《离骚》赏读
《离骚》(逐字逐句翻译解析)精编版

百姓的生活
我长长地叹息,掩泪哭泣啊,哀叹人民的 生活多么艰苦。
分析: 表现诗人极度苦闷、难以 排解的心情,定下抒情基调。
束缚
谏诤
(2)余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
唯 修洁而美好 句首语气词 废弃、 贬斥
我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏
而晚上就遭贬黜。 因为
屈原与楚词
1、 简介屈原
屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗
人。1953年,世界和平理事会通过决议将屈原
列为世界四大文化名人之一(波兰天文学家哥 白尼、法国文学家拉伯雷、古巴作家和民族运 动领袖何塞·马蒂 )受到全世界人民的隆重纪念。
屈原,字原,通常称为屈原,字灵均,汉族, 战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人,楚武 王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王, 但却屡遭排挤,怀王死后又因顷襄王听信谗 言而被流放,最终投汨罗江而死。屈原是中 国最伟大的浪漫主义诗人之一,也是我国已 知最早的著名诗人,世界文化名人。他创立 了“楚辞”这种文体,也开创了“香草美人” 的传统。代表作品有《离骚》《九歌》等。
导入新课
我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义 的诗风,与之相提并论的_______则开创了浪漫主义 的诗风。所以,“_______”就成了文学的代名词。 今天,我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》。
端午节为每年农历五月初五,又称端阳节、午日节、五月
节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节,本来是夏季的一 个驱除瘟疫的节日。
本来
背向、违背
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
善于取巧
通“措”措施
世俗本来适合投机取巧啊,违背规矩而任意 改变措施。
墨斗,指准则
屈原《离骚》的意思及赏析

屈原《离骚》的意思及赏析离一騷一(节选)屈原怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉1兮,谣诼谓余以善一婬一。
固时俗之工巧兮,偭2规矩而改错。
背绳墨以追曲兮,竞周容3以为度。
忳郁邑余佗傺兮4,吾独穷困乎此时也。
宁溘5死以流亡兮,余不忍为此态也。
鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚6。
1娥眉:细长的眉,比喻美好的容貌。
2偭(miǎn):面对着。
3周容:苟合以取容。
4忳(tún):愤懑。
郁邑:心情抑郁不伸。
侘傺(chàchì):失神而立。
5溘(kè):忽然。
6厚:看重。
怨你这般无思无虑,始终不能明白我的用心。
你周围的侍女嫉妒我的美貌,于是编造谣言说我妖媚!那些世俗之人本来就善于投机取巧,他们可以抛弃规矩,背弃法度,以苟合求容作为处世的准则。
郁闷失意的我潦倒到了这步田地!我宁愿一尸一漂一江一河,也绝不和他们同流合污。
自古以来,凤鸟就不能和家雀合群。
圆孔不能安上方一柄一,道不同不相为谋。
我满心委屈,压制着感情,暂且担承莫须有的罪名。
为了清白而死去,古来的历代圣贤都会赞成。
【刚烈之美】屈原因为不堪忍受别人的侮辱与陷害,最终决定为了清白而投一江一自沉。
这一段是他的内心独白,说明了一切原委,让读者看到一个一性一格刚烈的屈原。
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
这就是心中的生活底线,历来所称赞的清白正直是他的存在支柱,一旦这个支柱被别人夺走,他就没有存在的必要了。
历史上怀着这种想法而轻生的人有很多,屈原就是其中最决绝的一个。
【赏析】为了证明自己与小人是不能融合在一起的,屈原说:鸷鸟之不群兮,自前世而固然。
何方圜之能周兮,夫孰异道而相安?“燕雀安知鸿鹄之志”,圆形的孔中安能放进去方形的一柄一?这些我们都知道不行,所以他的决心也就体现了出来。
想一想,要夸大完全不可能的事情,除了这两句和“山无棱,天地合”之外,还有什么说法?【启示】屈原最珍贵的东西就是清白,但是他觉得自己的清白之身被小人陷害,因而污浊了。
《离骚》(逐字逐句翻译解析)教材

爱美,比喻修身养性
(11) 民生各有所乐兮,余独好修以为常。
世上的人们各有各的乐趣啊,而我独
独爱美并且习以为常。疑问副词,
分解
难道
受创伤而改变
虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?
