中国地理交通运输业复习课课件
新人教版八年级地理交通运输课件
新人教版八年级地理交通运输课件
《交通运输》一课比拟不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说出我国铁路干线的分布格局。为大家提供了新人教版八年级地理交通运输的课件，欢送参考！
1．通过阅读数据等资料，比拟不同的交通运输方式的特点，学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。
2．运用地图说出我国铁路干线的分布格局，并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。
1．教学重点：重要的铁路干线名称、分布；不同交通运输方式的特点；选择适宜的交通运输方式。
2．教学难点：我国铁路干线的分布、名称。
本节内容中的“选择适宜的交通运输方式”是教学重点，可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以稳固。“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点，为了突破这个难点，需要给学生提供我国铁路干线分布示意图，以及充足的练习，帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。例如，可以设计虚拟旅行，让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽；也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。
课前预热
老师：播放音乐“我要去”，同时播放图片，让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛，以及拉萨布达拉宫。 【设计意图：音乐轻松、优美、欢快，可以舒缓情绪，放松心情。这些音乐、图片，为进入新课做了铺垫，同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。】
引入新课
老师：我们现在去拉萨困难吗？都有哪些交通方式呢？在众多的交通运输方式中，我们如何做好最正确选择和线路换乘呢？为什么青藏铁路修了那么久？铁路的修建都需要考虑哪些因素呢？带着这些问题，让我们今天一起来学习“交通运输”这一节。
【设计意图：通过身边的例子形象地告诉学生，那么遥远的地方，那么难修的路段，不仅路通了，而且交通方式也越来越多样化，这说明我国的交通运输也越来越兴旺，越来越完善。】
地理《交通运输》教案
地理《交通运输》教案
人教版八年级上册地理>教案
教学目标
1.使学生了解交通运输在经济发展中的作用.
2.了解不同交通运输方式的特点.
3.知道选择客运和货运方式应考虑的因素.
4.会根据不同需要选择适合的交通运输方式.
教学重难点
帮助学生了解不同交通运输方式的特点,考虑货物运输和旅客运输的不同需求后,根据具体需要,选择适合的交通运输方式.
教学工具
课件
教学过程
一.导入新课
小资料(幻灯片展示)
(一)山西省地下埋藏有上千亿吨的煤炭资源.
过去,很多煤炭开采出来运不出去.另一方面,沿海许多城市因为缺煤,工厂不能正常开工.现在,修建了专门运煤的大秦铁路,山西的大量煤炭可以运出去了.
(二)新中国成立以前,从成都到拉萨,翻山越岭,要走好几个月.现在坐汽车只需几天,乘飞机只要几个小时就可以到达了.
(师问)这个资料说明了什么?
(生答)交通运输的重要性.
(幻灯片展示古代交通运输方式)
(师问)想一想我们身边哪些属于现代化的交通运输工具?
学生们自由讨论.交流.
教师总结:交通运输业主要是运送旅客和货物,与人们的生产和生活息息相关.人们把交通运输形象地比喻为〝经济发展的先行官〞.
二.新课教学
1.设疑导读
(1)如果你暑假计划到黄山旅游,在选择交通方式的时候,你会考虑哪些因素?
学生讨论:目的地黄山的位置(到哪里去),票价(贵不贵),路途要花费的时间等.
(2)如果你是公司的业务员,要将1_0台电脑从中关村发往陕西省延安市,在选择运输方式的时候,你会考虑哪些因素?与去旅游有什么不同的考虑?
学生讨论:除了一样要考虑目的地陕西省延安市的位置(运到哪里去),运费(贵不贵),路途要花费的时间外,还要考虑运送的货物是电脑和运输的数量1_0台.
教师总结:要想根据自己的需要,选择适合的运输方式,除了明确自己的需求外,还必须了解不同运输方式的特点.
