dolphin详细设置教学教育课程教案2017年度
幼儿园《海豚》教案
幼儿园《海豚》教案教学目标1.让幼儿初步了解海豚的生活习性和外貌特征等方面的知识，并培养幼儿对海豚的兴趣和爱好。
2.提高幼儿的观察能力和团队合作精神。
3.培养幼儿的语言表达能力和思维能力。
4.通过动手操作，让幼儿了解一些简单的科学知识。
教学内容1.观察图片，了解海豚的外貌特征与生活习性。
2.听老师讲述海豚的知识，了解海豚的基本信息。
3.用不同的语言形式表达海豚的外貌特征，例如使用形容词和比喻的方法。
4.合作小组制作海豚手工，展示对海豚的理解。
5.试图模仿海豚的各种动作，观察自身动作的变化。
教学步骤第一步：观察海豚图片展示图片，要求幼儿认真观察并用简短的语言描述海豚的外貌特征和它们生活的环境。
第二步：听老师讲述通过简单的幻灯片或口头语言，给孩子们介绍海豚的基本信息，如它们的名字、生活地理位置、习性等等。
第三步：语言表达鼓励幼儿使用不同的语言形式，例如形容词和比喻，描述海豚的外貌特征和生活习性，这可以帮助提高幼儿的语言表达能力和想象力。
第四步：手工制作幼儿分成小组，以海豚为主题进行手工制作。
教师可以提供一些简单的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，鼓励孩子们实践操作，发挥创造力。
第五步：模仿海豚动作老师向幼儿讲解海豚的主要动作，并进行模拟演示。
随后，鼓励幼儿用自己的方式尝试模仿，以观察和描述自身的不同感受和动作变化。
教学反思在教学的过程中，需要根据幼儿的表现和反应来适当地调整教学步骤和时间。
同时，还需要关注幼儿在思维、语言、动作等各方面的综合表现，以便更好地调整教学策略和推进教学效果。
除此之外，老师还需要注重激发幼儿的主动性和合作精神，让他们在小组中进行交流和合作，共同完成任务。
部编版五年级上册语文 海豚 优秀教学设计
部编版五年级上册语文海豚优秀教学设计部编版五年级上册语文海豚优秀教学设计教学目标- 了解海豚的生活性和特点。
- 掌握运用课文中的相关词汇和句型，表达关于海豚的信息。
- 培养学生的观察和归纳能力。
- 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备- 多媒体设备- 海豚图片和视频素材- 黑板、白板、粉笔- 活动道具：海豚模型、海洋生物图卡等教学步骤第一步：导入新课（5分钟）- 利用多媒体设备播放海豚的图片和视频，引起学生的兴趣，并简单介绍海豚的特点和生活性。
第二步：朗读课文（10分钟）- 教师朗读课文《海豚》，要求学生跟读。
- 学生自读课文，初步了解故事情节和主要人物。
第三步：分组合作探究（15分钟）- 将学生分为小组，每个小组由三到四名学生组成。
- 每个小组选择一个角色进行扮演，共同探究海豚的故事。
- 学生讨论并回答以下问题：1. 海豚在故事中扮演的角色是什么？它有哪些特点和能力？2. 海豚和其他角色之间有什么样的关系？它们是如何合作的？3. 海豚通过哪些方式和其他海洋生物进行交流和互动？第四步：小组呈现和分享（15分钟）- 每个小组选择一名代表，对上述问题进行回答并进行小组呈现。
- 学生可以利用海豚模型和海洋生物图卡等活动道具进行角色扮演，增加互动性和趣味性。
- 其他小组成员可以提问或补充相关信息。
第五步：课堂讨论（10分钟）- 教师引导学生分享自己对海豚的了解和感受，鼓励学生对课文进行思考和发表自己的观点。
第六步：拓展活动（15分钟）- 学生绘制海豚的形象，可使用彩色画笔和纸张。
- 学生以海豚为主题，编写短小诗歌或写一篇小短文。
