亲爱的笨笨猪课件
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亲爱的笨笨猪杨红樱pdf
亲爱的笨笨猪杨红樱 pdf
目录
CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与角色分析 • 文学手法与技巧运用 • 插图风格及艺术价值 • 阅读推广与教育意义 • 跨文化对比与国际化视野
01
作品背景与作者简
介
杨红樱及其创作风格
杨红樱是中国当代著名儿童文 学作家，以其独特的创作风格 和深入人心的作品而广受读者
05
阅读推广与教育意
义
适合年龄段及阅读建议
适合年龄段
这本书适合6-12岁的孩子们阅读，可 以让他们更好地理解和感受书中的故 事和情感。
阅读建议
建议家长们在孩子阅读时给予一定的 引导和陪伴，帮助孩子们理解书中的 内容，同时也可以和孩子们一起分享 阅读的乐趣。
教育意义和社会价值
教育意义
这本书通过讲述笨笨猪的故事，向孩 子们传递了友爱、互助、善良、勇敢 等美好的品质和价值观，有助于培养 孩子们的道德情感和人文素养。
多角度叙述
通过不同角色的视角来叙述故事，使得情节更加丰富 多彩。
语言风格及幽默元素
朴实自然的语言风格
杨红樱运用朴实自然的语言，使得故事更加贴 近生活，易于引起读者共鸣。
幽默诙谐的表达方式
作者在文中运用大量幽默诙谐的语言和情节， 让读者在轻松愉快的氛围中感受故事的魅力。
儿童化的语言运用
针对儿童读者的特点，作者运用简单易懂、生动有趣的语言，增强故事的可读 性和趣味性。
02
细腻的心理描写
03
鲜明的环境描绘
作者深入剖析笨笨猪内心世界， 展现其善良、乐观又有点傻气的 性格特点。
通过对农场和周边环境的生动描 绘，为故事营造出温馨、和谐的 氛围。
叙事结构安排
线性叙事结构
目录
CONTENTS
• 作品背景与作者简介 • 故事情节与角色分析 • 文学手法与技巧运用 • 插图风格及艺术价值 • 阅读推广与教育意义 • 跨文化对比与国际化视野
01
作品背景与作者简
介
杨红樱及其创作风格
杨红樱是中国当代著名儿童文 学作家，以其独特的创作风格 和深入人心的作品而广受读者
05
阅读推广与教育意
义
适合年龄段及阅读建议
适合年龄段
这本书适合6-12岁的孩子们阅读，可 以让他们更好地理解和感受书中的故 事和情感。
阅读建议
建议家长们在孩子阅读时给予一定的 引导和陪伴，帮助孩子们理解书中的 内容，同时也可以和孩子们一起分享 阅读的乐趣。
教育意义和社会价值
教育意义
这本书通过讲述笨笨猪的故事，向孩 子们传递了友爱、互助、善良、勇敢 等美好的品质和价值观，有助于培养 孩子们的道德情感和人文素养。
多角度叙述
通过不同角色的视角来叙述故事，使得情节更加丰富 多彩。
语言风格及幽默元素
朴实自然的语言风格
杨红樱运用朴实自然的语言，使得故事更加贴 近生活，易于引起读者共鸣。
幽默诙谐的表达方式
作者在文中运用大量幽默诙谐的语言和情节， 让读者在轻松愉快的氛围中感受故事的魅力。
儿童化的语言运用
针对儿童读者的特点，作者运用简单易懂、生动有趣的语言，增强故事的可读 性和趣味性。
02
细腻的心理描写
03
鲜明的环境描绘
作者深入剖析笨笨猪内心世界， 展现其善良、乐观又有点傻气的 性格特点。
通过对农场和周边环境的生动描 绘，为故事营造出温馨、和谐的 氛围。
叙事结构安排
线性叙事结构
2024年亲爱的笨笨猪课件(多应用版)
亲爱的笨笨猪课件(多应用版)亲爱的笨笨猪课件一、引言随着科技的不断发展，教育行业也在不断地变革和创新。
