公司幼儿园
李文
长铝公司幼儿园
艾松亚
登封市直一幼
慎淑霞
登封市直二幼
郑丽媛
二七所幼儿园
郑春红
中牟城关
潘文叶
郑大一附院幼儿园
李莹
中牟一幼
李芳
砖牌坊街幼儿园
翟爽
新天地幼儿园
张莉莉
回族幼儿园
王云丽
黄委会幼儿园
陈丹丹
煤机幼儿园
丁然
水利厅幼儿园
韩琰琰
城开幼儿园
耿宏娟
上街区幼儿园
韦华
防空兵指挥学院幼儿园
赵乐
中牟城关幼儿园
李艳霞
兴华幼儿园
郭蓓蕾
电子技术学院幼儿园
米慧子
中方园幼儿园
闫雪晶
奇色花福利幼儿园
赵金霞
龙子湖幼儿园
姚伟霞
庙李中心幼儿园
张春美
153幼儿园
王普
新郑一小幼儿园
丁艳辉
汝河二幼
徐凯进
新郑村镇幼儿园
冯红敏
省纺机幼
刘洋
汝河一幼
陈慧
中牟二幼
刘美玲
周璐
北大附中幼儿园
侯静
人民医院幼儿园
付薇
新郑烟厂幼
刘翠萍
盛润新鑫幼儿园
刘淑培
三等奖（26人）
幼儿园
姓名
幼儿园
姓名
荥阳三小幼儿园
王晓
荥阳启智幼儿园
宋珂
高新区六一幼儿园
李素翠
新密二幼
司伟红
新密实验幼儿园
朱亚娟
新密市直二幼
王丽珍
138名教师获2010年数学学科竞赛优秀辅导教师称号
赵建国
郑州回中
李亚军
登封五中
赵迎丽
新密中学
刘凡
郑州外国语学校
乔会娜
中牟一高
刘换霞
郑州二中
刘炳勋
中牟二高
刘庆国
郑大一附中
高自杰
新密中学
刘伟
郑州中学
王芳
登封五中
吕怀勋
郑州七中
谭瑞鹤
中牟四高
马玉平
郑州一零三中
王玉霞
高中二年级数学竞赛优秀辅导教师（68名）
单位
姓名
单位
姓名河Leabharlann 省实验中学白文明巩义二中
张振启
荥阳二高
宋朝辉
郑州四中
张忠和
新密一高分校
宋俊辉
新郑三中
郑宝平
新密一高
宋文东
郑州外国语学校
郑继亮
郑州一中
孙士放
中牟一高
周泉昌
郑州二中
李正成
郑州外国语学校
余水能
巩义市直高中
刘洪锋
新密二高
袁大友
郑州十九中
刘宁
中牟一高
袁丽敏
中牟二高
朱原波
荥阳实高
张德超
郑州十一中
刘素芳
郑州四十四中
张怀鹏
郑州四十七中
刘孝兵
郑州一中
张甲
郑州回中
路国军
荥阳高中
张淑娜
新郑一中
马艳平
中牟一高
张松山
荥阳二高
齐红玲
巩义七中
张彦培
新密二高
申伟洲
郑州外国语学校分
高中一年级数学竞赛优秀辅导教师（70名）
单位
姓名
单位
姓名
纲要、指南背景下的幼儿园语言活动
其他方面的发展：不同的符号系统沟通互动； 理解和表情达意的功能。
教育的价值
教育的最终目标是促进儿童的全面发展
• 教育是一种“基于人——通过人——为了人”的活动。 在古希腊语中，教育意味着“引出”，也就是说引
出一个人来 ——把人的内在天赋本性引发出来。
3．语言能力是一种综合能力，幼儿语言的发展与其情感、思维、社会 参与水平、交流技能、知识经验等方面的发展是不可分割地联系在一
起的，语言教育应当渗透在所有的活动中。
三、《指南》语言领域目标结构
（一）、倾听与表达 目标1 认真听并能听懂常用语言 目标2 愿意讲话并能清楚地表达 目标3 具有文明的语言习惯
• 幼儿园一日生活中的语言学习（生活、游戏、运动）。 • 幼儿园主题课程或其他领域活动中的语言学习。 • 幼儿园语言教育活动中的语言学习。
七、幼儿园语言教育活动的类型
1、谈话 2、讲述 3、故事 4、诗歌 5、仿编与创编 6、看图讲述 7、语言游戏 8、早期阅读
• 文学教育活动 • 谈话活动 • 讲述活动 • 听说游戏活动 • 早期阅读活动
为什么？
• 儿童的阅读发展经历了从图像到文字的发展过程。 • 适合学前儿童阅读的书面材料主要是图画书，其中的图
画、符号以及文字等都是儿童前阅读的内容。