即使把我肢解了我还是不会改变啊,难道
我的志向还会因受挫折而改变?
分析:诗人为自己坚持真理而自豪 ,并坚信自己,至死不变。
重点词语积累
墨斗,指准则
苟合取容
背绳墨以追曲兮,竞周容以为度。 准则
违背准绳而随意歪曲啊,竞相把苟合取悅 于人奉作法度。
分析:写群小对自己的诬陷以及周围风 气的败坏。
失意的样子
(5) 忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。
忧闷 通“郁悒”
原指(路)阻塞不通, 引申为走投无路
我忧郁失意啊,只有我在此时走投无路。
分析:无奈而痛苦的浩叹。 众女的种种丑态 宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也。
不同能够相安?
分析:自己和群臣的矛盾是不可调和的。
使动用法,使……受委屈 意志
侮辱
(7) 屈心而抑志兮,忍尤而攘诟。
使动用法,使……受压抑
责骂 忍受
我受着委屈而压抑着意志啊,我忍受着责骂
和侮辱。
保持
献身正道,死:为 动用法,为……死
推崇、赞许
伏清白以死直兮,固前圣之所厚。
保持清白为正道而献身啊,本来就是前代的
分析: 表现诗人极度苦闷、难以 排解的心情,定下抒情基调。
束缚
谏诤
(2)余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
唯 修洁而美好 句首语气词 废弃、 贬斥
我只是崇尚美德并约束自己啊,可早上刚进谏
而晚上就遭贬黜。 因为
代词,我 chǎi 香草
《离骚》原文

《离骚》原文《离骚》原文《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。
此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。
下面是小编整理的《离骚》原文,仅供参考,大家一起来看看吧。
原文《离骚》屈原帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮,又重之以修能。
扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。
汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茞!彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。
何桀纣之猖披兮,夫惟捷径以窘步。
惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。
岂余身之殚殃兮,恐皇舆之败绩!忽奔走以先后兮,及前王之踵武。
荃不查余之中情兮,反信谗而齌怒。
余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。
指九天以为正兮,夫惟灵修之故也。
曰黄昏以为期兮,羌中道而改路!初既与余成言兮,后悔遁而有他。
余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。
余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。
冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。
众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索。
羌内恕己以量人兮,各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮,非余心之所急。
老冉冉其将至兮,恐修名之不立。
朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。
苟余情其信姱以练要兮,长顑颔亦何伤。
掔木根以结茞兮,贯薜荔之落蕊。
矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚。
謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。
虽不周于今之人兮,愿依彭咸之遗则。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
