西班牙语语法

合集下载

西班牙语语法完整版解析

西班牙语语法完整版解析

西班牙语语法完整版解析(总182页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除西班牙语语法大全西班牙语的一般特点。

Pedro está en casa, y sus hermanas han ido a una tienda cercana.彼得罗在家里,而他的姐妹们去了附近一家商店。

一、名词的阴、阳性和单、复数1.名词的性(Género del sustantivo)西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认:* 以o结尾的名词大多为阳性。

如:plato (盘子), oso (公熊), pato (雄鸭)但有少数以o结尾的名词为阴性。

如:foto(照片), moto (摩托车), mano (手)* 以a 结尾的名词大多为阴性。

如:mesa (桌子), pluma (钢笔), camisa (衬衣)但有少数以a 结尾的名词为阳性。

如:mapa (地图),sofá(沙发), problema (问题),sistema (系统)* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性,f. (femenino)表示阴性。

* 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规estudiante m. f.* 阳性名词变阴性形式以o结尾的名词,把o改为a 而构成阴性形式。

hijo 儿子— hija 女儿abuelo 祖父,外公— abuela 祖母,外婆perro 狗— perra 母狗以辅音结尾的阳性名词,一般在辅音后加上a 构成阴性形式。

señor 先生—señora 女士,夫人pintor 画家—pintora 女画家某些名词阳性变阴性时,词尾变化不规则。

actor 演员— actriz 女演员有些名词阴性、阳性形式各不相同。

padre 父亲— madre 母亲caballo 公马— yegua 母马gallo 公鸡— gallina 母鸡阳性名词以a 结尾,在变成阴性形式时不能再改变词尾。

西班牙语关系代词的语法说明

西班牙语关系代词的语法说明

西班牙语关系代词的语法说明西班牙语关系代词的语法说明导语:西语的关系代词用来引导定语从句。

它代表先行词,同时在从句中作一定的句子成分。

下面YJBYS店铺讲解西语的关系代词,欢迎参考!以关系代词把两个句子连起来构成复合句。

➋此时,关系代词;a.在副句中主句的先行词(antecedentes)代理作用,故称之为代词,b.又因把主、副句连接时接续词作用,所以称它为关系代词词。

如:(a) Juan compró un libro.(胡安买了一本书。

)(b) El libro se llama “La Desesperanza”.(书名叫《绝望》。

)(c) El libro que compró Juan se llama “La Desesperanza”.(胡安买的一本书叫《绝望》。

)指的是“un libro”先行词关系代词(d) Juan compró un libro que se llama “La Desesperanza”.(胡安买了叫《绝望》的一本书。

)在上述(a)和(b)两句中均指共同的对象的名词“libro”(书)。

在(b)句中名词“libro”(书)为主格,故以关系代词“que”(能替代事物主格的)来连接,构成复合句(c)、(d)。

在复合句中“un libro”称之为先行词。

关系代词“que”指的是复合句中的先行词“libro”,由此可见;❶关系代词“que”既有接续词功能,又有代词功能。

➋接续词技能-是指主句与副句(或叫从属句)连接技能,➌即用关系代词引出形容词副句,它既代表副句所修饰名词或代词,又在副句中充当主语、补语。

➍代词技能-是指主句中的先行词(名词或代词)的代理技能。

1) 关系代词的种类;*1 关系代词种类:性数单数复数阳、阴性共用 que que阳、阴性共用 quien quien阳、阴性共用 cual cuales阳性 cuanto cuantos阴性 cuanta cuantas阳性 cuyo cuyos阴性 cuya cuyas*2 关系代词分类;① 按形态分为:que 、quien 、cual 、cuanto 、cuyo.单纯关系代词(不带冠词者)-quien 、cuanto 、cuyo. ② 带冠词与否分为:复合关系代词(带冠词者)-que 、cual.用作名词副句-que 、quien.③ 在副句中的作用分为:用作形容词副句-cuyo 、cuya 、cuyos 、cuyas.先行词出现时-que 、cual 、cuyo.④ 先行词出现与否分为:先行词未出现时-quien 、que 、冠词+que.注:关系代词的性数要与先行词性数一致(若先行词无《性、数》者,关系代词则取中性)。

