人教版高中历史选修1-历史上重大改革回眸：第八单元 日本明治维新 复习课件
[答案] （1）方式：官营。原因：民间缺乏创 办企业的意愿；发挥官营企业的示范效应。
（2）变化：由官营转变为政府扶植和保护私 人资本主义的发展。原因：官营企业经营不善， 亏损严重；官营企业对民营企业发展的妨碍；民 营企业迅速发展，竞争力增强；经济学界对政府 官营政策的不满。
（3）认识：政府有必要对经济实行干预；政 府干预的方式要因势而变。
• （2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。 根据材料一并结合所学知识对此加以评析。
[解析] 第（1）题，比较两则材料的共同点， 归纳出两者的共同点即日本仿效普鲁士确立近代 宪政的主要内容是天皇作为国家元首总揽统治权； 在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。日本和 英国政体的差异在于君主的实际权力不同。第（2） 题，主要考查日本近代宪政的局限性，根据材料 一并结合所学知识，突出“专制主义色彩”、 “军国主义道路”、“对外侵略扩张”等关键点。
谢谢
[答案] （1）主要内容：天皇作为国家元首总 揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统治陆海 军。权利差异：天皇权力至高无上；英国王权受 限制。
（2）评析：日本虽然确立了近代君主立宪制， 但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道 路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖 民地，日本对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。
考点梳理
明治维新
1.历史条件 （1）经济：资本主义生产关系逐渐形成并得到发 展。 （2）政治：各阶层对幕府统治的不满情绪高涨， 天皇也想利用倒幕力量恢复统治地位，幕府面临 统治危机。 （3）外患：以美国为首的西方列强入侵，日本陷 入半殖民地的危机中。 （4）前提：以中下级武士、商人、资本家及新兴 地主等为主体的倒幕派与部分大名废除幕府体制， 建立并巩固了明治政府。
第八单元 日本明治维新 复习课件
走向高考·历史
人教版·高考总复习
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
选修一 历史上重大改革回眸
选修一
第八单元 日本明治维新 复习课件
知识体系总览
目标定位 典例剖析
考点梳理 巩固提升
目标定位
明确考向
把握主线
课 程 标 准
考纲 要求
1.明治维新： （1）知道明治维新的历史条件。 （2）概述明治维新的主要过程和基本内 容，理解近代化道路的多样性。 （3）分析明治维新在日本近代化过程中 的历史地位。 2.戊戌变法： （1）了解戊戌变法产生的历史根源。 （2）简述康有为、梁启超等维新派人物 的政治主张和百日维新的主要内容，分析 其特点。 （3）知道戊戌变法失败的基本史实，探 讨中国近代化道路的曲折性。
（3）军事：发展军事力量，实现富国强兵。 ①实行义务兵役制，建立常备军。对官兵灌输武士道精 神和忠君爱国思想。 ②设立专门军事院校，培养高级军事人才。 ③建立近代化海军。 ④军事机构改革中逐渐形成了陆军省、参谋本部等军事 机构。 ⑤扶植军事工业，发展军工生产，极力改进军事装备。 ⑥建立近代警察制度。
（2011·江苏历史·24A）19世纪中后期，日本政府大力推行殖 产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读下列材料：
• 材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以 暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
• 材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。……（工部省）开拓 矿山、制造机械和造船……不计利息，不计减损……产品不能销 售之物，则自行标价，尽藏库中……故而穷于支付工资与购入材 料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、 造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
材料三
经济学者田口卯吉……（1880）发表评论说：“政 府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴起，……应该 中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域 之内……
