2023年小学英语组教研工作总结(大全5篇)
2023年小学英语教研组工作总结(4篇)
2023年小学英语教研组工作总结一.指导思想：本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用,以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组教研教学水平.二.具体目标与措施：目标一：加强日常的教学与管理,提高教学的实效性.措施：1.英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容.本学期要重点学习《上海市中小学英语课程标准》.领悟《新课标》中的教学理念,努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合.明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率.真正的开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用.2.进行"快乐英语阅读"专题的研究,在所有的语言技能中,阅读能力是最容易保持的,学生一旦掌握了阅读能力,不用老师的帮助就能自己在阅读过程中进步,就能进行自助学习,达到授人以渔的成效,让孩子学会查词典,抓住兴趣、情景、活动三个要点,在阅读过程中提高英语能力,体验不同国度的文化风俗,享受学习英语的乐趣.3.二—五年级每单元测验一次,认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表,及时进行补差辅导.4.根据教研组计划每单周三下午按时开展教研组活动,反馈一周的教学听课情况,集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议.目标二：抓好教研组基础教学措施：1、备课：A.提高备课的实效性.根据学校、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一使用电子备课形式,并根据各班特点,在电子搞旁附加各自的修改.B.本学期除了加强个人备课外,还注重发挥集体备课的功效.集体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与集体备课.集体备课要事先做好"三定、四统一、五必须、六备"的准备教学."三定"是指：定时间、地点、内容;"四统一"是指：主备教师必须精心研究所承担的教学内容,讨论议课教师必须亮出自己的观点,主备教师必须在集体备课后形成教学文本预案,其他教师必须对集体备课的预案进行补充修改再上课,上课后必须对亮点和不足进行反思."六备"是指：必须备学情、备三维目标（其中包括每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计.并且分低年段和高年级小教研组活动,通过每月开展一次备课组活动,做好详细的活动发言文字资料的收集,继续与每月的精细化备课教案检查相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为重点,单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思,每月定时交教导处检查评分.2、上课：A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教学,做好练习与示范操作.B.课堂教学中目标指定明确、具体,切实做到以学生发展为本,激励学生主动参与教学活动,培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。
2023年小学英语教研工作总结范文(8篇)
2023年小学英语教研工作总结范文一个学期紧张的教学、教研工作结束了，根据本学期实际情况，现将英语教研组工作汇报如下：1.教研活动落实本学期教研周我们英语组有夏建红老师上研讨课，先由夏老师老师初次备课再执教，全组全组成员元听课、磨课帮助二次备课，再登讲台，进行再磨再听最后在全体教师前进行展示课堂、听磨课过程、评课，这样全组的成员都获得了不同程度的提高有了明显的进步。
每一次的教研活动，我们都精心准备，结合实际情况。
本学期主要开展了英语教研周的磨课及展示活动;备课稿建议研读讨论;PEP5教材解读讨论、学习;教案、作业等教学常规的检查工作;教师素养提升活动等。
我们做到每次教研不缺席，人人参与并且陈晓静老师成为区学科教师骨干班成员，良好的教研氛围是成功教研的开始。
2.业务学习落实情况英语教研组每月安排的业务学习内容都是结合教学实际存在的一些问题，让这些业务学习成为指导英语教师教学的准绳，这些内容的安排，让老师们走向了进步的阶梯，例如英语组在____月份有素养考试的活动，而解读的主题是PEP5的复习课解读，因此，我们在____月份业务学习的内容定成了有关复习教学教材解读的主题。
3.竞赛活动除了学校举办的相关竞赛活动之外，只要有各类竞赛活动，我们都会积极组织学生参加竞赛，但由于学科特点，我们目前只接到温州市英语书写大赛组委会的邀请，并我们连续几年在参加这个活动，并成立了英语书写社团。
4.齐心协力的团队精神我们英语组是一个比较特殊的队伍，因为全校四个教研组中，英语教研组的人数最少，只有____人，人再少也是一个组，我们需要完成的工作与其他组是一样的，而我们平均分配下来的工作，则要比其他组人多，因为我们组人的总数少。
尽管这样，英语教研组的每一位成员无论分配到什么工作，大家都会欣然接受，齐心协力，从无怨言，不拖拉完成各项任务，我觉得这是我们组一大亮点，相信在今后的教研等各项活动中，大家会一如既往地认真去做。