众女嫉余之蛾眉兮,谣诼谓余以善淫。
固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。
最新高中课文《离骚》原文带拼音精彩2篇

最新高中课文《离骚》原文带拼音精彩2篇离骚高中原文节选篇一蒹葭赏析推荐度:鲁迅《呐喊》赏析推荐度:苏轼《水调歌头》赏析推荐度:课文《老王》教学设计推荐度:《观潮》课文教学设计推荐度:相关推荐《离骚》是战国诗人屈原创作的文学作品。
“离骚”,东汉王逸释为:“离,别也;骚,愁也。
”《离骚》以理想与现实的冲突为主线,以花草禽鸟的比兴和瑰奇迷幻的“求女”神境作象征,借助于自传性回忆中的情感激荡,和复沓纷至、倏生倏灭的幻境交替展开全诗。
作品倾诉了对楚国命运和人民生活的关心,“哀民生之多艰”,叹奸佞之当道。
主张“举贤而授能”,“循绳墨而不颇”。
提出“皇天无私阿”,对天命论进行批判。
作品中大量的比喻和丰富的想像,表现出积极浪漫主义精神,并开创了中国文学上的“骚”体诗歌形式,对后世有深远影响。
有东汉王逸《楚辞章句》、南宋朱熹《楚辞集注》、清代戴震《屈原赋注》等注本。
下面小编给大家介绍离骚高中课文节选赏析。
欢迎大家阅读。
1.屈原是一位爱国主义诗人。
作为当时楚国的左徒和三闾大夫是负有内政、外交重任的。
所谓"联齐抗秦"的主张恰恰是为了维护国家利益。
他的政治理想就是要使祖国独立富强,以至统一长期分裂的中国,达到所谓唐虞三代之治。
其具体主张就是举贤授能和修明法度。
上述思想便是所说的"美政"的具体含义。
2.参见教材第33页资料的结尾那句话(从"诗中通过这样的抒写"到完),而"离骚"这个词的解释就是"遭遇忧患"。
此诗的写作时间又正是在诗人因受到谗言第一次被放逐,诗人是被迫远离故土的,因此,其忧国忧民的思想随处可感亦在情理之中。
3.楚辞是具有地方色彩的文学样式,是屈原、宋玉等诗人创造出的一种诗歌形式。
尤其应注意到诗中所大量使用的虚词"兮",可视为一种重要的标志。
4.屈原一生中曾遭到两次罢官以及随之而来的两次被流放。
屈原的诗词《离骚》(第三部分)赏析

【导语】《离骚》是战国时期诗⼈屈原的代表作,是中国古代诗歌最长的⼀⾸浪漫主义的政治抒情诗。
下⾯就和⽆忧考⼀起来欣赏下屈原的名著,欢迎阅读! 《离骚》(第三部分) 战国•屈原 余既兹兰之九畹兮,⼜树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮,杂度蘅与⽅芷。
冀枝叶之峻茂兮,愿竢时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜*。
众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索。
羌内恕⼰以量⼈兮,各兴⼼⽽嫉妒。
忽驰骛以追逐兮,⾮余⼼之所急。
⽼冉冉其将⾄兮,恐修名之不⽴。
朝饮⽊兰之坠露兮,⼣餐秋菊之落英。
苟余情其信姱以练要兮,长顑颔亦何伤。
揽⽊根以结芷兮,贯薜荔之落蕊。
矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚。
謇吾法夫前修兮,⾮世俗之所服。
虽不周于今之⼈兮,愿依彭咸之遗则! 【赏析】 “朝饮⽊兰之坠露兮,⼣餐秋菊之落英”之“朝”、“⼣”,互⽂⽣义,意为⾃朝⾄⼣,朝朝暮暮;“落英”即落花。
这⼆句的意思⼀般解作:我朝朝暮暮饮的是⽊兰上坠落的露⽔啊,吃的是秋菊的落花。
离骚中多⽤⾹草⽐喻君⼦的志⾏,饮露化⽤了凤凰⾮露不饮的传说,表⽰⾃⼰品格⾼洁,不与世同污;⽽秋菊本是⾼风的象征,这⾥亦⽤以⽐喻⾃⼰修⾝洁⾏,滑⽩⽆瑕。
其中“落英”⼀词,颇有争议性:⼀般来说,“落英”即落花,也有说“落”作“始”讲,⽽“落英”是指秋菊最初开的花,只有这样新绽芬芳、乍吐⾹艳的鲜花,吃起来才呢。
但⽆论如何,⽂学与⽣活毕竟是有差别的,读者不能较真地以为屈⼦就是以菊为⾷,以露为饮,托物⾔志,才是诗⼈“朝饮⽊兰坠露兮,⼣餐秋菊之落英”的本意。
此⼆句现可⽤来形容⼀个⼈⾮常清⾼⾃持,作风⾼洁,不与世俗同流。
扩展阅读:屈原的⽂学成就 屈原是个诗⼈,从他开始,中华才有了以⽂学于世的作家。
他创⽴了“楚辞”这种⽂体(也称“骚体”),被誉为“⾐被词⼈,⾮⼀代也”。
屈原的作品,根据刘向、刘歆⽗⼦的校定和王逸的注本,有25篇,即《离骚》1篇,《天问》1篇,《九歌》11篇,《九章》9篇,《远游》《⼘居》《渔⽗》各1篇。