在众多的教育产品中，亲爱的笨笨猪课件以其独特的教育理念、创新的教学方式和优质的教育资源，受到了广大教师和学生的喜爱。
本文将对亲爱的笨笨猪课件进行详细的介绍和分析，以帮助读者更好地了解和使用这款优秀的教育产品。
二、亲爱的笨笨猪课件简介亲爱的笨笨猪课件是一款以创新教育理念为核心，以科技为驱动，以优质教育资源为支撑的教育产品。
它涵盖了从幼儿园到小学各个阶段的学习内容，包括语文、数学、英语、科学等多个学科。
课件以动画、游戏、互动等多种形式呈现，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
三、亲爱的笨笨猪课件的特点1.创新的教育理念亲爱的笨笨猪课件以创新的教育理念为核心，注重培养学生的创新思维和实践能力。
课件内容贴近学生的生活实际，注重培养学生的观察能力、思考能力和解决问题的能力。
2.丰富的教育资源亲爱的笨笨猪课件拥有丰富的教育资源，包括教材、教案、课件、动画、游戏等多种形式。
这些资源涵盖了从幼儿园到小学各个阶段的学习内容，可以满足不同学生的学习需求。
3.互动性强亲爱的笨笨猪课件注重学生的参与和互动，通过动画、游戏、互动等多种形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手能力和实践能力。
4.科技驱动四、亲爱的笨笨猪课件的应用亲爱的笨笨猪课件可以应用于课堂教学、家庭作业、自主学习等多个场景。
教师可以通过课件进行教学设计，开展生动有趣的教学活动；学生可以通过课件进行自主学习，巩固和拓展学习内容；家长也可以通过课件了解学生的学习情况，参与学生的学习过程。
五、结论亲爱的笨笨猪课件是一款具有创新教育理念、丰富教育资源和强互动性的教育产品。
它以科技为驱动，注重培养学生的创新思维和实践能力，可以应用于课堂教学、家庭作业、自主学习等多个场景。
相信随着教育行业的不断发展，亲爱的笨笨猪课件将会在更多的学校和家庭中得到应用，为更多的学生提供优质的教育服务。
2024版《亲爱的笨笨猪》课件
03
各具特色，与笨笨猪形成鲜明对比
9
笨笨猪形象塑造及意义
形象塑造
通过外貌、动作、语言等描写，塑造出一个憨态可掬、惹人喜爱的笨笨猪形象。
形象意义
笨笨猪的形象代表了儿童的天真、善良和乐观，同时也传递出贪吃、笨拙等负面特点。通过故事的发展，笨笨猪 逐渐克服自己的缺点，实现成长和进步，从而引导孩子们认识到每个人都有自己的优点和不足，应该努力克服缺 点、发挥优点，实现自我价值。
深入浅出的教育意义
3
杨红樱的作品往往蕴含深入浅出的教育意义，通 过有趣的故事情节，引导孩子们思考成长过程中 的各种问题。
2024/1/28
12
《亲爱的笨笨猪》中独特表现手法
01
动物形象的人格化
在《亲爱的笨笨猪》中，动物形象被赋予人类的性格和情感，使得故事
更加生动有趣，易于引起读者的共鸣。
02
寓言化的故事情节
这两部作品以日记体的形式，分别展现了女生和男生在成长过程中所经历的喜怒哀乐， 以及他们对友情、亲情和爱情的感悟。
24
同类儿童文学作品推荐
2024/1/28
《小猪唏哩呼噜》 这是一部以小猪为主角的童话故事，讲述了小猪唏哩呼噜 的历险经历以及他在旅途中结识的朋友和敌人。
《了不起的狐狸爸爸》 这是一部经典的儿童文学作品，通过讲述狐狸爸爸为了保 护家人和朋友们与三只农场动物展开的斗争，展现了智慧、 勇气和爱的力量。
6
02
故事情节与角色分析
2024/1/28
7
主要情节梳理
01
02
03
笨笨猪的出生和生活环境介绍
笨笨猪与小伙伴们的故事展开
笨笨猪经历的成长与变化
04
