艺术比赛评比标准
艺术比赛评比标准
为充分体现艺术节的专业性和权威性，增强活动透明度和公正性，制定以下评比标准：
评比要素：专业水平、专业技巧、表现力、舞台形象
一、器乐类
1.在演奏中能准确把握音准和节奏；
2.演奏具有一定的艺术表现力，能够比较完整、清晰地表现乐曲主题；
3.演奏乐曲有层次感，力求表现作品的完整性；
4.同伴奏的配合要默契、准确；
5.拉弦乐器要求弓法准确；
6.管乐器的演奏要求流畅、吐音清楚；
7.演奏姿态要自然、端正；着装要大方、得体，台风较好。
二、声乐类
1.要求演唱者吐字清楚，气息自然；
2.要求演唱者音准要好、节奏准确；
3.演唱者要有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵；
4.同伴奏的配合要默契、准确；
5.在演唱中形体动作要舒展、自然、到位；
6.合唱团参赛时要有指挥，服装要统一；
7.演唱中要着正式服装。
三、舞蹈类
1.舞蹈内容要丰富多彩；
2.舞蹈形式新颖、多样化；
3.表演中的基本功要扎实动作要到位；
4.表演中要有丰富的表现力，能通过肢体语言较完整的表现作品主题；
5.服装要求穿正式演出服；
6.同伴奏音乐的配合要默契、准确。
四、表演类
1.内容要求积极向上、活泼健康；
2.吐字清晰、发音准确；
3.能够善于运用语言或肢体语言技巧表达情感；
4.对作品要有较好的领悟能力，能够做到声情并茂，准确地表现作品的主题；
5.戏曲类要求发音准确，唱腔要字正腔圆；
6.形体要自然、端正，动作要协调。
五、书画类
1.作品独具创意、构思巧妙；
2.内容活泼、形式多样；
3.作品的美观性、完整性；
4.作品的艺术性、健康性。
六、英语类
1.发音正确，语音语调标准；
2.结构清晰，逻辑合理，情节完整；
3.语言流畅，腔调自然，表现力强；
4.思路清晰，回答完整，问答合乎逻辑。
2023年幼儿园教师才艺大赛方案
2023 年幼儿园教师才艺大赛一、活动名称：幼儿园教师才艺大赛二、活动目的：1、觉察教师艺术特长、打造精巧舞台、呈现教师队伍的多元才艺；2、打造“展精湛才艺、扬幼师之魂！”的艺术气氛，让教师以园所为荣！让园所以教师为傲！3、借助此次竞赛形式，提升园所全体教师说、唱、舞、声、琴、书〔画〕的幼师根本技能。
三、活动时间及地点：时间：2023 年 4 月 1 日--4 月 30 日〔自行调整时间〕地点：多功能厅四、赛事人数规定：各班教师自行上报人数及参赛作品五、赛事描述：竞赛工程参与形式描述时间限制选手以讲故事、演讲、朗读等形式呈现说话个人赛自己的语言功底和表达力气，具体表演形式不限，如：可参与背景情境、背景5 分钟内音乐、PPT 等。
舞蹈独舞民族舞、国际舞、时尚舞蹈形式不限。
5 分钟内集体舞双人舞、多人舞均可，舞蹈类型不限。
5 分钟内唱歌独唱合唱选曲秀丽、正能量歌曲演唱。
双人、多人均可，形式不限。
5 分钟内5 分钟内独奏民族乐器、西洋乐器均可，形式不限。
5 分钟内乐器合奏、齐奏各乐器可承受合奏、齐奏，形式不限。
5 分钟内书法个人赛硬笔书法、软笔书法均可，呈现形式不限。
30 分钟内完成绘画个人赛国画、油画、版画、水彩画、水粉画、素描、速写均可，表现形式不限。
60 分钟内完成六、评比标准：1、语言类评比标准〔100 分〕语言类竞赛以讲故事、演讲、朗读等形式进展呈现，表演内容乐观向上并具有时代特点，能够彰显一代幼儿园教师的风貌。
具体评分标准如下：（1）节目内容〔20 分〕：思想安康、主题鲜亮，能呈现幼师的精神风貌；（2）表演状态〔30 分〕：表演动作到位、恰当、得体，表情自然、大方，感染力强；（3）艺术水平〔30 分〕：说一般话、声调准确、语言流畅，吐字清楚，音量把握适中；（4）舞台形象〔20 分〕：演出服适合表演主题内容，妆容自然，举止得体。
