新人教部编版八年级语文上册基础闯关全练：第三单元11短文二篇
拓展训练 (2018 浙江绍兴中考改编,14—19)阅读下面的文言文,回答问题。(20 分)
清白堂①记(节选) [宋]范仲淹
一日,命役徒芟②而辟之,中获废井。即呼工出其泥滓,观其好恶,曰:“嘉泉也。”乃扃③ 而澄之,三日而后汲．视。其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈余,绠④不可竭．。当大暑时,饮之若饵 ⑤白雪,咀轻冰,凛如也。当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽 通气应于名源矣。又引嘉宾,以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦．人襟灵。
核心素养全练 拓展训练
阅读下面的材料,回答问题。 为纪念苏东坡诞辰 980 周年,2017 年 3 月 9 日,由某市政协、市委宣传部、中国苏轼研 究学会主办,市文联承办的首届“东坡情”全国文学艺术作品大赛正式启动。 自“文化立市”战略实施以来,该市的各类文化活动日渐增多,弘扬苏东坡文化,促进社 会主义文化事业大发展、大繁荣也是“文化立市”战略的核心内容。此次“东坡情”全国文 学艺术作品大赛,为全国范围内的苏东坡文化爱好者们搭建了一个良好的平台。 为了让广大市民及全国的参赛者更好地了解这一赛事,本报专程采访了两位赛事组织者 及两位专家,为本次大赛进行了详细地介绍与解读。 (1)用一句话概括新闻的主要内容。 答: (2)请你为本次大赛拟写一个宣传标语。 答: (3)假如你作为××学校文学社的小记者来采访本次大赛的负责人,你会提出哪两个问题? 答:
解析 本题考查分析人物形象的能力。答题时,要联系写作背景,结合所选的语句的含意分析 人物的精神或品质。“庶几居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!”意思为“希望居住在这个‘清 白堂’,登上这个亭子,而不玷污它的名字啊”,表明作者希望自己没有玷污“清白”这个名 节,努力做一名好官。 6.答案 作者在清白堂,联想到命名者范仲淹和会稽太守刘宠,赞美他们清正为民的风范;勉 励自己,也告诫后继者应该秉承二贤遗志,以清白自律,教化百姓。 解析 本题考查理解诗句所蕴含的思想情感的能力。答题时,可以抓住画线诗句,在理解“印 绶纷纷会稽守,谁能无愧二贤风?”意思的前提下,结合注释“刘宠:东汉时期任会稽太守,整 治官吏,抚恤百姓,政绩卓著”,可知诗人“思刘宠”“忆范公”的目的是赞美他们清正为民 的风范,勉励自己,也告诫后人继承二贤遗志。
[参考译文] [乙] 齐国有个爱好打猎的人,花费了很长时间也没有猎到野兽。在家愧对自己的家人, 在外愧对自己相识的朋友和邻里。(他)思考打不到猎物的原因,是狗不好。他想得到一条好 狗,可是家里穷没有办法。别人对他说:“你应该努力耕田劳作。”猎人说:“为什么?”那个 人没有回答。猎人自己思考,莫不是希望我努力耕作,等收获后买一条好狗吗?于是他就回家 努力耕田,努力耕田家里就富有了,家里富有了就买到了好狗,因此打猎的收获常常超过别人。 不只是打猎如此,许多事情也都是这样。 五年中考全练
6.(★★☆)结合《清白堂记》的相关内容,阅读王十朋的《清白堂》,品析画线句子所蕴含的 思想情感。(4 分)
清白堂 [南宋]王十朋 钱清地古思刘宠[注],泉白堂虚忆范公。 印绶纷纷会稽守,谁能无愧二贤风? [注] 钱清:在绍兴市西北。刘宠:东汉时期任会稽太守,整治官吏,抚恤百姓,政绩卓著。 答:
1.答案 (1)完,尽 (2)打水,取水 (3)使(人的心情)愉悦
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。——《水调歌头》 (1)这两首词都表达了一种怎样的情怀?