故事的高潮与结局
亲爱的笨笨猪课件
不要因为别人的眼 光而改变自己。
真正的快乐来自于 帮助别人。
具有启示意义的哲理句子
生活中最美好的事情，往往也 是最简单的。
不要因为别人的评价而改变自 己的初衷。
只有用心去感受生活，才能真 正地活出自己。
幽默诙谐的趣味对白
你知道为什么猪不爱锻炼吗？因为它们不想变成猪肉干！ 猪的智商比狗高，这是狗告诉我的。
04
笨笨猪的创作灵感与来源
自然景色的启发
自然景色的启发
作者在深山老林中得到了灵感，看到那里有各种各样的动物，这些动物之间互相帮助、和 谐相处，从而激发了作者创作《亲爱的笨笨猪》的灵感。
自然景色的启发
作者在深山老林中观察到自然景色的细节，比如树木、花草、小溪等，从而在心中构建了 一个充满自然美的童话世界。
如果猪会飞的话，那么飞机上一定会有猪的座位。
06
结语：让我们一起学习《亲爱的笨笨猪》
的故事，传承美好精神品质。
故事背景
故事发生在一个美丽的森林里，笨笨猪是森林里的一位可爱 小猪。
笨笨猪虽然有些笨拙，但他的善良、纯真和勇敢感染了周围 的小动物们。
笨笨猪的品质
善良
笨笨猪总是关心他人，乐于助 人，不计回报。
THANKS
谢谢您的观看
为了一名勇敢、智慧的猪。
03
笨笨猪的故事教育意义
友情与团结的力量
总结词
笨笨猪的故事强调了友情与团结的力量，通过与小伙伴们一起克服困难，笨笨猪学会了关心、帮助和支持他人 ，形成了紧密的友谊和团结关系。
详细描述
在故事中，笨笨猪因为自己的天真和笨拙，常常闹出笑话。然而，他的朋友们并没有因此嘲笑他，反而帮助他 解决问题，一起克服困难。这使得笨笨猪逐渐学会了关心他人，为他人着想，并且积极参与到集体活动中去。 这种友情和团结的力量不仅让笨笨猪成长了许多，也给其他小伙伴们带来了很大的启示。
亲爱的笨笨猪课件
建立良好的师生关系
教育者应该建立良好的师生关系，充分了解每个学生的特点和需 求，以便更好地指导他们。
THANK YOU.
乐于助人
笨笨猪乐于助人，它总是愿意帮助需要帮助的人，也会主动分 享自己的经验和知识，促进共同进步。
05
笨笨猪的启示
对我们的启示
积极面对困难
笨笨猪面对困难时总是积极向上，不怕失败，这种精神 值得孩子们学习。
培养独立解决问题的能力
孩子们在观看笨笨猪的过程中，可以学习到独立解决问 题的能力，而不是依赖家长或老师。
儿歌、故事、谜语
笨笨猪的出生背景
来自：一个普通家庭 出生的季节：春季
家庭成员：爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨 出生日期：3月15日
02
笨笨猪的故事
笨笨猪的日常生活
每天按时起床
笨笨猪的日常生活很有规律，每天都会按时起床，开始新的 一天。
喜欢跑步
笨笨猪非常喜欢跑步，每天早上都会去公园跑步锻炼身体。
笨笨猪与他的朋友们
2023
亲爱的笨笨猪课件
contents
目录
• 笨笨猪简介 • 笨笨猪的故事 • 笨笨猪的成长 • 笨笨猪的智慧 • 笨笨猪的启示
01
笨笨猪简介
笨笨猪的个人信息
姓名：笨笨猪 性别：男
年龄：3岁 性格特点：天真活泼、善良可爱
笨笨猪的喜好
喜欢吃
巧克力、冰淇淋、水果拼盘
喜欢玩
滑梯、秋千、玩具车
喜欢听
培养孩子的自信心
家长应该鼓励孩子勇敢地尝试新事物，并及时给予肯定和鼓励， 以增强孩子的自信心。
对教育者的启示
激发学生的学习热情
教育者应该注重激发学生的学习热情，让他们对学习产生兴趣 ，从而更好地发挥自己的潜力。
教育者应该建立良好的师生关系，充分了解每个学生的特点和需 求，以便更好地指导他们。
THANK YOU.