西语语法过去分词的用法

西语语法过去分词的用法

西语语法过去分词的用法西语语法过去分词的用法导语:西班牙语的过去分词是分词的一种,下面YJBYS小编讲解西语语法过去分词的用法,欢迎参考!1. 功能 FUNCIONES.作动词ser 和estar的`谓语:Estoy cansado de trabajar.我工作得很累了.Eres soltera o casada?妳单身还是巳婚?.作名词的谓语:Vendían castañas asadas.他们以前卖烤栗子2. 绝对过去分词的作用 VALORES DE PARTICIPIO SBSOLUTO当过去分词以一个名词作其主词,但并不构成主要句子的一部分时,称为绝对过去分词:Concocadas las eleccioones, comenzó la campaña.选举一旦举办,选战随即展开..时间作用: Terminada la discusión, todos se fueron.(cuando se terminó)讨论结束后大家就都走了..方法作用: Tapados los ojos, jugábamos a la gallina ciega.(con los ojos tapados)蒙上眼睛,我们玩捉迷藏..让步作用: (Aun) dada la solución, no entendía el problema.(aunque tenía la solución)虽然想出了解决方法,但他还不了解问题所在..原因作用: Averiado el coche, no pudimos usarlo.(como estaba averiado)车子坏了,所以我们不能开了.3. 过去分词的动词片语PERÍFRASIS VERBALES DE PARTICIPIO过去分词的动词片语是由一个助动词及一个过去分词组合而成:Andar+paticipio 表达一个持续性的动性:No sé lo que te pasa, andas muy perocupado.我不知道你怎麽了, 你很担心的样子.Dar por +participio 表达一个认定巳结束的动作:Doy por concluida la discusión.我结束讨论.Dejar+ participio 表达前一个动词所造成的结果:El trabajo te ha dejado agotado.这工作把你累坏了.Estar+ participio 表达一个巳实现且或可继续的动作:Estoy harto.我吃饱了.Ir+ participio 表强调坚持:Siempre va muy bien vestida.他总是穿得很讲究.Llevar+ participio =Haber+ participio con o sin sentido repetitivo:Llevo enviadas muchas demandas de empleo.我寄了得求职信.Llevo puestos los zapatos nuevos.我穿着新鞋.Quedar+ participio 表达巳结束的动作.:El problema ya quedó resuelto.问题巳解决了.Quedarse+ participio 结果Se quedó pasmado.他呆住了.Tener+ participio 有多重含义: 结束,持续,重複,累积:Tengo pensado cambiar de piso.我常想搬家Te tengo dicho que no hagas ruido.我不断告诉你别製造噪音.Tengo escritas muchas cartas. 我写了很多信.。

