学生行为规范内容
学生行为规范要求 行为规范养成教育，从我做起，从身边小事做起。 行为规范养成教育，贵在坚持。 1、不准购买、携带“三无”食品、垃圾食品进校园（水果、饮料除外）。 2、不准走读生将一次性饭盒带进校园食用。 3、不准走读生给住读学生带餐、带零食。 4、不准在校园内使用暖手宝、热水壶等电器（含充电器）。 5、不准乱动电源、插座、空开、私接电线。 6、不准在楼道、楼梯间、休息平台高声喧哗、追赶、嬉闹。 7、不准在楼道、休息平台、教室内从事拍球、跳绳等体育活动。 8、不准在墙壁上乱写、乱画、乱贴。 9、不准有意损坏教室、厕所门。 10、不准敲打、碰撞、触摸安全出口指示牌、消防栓玻璃。 11、不准随意乱开灯、乱开电扇、或只开不关。 12、不准乱开水龙头、或只开不关、或用脚踢水龙头。 13、不准在食堂就餐时将饭菜、食物残渣乱丢乱倒，一律放在餐桌上。 14、不准上下楼梯时、食堂排队时推搡、拥挤、不讲秩序。 15、不准在进餐厅时或在餐厅内乱冲、乱跑、乱撞。 16、不准随意挪动楼道、地面垃圾桶位置，倒后垃圾桶要归位。 17、不准在校园内随意乱扔垃圾。 18、不准没有请假条、没有走读证的学生随意出校园。 19、不准晚寝熄灯后，寄宿制学生随意出男（女）生公寓。 20、不准在寝室内向走道、窗外乱泼、乱倒。 21、不准将饮料瓶、奶盒、塑料袋、水果残渣等丢人便池、下水道。 22、不准倒垃圾时乱丢、乱摔垃圾桶。 欢迎同学相互监督、相互举报！篇二：小学生行为规范要求 泥高完小学生行为规范要求 一、行为习惯 1、做好个人卫生，穿着整洁，每天保持室内外整洁干净，每天佩戴好自己的标志。 2、学生穿拖鞋、男生留长发穿背心短裤进校园，一人一次扣2分. 3、不在校园内攀爬树、篮球架、水池、围墙，不在楼梯、旗台的护栏两边攀滑，不随意进入花坛、草坪玩耍，乱摘花草树木，破坏公共财物。以上情况，如经学校领导、值周老师及值周中小队长发现，一人一次扣1分。 4、学生不准在室内、楼道内疯狂打闹、大声喧哗，无特殊情况，不准到三楼玩耍，一楼的学生不准到二楼、其它班教室玩耍、打架、围观等。如被值日领导抓住以上任何一种情况，一人一次扣1分。 5、随地大小便、随地吐痰、随地扔果皮纸屑。每发现一次，一人扣1分。 6、学生带危险品或不健康的玩具进校园，一人一次扣2分. 7、有骂人、说脏话、以大欺小的，经核实情况属实者，一人一次扣1分。凡经学校领导及值周中小队长抓住的即可扣分。 8、有打架行为的，视实际情况，每人扣1分。（如果是无故挨打者不要扣分） 10、遵守一切就餐制度，每发现一次，一人扣1分。 11、学生不准买零食吃，也不准在校园门口买零食吃，更不准带零食进校园，每发现一次，一人扣1分。 12、不能在上学或者放学路上逗留，走人行道，注意一切安全，遵守交通规则。 二、两操及集会 1、广播操：上下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“轻声慢步靠右行”， 整队做到快、静、齐，做操认真，动作规范，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。如该班本节课教师组织不好或未组织造成学生混乱扣班级2分。 2、眼保健操：要求做到姿势 正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。如该节任课教师不在，班上学生吵闹，没按要求做好眼保健操，扣该班班级积分一次2分。 3、集会：上下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“轻声慢步靠右行”， 整队做到快、静、齐，集会时纪律不吵闹，无推打、嬉戏现象，结束后要有组织、有秩序带回。如该班组织不好或未组织造成学生混乱扣班级积分2分。 