答:
(2)读完名句,你得到了什么启示? 答:
答案 (1)表达了一种乐观旷达的情怀。 (2)人生愈艰苦,胸襟应愈坦荡。 解析 (1)可以抓住关键句子,理解诗人的情感。如“休将白发唱黄鸡”一句,作者劝说世人 莫要因为韶华已逝而心灰意冷,表达出乐观的情怀;“但愿人长久,千里共婵娟”表达了作者 的祝福和对亲人的思念,表现出了作者旷达的态度和乐观的精神。由此进行概括即可。 (2)答题时,可以结合苏轼被贬的生活经历和旷达的人生态度,写出自己得到的启示。 三年模拟全练 拓展训练 (2019 陕西商南丹北大学区第三次月考改编,18—21)阅读[甲][乙]两文,回答问题。(13 分)
人不对。猎者自思,得无欲吾耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕⑥。疾耕则家富,家富而市． 得良犬,于是猎兽之获,常过人矣。非独猎也,百事也尽然．。
(有删改) [注] ①旷日:空费时日。②州里:邻里。③唯:语气助词,无实意。④恶:不好。⑤无以: 没有办法。⑥疾耕:努力耕田。 1.(★★☆)解释下列加点的字。(3 分) (1)念．无与为乐者( ) (2)家富而市．得良犬( ) (3)百事也尽然．( ) 2.(★★☆)把下列句子翻译成现代汉语。(6 分) (1)但少闲人如吾两人者耳。 译文:
予爱其清白而有德义,可为官师之规。因署其堂,曰:“清白堂。”又构亭于其侧,曰:“清 白亭。”庶几居斯堂,登斯亭,而无忝⑥其名哉!
宝元二年记。 [注] ①清白堂:在绍兴府山上。②芟(shān):除草。③扃(jiōng):关锁。④绠(gěng): 原指井绳,此指提水。⑤饵:吃。⑥忝(tiǎn):玷污。 1.(★★☆)用现代汉语写出下列句中加点词的意思。(3 分) (1)绠不可竭． (2)三日而后汲．视 (3)悦．人襟灵 2.(★☆☆)给文中画横线部分断句。(用“/”断三处)(3 分) 其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。 3.(★★☆)用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。(2 分) 予爱其清白而有德义,可为官师之规．。 [参考] 规:①谋划,规划;②典范,榜样;③规劝,谏诤。(《古代汉语词典》,商务印书馆)
译文:
4.(★★☆)文中的“嘉泉”有何特点?作者为何详写“嘉泉”之“嘉”?根据文意简要回答。 (4 分) 答:
5.(★★☆)下列句子中一“叹”意蕴丰富,你从中读到了一个怎样的范仲淹?请简要分析。(4 分) 庶．几．居斯堂,登斯亭,而无忝其名哉!(《清白堂记》) [参考] 庶几:①或许,可能;②但愿,希望。(《古代汉语词典》,商务印书馆) 答:
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
译文:
(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。 译文:
(3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 译文:
(4)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 译文:
答案 (1)清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 (2)自谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 (3)庭院地面如积水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,大概是绿竹和翠柏的影子。 (4)哪一夜没有月光?哪里没有绿竹和翠柏?只是缺少像我们两人这样的闲人罢了。 解析 本题考查翻译文言句子的能力。翻译时要忠于原文,不遗漏,不随意增减内容,译文要 通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,直译为主,意译为辅。 注意将“歇”“与”“盖”“但”等词语落实到位。 能力提升全练 拓展训练 阅读苏轼另外两首词作中的名句,回答问题。
基础闯关全练 拓展训练
11 短文二篇
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A.念无/与为乐者,遂至/承天寺寻张怀民
B.怀民亦/未寝,相与步/于中庭
C.但少闲人如吾/两人者耳
D.水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也
答案 D A.应为:念/无与为乐者,遂至承天寺/寻张怀民。B.应为:怀民/亦未寝,相与/步于
中庭。C.应为:的意义和用法不相同的一项是( ) A.欣然．起行 康肃忿然． B.遂．至承天寺寻张怀民 遂．反溯流逆上矣 C.但．少闲人如吾两人者耳 但．闻黄河流水鸣溅溅 D.夕日欲．颓 实是欲．界之仙都
答案 D A.……的样子。B.于是。C.只是。D.将要/欲望。