2、舞蹈类评分标准〔100 分〕舞蹈类竞赛为自选作品，题材、内容、形式不限，鼓舞参赛内容要求乐观向上，凸显专业技能技巧，令人赏心悦目。
初中书法比赛方案
初中书法比赛方案近年来，越来越多的学校开始重视书法教育，并且开展了各种各样的书法比赛。
初中书法比赛作为书法教育中的一部分，对于提高学生的书法水平和审美能力有着重要的意义。
那么，如何举办一场成功的初中书法比赛呢？本文将从比赛形式、比赛内容、评分标准等方面进行探讨。
一、比赛形式初中书法比赛的形式应该灵活多样，可以根据实际情况进行不同的安排。
1. 考试考试是比较常见的一种方式，可以按照学科考试的形式进行，由老师出题，学生在规定时间内完成。
这种比赛形式比较公平，评分也相对客观。
但是，考试方式可能会过于严肃，不利于学生开展创作，限制了学生的表现空间。
2. 创作创作是一种更加注重学生创意和想象力的比赛形式。
比赛前，老师可以给学生介绍一些书法作品，鼓励他们发挥自己的创造力，进行创作。
这种方式可以更好地发挥学生的个性特长，但评分可能会相对主观，需要老师进行综合评定。
3. 评比评比是一种既重视创作又注重公平的比赛形式。
学生在规定时间内完成作品后，由老师进行评选，最后选出优秀的作品。
这种方式可以充分调动学生的积极性和创造力，同时通过评选，让学生更加认真地对待书法比赛。
二、比赛内容初中书法比赛的内容应该与学生低龄化、时代化的特点相适应，增强其现实意义和生活体验性。
1. 情景书法情景书法是以生活场景为主题，通过绘制场景图案、书写文字等形式，表现生活中的美好。
比如，学生可以在红色书法比赛中创作有关红色精神的题材，或者在环境保护书法比赛中创作有关环保的主题。
2. 篆书篆书是距离现代汉字最远的书法形式，也是汉字发展的起点，区别于隶书和楷书的规范化、结构化，在书写中更加注重情感的表达。
篆书艺术概念广泛，内容面广泛，比如法律、金文、印章、纪念碑等等，都可以成为篆书书法比赛的主题。
3. 字体创意字体创意是指创新书写方式，强调寓意和创意，力求突破常规以突出独特性。
比如，学生可以在动物书法比赛中，听取老师讲解方式后，尝试以动物形态书写文字。
中小学生艺术素质测评规定
中小学生艺术素质测评规定随着教育的不断进步和人们对于文化艺术素质要求的不断提高，各级教育部门开始强调对学生的艺术素质进行测评。
而在中小学阶段，培养学生的艺术素质更加重要。
因此，该文旨在探讨中小学生艺术素质测评规定。
什么是艺术素质？艺术是一种表现形式，是人类情感和文化的载体。
而艺术素质则是对于艺术所需的一种基本能力的总称，包括对于音乐、美术、舞蹈、戏剧等各方面的欣赏理解能力、表现创造能力以及历史文化素养等方面的要求。
中小学生艺术素质测评规定中小学生艺术素质测评规定主要考察学生对于音乐、美术、舞蹈、戏剧等各方面的基础知识和综合能力。
以下是中小学生艺术素质测评规定的具体内容：1. 音乐音乐测评主要考察学生对于音乐的基础知识以及欣赏能力。
学生需要了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等，同时需要培养对于不同类型音乐的欣赏理解能力。
在实际的音乐表现过程中，学生需要具备一定的演奏或演唱能力，并能够表现出不同曲目的情感特点。
2. 美术在美术测评方面，学生需要具备一定的绘画知识和技能，理解美术作品中的创作要素以及背后的文化内涵。
此外，学生也需要通过不同媒介，如素描、水彩画、油画等，表达自己的创作能力，并能够理解和欣赏不同类型的美术作品。
3. 舞蹈舞蹈测评主要考察学生对于舞蹈的基本知识和表现能力。
学生需要了解舞蹈的基本元素，如节奏、身体控制、情感表现等，同时需要表现出不同形式舞蹈的特点和风格。
在舞蹈表演中，学生需要具备良好的肢体控制能力以及感受情感的能力。
4. 戏剧在戏剧测评方面，学生需要具备一定的表演技巧和对于戏剧的理解能力。
学生需要通过对于不同类型戏剧的欣赏和理解，表现出对于角色的理解和塑造能力。