三、路队 1、下午放学没有整队离校的，扣班级积分一次2分。 2、排队下楼梯时、校门陡坡处，不按顺序走，推打、喧哗、以大欺小的，扣班级积分2分。 学生签名：篇三：学生行为规范 学生行为规范、文明礼仪教育方案 一、指导思想 德育是素质教育的核心，也是学生全面发展的重要组成部分，而行为规范工作是德育工作的双基之一，对小学生人生观、价值观的形成具有重要的作用。我们根据学校实际情况制定了学生行为规范、文明礼仪教育方案。根据方案的相关内容，在加强学生行为规范养成训练的基础上，帮助学生确立正确的人生目标、积极的生活态度、诚信、协作的团队精神，并以此促进学生的主动学习和全面发展。 二、德育目标： 1、结合我校学生特点和现状，结合网络普及而出现的新情况和新问题，激发学生主动参与，引导学生自主管理；2、加强学生行为规范的主动性、自觉性，提高学生行为规范的水准，.培养学生形成良好的思想品质、道德品质、心理品质。 三、任务和措施： （一）大力抓教工师德建设，促教工行规素质的不断提高。 学生行为规范上台阶关键是教师，学高为师，身正为范，教师自身行为规范水平对学生潜移默化作用是不可估量的，同时教师对学生的态度会影响到学生对行为规范的态度。因此学校制定了教师师德考核制度，大力倡议全体教师爱岗敬业，关心学生，专研教学，奉献岗位，以身作则，把高尚的师德带到教育教学工 作中。学校工会还将继续进行文明办公室活动的评比，使全体教工增强了创文明办公室、建文明学校的意识。 （二）学生行为规范养成教育工作的具体做法： 1、运用多种渠道，进行正面教育与训练。 在行为规范的正面宣传中，我们设想尽可能的贴近学生实际，落脚点小一些、近一些。如每周的国旗下讲话，我们尽可能抓住一些契机，讲一些同学们受欢迎的内容（如结合9月20日的公民道德宣传日讲诚信内容）；年级会上我们给同学们播放喜欢的纪录片、放拍摄到的各类行为规范的真实镜头进行讲解，提出要求，要求同学们做到“敬、净、静、竞”；班会课上，我们组织同学们积极讨论、认真参与。在具体的教育与训练过程中，我们还将分析学生情况，依据实际，循序渐进。同时在每一学年度的工作中我们都将精心设计专题活动，例如结合迎奥运开展“学奥运精神·展华夏风采”的活动。 2、落实检查工作，狠抓制度管理。 在学校管理方面，我们将继续加强行政值日、教师值日、学生值日制度，检查、督促学生情况。在班级管理上，继续按照制定的《班主任工作一日常规》、《班级细则》和《中学生日常行为规范》、《小学生守则》等操作，根据细则落实行为规范示范班、文明班的评比制度，年终计入班级考核总评并与班主任月考核挂钩。经过教育与训练，有机的促进班级行为规范水平的提高。同时将行为规范的训练与培养学生良好的学习习惯有机结合，促 进学生主动学习，自主发展。 3、抓好四“敬、净、静、竞”，开展行为规范特色教育。 在近几年学生行为规范教育中，我们要求学生做到“敬、净、静、竞”。敬：要求学生举止文雅，尊重师长和同学，养成文明礼仪的好习惯。净：要求学生养成文明的卫生习惯，自觉保护环境。静：要求学生课间、中午文明休息，养成良好的活动习惯，并逐步做到品行淑端，修身养性。竞：要求学生心态积极，张扬个性，各班同学之间团结协作，文明竞争，养成良好的竞争意识。提出四“敬、净、静、竞”后我们开展一系列的主题活动来贯彻落实，并取得了较好的效果。以下是我们进一步概括的四“静、敬、净、竞”内容：静——静心工作、潜心学习，养成静养、静思的好习惯；敬——互敬互重、有礼有节，践行良好礼仪；净——干净整洁、朴素大方，传承勤劳节俭的美德；竞——积极进取、勇于超越，发扬自强不息的精神。我们将结合四“敬、净、静、竞”认真开展各类主题活动，抓好行为规范特色教育。 4、注重行为规范的内化，加强学生自主管理。 学生行为规范训练的过程，实质上是一个知情意行的过程，不仅要靠外部条件，更主要的起决定性作用的学生内部条件，内化很重要。