5.新学期思路：1)继续加强新课标的学习、研讨活动，同时新课标应人手一册，这样便于学习。
英语教研组2023年工作总结6篇
英语教研组2023年工作总结6篇第1篇示例：2023年英语教研组工作总结2023年已经过去，回首这一年，英语教研组在学校的指导和支持下，取得了一定的成绩，也面临着一些挑战和问题。
在过去的一年里，我们团结协作，积极进取，共同努力，取得了一些进展，同时也发现了一些不足之处，希望在以后的工作中能够加以改进。
以下是我们英语教研组2023年工作总结。
一、工作成绩1.教研活动丰富多彩。
我们英语教研组在过去的一年里，组织了一系列的教研活动，包括观摩课、座谈会、研讨会等，为教师们提供了学习交流的平台，促进了教学水平的提升。
2.教学质量稳步提升。
通过教研活动的开展，教师们更加深入地了解了教学内容和方法，针对学生的特点和需求进行了相应的调整和改进，使得教学质量得到了稳步提升。
3.学生学习效果明显。
在教研组的共同努力下，学生们的英语学习效果得到了显著提高，听说读写能力均有所提升，学生成绩也有了明显的提高，受到了家长和社会的好评。
二、存在问题和挑战1.教研活动开展不够深入。
虽然我们英语教研组在过去的一年里开展了一系列的教研活动，但是活动的深度和广度有待提高，需要更多的研究和探讨，促进教学质量的进一步提高。
2.教师队伍建设需加强。
教师是教育的中坚力量，需要不断提高自身的专业水平和教学能力，因此我们英语教研组在教师队伍建设方面还存在一定的不足，需要加强培训和指导。
3.学生学习习惯有待调整。
随着社会的发展和信息技术的进步，学生们的学习习惯和方式也在发生变化，部分学生缺乏学习的积极性和主动性，需要加强学习引导和教育教育。
三、未来工作展望1.加强教研活动的深度和广度。
我们英语教研组将加大对教研活动的投入和支持，提高活动的质量和效果，促进教师们的专业成长和提升。
在2023年即将过去之际，我们英语教研组回顾过去，总结经验，展望未来，充满信心和期待。
我们将继续团结协作，勇攀科教高峰，为学校英语教育事业的发展不懈努力，谱写更加美好的明天。
小学英语教研工作总结5篇
小学英语教研工作总结5篇大家对于工作总结不能随便敷衍了事，工作总结有助于个体和组织提高工作效率和质量，本店铺今天就为您带来了2024年小学英语教研工作总结5篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年小学英语教研工作总结篇1一学期来，我们组20位教师，围绕学校课改教是为了不教主题确定自己学科的课改计划问题导学层层深入——初中英语阅读课教学教改实施方案以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。
一、加强理论学习，提高教师理论素养1、本学期围绕学校教是为了不教课改需要重点学习《英语课程标准》和《叶圣陶名篇》等有关材料。
每人每月按时完成读书摘录和读书心得。
2、加快信息技术学习进程。
组织本教研组全体外语教师学好电脑技术和网络技术，重点学习未来教室的使用和白板课件的制作。
教师根据自己研习内容把所写的研习反思、心得、教学反思、教学计划、教学总结、及校本研讨作业放入自己博客。
能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合。
3、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教学论文。
学期末每人完成教学论文一篇。
二、狠抓教学常规落实，深化教学改革。
1、进一步抓好教学常规工作：两周一次的教研组活动都安排组织本教研组教师学理论，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。
2、抓好各年级的备课组建设：本学期要求初一备课组重点抓好中小学衔接教学。
新初一学生在小学阶段学了小学英语教材，大部分学生基本上达到了小学英语教学的要求，但也提早出现了分化现象，要求初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施。
初二备课组重点在继续抓好学生常规教学的同时加大学习能力的培养和学习策略的指导。
英语教研组2023年工作总结7篇
英语教研组2023年工作总结7篇第1篇示例：英语教研组2023年工作总结时光荏苒，岁月如梭，转眼间2023年已经悄然来临。
在这一年里，我们英语教研组在全体教师的共同努力下取得了一系列可喜的成绩。
在这里，让我们一起来回顾一下这一年的工作总结。
一、教研活动在2023年，我们英语教研组坚持以教研为中心，以提高教学质量为目标，积极开展各类教研活动。
我们定期举行教研组组会，交流教学心得，分享教学经验。
我们还参加了市、区级的教研交流会议，与其他学校的英语老师一起探讨教学方法，开拓视野，不断提升自身的教学水平。
通过这些教研活动，我们的教研组在教学理念、教学方法上取得了明显的进步。
二、课程建设2023年，我们英语教研组在课程建设方面也做出了一些积极的尝试和探索。
我们结合学生的实际情况，对原有课程进行了调整和优化，将课程内容与时俱进，注重培养学生的实际语言运用能力。
我们还开发了一些新的教学资源，如在线课程、教学视频等，为学生提供更多元化的学习途径。
这些努力为课程的改革和创新奠定了基础。
三、评课评比在2023年，我们英语教研组注重评课评比工作，通过评课评比活动，对教师的教学质量进行评估和检验，发现问题，总结经验，提高教学水平。
我们积极参加学校和区级的评课评比活动，获得了一些奖项和荣誉。
我们也举办了校内的评课评比活动，让教师之间相互学习，相互促进，形成了互帮互助的良好氛围。