日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制 造商业，何须政府自身为之？”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
• 材料一
• 1.大日本帝国由万世一系之天皇统治。 • 3.天皇神圣不可侵犯。 • 4.天皇为国家元首，总揽统治权…… • 5.天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。 • 6.天皇裁可法律…… • 7.天皇召集帝国议会…… • 11.天皇统帅陆海军。
——《大日本帝国宪法》（1889年）
• 材料二 • 43.国王人身神圣不可侵犯…… • 45.执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法
（4）实行文明开化：用西方文明改造日本封建文化。
①教育改革：整顿旧的教育机构，建立三级近代学 校体制；创立专业技术学校；推行军国主义教育。
②传播改革思想和西方启蒙思想，提倡自由主义和 欧化主义。
③改变社会风俗和生活方式中的陈规陋习，进行 “欧化”运动。
• 3．历史影响 • （1）积极影响： • ①使日本走上迅速发展资本主义的道路，成
• 请回答： • （1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产
兴业的方式及原因。 • （2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生
了怎样的变化？依据材料一、三概括这种变化 的原因。 • （3）日本地震引发福岛核泄露事故以后，政府 对东京电力公司实施监管。据此并综合上述材 料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认 识。
2．主要容
（1）政治：彻底破除旧政治体制。
①逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现 国家统一。
②废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士 特权。
③1889年颁布《大日本帝国宪法》，确立了日本 近代天皇制政治体制。
（2）经济：实行“殖产兴业”政策。
先是采取大力创办官营企业来带动资本主义经济 发展的方针，后又改为“处理”官营企业和大力 扶持、保护私人资本主义的方针。
[解析] 第（1）题据材料一，从“创办官立事业” 判断方式，从“人民还没有这种志愿……以诱导人民” 点明其原因。第（2）题结合所学知识，从材料二中 “奖励工业”、“补贴营业金”等关键词说明其方式变 化。从材料二、三中抓住关键词“不计利息，不计减 损”、“妨碍民间同种产业之兴起”、“日本人民足以 同外国人竞争”等进行简要归纳，概括变化的原因。第 （3）题从政府干预经济的必要性和发展性角度进行简 要认识。
1.明治维新 2.戊戌变法
本讲主要讲述了工业文
明冲击下东方的日本和中国 进行的资产阶级性质的改革 。为了改变封建的落后状态 并摆脱民族危机，日本在政 治、经济、文化方面进行改 革，使日本走上了发展资本 主义的道路，成为亚洲强国 。中国的资产阶级维新派， 为了挽救民族危亡、发展资 本主义在政治、经济、文化 教育和军事方面进行了一系 列改革，最终失败，但在社 会上起了思想启蒙的作用。
律…… • 46.国王对军队发布最高命令。 • 47.国王任命全部军官以及其他国家其他部门官员…… • 51.国王召集两院开会……他可同时解散两院……
——《普鲁士宪法》（1850年）
• 请回答：
• （1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确 立近代宪政的主要内容。结合所学知识，比较 日本与英国的君主在近代宪政中的权利差异。
为亚洲资本主义强国。 • ②建立起资本主义的君主立宪政体。 • （2）消极影响： • ①没有彻底根除封建残余势力，形成带有浓
厚封建色彩的近代天皇制。
• ②日本竭力推行军国主义，对外侵略扩张， 给他国特别是亚洲邻国带来巨大损失。
• [考点小结]
典例剖析
• （2011·福建文综·41A）阅读下列材料，回答问 题。
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高中历史人教版选修一 第八单元 明治维新(共46张PPT)
2、政治上：幕府的腐朽统治和森严的等级制 度引起国内阶级矛盾尖锐
在对外政策上，幕府实 行闭关锁国策，禁止日 本人出海，只允许荷兰 等少数国家的商船在指 定的地点从事有限的贸 易。
3、外交上：闭关锁国落后于世界大趋势
（二）外部危机：列强的入侵使日本民族危机加深
惊
几
破
只
太
蒸
平
汽
梦
船
佩理登陆图(1853年)
积极影响：推动幕府统治的灭亡，有利于日本 近代化
