小学一年级下册思品教案
小学一年级下思想品德精品教案
小学一年级下思想品德精品教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生认识到友谊的重要性，懂得珍惜身边的朋友。
2. 培养学生与同学友好相处的能力，提高人际交往能力。
3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：友谊的重要性，与同学友好相处的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、友情故事视频、友情卡片。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过播放友情故事视频，引导学生关注友谊主题。
a. 互动：邀请学生分享自己与朋友之间的趣事，体会友谊的乐趣。
3. 实践：分组进行“友谊接力”活动，培养学生团结协作精神。
4. 巩固：随堂练习，让学生设计一张友情卡片，表达对朋友的关爱。
六、板书设计1. 友谊的重要性2. 与同学友好相处的方法3. 不同情境下的友好行为七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于友谊的短文。
答案：友谊是人与人之间最珍贵的情感。
我们要懂得珍惜友谊，与同学友好相处，关心他人，乐于助人。
2. 拓展延伸：采访家人或朋友，了解他们眼中友谊的意义，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践等多种形式，让学生认识到友谊的重要性，学会了与同学友好相处的方法。
课后反思如下：1. 教学过程中，要关注每个学生的参与度，鼓励他们积极表达。
2. 课堂实践环节，要注重培养学生的团队协作能力。
3. 课后拓展延伸，让学生在实践中进一步体会友谊的珍贵。
4. 针对不同学生的个性特点，因材施教，提高教学效果。
重点和难点解析：1. 教学过程中的互动环节。
2. 实践活动的设计与实施。
3. 作业设计与拓展延伸的衔接。
4. 课后反思的针对性与实用性。
详细补充和说明：一、互动环节的关注点在教学过程中，互动环节对于一年级学生来说至关重要。
此年龄段的学生注意力集中时间较短，通过互动环节可以有效提高他们的学习兴趣和参与度。
a. 语言表达清晰，引导学生关注友谊主题。
一年级思品与生活教案下册全册
一年级思品与生活教案下册一、教学目标：1. 让学生了解并体会家庭和学校的关爱，学会感恩和尊敬他人。
二、教学内容：第一单元：我和家人第1课：家人的关爱第2课：尊敬父母第二单元：我上学了第3课：我爱学校第4课：遵守纪律三、教学方法：1. 采用故事导入、情景模拟、小组讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 设置实践任务，让学生将所学知识运用到日常生活中，培养学生的实际操作能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论等表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评价学生对知识点的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在日常生活中的行为表现，评价学生将所学知识运用到实际中的能力。
五、教学课时：本单元共需4个课时，分别用于教授第1课到第4课。
六、教学内容：第三单元：我长大了第5课：自己事情自己做第6课：学会合作七、教学方法：1. 采用情境教学法，通过生活实例和角色扮演，让学生体验独立完成任务和与他人合作的重要性。
2. 利用讨论法和小组互动，引导学生反思自己的行为，培养自主意识和团队精神。
3. 设计实践活动，如生活技能比赛和小组项目，让学生在实践中学习和应用所学知识。
八、教学评价：1. 学生独立完成任务的能力：观察学生在没有帮助的情况下完成指定任务的情况，评价其自主性。
2. 学生团队合作的表现：评估学生在小组活动中的参与度、沟通能力和协作精神。
3. 学生行为改变的情况：通过观察和反馈，检查学生在生活中是否开始尝试独立完成任务和与他人合作。
九、教学课时：本单元共需4个课时，分别用于教授第5课到第6课。
十、教学内容：第四单元：我关心周围的人和事第7课：关心他人第8课：爱护环境教学方法：1. 利用案例分析和角色扮演，让学生理解关心他人和爱护环境的重要性。
2. 通过小组讨论和社区服务活动，培养学生的同理心和环保意识。
一年级思品与生活下册春天来了教案
一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
3. 情感态度与价值观：引导学生感受春天的美好，培养学生的环保意识。
二、教学重点1. 春天的季节特征。
2. 春天里大自然的变化。
三、教学难点1. 春天里植物的生长变化。