四、学生学习情况2023年，我们英语教研组在关注学生学习情况方面也做出了一些努力。
我们定期进行学情分析，了解学生的学习情况和问题所在，研究解决办法，及时调整教学方法，提供个性化的学习辅导。
我们还采取了一系列措施，如组织学习小组，开展学习讲座等，激发学生学习的兴趣和潜力，提高学生的学习成绩。
五、教师培训2023年，我们英语教研组加强了教师培训工作，注重提升教师的业务水平和教学能力。
我们组织了一些教师培训活动，邀请专家学者来校进行讲座，开展集体备课活动，组织教学观摩等。
2023年小学第一学期英语教研组工作总结6篇
2023年小学第一学期英语教研组工作总结6篇第1篇示例：2023年小学第一学期英语教研组工作总结一、工作回顾2023年小学第一学期英语教研组工作总结，首先要回顾过去半年的工作成果和经验。
在这段时间里，我们充分发挥英语教研组的协作能力，紧密围绕教学目标，有效地开展了一系列教研活动。
通过深入研讨，我们对教学内容、方法和手段进行了全面梳理和调整，为学生的英语学习提供了更加科学和有效的指导。
二、教学改进在教学改进方面，我们针对本学期的教学情况，不断探索创新，及时调整教学策略，取得了令人满意的成绩。
我们注重培养学生的语言运用能力，强调听说读写的综合能力培养，使学生在英语学习中能够灵活运用所学知识。
我们还加强了课堂互动，营造了积极、轻松的学习氛围，激发了学生学习的热情。
三、素质提升为了提升教师的教学水平和专业素养，我们积极开展教师培训和交流活动。
通过参加各类教研研修班、座谈会等活动，教师们不断提高了自身的教学水平，更新了教学理念和方法，进一步激发了教学热情。
我们还建立了一套完善的教学评价体系，定期评估教师的教学表现，为提供更好的教学支持和帮助。
四、教研成果在这半年里，我们不仅取得了教学成绩的提升，还在教研方面取得了一定的成果。
我们组织了多次教研活动，深入探讨了如何提高学生的英语学习兴趣，如何有效地提高学生的英语口语表达能力等问题。
我们还积极开展了教材研讨，将最新的教学理念和方法融入到教学实践中，取得了显著的效果。
五、展望未来展望未来，我们将继续发扬团队合作精神，保持教研组良好的工作氛围，建立更加完善的教学体系。
我们将着力提高学生的英语综合能力，注重培养学生的跨学科思维能力，努力打造一支具有国际竞争力的英语教学团队。
我们相信，在全体教师的共同努力下，我们的英语教研组必将迎来更加美好的明天。
以上就是关于2023年小学第一学期英语教研组工作总结的内容，希望我们能继续保持良好的工作态度和团队合作精神，共同为学生的英语学习努力奋斗！【2000字】。
2023年英语教研组工作总结8篇
2023年英语教研组工作总结8篇第1篇示例：2023年英语教研组工作总结2023年已经过去了，回顾一年来，我们英语教研组在教学工作中取得了一定的成绩，也在实践中遇到了一些困难和挑战。
在这一年里，我们团结一心，积极探索，共同努力，为培养学生的英语学习能力和综合素养而努力奋斗。
在这里，我们对2023年英语教研组工作进行总结，以便更好地指导未来的工作。
一、工作成绩在2023年，我们英语教研组积极推进教学改革，不断优化教学内容和方法，取得了一系列成绩。
我们在课程设置上进行了调整，根据学生的需求和兴趣，加入了更多与生活实际相关的话题和任务，使学习更加具有针对性和实用性。
我们优化了教学手段，增加了多媒体教学、小组合作学习、项目制学习等多种形式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
我们加强了教师之间的协作，定期开展教学研讨和培训活动，提高了团队的专业水平和教学质量。
二、存在问题在工作过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
教学资源匮乏，导致教学内容不够丰富和多样化，需要进一步完善和扩充。
学生的学习积极性不高，部分学生对英语学习缺乏兴趣，需要加大激励和引导力度。
教师之间的配合不够紧密，缺乏有效的沟通和交流，需要加强团队合作和协作精神。
三、未来展望2023年是我们英语教研组发展的新起点，我们将继续以学生为中心，以提高教学质量为核心，不断推进工作创新和改进。
我们将进一步挖掘教学资源，丰富教学内容，打造更加生动、有趣的教学环境。
我们将加强学生的学习激励，引导学生树立正确的学习态度和价值观，激发学生学习的内在动力。
我们将加强团队建设，加强教师之间的合作与沟通，形成良好的工作氛围和协作机制，共同推动教学质量和发展。
在英语教研组的工作中，我们既取得了成绩，也遇到了问题，但我们相信，在全体教师的共同努力下，我们一定能够不断前行，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。
让我们携手并进，共同为明天的英语教学事业而努力拼搏！第2篇示例：2023年英语教研组工作总结一、总结回顾2023年，英语教研组在学校领导的大力支持下，团结协作，积极努力，取得了一系列令人瞩目的成绩。
第二学期小学英语教研组工作总结6篇
第二学期小学英语教研组工作总结6篇篇1本学期，我校英语教研组紧紧围绕学校工作计划，以课堂教学为核心，积极营造英语学习的良好氛围，认真开展教学研究活动，积极配合学校做好常规教学工作，切实提高课堂教学效率。
在全体英语教师的共同努力下，较好地完成了本学期的教研任务。
现就本学期英语教研工作总结如下：一、加强理论学习，更新教学观念我校英语组利用每周的教研学习时间，组织教师学习《英语课程标准》、《英语教学论》、《教育心理学》等教育教学理论，使全体英语教师统一思想，形成共识，牢固树立“以人为本”的教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，全面提高学生的综合素质。