【备考2020】中考地理一轮复习(中国地理) 第四章 中国的主要产业 第三节 交通运输业
中国地理部分
第四章 中国的主要产业
第三节 交通运输业
要点回顾
知识点 交通运输业
◆各种交通运输方式的特点及选择
①铁路：速度较快，运载量较大，运价较低，适宜长距离运输。
②公路：机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的要求，是我国短途运输的主要方式。
③水运（包括内河运输和海洋运输）：运载量大，投资省，运价低；缺点是速度慢，受自然条件的影响大。适宜运载量大、距离长、时效性不是很强的大宗货物。
④管道：运量大，运价低，损耗少，安全可靠，连续性强，管理方便；缺点是设备投资大，灵活性差。适宜运输液体和气体（西气东输工程）。
⑤航空：速度快，舒适，安全。
◆我国主要讨论干线
（1）南北干线：①京沪线（A北京—天津—济南—徐州—南京—E上海）；②京广线（A北京—石家庄—郑州—武汉—长沙—株洲—C广州）；③京九线（A北京—九江—南昌—深圳—D香港九龙）；④京哈线（A北京—天津—秦皇岛—沈阳—长春—B哈尔滨）；⑤太焦—焦柳线（F太原—焦作—枝城—怀化—G柳州）；⑥宝成—成昆—南昆线（H宝鸡—成都—西昌—攀枝花—昆明—I南宁）。
（2）东西干线：⑦京包—包兰线（A北京—大同—呼和浩特—包头—银川—K兰州）；⑧陇海—兰新线（L连云港—徐州—郑州—西安—宝鸡—K兰州—金昌—酒泉—玉门—M乌鲁木齐）；⑨沪昆线（E上海—杭州—南昌—株洲—怀化—贵阳—N昆明）。
（3）其他干线：⑩大秦线（大同—秦皇岛）；⑪胶济线（济南—青岛）；⑫青藏铁路（西宁—格尔木—拉萨）；⑬北疆线（乌鲁木齐—阿拉山口）；⑭南疆线（吐鲁番—喀什）；⑮哈大线（哈尔滨—大连）；⑯滨州—⑰滨绥线（满洲里—B哈尔滨—绥芬河）；⑱成渝线（成都—重庆）。 （4）在上图中找出下列铁路枢纽并说出交会的铁路干线：上海，郑州、武汉，广州。
（5）在图中指出各条铁路线起止点及所经过的主要城市。
（6）我国“五纵”与“三横”铁路线及与长江干流交会的城市。
粤人版八年级上册地理期末综合复习 专题12 交通运输业(解析版)
粤人版八年级上册地理 专题12 交通运输业
知识梳理
1、 交通运输也具有先行发展的特征。
2、 交通线路总长度、运输工具的数量均有大幅度增长，交通干线向内地和边疆逐渐延伸，交通网络基本形成，运输能力不断提高。
3、 在图上找出青藏、川藏、新藏、滇藏等公路和兰新、成昆、北疆、青藏的铁路。
4、 现代化的交通运输方式主要有铁路、公路、水路、航空和管道运输。中国铁路的地位尤为突出。中国已形成以北京为中心的全国铁路网。南北向的铁路有：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦线-焦柳线、宝成-成昆线等；东西向的有：滨洲线-滨绥线、京包线-包兰线、陇海线-兰新线、沪昆线等。综合性的交通运输枢纽有：北京、上海、郑州、武汉、广州等。
5、 铁路运输速度快，运载量较大，运价较低，适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。公路运输机动灵活，速度较快，适应性强，可以满足“门对门”的服务要求，把客、货直接运到目的地，是短途运输的主要方式。水路运输主要包括内河运输和海洋运输两大类。水路运输的优点是运载量大、投资省、运价低，缺点是速度慢、受到自然条件的限制。是一种适宜运输量大、距离长、时效性不很强的大宗货物运输方式。海洋运输又分为沿海航线和远洋航线，沿海航线是联系中国南北的海运干线。航空运输具有速度快、舒适、安全等优点。航空运输发展水平的高低，是衡量一个国家交通运输现代化程度的重要标志。管道运输是适宜运输液体和气体等物资的一种现代化运输方式。它的优点是运量大、运价低、损耗少、安全可靠、连续性强、管理方便等，但也有设备投资大、灵活性差等缺点。
6、 人们出行或运输货物，要根据各种交通运输方式的特点，以及路途的远近和具体要求，来选择最佳的交通运输方式。
综合练习
一．选择题（共12小题）
1．经济发展的“先行官”（ ）
A．农业 B．工业 C．商业 D．交通运输
