幼儿园大班教案《甜甜村》含反思 (精编版)
幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思
幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美食天地》第二节《甜甜的糕点》。
教学内容主要包括：了解各种糕点的制作材料、制作过程；学习制作简单糕点的方法；培养幼儿对美食的鉴赏能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知道不同糕点的制作材料和基本制作过程，了解糕点的种类及特点。
2. 学会制作简单的糕点，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿对美食的鉴赏能力，激发幼儿对生活的好奇心和探索欲望。
三、教学难点与重点重点：学习制作简单糕点的方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：掌握糕点制作的基本步骤和技巧，了解各种糕点的特点。
四、教具与学具准备教具：糕点模具、面粉、糖粉、鸡蛋、奶油、果酱、烤箱等。
学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖粉、鸡蛋、奶油、果酱、模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以参观糕点店的情景引入，展示各种精美的糕点，让幼儿观察、描述、品尝，激发幼儿对糕点的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解各种糕点的制作材料、制作过程和特点，让幼儿了解糕点的相关知识。
3. 制作糕点（15分钟）教师示范制作简单的糕点，如小蛋糕、饼干等。
幼儿跟随教师一起动手操作，学习制作糕点。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行糕点制作练习，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 成果展示与评价（5分钟）每组展示制作的糕点，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿互相学习、交流。
六、板书设计1. 糕点的种类及特点2. 糕点制作的基本步骤3. 制作简单糕点的注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一种简单的糕点，如小蛋糕、饼干等。
答案：略。
2. 作业题目：用画笔描绘出自己喜欢的糕点，并简单描述其特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿了解了糕点的制作过程，培养了幼儿的动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿多尝试、多创新。
幼儿园教案及反思《甜甜圈》
幼儿园教案及反思《甜甜圈》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及第三章《有趣的圆形》中的第二节《甜甜圈》内容。
详细内容包括：认识圆形，了解甜甜圈的形状及特点；通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力；学习使用色彩，培养审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿认识圆形，了解甜甜圈的形状及特点。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿的色彩感知能力和审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：甜甜圈的形状及特点的认识，手工制作过程中的技巧。
教学重点：圆形的认识，动手操作能力和创造力的培养。
四、教具与学具准备教具：甜甜圈模具、画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示真实的甜甜圈，让幼儿观察、触摸，引导幼儿发现甜甜圈的形状是圆形，激发幼儿的学习兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍圆形的特点，让幼儿了解圆形是没有边角、曲线流畅的图形。
（2）展示范例作品，讲解制作过程，强调制作要点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己动手画一个圆形。
（2）使用模具，引导幼儿在圆形上剪出甜甜圈的形状。
（3）让幼儿用水彩颜料为甜甜圈上色，培养色彩感知能力。
4. 手工制作（10分钟）（1）分发学具，指导幼儿按照步骤制作甜甜圈。
（2）在制作过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，及时纠正错误。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，鼓励他们讲述制作过程。
（2）教师对每个幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出一个大圆形，标注“圆形”。
2. 在圆形下方画出甜甜圈的形状，标注“甜甜圈”。
3. 在旁边列出制作甜甜圈的步骤和注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的甜甜圈。
2. 答案：完成作品后，让幼儿带回家与家长分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿较好地掌握了圆形的特点和甜甜圈的制作方法。
幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思
幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美食天地》的第二节，内容为《甜甜的糕点》。