《离骚》的鉴赏作文
《离骚》的鉴赏作文
《离骚》赏析。
读完《离骚》,心里就像翻江倒海一样,那种情感,真是说不
出来的复杂。
屈原这个大诗人,真是太有才华了,他把自己的心情
和遭遇都写进去了,读起来就像是他自己在你耳边倾诉。
你知道吗?屈原在《离骚》里可是把自己比作“美人”哦,这
不是自恋,而是他对楚国深深的眷恋和关切。
他把楚国比作“故都”,那种对家乡的思念,真是让人动容。
说到屈原的高尚情操,那可真是没话说。
他宁愿流放,也不愿
意和坏人同流合污,这种坚定的信念,真是让人佩服。
他那么关心
国家,关心人民,真是一位伟大的爱国诗人。
还有啊,《离骚》的语言,简直就是一门艺术。
你看那些排比、对仗,读起来就像是在唱歌,节奏感超强。
而且,他还用了好多象
征和隐喻,让诗歌更有深度。
总的来说,《离骚》就是一部让人读完后心情复杂的作品。
它
不仅仅是屈原个人的情感宣泄,更是对整个国家和人民的深情告白。
读完它,我觉得自己好像也变得更有情怀了,真的是一部值得一读
再读的好诗。
多重品读对话赏读个性解读——《离骚》教学设计及反思
为上述对 “离骚”意义的理解,哪一种比较正确。 2.四读 《离 骚 》。(品读 ) 再 次 品读 文本 ,思考 :(1)屈 原 是 怎样 一 个人? (外貌 、气
(2)身遭 流 放 之难 ,屈 原最 担忧 的却是 什么?他是 如何 面 对 流 放 困境 的?
明确 :① 屈 原所 忧 患的 不是私 人 ,而 是忧 国 忧 民,是 忧 患
4.走进文本 ,熟读
2.引领学生反复品读 ,抓住关键词句,与作品、作者进行 课文及郭沫若译文。
多重对话,理解 <离骚>的深刻内涵和屈原 “崇仰真理、矢志报
5.自我 解读 ,体 会
国 ”的高 尚品格 ,领 悟诗人峻 洁的人格 操守,从 而引发学生关 注 作 者 品格 ,把预 习中的
个人 操守,培养 爱国忧 民的思想感情 。
2.运用多媒体 教学 。
《楚辞>。《诗经>与 《楚辞>并称 “风骚”,成为中国古典诗歌 现实 主义和浪 漫主 义的两大源 头 ,对后世有 着深远 影 响。
四 、教 学 时 间
l课 时。
二 、初读 感 知 1.初读 《离骚》。(速读 ) 同学们课前已经做了 “《离骚>预 习学案”,对课文的字
辞也。—— 《离骚赞序》)
(1)屈原 是 怎样一 个人 (外貌 、气 质、品格等 )
③ 王 逸 :“别 愁 ”说 。(离 ,别也 :骚 ,愁也 。—— 王逸 《楚
明确 :屈原在 《离骚》中抒写了自己的 “内美”和 “修能”,
辞章句 》)
由内至 外 ,不懈地 追求 。
④ 近 人 :“牢 骚 ”说 。(“离 骚 ”即 “劳 商 ”,相 当今 语 “牢
① 司马迁 :“离忧”说。(离骚者,犹离忧也。—— 《史记 · 弃秽兮 ,何 不 改乎此 度?”“乘 骐骥 以驰 骋兮 ,来 吾导夫先路 。”
高中必背古诗文离骚赏析及翻译 高中离骚原文
高中必背古诗文离骚赏析及翻译高中离骚原文《离骚》是中国古代最长的抒情诗,由屈原创作。
诗篇读起来朗朗上口,内容饱含深意,是不得不学习和背诵的佳作。
它的内容很长,共有377句,2476个字,其中有一部分高中必背内容。
这里截取一段内容,教你如何快速记忆它。
很多人看过我们发布的记忆方法,嗤之以鼻,觉得是无用之物,甚至有些人觉得,所谓超级记忆法就是骗人的,大家也可以看到很多篇文章后边,总有一些自以为是的人发表自以为是的观点:“这种长诗分成几段来背,从来没觉得有啥费劲的。
”“现在很多所谓记忆法,给人脑子里建立一系列怪诞逻辑,会导致更严重的后果。
万万不可让孩子学。
”“乱七八糟,越搞越复杂,念过三五遍不就背下来了吗?”“不用这么麻烦吧!到底记什么啊!我儿子六岁的时候就会背了,也不是想教他背是我在哪背,大声朗诵出来,一个晚上我没会他会了!”“多此一举,害人不浅”在这里要说明一下,方法有很多,适合自己的才是最好的,如果某些人自己是“过目不忘”的“高手”就不要在这里和我们这些记忆力差的人来争论,没有意义。
就像是一位心算天才嘲笑一个拿笔计算的人:”愚蠢的人,口算都出来了,还用得着在纸上写写画画嘛,可笑!“如果你觉得自己记忆力不足,或是记忆力还可以,想进一步提升记忆效率的,可以持续关注我们,那些个参加世界记忆比赛的高手们都在学习和训练,反而是一些自以为是的人总觉得自己了不起,看不起别人的方法。
以下是《离骚》部分内容,结合110数字编码进行联想记忆,大家可以参考,希望对大家有一定的帮助。