【分析】现代化的交通运输方式主要有铁路、公路、水路、航空和管道运输。经过长期的不懈努力，中国初步形成了由这些交通运输方式组成的现代化交通运输网络体系。
人教版高中地理总复习第25讲第十单元 交通运输布局及其影响
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用心整理
千里之行 始于足下 1
第25讲 交通运输方式和布局
最新考纲 核心素养定位 考情报告
生产活动中地域联系的重要性和主要方式 1.通过对货物的性质、数量、运输距离、价值、时效以及各种运输方式的特点的分析，选择合理的运输方式，能够从多个维度对地理事物和现象进行分析。(综合思维)
2.运用交通区位理论分析某一交通运输线、点的区位因素。(综合思维、地理实践力)
3.通过对交通运输点、线区位的分析，建立人地协调观，能够正确认识地理环境对交通运输的影响，以及交通运输对地理环境的影响。(人地协调观) 1.以区域交通建设典型案例为背景，考查交通建设的区位条件，考查形式主要为选择题，考查频度一般。
2.分析典型交通线建设的影响及意义，考查学生分析和解决问题的能力，考查形式主要为综合题，考查频度中等。
[梳 理 知 识 体 系] 实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 2
[再 现 基 础 知 识]
一、主要交通运输方式
1.主要交通运输方式及其特点
方式 优点 缺点 适合运输的货物
铁路
运输 运量大，速度较快，运费较低，受自然因素影响小，连续性好 造价高，消耗金属材料多，占地面积大，短途运输成本高 大宗、笨重、长途运输的货物，如矿石、金属、木材、牲畜等
公路
运输 发展最快，应用最广，机动灵活，周转快，装卸方便，对自然条件适应性强 运量小，耗能多，成本高，运费较贵 短程、量小的货物
水路河运 历史悠久、运量大，投速度慢，灵活性、大宗、远程、时间实用文档 用心整理
千里之行 始于足下 3 运输
海运 资少，成本低 连续性差，受自然条件影响大 要求不高的货物，如粮食、矿产等
航空运输 速度快，运输效率高，最快捷 运量小，能耗大，运费高，投资大，技术要求严格 急需、贵重、运量不大的物品
管道运输 气体不挥发，液体不外流，损耗小，连续性强，平稳安全，管理方便，运量大 设备投资大，灵活性差 原油、成品油、天然气等气体或液体状货物
地理八年级上册期末综合复习 专题11 合理发展交通运输(解析版)
八年级上册地理专题11 合理发展交通运输
知识梳理
1、交通运输对地区的经济发展起着及其重要的作用，交通运输又比喻为经济发展的“先行官”。四大米市：无锡、芜湖、九江、长沙。以茶换马：甘肃天水
2、铁路线、公路线、航线以及航空线是我国经济发展的“生命线”。东部地区交通运输网络密度大，西部地区交通运输网络密度较小。铁路运输是我国最重要的交通运输方式。
3、我国的铁路干线
（1）东西：京包-包兰线；陇海-兰新线；沪杭-浙赣-湘黔-贵昆线
（2）南北：京哈线；京哈线；京广线；京九线；焦柳线；宝成-成昆线
（3）青藏铁路
4、交通枢纽：北京、郑州、徐州、兰州、株洲、成都等经过的铁路线
5、交通方式的特点
交通方式 速度 价格 数量
铁路 较快 较低 较大
公路 较快 较低 较小
航空 快 高 小
水运 慢 低 大
6、交通运输方式的选择：贵重或者急需的货物而又数量不大的用航空运输；容易死亡或者变质的货物，多用公路；大宗笨重货物远距离运输，一般选择铁路或者水运
综合练习
一．选择题（共12小题）
1．“火车一响，黄金万两”“要想富，先修路”，这些都充分说明了（ ）
A．旅游业是经济发展的先行官
B．建筑业是经济发展的先行官
C．农业是经济发展的先行官
D．交通运输是经济发展的先行官
【分析】交通运输业是指利用各种运输工具，促使客、货沿特定的路线实现空间位移的物质生产部门，它起着连接工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带作用，交通运输不仅与我们的生活息息相关，而且对地区的发展起着极其重要的作用，人们形象的把交通运输业称为经济发展的“先行官”．