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。
（三）前提：倒幕派推翻幕府统治，建立明治新政府。
1、原因：安政大狱打破了改革派的幻想
吉田松阴：1830年8月4日出生于长州。 1854年，因策划搭乘培理率领的美国 军舰偷渡美国而被捕。出狱后,专事 培育人才工作，是倒幕维新运动和民 族扩张理论的“宗师”，他的“忠魂 不灭”说催生了日本新武士道的产生。 由于反对幕府，倡导尊皇攘夷，号召 武力倒幕,再次被捕入狱。1859年， 在江户的刑场被处死,时年29岁。
关键又在于鼓励发展资本主义工商业。日本当时民 智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、 信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。
（二）废除旧体制，加强中央集权
1、废藩置县；
东 作的项县中用措县县央： 施集顺封权利建县京都政施割府行据，局。这另面样县一彻县一方底县方面结面也束有有，县利利真县于于正明形形治成成政统了府三府七一统各的一
影响：
①增强了国防力量，为摆脱民族危机，实现 独立富强奠定基础；
②带有浓厚军国主义色彩，走上对外扩张道路
4.文化教育：文明开化 ，用西方资义文化改造 封建文化
（1）教育：
A.建立近代教育体制： 小学、中学、大学
在对外政策上，幕府实 行闭关锁国策，禁止日 本人出海，只允许荷兰 等少数国家的商船在指 定的地点从事有限的贸 易。
3、外交上：闭关锁国落后于世界大趋势
（二）外部危机：列强的入侵使日本民族危机加深
惊
几
破
只
太
蒸
平
汽
梦
船
佩理登陆图(1853年)
积极影响：推动幕府统治的灭亡，有利于日本 近代化
要挽救民族危机，必须推翻幕府统治。
（三）前提：倒幕派推翻幕府统治，建立明治新政府。
1、原因：安政大狱打破了改革派的幻想
吉田松阴：1830年8月4日出生于长州。 1854年，因策划搭乘培理率领的美国 军舰偷渡美国而被捕。出狱后,专事 培育人才工作，是倒幕维新运动和民 族扩张理论的“宗师”，他的“忠魂 不灭”说催生了日本新武士道的产生。 由于反对幕府，倡导尊皇攘夷，号召 武力倒幕,再次被捕入狱。1859年， 在江户的刑场被处死,时年29岁。
关键又在于鼓励发展资本主义工商业。日本当时民 智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、 信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。
（二）废除旧体制，加强中央集权
1、废藩置县；
东 作的项县中用措县县央： 施集顺封权利建县京都政施割府行据，局。这另面样县一彻县一方底县方面结面也束有有，县利利真县于于正明形形治成成政统了府三府七一统各的一
影响：
①增强了国防力量，为摆脱民族危机，实现 独立富强奠定基础；
②带有浓厚军国主义色彩，走上对外扩张道路
4.文化教育：文明开化 ，用西方资义文化改造 封建文化
（1）教育：
A.建立近代教育体制： 小学、中学、大学
人教版高中历史选修一第八单元《日本明治维新》课件
• 3．教材解释为：幕府被推翻后，明治政府为实现 富国强兵，推行一系列改革措施，逐步废除旧的 封建等级制度，建立起新的制度，促进资本主义 的发展的过程。
日本的幕府时代
幕日府本一武词始士自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初 指以年将大近后，军名卫又在与 那大称日将将本大 里住军历名 得所为史都 到，首上养 封转的最着地指中实自和武央行士政军己禄首权事的米脑为封家，征幕建臣但夷府统即必大。治武须将从的军公“士效元幕(， 忠简府1称武 将1政9将士 军2治年军从 或”至)府将 大时1邸8期军 名6，7，或 ， 经这历些过武镰仓士幕一府般、是室职町业幕府军、人德，川拥幕有府佩三大刀幕特府权的，统他治们。构成 一了、幕镰府仓幕统府治(1的19基2－础1，33从3年而) 形成了由幕府和藩构成的封 二建、统室治町幕制府度(1即33藩6－体1制57。3年德) 川幕府为了从思想意识上培 三养、武德士川幕这府个(1支60柱3－，1大86力7年宣) 扬武士应具有忠、义、勇的 在者“日德武本川士历将史军道上的”，统精治17神机—，构19使幕世府武纪设中士置期为在称其江为效户江力（户今和时东代卖京，命）因。而最得高名统。治江
废藩置县 四民平等 殖产兴业 文明开化 自由民权运动 《日本帝国宪法》 《江华条约》
明治维新的含义
• 1．狭义：是指1868年日本倒幕派推翻德川幕府， 建立明治政权(1868年1月3日，倒幕派以天皇名义 颁布“王政复古大号令”，宣告废除幕府制，设 立以天皇为首的政府)；
• 2．广义：是指日本从封建社会过渡到资本主义社 会的全过程(一般认为是1853年－1890年) 史学界 将1868年的明治维新作为日本近代史的起点；
幕府成为众矢之的，矛盾的患）
