新高考语用新题型训练：原句vs改句
新高考语用新题型训练：原句vs改句（解析版）
荟萃2021届全国各地最新真题
强化训练让你熟能生巧
【题目起源】
（2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语文试题）
原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?
答案：从强调的重点来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。
从适用的位置来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
从语体风格来看，改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
【解析】本题考查比较语句表达效果的能力，同时考查比较阅读的能力。
解答此类题，可以从以下方面分析：句子的内容结构，修饰成分单独成句，起强调作用，强调的主体不同；句式特点（长短句、整散句，节奏韵律）；词语（动词、形容词、修饰词等）；观察顺序（高低、俯仰、先后等）；修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、对偶等）；结构作用（照应、铺垫，前后文的内容衔接紧密度）等；语言风格与原文的整体风格对应；同时要结合文本内容对原句进行赏析，注意语言表达，注意灵活处理。
1.（广东省汕头市2021届高三年级上学期联考）
在我看来，冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天，它看不到北方的银装素裹，冰天雪地：也看不到西部的万里荒漠，悄无人声。
南方的冬天永远都只是一片萧条之色。
天很
冷很冷，却不带一丝湿润，浸入骨髓的冰凉仿能要把身体的所有温暖都抽去，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。
在这样的季节里，人的思维都会被冻住，什么情感、浪漫会在那间被抛之九云外。
在这样的境况下，难以提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。
19.文中画波浪线的句子可改写成：“身体的所有温暖仿佛都要被漫入骨髓的冰凉抽去”，从语义上看二者基本相同，但原文的表达更好，为什么?(4分)
答案：19.①原句“浸入骨髓的冰凉”作主语，与前句“天很冷很冷”相照应，陈述主体一致：与下句“留下”搭配。
②原句用主动语态，更能突出强调“冰凉”的影响力。
【得分点思考方向精准对接】：突出的陈述主体不同，前后文的衔接。
2.（湖南长郡中学2021届高三开学摸底考试）
有很久没有看到过炊烟了，城市里没有炊烟，城市里用的是液化气，即使有了些许炊烟，也是有害气体，是不会让人留恋的。
况且，城市里的人们，也没有时间留意炊烟，大家都匆匆忙忙，谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟?炊烟只属于宁静的乡村，只属于浑厚的黄土地。
没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。
有风的时候就不同了，家家的炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，漂浮到村庄的上空，最后都消失在无边的旷野里。
其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像飞流直下的瀑布，像艳丽多彩的锦缎，像婀娜多姿的少女，像飘忽散淡的烟霞。
可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。
19.文中画波浪线的句子“只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟?”有怎样的表达效果?(4分)
答案：原句运用了反问修辞手法（1分），将肯定的意思用反问的形式表达出来，加强了语气，（1分）激发了读者对炊烟的怀念之情（1分）。
改句突出的是生活在乡村的人们，怀念的对象应是原句所指的生活在城里的人们。
（1分）
【得分点思考方向精准对接】：修辞及表达效果，陈述主体的不同。
3.（湖北黄冈六校2021届第一次联考）
西边田野上走来一个人，个子高高的，扛着锨，走路一摇一晃。
他的脊背上爬满了晒太阳
的蜻蜓，他并不知觉。
他正从一个大斜坡上下来，影子在他前面，长长的——已经伸进家。
妻子在院子里，做好了饭，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来:先是一个头——戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。
“你爸的影子已经进屋了，”她喊孩子，“快打洗脸水，准备吃饭了。
”
21. 文中画波浪线的句子可改写成“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人，他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子”。
从语意上看，二者基本相同，但原句的表达效果更好，为什么?(4分)
答案：19.①原句将修饰语独立成句，有强调意味，突出了人物的动作、姿态、形象特点;
②原句采用短句，读起来富有节奏感，增强了文章的画面感和感染力，有利于刻画人物，给读者留下了深刻印象。
【解析】原句多用短句，改写后的句子多用长句。
长句与短句自有其各自不能互相取代的优势：长句结构繁复，内涵丰富，集中紧凑，逻辑严密，能细致地表达思想，多用于论说，在书面语中出现的频率高;短句结构简单，句意明晰，简洁明快，一语中的，多用于叙事、描写与抒情，在口语中尤为常见。
原句修饰语独立成句，强调了人物“个子高”的形象特点，“扛着锨”的动作，“走路一摇一晃”的姿态。
从句式特点上看，原句采用短句,读起来朗朗上口，富有节奏感,增强了文章的画面感和感染力。
【得分点思考方向精准对接】：句式内部结构不同强调的内容不同；句式长短句的区别。