- 学生进行小组展示和分享。
第七步：课堂总结（5分钟）- 教师对本堂课进行简要总结，强调研究到的重点知识和技能。
教学评价- 教师观察学生的参与度和合作情况。
- 学生小组呈现和分享的表现及回答问题的准确性和完整性。
- 学生绘图和写作的创意和表达能力。
教学延伸- 观看海豚相关的纪录片和视频，进一步了解海豚的生活。
《海豚》优秀教学设计
《海豚》优秀教学设计海豚优秀教学设计简介本教学设计旨在介绍海豚及其特征，通过引发学生的兴趣并激发思考，提高他们的科学素养。
教学目标1. 了解海豚的外貌特征和生活性。
2. 掌握海豚与人类之间的相似和差异。
3. 培养学生的观察和分析能力。
4. 培养学生的科学思维和团队合作能力。
教学步骤第一步：引入（10分钟）通过播放一段有关海豚的视频或展示一些精美的图片，引起学生们的兴趣和好奇心。
教师可以提问并与学生互动，激发他们对课题的思考。
第二步：了解海豚（15分钟）教师通过幻灯片或多媒体展示介绍海豚的外貌特征，如体型、颜色、鳍等。
同时，讲解海豚的生活性，如游泳、跳跃、与同伴之间的沟通等。
第三步：探究海豚与人类的相似和差异（20分钟）教师组织学生进行小组活动，让他们讨论海豚与人类之间的相似和差异。
每个小组可以选择一个方面进行研究，如智力、社交行为、生活环境等。
学生们可以使用书籍、网络资源或自己的观察来支持他们的研究。
第四步：展示和讨论（15分钟）每个小组向全班展示他们的研究结果，并进行讨论。
教师引导学生进行思考和提问，促进他们的科学思维和批判思维能力。
第五步：拓展（10分钟）教师介绍一些拓展阅读资料或视频，鼓励有兴趣的学生继续深入研究海豚及其相关话题。
第六步：总结（5分钟）教师带领学生总结本节课的重点内容，并鼓励学生提出问题和思考。
同时，教师也可以布置相关的作业或练，巩固学生的知识。
教学评估教师可以通过观察学生的参与度、小组展示和讨论的质量以及学生的问题回答情况来评估他们对海豚的了解和对科学思维的运用情况。
参考资源1. "海豚的世界"，ISBN:2. "Amazing Dolphins"，ISBN:3. "BBC Earth: Dolphins" 纪录片注意：教学设计中涉及到的视频和图片资源应确保合法使用。
以上是《海豚》优秀教学设计的简要内容，请根据实际情况进行适当的调整和完善。
幼儿园海豚课教案
幼儿园海豚课教案
课程目标
•让幼儿了解海豚的基本特征
•培养幼儿保护海洋动物的意识
•提高幼儿的动手能力和团队协作精神
教学内容
1.海豚的基本特征
–外观特点：身体呈流线型，鳍与尾巴能发挥高速游泳作用，头部呈梭形
–行为特点：喜欢跳跃和游戏，智力高、友好、喜欢与人类互动
2.海豚的生活环境
–活动范围：海洋的深浅水域
–饮食习性：以鱼类、虾、鱿鱼等为食
–危机面临：人类水上运动和捕捞、海洋污染等
教学过程
第一步：观察海豚模型
1.老师拿来展示海豚模型，幼儿围观模型并观察其外观特点。
2.老师可以引导幼儿使用单反镜或手机拍摄模型，并与幼儿一同欣赏拍摄到的照片。
第二步：制作海豚剪纸
1.老师向幼儿演示制作海豚的剪纸过程，让幼儿模仿老师进行制作。
2.鼓励幼儿自由发挥，可以根据自己的想象和创意进行剪纸制作。
第三步：合作游戏
1.老师将幼儿分为两个小组，并给每个小组分配不同角色，如海豚、水手等。
2.活动开始后，每个小组要协同合作，完成指定任务。
任务可以是模拟水中追逐、帮助海豚躲避危机等。
3.为增加教学趣味性，老师可以使用手语模拟海豚的语言，帮助幼儿更好地融入游戏情景。
思考题
•你觉得，如何保护海豚呢？
•如果你在海洋旅行时遇到受伤的海豚，你会怎么处理？