详细内容包括：了解糕点的种类、制作过程及食材；学习制作简单的糕点；培养幼儿对美食的鉴赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糕点的种类、制作过程及所需食材，提高他们的生活常识。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的糕点。
3. 培养幼儿对美食的鉴赏能力，激发他们对生活的热爱。
三、教学难点与重点难点：糕点的制作过程及所需食材的了解。
重点：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的糕点。
四、教具与学具准备教具：糕点模具、烤箱、面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油、各种水果、糕点图片等。
学具：小围裙、小厨师帽、面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油、各种水果、糕点模具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种糕点图片，让幼儿观察并说出自己喜欢的糕点。
（2）邀请幼儿分享自己吃过的糕点，介绍糕点的口味和形状。
2. 讲解糕点的制作过程及所需食材（10分钟）（1）介绍糕点的种类，如蛋糕、饼干、布丁等。
（2）讲解糕点的制作过程，包括和面、发酵、烘烤等。
（3）介绍所需食材，如面粉、糖、鸡蛋、牛奶、黄油等。
3. 制作简单的糕点（10分钟）（1）发放学具，让幼儿穿上小围裙、戴上小厨师帽。
（2）教师示范制作过程，讲解注意事项。
（3）幼儿动手操作，教师巡回指导。
4. 烘烤糕点，欣赏成果（10分钟）（2）烘烤完成后，让幼儿品尝自己的作品，分享快乐。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示一个简单的糕点制作步骤，让幼儿说出所需的食材和工具。
（2）让幼儿两人一组，互相讨论并复述糕点的制作过程。
（1）让幼儿谈谈自己在制作糕点过程中的收获和感受。
（2）引导幼儿思考如何将糕点制作技巧运用到日常生活中。
六、板书设计1. 糕点的种类2. 糕点的制作过程3. 所需食材4. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一道简单的糕点，并记录制作过程。
最新幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思
最新幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《饮食与营养》，详细内容为《甜甜的糕点》。
通过本节课的学习，让幼儿了解各种糕点的制作原料、工艺及营养价值，培养幼儿对饮食文化的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并了解各种糕点的名称、制作原料及营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿动手制作简单糕点的能力，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对饮食文化的兴趣，激发幼儿热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：糕点的制作工艺及营养价值。
教学重点：认识各种糕点，学会制作简单的糕点。
四、教具与学具准备教具：糕点图片、制作糕点的原料和工具、展示板。
学具：每组一份糕点图片、制作糕点的原料和工具。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示各种糕点的图片，让幼儿观察并说出自己喜欢的糕点，引发幼儿对糕点的兴趣。
2. 讲解糕点的制作原料和工艺（10分钟）介绍各种糕点的名称、制作原料、工艺及营养价值，让幼儿了解糕点的制作过程。
3. 演示制作简单的糕点（10分钟）现场演示如何制作简单的糕点，让幼儿观察并学习制作方法。
4. 幼儿动手实践（10分钟）分组进行，每组根据所学制作简单的糕点，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己制作的糕点，互相评价，教师给予鼓励和指导。
回顾本节课所学内容，让幼儿说说自己学会了什么，有哪些收获。
六、板书设计1. 板书《甜甜的糕点》2. 内容：糕点名称：蛋糕、饼干、面包等制作原料：面粉、鸡蛋、糖、奶油等制作工艺：搅拌、揉捏、烘烤等营养价值：补充能量、提供营养等七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一种简单的糕点，并记录制作过程和感受。
答案示例：我们制作了饼干，用的原料有面粉、糖、鸡蛋和黄油。
制作过程中，我们先搅拌均匀，然后揉成面团，用模具压出形状，放入烤箱烘烤。
制作完成后，饼干香香的，很好吃！2. 作业要求：字迹工整，描述清楚，可适当配图。
2024年幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思
2024年幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美食天地》第二节《甜甜的糕点》。
内容包括认识各种糕点，了解糕点的制作过程，学习制作简单的糕点，以及培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 知道常见的糕点名称，了解糕点的制作过程。
2. 能够动手制作简单的糕点，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：糕点的制作过程，特别是揉、捏、压等动作的掌握。
重点：认识各种糕点，学会制作简单的糕点。
四、教具与学具准备教具：糕点模具、面粉、糖果、图片等。
学具：小围裙、面粉、水、糖果、模具、小刀等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示各种美味的糕点，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍糕点的制作过程，让幼儿了解糕点的制作方法。
3. 示范：教师现场演示制作简单的糕点，如小兔子形状的饼干。