乐于助人
笨笨猪乐于助人，它总是愿意帮助需要帮助的人，也会主动分 享自己的经验和知识，促进共同进步。
05
笨笨猪的启示
对我们的启示
积极面对困难
笨笨猪面对困难时总是积极向上，不怕失败，这种精神 值得孩子们学习。
培养独立解决问题的能力
孩子们在观看笨笨猪的过程中，可以学习到独立解决问 题的能力，而不是依赖家长或老师。
儿歌、故事、谜语
笨笨猪的出生背景
来自：一个普通家庭 出生的季节：春季
家庭成员：爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨 出生日期：3月15日
02
笨笨猪的故事
笨笨猪的日常生活
每天按时起床
笨笨猪的日常生活很有规律，每天都会按时起床，开始新的 一天。
喜欢跑步
笨笨猪非常喜欢跑步，每天早上都会去公园跑步锻炼身体。
笨笨猪与他的朋友们
2023
亲爱的笨笨猪课件
contents
目录
• 笨笨猪简介 • 笨笨猪的故事 • 笨笨猪的成长 • 笨笨猪的智慧 • 笨笨猪的启示
01
笨笨猪简介
笨笨猪的个人信息
姓名：笨笨猪 性别：男
年龄：3岁 性格特点：天真活泼、善良可爱
笨笨猪的喜好
喜欢吃
巧克力、冰淇淋、水果拼盘
喜欢玩
滑梯、秋千、玩具车
喜欢听
培养孩子的自信心
家长应该鼓励孩子勇敢地尝试新事物，并及时给予肯定和鼓励， 以增强孩子的自信心。
对教育者的启示
激发学生的学习热情
教育者应该注重激发学生的学习热情，让他们对学习产生兴趣 ，从而更好地发挥自己的潜力。
一年级课外阅读《亲爱的笨笨猪》教案(共3课时)
组织学生分享自己或身边人的善良行为 ，感受善良带来的温暖和力量。
在课堂活动中穿插乐观心态的培养，如 通过游戏、角色扮演等方式让学生体验
乐观面对生活的态度。
05
创意写作与表达训练
续写故事，发挥想象力
提供故事开头或结尾，让学生发挥想象力，续写故事 情节，培养学生的创意写作能力。
引导学生回忆《亲爱的笨笨猪》的故事情节和人物特 点，激发学生的兴趣和情感共鸣。
勇敢面对困难，坚持梦想
分析故事中笨笨猪面对困难时勇 敢、坚持的精神，鼓励学生向笨
笨猪学习。
引导学生思考自己在生活中遇到 的困难，并讨论如何勇敢面对和
解决这些问题。
通过创意写作或绘画等方式，让 学生表达自己对未来的梦想和追
求，培养坚持不懈的品质。
培养孩子善良、乐观品质
通过解读笨笨猪善良、乐观的性格特点 ，引导学生认识这些品质的重要性。
写作练习，锻炼文笔和思维
以《亲爱的笨笨猪》为素材，设计写作题目，引导学生进 行写作练习。
指导学生运用所学的写作技巧和表达方法，完成一篇有思 想、有情感的作文。
通过写作练习，锻炼学生的文笔和思维能力，提高学生的 写作水平。同时，让学生通过写作表达对《亲爱的笨笨猪 》的理解和感受，进一步加深对作品的认识。
一年级课外阅读《亲爱的笨笨猪 》教案(共3课时)
目录 Contents
• 课程介绍与目标 • 阅读方法与技巧指导 • 文本解读与赏析 • 主题思想探讨与价值观引导 • 创意写作与表达训练 • 课堂互动与拓展活动设计
01
课程介绍与目标
笨笨猪故事背景
作者介绍
角色介绍
杨红樱，中国当代著名儿童文学作家 ，创作了大量深受儿童喜爱的作品。
笨笨猪、乖乖熊、猫咪咪、狗汪汪等 ，每个角色都有独特的性格特点和故 事背景。