小结
通过本节课的学习，幼儿了解了海豚的基本特征和生活环境，懂得了如何保护海洋动物，并且提高了动手能力和团队协作精神。
我们希望通过这节课的学习，能够引发幼儿对保护海洋环境的认识和关注，为未来海洋生态环境的健康发展起到积极的作用。
小海豚教案(优秀7篇)
小海豚教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园海豚教案
幼儿园海豚教案一、教学目标：通过本次教学，幼儿能够： 1. 认知海豚的外貌特征和生活习性 2. 学习简单的海豚知识，如海豚的嗓音和游泳速度等 3. 了解海豚在人类生活中的地位和价值二、教学内容：1. 教学内容概述本次教学主要围绕海豚展开，主要内容包括以下几个方面： - 海豚的外貌特征和生活习性 - 海豚的基本知识，如嗓音和游泳速度等 - 海豚在人类生活中的地位和价值2. 课程设置2.1 自我介绍首先，老师应该先进行自我介绍，让幼儿们熟悉老师。
2.2 引入活动老师可以通过视频或者图片的方式来向幼儿们展示海豚的外貌特征，如海豚身上有新月形的白色标记、海豚有长长的喙、海豚喜欢游泳和跳跃等。
通过展示这些特征，可以激发幼儿们对海豚的兴趣。
2.3 互动游戏老师可以带领幼儿们参与一些互动游戏，比如看图猜海豚、拼图游戏等，通过游戏来巩固幼儿们对海豚外貌特征的认知。
2.4 基础知识传授在幼儿们对海豚的特征有了一定的认知之后，老师可以教授一些基础知识，如海豚的游泳速度、体重等，通过教授基础知识来让幼儿们更全面地了解海豚。
2.5 讲解海豚的价值最后，老师可以让幼儿们了解海豚在人类生活中的地位和价值，如海豚可以在海上帮忙寻找失踪的人、还可以帮忙寻找病毒等医学用途。
通过讲解海豚的价值，可以让幼儿们更加珍视海洋生物和珍惜自然资源。
三、教学重点与难点1. 教学重点•让幼儿了解海豚的外貌特征和生活习性•帮助幼儿学习海豚的基本知识，如嗓音和游泳速度等•传递给幼儿海豚在人类生活中的地位和价值的信息2. 教学难点•让幼儿们认知和记忆海豚的外貌特征和基础知识•让幼儿们理解海洋生物在人类生活中的价值四、教学方法1. 互动式本次教学将重点采用互动式教学方法，如互动游戏等，可以帮助幼儿们更快捷地学习和感受海豚的魅力。
2. 多层次教学内容将分为多个层次，通过逐层深入的方式让幼儿们更好地理解和接受所学知识。
五、教学资源老师可以准备以下资源： - 海豚的图片或视频 - 海豚拼图等游戏 - 关于海洋生物的知识小册子或优秀作品集等六、教学评估老师可以通过以下方式进行评估： - 做海豚的简单测试，如图片拼图游戏 - 谈论海豚，让幼儿们表达自己的心得 - 看展览，观看相关的展览并提出问题和建议。
《海豚》优质课教学设计
《海豚》优质课教学设计海豚优质课教学设计引言本篇文档旨在设计一堂优质的课程，主题为海豚。
通过该课程的研究，学生将了解海豚的特点、生活性以及保护海洋动物的重要性。
教学目标- 了解海豚的生态环境和生物特征。
- 探索海豚与人类之间的互动关系。
- 强调保护海洋动物的重要性，并提倡环保意识。
教学内容1. 海豚概述- 介绍海豚的普遍特点和分类。
- 展示不同种类的海豚及其分布地区。
2. 海豚的生活性- 探索海豚的食性和繁殖方式。
- 分析海豚在海洋环境中的生存策略。
3. 与人类的互动关系- 区分在野外和人工环境中与海豚的互动。
- 探讨人类活动对海豚生活的影响。
4. 保护海洋动物的重要性- 强调海洋环境保护的必要性。
- 讨论个体行为如何影响海洋生态系统。
教学方法1. 情境模拟- 利用多媒体资料展示海豚栖息地，让学生身临其境感受海豚生活。