此外，学生还需要具备一定的台词记忆能力和表演技巧。
中小学生艺术素质测评形式对于中小学生的艺术素质测评，可以采取多种形式，包括考试、展览、比赛、评比等。
以下是中小学生艺术素质测评常用的形式：1. 艺术考试艺术考试是一种传统的艺术素质测评形式。
板报评比标准
板报评比标准一、内容质量。
1.信息准确性，板报内容应当准确无误，不得存在错误信息或不实内容。
2.内容丰富度，板报内容应当涵盖丰富的知识点，能够吸引观众眼球，增加阅读的趣味性。
3.内容深度，板报内容应当有一定的深度，能够引发观众的思考，提供新的视角或观点。
二、美观度。
1.整体布局，板报整体布局应当合理，版面干净整洁，各部分内容之间的关联性要明显。
2.色彩搭配，板报的色彩搭配应当和谐统一，不宜过于花哨或单调，要考虑观众的审美感受。
3.字体排版，板报的字体应当清晰易读，大小适中，排版整齐，不得出现错别字或排版混乱现象。
三、创意度。
1.独特性，板报内容应当具有一定的独特性，能够吸引观众的注意力，展现出创作者的独特见解或风格。
2.创新性，板报内容应当具有一定的创新性，能够展现出创作者的创造力和想象力，不应简单照搬他人作品。
3.艺术性，板报内容应当具有一定的艺术性，能够体现出创作者的审美情趣和艺术修养，不应呈现粗糙或低劣的感觉。
四、制作工艺。
1.材料选用，板报制作材料应当具有一定的质量保证，不得使用劣质材料或过时材料。
2.制作工艺，板报制作工艺应当精湛，不得出现糊糊涂涂、粗制滥造的现象。
3.维护保养，板报制作完成后，应当做好维护保养工作，保持整体清洁和美观。
五、实用性。
1.信息传递，板报内容应当具有一定的实用性，能够传递有益的信息，满足观众的需求。
2.观赏性，板报内容应当具有一定的观赏性，能够给观众带来美的享受，提升阅览的乐趣。
3.启发性，板报内容应当具有一定的启发性，能够激发观众的思考，促进观众的学习和成长。
综上所述，板报评比标准应当综合考虑内容质量、美观度、创意度、制作工艺和实用性等方面的要求，提高板报制作的整体水平，为观众提供更加优质的阅览体验。
希望广大板报创作者能够按照以上标准，精心制作出更加优秀的板报作品，展现个人的才华和创造力。
学生优秀艺术作品评比活动实施方案
学生优秀艺术作品评比活动实施方案活动背景本校一直重视学生的艺术素养和创造力的发展，在学生艺术节即将到来之际，我们决定举办学生优秀艺术作品评比活动，以激发学生的艺术潜能，展示他们的才华，并为他们提供一个分享和交流的平台。
活动目的本活动旨在：- 鼓励学生积极参与艺术创作，发展个人艺术潜能；- 提供一个展示学生创作成果的机会，促进奖励和鼓励；- 增强学生之间的交流与合作，培养团队精神；- 丰富学校艺术文化氛围，提升学生对艺术的兴趣。
活动时间和地点- 活动时间：XX月XX日至XX月XX日- 活动地点：学校艺术展览馆活动内容1. 作品征集阶段：- 学校将面向全体学生征集各类优秀艺术作品；- 学生可自由选择题材、形式和媒介进行创作；- 学生需在规定时间内提交作品，并填写相关信息表格。
2. 作品初评：- 学校将组建评委会，由专业艺术教师和相关领域专家组成；- 评委会将对所有提交的作品进行初步评审，从中选出入围作品；- 入围作品将在艺术展览馆内进行展示。
3. 作品展示与评比：- 入围作品将在艺术展览馆内进行展览；- 评委会将对入围作品进行现场评比，并评选出优秀作品；- 入选作品将在学校网站和校报上公布。
4. 评选结果公示及颁奖：- 学校将公示评选结果，并为获奖的学生颁发奖状和奖品；- 获奖作品将作为学校艺术收藏的一部分，并进行长期展示。
活动宣传为了让更多学生了解和参与活动，我们将采取以下宣传措施：- 在校内张贴宣传海报，宣传活动的时间、地点和内容；- 利用学校网站、校报和社交媒体进行活动推广；- 组织艺术爱好者讲座和示范演出，吸引学生参与。