绘本故事亲爱的笨笨猪
语言生动
运用生动形象的词汇和句式，增强故事的感染力和吸引力，激发读者的阅读兴 趣。
06
家长引导孩子阅读建议
适合年龄段及阅读方法指导
适合年龄段：本书适合2-6岁的孩子们， 这个年龄段的孩子正处于对周围世界充满 好奇和探索欲望的时期。
鼓励孩子们在阅读过程中提问，家长可以 耐心回答并引导他们理解故事。
这不仅能锻炼孩子们的写作能力，还能培养他们的创新思维和表达能力。
THANKS
感谢观看
人。
勇敢与自信
笨笨猪虽然有点笨，但它总是勇 敢地面对困难。家长可以引导孩 子们学习笨笨猪的勇敢精神，鼓 励他们自信地面对生活中的挑战。
尊重与包容
故事中的小动物们虽然各有各的 缺点，但它们都能相互尊重、包 容彼此。家长可以借此机会教育 孩子们学会尊重他人、接纳他人
的不同。
鼓励孩子发挥想象力，进行角色扮演
01 02
角色扮演
在阅读过程中，家长可以鼓励孩子们扮演故事中的角色，如笨笨猪、小 狐狸等。这不仅能增加阅读的趣味性，还能帮助孩子们更好地理解角色 和故事。
发挥想象力
家长可以引导孩子们想象自己就是故事中的某个角色，或者想象故事发 生的场景。这有助于激发孩子们的想象力和创造力。
03
创作故事
在阅读完绘本后，家长可以鼓励孩子们根据自己的想象创作新的故事。
坚持不懈，终会成功
通过笨笨猪的努力和坚持，读者可以明白只要坚持不懈地努力，终会 取得成功。
善良、宽容与包容心
笨笨猪的善良品质 笨笨猪在故事中展现了善良的品质，无论是对待朋友还是 对待陌生人，它都充满了善意和爱心。
学会宽容与谅解 故事中的动物们在相处过程中学会了宽容和谅解对方的缺 点和不足，建立了和谐的关系，为读者传递了宽容与谅解 的重要性。
运用生动形象的词汇和句式，增强故事的感染力和吸引力，激发读者的阅读兴 趣。
06
家长引导孩子阅读建议
适合年龄段及阅读方法指导
适合年龄段：本书适合2-6岁的孩子们， 这个年龄段的孩子正处于对周围世界充满 好奇和探索欲望的时期。
鼓励孩子们在阅读过程中提问，家长可以 耐心回答并引导他们理解故事。
这不仅能锻炼孩子们的写作能力，还能培养他们的创新思维和表达能力。
THANKS
感谢观看
人。
勇敢与自信
笨笨猪虽然有点笨，但它总是勇 敢地面对困难。家长可以引导孩 子们学习笨笨猪的勇敢精神，鼓 励他们自信地面对生活中的挑战。
尊重与包容
故事中的小动物们虽然各有各的 缺点，但它们都能相互尊重、包 容彼此。家长可以借此机会教育 孩子们学会尊重他人、接纳他人
的不同。
鼓励孩子发挥想象力，进行角色扮演
01 02
角色扮演
在阅读过程中，家长可以鼓励孩子们扮演故事中的角色，如笨笨猪、小 狐狸等。这不仅能增加阅读的趣味性，还能帮助孩子们更好地理解角色 和故事。
发挥想象力
家长可以引导孩子们想象自己就是故事中的某个角色，或者想象故事发 生的场景。这有助于激发孩子们的想象力和创造力。
03
创作故事
在阅读完绘本后，家长可以鼓励孩子们根据自己的想象创作新的故事。
坚持不懈，终会成功
通过笨笨猪的努力和坚持，读者可以明白只要坚持不懈地努力，终会 取得成功。
善良、宽容与包容心
笨笨猪的善良品质 笨笨猪在故事中展现了善良的品质，无论是对待朋友还是 对待陌生人，它都充满了善意和爱心。
