部编版语文三年级上册 第七单元专项训练： 语言表达(含答案)
第 1 页 共 14 页 部编版三年级语文上册第七单元专项训练： 语言表达
1.读句子，仿写句子。
（1）树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。
________像________一样，________。
（2）时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。
①春天的小雨细细的，密密的，如________，如________，如________。
②龙王潭的景色优美，如________，如________，如________。
（3）例：小家伙摔得还挺重。
①王老师急得________。
②他跑得________。
③妈妈累得________。
④ ________得________。
2.小练笔：将下面的句子写具体。
鸟儿是大自然的歌手。________(提示：会有哪些鸟儿呢？发出哪些动听的声音？列举三种或三种以上，记得用上拟声词哦！)
3.修改句子。
（1）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
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（2）“林子里有不少鸟。”父亲呢喃着。（改为提示语在前）
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（3）父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻。”（改为转述句）
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（4）动物是大自然的歌手。（改为反问句）
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（5）风是音乐家（扩句）
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4.按要求写句子。
（1）这不是刺猬吗？（改为陈述句）
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（2）动物是大自然的歌手。(仿写句子)
大雪是________。
（3）不一样的季节，有不一样的音乐。(仿写句子)
不一样的老师 .
（4）例:科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。
因为科利亚长大了,步子也变大了,所以他找不到木匣子。
科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。
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5.照样子写句子。
（1）例：小家伙摔得还挺重。
妈妈累得 ________。
________得________。
（2）例：弯弯的小桥旁边是弯弯的小船。
弯弯的小桥旁边是________。
________旁边是________。
6.按要求写句子。
第 3 页 共 14 页 （1）风儿一吹，红枣轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去。（用划线的词写一个比喻句）
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（2）挂满红枣的枝杈慢慢弯下来（缩句）
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（3）父亲一生最喜欢鸟和歌唱的树林。（修改病句）
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（4）这难道不是树林和鸟最快活的时刻？（改为陈述句）
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7.照样子接着往下写。
例：小溪淙淙地流向河流 ， 河流潺潺地流向大海 ， 大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮 ， 弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥 ，
________。
（2）我出了村就过了河，过了河就进了城 ， ________。
8.读一读，照样子写句子。
小林跑得像兔子一样快。
①爸爸累得________。
②________得________。
③________得________。
9.照样子，把下列句子补充完整。
（1）例：楼外青山 ， 山外白云 ， 云飞天外。
池边绿树 ， ________边红雨 ， ________落溪边。
第 4 页 共 14 页 （2）例：在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
________，听听________。
（3）例：王老师急得直跺脚。
妈妈忙得________。
10.仿一仿，写一写。
本文开头先总写，然后再从几个方面具体地写，请你照样子写一个习作提纲。
总写：大自然有许多美妙的声音。
分写一：风，是大自然的音乐家……
分写二：水，也是大自然的音乐家……
分写三：动物是大自然的歌手……
仿写提纲
总写：春雨过后，大自然是一幅美丽的图画。
分写一：________
分写二：________
分写三：________
11.按要求改写句子。
（1）我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）
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（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线的词语仿写句子。）
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12.按要求完成句子练习。
（1）枝杈弯下来。（把句子写具体）
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（2）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）
爱心浇灌片片绿叶，________，________。
13.句子练习。
①鸟 父亲 最喜欢 一生 树林 和 的 歌唱。（连词成句）
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②我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（仿写比喻句）
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③这是树林和鸟最快活的时刻。（仿写拟人句）。
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14.按要求写句子。
（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……
①这句话运用________的修辞手法，把________比作了________。
②请用横线词写一句话。________
（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
①请找出句中的拟声词。________
②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。________
15.句子练习
（1）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。(仿写句子)
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（2）大自然有许多美妙的声音。（缩句）
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（3）用“汹涌澎湃”造句
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16.按要求改写句子。
（1）那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。(改为反问句)
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（2）小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句)
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17.判断以下句子运用了哪种修辞手法，并说说理由。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比
①我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
18.照样子写句子。（注意划线的词语）