【解答】解：“要想富，先修路”，“火车一响，黄金万两”这些说法都形象地说明了交通运输的先行特征，说明交通运输业在国民经济中的作用。
故选：D。
2．有一批外国游客从北京到上海，想沿途欣赏华北平原的美丽风光，他们应该选择哪种交通运输方式及路线：（ ）
A．水路，京杭运河 B．铁路，京沪线
八年级上册地理中国的交通运输业
中国的交通运输业
1 、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是 ____ ，运量最少的运输方式是 _____ 运输；运价最低的运输方式是 ______ 运输，运价最高的运输方式是 _____ 运输；速度最快的运输方式是 ______ 运输，速度最慢的运输方式是 。
一、公路运输
1、特点：机动灵活、速度较快、适应性强，可以满足“ ”的服务要求，是我国 运输的主要方式，在缺少铁路和水运的地区，通常采用
找出下列公路线：青藏（ — ）、 川藏（ — ）、 新藏（ — ） 滇藏（ — ）
2、公路分级： 、 、 、 、
3、国道编号
首都放射线： +两位路线序号 南北纵线： +两位路线序号 东西横线： +两位路线序号
二、铁路运输
1、特点：运输速度 ，运载量 ，运价 ，是一种适宜 运送的现代化运输方式
2、发展：形成一个以 为中心的全国铁路网
3、主要铁路干线和铁路枢纽 ①南北干线：京哈线、京沪线、京九线、京广线、太焦—焦柳线、宝成—成昆线、南昆线
②东西干线：滨洲—滨绥线、京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线
③其它铁路：哈大线、北疆线、南疆线、青藏铁路
④铁路枢纽：北京、徐州、郑州、宝鸡、兰州、上海、昆明、株洲、哈尔滨
三、水运
特点：运量 ，运价 ，运速 ，受 限制大，适宜运量 ，距离 ， 不强的大宗货物
高三地理一轮复习专题【中国的交通】
高三地理一轮复习专题【中国的交通】
一、各种交通运输方式概述
1．现代交通运输方式：铁路、公路、水路(海运和河运)、航空、管道运输等。
2．各种交通运输方式的特点和合理选择
东部运输网稠密，西部稀疏。
2．铁路运输
[特别关注] 亚欧大陆桥
亚欧大陆桥是指横跨亚欧大陆、连接太平洋和大西洋；实现海陆联运的运输方式。新亚欧大陆桥东起连云港，西至荷兰鹿特丹等港口，比北线缩短行程3 000 km，时间缩短一半。
3．公路运输
(1)公路网：以国道为骨架干线，连接主要城市构成的公路运输网络。
(2)高速公路建设：
①分布：集中于东部沿海地区。
②原因 自然原因：东部地区地形平坦，工程量小社会原因：城市和人口集中，经济发达，资金 雄厚，有修建高速公路的需求和物质基础
4．水运和航空
(1)内河航运发达的水系：长江、珠江、京杭大运河、松花江等。
(2)海运 沿海航线 北方沿海航区：以上海、大连为中心南方沿海航区：以广州为中心远洋航线 中心：上海、大连、秦皇岛、天津、青岛、 宁波、广州、湛江等航线：东行、西行、南行和北行航线
(3)主要航空港有北京、上海、广州等。
．中国主要的铁路枢纽与干线
交通线建设的区位因素
20世纪50年代，在外国专家的指导下，我国修建了兰新铁路。兰新铁路在新疆吐鲁番附近的线路如下图所示。读下图，完成(1)～(2)题。
(1)推测外国专家在图示区域铁路选线时考虑的主导因素是( )
A．河流 B．聚落
C．耕地 D．地形
(2)后来，我国专家认为，兰新铁路在该区域的选线不合理，理由可能是( )
A．线路过长 B．距城镇过远
C．易受洪水威胁 D．工程量过大
【解析】 第(1)题，本题考查影响铁路线建设的区位因素。一般地形与聚落分布是影响交通线选线的主导因素，据此可先排除A、C两项；图中显示铁路线走向与1 000米等高线走向基本一致，且火车站距离城镇较远，故可推测影响其选线的主导因素是地形，则D项正确。第(2)题，依上题分析可知，铁路线距离城镇较远，不利于该区域发展，故B项正确。
初中地理《交通运输业》-闫国帅
8 交通运输业——铁路运输 教案设计
一、教案背景
1、面向学生：中学 □小学
2、学科：地理
3、课时：1
4、学生课前准备：
学生预习课本23——25页，了解我国铁路运输的特点及发展概况、我国重要铁路干线的分布及重要铁路枢纽。