日本社会危机的加剧 （三个进一步）
日本的幕府时代
幕日府本一武词始士自古代汉语，指出征时将军的府署。在日本，最初 指以年将大近后，军名卫又在与 那大称日将将本大 里住军历名 得所为史都 到，首上养 封转的最着地指中实自和武央行士政军己禄首权事的米脑为封家，征幕建臣但夷府统即必大。治武须将从的军公“士效元幕(， 忠简府1称武 将1政9将士 军2治年军从 或”至)府将 大时1邸8期军 名6，7，或 ， 经这历些过武镰仓士幕一府般、是室职町业幕府军、人德，川拥幕有府佩三大刀幕特府权的，统他治们。构成 一了、幕镰府仓幕统府治(1的19基2－础1，33从3年而) 形成了由幕府和藩构成的封 二建、统室治町幕制府度(1即33藩6－体1制57。3年德) 川幕府为了从思想意识上培 三养、武德士川幕这府个(1支60柱3－，1大86力7年宣) 扬武士应具有忠、义、勇的 在者“日德武本川士历将史军道上的”，统精治17神机—，构19使幕世府武纪设中士置期为在称其江为效户江力（户今和时东代卖京，命）因。而最得高名统。治江
废藩置县 四民平等 殖产兴业 文明开化 自由民权运动 《日本帝国宪法》 《江华条约》
明治维新的含义
• 1．狭义：是指1868年日本倒幕派推翻德川幕府， 建立明治政权(1868年1月3日，倒幕派以天皇名义 颁布“王政复古大号令”，宣告废除幕府制，设 立以天皇为首的政府)；
• 2．广义：是指日本从封建社会过渡到资本主义社 会的全过程(一般认为是1853年－1890年) 史学界 将1868年的明治维新作为日本近代史的起点；
幕府成为众矢之的，矛盾的患）
日本社会危机的加剧 （三个进一步）
历史人教版选修1 第8单元 日本明治维新 课件(共28张)
阅读11：殖产兴业 殖产兴业的具体内容就是运用国家政权的力量，
以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累 的过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样 板注，意大：力得扶到持政日府本扶资 持本的主是义那的些成与长政。关系密切的大资本 家如三井集团等，奠定其发展为“财阀”的基础。随 着规模的扩大，财富的增加，这些大资本家控制了日 本大部分近代工业，这构成了日本资本主义发展的一 个特点。
——改革
（ 影2响）概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的
多样性;
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸 第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
工业文明)
阅读1：近代化，指以工业化为核心和由工业化带来的社会结 构、政治制度、意识形态、生活方式等方面的一系列变化，包 括政治近代化、经济近代化、社会近代化、个人近代化等各方 面。其在经济领域的变化叫工业化、全球化，社会结构的变化 是城市化、都市化，政治结构的变化是民主化、法制化，思想 观念的变化是理性化、科学化。还可以说，近代化是指由自然 经阅济读为2：主日的本农天业皇宗是法日社本会君向主商的品称经号济，发相达传的为现日代本工神业话法中制的社创会 的世转之型神天。照大神的后裔，也是神道教最高领袖，日本国家象征， 从传说的神武天皇到现在明仁天皇共125代。 中国开始称日本 元首为天皇约是在清末同治年间。日本天皇制是世界历史上最 长的君主制度，近代明治维新后宣称“万世一系”并写入宪法， 二战后期日本以无条件投降为条件，允许天皇作为象征性国家 元首保留下来，并迫使其发表人间宣言，否定其人间“神”的 地位，承认不再具有神性，但日本人民心里还是认为天皇是神。
高二历史 选修1 历史上重大改革回眸
第8单元 日本明治维新 (东方国家走向近代化和
人教版高中历史选修1精品课件：单元学习总结：第八单元 日本明治维新
非选择题的审题技巧
从近几年高考命题来看，试题越来越重视考查学生的探究学习能力、高度概括能力 和知识迁移能力。这就要求考生在解答非选择题时，一定要注意细审设问，明确答 案来源，这样才能提高答题效率，在有限的时间内，迅速圈定知识范围，锁定重点， 准确捕捉答案要点。具体操作如下： (1)细审设问：一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向； 三看关键词语，明确其内涵和外延；四看分值，试题每一设问后均有分值，实际上 是为考生规定答题重点和详略程度而设定的，一般分值高的 设问详答，分值低的则简答。
单元学习总结
第八单元 日本明治维新
内容索引
壹ห้องสมุดไป่ตู้叁
网知方 络识法 构总探 建结究
壹
网络构建
返回
贰
知识总结
一、明治维新前后日本发生的重大变化
维新前
维新后
政治
君主立宪制资本主义国家；废藩 幕府统治下的封建国家；天皇没有实权；
置县，中央集权加强；实现形式 实行封建等级制度