解析 本题考查解释文言词语的能力。课外词语要联系学过的词语并结合具体语境来解释, 如“汲”可联系《穿井得一人》中的“家无井而出溉汲”来理解。“悦”可理解为“愉悦”, 这里是使动用法,使……愉悦。 2.答案 其或雨作云蒸/醇醇而浑/盖山泽通气/应于名源矣。 解析 本题考查断句能力。答题时,可以在梳理句意的基础上,按句子的结构断句。这个句子 的意思是“下雨时云气升腾,井水也变得浑浊起来。原来是山水通气,顺应于名水的源头啊”。 从结构上看,“其或雨作云蒸”是主谓句,“醇醇而浑”省略主语“井水”,也是一个独立的 小分句,“盖山泽通气”是主谓句,并可抓住断句的标志词语“盖”,从“盖”前断开。 3.答案 我喜爱它(井泉)的清白和有德义,(它)可以成为官吏们效法的榜样。 解析 本题考查翻译文言语句的能力。可采用直译法逐字逐词翻译。注意特殊句式及关键词 语。如“可为官师之规”省略了主语“它”,需要补充;“予”意思是“我”,“官师”意思 是“官吏们”,“规”应选择[参考]中的“②典范,榜样”。 4.答案 井泉特点:晶莹澄清,味道甘美,渊然不竭;暑凛冬暖,应于名源;以茗试之,甘液华滋, 悦人襟灵。详写“嘉泉”之“嘉”是为了突出它的美好品质,表达对它的喜爱之情,为下文作 者阐述为官之道作必要的铺垫。 解析 第一问,首先要明确题干的要求,抓住相关语句,如“其泉清而白色,味之甚甘,渊然丈 余,绠不可竭。当大暑时,饮之若饵白雪,咀轻冰,凛如也。当严冬时,若遇爱日,得阳春,温如 也”“以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之,则甘液华滋,悦人襟灵”,然后从中筛选出符合 题意的关键语句。第二问,结合“予爱其清白而有德义,可为官师之规”来理解上文详写“嘉 泉”之“嘉”的用意。 5.答案 读到了一个爱国爱民、有着高尚为官节操的范仲淹。这个感叹句中,作者极力希望 自己没有玷污“清白”这个名节,努力做一名清明廉洁、克己奉公的好官。
人教版语文八年级上册一课一练 11.短文二篇(含答案)
11.短文二篇基础闯关全练1．下列加粗字的注音有误的一项是( )A．晓雾将歇（xiē）怀民亦未寝(qǐn)B．沉鳞竞跃（yào）盖竹柏影也( bó)C．夕日欲颓( tuí) 遂至承天寺(suì)D．藻、荇交横( xìng) 步于中庭(tíng)2．下列加粗字的解释有误的一项是( )A．四时俱备（全，都）晓雾将歇（消散）B．夕日欲颓（坠落）沉鳞竞跃（指鱼）C．念无与为乐者（怀念）相与步于中庭（互相扶持）D．五色交辉（辉映）四时俱备（四季）3．指出下列句子所运用的修辞手法。
(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
( )(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
( )(3)何夜无月？何处无竹柏？( )4．文学常识填空。
(1)《答谢中书书》的作者是_______，字通明，自号____。
有《________》。
(2)《记承天寺夜游》选自《_______》，作者是_______，字子瞻，号_______，是_______（朝代）著名_______家。
他与父亲_______、弟弟_______合称为“_______”，都被列入“唐宋八大家”之中。
能力提升全练1．根据要求填空。
(1)《答谢中书书》一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和饱含感情的语言再现了自然景物的美丽，文中表现晨昏变化之美的句子是：____________，____________；____________，____________。
(2)《答谢中书书》一文中，作者极力描写山之高、水之净的句子是：____________，____________。
(3)苏轼在《记承天寺夜游》一文中处处扣住“月”字来写，其中侧面写月的句子是：____________，____________，____________。
(4)《记承天寺夜游》一文中表现作者惆怅悲凉的句子是：________________________。
2019秋人教部编版八年级语文上册训练：11短文二篇
11 短文二篇基础闯关全练拓展训练1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )A.念无/与为乐者,遂至/承天寺寻张怀民B.怀民亦/未寝,相与步/于中庭C.但少闲人如吾/两人者耳D.水中/藻、荇交横,盖/竹柏影也答案 D A.应为:念/无与为乐者,遂至承天寺/寻张怀民。
B.应为:怀民/亦未寝,相与/步于中庭。
C.应为:但少闲人/如吾两人者耳。
2.下列加点词的意义和用法不相同的一项是( )A.欣然．起行康肃忿然． B.遂．至承天寺寻张怀民遂．反溯流逆上矣C.但．少闲人如吾两人者耳但．闻黄河流水鸣溅溅D.夕日欲．颓实是欲．界之仙都答案 D A.……的样子。
B.于是。
C.只是。
D.将要/欲望。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