我们将继续指导学生参与学校管理，提高学生的自主管理能力。一如既往地开展学生班干部队伍建设，比如：一学期两次的班干部培训，定期召开两周一次的小干部的例会。在各项活动中发挥小干部主观能动性，锻炼他们的能力，使学生干部不 仅成为我们工作中的好帮手，而且他们良好的行为规范影响了一大批同学，成为将行为规范工作内化的一条重要途径。 5、联动家庭和社区，做好学生行为规范教育的延伸工作。 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，是要求学生做到的三方面，但学生行为规范教育与训练是全方位的，良好的行为习惯形成离不开家庭、社会。我们将继续通过家长委员会和家长学校向家长宣讲执行中学生行为规范的意义，指导家长如何要求学生在家中做个好孩子，并请家长定期将孩子在家中的情况向班主任通报，还定期召开家长委员会的会议，请家长们相互交流家庭教育的经验，下学期将举行我校学习型家庭示范户和家长教子征文的评比。 （三）加强校园人文环境建设，优化育人环境。 环境育人的作用是十分明显的。近年来学校花大力气投资改造学校校园环境。如铺广场砖、建校园灯光工程、改造学校绿化工程，布置楼道书画作品等。学校硬件环境的改善，为学生创设了一个整洁、优美的学习生活氛围。同时我们也以此为契机，注重对学生加强爱校、爱班、保护环境的培养，争取在学生的行为规范素养和良好习惯的养成方面有新的进步。 （四）积极进行心理健康教育，促进学生健康成长。 1、我们将继续开设心理健康课。 2、班主任老师与学生进行沟通交流，开展心理咨询。并对个别心理困难、品行困难的学生进行跟踪调查。 3、邀请专家教授为学生作青春期心理健康教育的报告。 （五）注重调查研究，加强德育科研。 1、每学年组织班主任撰写家访随笔征文、主题交流工作。 2、学校正在编写的德育校本课程： （1）礼仪、禁毒、安全、网络、心理教育读本。
学生校园安全行为规范
学生校园安全行为规范
包括以下几个方面：
1.遵守学校规章制度：学生应严格遵守学校的各项规章制度，不得违反校纪校规，不得随意进入禁区，不得擅自离校等。
2.交通安全：学生在校门口、过马路等地方要注意交通安全，不得闯红灯、不得乱穿马路，要尊重并服从交通规则。
3.防范校园欺凌：学生要尊重他人，不能对同学进行体罚、言语侮辱等欺凌行为，要与同学友好相处，共同维护良好的校园环境。
4.食品安全：学生在食堂就餐时要注意选择干净卫生的食品，不得吃到不健康或有安全隐患的食品。
5.安全防范：学生要注意自身的安全，不得擅自进入危险区域，不得玩火、玩水等危险行为，不得尝试登高或攀爬危险物品。
6.劝导他人：如发现同学有不安全行为，应及时劝导和提醒，帮助同学避免可能的危险。
7.紧急情况应急处理：学生在遇到火警、地震等突发情况时应保持冷静，听从老师和工作人员的指挥，按照学校的应急预案做出正确反应和处理。
总之，学生应以安全为前提，自觉遵守校园安全规范，保持良好的行为习惯，共同维护校园的安全环境。
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规范学生行为指南内容
规范学生行为指南内容
一、上课时行为规范
1. 学生上课必须重视师德,认真听讲,不随意在课堂上使用手机等电子产品。
2. 学生提问或发言必须体现尊重,不准在老师或同学发言时进行打断。
3. 学生上课应保持坐姿端正,集中注意力学习,不准在课堂上交头接耳。
4. 学生应守时上下课,不准私自早退或迟到。
二、校内行为规范
1. 学生在校内必须遵守纪律,不准吸烟、打架斗殴。
2. 学生应维护校园卫生整洁,不隨地丢垃圾。
3. 学生应注意自己的言行举止,不准在校内公开传播不健康信息或视频。
4. 学生应遵守校园网络使用规定,不得访问游戏下载等乱象网站。