• 在图画书阅读中儿童可以成长起有意义阅读的兴趣习惯 和阅读理解能力，为进入小学后正式学习书面语言做好 准备。
• 培养幼儿的阅读理能解力是早期阅读的一个关键问题。
教育的核心是课程 • 课程意指“跑道”转意为“学习之道”——学习者的路线。
二、《纲要》对幼儿语言发展的目标要求
郑州市学业评价分析报告系统的开发与应用
数 的 时候 ， 都 必须 同 时报 告施 测 的 日期 。在 测 验 的使 用 者作 出有关 测 验 分 数 的推 论 时 ， 需 要考 虑
在 开 发 学业 评 价 分 析报 告 系 统 的过 程 中 ， 我 们 参 考 了美 国 教育 研 究 协 会 、 美 国心 理 学 会 和美
国 国家 教育 测 量 学 会 （ Ａ Ｅ Ｒ Ａ ／ Ａ Ｐ Ａ ／ Ｎ Ｃ ＭＥ ） 联 合 出
版的 《 教育与心理测量标准》 （ 下文 中简称 “ 标
！芏 量 堡 生 生
蓄
郑州市学业评价分析报告系统的开发与应用
高 燕
【 摘 要 】测验 结 果报告 和使 用的科 学性 是 学业评 价科 学性 的 重要 组成部 分 。 传 统 的测试 结果 呈现 和使 用方 式 不利 于对 测试 本 身价值 的进 一 步挖掘 ， 为解 决这 一 问题 ， 河 南省郑 州 市教 研 室 开发 了 面向 多群体 的 “ 郑州
科教 师 、 学生 等 的不 同需 求 ， 从测 验概 况 、 科 目水平 、 题 目水 平 三个层 次 呈现 测试 情 况。 它在 一 定程 度上 驱动 了教 育 决策 、 积 累 了大量测试 数 据 ， 发挥 了评价 促进 教 学的功 能 ， 引导各 方树 立 了正 确 的学 业质 量观 和评 价
一
合 评 价 改 革 ，学 业 评 价 改 革 是 其 重 要 内容 之一 。 学 业评 价 的 开展 大 致 需 要 经 历标 准 制定 、 工 具 开
发、 组织施 测 、 阅 卷 和 考 试 结 果 报 告 这 一 系 列ห้องสมุดไป่ตู้过
程 。结 果报 告 和 使用 的科 学性 是 学业 评 价科 学 性 的重要 组 成部 分 ， 其 科 学 性程 度 决 定 了其 能 为 学 校、 家长 、 社 会 提供 多 少有 积 极 价值 导 向的信 息 。
郑州市基础教育教研工作
郑州市基础教育教研工作
简报
二○○九年第一期
郑州市教育局教学研究室2009年1月16日2008年语文课外名著读书活动成绩揭晓
为了推动课外读书活动的开展，市教研室于12月8日在郑州19中举行了全市中学生语文课外名著读书报告会，会上部分学生宣读了优秀获奖文章，各校选派了5 名学生代表或文学社成员由辅导老师带队参加了会议，县区教研员也参加了会议。
活动期间，市教研室组织人员对各校推选的学生优秀读书心得作品进行了认真评选，共评出一等奖74名、二等奖121名、三等奖17名，其辅导教师获奖证书由市教研室盖章；另外，市中语会同时评出一等奖86名、二等奖103名，其青年辅导教师获奖证书由市中语会盖章；所有学生获奖证书均由市中语会盖章。
现将评选结果公布于后。
教研室一等奖（74人）
教研室二等奖（121人）
教研室三等奖（17人）
中语会一等奖（86人）
中语会二等奖（103人）。
传承优秀文化,创新时代表达——2020年高考语文全国Ⅰ卷作文题深度评析
872021.3•高中传承优秀文化，创新时代表达（郑州市教育局教学研究室，河南郑州 450000）◆试题研究摘 要：2020年高考语文全国Ⅰ卷作文题立意高远、设计精巧，体现出在传承优秀传统文化中创新时代表达的显著特征，具体体现在优秀传统文化与学生生活学习相结合、写作能力考查与思维品质考查相结合、写作情境任务与写作应用表达相结合、写作的限定性与开放性相结合四个方面。