译文:(2)自康乐以来,未复有能与其奇者。
译文:(3)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
译文:(4)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
译文:答案(1)清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。
(2)自谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
(3)庭院地面如积水一般清明澄澈,水中藻、荇交错纵横,大概是绿竹和翠柏的影子。
(4)哪一夜没有月光?哪里没有绿竹和翠柏?只是缺少像我们两人这样的闲人罢了。
解析本题考查翻译文言句子的能力。
翻译时要忠于原文,不遗漏,不随意增减内容,译文要通畅。
注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,直译为主,意译为辅。
注意将“歇”“与”“盖”“但”等词语落实到位。
能力提升全练拓展训练阅读苏轼另外两首词作中的名句,回答问题。
谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。
——《浣溪沙》人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
——《水调歌头》(1)这两首词都表达了一种怎样的情怀?答:(2)读完名句,你得到了什么启示?答:答案(1)表达了一种乐观旷达的情怀。
(2)人生愈艰苦,胸襟应愈坦荡。
八年级语文上册第三单元11短文二篇习题课件新人教版
①邀请函中用语不得体的一处是“_请__您__务__必__按__时__参__加___”， 应改为“___我__们__热__切__期__望__您__的__到__来__(或__：__真__诚__地__期__待____ _您__的__光__临__) __________________”。
• (5)念无与为乐者__________考__虑__，__想__到____________________ (6)但少闲人如吾两人者耳______清__闲__的__人__________________
••
3．下面句子朗读节奏划分正确的一项是( B ) A．未复有能/与其奇者 B．实是/欲界之仙都 C．相与步/于中庭 D．但少闲人如/吾两人者耳
23. 请从【甲】词中找出与“月下起舞，清影随人，清冷 的月宫怎比得上人间”相对应的作品原句。
起舞弄清影，何似在人间。
24. 下列说法不正确的一项是( ) A．【甲】【乙】两篇均写于作者仕途失意之时，【甲】 表现旷达的胸怀和乐观的情致；【乙】透露出随缘 自适、自我排遣的特殊心情。 B．【甲】【乙】两篇都写月，【甲】以美丽的想象、明 睿的哲理，创造出幽深高远的境界；【乙】用形象 的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。
C．【甲】中的“婵娟”指月中的仙女；【乙】中的“闲 人”指无所事事之人。
D．【甲】【乙】两篇分别是词和散文，体裁不同决定了 语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝 练含蓄饶有余味。
【点拨】【甲】中的“婵娟”应指明月；【乙】中的 “闲人”指像他们一样没有烦琐的政务的人(被贬官的人)。 【答案】C
夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出 水面。 (2)归飞之鸟，千翼竞来。
归巢的鸟儿，千翼相连，竞相飞来。
(同步练习)人教部编版八年级上册语文第三单元第11课《短文二篇
人教部编版八年级上册语文第三单元第11课《短文二篇》同步试卷B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共7题；共14分)1. （2分）朗读下面的文言短句，选出语气停顿正确的一项。
传一乡秀才观之答：（）A . 传/一乡秀才/观之B . 传一/乡秀才/观之C . 传一/乡秀/才观之D . 传/一乡秀/才观之2. （2分）对下面是对课文《白杨礼赞》的品析，不正确的一项是（）A . 开篇点题，赞美白杨树的不平凡。
B . 本文赞树的目的是为了赞人。
C . 作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“不平凡”。
这“不平凡”是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的线索。
D . 作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”，“没有屈曲盘旋的虬枝”，“算不得树中的好女子”，而后指出但它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。