- 分组进行海豚观察，让学生亲身感受海豚的行为性。
2. 讨论和辩论- 组织小组讨论，引导学生探讨与人类互动对海豚的影响。
- 在辩论活动中让学生分析保护海洋动物的重要性，并阐述自己的观点。
3. 视频观赏与分析- 观看与海豚有关的纪录片或视频，并引导学生提出问题和分析观点。
教学评估1. 研究笔记及问答记录- 及时记录学生的提问和回答问题的情况，评估他们对所学知识的掌握程度。
2. 辩论表现评估- 根据学生在辩论活动中的表现，评估他们的辩论能力和对保护海洋动物的理解程度。
3. 作品展示与评价- 要求学生以作品形式表达对海豚的理解，如绘画、写作、摄影等，并进行评价和分享。
结论通过设计以上的教学内容和方法，希望通过这堂海豚主题的优质课程，能够增加学生对海洋动物的关注和保护意识，培养学生的环保意识和动物保护责任感，达到教育和启发的目标。
小班主题教案《海豚》
小班主题教案《海豚》一、教学目标•认识并了解海豚的基本特征；•发展幼儿的观察能力和感受能力；•培养幼儿的动手能力和想象力；•提高幼儿的语言表达能力。
二、教学内容1. 谈海豚•通过图片、视频等形式展示海豚的形状、颜色、生活习性等基本特征；•与幼儿对话，探讨一些问题，例如“你知道海豚吃什么吗？”“海豚能不能呼吸空气？”等等，激发幼儿的思考和表达能力。
2. 感受海豚•通过游戏、音乐等方式让幼儿感受海豚的特点，如灵敏、活泼、聪明；•转换角色，让幼儿扮演海豚，体验海豚的游泳、跳跃等行为。
3. 制作海豚手工•按照教师的指示，利用纸板、彩纸等材料制作海豚手工；•引导幼儿发挥想象力，加入自己的元素，如给海豚配上漂亮的彩带或者珠子。
4. 说故事•向幼儿讲述关于海豚的故事，如“小海豚回家”等；•学习并模仿故事中的语言表达方式，既能发展幼儿的语言能力，也能加深对海豚的认识和感情。
三、教学方法•图片、视频展示法；•对话法；•感性认识和经验教育法；•制作手工活动法；•故事法。
四、教学重点•让幼儿认识海豚的基本特征；•发展幼儿的观察能力和感受能力。
五、教学难点•如何引导幼儿发挥想象力，制作出符合自己意愿的海豚手工。
六、教学方式•个别辅导式教学，让每个幼儿都能参与其中；•部分小组合作，让幼儿共同参与制作海豚手工等活动。
七、教学时间安排•第一天：谈海豚；•第二天：感受海豚；•第三天：制作海豚手工；•第四天：说故事。
八、教学评价•观察幼儿对海豚的认识程度；•评估幼儿制作手工的质量；•评估幼儿参与活动的积极性。
九、教学材料•海豚图片、视频等教具；•纸板、彩纸等制作海豚手工的材料；•关于海豚的童话故事书籍。
幼儿园语言教案《海豚》
幼儿园语言教案《海豚》幼儿园语言教案《海豚》（精选10篇）幼儿园语言教案《海豚》篇1活动目标：１．用比较准确的语言说出海豚的特点。
２．尝试根据图画内容概括关键词。
准备：ＰＰＴ课件，教师用大图书，幼儿人手一本小图书，（内有适合幼儿阅读时使用的桌子、椅子），一段缓慢、优美的班得瑞音乐。
活动过程：一、师生共同阅读图画书，回顾经验１．可播放舒缓的轻音乐，作为阅读的背景音乐。
２．翻看图书，教师根据画面提问，引导幼儿用简单的语言表述画面内容。
●导入提问：（1）你喜欢海豚吗？你了解海豚吗？（2）当幼儿回答“了解”时，教师可采取“我来考考你们”的反馈方式，以了解幼儿的原有认知经验。
●关键提问：海豚住在哪里？它的外形是什么样的？它会干什么？它喜欢什么？教师可提出以下问题：海豚有鼻子吗？鼻子长在哪里？海豚喜欢吃什么？它是怎么吃东西的？它会咬碎食物吗？小海豚是吃什么长大的？海豚有什么了不起的本领？二、自主阅读，培养习惯１．介绍绘本《海豚》的名称，提出阅读要求。