关键词：高考作文；传统文化；时代表达一、优秀传统文化与学生生活学习相结合习近平总书记提出要增强“四个自信”，其中之一即是增强文化自信，强调对传统文化、传统思想价值体系的认同和尊崇。
《普通高中语文课程标准（2017年版）》（以下简称“2017年版课标”）凝练的语文学科核心素养之一即是“文化传承与理解”，强调要继承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自觉，热爱中华文化等；在“命题和阅卷原则”部分指出，要重视中华传统文化材料的选用，引导考生从中获得对当代文化问题的思考。
近年来高考十分注重传统文化在试题中的熏陶和渗透，积极引导新时代青年对中华优秀传统文化的继承和弘扬，引导考生增强文化自信。
2020年高考语文作文试题出现传统文化内容，体现了高考命题改革的突破。
2020年全国Ⅰ卷的论述类文本阅读、古诗文阅读和语言文字运用都体现出了传统文化的渗透，这些文段的阅读都强调考生在阅读理解的过程中实现传统文化的浸润和熏陶；但这个阅读过程主要依赖考生对文本内容的理解，进而作出推理和判断以及些许书面表达，基本上是一个知识吸纳和文化熏陶的“输入”过程。
而作文试题则充分利用我国优秀传统文化资源，所给背景资料包括历史性陈述和后人的不同评定，考生写作时既要理解历史典故，又要发表观点看法。
这个过程不仅有知识“输入”，而且有思想“输出”，是考生与传统文化双向“交流”的过程。
考生在自我的深入思考和理性判断中，领悟到中华优秀传统文化的丰富内涵，同时观照现实的学习和生活，体会到优秀传统文化强大的精神基因力量。
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郑州市教育局教学研究室
关于公布第四届校本课程建设奖评审实地考核环节
考核方案的通知
各县（市、区）教育局，市教育局直属、事业办、民办各普通中
小学及幼儿园：
根据《郑州市教育局关于第四届校本课程建设奖评选工作的
通知》精神，本着公平、公正的原则，经过评委会两轮独立评审，
共有44所学校通过复审，进入实地考核阶段。现将复审入围学
校名单及实地考核方案公布如下。
联系电话：67882062
联 系 人：崔淑萍
郑州市教育局教学研究室
二〇一七年十月二十七日
附件１：郑州市第四届校本课程建设奖复审入围学校名单
附件２：郑州市第四届校本课程建设奖评审实地考核方案
附件１：
郑州市第四届校本课程建设奖审入围名单及考核时间安排
序号 组 别 单 位 考核时间
1 第一组 郑州大学实验小学
11月9日上午
2
郑州外国语学校
11月9日下午
3 郑州经济技术开发区瑞锦小学
11月10日上午
4 郑州经济技术开发区外国语小学
11月10日下午
5 第二组 郑州市金水区文化路第三小学
11月9日上午
6 郑州市金水区文化绿城小学
11月9日下午
7
郑州市第二十三中学
11月10日上午
8 郑州市第四十四中学
11月10日下午
9 第三组 郑东新区外国语学校初中部
11月9日上午
10 郑东新区众意路小学
11月9日下午
11
郑州市第四十七中学
11月10日上午
12
郑州市第三十四中学
11月10日下午
13
第四组
郑州市二七区建新街小学
11月9日上午
14 郑州市二七区陇西小学
11月9日下午
15 郑州市金水区南阳路第三小学
11月10日上午
16 郑州市金水区南阳路第一小学
11月10日下午
17 第五组 郑州经济技术开发区锦凤小学
11月9日上午
18 郑州经济技术开发区六一小学
11月9日下午
19
郑州市第十八中学
11月10日上午