西语语法知识点

西语语法知识点

西语语法知识点介绍西班牙语是世界上使用人数排名第二的母语,且它是许多国际组织和国家的官方语言之一。

学习西班牙语的一个关键方面就是掌握其语法知识点。

本文将详细介绍一些常见的西班牙语语法知识点,并为您提供相关的示例和解释。

一. 名词1. 名词的性别西班牙语中的名词有两个性别:阳性(masculino)和阴性(femenino)。

名词的性别通常不与其物理含义或生物性别相关,而是以音节结尾来判断。

2. 名词的单复数西班牙语中的名词有单数和复数两种形式。

名词的单复数形式通常通过改变尾音来表示,但也有一些规则需要遵守。

3. 名词的所有格西班牙语中,名词的所有格用于表示所有关系。

其构造方式为在名词后面加上适当的所有格代词。

二. 动词1. 时态西班牙语中的动词有多种时态,包括现在时、过去时、将来时等。

每个时态都有其特定的构造方式和用法。

2. 人称和数西班牙语中的动词根据主语的人称和数而变化。

动词的变形包括改变尾音和在词干中插入辅音。

3. 语气西班牙语中的动词有不同的语气,包括陈述语气、祈使语气、虚拟语气等。

每个语气都有其特定的用法和标志词。

4. 动词的语态西班牙语中的动词有被动语态和主动语态。

被动语态的构造方式为将动词进行变形,并在动词前面加上助动词。

三. 形容词1. 形容词的性别和数西班牙语中的形容词需要与名词的性别和数相一致。

形容词的性别和数的变化方式通常与名词的变化方式相同。

2. 形容词的位置西班牙语中,形容词通常放在名词之前。

但有些形容词可以放在名词之后,这样可能会改变其含义。

3. 形容词的比较级和最高级西班牙语中的形容词有比较级和最高级两种形式。

比较级用于表示两个事物之间的比较,最高级则用于表示三个或更多事物之间的比较。

四. 代词1. 主格代词在西班牙语中,主格代词用于代替主语。

它们的形式取决于人称、数和性别。

2. 宾格代词在西班牙语中,宾格代词用于代替宾语。

它们的形式取决于人称、数和性别。

3. 所有格代词在西班牙语中,所有格代词用于表示所有关系。

西班牙语语法_代词和宾语代词

西班牙语语法_代词和宾语代词

第十四讲第九章语法(七)代词又分为人称代词,指示代词,物主代词,不定代词,关系代词和疑问代词等。

A. 人称代词A.1. 人称代词可用作主语,直接宾语,间接宾语和介词宾语,并具有不同的形式主语直接宾语间接宾语介词宾语:第一人称(单数): yo(我) me me mí第二人称(单数): tú(你) te te ti第三人称(单数): usted(您) le, la le, se ustedél(他) lo/ le le, se élella(她) la le, se ella第一人称(复数): nosotros(我们) nos nos nosotrosnosotras(我们-阴性) nos nos nosotras第二人称(复数): vosotros(你们) os os vosotrosvosotras(你们-阴性) os os vosotras第三人称(复数): ustedes(您们) les, las les, se ustedesellos(他们) los/ les les, se ellosellas(她们) las les, se ellasA.2. 主语人称代词A.2.1. 由于动词变位是和人称一致的,所以第一和第二人称主语代词(单复数),在不需要特别强调的情况下,可以省略。

(Yo) Soy profesor de esta universidad. 我是这个大学的老师。

¿De dónde eres (tú)?你是哪里人?(Nosotros) Hemos llegado. 我们到了。

Chicos,¿(vosotros) vivís en este barrio?孩子们,你们住在这个区吗?但是需要强调时则不能省略:——?Quién ha visto a María?谁见到玛丽亚了?——Yo la he visto. 我见到了。

西班牙语经典语法

西班牙语经典语法

经典语法——字母El alfabbeto o abecedario2. 2.其中CH语LL已经在1994年被西班牙皇家语言学院取消。

注:经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象,编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm 的相关资料经典语法——重音规则Reglas de acentuación单词包含一个以上的音节是,有一个音节应该重读(acento tónico):1. 1.在没有重音符号的情况下,如果单词是除了n,s以外的辅音结尾的,重读位置为最后一个音节,其他情况重读音节为单词的倒数第2个音节,如:camisa 重读mi 这个音节,因为ca-mi-sa mi是倒数第二,lucas重读lu这个音节,因为虽然是辅音结尾,但这个辅音是s,所以也重读倒数第二个音节,profesor 为一般辅音结尾,所以重读最后一个音节sor2. 2.有重音符号的情况下,重读重音符号所在音节,如:médico重读me 这个音节相关的名词解释:元音:分3类1. 1.单元音A ,E,I,O,U,其中A,E,O为强元音,I,U为弱元音2. 2.双元音分3种情况一强一弱:ai re, p ei ne, au la;一弱一强:hac ie ndo, nov io;两弱:c iu dad, c ui dado;共有如下14重组合两个强元音会形成2个音节,如aéreo可分为a-é-re-o3. 3.三元音(Triptongo)为弱元音+强元音+弱元音组成,如b uey Parag uay辅音:除元音以外的音节:有元音和辅音或者单独的元音组成的发音片段,如estudiante 就可以分为es-du-dian-de几个音节重音符号(tilde):á,É,Él es chino字母上面的符号注:经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象,编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm 的相关资料经典语法——前置词(介词)Las Preposiciones/gram34.htm注:经典语法系列基本覆盖了主要的西班牙语语法现象,编写过程中参考了.tw/firework/educacion/educacion.htm 的相关资料经典语法——指小词Los diminutivos指小词也有叫做缩小词的,是一种词缀,作用类似于汉语的“小”和“点”,缩小或者减轻词根所表达的意义,常常起到缓和语气,表达亲切感和好感的作用,在口语中使用很多,比如:Tu camisa es fea.你的夹克是难看的。

