兰州大学古代文学史·明清史第五、六讲【讲师:魏宏远】共45页文档

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兰州大学古代文学史·明清史第十四、十五讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第十四、十五讲【讲师:魏宏远】

夫秦王既按图以予城,又设九宾斋而受璧, 其势不得不予城,璧入而城弗予,相如则前 请,曰:“臣固知大王之弗予城也,夫璧非 赵宝也,而十五城秦宝也,今使大王以璧故, 而亡其十五城,十五城之子弟皆厚怨大王以 弃我如草芥也,大王弗予城而绐赵璧,以一 璧故而失信于天下,臣请辞就死于国,以明 大王之失信。”
《弇州四部稿》提要: 世貞與李攀龍齊名,而才實過之。當時婁東、 厯下狎主文盟,奉之者為玉律金科,詆之者 為塵羮土飯,盛衰遞易,毁譽迭興,藝苑紛 呶,終無定説。
要之,世貞初時,議論太髙,聲名太早,盛 氣坌涌,不暇深自檢點,致重貽海内口實, 逮時移論定,向之力矯其弊、以變為纎仄破 碎之習者,久已為衆所唾棄,而學者論讀書 種子,究不能不心折弇州。是其才雖足以自 累,而其所以不可磨滅者,亦即在於此。今 其書具在,雖未免瑕瑜雜陳,然第舉一時之 巨擘而言,亦終不能舎世貞而别有所屬也。
《子與病起移書,二美吳下羣賢爰修褉事,踊 躍勝遊,遙為屬寄》 伏枕經春憶舊遊,永和三日命扁舟。 一時藝苑人亡恙,千載蘭亭事可求。 吳下山川何藴藉,王家兄弟本風流。 獨憐搦管傳觴處,有客中原自白頭。 搦:nuò 。
王世贞 王世貞,字元美,太倉州人,嘉靖丁未進士, 除刑部主事,歴郎中,出為山東副使,以父 難解官,補大名兵備,歴浙江參政,山西按 察使,入為太僕寺卿,以右副都御史撫鄖陽, 遷行大理寺卿,歴應天府尹、南京刑部侍郎, 改兵部,進刑部尚書,有《弇州正續四部 稾》。

苏子瞻先生之自名其文如万斛之泉,取 之不竭,唯行乎其所当行,止乎其所不得不 止。斯言也,庄生、司马子长故饶之,于诗 则李白氏庶几焉。苏先生盖佹得之,而犹未 尽者也。凡人之文内境发而接于外之境者, 十恒二三;外境来而接于内之境者,十恒六 七。其接也以天,而我无与焉,行乎所当行 者也。意尽而止,而我不为之缀,止乎所不 得不止者也。 ——王世貞《陶懋中镜心堂草序》

兰州大学古代文学史·明清史第三十一讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第三十一讲【讲师:魏宏远】

3. 肯定小说戏曲 1904年王国维將戏曲、小说和诗歌并举,云: “美术中以诗歌、戏曲、小說为其起点。” (《紅樓夢評論》) “抒情之詩,不待專門之詩人而後能之也。 若夫敍事,則其所需之时日長,而其所取之 材料富,非天才而存暇日者不能此。诗家之 数之所不可更仆数,而叙事文学家,殆不能 及百分之一也。”(《文学小言》)
《紅樓夢評論》所運用的詮釋觀點與方法源 于叔本華哲學,是以西方理論來研究中國小 說,在中國文學批評史或紅學發展史上都是 首創之舉。余英時《近代紅學的發展與紅學 革命》一文介紹了“索隱派”、“自傳派”、 “鬥爭論” ,指出:“從文學的觀點研究 紅樓夢的,王國維是最早而又最深刻的一個 人。”
葉嘉瑩評價《紅樓夢評論》云:第一,以哲 學與美學為批評之理論基礎,屬開山之作。 二,具備中國文學批評一向缺乏的理論體系。 三,使紅學家擺脫舊日猜謎式的附會,為胡 適及俞平伯諸人指出一條辨妄求真的途徑。 但它卻有一個根本的缺點:“從哲學觀點來 批評一部文學作品,其眼光乃是完全正確的, 只不過當批評時,乃是應該從作品本身尋找 出它的哲學含義來,此一哲學含義與任何一 位哲學家的思想雖大可以有相合之處,然而 卻不可先認定了一家的哲學而後把這一套哲 學全部生硬地套到一部文學作品上去。而靜 安先生不幸就正犯了此一缺點。”
凡行文字句短长,抑扬高下,无一定之律, 而有一定之妙,可以意会,而不可以言传。 学者求神气而得之于音节,求音节而得之于 字句,思过半矣。其要只在读古人文字时, 设以此身代古人说话,一吞一吐,皆由彼而 不由我。烂熟后,我之神气即古人之神气, 古人之音节,都在我喉吻间。合我喉吻者, 便是与古人神气音节相似处,自然铿锵发金 石声。
葉嘉瑩提出質疑:“過去曾經有不少人批評 他對於西方哲學的體系並沒有深刻之研究, 如繆鉞在其《王靜安與叔本華》一文中便曾 說:‘王靜安對於西方哲學並無深刻而有系 統之研究,其喜叔本華之說而受其影響,乃 自然之巧合。’”