4.（2021山东济宁市高二第一学期质量检测）先说房屋的防寒装置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一样，用的是钢骨水泥，冷热气管；一般的北方人家，总只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墙；上面花厅内都有一张暖坑，一所回廊；廊子上是一带明窗，窗眼里糊着薄纸，薄纸内又装上风门，另外就没有什么了。
在这样简陋的房屋之内，你只教把炉子一生，电灯一点，棉门帘一挂上，在屋里住着，却一辈子总是暖炖炖象是春三四月里的样子。
尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面乌乌在叫啸的西北风。
天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的围障，而从风尘灰土中下车，一踏进屋里，就觉得一团春气，包围在你的左右四周，使你马上就忘记了屋外的一切寒冬的苦楚……19.文中画波浪线的句子可改成：“屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么?（4分）
答案：19. ①从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。
②原句
使用修饰语“呜呜”“在叫啸”等，形象地描写出了北平的冬天寒意逼人。
③原句能更好承接上文，在简陋房子里感受到暖意；同时引领下文，西北风的强劲带来的满身灰尘。
（共4分。
每点2分，任意答出两点即可）
【得分点思考方向精准对接】：句式内部结构不同强调的内容不同；修饰词语的表达效果；上下文的衔接紧密度。
5.（2020～2021学年度武汉市部分学校高三起点质量检测）
墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。
我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。
到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。
它就是一个看不见形影的家长，严厉而又古板。
但有时候它又充满温情，比如除夕夜里，它的每一声脚步都给我们带来快乐。
我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手放在挂钟里的，它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝。
20.文中画波浪线的句子可以改写成：“它就是一个看不见形影的严厉而又古板的家长。
”从语义上看二者基本相同，为什么说文中句子表达效果更好?（4分）
答案：20．①改句为普通的常式句，比较平淡；文中句子将“严厉而又古板”独立出来，起到了强调作用，突出挂钟的铁面无私。
②原句结尾“严厉而又古板”与下文的转折“充满温情”衔接照应得更紧密。
（每点2分，意思答对即可）
【得分点思考方向精准对接】：句式内部结构不同强调的内容不同；上下文的衔接紧密度。
高考语文之“原句与改句”表达效果对比
【题型示例】 2020年新高考全国Ⅰ卷（山东卷）语文试题 原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
20.文中画线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?答案：① 强调的重点不同 ：改句的重点落在“一扫而光”上，强调全部吃完；原句的重点落在“又心满，意足”上，强调吃过肉饼之后的满足感，更符合原文的逻辑。
② 适用的位置不同 ：改句用来结束文段，似乎话还没说完；原句把“心满意足”拆开放在句子最后，语气舒缓，适合做段落的结尾。
③ 语体风格不同：改句表达比较普通；原句更口语化，活泼俏皮，和整个文段的文风更和谐。
【命题模式】1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。
2.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。
3.然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。
要求多是“为什么说原文表达效果更好？”4.题号在19或20。
5.题型为主观题。
6.分值为4分。
得分点有两到三个，多的也有四个。
评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。
【解题攻略】 设问方式： “原句VS改句”，原句表达效果为什么更好？解题思路： 第一步：找不同。
对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？ 第二步：定范围。
在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点。
第三步：析效果。
在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析。
“原句与改句”的7把解题钥匙1. 修辞手法运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。
修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对偶、通感等。
专题06 原句vs改句-2023年高考语文语言文字运用专题
关注句式的变化
1、倒装句：为了强调、突出某些词语的目的而颠倒原有语序的 句式叫做倒装句。倒装的内容即是强调的内容。是作者在文段中 重点想要表达的内容或者主旨。 原句：我未曾在漫天的风雪中彷徨绝望，也未曾在歧路的暗影里 落入深渊，因为我相信地上有无数的太阳。 改句：因为我相信人间有光明，所以我在人生路上未曾绝望，也 未曾堕落。
反问句：加强语气,语气更强烈。把本来已确定的 01 思想表现得更加鲜明、强烈。增强文章的感染力
和表达效果。更能引人注意，让人深思。
陈述句、疑问句、 祈使句、反问句、 感叹句等
祈使句：表达更为委婉、客气、礼貌、易被对方
02
接受。
疑问句：构成悬念,使读者带着问题往下探究.引
03
起读者注意,引出话题.引起读者思考.