3. （2分）下列各组中划线字含义相同的一项是（）A . 自三峡七百里自非亭午夜分B . 仿佛若有光猛浪若奔C . 仅有“敌船”为火所焚海涌银为郭D . 是日更定湖中焉得更有此人4. （2分）下面对《醉翁亭记》分析正确的一项是（）。
A . 首段介绍醉翁亭的方位、建亭者及命名者是为了引出“醉翁之意”，意在饮酒及欣赏山水之乐。
B . 作者认为山间“晦明变化”的朝暮之景略显单调，不及山间四时景色变化之美而“乐亦无穷”。
C . 对“滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉”的描绘，映衬了百姓安居乐业及太守政事繁忙的事实。
D . 文章最后用“禽鸟之乐衬托游人之乐，游人之乐衬托太守之乐”表达太守“与民同乐”的情怀。
5. （2分）(2012·襄阳) 下列句子没有语病的一项是（）A . 我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果．B . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础．C . 随着全市公共文化服务体系不断进一步完善，公共文化服务质量不断提高．D . 当我们为自己设下目标并执着向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页．6. （2分）下列词语解释有误的一项是（）A . 淤滩：阻塞不通的沙滩。
八年级上人教版第三单元文言文全文基础过关全文含答案
三峡自（）三峡七百里中，两岸连山，略无（）阙( )处，重岩叠嶂,隐天蔽日，自非（）亭午（）夜分（），不见曦月。
至于夏水襄（）陵（），沿（）溯（）阻绝（）,或（）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（）乘奔（）御风不以（）疾也。
春冬之时，则素湍（）绿潭，回清（）倒影，绝（）巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（）其间。
清（）荣（）峻（）茂（），良多趣味。
每至晴初霜（）旦，林寒涧肃，常有高（）猿长（）啸，属（）引（）凄异，空谷传响（），哀转久绝（）。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲（）睡，月色入户（），欣然（）起行。
念（）无与为乐者（），遂（）至承天寺，寻张怀民。
怀民亦未寝，相与（）步于（）中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横（），盖（）竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但（）少闲人如吾两人者耳。
答谢中书书山川之美，古来共（）谈（）。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉（）。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将（）歇（），猿鸟乱鸣（）；夕日欲（）颓，沉鳞（）竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与（）其奇者。
三峡自（在）三峡七百里中，两岸连山，略无（一点都没有）阙(通缺，缺口 )处，重岩叠嶂,隐天蔽日，自非（如果，不是）亭午（正午）夜分（半夜），不见曦月。
至于夏水襄（漫上）陵（山丘），沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断绝）,或（有时）王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽（即使）乘奔（动作名，飞奔的马）御风不以（及，比得上）疾也。
春冬之时，则素湍（形作名，急流）绿潭，回清（形作名，清波）倒影，绝（极）巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其间。
清（水清）荣（树荣）峻（山高）茂（草茂），良多趣味。
每至晴初霜（名作动，下霜）旦，林寒涧肃，常有高（高处）猿长（拉长声音）啸，属（连接）引（延长）凄异，空谷传响（回响），哀转久绝（消散）。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”记承天寺夜游元丰六年十月十二日，夜，解衣欲（想要，打算）睡，月色入户（门），欣然（高兴的样子）起行。
八年级语文上册部编版《散文二篇》 同步练习(含答案)
第16课散文两篇时间45分钟，满分70分一、基础闯关（21分）1．下列加点字注音无误的一项是( )（3分）A．臼齿（jiù）濒临（bīn）卑微（bēi）疲倦（juǎn）B．点缀（zhuì）微薄（bó）遏制（è）炫耀（xuàn）C．凋谢（tiáo）赐予（cì）不朽（xiǔ）飓风（jù）D．死寂（jì）蔓延（màn）洗涤（tiáo）震颤（zhàn）2．下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）（3分）A．个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来洗涤，把它再补好。