二、强化常规教学，提高教学质量1. 认真执行常规教学要求。
全体英语教师都能认真执行常规教学要求，做到“四定”（定计划、定地点、定时间、定内容），“五备”（备教材、备学生、备教具、备教案、备练习），“三要”（要备课、要上课、要考试），“一多”（多反思、多总结、多交流）。
2. 认真组织好集体备课。
本学期继续加强集体备课，采用“集体讨论、共同研究”的方式，使英语组每位教师都能积极参与，做到资源共享，共同提高。
本学期共进行了四次集体备课活动，每次活动都围绕一个主题展开讨论，做到了有准备、有主题、有重点。
在集体备课中，大家畅所欲言，发表自己的见解，认真记录集体备课的成果。
3. 抓好常规课堂教学。
在常规教学中，我们组织全体英语教师认真学习并贯彻新课程标准，以人为本，创新课堂模式，促进学生在知识、能力等方面全面发展。
同时，我们鼓励教师之间互帮互学，共享教学资源，共同提高业务水平。
本学期共进行了两次公开课活动，全体英语教师都参加了听课评课活动。
4. 强化教学常规管理。
本学期我们继续加强教学常规管理，全面提高教学质量。
教研组每位成员都十分重视教学的各个环节，认真做好教学常规工作。
每次检查教案时，都认真填写检查记录，提出改进意见。
在相互听课过程中，每一位教师都能提出中肯的意见和建议，真正做到了相互学习、相互提高。
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优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
小学英语组教研工作总结篇一一学期的工作即将结束了，回顾这一学期的的工作，既紧张忙碌，又扎实有效。
本学期，我们在学校领导的关怀指导下，不断深化小学英语素质教育，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目标，群策群力抓好英语教研教学工作，现总结如下：一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。
本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
理解了新形式下的教学评价。
二、加强教学研究，进一步深化课堂改革，提高教学效率本学期我们英语教研组加强教研活动，提高教研的针对性和实效性，进一步明确工作室活动教研的目标，改善活动的方式，把校本教研贯穿于教学的全过程，充分调动教师参加校本教研的主动性和积极性，加强我们英语教师的团队研究，提高我们英语工作室的教研实效。
我们工作室成员能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结，互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，全面提高他们的英语能力，有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点，集体备课、自愿上课、课后讨论等方式展开研究活动，互相切磋，取长补短，集思广益，共同研讨出适合我们使用的教学设计，每次活动都有一些新的收获。
这节课哪一个活动设计得好，哪一个设计得不好，大家畅所欲言，共同进步。
在集体备课中，我们全体成员都能进行认真讨论，相互交流沟通，针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言，发挥群体优势，提高备课质量，同时提高课堂教学效率。
教学质量是学校教育的生命线。
我们英语教研组全体老师十分重视向40分钟要质量。
我们积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。
可以说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。
通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。
老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相促进。
我们从他们的开课中吸取有效的教学方法，对于上课中存在的不足提出来一起探讨，共同谋取进步。
三、今后的努力方向回顾这一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，在平时的教研工作中，的确还有很多欠缺，我们英语工作室的活动工作还有待于进一步改进提高。
争取下学期从以下几个方面作出努力：1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。
2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。
3、为全面提高我们中心校英语教师的专业素养，鼓励老师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新。
小学英语组教研工作总结篇二本学期是不寻常的一学期，中年级学生即将升入高年级，年段间的学习跨度较大；六年级的学生面临毕业，这些对任课老师都是较大的考验与挑战。
但是，在校领导的关怀指导下，思考着、努力工作着、点点滴滴进步着。
紧张忙碌中，我们锻炼、充实着自己，培养、发展着学生。
本学期，我们继续以狠抓教学为中心，认真落实常规管理，坚持开展教研组备课、评课活动，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。