活动要求- 参赛作品必须为学生原创，且未参加过其他比赛；- 作品提交时需附上姓名、班级、联系方式等信息；- 作品须符合基本的道德和法律规范；- 评委会评选结果将作为最终决定，不得异议。
活动收益通过本次活动，我们期待达到以下效果：- 激发学生对艺术的兴趣和热爱；- 发现和培养学生的艺术才华；- 增加学生对创作的自信心和动力；- 丰富学校的艺术氛围和文化内涵。
元旦手势舞表演评比方案_模板及概述
元旦手势舞表演评比方案模板及概述1. 引言1.1 概述本文旨在就元旦手势舞表演评比方案进行全面介绍和分析。
手势舞是一种通过身体肢体动作来传达信息和情感的艺术形式，在元旦期间举办手势舞表演评比活动能够增加节日氛围，提升群众参与度。
为了确保评比活动的公正性和专业性，需要制定一套完善的评比方案，并组建专业的评委团队。
1.2 文章结构本文将按照以下结构展开论述：首先介绍“2. 手势舞表演评比方案模板”，包括规则说明、参赛要求和评分标准；接着详细概述“3. 元旦手势舞表演评比方案”，包括背景介绍、活动目的和活动流程；然后解释“4. 表演评委团队组成及职责”，包括评委选拔标准、角色和职责以及打分规则和程序；最后总结并提出“5. 结论与建议”，包括总结活动亮点与不足之处、改进方案和建议，以及展望未来发展空间和可能性。
1.3 目的本文的目的在于提供一套完善的元旦手势舞表演评比方案，并详细介绍该方案的所有组成部分。
通过对规则、要求和评分标准的明确阐述，可以确保参赛选手和评委团队对活动流程和要求有清晰的理解。
同时，文章也将针对活动存在的问题提出改进方案和建议，以促进未来元旦手势舞表演评比活动的发展，并探索更多可能性。
2. 手势舞表演评比方案模板：2.1 规则说明:手势舞表演评比方案旨在提供一套公正、公开的评分标准和程序，确保参赛者之间的公平竞争。
以下是本次手势舞表演评比的具体规则说明：1) 参赛选手须在指定时间内准备好自己的舞蹈作品。
2) 舞蹈作品时间限制为3至5分钟。
3) 参赛选手可以自由选择音乐和编排内容，以展示个人或团队的才艺。
4) 参赛选手需按时到达比赛现场，并进行签到确认身份。
5) 评委会根据参赛选手的舞蹈技巧、创意表达、节奏控制和整体形象等方面进行评分。
2.2 参赛要求:为确保每个参赛选手均有一个良好的展示平台，在报名参加本次手势舞表演评比之前，请确保具备以下条件：1) 年龄不限，无论是个人还是团队都可以报名参加。
北京航空航天大学 艺馨杯评比细则
北京航空航天大学“艺馨杯”文艺工作先进学院评比规则“艺馨杯”寓意为学艺并重，德艺双馨。
它是由学校文化建设办公室和校团委联合颁发的北航文化艺术工作先进学院最高奖项，实行文化艺术工作量化评比制度，旨在奖励本年度文化艺术工作突出的学院，积极推动学校文化艺术教育普及工作。
第一章总则（一）文化艺术推广普及是共青团工作的重要组成部分，本着“让人人享受艺术，让艺术回归人人”的原则，开展全校的文化艺术普及工作是我们的责任。
（二）校团委将对各学院分团委开展各项文艺工作的情况（包括数量和质量）按照评分规则进行打分，年末将得分进行加和，得到年度总分。
涉及评分的项目一共为以下八项：1. 艺术类社团运行情况；2. 学校大型文艺汇演节目推选（如一二·九文艺汇演、艺术展演等）；3. 承办校级文化艺术活动情况（如艺术展演、“相约知行”知行广场联欢会等）；4. 开展文化艺术类讲座情况；5. 开展学院及班级文化艺术活动情况；6. 对学校文艺工作有突出贡献（如参与国庆合唱方阵等）；7. 学院推荐普通学生参加学生艺术团、礼仪队、“诺维塔”音乐戏剧实验室等文艺团体且参加一年以上的情况；8. 附加评分。
每个项目占当年评比总分的比例为：艺术类社团运行情况占10%;学校大型文艺汇演节目推选占20%；承办校级文化艺术活动情况占30%；开展文化艺术类讲座情况占15%；开展学院及班级文化艺术活动情况10%；对学校文艺工作有突出贡献占10%；学院非艺术特长学生参加学校艺术团情况占5%；附加评分为额外加分项，最后评比时加入总分。