三、其他规范
1. 学生应照顾好自己的课业学习,不准长期旷课逃课。
2. 学生应尊重教师,不准嚣张跋扈或有侮辱性行为。
3. 学生应互相友好帮助,维护师生团结的校园环境。
这是一个初步的内容框架,校方在此上可以根据实际情况具体修改完善内容。
学生课堂学习行为规范
学生课堂学习行为规范1. 课前准备在学生课堂学习行为规范中，课前准备是一个非常重要的环节。
学生可以提前预习课本内容，了解即将要学习的知识点，以便更好地跟上课堂进度。
此外，学生还可以准备好必要的学习工具，如铅笔、笔记本、课本等，以确保课堂学习的顺利进行。
2. 注意听讲在课堂上，学生应该专心致志地听讲，牢记教师的授课内容。
学生可以通过积极回答问题、主动向教师请教等方式与教师互动，提高自己的学习效果。
同时，学生还应该保持良好的姿势，保持警觉的状态，避免走神或打瞌睡。
3. 笔记整理课堂上，学生可以通过做好笔记来帮助自己更好地理解和掌握所学知识。
学生可以记录下教师的重点讲解内容，关键词汇和例子等，以便于日后复习和回顾。
此外，学生还可以使用不同的颜色、箭头等方式对笔记进行标记和整理，使笔记更加清晰明了。
4. 提问与讨论在课堂上，学生有权利提出问题和进行讨论。
学生可以在听讲的过程中积极思考，有问题及时提问，以便于更好地理解和掌握知识。
同时，学生还可以与同学们进行讨论，交流自己的想法和见解，从而拓宽自己的思维方式，提高学习能力。
5. 尊重他人学生课堂学习行为规范中，尊重他人是一个不可或缺的要素。
学生应该尊重教师和同学的言论，并主动倾听他人的观点。
在进行讨论时，学生要保持礼貌，不得言语攻击或羞辱他人。
通过尊重他人，学生能够建立良好的学习氛围，提高学习效果。
6. 遵守纪律学生在课堂学习中要严格遵守纪律，遵守学校和班级的规定。
学生应该准时上课，不得迟到早退。
同时，在教师讲解内容时，学生要安静听讲，不得打扰他人。
在课堂上，学生还应该遵守秩序，不得擅自离座或喧哗。
7. 积极参与学生在课堂上应该积极参与各类活动和讨论。
学生可以主动回答问题，积极发表自己的观点，参与教师提供的小组讨论或小组活动，提高自己的表达能力和团队协作能力。
通过积极参与，学生能够更好地吸收和运用所学知识。
8. 讲究卫生学生应该讲究课堂卫生，保持课桌椅的整洁，不乱涂乱画。
小学生行为规范守则20条(范文)
小学生行为规范守则20条(范文)一、尊敬师长，礼貌待人1. 尊敬师长：见到老师要主动问好，使用礼貌用语如“老师好”、“谢谢老师”等。
课堂上认真听讲，不随意打断老师讲话，积极回答问题时要举手示意。
详细说明：尊敬师长是中华民族的传统美德。
每天早晨见到老师时，应主动停下脚步，面带微笑，鞠躬问好。
在课堂上，要保持安静，认真听讲，不随意与同学交头接耳，更不能在老师讲话时插嘴。
如果有问题需要请教，应在老师讲完一段内容后举手示意，得到允许后再发言。
课后遇到老师时，也要主动问好，表达对老师的感激之情。
2. 礼貌待人：与同学、朋友相处时，要使用文明用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
不嘲笑、不欺负同学，尊重每个人的权利和感受。
详细说明：礼貌是人际交往的基本准则。
在与同学、朋友相处时，要时刻注意自己的言行举止。
比如，当需要借同学的文具时，要说“请借我一下你的铅笔，谢谢”；如果不小心碰到了同学，要立即说“对不起”。
在班级活动中，要主动帮助有需要的同学，不嘲笑、不欺负他人，营造一个和谐友爱的班级氛围。
二、遵守纪律，维护秩序3. 按时到校：每天按时到校，不迟到、不早退。
如有特殊情况需请假，应提前向老师说明并得到批准。
详细说明：按时到校是每个学生的基本责任。
每天早晨要提前起床，合理安排时间，确保在上课前到达教室。