4. 实践：幼儿分成小组，在教师的指导下，动手制作自己的糕点。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏、评价。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一道简单的糕点，如小熊饼干。
答案：根据课堂上所学的方法，用面粉、水和糖果制作出小熊饼干。
2. 作业要求：完成作业后，家长拍照至班级群，与其他小朋友分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践操作，让幼儿学会了制作简单的糕点，提高了他们的动手操作能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，及时给予指导和鼓励。
拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他美食的制作过程，了解不同美食的特点，培养他们的观察力和想象力。
组织一次“小小糕点师”比赛，让幼儿展示自己的糕点制作技能，提高他们的自信心和团队协作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点的明确教学难点：糕点制作过程中，幼儿对于揉、捏、压等动作的掌握。
最新幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思
最新幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第四章《美食天地》中的第二节《甜甜的糕点》。
内容主要包括：认识各种糕点的名称、了解糕点的制作过程、学习制作简单的糕点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和了解各种糕点的名称、特点和制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的糕点。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的热爱，激发他们尝试制作美食的兴趣。
三、教学难点与重点难点：糕点的制作过程和操作技巧。
重点：认识和了解各种糕点，学会制作简单的糕点。
四、教具与学具准备教师准备：糕点模具、面粉、糖粉、奶油、果酱、烤箱等。
幼儿准备：小围裙、小手套、小筛子、小勺子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园附近的糕点店，观察各种糕点的形状、颜色和特点，引发幼儿对糕点的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种糕点的图片，让幼儿说出它们的名称，然后讲解糕点的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发糕点模具和材料，指导幼儿动手制作简单的糕点。
4. 制作糕点（15分钟）幼儿在教师的指导下，按照制作过程和操作技巧，完成自己的糕点作品。
5. 互动环节（10分钟）幼儿展示自己的糕点作品，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《甜甜的糕点》2. 板书内容：糕点名称：蛋糕、饼干、布丁等制作过程：准备材料、和面、制作形状、烘烤等注意事项：操作技巧、卫生安全等七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍今天学到的糕点，并尝试和家人一起制作。
2. 答案：根据课堂所学，向家人介绍糕点的名称、特点和制作过程，并动手制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察糕点的形状、颜色和特点，提高他们的观察能力。
同时，关注幼儿在制作过程中的安全，确保教学活动的顺利进行。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿和家长一起探索更多糕点的制作方法，尝试制作不同口味和形状的糕点，激发他们对美食的热爱。
幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思
幼儿园大班教案《甜甜的糕点》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐生活》第三章《美食天地》第二节《甜甜的糕点》。
内容主要包括：认识各种糕点的名称、形状、味道；了解制作糕点的基本材料及步骤；学习简单的糕点制作方法。
二、教学目标1. 了解和掌握各种糕点的名称、形状、味道，提高幼儿的生活认知能力。
2. 学习制作简单糕点的步骤，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识和了解各种糕点的名称、形状、味道；学习制作简单糕点的步骤。
难点：制作糕点的技巧；培养幼儿合作、分享的品质。
四、教具与学具准备教具：各种糕点的图片、视频、制作工具。
学具：制作糕点的原材料（如面粉、糖、鸡蛋、模具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种美味的糕点图片，引发幼儿的兴趣，让幼儿谈论自己吃过的糕点，分享糕点的美味。
2. 讲解糕点的种类及特点（5分钟）结合教材，讲解各种糕点的名称、形状、味道，让幼儿对糕点有更深入的了解。
3. 制作糕点（10分钟）a. 展示制作糕点的视频，让幼儿观察并了解制作过程。
b. 分组讨论制作糕点的步骤，教师指导并解答疑问。
c. 分组进行糕点制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）a. 各组展示制作完成的糕点，互相评价、学习。
b. 教师针对每组的表现给予点评，鼓励幼儿的进步。
b. 幼儿分享制作糕点的感受，培养合作、分享的品质。
六、板书设计1. 糕点的名称、形状、味道。
2. 制作糕点的步骤。
七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作一款简单的糕点，并分享给家人。
答案：根据所学知识，选择合适的糕点制作方法，与家人共同完成。