（三）每年末对各学院当年的文艺工作进行总评，对量化评比第一名的院系授予“艺馨杯”，名列前茅的院系给予相应奖励，表彰情况在北航新闻网、校团委网站、校报、《北航青年》、广播站等媒体上向全校师生公布。
第二章细则（一）评分体系将采取百分制，即总分100分（不含附加评分项）。
各项评比分数将按所占评比总分比例分配。
（二）评分体系具体分值分配如下：1. 艺术类社团运行情况：10分。
公司集体健身操评比细则
公司集体健身操评比细则一、评分标准：比赛满分为10分，评分分为技术分和艺术分两大类，技术分占6分，艺术分占4分，两项一起评分。
裁判员的评分精确到0.1分。
裁判员的评分去掉1个最高分和最低分，中间分数的平均分即为得分。
技术分（占总分的60%）：1.动作的准确性，动作姿态正确，动作技术规范到位。
（1分）2.动作的熟练性，要求动作熟练、流畅连贯，如有明显停顿或动作不熟练，视其错误情况相应减分；动作幅度到位。
（1分）3.动作力度有控制，松懈或过于僵硬的响应扣分。
根据动作难度酌情给分。
（2分）4.音乐与动作协调一致。
（2分）艺术分（占总分的40%）：1.服装整洁大方，不得有不健康的图案和文字等；妆容体现出活力青春。
（1分）2.表现力，运动员通过自己的情绪、表情及情感的投入来吸引、感染观众。
（2分）3.总体印象，成套表演的效果和气氛，是否体现健美操特有的活力、激情和健康向上的本质特点。
（1分）二、扣分标准：1.时限：2分30秒到—3分30秒（50个8拍左右）（计时由动作开始到结束）；不足2分30秒或超过3分30秒，时间在30秒以内，从平均分中扣0.1分；超过30秒以上从平均分中扣0.2分，该项扣分在平均分中扣除。
2.动作出现明显不一致时视情况扣0.1—0.3分。
3.队型变换不足3次的扣0.3分但要有规律、流畅，比赛中个别人不整齐、不协调、节奏不一致。
扣0.1—0.5分。
4.表情过分的造作或平淡缺乏感染力扣0.1—0.3分。
5.成套表演的效果和气氛体现健美操特有的活力、激情和健康向上，欠缺和不足视其情况0.1—0.3分。
第九届中国优秀特长生艺术节方案
第九届中国优秀特长生艺术节活动方案中国优秀特长生艺术节组委会二〇一二年九月中国优秀特长生艺术节组委会第九届中国优秀特长生艺术节序言中国优秀特长生艺术节是一项集权威性、公益性、广泛性、持续性为一体的大型全国青少年儿童艺术盛会。
多年来，中国优秀特长生艺术节秉承“发掘艺术人才、展示艺术风采、推进艺术教育”的宗旨，为广大青少年儿童提供一个学习、交流、展示的舞台，在全国各级各类学校及教育机构中拥有较高的知名度和美誉度，得到了社会各界的一致好评。
2010年8月10日，中共中央政治局委员、国务委员刘延东专门为中国优秀特长生艺术节作出重要指示，并对中国优秀特长生艺术节给予了充分肯定和高度评价。
刘延东同志指出，艺术教育是贯彻党的教育方针、推进素质教育不可或缺的内容，教育部门要大力支持艺术教育和相关活动，各级各类学校要通过组织开展丰富多彩的艺术活动推进艺术教育，营造良好和谐的校园文化环境，培养更多优秀艺术人才，促进我国艺术教育事业蓬勃发展。
为贯彻落实中央政治局委员、国务委员刘延东的指示精神，弘扬社会主义先进文化，促进广大青少年向特长型、技能型、高素质人才发展，在全国青少年中树立典型，激励和鼓舞广大青少年热爱祖国，勤奋学习，勇于实践，全面发展成长为中国文化艺术事业的合格建设者和可靠接班人。
中国教育学会家庭教育专业委员会、中华艺术教育促进会、中国音乐教育研究会等单位将联合举办第九届中国优秀特长生艺术节。
宗旨弘扬社会主义先进文化，推动、普及青少年艺术教育；关注中国的文化艺术教育，为中华文化的传播尽力；展现当代中国青少年的艺术风采。