如果因为生病或其他特殊情况无法按时到校，家长应提前向老师请假，说明原因，并得到老师的批准。
请假期间，要尽快补上落下的课程内容，确保不影响学习进度。
4. 遵守课堂纪律：课堂上要保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
不随意离开座位，不扰乱课堂秩序。
详细说明：课堂是学习的主要场所，遵守课堂纪律是每个学生的基本要求。
上课时，要专心听讲，做好笔记，不玩手机、不玩玩具、不与同学聊天。
如果有急事需要离开教室，应举手向老师示意，得到允许后再离开。
课堂上要尊重老师和同学，不随意打断他人发言，营造一个良好的学习氛围。
5. 遵守校规校纪：严格遵守学校的各项规章制度，不违反校规，不参与任何违法违纪活动。
学生行为规范八条
学生行为规范八条规定
1、上下楼梯有序，礼让右行，不拥挤冲撞，不在楼梯间及通道玩耍游戏。
2、爱护校园环境，不乱扔乱丢，不乱涂乱画。
3、爱护公共设施设备，不损坏公共财物，不践踏花坛，不破坏花草树木。
4、大小便入池，不在厕所乱扔垃圾，厕所里的劳动工具摆放合理。
5、有序站队就餐，进入餐厅靠右站队，等候打饭时离打饭台子一米，就餐时不大声喧哗，爱惜粮食，不乱泼乱倒，就餐后及时收拾好餐具。
6、语言文明，不骂人，不说脏话，不攀高，不爬树爬墙，不玩危险游戏。
7、文明就寝，有序进行洗漱，不拥挤冲撞，注意防滑，不在床上乱跑乱跳，不在寝室大声喧哗。
8、节约用水用电，适时关掉用水用电设备。
注：1、凡有上述违纪者1人次扣2分。
2、行政值日人员和大队部值日学生每日不定期抽查，作好记载，及时公布。
崇阳县第四小学
2014-10-8。
学生学习行为规范
学生学习行为规范
本文档旨在规范学生的研究行为，促进良好的研究氛围和学术素养的培养。
以下是学生应遵守的行为规范：
1. 准时上课
学生应准时到达教室，不迟到、不早退，尊重教学时间。
在遇到特殊情况时，应提前和教师或学校请假或调课。
2. 尊重教师和同学
学生应尊重教师的教学权威和同学的研究权益，不得干扰他人的研究秩序或课堂安静。
在与他人交流中，应保持礼貌和友善，不使用粗俗的语言或进行歧视性行为。
3. 积极参与课堂
学生应积极参与课堂讨论和活动，提出问题和思考，与教师和同学进行良好的互动。
不得打盹、看手机、玩游戏或进行其他与课堂无关的行为。
4. 完成作业和课程
学生应按时完成布置的作业和课程，保持课程内容的跟进和研究进度的合理安排。
在遇到困难或问题时，应及时寻求帮助并与教师积极沟通。
5. 诚实守信
学生应诚实守信，不抄袭他人作业或作弊。
遇到学术错误或发现他人违反学术诚信的行为，应立即举报或通知教师和学校。
6. 维护公共秩序
学生应遵守学校的规章制度和公共秩序，保持教室、图书馆和其他研究场所的整洁和安静。
不得损坏学校设施或妨碍他人的研究环境。
以上是学生研究行为规范的基本要求和准则。
学校将根据具体情况采取相应的教育和管理措施，促进学生的全面发展和学术素养的提升。
*请注意：本文档内容仅供参考，各学校可根据实际情况进行适当调整和补充。
*。
小学生行为规范15条
小学生行为规范15条小学生行为规范15条作为小学生，我们应该遵守行为规范，做到言行举止文明有礼，以下是小学生行为规范的15条：1. 讲究卫生：我们要勤洗手，保持身体清洁，保持个人卫生，不乱扔垃圾，保持环境整洁。
2. 尊敬他人：我们要尊重老师、尊重同学，礼貌待人，不欺负他人，不说粗话。
3. 爱护公物：我们要珍惜学校的设施和教具，不随意涂鸦，不乱踩乱跳，遵守学校规定。
4. 听从指挥：我们要积极听从老师和家长的吩咐，按照规定行动，不擅自离开集体。
5. 守时守纪：我们要按时到校，不迟到早退，不做违反纪律的事情。
6. 团结友爱：我们要友好待人，和同学们团结合作，互相帮助，不争吵和打架。