2. 学生的环保意识培养。
四、教学准备1. 教师准备PPT，内容包括春天的图片、植物生长的视频等。
2. 学生准备观察春天里的植物变化。
五、教学过程1. 导入新课播放春天的音乐，让学生感受春天的美好。
提问：你们知道春天是什么时候吗？春天有什么特点？2. 讲授新课教师通过PPT展示春天的图片，引导学生了解春天的特征。
如：春暖花开、万物复苏等。
接着，教师讲解春天里大自然的变化，如：植物生长、鸟类迁徙等。
3. 实践观察学生分组观察校园里的植物变化，记录下植物的生长过程。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 总结提升教师引导学生总结春天的特征和植物生长的变化。
强调保护环境、热爱大自然的重要性。
5. 课后作业学生绘制一幅春天的图画，展示自己对春天的认识。
六、教学内容1. 春天的植物生长变化2. 春天的季节活动七、教学过程1. 导入新课教师通过PPT展示春天的植物生长变化，引导学生关注春天的植物生长。
提问：你们知道春天里植物有哪些变化吗？2. 讲授新课教师讲解春天的植物生长变化，如：树木发新芽、花草盛开等。
接着，教师介绍春天的季节活动，如：踏青、放风筝等。
3. 实践观察学生分组观察校园里的植物生长变化，体验春天的季节活动。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 总结提升教师引导学生总结春天的植物生长变化和季节活动。
强调保护环境、热爱大自然的重要性。
八、教学内容1. 春天的节日2. 春天的习俗九、教学过程1. 导入新课教师通过PPT展示春天的节日，如：清明节、复活节等。
提问：你们知道春天有哪些节日吗？2. 讲授新课教师讲解春天的节日和习俗，如：扫墓、踏青、吃春饼等。
小学一年级道德与法治下册精品教案完整版
小学一年级道德与法治下册精品教案完整版一、教学内容本节课选自小学一年级道德与法治下册教材，具体章节为第三单元《我们是一家》的第二节《团结友爱》。
详细内容包括：了解家庭的重要性，学会关爱家人；培养团结友爱的精神，懂得与人为善。
二、教学目标1. 让学生了解家庭的意义，认识到家庭是我们的依靠，学会关爱家人。
2. 培养学生团结友爱的精神，懂得与同学、朋友相互关爱、相互帮助。
3. 培养学生的道德素养，使他们在日常生活中践行道德与法治观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并体会到团结友爱的重要性。
教学重点：培养学生关爱家人、与人为善的品质。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一幅家庭和谐的画面，引导学生思考：你们觉得这幅画美在哪里？从而引出家庭的重要性。
2. 讲解（15分钟）（1）教师讲解家庭的意义，让学生认识到家庭是我们的依靠。
（2）讲解团结友爱的重要性，通过实例让学生明白与人为善的好处。
3. 实践情景引入（15分钟）分组让学生讨论：在家庭中，我们应该如何关爱家人？在校园里，我们应该如何与同学朋友相处？4. 例题讲解（10分钟）出示例题：小华在回家的路上，看到一位老人摔倒了，他应该怎么做？学生回答，教师点评，引导学生学会关爱他人。
5. 随堂练习（10分钟）让学生举例说明在日常生活中，如何做到团结友爱、关爱他人。
七、板书设计1. 家庭的重要性2. 团结友爱3. 关爱家人4. 与人为善八、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你在家庭中关爱家人的三个表现。
（2）请举例说明你是如何与同学、朋友团结友爱的。
2. 答案：（1）例如：帮妈妈做家务、给爸爸捶背、关心弟弟妹妹的学习等。
（2）例如：借给同学文具、帮助朋友解决问题、关心他人等。
九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们在团结友爱、关爱他人方面的实际情况，及时调整教学方法。
小学一年级下册道德与法治全册教案
小学一年级下册道德与法治全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们在一起第二章：尊重他人第三章：合作共赢2. 第二单元：生活规则第四章：遵守规则第五章：安全第一3. 第三单元：我们的地球第六章：爱护环境第七章：节约资源4. 第四单元：我们的国家第八章：热爱祖国第九章：团结友爱二、教学目标1. 培养学生尊重他人、合作共赢的意识，使学生能够在生活中主动尊重他人，积极参与合作。
2. 培养学生遵守规则、安全第一的意识，使学生能够在日常生活中自觉遵守规则，关注安全。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的意识，使学生能够关注环境保护，养成节约资源的良好习惯。