上的“四民平等”
经济 工场手工业发展；封建领主土地所有制
(1)根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其 原因。 (2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。 审题意
第(1)问要求回答两层意思：一是中下级武士在明治维新前期和后期的作用，关 键点是要分开“前期”和“后期”，二是要说明原因，关键是要说明前期作用的 原因和后期作用的原因。 第(2)问要求简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义，关键在于把握“西南 战争”是对谁的战争。两问都要求“根据材料并结合所学知识”回答。
返回
叁
方法探究
例题 (2019·全国Ⅱ卷)[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料 日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族 中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次 采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债 券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。 1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对 政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的 胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。——摘编自[日]坂本太郎《日本史》
人教版选修一第八单元《日本明治维新》课件(38张ppt)
1、背景： 内忧外患
2、倒幕力量
1）构成
倒幕派（武士，商人，资，新兴地主） 人民
部分大名 （西南四强藩）
2）主张 ——王政复古
３、经过及结果
1867年 1868年
“大政奉还”—王政复古（初步胜利） 推翻幕府统治
倒幕派取得胜利的原因
幕府统治陷入全面危机；
倒幕派得到各阶层人民的配合和支持。
倒幕派取得胜利的意义
士府统
大名
武士阶级是统 治阶级。
治
身份等级世代
的
武士
相继，不能逾
构 成
越。
农工商
在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，
农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》
结论一：日本的等 （1816年）记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，
都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，
住级的地制方更度是墙激塌壁化倒，了破阶陋不级堪”矛，甚盾至被。
顽固派掌 握国家实 权，力量 强大
脱离群众， 社会基础薄 弱
维新派依 靠没有实 权的皇帝
【方法】分析改革成败的原因要四看： ⑴看当时历史发展的潮流或趋势； ⑵看当时新旧势力的力量对比； ⑶看改革的政策措施是否正确； ⑷看改革者的素质如何。 此外，世界近现代史上的改革还要看
国际环境等因素的影响。
历史潮流 19C中，日本资义有了相当的发展
文化教育 设新式学校，实行小
学义务教育，发展中、 培养建设资本主义国家所需的人才。 高等教育。
社会生活 提倡欧美生活方式
形成学习西方的社会风气。
军事
废武士制度，实行征 建立资产阶级的常备军，但其也成 兵制，建立”皇军“。 为了日本的对外侵略扩张的工具。
1881年在自由 民权运动的冲击 推动下，政府被 迫宣布制定宪法， 10年内召开国
人教版高中历史选修一精品课件：单元总结：第八单元 日本明治维新
22
一、庆历新政与王安石变法的比较
相同点
目的 性质 特点 结果
庆历新政
王安石变法
解决社会危机(直接目的)，维护封建统治(根本目的)
地主阶级的封建改革
本 节 内 容 结 束 在当时皇帝支持下自上而下进行的，有曲折性、复杂性
遭到大官僚、大地主反对而失败
中心内容
整顿吏治
富国(理财)
不同点 改革程度
局部改革
17
(2)官吏产生的途径：官吏从全体公民中选举产生，在克利斯提尼改革后，官吏选拔 也可通过抽签方式进行，任职资格无财产的限制，一切职位个人不得连任，任期短。 (3)监督官吏制度：陶片放逐法是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的重要手 段。 3.主要特征
本 节 内 容 结 束 (1)重视和强调公民的民主权利和责任感。
1.形成条件 (1)雅典民主政治是特定历史条件下的产物。雅典实行民主政治的根本目的是把城邦