《离骚》长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
?1、长太息:一根大肠缠在树上,吐气叹息余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。
2、余虽好:鱼虽好吃,可我不能吃,只能想着流口水既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
?3、既替余以:鸡蹄抓着一件雨衣得来盖在大山上亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
?4、亦余:和尚拿着一本英语书在寺门口抓耳捞腮怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
屈原《离骚》详解
屈原《离骚》详解屈原《离骚》详解《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗。
以下是小编精心整理的屈原《离骚》详解,希望能够帮助到大家。
屈原《离骚》详解《离骚》在艺术上,也有极高的造诣和独特的风格。
可分为下面几个方面:一、《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象。
在楚辞出现以前,中国诗歌还基本上属于群众性的创作。
我们知道《诗经》绝大部分属于民歌作品,是无名氏作品,经过口耳相传,由集体创作出来的。
一般说,最早的民歌,内容也比较单纯,句式和篇幅比较短。
由于是集体创作,虽也有闪耀作者个性的作品,但是像屈原这样用他的理想、遭遇、痛苦、热情,以至于整个生命在他作品上打下了异常鲜明个性烙印的,却还没有。
《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公的形象,让我们看到了一个充满爱国激情,具有崇高政治理想和高洁人格的伟大诗人的塑像。
正是这样,诗人屈原本身,就成为我国文学史上一个伟大的艺术形象,成为不朽的爱国诗人的典型,因而对后世发生无限的感召力。
正是在这个意义上,我们说屈原是我国文学史上的第一个伟大诗人,其作品在中国文学历史上,具有划时代意义。
在屈原出现以前,中国的诗歌还基本上属于民歌的时代,只有当屈原出现以后,中国文学史上才开始出现诗人,出现了集中反映诗人个性的诗篇。
二、《离骚》是一篇积极浪漫主义作品。
它吸取和发展了我国古代人民口头创作——古代神话的积极浪漫主义精神。
浪漫主义作为一种创作方法,它的特点不是按照事物本来样子去描写现实,而是更多地表现作者由于受现实的刺激而迸发出来的激情,对理想的强烈的追求和反抗现实的叛逆精神。
按照篇章结构,前半部分是着重对诗人自己生活经历和遭遇的描写。
我们可以看到四组矛盾对立的形式。
第一组,“内美”、“修能”与“日月忽其不淹兮,春与秋其代序。
”的光阴流逝的矛盾,展示出他热切的人生追求。
第二组,三后、尧舜的“纯粹”、“耿介”,与桀、纣“猖披”美丑善恶的矛盾,表现出他的政治理想。
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《离骚》
《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代诗歌史
上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗,也是中国文学史上最长的抒情
诗。在诗歌形式上,屈原打破了《诗经》那种以整齐的四言句为主、
简短朴素的体制,创造出句式可长可短、篇幅宏大、内涵丰富复杂的
“骚体诗”。
——名句赏析
1.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
译文:路悠长而且很遥远,我要不断的去寻找真理。
2.吾不能变心以从俗兮, 固将愁苦而终穷。
译文:我要遵守正道,不与世俗同流合污,当然难免终身处在黑
暗之中。
3.余将董道而不豫兮, 固将重昏而终身。
译文:我将遵守正道而毫不犹豫,本来会终身一再陷入黑暗的境
地。
4.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
译文:全天下的人都污浊了,只有我是清白的,所有的人都昏醉
了,只有我是清醒的。