学会宽容与谅解 故事中的动物们在相处过程中学会了宽容和谅解对方的缺 点和不足，建立了和谐的关系，为读者传递了宽容与谅解 的重要性。
亲爱的笨笨猪
VS
笨笨猪在和小伙伴们一起搭积木时 ，总是因为缺乏耐心而把积木搭建 失败，让观众既觉得好笑又感到无 语。
笨笨猪的独特爱好
笨笨猪喜欢收集各种奇怪的东西，如
石头、树叶等，并把它们珍藏在自己的小房间里。
笨笨猪喜欢做各种小发明，如
用废旧物料制作一个小电扇、用气球和竹竿制作一个飞行器等，让观众既感到惊讶又觉得好笑。
笨笨猪与他的家人
亲情关系
笨笨猪与他的父母、兄弟和姐妹之间有着亲密的亲情关系， 这种关系在故事中起到了关键作用。
家庭角色
笨笨猪在家庭中扮演着重要的角色，他作为长子，承担着照 顾家人的责任，并努力让家庭成为一个幸福的地方。
笨笨猪与他的同事们
职场关系
笨笨猪和他的同事们在职场上建立了深厚的 友谊，彼此支持和帮助，共同面对工作中的 挑战。
喜鹊
笨笨猪的好朋友，聪明机智，常常给笨笨猪提 供建议。
3
熊大叔
森林里的居民，个头大但心地善良，常常帮助 笨笨猪。
故事的起源和发展
起源
笨笨猪不小心迷路了，在森林里遇到了很多困难。
发展
笨笨猪努力寻找回家的路，期间遇到了喜鹊和熊大叔。他们帮助笨笨猪找到了回 家的路，并一起度过了一系列有趣的冒险。
02
笨笨猪的成长历程
人之间的情感纽带和相互扶持的重要性。
THANKS
断努力去学习和尝试新事物。
你对笨笨猪的哪些方面感兴趣？
成长历程
通过笨笨猪的成长历程，我们可以看到一个普通、平凡的角色逐渐成长、进步的过程，这 种成长历程对读者也有很大的启示作用。
独特个性
笨笨猪的单纯、善良、乐观和勤奋等个性特点，展现了一个独特的个性魅力，这也是吸引 读者的重要因素之一。
亲爱的笨笨猪ppt课件
书中自有黄金屋！ 读书会给你带来更多的快乐！
19
20
11
乐 乐 乐， 吃 饱 了， 好 快 乐， 背着书包上学了。
让我们一起走进快乐村庄
——和书中的小伙伴交朋友
12
笨笨猪的朋友们
乖乖熊 猫咪咪 狗汪汪 白兔姐妹 鹿妹妹 小灰狼 小狐狸 老山羊 鸡妈妈一家 鸭妈妈一家等 ……
13
他是一个小诗人，很喜欢做诗，也很喜欢朗诵诗， 即使是说话，有时也有一股诗的味道。瞧，这就是他写 的诗，我们一起读读：
（乖乖熊）
16
他性格孤僻、多疑，总爱把别人往坏处想，让人不 可接近，所以他的眉头上长了两个大包，但是后来在欢 乐村庄那些朋友的帮助下，他完全变了，就连眉头上长 了两个大包也消失了。
（狐狸先生）
17
大家想不想认识更多的 新朋友呢？ 还需要我们一起去书中 寻找…
18
在《亲爱的笨笨猪》这本书中，杨红樱女 士运用非常快乐的笔调为我们描述了一个善 良、有爱心、爱帮助人的“笨笨猪”的形象， “笨笨猪”以及他的朋友们深受人们的喜爱。
五只气球系在一起， 是一朵五彩的云； 六颗心儿连在一起， 是一个友爱的集体。
（狗汪汪）
14
她很爱看书，并且看书时总要戴一副眼镜，尽管她 并不近视。她的家里还有一个大书房，里面有很多很多 的书，秃尾巴老鼠和他的朋友还去这个书房里换过脑袋 呢！
（猫咪咪）
15
他也很胖，最喜欢和笨笨猪一起玩，是笨笨猪最好 的朋友，他总在别人欺负笨笨猪的时候，替笨笨猪说话。
7
8
大家好!