本 节 内 容 结 束 公民最大限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦
的财富和奴隶。 (2)雅典民主政治是小国寡民的产物。公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们 同时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。 2.内容 (1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是 雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。
——松本三之介《政教社文学集》 请回答： (1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。 (2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识， 分别指出前后态度产生的原因。 (3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。
第一步 审题意 第(1)问，要求从材料中概括日本文明开化的显著特点，要从材料中 归纳、概括并结合所学知识组织答案。第(2)问，根据材料归纳态度上的变化，从材料 和所学知识两方面组织答案。第(3)问，体会日本对西方文化的深刻理解。 第二步 抓关键 第(1)问，据材料一中“太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天 皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着”得出自 上而下推行，据材料一中“洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化”得出涉及范 围广泛，据材料一中“洋服一时成了时髦衣着”“成为众人趋之若鹜的时尚”得出国 民竞相效仿，据材料一中“一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩 脚的英语谈论时事”“牛肉被称为文明的药剂”“咸以不食牛肉为不开化”得出学习
一、庆历新政与王安石变法的比较
相同点
目的 性质 特点 结果
庆历新政
王安石变法
解决社会危机(直接目的)，维护封建统治(根本目的)
地主阶级的封建改革
本 节 内 容 结 束 在当时皇帝支持下自上而下进行的，有曲折性、复杂性
遭到大官僚、大地主反对而失败
中心内容
整顿吏治
富国(理财)
不同点 改革程度
局部改革
17
(2)官吏产生的途径：官吏从全体公民中选举产生，在克利斯提尼改革后，官吏选拔 也可通过抽签方式进行，任职资格无财产的限制，一切职位个人不得连任，任期短。 (3)监督官吏制度：陶片放逐法是全体雅典公民对高级官吏进行控制和监督的重要手 段。 3.主要特征
本 节 内 容 结 束 (1)重视和强调公民的民主权利和责任感。
1.形成条件 (1)雅典民主政治是特定历史条件下的产物。雅典实行民主政治的根本目的是把城邦
本 节 内 容 结 束 公民最大限度地凝聚起来，以在城邦间的激烈竞争中保持独立，对外则是夺取异邦
的财富和奴隶。 (2)雅典民主政治是小国寡民的产物。公民集体中的大多数是小农和小作坊主，他们 同时也是军队的支柱，出身等级高的官吏必须重视他们的情绪和呼声。 2.内容 (1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会体现了主权在民的原则，是 雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。
——松本三之介《政教社文学集》 请回答： (1)据材料一，概括指出日本文明开化的特征。 (2)据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识， 分别指出前后态度产生的原因。 (3)据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。
第一步 审题意 第(1)问，要求从材料中概括日本文明开化的显著特点，要从材料中 归纳、概括并结合所学知识组织答案。第(2)问，根据材料归纳态度上的变化，从材料 和所学知识两方面组织答案。第(3)问，体会日本对西方文化的深刻理解。 第二步 抓关键 第(1)问，据材料一中“太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天 皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着”得出自 上而下推行，据材料一中“洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化”得出涉及范 围广泛，据材料一中“洋服一时成了时髦衣着”“成为众人趋之若鹜的时尚”得出国 民竞相效仿，据材料一中“一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩 脚的英语谈论时事”“牛肉被称为文明的药剂”“咸以不食牛肉为不开化”得出学习