7. 学习努力：我们要认真听讲，做好课堂笔记，相互学习交流，完成作业。
8. 安全第一：我们要注意交通安全，在校园和家中都要保持安全意识，不乱穿马路，不乱插队。
9. 文明用语：我们要用文明用语交流，不说脏话，不说伤人的话，用语言展现礼貌和友善。
10. 合理用功：我们要做到科学合理的学习安排，不熬夜学习，注意劳逸结合，保持身心健康。
11. 礼貌用餐：我们要养成良好的饮食习惯，吃饭时不大声喧哗，不让饭菜掉在地上或桌子上。
12. 爱护小动物：我们要善待小动物，不去捕捉或伤害它们，保护生物多样性。
13. 大声朗读：我们要养成读书的好习惯，大声朗读，提高阅读和表达能力。
14. 保持安静：我们要在公共场所保持安静，不大声喧哗，不打闹，不影响他人学习和生活。
15. 爱护自然：我们要保护环境，不乱扔垃圾，不乱倒污水，保护大自然的美好。
以上是小学生应该遵守的行为规范15条，通过遵循这些规范，我们能够成为文明有素质的小学生，为学校、家庭和社会做出贡献。
让我们一起努力，做一个优秀的小学生吧！。
学生日常行为规范“十不准”
学生日常行为规范“十不准”
一、不准迟到、早退、旷课、旷操；
二、不准随地吐痰、乱扔杂物、乱泼污水；
三、不准传闲话、污言秽语、打架斗殴；
四、不准男女互窜宿舍、谈情早恋；
五、不准进网吧、吸烟、酗酒、沾染赌博行为；
六、不准画浓妆、佩饰物、讲排场、好逸恶劳；
七、不准留怪发、染发（黑色除外）、烫发；
八、不准损坏公物、私接电源、乱拉绳索；
九、不准哗众取宠，聚众起哄、怪声喧哗；
十、不准勾肩搭背、衣容不整（四人以上不许并肩）。
学生日常行为规范“十要求”
一、热爱学业、热爱校园；
二、关心集体、热心公益；
三、品行端庄、学风过硬；
四、遵纪守法、见义勇为；
五、艰苦朴素、杜绝浪费；
六、刻苦学习、熟练技能；
七、举止文明、礼貌待人；
八、爱护环境、讲究卫生；
九、尊重师长、团结同学；
十、互帮互助、共同进步。
中学生日常行为规范(五项)
中学生日常行为规范(五项)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学生日常行为规范
小学生日常行为规范
一、遵守纪律
1.按时上学，不迟到、不早退，不旷课。
2.专心听讲，勤于思考，认真完成作业。
3.服从教师管理，不得顶撞教师。
4.严格遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
5.课间文明休息，不追逐打闹。
二、尊敬师长
1.见到老师要主动问好，行礼打招呼。
2.尊重老师的劳动成果，认真听取老师的教诲。
3.服从老师的管理，不得顶撞老师。
4.认真学习并遵守学校的各项规章制度。
三、孝敬父母
1.孝敬父母，尊敬长辈，听从他们的教导。
2.帮助父母做力所能及的家务事。
3.关心父母身体健康，主动照顾生病期间的父母。
4.不向父母提过分要求，不增加父母的负担。
5.与家人和睦相处，不与家人争吵。
四、关爱他人
1.关心同学，互相帮助，共同进步。
2.尊重并理解他人的意见和感受，不评价他人的对错。
3.热心助人，主动帮助有困难的人。
4.爱护公共环境，不随意破坏公共设施。
5.尊重并遵守社会公德，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
五、诚实守信
1.言行一致，不说谎话，不欺骗他人。
2.守时守信，不迟到、不早退、不失约。
3.对自己的承诺要认真履行，不失信于人。
4.不抄袭、不作弊、不隐瞒学习成绩。
5.勇于承认错误，并及时改正错误。
六、爱护公物
1.爱护学校的公共设施，不随意破坏学校财物。
2.保护学校环境卫生，不乱扔垃圾、不随意涂鸦。
3.节约用水用电，不浪费资源。
4.爱护学校的花草树木，不随意攀折花木。