B．那些个体消逝了，它却永远存在。
它充满了希望，永不休止地繁殖着，漫延着，随处宣示它的快乐和威势。
C．那是一颗振颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
D．生命在那些终于要调谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。
3．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A．小明的书房十分整洁，井然有序，由此可知他是一个严肃细致的人。
B．世界杯足球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。
C．如果你一遇到困难就后退，不敢面对，那终将一事无成。
D．这里仅容一人通过，一侧是陡然突起壁立的岩石，一边是深不可测的深渊。
4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A．有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B．北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。
C．人类生命的诞生、孕育和成长这一过程总是充满无数的惊喜和意外。
D．通过参加志愿者活动，让许多学生都感受到了奉献的快乐。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）（3分）A．地面上的小草，它们是那样卑微，那样柔弱，每个严寒的冬天过去后，它们依然一根根从土壤里钻出来，欢乐地迎着春天的风，好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
八年级语文上册第三单元过关测试新人教版(2021年整理)
八年级语文上册第三单元过关测试新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级语文上册第三单元过关测试新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第三单元过关测试一、文言基础知识（8分，每小题2分)1. 下列加点字读音有误的一项是（)A．晨曦．(xī）绝(yǎn）沿溯．（shuó) 水流湍．急(tuān）B．参与．(yù）相与．(yǔ)飞漱．（shù) 沉鳞竞跃．（yuè）C．缥．碧(piǎo) 轩邈．(miǎo）牛犊．(dú）鸢飞戾．天（lì)D．横柯．（kē) 燕．然(yān)萋萋．(qī) 经纶．世务（lún)2. 下列各项中加点字的意义不相同的一句是 ( ）A．但．少闲人如吾两人者耳但．当涉猎，见往事尔B．解衣欲睡，月色入户．唧唧复唧唧,木兰当户．织C．自．三峡七百里中，两岸连山自．富阳至桐庐一百许里D．自非亭午夜分，不见．曦月疏条交映，有时见．日3.下列加点词语的意义与现代汉语意义相同的一项是（)A．至于．．夏水襄陵B．空谷传响．，哀转久绝C．从流飘荡，任意东西．．D．芳草萋萋．．鹦鹉洲4．下列各句中加点的“是”字与例句中加点的“是”意思不相同的一项是( )例句：实是．欲界之仙都A．斯是．陋室，惟吾德馨B．是．非木杮，岂能为暴涨携之去C．安能辨我是．雄雌D．日暮乡关何处是．?烟波江上使人愁二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)（一)阅读下面一首唐诗，回答问题。
(4分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
八年级语文上册第三单元10短文二篇练习新人教版(2021年整理)
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10 短文二篇答谢中书书名校讲坛1．知识链接书“书”，即书信。
古人的书信又叫“尺牍”或“信札"，是一种应用性文体,多记事陈情。
2．考点链接(一)古今异义现代汉语是对古代汉语的继承和发展，古汉语中有些词义一直沿用下来，古今词义相同，但很多词义已发生了变化，大致有如下几种情况：（1）词义的扩大。
如“江”“河”，古代专指长江、黄河，现代汉语则泛指一般的江河.（2）词义的缩小。
如“妻子”，古代指妻子和儿女,现代汉语则只指男子的配偶。
（3)词义的转移。
如“涕”，古代指眼泪，现代汉语则指鼻涕；再如“池"，古代指护城河，现代汉语则指水池.【习题链接】见“答谢中书书”“积累与运用”T5。
(二)划分句子朗读节奏(1)主谓之间、谓宾之间、谓语中心语和介宾短语之间要停顿。
(2）句首发语词后要停顿.如“至于”“夫”“若夫”“盖"“且”等.(3）句首关联词语、承前的指示代词后要停顿。
如“若”“而”“然则”“故”“是故”等。
（4）句首状语后要停顿.（5)古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要分开读。