（1）这是树林和鸟最快活的时刻。
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（2）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
雷，________。
19.给下列各句排序。
（ ）找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。
（ ）老师让我们用部首查字法查出“诚”字。
（ ）再数一数除去部首还有6画。
（ ）我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。
【三年级上册统编版部编版语文】全册八个单元主题阅读及非连续性文本练习题(附答案)
部编版三年级上册全册语文要素主题阅读训练（附答案）
八个单元主题阅读+非连续性文本
第一单元主题阅读
（阅读时，关注有新鲜感的词语和句子）
文段一 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。我的教室在三楼，站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓槌，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。
文段二 鸡打鸣，天蒙蒙亮，我就背着书包往学校里跑。若隐若现的，星星眨着眼睛。我快走，星星也紧跟着我快走；我停住脚步，星星也站住不动。寂静的巷道里，我模糊的身影移动着，嚓，嚓……前边传来脚步声，小巷子里又跑出几个人影来。小伙伴们呼唤着、追赶着，奔跑到学校。太阳公公喊星星回家睡觉了，我们坐在教室里摇晃着身子背诵课文。
文段三 每天清晨，老师从《格林童话》《安徒生童话》和《叶圣陶童话》里选文章读给我们听，我们都很爱听。老师还读过《凡卡》《爱的教育》等。那些生动的文章，深深打动着我们的心。教室里静悄悄的，只听见老师一字一句地读着，声音温柔而又清脆。当她读到最感人的段落时，就停下来沉默着。这时候，几十颗小脑袋和老师一起思索着。我们的眼睛里常常含着泪水，回味着文章中的情景，心飞到了很远很远的地方……
1.【提取信息】阅读文段，完成下面的表格。
文段 时间 事情
一
二
三
2.【整体感知】比较阅读这三个文段，完成练习。
（1）三个文段从不同的方面描写了______生活。
（2）文段一抓住_______和_______活动的两个场景，突出______________。
（3）文段二重点描写了“我”在上学路上和_______嬉戏的情景。
新版部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
新版部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读下面选文，回答问题。
她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不在这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在非洲给她买的，当时考虑到她的脚还要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。
（选自《长袜子皮皮》）
（1）选文共有________句话，第________句话描写了人物的头发，第________句话描写了人物的鼻子，第________句话描写了“她”穿的袜子。
（2）选文主要描写了人物的（ ）
A. 动作和语言。 B. 外貌和衣着。
（3）读了《长袜子皮皮》这本书，我知道“她”就是________（填人名）。
【答案】 （1）八；一；二；六
（2）B
（3）皮皮
【解析】【分析】（1）考查这篇短文有几句话，一是看句意，二是看标点。按句号数一数即可。
（2）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
故答案为：（1）八、一、二、六；（2）B；（3）皮皮
【点评】（1）此题考查对短文中句子的把握能力。
（2）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。
2．课外阅读。
新部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
新部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
1．阅读下文《富饶的西沙群岛》，回答问题
富饶的西沙群岛（节选）
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
（1）文中“________”一词概括说明了海水颜色多，请找出表示海水色彩不同的原因的句子________。
（2）找出第1自然段中的两对反义词。
________——________ ________——________
（3）文中描写了海底________、________、________这三种事物。
（4）文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，写出了海底珊瑚的________。
【答案】 （1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
（2）深；浅；高；低
（3）珊瑚；海参；大龙虾
（4）比喻；排比；样子多
【解析】【分析】（1）文中海水颜色多的词语是“五光十色”，表示海水色彩不同的原因的句子是：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了；
（2）反义词就是两个意思相反的词，如文中出现的“深”和“浅”以及“高”和“低”；
（3）本题为阅读理解题，文中描写了海底的珊瑚、海参、大龙虾等三种动物；
（4）修辞手法是为提高表达效果 ， 用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。文中画线的句子运用了比喻和排比的修辞手法。
故答案为：（1）五光十色；因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了；
部编版语文三年级上册 构段方式专题强化练习(含答案)
1 / 13 部编版三年级上册构段方式专项训练卷2
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、“总—分—总”关系的结构。(50分)
______________
①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹(lǔ)声，把小镇唤醒。
②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞(lín)。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨(āi)着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……真叫人目不暇(xiá)接。
④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。
⑤啊，多美的小镇的早晨！
1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(4分) 2 / 13 2．根据意思写出文中的词语。(6分)
(1)光亮而透明。 ( )
(2)东西太多，眼睛看不过来。 ( )
3．照样子，仿写句子。(10分)
(1)例：当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
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(2)例：淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。
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新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．课内阅读。
父亲、树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是（ ）
A. 群鸟齐鸣的时候 B. 鸟儿快活的时候。 C. 鸟儿起飞的时候
（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（ ）
A. “我真高兴，父亲不是猎人。”
部编版语文三年级上册 第五单元专项训练： 语言表达(含答案)
第 1 页 共 16 页 部编版三年级语文上册第五单元专项训练： 语言表达
1.连线并在句子末尾加上标点。
①同学 在山上 飞来飞去
②小鱼 在校园里 放牛
③工人 在河里 游来游去
④燕子 在工厂里 打扫卫生
⑤农民 在天空中 做工
2.词语连线。
牵 提 背 捡 篮子 柴 果子 牛
____________________________________________________________________
3.按要求写句子。
（1）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！(用下划线词仿写句子)