4. 培养学生热爱祖国、团结友爱的意识，使学生能够了解国家的历史文化，增强国家认同感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生尊重他人、合作共赢的意识，使学生能够在生活中主动尊重他人，积极参与合作。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、安全第一的意识，使学生能够在日常生活中自觉遵守规则，关注安全。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例，引导学生思考为什么要尊重他人、遵守规则等。
2. 例题讲解：通过具体案例，讲解尊重他人、合作共赢的重要性，以及遵守规则、关注安全的必要性。
3. 随堂练习：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际情境中运用所学知识。
六、板书设计1. 第一单元：我们在一起尊重他人合作共赢2. 第二单元：生活规则遵守规则安全第一3. 第三单元：我们的地球爱护环境节约资源4. 第四单元：我们的国家热爱祖国团结友爱七、作业设计1. 作业题目：列举一个你最近在学校或生活中遇到的尊重他人或不尊重他人的例子，并说明你的感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中积极践行尊重他人、合作共赢等价值观，关注环境保护和资源节约，了解国家历史文化，增强国家认同感。
人教版小学一年级道德与法治下册全册教案材
人教版小学一年级道德与法治下册全册教案材一、教学内容1. 我爱我家2. 我们在一起3. 我的好朋友4. 一起去玩5. 我们的生活6. 美丽家园7. 安全小卫士8. 做个有礼貌的孩子详细内容包括家庭、学校、朋友、游玩、生活、家园、安全和礼貌等方面的道德与法治教育。
二、教学目标1. 让学生了解家庭、学校、朋友等社会关系，培养他们的家庭观念、集体荣誉感和友谊意识。
2. 培养学生遵守法律法规、遵循社会公德的好习惯，增强他们的安全意识和礼貌意识。
3. 培养学生的合作意识、团队精神，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：培养学生的家庭观念、集体荣誉感、友谊意识、安全意识和礼貌意识。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、多媒体设备、挂图、卡片等。
2. 学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活实例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2. 例题讲解：结合教材内容，讲解相关知识，引导学生进行思考。
3. 随堂练习：设计相关练习题，让学生巩固所学知识，提高实践能力。
4. 小组讨论：分组讨论，培养学生合作意识，提高他们的沟通能力。
六、板书设计1. 道德与法治2. 知识点：家庭、学校、朋友、游玩、生活、家园、安全、礼貌3. 关键词：家庭观念、集体荣誉感、友谊、安全、礼貌、合作、沟通七、作业设计1. 作业题目：（1）请你说说你的家人，并描述一下你们之间的关系。
（2）列举三个在学校遵守的规则，并解释原因。
（3）讲述一个你和朋友之间的友谊故事。
2. 答案：（1）示例：我的家人有爸爸、妈妈、弟弟。
我们之间关系很融洽，经常一起玩耍、学习。
（2）示例：①上课认真听讲；②不随意离开座位；③按时完成作业。
因为这些规则能帮助我们更好地学习和生活。
（3）示例：我和小明是好朋友。
有一次我摔倒了，小明立刻跑过来扶我起来，还帮我擦药。
我很感激他。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，提高教学质量。
2024精选小学一年级道德与法治下册教案完整版
2024精选小学一年级道德与法治下册教案完整版一、教学内容本节课选自《小学一年级道德与法治下册》教材第四章《我们都是好朋友》，内容包括：认识新朋友、关心朋友、与朋友分享、解决矛盾。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握交朋友的方法，学会尊重、关心和分享。
2. 培养学生与人沟通、交流的能力，提高解决问题的能力。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：让学生学会尊重、关心和分享，掌握交朋友的方法。
难点：如何引导学生解决朋友之间的矛盾，培养沟通能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡片、挂图等。
学具：彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，展示班级里两位同学从陌生到成为好朋友的过程，引发学生思考如何结交新朋友。