我是欢乐村庄， 欢乐小学一年级的 小学生，妈妈叫我 “乐乐乐”，但是， 小朋友们都叫我 “笨笨猪”.
9
为什么要叫我“笨笨猪”呢？
19
20
11
乐 乐 乐， 吃 饱 了， 好 快 乐， 背着书包上学了。
让我们一起走进快乐村庄
——和书中的小伙伴交朋友
12
笨笨猪的朋友们
乖乖熊 猫咪咪 狗汪汪 白兔姐妹 鹿妹妹 小灰狼 小狐狸 老山羊 鸡妈妈一家 鸭妈妈一家等 ……
13
他是一个小诗人，很喜欢做诗，也很喜欢朗诵诗， 即使是说话，有时也有一股诗的味道。瞧，这就是他写 的诗，我们一起读读：
（乖乖熊）
16
他性格孤僻、多疑，总爱把别人往坏处想，让人不 可接近，所以他的眉头上长了两个大包，但是后来在欢 乐村庄那些朋友的帮助下，他完全变了，就连眉头上长 了两个大包也消失了。
（狐狸先生）
17
大家想不想认识更多的 新朋友呢？ 还需要我们一起去书中 寻找…
18
在《亲爱的笨笨猪》这本书中，杨红樱女 士运用非常快乐的笔调为我们描述了一个善 良、有爱心、爱帮助人的“笨笨猪”的形象， “笨笨猪”以及他的朋友们深受人们的喜爱。
五只气球系在一起， 是一朵五彩的云； 六颗心儿连在一起， 是一个友爱的集体。
（狗汪汪）
14
她很爱看书，并且看书时总要戴一副眼镜，尽管她 并不近视。她的家里还有一个大书房，里面有很多很多 的书，秃尾巴老鼠和他的朋友还去这个书房里换过脑袋 呢！
（猫咪咪）
15
他也很胖，最喜欢和笨笨猪一起玩，是笨笨猪最好 的朋友，他总在别人欺负笨笨猪的时候，替笨笨猪说话。
7
8
大家好!
我是欢乐村庄， 欢乐小学一年级的 小学生，妈妈叫我 “乐乐乐”，但是， 小朋友们都叫我 “笨笨猪”.
9
为什么要叫我“笨笨猪”呢？
2024版亲爱的笨笨猪ppt课件
保持善良与乐观 笨笨猪始终保持善良和乐观的心态，这种品质有 助于培养孩子们的积极心态和良好品德。
3
珍惜友谊与团结合作 笨笨猪与朋友们团结合作，共同度过难关，这教 会孩子们珍惜友谊和团结合作的重要性。
2024/1/26
18
05
互动环节：与孩子们一起走进笨笨猪世 界
2024/1/26
19
观看动画片片段，感受笨笨猪魅力
主要情节回顾
笨笨猪的出生和成长
介绍笨笨猪从出生到成长的过程，展现其天 真无邪、善良可爱的性格。
笨笨猪历经的冒险与挑战
回顾笨笨猪在故事中遇到的各种冒险和挑战， 以及它如何勇敢地面对困难。
2024/1/26
笨笨猪与小伙伴的友谊
描述笨笨猪如何与小伙伴们建立深厚的友谊， 共同度过欢乐时光。
笨笨猪的成长与改变
亲爱的笨笨猪ppt课件
2024/1/26
1
2024/1/26
• 笨笨猪形象解读 • 故事情节梳理与赏析 • 笨笨猪成长历程展示 • 笨笨猪形象在儿童文学中意义探讨 • 互动环节：与孩子们一起走进笨笨
猪世界
2
01
笨笨猪形象解读
2024/1/26
3
笨笨猪外貌特征
圆润的身材
笨笨猪身材胖乎乎的， 给人一种可爱又憨厚的
如学会走路、第一次叫妈妈等，用图 片和文字记录笨笨猪的成长足迹。
2024/1/26
12
经历挫折与困难时表现
2024/1/26
遇到的挫折与困难
01
描述笨笨猪在成长过程中遇到的一些挫折和困难，如学习上的
挑战、生活中的小磕碰等。
面对挫折与困难的态度
