折纸说课稿

《神奇纸精灵》说课稿

各位领导、老师们，大家好：我是二七区苗圃小学教师徐莹莹，今天我说课的内容是河南省小学《劳动与技术》三年级上册第九课《神奇纸精灵》。

一、教材分析

本课是河南省小学《劳动与技术》三年级上册第九课。主要学习折纸符号；利用已经掌握的折纸符号，通过动手折纸，能将纸折出不同的形状。

二、教学目标

1、知识目标

学会折纸符号；会折简单形状。

2、能力目标

锻练培养学生的动手、观察能力。

3、情感目标

加深学生对中国折纸艺术的了解，激发学生学习折纸的热情。

三、教学重、难点

教学重点：折纸符号的认识

教学难点：会折简单形状

四、教学方法

讲授法、演示法、小组讨论法、动手实践法

五、教学过程：

图画引入、学习新课、介绍折纸艺术、动手折一折、总结、布置课后任务

（一）图画引入：通过图画引入，让学生发现这幅图中花、鸟、青蛙跟我们平时在图画中见到的有什么不同？从而引出本课内容。（二）学习新课

Ａ、认识折纸符号：

1、让学生看折纸符号，猜含义；

2、通过演示，重点讲解“沿虚线往里夹折”；

3、通过游戏，考察学生对折纸符号学习的情况，最后请学生根据自己的情况，按照折纸符号有选择地进行练习；

Ｂ折图形：

1、情节导入：小兔子按耐不住激动的心情，也要跳到图画上展示自己；

2、演示折纸过程；并把步骤贴在黑板上；

3、参照折纸步骤，小组讨论，动手折，老师进行巡视指导；

4、优秀作品粘贴在图画上。

（三）介绍折纸艺术

1、折纸艺术是中国民间纸艺艺术的精华，老师向大家介绍折纸艺术的由来；

2、欣赏折纸大师的作品；

（四）动手折一折：

根据已经掌握的折纸符号以及基本的折纸方法，看图折纸。

（五）总结

谈话总结：老师的这幅画在同学们的作品下，衬托的更加迷人了！谁能说一说，你在折纸的过程中用到了哪些知识？

（六）、布置课后任务

利用网络去了解更多的中国纸艺艺术；

六、教学特色：

1、图画引入设置

2、折纸大师的作品欣赏

欢迎领导、老师指正！

《神奇纸精灵》——折纸说课

徐莹莹

二七区苗圃小学