人教版高二历史选修一8.3 明治维新 课件(共17张PPT)
——（日）由井正臣《日本近代思想大系》
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义？（3分）
措施：明治政府废除封建等级制度；宣布“四民平等” ；取消武士特权（废除 贵族称号）（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。 意义：促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的 象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的 建议和承认，由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使 下列有关国事的行为： 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的， 不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 （明治维新和走向世界的日本）
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位；理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以 外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
（1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自由之权” 的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展 有何意义？（3分）
措施：明治政府废除封建等级制度；宣布“四民平等” ；取消武士特权（废除 贵族称号）（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。 意义：促进资本主义发展。
1947年《日本国宪法》 第一条 天皇是日本国的象征，是日本国民整体的 象征，其地位以主权所在的全体日本国民的意志为 依据。 第三条 天皇有关国事的一切行为，必须有内阁的 建议和承认，由内阁负其责任。 第六条 天皇根据国会的提名任命内阁总理大臣。 天皇根据内阁的提名任命担任最高法院院长的法官。 第七条 天皇根据内阁的建议与承认，为国民行使 下列有关国事的行为： 一、公布宪法修正案、法律、政令及条约…… 第九条 日本国民衷心谋求基于正义与秩序的国际 和平，永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武 力行使作为解决国际争端的手段。为达到前项目的， 不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交 战权。 第四十一条 国会是国家的最高权力机关，是国家 唯一的立法机关。
【历史选修一】
第八单元日本明治维新 （明治维新和走向世界的日本）
古代天皇制
近代天皇制
象征天皇制
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
大化革新
明治维新
战后民 主改革
学习目标
1、明治维新的主要过程和基本内容。
2、分析明治维新在日本近代化过程中的历 史地位；理解近代化道路的多样性。
基础知识
废除 发展 倡导
废除封建等级制
——美 威廉•麦克尼尔《世界史》
（2）据材料二，指出日本政府扮演“中心角色”主要措施，除此以 外，概括日本工业化发展的独特性表现。(4分)
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》949人教PPT课件
县 县
2、废除封建等级制度，宣布 “四民平等”，取消武士特权；
有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，
封 建
天皇适应皇资族本四主义经济的发展。
等
将军 华族民
级
平
制
大名 士族等
度
武士 平民
带刀者斩
贱民
经济方面：发展新经济
1、改革币制；
有利于商品经济和资本主义萌芽的发展 2、土地制度改革：
废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许
施政纲领——《五条誓文》