二、教学课题
湘教教版八年级下册《第一章中国的主要产业》第四节交通运输业
三、教学目标
（一）知识与能力
1．掌握铁路运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
3．培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。
（二）过程与方法
1．运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。 8 2．充分运用图像进行教学，以增强直观性。
（三）情感态度与价值观
1．通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；
2．通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
四、教学方法
1.本节课要注意联系生活实际，运用直观法、讨论法等教学方法，开展小组讨论，让学生在合作与交流中获取知识。
2.教学中强调图表运用，经由过程设计问题情景，引导学生思虑问题，调动每位学生的参与意识和学习积极性。 8 五、教材分析
这一章阐述的是有关人文地理方面的知识，学好本章内容对于学生正确地认识人地关系，树立可持续发展观念有重要作用，既有利于学生对人地关系内容学习方法的掌握，又能呼应前面农业、工业的学习，明确交通运输业的“先行官”的地位。本节教材是在学生已学习了中国的政区、地形、河流、资源及中国的农业、中国的工业等方面的知识对中国的交通已经有了大致了解的基础上进行教学的，学生学习难度不会很大，但要形成牢固的空间概念却不容易；要求识记的内容较多，但客观性强，可多设计一些学生活动，使学生在活动中掌握知识，培养学生的动手、动脑能力。在安排教学内容时，为了学生的学习思路更有条理，可以对教材顺序进行适当调整和重组。
八年级上学期地理教学设计 第四章 第一节《交通运输》
八年级上学期地理教学设计
第四章 第一节《交通运输》
【核心素养】区域认知、综合思维
【教材分析】《交通运输》是人教版八年级地理教材上册第四章第一节内容。此前，学生已学习了大量中国自然地理内容，如自然环境与自然资源等基本国情，人文地理很少涉及。本节内容具有很明显的承上启下作用，将自然地理知识和人文地理知识巧妙有机地联系起来。
【学情分析】七年级学生正处于少年期，对自然环境的认识停留在感性层面上，分析问题的能力不够完善。本节知识比较直观形象，与生活联系密切，教师可以适当加以引导让学生多分析，充分发表自己的见解，让学生从生活实例中感悟自己的认识。
【课程标准】1.比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。
2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
【教学目标】1．结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。
2．通过比较交通运输方式的特点，结合生活实例和真实情境，能选择出最合适的交通运输方式，并说明理由。
3．通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；
4．运用地图和相关资料说出我国主要铁路干线的名称、起止站点及沿途主要交通枢纽。
【教学方法】讨论法、启发式教学、探究式教学
关于“选择合适的交通运输方式”可以结合学生的生活体会，总结出不同交通运输方式的特点，课堂上多用实例练习加以巩固。
【教学过程】
（第1课时）
导入新课 谈一谈：你都到什么地方旅游过？ 怎么去的？直达还是中途有停转？
引出交通运输，导入新课。
出示自主学习问题：
1． 什么是交通运输方式？
2．古代的交通运输方式有哪些？
3．现代的交通运输方式及交通工具有哪些？
引导、点拨学生归纳交通运输的含义及交通运输方式。
假如没有便捷的运输工具和四通八达的交通运输线路，我们的生活将会是什么样的？谈谈交通运输对生活的影响。
教师引导点拨：交通运输是经济发展的“先行官”。
承转：你到外地探访亲友或旅游，在选择运输方式时，主要考虑哪些因素？