初中英语说课比赛ppt模板
初中英语纯英文说课稿ppt模版课件.pdf
Status and Function
The article comes from Unit 1 section A 1a-2c ball
book. This is an important lesson. From this lesson, it
starts asking the Ss to grasp contents of each
英
0
语
9
英
说
本
课
5
班
刘 婷 婷
Contents
1 Analysis of Teaching Material
2 Teaching Learning Methods
3
Teaching Procedures
4 Design of the blackboard
Part 1 Analysis of Teaching Material
婷
Blackboard design
New words: what, is , your ,name ,my, etc. The phrase: what ’ s your name ？
My name is …
0 9 英 本 5 班
刘
Thank you for your
婷
appreciation !!
Step 3 Practice and production
Divide Students to 4 groups ,practice together in groups and finally choose the best group ,give the prize.
G1
G2
G3
G4
Purpose of practice and production
初中英语说课ppt模板
10 ' LOGO '
COMPANY LOGOTYPE INSERT
Teaching objectives Knowledge objectives Ability objectives Moral objectives
11
Moral objectives 德育目标：培养学生的逻辑表述 能力，激发学生的积极思维，并 使学生互相了解，增进友谊，加 强人际交往，以形成良好的人际 关系。
健康胜过财富。 41
Contents
1
Teaching Material
2
Students’ Analysis
3
Teaching Methods and Learning
Strategies
4
Teaching Aids
5
Teaching Procedure
6
Blackboard Design
42
Homework
29
频率副词
频率副词在句中通常放在实义动词之前, be动词或助动词之后。 它们所表示的含义和频率是不同的,从高 到低依次是:
30
always意为 “总是”, 表示动作的重复或状态 的延续。 usually意为 “通常”, 表示很少有例外。 often意为 “经常”, 表示动作的重复, 但不如 usually那么频繁, 中间有间断。 sometimes意为 “有时”, 表示动作偶尔发生。 hardly意为 “几乎不”, 常和ever连用表示强 调。 never意为 “从未”。
6
Blackboard Design
15
Students’ Analysis
初中英语说课ppt模板
1
Status ＆ Function
2
Teaching Objectives
3
Key Points and Difficulty
2020/8/2
Key Points and Difficulty
Key Points:教学重点：核心句型： What do you usually do on weekends? I often go to the movies.
Difficulty:教学难点：第三人称单数谓 语动词在此核心句型中的运用。
2020/8/2
Contents
1
Teaching Material
2
Students’ Analysis
3
Teaching Methods and Learning
Strategies
4
Teaching Aids
5
Teaching Procedure
Status ＆ Function
教材分析：本单元以“How often do you exercise ?”为话题展开教学活动。 首先学会恰当地使用频率副词及短语，再学会描述课余时间的活动安排和基本 饮食结构。通过复习七年级学习过的动词短语，及本单元的听力练习，各种方 式的口语交际活动和写作练习，使学生积极参与，合作，从而培养学生的综合 语言运用能力。教材在本单元的开篇，即本课时，安排了关于谈论课余时间的 各项活动，以及初步认识和使用频率副词，为进一步地使用频率副词及动词短 语做语言知识上的准备。
2020/8/2
Moral objectives
Knowledge Objectives
• 语言目标：恰当使用always usually often sometimes hardly ever never 等频率副词 和日常活动短语：watch TV go shopping read books exercise等。
说课ppt模板英语
说课ppt模板英语说课ppt模板英语篇一：初中英语全英文说课稿模板（全英）经典初中英语说课稿 Good afternoon, m dear judges, I am ______, from ______, it is m great honor to have this opportunit to talk about m teahing ideas. M presentation onsists of five parts. Part 1The analsis of the teahing material This lesson is a reading passage, hih foused on the topi of __________________, suh a topi is related to our dail life, so it is eas to arouse the Ss’ learning interests. M teahing objetives inlude the folloing parts. First, the knoledge objetive :B the end of this lesson, Ss an learn the ne ords and ne phrases:______________________________________ 其他参考活动：Debate----当话题有矛盾的双面 Disussion——当话题是讨论解决问题 Do a surve——调查 Understand the main idea of the artile; And master the usage of ___________________Seond, the Abilit objetive: skim for the main idea of the artile and san for the speifi information, predit some information and understand the hole artile, and enlarge the relative knoledge b reading more materials in librar or from internet, rite a report of the topi, et. Third， the emotional objetive: to develop the spirit of ooperation through teamork andpair-disussion; arouse Ss’ interest in English learning Forth, the Cultural XXreness Fifth， the Important points: to get anoverall understanding of the hole text, and develop their reading skills suh as antiipating, skimming, sanning, summarizing language points…..