组员们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料，充分发挥群体力量，一步步把教学研究引向深入，共同提高教学效果。
本教研组全体老师结合“追求课堂实效，发展学生能力”的专题，定期开展教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。
屈婉静、丛小洁两位老师的教研公开课较好的体现了我们的研究专题，她们自身的教学能力也在这次活动中有所锻炼、进步。
教育科研是能否成为现代的重要标尺。
我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。
针对我校学生的实际情况和日常教学中存在的问题，我们继续开展了《生活化英语课堂教学》的研究活动，认真地学习和探讨相关理论，期望通过实验研究，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。
课题组蔡文娟、张荣琴认真准备课题公开研究课，组员共同分析、探讨问题，磨课，注重信息反馈，并及时做好书面记录、反思，撰写论文。
结合区级活动要求，我们开展本校的英语教师基本功技能竞赛，教案设计、英语口语、板书简笔画、英语说课能力均得到锻炼。
其中庄玲英老师在区级英语口语朗诵比赛中获得一等奖。
为创设浓郁的校园英语学习氛围，掀起学生学习英语的大浪潮，推动整个英语教学的良好发展，英语组组织学生开展了一系列活动：三年级单词词组默写比赛、四年级字词句比赛、高年级英语阅读竞赛、一至五年级英语故事演讲比赛。
通过这些活动，培养了学生的听说读写及阅读理解能力，也拓宽了他们的视野，渗透了英语文化意识，更大地调动了学生英语学习的主观能动性，学习热情更高了，也促进了英语教学的良好发展。
one team，one dream！本着good，better，best的同一信念，我们将一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，服务学生，成就自己。
小学英语组教研工作总结篇三近年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激·情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。
现从以下四点对近年来我们英语教研组6位教师的工作与学习进行简要回顾：我们英语教研组共6人，其中骨干教师1人，高级教师2人，组内教师均为英语专业，本科学历5人。
X任教研组长，组员包括：X、X、X、X、X。
全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，工作中尽职尽责，从没有过体·罚或变相体·罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，绝对做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有计划、有记录、有总结与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
我组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到100%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学工作。
经过不断地外出观摩、学习与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复实践、反思、总结，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，X与X两位教师分别在区做研究展示课，X老师在X市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
为了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真学习《英语课程标准》的精神，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组工作计划与各年级学科教学计划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学工作，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，X老师分别与X、X老师结为师徒，X老师与X老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相学习互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真学习徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。
通过大家不屑的努力，X老师在X区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在X区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖;X老师在X区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖;X、X老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。
以上是近年来我组英语教学工作的一些简要回顾，当然，在工作中还存在着很多的不足。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。