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（2）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用下划线词仿写句子)
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（3）蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)
绿色的草地像________。
妹妹快活得像________，在屋子里跑来跑去。
4.根据意思写成语，并选择其中一个造句。
（1）原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含讽刺意味。________
（2）吸引人们注意。________
第 2 页 共 16 页 造句：________
第七单元分层训练(A卷-基础篇)三年级下册-部编版语文
试卷第1页，共4页 部编版语文三年级下册第七单元分层训练（A卷·基础篇）
三年级语文下册第七单元检测题（A卷·基础篇）
1．看拼音，写词语。
yòu rén càn làn wēi wǔ chéng xiàn fēng lì
jìn gōng chéng liáng qí jì huàn xiǎng lún chuán
2．根据读音，在下列句子中填上恰当的字。
（1）【hú】( )边细长的( )芦藤上长满了绿叶，还开出了白色的小花。
（2）【yīng】这个小( )儿太漂亮了，长大后一定是个( )俊的小伙儿。
（3）【jiāo】( )傲的玫瑰花得意地抖动着自己( )嫩的花瓣。
单项选择题
3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．雕．饰（diāo） 机警．（jǐn） 肌．肤（jī） 私．密（sī）
B．海藻．（zǎo） 细胞．（pāo） 达．到（dá） 檀．木（tán）
C．储．藏（chǔ） 充盈．（yíng） 下跪．（guì） 模．糊（mó）
D．海参．（cān） 观察．（chá） 颤．动（chàn） 变幻．（huàn）
4．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．那时，道路上好像洒满了光芒．．。
B．月光下，我漫步在宁静．．的校园里。
C．这是一个奇妙．．的世界，一切看上去都是有生命的。
D．厚的积雪覆盖着大地，我们的眼前浮现．．出一片银装素裹的世界。
5．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（ ）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
【10篇】新部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
【10篇】新部编版小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整版)】含答案
1．阅读下文，回答问题
船底鱼
在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鮣（yìn）。鮣的体型长得苗条匀称。它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以，人们称它为船底鱼。
鮣吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěr）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，、就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。这时，它的细长尾巴，似海藻随海飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
（1）写出下列各词的反义词。
前进——________ 短暂一一________ 附近——________
（2）联系上下文理解词语的意思。
良机：________ 周游：________
（3）在文中横线上填上合适的关联词。
鮣在大海中乘船周游，________省力气，________还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！
（4）鮣乘的“船”指的是________。鮣离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指________。
（5）在大海中乘船周游，一举两得，“一举两得”指的是________。
【答案】 （1）后退
；长久
；遥远
（2）很好的机会
；到四周游玩
（3）不仅；而且
（4）大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底
；大型鲨鱼捕食时剩下的一些残食
（5）不仅省力气。而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭
2020年三年级下册语文单元测试-第7单元检测卷 人教(部编版)(含答案)
2020学年（部编版）三年级下册语文
第七单元测试卷
一、基础知识。
1.我能写得很漂亮。
là zhú biàn huàn mó xíng xùn sù wēi wǔ
________ ________ ________ ________ ________
xiōng měng yòu rén pá xíng dì qiú shén qí
________ ________ ________ ________ ________
2.选择正确的词语。
（1）有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，________（呈现 显现）出各种________（奇妙 美妙）的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
（2）必须低下头，揉一揉眼睛，________（沉静 沉着）一会儿再看。
（3）那条狗十分________（凶猛 凶恶），在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。
（4）深蓝色的夜空，我们看见群星在________（闪烁 闪耀）。
（5）鸟儿为了________（建造 建设）它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
3.把下列词语补充完整。
无________无________ ________澎湃 ________私语
一________一________ 恍恍________ 千________百________
4.写出下列句子使用的修辞手法。
（1）它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。________
（2）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。________
（3）你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……________
（4）蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。________
部编小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
部编小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
1．阅读下面的选文，然后回答问题。
①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。
③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。
（1）把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）
①锯 ②拼 ③拆 ④铺
（2）根据上文的内容填一填。
①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。
②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。
（3）“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（ ）。
A. 它体现了主人公坦然、乐观的人生态度
B. 它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感
C. 它表现了主人公不求上进，比较平庸
【答案】 （1）③；①；②；④
（2）木地板；满意
（3）C
【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）③；①；②；④
（2）木地板、满意。
（3）C
【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。