04
感叹句：感情表达更强烈、充沛
关注语言风格和语体风格
●原句：园田中有各种碧绿的新鲜蔬菜，菠菜呀黄瓜呀青葱呀生菜 呀等等，都适宜生着蘸酱吃；
●改句：园田中菠菜、黄瓜、青葱、生菜等各种碧绿的新鲜蔬菜， 都适宜生着蘸酱吃
语言风格：幽默诙谐 辛辣犀利 平实简明 含蓄委婉 直白晓畅 语体风格：口语 书面语；谦辞和敬词。
10、首尾呼应或前后照应（结、形容词、数量词、叠词等 ○ b人称的变化
关注句子的变化
○ a修辞手法变化 ○ b语序的变化：关注句子间的衔接、照应。逻辑顺序、观察顺序、事理顺序 ○ c句式的变化：倒装，整散，长短 ○ d语气的变化：祈使句，肯定、否定句，疑问，陈述句，反问句，感叹句
①原句修饰成分独立成句，强调了菜的品种之多。 ②原句使用短句，句式活泼，节奏明快。 ③原句表述口语化，与上下文语言风格一致。
●散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子
语文- 新高考语用新题型训练：原句vs改句(解析版四)
【语文畅学优】训练16于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。
……自然的，本质的，也是不可思议的。
这生命的神奇来自于她的天性。
剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。
千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺水才足真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她20.文中画线的句子可以改写成：“定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）答案：20（1）原文运用倒装，更能突出强调我想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。
（2）原文“一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱赞叹之情。
【得分点思考方向精准对接】：句子结构，句式。
训练17昆明气候好，秋来无一点萧瑟之感，只是百物似乎更老熟深沉了一些。
早晚稍凉，半夜读书写字须加一件衣服。
白天太阳照着，温暖平和，完全像一个稍稍删改过-番的春天。
经过了雨季，草木都极旺盛。
波斯菊开犹未尽，绮丽如昔。
美人蕉站了好，远看猩红一片，仍旧像开着花。
饭能像一顿饭那样开出，破旧的藤箱里还有一件毛衣，就允许人们对未来做一点梦。
饭后课余，在屋前小草坪上，各人搬一把椅子，又漫无边际地聊开了。
昆明七八年，都只是一群游子，谁也没有想到在这里落地生根。
包括老吴和老鲁。
教员里有的是想出国的，有的想到清华、北大当助教，也有想回家乡办一种什么事……有一位老兄似乎自己是注定了要当副教授的。
他设想有一所小住宅，三间北房，四白落地，后面还有一个小园子，可以种花种菜。
他还把老吴、老鲁也都设计在他的住宅里。
老吴住前院，管洒扫应对。
主人不在，有客人来，沏茶奉烟，请客人留字留言。
老鲁呢，挑水，还可以把左邻右舍的用水都包下来，包括对门卖柿子的老太婆的……他把将来的生活设想这样具体，而且梦寐以求，有点像契诃夫小说《醋栗》中的主人，于是大家就叫他“醋采”。
高考新题型：原句VS改句效果比较鉴赏
定准角度
析透效果
1.原句：月提着一盏青灯，随我上着层层石阶,而后不动声色地跃上屋顶,将古镇覆一
层锡箔样的辉光。
改句：月像一盏青灯，照着我上层层石阶,毫无声息地照着屋顶,整个古镇覆了一层
锡箔样的辉光。
——山东威海2020届高三第一次模考第20题
鉴赏角度：
①原句采用拟人的手法，将“月”当做“我”的同伴，
精妙用词
（拟声词）
一、找明不同 梳理角度
找明不同
定准角度
原句：靠左边一点，石工们在叮咚的凿石声中，说着呜呜噜噜的
话;稍偏右边,嘚嘚的马蹄声又一路响上了山去。
改句：左边传来石工们边凿石边说话的声音，右边传来一匹马上
山的声音。
①原句使用了拟声词，生动准确模拟出凿石声、说话声和马蹄声，更能体 现描写对象的特点，读来如身临其境，表达效果更好。 ②原句长短句结合，富于变化，表达灵动随性，符合人物恬然自适的心境。 ③原句表述偏口语化，亲切生动，与上下文语体风格一致。
“原句VS改句”表达效果赏析
——2 0 2 0 年 新 高 考 山 东 卷 语 用 新 题 型 探 究 主讲：夷陵中学 朱晓娟
“原句VS改句”表达效果赏析
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找 不同
定 角度
析 效果
一、找明不同 梳理角度
一、找明不同 梳理角度
例1： 原句：或许紫禁城的空间太过浩大，雨点是以慢动作降落的，似从天而降的伞兵。 改句：在紫禁城空旷浩大的空间中，雨点慢慢降落，从天而降。
精妙用词
（副词、名词）
修辞手法
（比喻）
句式变化
(语序变化)
一、找明不同 梳理角度
找明不同
定准角度
高考新题型-原句VS改句效果比较鉴赏
三、探究真题 精益求精
原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，
又心满，又意足。
改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
——（2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语文试题）
鉴赏角度： 收获4：在语境的宏观视野下，思考鉴赏角度！
1.句式变化 ①强调重点不同：改句重点落在“一扫而光”，强调全部吃光；原句的重
四、小试牛刀 学以致用
2024/3/7
四、小试牛刀 学以致用
画卷上，天地静穆，远山微芒，江波阔渺，林峦浑秀，草木华滋，
原句：村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡 泊的诗意。 改句：村舍茅亭之间的樵夫钓客的身影弥漫着萧散淡泊的诗意。
①原句使用了三个短句，节奏明快、有力，并和前文句式保持一致。改成 长句后就没有这个效果了。 ②原句使用“参差隐现”这个词，很好地表现出樵夫钓客的身影状态和一 种朦胧的感觉；且这里的“参差隐现”是与“萧散淡泊的诗意”紧密相连 的，删掉后，就缺失了这层诗意。