西班牙语经典语法-词根、词缀、词尾

西班牙语-词根、词缀、词尾许许多的西班牙语单词有词缀(中缀很少见)、词根和词尾构成。

当然,有的词缀(尤指前缀)本身就有自己的含义,它们亦属于单词的范畴,如contra,ante,bien,entre等。

在我看来,在这三部分中,词根与词缀(尤指前缀)对词义的影响最大。

可以说,这两部分是我记忆单词、复习单词甚至是“预测词义”的功臣。

但是,根据我的经验,这两部分也极易混淆,尤其是对于初学者。

如何区分呢?在区分之前,我想明确一下这两个概念的汉语意思。

“根”,顾名思义,有“根本,源头”之意,所以“词根”表示一个单词最原始、最本质的含义;“缀”是“点缀,修饰”的意思,因此“词缀”就是一个单词的修饰部分。

当词缀(前缀和后缀、前缀或后缀)结合某一词根时,就诞生了一个新单词。

这时,词根既可以是一个具有含义的部分,即单词,亦可以是一个相对完整近似于单词的实体部分,如nación---nacional---internacional,以及nave---navegar---navegante。

假如,词根不变而词缀变换,那么有一个词根能派生出许多单词。

这时,它们的意思肯定不相同,但是,如果将词缀去掉,那么它们的含义又归于一点!打个比方,这好比是将一棵枝繁叶茂的大树的树枝树叶都砍掉,徒留树干,沿着树干就找到了根!西班牙语中的前缀ante- 在…之前antemanoanti- 反对anticuerpoauto- 自己automóvilbi-, bis-, biz- 二cent- 百centímetrocontra- 反对contraataquecom-, con- 和complotde-, des- 消失,解开,松开desplegarentre- 在…之间entremeterex- 前,外exportarhomo- 同一homónimoi-, im-, in- 相反incapazinter- 在…之间interacciónmal- 坏,不好maltratarmono- 一monótonopara- 和paramédicopoli- 多poliglotopre- 之前prefijopro- 赞同,有利于prometerre- 再,又repasosemi- 中间semidifuntoseudo- 假seudonombresobre-, super- 超越supermercado sub- 在…之下subsuelotele- 在远处teléfonouni- 一unificación。

西班牙语语法

西班牙语语法西班牙语的语法在基本上算是一种屈折语,虽然和拉丁语相较,其语法已经较为简化,但有些部分,尤其动词部分,依旧有着相当多的变化,以下是关于西班牙语语法部分的介绍。