… the usage ofthe______________________Whilethe Diffiult points: Are enable the Ss to use the ne ords and phrases to express their ideas in dail life, and develop the abilit of skimming and sanning. master the usage of ____________________________根据教学过程设计的内容来决定) Part 2 The analsis of students The Ss have learned English for some ears. The understand some ords and simple sentenes. The are urious, ative, and fond of game, petition, and various ativities. The enjo learning through ooperation in a relaxing atmosphere. Part 3Teahing methods In this lesson, M teahing methods inlude audio-visual teahing method, muniative teahing method, and task-based teahing methods. Besides, a puter, blakboard, a tape reorder, a projetor are needed as the teahing aids. Part 4 Teahing proedures There are five steps in m teahing proedures. But before teahing, I ill divide the hole lass into 4 groups todo petitions hile finish different tasks in this lesson. Step 1 Warming-up and leading in Free talk; talk something related the topi of the artile. 参考活动：Brainstorming, setting the sene, sho pitures et. Purpose: ativate the Ss to regard the topi of ___________________and reate a relaxing atmosphere. Step 2 Pre-reading There are 3 tasks for the Ss.（1） Do a guessing gamPurpose: through guessing, to arouse Ss learning interest, and help them to learn the ne ords and phrases hih the ma e aross hile reading, pave the a for the folloing learning and ultivate the abilit of antiipating. {Meanhile, pronuniation of some letter strings suh as “ea”and “er” are highlighted so as to foster students’ phoneti sensitivit.} （如果有语音教学则可渗透。
初中英语说课(面试版)PPT课件
Unit 7
Teaching Materials Teaching Methods Learning Strategies Teaching Procedure Blackboard Layout Teaching Evaluation
35
Blackboard Layout
Unit 7 Would you mind turning down
Group 2
Group 3
Group 4
30
Speakin g
Crazy sentences
Would you mind doing the dishes?
OK. I’ll do them in a minute.
Would you mind cleaning your room? I’m sorry. I’ll do it right away.
37
Teaching Evaluate
center
38
Thank you
39
知识回顾 Knowledge
Review
2019/12/14
.
41
b.Would you mind not playing basketball here c.Would you mind moving your bike? __
d. Would you mind turning down the music? _
27
While-listening
Listen and number the
speaking ability
They can develop the cooperate
and competitiv
e spirit
初中英语说课PPT模板
Ⅳ Teaching Key Points And Difficulties
Key Points
1)Make students understand the whole chapter comprehensively.
( 2 minutes ) ( 3 minutes) ( 13minutes) ( 15 minutes） ( 5 minutes ) ( 2 minutes ) ( 2minutes ) ( 1 minute ) ( 2 minute )
Survey : What clothes are you wearing today?
• Teaching aids • Teaching methods • Procedures • Evaluation
I. Status and Function of the Teaching Material
type
content
purpose
listening and speaking material
2) How to master the words, phrases and useful expressions about shopping for clothes.
Difficulties
1 ) How to conduct the tasks step by step. 2) How to make situation dialogue and improve the students’ speaking ability and express themselves in English.
人教版初中英语说课(全英文)课件名师优质公开课获奖ppt
Step 6 Homework
Look at the pictures and answer the questions. Make a conversation with your group about what’s happening in the pictures.
Part 1 The analysis of the teaching material (教材分析)
• Status and Function(单元地位与功能)
This unit is mainly about describing people’s activities. Let the students talk about what people are doing now. The content of this unit is closely related to students’ daily life, so it’s easy to encourage them to communicate with others by using what they have learned in this class.
• Are they reading? • Yes, they are. • No, they aren’t.
D. Pair work(小组活动)
What is he doing?
He is…
standing sitting washing
running jumping
E. Do the exercise and make self- assessment
Progressive tense.（会用现在进行时进行提问 回答） • Difficult points（难点）
初中英语说课ppt课件
Why don’t you get her a scarf ?