往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥 都一扫而光，又心满，又意足。
20.文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而
光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?(4分)
2024/3/7
——（2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语文试题）
三、探究真题 精益求精
找明不同
定准角度
析透效果
1.原句：月提着一盏青灯，随我上着层层石阶,而后不动声色地跃上屋顶,将古镇覆一
层锡箔样的辉光。
改句：月像一盏青灯，照着我上层层石阶,毫无声息地照着屋顶,整个古镇覆了一层
锡箔样的辉光。
——山东威海2020届高三第一次模考第20题
高考语文语用新题型：分析句子表达效果：“原句VS改句”
高考语文语用新题型：分析句子表达效果：“原句VS改句”12020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河。
此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型。
在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值。
（2020年新高考全国Ⅰ卷）原句：往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。
20. 文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。
”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好?答案：从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑。
从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾。
从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐。
2【命题方式】1.给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句”。
2.题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句”。
3.然后就原句和改句的表达效果进行对比分析。
要求多是“为什么说原文表达效果更好?”4.题号在19或20。
5.题型为主观题。
6.分值为4分。
得分点有两到三个，多的也有四个。
评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1。
新题型，还在探索中。
但任何一种类型题目，都有规律可偱，有方法可找。
作为一线老师，面对这一题型，笔者先是从大量新试题中挑选取出这一题型；再亲身实践，在做题解题中总结规律方法，掌握一定的答题技巧，先做后教，先学再研。
2025届高考总复习：原句对改句表达效果对比分析
ห้องสมุดไป่ตู้
原句：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端 开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。(鲁迅《祝福》)
改句：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹 竿:她分明已经纯乎是一个乞丐了。
找不同——定角度——析效果 [定角度] ①语序（倒装句） ②句式（长短句)
原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足。 改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光。 倒装效果分析： “心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句， “又心满”“又意足”。这样的表达方式起强调作用，强调的是吃完的心情，能更 好的表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足。
【即时训练】
（2）在句意不变的前提下，句子的主语是可以变换的，这也是变换 句式的一种方法技巧。
在主语不同的情况下，就要分析原句所突出的主语（主体）为什么 更合适语境。
【典型例目】 原句：尤其使你感觉到屋内的温软堪恋的，是屋外窗外面呜呜在叫
嚣的西北风。 改句：屋外窗外面的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。
倒装效果分析： 从句式看，原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。
原句VS改句 表达效果对比分析
学习任务
01 掌握比较答题步骤和方法 02 学习鉴赏句子的表达效果 03 学以致用，完成练习 04 整理笔记，梳理知识点
01 考点分析
2020新高考全国卷Ⅰ命制了赏析句子表达效果的题目。这类 题目是新课标“加强实践性”教育要求的具体体现，因此在命题 材料的选择、题型的呈现等方面有创新的特点，显示了新高考重 视实际应用情境化命题的典型趋向。2021年、2022年、2023年高 考继续沿用此题型。
“原句VS改句”——新高考语用新题型之分析句子表达效果解题攻略(下)
“原句VS改句”——新高考语用新题型之分析句子表达效果解题攻略（下）四、修辞手法运用修辞用法来增加表达效果是写作的需要。
修辞考查是重要考点，不仅语用题考查，文学类文本阅读、古诗鉴赏也会涉及到。
常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、反复、设问、对比、对偶、通感等。
先要找准修辞手法，然后再结合句子内容分析修辞手法的具体表达效果。
【典型例目】例8.原句：北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳改句：此时北京下的雨会把槐花打落，满街雨水流淌，槐花芬芳。
①原文把槐花比作雨，“下槐花雨”更有形象的美感。
②原文用了通感的修辞手法，“流淌得芬芬芳芳”兼有视觉的美感和气味的愉悦感。