明治广维兴新会议的，概万念机：决于公论；(1868年4月) 上幕下府一被心，推大翻展以经后纶，；明治政府为实现富国
强兵官，武推一体行以了至一庶系民列，改各革遂措其志施，，逐步废除了 旧的务封使建人心体不制倦，；建立起新的制度，促进了资 本主破义例的来之发陋展习，，历基史于上天称地之之公为道“；明治维新”。
2、最能体现明治维新性质的改革 措施是 A.实行义务教育 B.鼓励发展近代工业 C.废藩置县 D.建立常备军
3、明治维新的改革措施中，对社会 的持续发展和进步最为关键的是
A．废藩置县 B．发展近代教育 C．实行征兵制 D．废除土地买卖法令
局限：强调忠君思想，封建思想浓厚
C、大力推进生活习俗西化
东京的鹿鸣馆 东京的化妆舞会 1878年，东京用电池供电的街灯。
军事方面：建立新军队
A作实用行：义摆务脱兵刀了役劈民制—，族—组危砍建机杀常训，备练走军上；了独立 富保留强BC 购设了道进立浓路先军厚，进 事的但武院军同器校国时，，主走改培义上进养色对军军事 事彩外装人。扩备才张道路，
土地提买高卖了； 土地所有者的积极性，促进农业发展
3、地税改革 并三规，入兹定作增为于为加促改地 地正进，契 税地农为调 。税查村国—，完商家—原毕明品工有后治经业之，政济化田按府地的政土1贡8发策地7纳3价展提年办格；供颁法征政了布，取的府有一其条财力律百例作政保分废收障之；
人教版选修一第八单元 日本明治维新 全3课 课件 共42张PPT
导致哪一部分人的处境不断恶化
（ D）
①庄园主 ②下级武士 ③农民 ④城市贫民 A.①②③ B.①
②④ C.①③④ D.②③④
A 5. 1840年英国通过鸦片战争敲开了中国的大门。19世纪中期，最
先敲开日本大门、强迫其签订不平等条约的国家是（ ） A.美国 B.英国 C.俄国 D.法国
6.明治维新前，日本曾出现过类似于义和团的尊攘派，他们以“尊 王攘夷”为号，暗杀卖国的幕府官员，还攻击西方商人和外交官， 进攻停泊在日本港口的外国船只。但日本的尊攘派后来转化为明
内 设立内阁和枢密院。内阁是行政机关，对天皇负责；
容 枢密院是天皇的最高顾问，实际上是最高决策机关。
评价：P119。（强调：它的颁布标志着日本天皇制
地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立。）
近代日本天皇政体示意图
天皇
协
总揽统治权、
服
助
行使立枢法密权院（顾问） 务
天
掌握军队统帅权
于
皇
议会
内阁 天
（立法）
一、德川幕府的统治危机（内忧） 2、经济上：重农抑商政策阻碍了商品经济 和资本主义萌芽的发展。
大阪、江户和京都等商业城市也日益繁荣， 出现了三井等富甲日本的大商人。
大阪富商一怒，天下诸侯惊惧。
商品经济的发展和资本主义萌芽的产 生，从根本上引起了日本社会阶级结构和 封建等级秩序的变化。
一、德川幕府的统治危机（内忧） 3、外交上：闭关锁国政策
四、军事上：建立新军队 1、措施
（1）实行义务兵役制，取消武士垄断军事的特权。
（2）仿照欧美国家建立了一支常备军（“皇军”）。
皇军：要接受武士道教育，要求必须效忠天皇； 只向天皇负责，不受内阁干预。
高中历史选修1《第八单元 日本明治维新 明治维新》994人教PPT课件
（2）废除封建等级制度：
措施：
注意： 实质是利用国家力
①宣布“四民平等”,取消武士特权；量完成资本原始积
累，为资本主义发
② 实行公债补偿。
展提供资金。
作用：
①废除封建等级制， 为资本主义发展营造稳定的社会环境
②平民自由择业和迁徙，为资本主义发展提供大量自由劳动力；
③巨额公债补偿，为资本主义发展提供了资金。
广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展
经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心
不倦；破例来之陋习，基于天地之道；求知识于
世界，大力振兴皇基。
——《五条誓文》
同日，御笔信《宸翰》，提出：“欲开拓万里波涛， 布国威于四方。”
二.走近明治维新
1.文明开化→ 教育转型
图片反应日本在文化方面改革措施是什么？
岩仓使团出访
1876年建的新式学校
明治时期,日本确立了“和魂 洋才”的教育原则，既要培养学 生具有日本旧的忠君爱国思想， 同时又要掌握西方先进的科学技 术知识。
你对此有何评价？
评价：此原则，一方面要求学 生掌握西方先进的科学技术知 识，为日本社会经济的发展培 养了各种人才。但是另一方面 又向学生灌输忠君思想，封建 色彩浓厚
（2）带有浓厚军国主义色彩，加紧向外侵略，走上对外扩张 道路。
4.颁布宪法→政治转型
（1）“废藩置县”：
措施：
注意： ① 取消幕藩领地和对人民统治在权废；藩过程中，对各藩
② 宣布“废藩置县”，中央直大优接名抚管，政理明策；治，政减府少采了取改了革
③ 大名迁居东京，加以优待。
的阻力。
作用：
① 消除了地方封建割据势力，加强了中央集权。 ② 为日本资本主义发展提供了统一的国内市场。