●关键提问：（1）看书的时候应该怎么坐？翻书的时候应该怎么翻？（2）有什么方法能让自己明白书里的意思？２．引导幼儿在阅读专用角自主阅读。
●关键提问（面向个别幼儿）：（1）你在书里看到了什么？（2）这张图片是什么意思？告诉我们什么了？３．组织集体阅读，提升知识。
●播放精选画面。
（1）（屏幕上出现第8~9页画面）提问：你能在小书里找到大屏幕上的这页吗？它在第几页呢？这张图片是什么意思？（有的海豚有长长的嘴巴，有的海豚有圆圆的大头。
）（2）（屏幕上出现第4~5页的页码）提问：这是书的第几页？请你们在自己的小书上找到第4、第5页。
画面上有什么？它告诉我们什么了呢？（每页书的下方有个小数字，那就是页码。
这张图片告诉我们：海豚的头顶上有一个小小的圆孔，这就是海豚的鼻孔。
）（3）（屏幕上出现第16~17页画面的局部———海豚的嘴里叼着一条小鱼）提问：你们能在自己的小书上找到这张图片吗？它在第几页呢？这张图片告诉我们什么了呢？（海豚喜欢吃海里的小鱼和乌贼，它不会用牙齿咀嚼食物，总是直接把整条鱼吞下去。
初中美术教师分享海豚主题课程设计教案
初中美术教师分享海豚主题课程设计教案初中美术教学是培养学生审美情趣、想象力、创造力和艺术修养的基础阶段。
美术教师如何针对学生的特点和需求，开发有吸引力、有趣味性、有艺术性的主题课程，成为了每位美术教师面临的挑战。
在海洋科普和频繁的海洋生物展现下，海豚主题课程备受学生和教师们的欢迎。
本文将从教案设计、教材精选、讲授方法和课程效果评估等方面，分享一份初中美术教师的海豚主题课程设计教案。
一、教案设计（一）教学目标：1.了解海豚的基本知识和习性，知道海豚的重要性和深层次意义。
2.感受海洋的自然美和动物的可爱性，激发学生对美和自然的向往和爱好。
3.学会彩笔和水笔画法，表现海豚的形态和特点，体验艺术创作的乐趣和挑战。
（二）教学内容：1.海豚的基本知识和形态，包括分类、栖息地、种类、习性、外貌、行为等方面。
2.海豚的文化意义和艺术价值，包括传说故事、文学艺术、印度教神话等方面。
3.彩笔和水笔画法的技能和表现海豚的特点和形态的实战。
（三）教学步骤：1.开课环节：观察真实海豚模型和图片，了解海豚的基本知识、文化意义和艺术价值，引发学生对海洋生物和艺术创作的兴趣。
2.讲课环节：以海豚的分类和习性为主线，介绍海豚的外貌、行为、形态等方面的知识点，运用故事、文学、艺术等材料，助力学生认识海豚的深层含义。
3.实践环节：将彩笔和水笔画法技能的讲解结合到海豚的形态和特点表现中，带领学生练习和艺术创作，体验艺术创作的乐趣和挑战。
4.总结环节：对本节课的教学目标、内容和效果进行简要总结和评估，使学生对海豚主题课程的知识和艺术价值有更加深入的认识。
二、教材精选在教材的选择方面，要贯彻“适合学生、具有启发性、有活力、有价值、感性经验和理性认知统一”的原则。
1.图书：《海洋》和《海豚》等。
2.视频：BBC 的《海豚：深海的圣徒》、National Geographic的《海豚的作用：海洋生物学的游泳使命》等。
3.图片：从互联网上寻找真实、美观、精准表现海豚的图片，设计教学PPT三、讲授方法1.情境教学法：通过展示真实的海豚模型和图片、生活化的故事、数字多媒体等教学手段，给学生提供真实的海洋体验和情感、直观的印象。
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杂七杂八
NGC游戏可用的文件格式：ISO GCM NRG Wii游戏可用的文件格式：ISO WAD NRG
※NGC和Wii镜像是特殊格式，不可用虚拟光驱