③原文运用了叠音词“芬芬芳芳”，更有音韵美给人以强烈的美的感受。
④“日子都流淌”，比喻化抽象为具体，表述更为生动形象。
【现学现练】题9.原句：15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一-位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。
每日的下午，我放学归来便给病人打针。
一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。
这天我又开始做着注射前的准备:把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。
煮着针，我就和病人聊起天来。
不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。
那针无疑是大大超过了要煮的时间。
我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微煳，幸亏针管、针头还算完好。
我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。
我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。
谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比。
我一次次往下扎，针头一一次次变作弯钩。
针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹斑斑。
我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。
改句：我偷偷地收起我那难看的针头。
题10.原句：这宝贵的土地，不事稼穑的剥削阶级只知道想方设法地掠夺它，把它作为榨取劳动者血汗的工具；亲自在上面播种五谷的劳动者，才真正对它怀着强烈的感情，把它看作命根子，把它当成哺育自己的母亲。
2025届高考语文专题复习：原句与改句表达效果比较
回归教材，探本溯源
1.原句：“（祥林嫂）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的； 一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是 一个乞丐了。” 改句：“她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一手拄着一支比 她更长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。” （必修下《祝福》）
原句：她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端 开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。(鲁迅《祝福》)
（202X山东模考）济南的秋天是诗境的。诗的境域中必须 有山有水。那末，请看济南吧。那颜色不同，方向不同， 高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧， 山腰中的松树是青黑的，加上秋阳斜射，那片青黑便多些 比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中 透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄， 有的灰，有的好像是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳 的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色 不同才真叫人想做几句诗。
新高考语用新题型训练：原句vs改句
新高考语用新题型训练：原句vs改句冬天是最不浪漫的季节，特别是南方的冬天。
南方的冬天没有北方的银装素裹、冰天雪地，也没有西部的万里荒漠，悄无人声。
永远只有一片萧条之色。
天很冷，却不带一丝湿润，仿佛能够将身体所有的温暖都抽走，只留下如干絮般散漫的冷一团一团地塞在胸肺间。
在这样的季节里，人的思维都会被冻住，情感和浪漫都会被抛之脑后。
在这样的情况下，很难提起一丝好兴致，哪怕偶尔有所愿望，也会很快被扔到记忆的角落里。
一个高高个子的人扛着锨走过西边的田野，脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓，他却没有察觉。
他正从一个大斜坡上下来，他的影子在他前面，长长的——已经伸进家里。
他的妻子在院子里准备好了饭菜，看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来：先是一个戴帽子的头，接着是脖子，然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。
她喊着孩子：“你爸的影子已经进屋了，快去洗脸准备吃饭。
”这个场景让人感受到乡村的宁静和家庭的温馨。
先说房屋的防寒装置吧。
北方的住屋并不像南方的现代都市那样使用钢骨水泥和冷热气管。
一般的北方人家只有矮矮的四合房，四面是很厚的泥墙。
屋顶上有一个花厅，一个暖坑和一个回廊。
回廊上有一排明窗，窗户上贴着薄纸，薄纸里面还有风门。
除此之外，就没有别的装置了。
在这样简陋的房屋里，只要生火、点灯、挂上棉门帘，就可以住在里面，一辈子都感觉像春天三四月里一样温暖。
特别让你感觉到屋内的温暖堪称完美的是，屋外窗外面XXX在叫啸的西北风。
天空总是灰沉沉的，路上也总是灰尘飞扬，但是当你从风尘中走进屋里时，就会感觉到一股春天的气息，包围着你的四周，让你马上忘记了屋外的寒冷。
可改写成：“屋外窗外的西北风，尤其使你感觉到屋内的温软堪恋。
”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答案：原句使用倒装，强调了冬天屋里的温暖让作者无比眷恋。
同时，原句使用了形象的修饰语“呜呜”“在叫啸”，生动地描绘了北平冬天的寒意。
此外，原句能更好地承接上文，描述在简陋的房子里感受到的暖意；同时引领下文，西北风的强劲带来的满身灰尘。