中国古代文学(明清部分)复习资料

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中国古代文学(明清部分)复习资料山西大学文学院李雪梅目录明清文化特点综述一、思想复杂,文化多元 ............................................................................................................................. - 8 -二、市民文学出现且日趋成熟 ..................................................................................................................... - 8 -三、传统文化重建 ......................................................................................................................................... - 8 -四、文学史特点 ............................................................................................................................................. - 8 -明代明代文学一、明代文学综论二、文学概况(一)明代诗文——前期“吴中四杰”——高启、杨基、张羽、徐贲.............................................................................. - 9 - 宋濂:文非道不立,非道不充,非道不行。

............................................................................ - 10 - 刘基:伫立望浮云,安得凌风翔。

兰州大学古代文学史·明清史第十六、十七讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第十六、十七讲【讲师:魏宏远】


杨慎与六朝文学
《明诗别裁》卷六:升庵以高明伉爽之才,宏博绝 丽之学,随题赋形,一空依傍,于李何诸子外, 拔戟自成一队。五言非其所长,以过于秾丽,失 穆和清风之旨也。

王世贞《艺苑卮言》:“徐昌榖有六朝之才而无 其学,杨用修有六朝之学而非其才。薛君采才不 如徐,学不如杨,而小撮其短,又事事不如何李, 乐府、五言古可得伯仲耳。”


《四庫全書總目· 升庵集提要》:

《升菴集》八十一巻,明楊慎撰,慎字用脩, 新都人,大學士廷和之子,正徳辛未進士第 一,授修撰,以議大禮杖謫,事蹟具《明史》 本傳。„ „慎以博學冠一時,其詩含吐六 朝,於明代獨立門户,文雖不及其詩,然猶 存古法,賢於何、李諸家窒塞艱澁不可句讀 者,至於論説攷證,往往恃其強識,不及檢 核原書,致多疎舛,又負氣求勝,每説有窒 礙,輙造古書以實之,遂為陳耀文等所詬, 亦可為不善用長矣。

《江陵舟中贈田李二子》:
落月寒沙夜未分,玉簫金管醉中聞。 明朝回首沅江路,愁聽清猨和白雲。

《春興》:
最髙樓上俯晴川,萬里登臨絶塞邊。 碣石東浮三絳色,秀峰西合點蒼煙。 天涯游子懸雙淚,海畔孤臣謫九年。 虚擬短衣隨李廣,漢家無事勒燕然。
《送客》:
合尊且醉花間,分襟易慘愁顔。 朝下春風紫陌,天涯落日青山。 美人明月相望,游子浮雲獨還。 愁見河橋栁色,勞歌一曲陽關。 《出郊》: 高田如楼梯,平田如棋局。 白鹭忽飞来,点破秧针绿。
杨慎及其诗词
一、杨慎其人其诗

《明史》卷一九二《杨慎传》:

愼幼警敏,十一歳能詩,十二擬作《古戰場文》、 《過秦論》,長老驚異,入京賦黄葉詩,李東陽 見而嗟賞,令受業門下。……既投荒多暇,書無 所不覽,嘗語人曰:資性不足恃,日新德業,當 自學問中來。故好學窮理,老而彌篤,世宗以議 禮故,惡其父子特甚,每問愼作何状?閣臣以老 病對,乃稍解。慎聞之,益縱酒自放,明世記誦 之博,著作之富,推慎為第一。詩文外,雜著至 一百餘種,竝行於世。隆慶初贈光禄大夫,天啟 中追諡文憲。

兰州大学古代文学史·明清史第二十一讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第二十一讲【讲师:魏宏远】


袁宏道《敘竹林集》:“善畫者,師物不師人; 善學者,師心不師道;善為詩者,師森罗萬象, 不師先輩。法李唐者,岂謂其機格與字句哉?法 其不為漢,不為魏,不為六朝之心而已,是真法 者也。” 袁宏道《又與馮琢庵師》:“古人詩文,各出己 见,決不肯從人脚跟轉,以故宁今宁俗,不肯拾 人一字。” 袁宏道《雪濤閣集序》:“余與進之遊吳以来, 每會必以詩文相励,務矯今代蹈襲之風,進之才 高识遠,信口信腕,皆成律度,其言今人之所不 能言,與其所不敢言者。”