报错
1.无法将BT.DINF写入sysconf
文件路径
在某个版本之后，Dolphin的配置文件由默认模拟器所在目录，变为了“文档”所在目录，一般是C:\Users\<UserName>\Documents\Dolphin Emulator之类的，解决方法是在模拟器所在目录下，建立一个名为“portable.txt”的空白文本文件即可。
这样模拟器配置文件就会保存在模拟器所在目录下的“User”目录下。
手柄
通用
阈值、居中、死区啥的不用动。
后台输入：如果当前焦点不是模拟器，手柄按键任然可以控制游戏。
手柄设置可以存为配置文件
可以玩一部分wii游戏，不可玩gc游戏。
经典手柄不涉及体感操作，纯按键控制，所以游戏操作比wii体感手柄简单，不过只有一部分游戏支持。
模拟方法
震动
一般这样设置在游戏要选择经典操作
我有个问题，一旦模拟器中跳到经典手柄就显示“请将双节棍连接至wii遥控器”怎么办？是不是游戏不支持经典手柄？我用的是360手柄
扩展选双节棍，不是所有游戏都支持经典
Wii直柄（Wiimote、remote、遥控器、wii右手柄）
wii主机体感手柄。
可以玩所有wii游戏，不可玩gc游戏。
双节棍（鸡腿）
其实直柄+鸡腿=双节棍
直柄可单独使用，双节棍要配合直柄使用
gc主机手柄
gc主机手柄，只能玩gc游戏和很少很少一部分wii游戏
GC手柄设置中的第三列“摇杆”上下左右对应的键位可以调整观看视角
一个手柄模拟双节棍
金手指
Gecko代码
如果这个游戏没加过Gecko码那么是空的，要下载
然后点编辑
把新的作弊码发到最后吧
AR代码
金手指作弊代码编辑，可自行编辑选择，选择使用前请确认使用了正确的代码。
即使是正确的代码也有可能造成游戏出错更何况错误代码！作弊码文件位置默认在User\GameConfig下，文件名如：SMNP01.ini，也可以使用文本编辑器直接编辑。
更准确的说，这个文件是游戏的配置文件，不仅包括金手指作弊代码，还包括游戏的设置和补丁等信息。
以新超级马里奥为例，部分代码格式如下（代码为斜体部分，红色为给出的解释，未出现在代码文件中）：# SMNP01 - New SUPER MARIO BROS. Wii游戏名称
[Core] Values set here will override the main dolphin settings. 核心设置，游戏配置的参数选项，未配置为空，模拟器自动生成
[EmuState] The Emulation State. 1 is worst, 5 is best, 0 is not set. 模拟状态，1最坏5最好，0或空为未设置
EmulationIssues =
[OnFrame] Add memory patches to be applied every frame here. 内存补丁，下面开了两项：保护和速度
+$Patch protection
0x801AF710:dword:0x4E800020
+$Speed hack
0x801D5B10:dword:0x60000000
0x801D5B14:dword:0x60000000
[ActionReplay] Add action replay cheats here. 金手指作弊代码，下面有三项：马里奥98条命且带帽子，马里奥99条命，时间无限
$98 lives (Mario, keep hat)
04355190 00000062
$99 lives (Mario, no hat)
04355190 00000062