2. 作业评价：家长评价幼儿在制作糕点过程中的表现，教师进行点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿对糕点有了更深入的了解，提高了幼儿的动手操作能力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿合作、分享，培养团队意识。
幼儿园大班美术精品教案及教学反思《甜甜的糕点》
幼儿园大班美术精品教案及教学反思《甜甜糕点》一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《美食大比拼》，详细内容为第二节《甜甜糕点》。
通过本节课学习，孩子们将解不同种类糕点，学习用彩泥制作出自己喜欢糕点。
二、教学目标1. 让孩子们认识并解各种美味糕点。
2. 培养孩子们动手操作能力，激发他们想象力。
3. 培养孩子们合作意识，提高他们审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们用彩泥制作出形象逼真糕点。
教学重点：培养孩子们动手能力、想象力和合作意识。
四、教具与学具准备教具：糕点图片、彩泥、模具、展示板。
学具：彩泥、模具、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我给孩子们展示一幅幅美味糕点图片，引起他们对糕点兴趣。
随后，我向孩子们提出问题：“你们都喜欢吃什糕点？”让孩子们自由发言，分享自己喜好。
2. 例题讲解（10分钟）我通过展示不同种类糕点，向孩子们讲解糕点特点和制作方法。
接着，我现场演示如何用彩泥制作一款简单糕点，让孩子们解整个制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，每组选择一种糕点进行制作。
我巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）孩子们将完成糕点作品放在展示板上，大家共同欣赏并评价。
我鼓励孩子们互相学习，发现别人优点，同时也要勇于展示自己作品。
六、板书设计板书分为两部分：一部分是糕点图片，另一部分是制作步骤。
板书简洁明，便于孩子们理解和记忆。
七、作业设计作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一款你们喜欢糕点，并用手机拍照记录下来。
作业答案：孩子们需要将制作糕点照片带到课堂上，与同学们分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 要注重个体差异，因材施教，关注每个孩子成长。
2. 在教学过程中，要适时给予孩子们鼓励和肯定，增强他们自信心。
3. 加强课堂互动，让每个孩子都能参与到课堂活动中来。
拓展延伸：1. 组织一次亲子活动，让孩子们和家长共同完成一款糕点制作。
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幼儿园大班教案《甜甜村》含反思
大班教案《甜甜村》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车，欣赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识，在感知故事内容的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班《甜甜村》含反思教案吧。
活动目标：
1、欣赏理解故事内容，初步萌发保护环境的意识。
2、感受体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车。
3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
重难点：
大胆想象未来时代的车。
活动准备：
故事图片、FLASH课件。
活动过程：
一、激趣导入（引起兴趣，感受甜甜村的美。
）
参观村庄，这个村庄有个很好听的名字（出示图片）甜甜村，猜猜看为什么这个村子叫甜甜村呢？
看看为什么叫甜甜村？
小结：播放PPT甜甜村住着各种各样的小动物，村子里种满了果树和鲜花，空气特别新鲜，还有甜甜的香味。
原来甜甜村是一个环境
优美的动物村。
二、理解讨论（理解故事内容，萌发保护环境的意识。
）
边播放PPT边讲故事
1、为什么每次汽车来小伙伴都会咳嗽？
引导幼儿说出汽车尾气的污染和危害。
小结：汽车的尾气是一种难闻的有害气体，会让人咳嗽，头晕，对人的身体非常有害，汽车开过扬起的尘土对环境也会造成极大的破坏。
2、斑马开着车子想要进村，那么村长大象会怎么说怎么做呢？
小结：结合PPT讲故事
可是没过多久斑马开着车子来到了甜甜村，这次村长却同意斑马把车子开进村。
3、讨论：村长为什么第二次同意汽车开进村呢？
到底是什么原因呢？让我们来听听故事《甜甜村》，寻找答案。
三、完整欣赏（感受体会现代交通工具越造越新颖）
1、播放FLASH课件。
2、第二次汽车进村来，斑马到底是怎样改装它的汽车的？
改装后的汽车少了什么，又多了什么装置？汽车改成什么动力了？
四、迁移想象（大胆想象未来时代的车。
）
如果您是斑马，你会怎样设计汽车，让汽车更环保、更加多功能呢？（集体讨论后交流）
小结：你们真的非常有想象力，都有做设计师的潜力，那我们回去把你们的设计画下来吧，也许哪天你设计的汽车真的开上了马路，成为了我们生活中最不可缺少的环保多功能汽车呢。
活动延伸：
汽车设计师，把自己想象的新型汽车画下来。
活动反思：
美好的环境造就美好的心灵，不良的环境造就不健康的心理，幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移默化的作用和影响获得的。
幼儿良好环保行为的形成冰冻三尺非一日之寒。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。
本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。
根据幼儿的认识水平，有计划地让幼儿到大自然、大社会中去观察、去发现、去学习。
把我们的下一代培养成热爱地球、热爱自然、热爱祖国、具有良好环境保护意识的地球人。
小百科：环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
【幼儿园大班教案《甜甜村》含反思】。