2. 讲解：结合教材内容，讲解交朋友的方法和技巧，强调尊重、关心和分享的重要性。
3. 例题讲解：以教材中的例子为例，讲解如何关心朋友，引导学生学会换位思考。
4. 随堂练习：组织学生进行小组讨论，讨论如何解决朋友之间的矛盾，并进行分享。
5. 互动环节：让学生分成小组，模拟交朋友的场景，实践所学知识。
六、板书设计1. 主题：我们都是好朋友2. 内容：交朋友的方法：尊重、关心、分享解决矛盾：沟通、换位思考、互帮互助七、作业设计1. 作业题目：请描述一次你与新朋友相识的过程，以及你们之间的关心、分享和解决矛盾的经历。
2. 答案：学生根据自己的实际情况进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多交朋友，学会与人沟通、交流，提高解决问题的能力。
同时，开展班级活动，增强集体荣誉感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 板书设计的内容布局。
4. 作业设计的题目和答案。
5. 课后反思及拓展延伸的实施。
小学一年级下思想品德优质教案
小学一年级下思想品德优质教案一、教学内容本节课选自小学一年级下册《思想品德》教材第四章《我爱我家》，详细内容包括家庭的重要性、家庭成员的角色与责任、如何与家人和睦相处以及家庭中的传统与习俗。
二、教学目标1. 让学生认识到家庭的重要性，学会珍惜亲情。
2. 使学生了解家庭成员的角色与责任，培养家庭责任感。
3. 培养学生与家人和睦相处的能力，提高人际沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：家庭成员的角色与责任、家庭责任感的培养。
教学重点：家庭的重要性、与家人和睦相处的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、家庭场景图片、卡片、视频。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭场景图片，引导学生思考家庭的意义。
2. 新课导入：讲解家庭的重要性，让学生分享自己的家庭故事。
3. 家庭成员角色与责任：分组讨论，让学生了解家庭成员的角色与责任，并进行角色扮演。
4. 和睦相处：讲解与家人和睦相处的方法，结合实例进行分析。
5. 随堂练习：让学生绘制一幅家庭画，展示家庭成员间的和谐关系。
6. 家庭传统与习俗：介绍家庭传统与习俗，引导学生传承优良家风。
六、板书设计1. 家庭的重要性2. 家庭成员角色与责任父母：养育、教育孩子们：尊敬父母、分担家务兄弟姐妹：相互关爱、帮助3. 和睦相处的方法倾听沟通包容理解4. 家庭传统与习俗七、作业设计1. 作业题目：我的家庭故事。
答案要求：描述家庭成员的特点、共同度过的美好时光，以及家庭成员间的关爱与支持。
2. 作业题目：设计一幅家庭和谐画。
答案要求：以画的形式展示家庭成员间的和睦关系，颜色搭配合理，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生认识到家庭的重要性，培养了家庭责任感。
2. 拓展延伸：组织学生开展“家庭故事分享会”，鼓励学生分享自己的家庭故事，增进彼此的了解和友谊。
同时，开展家庭传统与习俗的调查活动，让学生深入了解不同家庭的文化特点，促进文化交流。
小学一年级道德与法治下册精品教案完整版
小学一年级道德与法治下册精品教案完整版一、教学内容二、教学目标1. 让学生解同学之间友谊重要性，懂得如何与同学友好相处。
2. 培养学生互相帮助、分享和宽容品质，提高人际交往能力。
3. 引导学生树立正确价值观，尊重他人，关爱同伴。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，做到与同学友好相处。
2. 教学重点：培养学生互相帮助、分享和宽容品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、挂图等。
2. 学具：练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小故事，让学生体会友谊重要性。
3. 例题讲解：讲解如何互相帮助、分享和宽容，结合实际案例进行分析。
4. 随堂练习：让学生互相交流，分享自己与同学友好相处经历，提高交往能力。
六、板书设计1. 板书《同学之间要友好》2. 板书内容：（1）友谊重要性（2）互相帮助、分享和宽容（3）良好交往能力培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请举例说明你与同学友好相处经历。
（2）谈谈你对互相帮助、分享和宽容认识。
2. 答案：（1）示例：有一次，我同桌忘记带橡皮，我主动借给他，他很高兴，我们关系更好。