$Freeze timer
040E3AB8 3C0001F4
+$为启用代码，$为代码未启用，网络上可能搜索到的AR代码格式不同，需要使用AR Decrypt解密，不做介绍。
以上代码为英文32位版内置，本人未做测试，不保证可用，需要金手指代码的请使用中文版或自行搜索设置！
右击游戏列表
这里可以针对这个游戏进行设置，如果设置与全局设置不同会优先使用此处设置，且此设置只对本游戏有效。
设置方框有三种状态，黑方（全局设置默认启用）空白（取消）打勾（启用）。
●启用双核
请根据自己CPU型号具体选择，因为有人说四核选中此项反而会使模拟器速度变慢
设置
●常规==============================
●启动双核心
加速选项，非常有效，必选
●启用空闲跳过
加速选项，非常有效，必选
●速度限制
游戏速度调节，一般选100%（自动），以游戏默认的速度运行，选无限制（关闭）就是全速渲染，一般用来测试
●音频=============================
●音频后端
指的是音频编码方法，爆音严重的话可选XAudio2
●启用音频收缩
利用延迟解决爆音，不是根本之道
图形设置
集成显卡要求别太高了，选1.5x，抗锯齿选无，不然太慢了
绘图一定要选虚拟，选内存显卡吃不消
玩的时候把分辨率调低点尤其是全屏时，不然回头就蓝了，除非你不玩可以用1080p，不然老老实实降到576p吧
不管是神马集显建议你把显卡驱动中的3d效果调到最低以获得高速效果
●常规============================
●后端
一般N、I卡选个OpenGL，A卡选DX3d
●渲染到主窗口
点中后游戏将在主程序里显示，而不是弹出新窗口
●增强======================
●内部分辨率
自动应该是2.5左右，因为自动时爆音，而2x不爆音
配置好一些开2～2.5画面其实就挺不错了，过高意义不大，而且明显影响速度，游戏不爽快那还玩啥呢？？X1并不启用此功能，就是说X1为内部D3D而X2以上就是使用这种替代的画质调节，
X2和X3画面就有了意想不到的【进化】，而速度没有丝毫减慢…………
X4由于对显卡的负荷加重，容易导致模拟器出错，并不建议。
大家注意观察的重点是远处的台阶和铁栏的表现哦…………’
显卡性能足够的话，小窗口模式建议用2X原始，全屏模式建议用3X原始，至于4X原始那用肉眼基本看
不出跟3X有啥区别了，只适合那些高清狂人。
●抗锯齿
不必开启会拖慢速度的抗锯齿功能（独家的特殊处理更理想）
抗锯齿在内置分辨率越高的情况下效果就越小
抗锯齿一般应该用在优化全3D建模的WII游戏，比如天诛4、塞尔达传说之类。
以天空之剑为例，内置分辨率为2X原始时，塞尔达妹子脚上的锯齿很明显，而当用2X原始+抗锯齿时，塞尔达妹子脚上的狗牙几乎没有了，整体画质也加强了不少。
(MSAA)：有效解决模型边缘锯齿，但有时会把一些原本透明的边缘显示出来，标题菜单比较明显，游戏里的副作用比较少见，推荐开启，量力而行
ssaa比msaa卡
●强制纹理过滤
开了画质会好，但是有时候会严重拖慢
●缩放EFB副本（Scaled EFB Copy）
建议开启，否则EFBScale会失效
●修正=====================================
●仅存储EFB副本为纹理
EFB copies to Texture Only
选中是copy到Texture，不选是RAM
这个选中后会提高4帧
●XFB
应该是在游戏画面有问题的时候调试用的
●高级=====================================。