冠词西班牙语的冠词分阴阳两性,单复两数,名词一般要在根据其性与数,加上不同的冠词,如阴性单数的名词mujer,加冠词后变作la mujer,其他的依此类推。

单数复数阳性阴性阳性阴性定冠词el la los las不定冠词un una unos unas名词西班牙的名词分阴阳两性,单复两数。

一般而言,除了少数列外以外,西班牙语的阴性名词以-a结尾,阳性名词以-o结尾,而名词复数一般在名词的词尾加-(e)s标明。

代词人称代词:主格人称代词:单数复数第一人称:yo nosotros第二人称:非敬词tu vosotros敬词usted usteds 第三人称代词:阳性el ellos阴性ella ellas宾格人称代词:单数复数第一人称:me nos第二人称:非敬词te os敬词usted usteds 第三人称代词:阳性lo los阴性la las与格人称代词:单数复数第一人称:me nos第二人称:非敬词te os敬词 a usted a usteds 第三人称代词:le les反身人称代词:单数复数第一人称:me nos非敬词te os 第二人称:敬词se se 第三人称代词se se灵格人称代词:单数复数单数:阳性el mio el nuestro阴性la mia la nuestra 第一人称:复数:阳性los mios los nuestros阴性las mias las nuestras单数:阳性el tuyo el vuestro阴性la tuya la vuestra 第二人称:复数:阳性los tuyos los vuestros阴性las tuyas las vuestras单数:阳性el suyo el suyo阴性la suya la suya 第三人称:复数:阳性los suyos los suyos阴性las suyas las suyas介绍人称代词:单数复数第一人称:mi nosotros 第二人称:非敬词ti vosotros敬词usted usteds 第三人称代词:阳性el ellos阴性ella ellas西班牙语动词西班牙语动词变位,是指西班牙语动词为了表达不同的语式,时态,体,人称或数而改变动词词尾的后缀与辅助动词的形式。

西班牙语基础语法

西班牙语基础语法本文档将介绍一些西班牙语的基础语法知识。

1. 名词 (Nouns)- 西班牙语名词有性别,分为男性(masculine)和女性(feminine)。

- 名词的单数和复数形式有所不同。

通常,男性名词以“o”结尾,变为复数时删除末尾的“o”,并添加“os”,女性名词以“a”结尾,变为复数时删除“a”,并添加“as”。

2. 形容词 (Adjectives)- 形容词的形式也会根据名词的性别和数目而变化。

- 当形容词用于描述男性单数名词时,一般以“o”结尾。

当形容词用于描述女性单数名词时,一般以“a”结尾。

- 当形容词用于描述男性或女性复数名词时,一般以“os”(男性)或“as”(女性)结尾。

3. 动词 (Verbs)- 西班牙语动词有不同的时态和人称。

- 动词的变化形式取决于时态、人称和动词的词干。

- 例如,现在时的变化规则如下:- 我们使用动词词尾的不同形式表示不同的人称。

- 例如,“hablar”(说话)在我(yo)的语境下变为“hablo”(我说话),在你(tú)的语境下变为“hablas”(你说话)。

4. 介词 (Prepositions)- 介词在句子中用来表示方向、位置、关系等。

- 一些常见的西班牙语介词包括“a”(到)、“con”(和)、“en”(在)等。

5. 句子结构 (Sentence Structure)- 西班牙语句子结构一般是主语 + 谓语 + 宾语。

- 谓语可以是动词,也可以是形容词。

- 句子中的主语和谓语的性别和数目需要保持一致。

这些是西班牙语基础语法的一些方面。

希望这份文档对你有所帮助!。

外研社新版西班牙语必修一上册 1.3 语法


La mesa La habitación
2. 表示事物的名词,阴阳性无具体规律可循,通 常,以-o结尾的名词是阳性的,以-a结尾的名词是 阴性的。有一些不规则情况,需要特别注意。
El mapa El día
La mano La moto
3. 表示人和动物的名词有阴阳性之分。
El profesor La profesora
4.修饰名词的形容词必须与之保持性的一致。
El profesor alto La profesora alta 一般来说,限定性的形容词置于名词之后。 El profesor alto El profesor bajo 说明性的形容词置于名词之前。 La blanca nieve Las mansas ovejas
某些形容词置于名词之前和置于名词之后意思 截然不同。
Pobre hombre 可怜的人 hombre pobre 穷人
Gran hombre 伟大的人 Hombre grande 大块头的人
1.3 ¡Hola! Masculino 在西班牙语中,表示事物的名词都有性的区别 ,非阳性即阴性,没有中性。与阳性单数名词搭 配使用的定冠词是el,不定冠词是un;与阴性单数 名词搭配使用的定冠词是la,不定冠词是una。
El libro El hotel
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