袁宏道《敘小修詩》:“蓋詩文至近代而卑極矣。 文則必欲準于秦漢,詩則必欲準于盛唐,剿襲模 擬,影響步趨,见人有一語不相肖者,則共指以 為野狐外道。曾不知文準 秦漢矣,秦漢人曷嘗 字字學六經歟?詩準盛唐矣,盛唐人曷嘗字字學 漢魏歟?秦漢而學六經,岂复有秦漢之文?盛唐 而學漢魏,岂复有盛唐之詩?唯夫代有升降,而 法不相沿,各極其變,各窮其趣,所以可貴,原 不可以優劣论也。”


喜作书,笔意奔放如其诗,苍劲中姿媚跃 出,欧阳公所谓“妖韶女,老自有余态” 者也。间以其余,旁溢为花鸟,皆超逸有 致。 卒以疑杀其继室,下狱论死。张太史元汴 力解,乃得出。晚年愤益深,佯狂益甚, 显者至门,或拒不纳。时携钱至酒肆,呼 下隶与饮。或自持斧击破其头,血流被面, 头骨皆折,揉之有声。或以利锥锥其两耳, 深入寸余,竟不得死。周望言:“晚岁诗 文益奇,无刻本,集藏于家。”余同年有 官越者,托以钞录,今未至。余所见者, 《徐文长集》、《阙编》二种而已。然文 长竟以不得志于时,抱愤而卒。

石公曰:“先生数奇不已,遂为狂疾。狂 疾不已,遂为囹圄。古今文人牢骚困苦, 未有若先生者也。虽然,胡公间世豪杰, 永陵英主,幕中礼数异等,是胡公知有先 生矣;表上,人主悦,是人主知有先生矣, 独身未贵耳。先生诗文崛起,一扫近代芜 秽之习,百世而下,自有定论,胡为不遇 哉?梅客生尝寄予书曰:“文长吾老友, 病奇于人,人奇于诗。”余谓文长无之而 不奇者也。无之而不奇,斯无之而不奇也。 悲夫!

兰州大学古代文学史·明清史第十二、十三讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第十二、十三讲【讲师:魏宏远】

▪ 規矩者,法也,僕之尺尺而寸寸之者,固法 也,假令僕竊古之意,盜古形,剪截古辭以 為文,謂之影子誠可;若以我之情,述今之 事,尺寸古法,罔襲其辭,猶班圓倕之圓, 倕方班之方,而倕之木非班之木也,此奚不 可也?夫筏我二也,猶兔之蹄,魚之筌,舍 之可也,規矩者,方圓之自也,即欲舍之烏 乎舍?子試築一堂,開一户,措規矩而能之 乎?措規矩而能之,必并方圓,而遺之可矣? 何有於法?何有於規矩?”
憂憤,文令夢陽屬草,奏之,疏入詔廷,議其 事,瑾知韓疏出夢陽手,摭(zhí)他事,下夢 陽獄,將殺之,康海力救得免,瑾敗,起江西 提學副使,振古學變宿習,士翕然向風,以材 髙負氣,布政使鄭岳與夢陽因詰問相忤,下廣 信獄,……。夢陽才思雄鷙,以復古自命,與 何景明、康海、王九思等號十才子,皆卑視一 世,而夢陽尤甚,所著有《空同集》。
▪ 《秋日雜興》: ▪ 野亭千橘未全黄,青柿紅梨盡待霜。 ▪ 南鄰老翁種橡栗,已見兒童收滿牀。
▪ 紫蔓青藤各一叢,野人籬落管西風。 ▪ 郊扉逺絶誰能到?秋日蟲鳴豆葉中。
《四库全书总目》卷171《大復集》提要:
正、嘉之間,景明與李夢陽俱倡爲復古之學, 天下翕然從之,文體一變。然二人天分各 殊,取徑稍異,故集中與夢陽論詩諸書, 反覆詰難,齗齗然兩不相下。平心而論, 摹擬蹊徑,二人之所短畧同,至夢陽雄邁 之氣,與景明諧雅之音,亦各有所長,正 不妨離之雙美,不必更分左右袒也。
▪ 呉人黄省曾,越人周祚千里致書,願為弟 子。迨嘉靖朝,李攀龍、王世貞出,復奉 以為宗,天下推李、何、王、李為四大家, 無不爭效其體。華州王惟禎以為七言律自 杜甫以後,善用頓挫倒插之法,惟夢陽一 人。而後有譏夢陽詩文者,則謂其模擬剽 竊,得史遷、少陵之似,而失其真。
▪ 《四库全书总目》卷一七一《空同集》提要:

兰州大学古代文学史·明清史第二十四、二十五讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第二十四、二十五讲【讲师:魏宏远】

继论体裁,继论音节,继论神韵,而一归于中 正和平。”
沈德潜《施觉庵考功诗序》:“诗之为道也,
以危言通讽谕,大要援此譬彼,优游婉 顺,无放情竭论,而人裴徊自得于意言 之余。”
詩之壞於格調也,自明李、何輩誤之也。李、
何、王、李之徒,泥於格調而偽體出焉,非格 調之病也,泥格調者病之也。夫詩豈有不具格 調者哉?《記》曰:“變成方謂之音”,方者, 音之應節也,其節即格調也。又曰:“聲成文 謂之音”,文者,音之成章也,其章即格調也。 是故噍殺嘽緩直廉和柔之別由此出焉。是則格 調云者,非一家所能概,非一時一代所能專也。 ——翁方綱《複初齋文集》八
詩自太倉歴下,以雄渾博麗為主,其失也
膚;公安竟陵,以清新幽渺為宗,其失也 詭;學者兩途並窮,不得不折而入宋,其 弊也:滯而不靈,直而好盡,語録史論皆 可成篇,於是士禎等重申嚴羽之説,獨主 神韻以矯之,蓋亦救弊補偏,各明一義, 其後風流相尚,光景流連,趙執信等遂復 操二馮舊法,起而相争,所作《談龍録》, 排詆是書不遺餘力,其論雖非無見,然兩 説相濟,其理乃全,殊途同歸,未容偏廢。

得胸襟,人品必高。人品既高,其一謦一 欬,一挥一洒,必有过人处。” 朱庭珍《筱园诗话》卷二警,有规格法度而少真气,袭盛唐之面目, 绝无出奇生新、略加变化处,殊无谓也。”
袁枚及其性灵说
袁枚《钱玙沙先生诗序》:“尝谓:千古文章传
真不传伪,古曰诗言志,又曰修辞立其诚。”
颜婉云提出:“铃木虎雄和郭绍虞都把前后七 子中人称为‘格调派’,把他们的诗说称为 ‘格调说’。其实,这样的称呼是不合适的, 因为,假如我们细看前、后七子中人的诗论, 我们一定发觉,前、后七子中人从来没有把格、 调标为诗论中心以建立一‘格调说’的意 思。……前、后七子中人论诗,重视格、调, 也重视诗的其他方面。

兰州大学古代文学史·明清史第二十讲【讲师:魏宏远】

兰州大学古代文学史·明清史第二十讲【讲师:魏宏远】

二、格物說 《傳習錄(中)》 夫物理不外吾心,外吾心而求物理,無物 理矣。遺物理而求吾心,吾心又何物耶? 心之體,性也,性即理也。故有孝親之心, 即有孝之理,無孝親之心,即無孝之理矣。 有忠君之心即有忠之理,無忠君之心即無 忠之理矣。理豈外於吾心耶?晦菴謂: “人之所以為學者,心與理而已,心雖主 乎一身,而實管乎天下之理;理雖散乎萬 事,而實不外乎一人之心。”是其一分一 合之間,而未免已啓學者心理為二之弊。


四、知行合一 《王文成全書》卷一 知者,行之始;行者,知之成。聖學只一 箇功夫,知行不可分作兩事。
《稽山書院尊經閣記》: 經,常道也。其在於天謂之“命”,其賦 於人謂之“性”,其主於身謂之“心”。心 也,性也,命也,一也。 通人物,達四海,塞天地,亘古今,無有 乎弗具,無有乎弗同,無有乎或變者也,是 常道也。其應乎感也,則為惻隠,為羞惡, 為辭讓,為是非;其見於事也,則為父子之 親,為君臣之義,為夫婦之别,為長幼之序, 為朋友之信。是惻隠也,羞惡也,辭讓也。 是非也;是親也,義也,序也,别也,信也, 一也,皆所謂心也、性也、命也。

盖昔者聖人之扶人極、憂後世而述六 經也,猶之富家者之父祖,慮其産業庫 藏之積,其子孫者或至於遺忘散失、卒 困窮而無以自全也,而記籍其家之所有 以貽之,使之世守其産業庫藏之積而享 用焉,以免於困窮之患。

故六經者,吾心之記籍也,而六經之實, 則具於吾心。猶之産業庫藏之實積,種種 色色,具存於其家,其記籍者,特名狀數 目而已。而世之學者,不知求六經之實於 吾心,而徒考索於影響之間,牽制於文義 之末,硜硜然以為是六經矣。是猶富家之 子孫不務守視、享用其産業庫藏之實積, 日遺忘散失,至於窶人丏夫,而猶嚣嚣然 指其記籍曰:“斯吾産業庫藏之積也。” 何以異於是?
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