（2）互相帮助、分享和宽容是同学之间友好相处重要表现，它们能使我们感受到友谊温暖，让我们班级更加和谐。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生参加班级活动，如合作游戏、爱心传递等，让学生在实践中学会与同学友好相处，提高交往能力。
同时，鼓励学生在家庭、学校和社会中，关爱他人，传播友谊。
重点和难点解析1. 实践情景引入选择与运用2. 例题讲解深度与广度3. 学生个体差异与教学互动4. 作业设计针对性与拓展性实践情景引入选择与运用是至关重要。
我需要精心挑选与学生们生活息息相关小故事或情境，确保它能迅速吸引学生注意力，并自然地引导他们进入本节课主题。
例如，我可以讲述一个关于两个小朋友因为互相帮助而解决难题故事，这个故事要能够让学生产生共鸣，从而激发他们对于同学之间友好相处兴趣和认识。
2024精选小学一年级道德与法治下册精品教案完整版
2024精选小学一年级道德与法治下册精品教案完整版一、教学内容本节课选自《小学一年级道德与法治》下册第四章《我们都是一家人》，具体内容包括家庭重要性、家庭成员间相互关爱、以及如何在家庭中承担责任。
通过本章学习，让学生解家庭是社会基本细胞，培养他们热爱家庭、尊重长辈、关爱家人美好情感。
二、教学目标1. 让学生解家庭重要性，认识到自己是家庭中一员。
2. 培养学生热爱家庭、尊重长辈、关爱家人情感。
3. 教会学生如何在家庭中承担责任，做一个有担当家庭成员。
三、教学难点与重点教学难点：如何在家庭中承担责任，做到尊老爱幼。
教学重点：认识家庭重要性，学会关爱家人，尊重长辈。
四、教具与学具准备教具：PPT、家庭生活图片、视频短片等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示家庭生活图片，引导学生思考家庭重要性，激发学生学习兴趣。
2. 新课内容：讲解家庭重要性，让学生认识到自己是家庭中一员，培养他们热爱家庭情感。
a. 观看视频短片，让学生解家庭成员间关爱与支持。
b. 讲解尊重长辈、关爱家人重要性。
c. 举例说明如何在家庭中承担责任，做一个有担当家庭成员。
3. 实践活动：分组讨论，让学生分享自己家庭中温馨故事，培养他们关爱家人情感。
4. 例题讲解：结合教材，讲解如何做到尊老爱幼，让学生在实际生活中学会承担责任。
5. 随堂练习：让学生画出自己家庭，标注家庭成员，并分享自己作品。
六、板书设计1. 家庭重要性2. 家庭成员间关爱与支持3. 尊重长辈、关爱家人4. 承担家庭责任，做有担当家庭成员七、作业设计1. 作业题目：我家庭a. 画一幅自己家庭画，标注家庭成员。
b. 写一段话，表达对家人爱意。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、实践、讨论等多种教学方式，让学生认识到家庭重要性，学会关爱家人，尊重长辈。
在今后教学中，要继续关注学生情感教育，培养他们有担当家庭成员。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后帮助家人做家务，关心长辈生活，将所学知识运用到实际生活中。
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1 (此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 小学一年级旧册《品德与生活》教案 第一课 我的一家人 教学目标： 1、知道家庭的含义和家庭成员间的称呼、关系。 2、了解家人的工作、爱好、习惯，对家人产生敬爱之情。 3、为自己的家人感到骄傲。 教学重点和难点：正确介绍自己家人的情况。 课前准备： 1、观察并了解自己家人的职业、兴趣、爱好、生活习惯。 2、准备一张家庭生活照。 3、教师准备一张自己童年的家庭生活照 教学过程设计： 一、导入 谈话引入：我们都有自己的家，谁能告诉大家你的家里都有谁？请哪位同学介绍，就把事先收上来的照片放在投影上，全班都能看到。（如果学生在回答这个问题时，把临时居住在自己家的亲戚也算作自己的家人，教师要及时给与指导，从而明确家庭的含义。） 二、学习新课 （一）教师投影出示自己童年时的家庭生活照。 1、介绍：“这是老师和你们一样大时，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，2