（6)表转折意思的句子中，按照“而前则前"的原则划分朗读节奏。
如“人不知/而不愠”。
（7)有省略成分或倒装的地方要停顿.（8)“也”“乎”等语气助词后要停顿。
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10。
短文二篇阅读下面的文言文，回答问题。
答谢中书书山川之美,古来共谈。
高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
7．解释下列句子中加点的词。
(1)答谢中书书．__ _(2）晓雾将歇．（3）实是欲界．．之仙都（4)未复有能与．其奇者8．翻译文中画线的句子。
(1)两岸石壁，五色交辉。
（2)夕日欲颓，沉鳞竞跃.9．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（）A。
“山川之美，古来共谈"文章以感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。
B。
“高峰入云,清流见底”极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。
C。
“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D。
“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
10．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(一)阅读下面的文言文，回答问题。
与陈伯之书(节选）丘迟暮春三月，江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感生平于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也。
将军独无情哉？想早励良规,自求多福。
11．下列句子中加点的词意义相同的一项是（）A．想早励良．规良．多趣味B．见．故国之旗鼓不见．曦月C．所以廉公之思．赵将学而不思．则罔D．吴子之泣．西河泣．涕零如雨12．下列句子中加点的“之"与例句中的“之”意义和用法不相同的一项是（)[例句］人之．情也A．禽兽之．变诈几何哉B．实是欲界之．仙都C．春冬之．时D．当求之．于上流13．翻译文中画线的句子。
2019年秋部编新版人教版八年级上册语文 八年级上册语文第三单元复习(含答案)
2019年秋部编新版人教版八年级上册语文第三单元复习(含答案)一、给加点字注音10．三峡阙．( ) 嶂．( ) 曦．( )襄．( ) 溯．( ) 御．( )湍．( ) ( ) 漱（）涧．( ) 属．( ) 转．( )11．短文二篇颓．( ) 鳞．( ) 与．( )遂．( ) 寝．( ) 荇．( )12．与朱元思书缥．碧( ) 轩邈．．( ) 泠．泠( ) 嘤．嘤( ) 鸢．飞戾．天( )（ ) 经纶．( ) 窥．谷忘反( ) 横柯．( ) 蔽．( )13．唐诗五首东皋．( ) 徙倚．．( ) 落晖．( )驱犊．( ) 采薇．( ) 萋．萋( )鹦鹉．．( ) 征蓬．( ) 萧．关( )荆．门( ) 早莺．( ) 白沙堤．( )二、重点词语解释10.三峡①重岩叠嶂．( )②自非亭午夜分．．．．( )③不见曦．月( )④夏水襄陵．．( )⑤沿溯．．阻绝( ； )⑥虽乘奔．御风( )⑦不以疾．．也( )⑧素湍．绿潭( )⑨绝多生怪柏（）⑩飞漱．其间( )⑪清荣．峻茂( )⑫良．多趣味( )⑬属引．．凄异( ； )⑭空谷传响．( )⑮哀转久绝．( )3、通假字略无阙．处( )11．短文二篇①五色交辉．．( )②四时．．俱备( )③晓雾将歇．( )④夕日欲颓．( )⑤沉鳞．．竞跃( )⑥实是欲界．．( ； ) ．．之仙都⑦未复有能与．其奇者( )⑧欣然．．起行( )⑨念．无与为乐者( )⑩相与．．( ； )．．步于中庭⑪庭下如积水空明．．( )⑫水中藻．、荇．交横( )⑬盖．竹柏影也( )⑭但．少闲人．．如吾两人者耳．( ；； ) 12．与朱元思书①风烟．．俱净( )②天山共色．．( )③从．流飘荡( )④自富阳至桐庐一百许．里( )⑤水皆缥碧．．( )⑥急湍甚箭．．( )⑦猛浪若奔．( )⑧皆生寒．树( )⑨负．势竞上( )⑩互相轩邈．．( ； )⑪争高直指．．( )⑫泉水激．石( )⑬泠泠．．作响( )⑭蝉则千．转不穷( )⑮鸢飞戾．天( )⑯经纶．．世务( )⑰横柯．上蔽( )⑱疏条交映．．( )13．唐诗五首①东皋薄．暮望( )②徙．倚．欲何依( )③长歌怀采薇．．( )④白云千载空悠悠．．( )⑤晴川历历．．．汉阳树( ； )⑥芳草萋萋．．鹦鹉洲( )⑦单车欲问边．．( )⑧征蓬．．出汉塞( )⑨长河．．落日圆( )⑩江入大荒．．流( )⑪仍怜．故乡水( )⑫水面初．平云脚．．低( ； )⑬几处早莺争暖树．．( )三、作家作品10.郦道元(约470－527)，字善长，范阳涿县(今河北涿州)人。