一、说教材 二、说对象 三、说教学目标 四、说教学重点 五、说教学方法
六、说教学过程 七、说板书设计
一、说教材
本单元是《义务教育课程标准实验教 科书英语（新目标）》八年级下册第八单 元。
通过这个单元的学习，学生能掌握给 出建议的委婉用语并能熟练应用本课重点 句型寻求帮助或给出建议。
her/him for her/his birthday?” 及其回答形式，并熟练应用这 些句型寻求帮助或给出建议。 能力目标： 1. 培养口语交际能力。 2. 培养学生团结协作的能力。
四、说教学重点
1.识记一些礼物的称。如： scarf, CD, etc.
2. 掌握并熟练应用寻求帮助 和给出建议的句型。
Is it square?
将全班分成四组，挑一名 同学到讲台上并告诉他一个礼 物的名称。其他同学通过问这 个礼物的特征猜出这个礼物。 以最快速度猜出的组获胜。
Ⅲ Sentence structures
1. Presentation (7 ms)Biblioteka 再次寻求 帮助新句型
What should I get my friend for her birthday? How about a/an …? or: Why don’t you get her a/an …?
Show students the gifts
导入新课和本课 新词汇
New words
Ⅱ.New words
1. Presentation (6 ms)
展示小礼物的实物
新词汇
rabbit
dictionary
scarf
2. Practice (7 ms)
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2、教法分析
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
形势 新颖
+
因材 施教
+
循序 渐进
+
分层 兼顾
学法分析
3、学法指导
读中学：探索发现。 目 的
乐学 会学 善学 志学
问中学：思考质疑。 动中学：锻炼能力。 练中学：巩固提高。
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初中英语说课比赛ppt模板工作内容阐述: 181529
1、学情分析
一、学习状况
1、学生已经学习了截交 线的性质 2、特点和平面立体截交 线的画法。
二、学生情况
1、文化理论基础较差， 接受新知识能力反应较慢。
三、解决对策
1、营造氛围 2、激发兴趣 3、分层兼顾
2、学生学习抽象理论知
识存在为难的情绪， 3、学生思维活跃，尝试
欲望强烈。
1、教学目标
知识目标
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教学过程
4、教学过程
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初中英语说课比赛ppt模板工作内容阐述: 282023
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初中英语说课比赛ppt模板工作内容阐述: 900048
自主 学习
本着专业基础课为专业课服务的原 则，贯穿“够用、必需”的思想
效果测试：学生抢答和个别提问相结合
4、合作探究
合作的基本方式
合作探究方式一 合作探究方式二
合作探究
合作探究方式三 合作探究方式四 合作探究方式五
4、达标测试
在这个环节中，就本出现的知识进行测评
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关键
通过对模型的观察及动手操作，加深对投影的理解。
教法分析
总结：初中英语说课比赛ppt模板
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4、自主学习
使传授知识和培养能力融为一体 扩展练习学生能力
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【老师试讲/说课大赛必备】
说课人：××× 编号： 440866
教学背景
1、在教材中的地位和作用
地位和作用
本节选用全国中等职业技术学校机械类专业通用教材。截交线一 节是教材中§3.2的内容，它是制图基础中的一个重点也是点，对 整个绘图知识体系有承上启下的作用，即可以巩固以前所学过的 点、线、面知识，使学生画图能力进一步提高，也是学习后续组 合体一个关键课题。正确绘制截交线，可以为以后绘制大型零件 图打下良好的基础。
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初中英语说课比赛ppt模板工作内容阐述: 8651
掌握圆柱截交线的画法，了解圆柱展开图的相关知识。
能力目标
通过本课题的学习，提高学生分析、解决问题的能力，为以后学习 组合体的知识和专业课打下基础。
情感目标
通过课堂交流，培养学生的创新精神、合作意识以及严谨踏实的学 习习惯和精益求精的工作态度。
1、教学重点
圆柱截交线的分析方法及画法。
重点
难点
截平面倾斜于圆柱轴线时截交线的画法。
导入新课 (２分钟)
出示目标 （２分钟）
自主学习 （10分钟）
合作探究 （１５分钟）
布置作业 （２分钟）
课堂总结 （2分钟）
达标测评 （１2分钟）
4、导入新课
创设情境
为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的
气氛中进入到本课的学习
4、出示目标
标题
标题
标题
标题
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