活动组织机构主办单位中国教育学会家庭教育专业委员会中华艺术教育促进会中国音乐教育研究会支持单位中央音乐学院中国音乐学院北京舞蹈学院解放军艺术学院清华大学艺术学院北京电影学院中央戏剧学院中国舞蹈家协会中国歌剧舞剧院东方歌舞团、、支持媒体人民日报光明日报经济日报新华社中央电视台中国青年报中国文化报中国教育报语言文字报中国教育电视台中国艺术报现代教育报中国少年报全国组织委员会顾问：周巍峙文化部原党组书记、部长贾作光中国舞蹈家协会名誉主席赵忠心中国教育学会家庭教育专业委员会理事长徐沛东中国音乐家协会分党组书记主任：赵刚中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长兼秘书长魏雅鸣文化部中国儿童音乐学会会长刘琨中华艺术教育促进会会长副主任：王大龙中国教育学会家庭教育专业委员会副理事长巩素清文化部中国儿童音乐学会秘书长艺术顾问：（按姓氏笔画排序）白淑湘中国舞蹈家协会主席孙桂田著名表演艺术家朱明瑛著名表演艺术家沙玉华文化部职称考核评委、中国打击乐协会顾问杜声显著名歌唱家、朗诵家、国家一级演员吴祖强中央音协名誉主席中央音乐学院名誉院长张目中国歌剧舞剧院著名歌唱家张莘安总政歌舞团钢琴表演艺术家、国家一级演员陈爱莲中国舞蹈家协会副主席、著名舞蹈家李航北京师范大学外文学院教授李光曦著名男高音歌唱家罗立胜清华大学外语系主任姚策东方歌舞团弹拨乐演奏家、国家一级演员姜嘉锵著名男高音歌唱家、国家一级演员陶玉玲著名表演艺术家凌丽女中音歌唱家，中国电影集团老艺术家合唱团指挥盛中国著名小提琴演奏家阎肃空政文工团一级编导、著名剧作家谢芳著名电影表演艺术家韩善续著名表演艺术家Kevin 美国语言教育专家活动项目二、学科类·英语类1.英语口语：含朗诵(诗歌、短文)、演讲、主持等。
合唱比赛活动方案
合唱比赛活动方案合唱比赛活动方案「篇一」为迎接建国六十周年，充分展示我校师生积极向上的精神风貌，经校长办公会议研究决定举行小学“迎国庆、唱红歌”校园合唱比赛活动，具体方案如下：一、活动时间20xx年9月29日（暂定）二、参赛对象王曲中心小学全体学生三、比赛地点学校北院（暂定）四、比赛要求1、人数要求：此次合唱比赛要求学生全员参与；2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，曲目自选。
要求作品内容要健康向上，贴近学生生活，且合唱曲目的风格和难度要符合青少年儿童的年龄特点，具有较高的艺术性。
3、鼓励演唱形式的创新。
五、评比标准1、符合本次合唱比赛活动的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。
5、队员讲文明、懂礼貌，班级管理水平及纪律表现较好。
六、评奖办法本次合唱比赛设一等奖2名、二等奖3名、优秀组织奖4名，并颁发奖状。
同时，设优秀指导教师奖5名，并颁发证书及奖品等。
七、报名及办法各班请于9月25日前，将报名表（演唱曲目、指挥人员姓名以及指导教师姓名等）上报学校。
合唱比赛活动方案「篇二」为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。
具体方案如下：一、活动宗旨通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。
达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。
二、活动主题“庆元旦，阳光下成长”三、活动安排比赛时间：12月31日比赛地点：学校小操场参赛对象：1—6年级四、评委席安排五、工作人员安排总负责人：音响布置：主持人：评委席：会场纪律：摄影：六、活动日程安排一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。