EJERCICIOS========================================================= A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado,acción o pasión:Los peces _________________ en el aguaLos hombres ______________ muy duro en la mina.Mis primos mayores _____________ en Málaga.Roberto ____________ a Gloria.Los atletas ___________ mucho.B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos.C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma predicativo y expresa cuál es el núcleo de este último.Mi padre estuvo ayer en Jamaica.No nos ha contado nada nuestro primo.Esos rosales florecerán en la primavera.Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto.El cielón arrancó esos árboles.No ha dormido en toda la noche.Está enferma.El abuelo habrá ganado mucho dinero en América.Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo.Esta vieja roca embellece el paisaje.Mi tia tiene el pelo blanco.D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las siguientes formas verbales:anduvo cantaréhabrá cantado trabajasIeyócomenzó a llorarandaba habría cantadocantaba habrás trabajadoestaba Ieyendo llorabaçE) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto perfecto en la siguiente lista:mire habré salido cantaréhablaría hayáis venido escribióestudiaba lloro habrá bailadohube esperadoF) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas, terminativas, reiterativas, etc. que encuentres en las siguientes oraciones:Deben de ser los vecinos del primer piso.Tenemos que salir enseguida.Volvió a contarnos la historia.Empezó a insultarnos en cuanto llegamos.Acabamos de llegar de Tegucigalpa.Iba cantando por la calle.Tenía pensado que el trabajo sería para él.Dejaron de estudiar al saber la noticia.Llegó a contarnos todos sus secretos.Ve a estudiar lo antes posible.Se puso a llorar sin consuelo posible.Terminó por ganar el pleito él solo.G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista:La estancia es luminosa.La puerta fue abierta por el mayordomo.Mi tío fue capitán en los años treinta.Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.Quevedo escribióLos sueños.La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires.El equipo más joven ganó el partido.Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos:El coche _______________ aplastado.Roberto _______________molestoEl primo de mi amigo _____________ burgalés.Los campos _____________ enormesMis pies _______________ dos barcas de remos.Carmina _____________ muy buena chica.Carlos ____________ muy amarillo.________ enfermoLa bicicleta ___________ robada.I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes oraciones:El domingo no hay partido de base-ball.Ud. se sienta y no dice palabra.Mañana vamos a la playa.Colón descubre América en 1492.Todos los sábados vamos a bailar.La semana próxima tengo mucho trabajo.Te arreglas pronto y no dices nada.El año próximo vamos a Europa.Me levanto siempre a las siete de la mañana.España pierde sus colonias en 1898.J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple, y el pretérito perfecto compuesto de Indicativo.K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo.L) Transforma las siguientes oraciones en negativas:Vengan acá, muchachos.Trae los dulces.Toca la campana.Parte ahora mismo.Tomate el café con leche.M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones: Queremos comprar unas flores.Es muy saludable pasear por las mañanas.Nos gusta Ievantarnos temprano.Vimos torear en España.Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos.El pagar las deudas es obligación de caballeros.Este llegar a medianoche no es conveniente.N)¿Quées un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿Quién es el núcleo de un predicado nominal?El oficinista de Porcelanosa estaba ocupadoEl profesor parecía preocupadoÑ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones: El coronel la habrá conocido en Quito.La fiesta fue en Río Piedras.El cielo está muy azul hoy.La tragedia fue muy bien interpretada por los actores.El violinista es muy alto.El perro ladró para amedrentar al mendigo.La batalla fue ganada por los soviéticos.El azúcar subió en el mercado mundial.Los árboles son altos y umbrosos.La monja bordaba pañuelos pare las señoras.El policía fue golpeado por los jóvenes.Los desórdenes fueron a principios de enero.Tu pantalón está en el patio.Los griegos escribieron obras maestras.La lámpara está encendida.Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución.El paisaje es hermoso.Los monjes leían en el patio del convento.La sierra habrá estado mojada.O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los verbos que aparecen en el cuadro:。

相关文档
最新文档