02
展现笨笨猪在面对挫折和困难时，是如何积极应对、坚持不懈
3
珍惜友谊与团结合作 笨笨猪与朋友们团结合作，共同度过难关，这教 会孩子们珍惜友谊和团结合作的重要性。
2024/1/26
18
05
互动环节：与孩子们一起走进笨笨猪世 界
2024/1/26
19
观看动画片片段，感受笨笨猪魅力
主要情节回顾
笨笨猪的出生和成长
介绍笨笨猪从出生到成长的过程，展现其天 真无邪、善良可爱的性格。
笨笨猪历经的冒险与挑战
回顾笨笨猪在故事中遇到的各种冒险和挑战， 以及它如何勇敢地面对困难。
2024/1/26
笨笨猪与小伙伴的友谊
描述笨笨猪如何与小伙伴们建立深厚的友谊， 共同度过欢乐时光。
笨笨猪的成长与改变
亲爱的笨笨猪ppt课件
2024/1/26
1
2024/1/26
• 笨笨猪形象解读 • 故事情节梳理与赏析 • 笨笨猪成长历程展示 • 笨笨猪形象在儿童文学中意义探讨 • 互动环节：与孩子们一起走进笨笨
猪世界
2
01
笨笨猪形象解读
2024/1/26
3
笨笨猪外貌特征
圆润的身材
笨笨猪身材胖乎乎的， 给人一种可爱又憨厚的
如学会走路、第一次叫妈妈等，用图 片和文字记录笨笨猪的成长足迹。
2024/1/26
12
经历挫折与困难时表现
2024/1/26
遇到的挫折与困难
01
描述笨笨猪在成长过程中遇到的一些挫折和困难，如学习上的
挑战、生活中的小磕碰等。
面对挫折与困难的态度
02
展现笨笨猪在面对挫折和困难时，是如何积极应对、坚持不懈
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
笨笨猪上学
“1＋1”等于几?
乐 乐 乐， 吃 饱 了， 好 快 乐， 背着书包上学了。
笨笨猪那像滚滚春雷般地 呼噜声，发出惊天动地的 声响，把大灰狼掀翻在地。 大灰狼 滚下山去。
笨笨猪打呼噜
笨笨猪
减 肥
换了脑袋的老鼠
鸡妈妈孵鸭蛋
天冷要盖房
小组讨论：
1.笨笨猪还可以把名字改成： ____猪
(二)猜想导读 1、说一说、猜一猜 1孩子们，看，这位就是我们要认识的新朋友（PPT出示小猪图片）。仔细看看，你对它的印象怎样？有哪些问 （预设学生可能会说：这只小猪很可爱。它很勤劳……学生可能会问：小猪叫什么名字？住在哪里？有哪些好伙 2好了，孩子们，你们的看法和问题都很有趣。从你们亮亮的眼神中，老师已经感受到大家是多么的好奇了。那
2.为什么选择这个名字？
说说你的理由。
《笨笨猪》
故事新编
杨红樱
她曾当过小学老师，她喜欢 孩子。摇动自己的笔，就能令孩 子们心花怒放；她敲敲键盘，就 可以让孩子们欢呼雀跃。
她有一条通向孩子心灵的秘 密通道，细心地呵护和关爱孩子 们的个性和心灵……
书是我们最 好的朋友
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ家好!
我是欢乐村庄， 欢乐小学一年级的 小学生，妈妈叫我 “乐乐乐”，但是， 小朋友们都叫我 “笨笨猪”.
目录 笨笨猪上学 生 日 晚 会 鸡妈妈孵鸭蛋 笨笨猪打呼噜 巧克力饼屋 喝盐水生盐蛋 笨笨猪减肥 换了脑袋的老鼠 笨笨猪娶新娘 有了电话的烦恼 七个小淘气 圆圆的大月亮 请到欢乐村庄来 你好，小灰狼