20
郑州市第十一中学
11月10日下午
21
第六组
郑州市二七区幸福路小学
11月9日上午
22 郑州市二七区艺术小学
11月9日下午
23 郑州市第七十三中学
11月10日上午
24 郑州市中原区保利百合幼儿园
11月10日下午
25 第七组 郑州市二七区春晖小学
11月9日上午
26
郑州市二七区淮河东路小学
11月9日下午
27
郑州市第101中学
11月10日上午
28
郑州市第107中学
11月10日下午
29
第八组
郑州市二七区外国语小学校
11月9日上午
30
郑州市二七区兴华小学
11月9日下午
31 郑州市金水区工人第一新村小学
11月10日上午
32 郑州市金水区黄河路第二小学
11月10日下午
33
第九组
郑州市二七区长江东路小学
11月9日上午
34 郑州市管城回族区实验小学
11月9日下午
35
郑州市回民中学
11月10日上午
36
郑州市第八中学
11月10日下午
37
第十组
郑州市惠济区大河路中心小学
11月9日上午
38
郑州市惠济区香山小学
11月9日下午
39
郑州市实验高级中学
11月10日上午
40
郑州市第九中学
11月10日下午
41 第十一组 新郑市第二实验小学
11月9日上午
42 新郑市新华路小学
11月9日下午
43 荥阳市第三幼儿园
11月10日上午
44 中原区淮河路小学 11月10日下午
附件２：
郑州市第四届校本课程建设奖评审
实地考核方案
根据《郑州市教育局关于第四届校本课程建设奖评选工作的
通知》相关要求，校本课程建设奖评审须实地考核校本课程的开
发、实施、评价等情况，特制定如下实地考核方案。
一、 考核时间
2017年11月9日至11月10日
二、 考核地点
校本课程建设奖复审入围学校
三、 考核内容
主要针对校本课程的开设、实施、评价等情况进行实地观察
和考核。
1.校本课程开发与实施的整体情况。校长整体介绍本校校本
课程开发、实施、评价、效果等情况，回答评委的相关提问；呈
现由校长撰写的（最好是发表过的）有关校本课程开发与实施的
论文。
2.校本课程的审议和管理等情况。要求呈现《校本课程规划
方案》及与其一致的学生选课表、课程表、各门类课程任课教师
及选修学生名单、教室或上课地点规划图及相应的资源配备、各
门类课程上课记录或有关过程性评价等。
3.校本课程的课程纲要撰写情况。要求呈现与该校《校本课
程规划方案》一致的所有门类至少一个学期的课程纲要。
4.校本课程课堂层面的实施情况。要求同时呈现至少三节不
同门类任一门校本课程的实施现场。
5.校本课程开发与实施的认知情况。对学校教师随机进行访
谈，了解对校本课程开发的理念认识、开发技术的掌握、学校对
校本课程的支持与管理等情况。
6.校本课程开设与实施的效果。对学生随机进行问卷调查，
了解对校本课程的理解、所选修校本课程的上课情况及对其满意
度等。
四、考核办法
１.以上六项考核内容设置五个（1、2项合并）百分制评价
量表或调查问卷，每项平均分的总和即为考核分。
2.根据考核分与复审分，经由校本课程建设奖评委会评议，
最终认定校本课程建设奖获得者。
3.统一编排考核日期表，要求入围学校在其指定时间安排校
本课程考核事宜，上午时间为9：00至11：30，下午时间为2：
30至5：00。
4.为加强学习交流，巡视评委主要从各县（市、区）教研室
校本课程负责人中遴选，要求熟知校本课程理念、开发技术及实
施办法等，能够指导区域学校校本课程规划方案、校本课程纲要
撰写等。
各县（市、区）教育局、相关局属中学，应积极支持、配合
校本课程建设奖评审实地考核环节的工作，做好考核准备，全面
呈现学校在校本课程建设实践层面的有效成果。