哪个是老师？”“猜一猜其他几个人是谁？” 2、老师介绍：你们想了解照片上这些人的情况吗？那老师来为你们介绍一下。教师指着照片介绍“爸爸妈妈都是农民。他们特别会种庄稼„„工作之余，爸爸喜欢坐在树荫下和别人下棋，妈妈却喜欢看电视剧，有时还会跟着电视一起哭、一起笑„„姐姐上小学四年级，她学习非常好，姐姐喜欢读课外书„„妈妈怀里抱着的小朋友是我的小妹妹，那时她刚刚会走路„„ 3、老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上。（爸爸妈妈种田，爸爸在树下和别人下棋，妈妈在看电视，姐姐在读书，妹妹在玩耍等） 4、小结：刚才老师都向大家介绍了哪些内容？ 板书：工作 爱好 习惯 （学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的，通过猜一猜活动，激发学生的学习欲望，既了解了老师的童年生活，熟悉了老师的家人，在不知不觉中也学会了介绍家人的方法。） （二）介绍自己的家人 1、谈话：你们愿不愿意把你的家人介绍给同学们？让我们以小组为单位，把自己家人的情况介绍给同学们，可以把自己知道的情况告诉大家，小组的同学如果想了解什么，也可以请她给介绍一下。 2、小组介绍（小组合作学习，同学们就像听故事一样，了解到小伙伴的家人情况；同时在语言表述上，互相指导，使每个学生在不同程度上有不同的提高。） 3、小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况。老师对介绍的好的同学及时进行表扬。（对于一年级同学来说，能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了，如果再能语言流畅的进行介绍，这更是高水平3
的展现。教师适时的进行表扬和鼓励，学生获得的将是成功的喜悦。） 三、总结：通过今天对家人的介绍，你有什么想法？ 教学反思： 第二课 家人的爱 教学目标： 1、从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。 2、学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重点：体会家人对自己无私的爱 教学难点：体会家长对自己严格要求背后深藏的爱。 课前准备： 1、教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做的事情，并做好观察记录。 2、学生自做贺卡 3、采访家长的录音。 4、多媒体制作。 教学过程设计： 一、 创设情境：（课间播放《让爱住我家》，学生跟着唱） 二、 揭示课题： 1、（出示小兔贝贝）嗨！我是小兔贝贝，很高兴又和大家见面了。今天我给大家带来一个故事，你们想听吗？ 2、在轻音乐中教师讲故事（见扩展资料：和蔼可亲的妈妈）。 3、揭示课题，齐读课题。 4
三、 动之以情： 1、 小兔贝贝穿越时空隧道，拍摄了一些照片。（媒体出示三组照片，请照片上的学生介绍家人为他所付出的爱） 2、 其他学生讲述家人关爱他的一件事。 3、家人对我们的关爱不仅体现在学习、培养兴趣爱好、生病时，其实在平时的点点滴滴中都能体现出来，比如，早上起来，家人为你„„（四人小组交流一天中家人为你所做的事，推选讲的最好的上台讲） 4、 播放家长录音。（讲述育儿之苦） 5、 听了妈妈的介绍，你最想对你的家人说什么？ 四、 明理导行： 1、 辨析：有同学在心里嘀咕，我的家人有时对我可好了，有时对我可不太好，那什么事使你认为家人对你不够好呢？他们到底对你好不好？到底爱不爱你呢？我们一起来看看。（播放动画） （1）爸爸不帮我系鞋带是不是对我不好？他为什么不帮我？ （2）妈妈为什么不给我买玩具？ （3）奶奶会对我怎么说？ （4）你是爷爷的话，怎么对小明说？小明听了爷爷的话会怎么做呢？ 2、导行：你有没有遇到过类似的事情呢？你当时是怎么想的？现在呢？（学生讲述：父母要孩子住宿，哭了也不给带回去：作业 擦了重写的：练习跳绳的„„ 五、 总结延伸： 1、讲述：家人疼我们是一种爱，对我们要求严格那更是一种爱，老师祝愿爱能天天住在你的家，我的家，他的家，永远住在我们共同的家吧！（歌曲：《让爱5
住我家》） 2、 在歌声中，学生拿出自做的贺卡写上对家人最想说的话。 教学反思：
探究活动 以行动表达对家人的爱 探究目的： 让学生进一步认识家人对自己的爱，并以自己的实际行动表达参考家人的爱。 探究内容及形式： 1、小组讨论，自己的家人是怎样爱护、关心自己的。 2、我们应该怎样表达对家人的爱： （1）好好学习，以优异的成绩回报家人。 （2）帮家人做家务活。 （3）不向家人提过分的要求。 （4）自己能做的事情自己做。 （5）制作贺信卡，自己写上祝福的话，表达对父母对家人的爱。 第三课 我为家人添欢乐 教学目标： 1、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学重点： 6
学生在体会到父母的爱的基础上，能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，并乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 教学难点； 能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。 活动准备： 1、调查表。 2、向日葵评比表。 教学过程： 一、引入课题 1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？ 2、出示课件：小朋友们，你们好！我是‘开心果’，你们知道我为什么叫‘开心果’吗？因为我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我觉得快乐真好。所以，我也总是让我的家人、朋友都快乐，把欢乐也带给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你们快乐吗？开心吗？ 3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们愿意和他做朋友，回答他的问题吗？ 4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己的家人吗？ 二、了解家人 1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们和家长一起做个游戏，你们愿意吗？请家长和孩子一起回答几个问题： （1）请说出孩子的生日 7
（2）请说出爸爸、妈妈的生日 （3）请说出孩子最喜欢吃的水果 （4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果 （5）请说出孩子最喜欢的玩具 （6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐 2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱的你们才感到非常快乐、开心。这就是“家人因我而快乐”。 三、家人因我而快乐 1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈做了小礼物，你们送给妈妈了吗？ （学生回答） 2、师：你想知道你妈妈当时是怎样的心情吗？（请家长讲） 3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲手制作的小礼物送给自己的妈妈，礼物虽然不贵重，但妈妈却十分高兴、激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开心，为家人添欢乐呢？ 板书：我为家人添欢乐 四、我为家人添欢乐 1、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪琪小朋友在家的录像 2、设置情景表演 师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更好，你们愿意给大家展示、表演一下吗？ （1）出示题目： 爷爷闷了 8
奶奶病了 爸爸下班 妈妈洗衣服 以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样做，选一个题目，表演一下，也可以表演你在家做过的事。准备道具：纸杯、毛巾、报纸、故事书） （2）分组排演 （3）汇报演出，评价他们什么地方做的好？ 五 美丽的向日葵 1、师：同学们在表演中都表现的非常棒。老师这有一棵向日葵，你们看它漂亮吗？（花瓣不美）我们可以用我们的双手把它打扮得更美丽。我们就把自己在家做的能使自己家人开心的事，写在花瓣上，并涂上漂亮的颜色，使它成为一朵美丽的向日葵。 2、开心果小结：我觉得我们班的小朋友也是能给家人带来欢乐的‘开心果’，我愿意和你们交朋友。我送给你们一颗爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让我们一起生活在快乐中。小朋友，再见！ 教案反思：
探究活动 我为家人添欢乐 探究目的： 让学生学会怎样为家人添欢乐 探究内容及形式： 9
1、学生收集关于母亲节、父亲节、敬老节等节日的相关资料，以及世界各地在这一天不同的风俗习惯等。 2、设计特定情节让学生参与表演，当遇到下列情况时，你是怎样做的：爷爷闷了、奶奶病了、爸爸下班、妈妈洗衣服时。 3、自己亲手制作贺卡、手工制作等，在家人的生日或节日时送给他们，并对他们说一句祝福的话。 第四课 我和小伙伴 教学目标： 1、喜欢和小伙伴交往，能体验到交往的快乐。知道朋友多，快乐多。 2、尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题，初步体会与伙伴交往要互相尊重、友爱、公平，有了问题要协商解决。 教学重点：尝试处理在与伙伴交往中遇到的问题 教学难点：有了问题要协商解决。 课前准备： 教师：授课教师和朋友在一起的照片。 学生：小伙伴的资料或照片。 教学过程设计： 一、导入 ： 1、提问：放学后，节假日里你都和谁一起活动？（指名说一说） 2、谈话：在课外和你一起活动的小朋友我们把他们叫做小伙伴。今天这节课我们大家一起来聊一聊我们自己和小伙伴的故事吧。 板书：我和小伙伴