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完整版员工职业素养培训PPT课件

05
员工职业行为规范培训
工作礼仪
总结词
工作礼仪是员工职业行为规范 的重要组成部分,良好的工作 礼仪能够提升个人形象和公司
形象。
见面问候
在工作中,见到同事或客户时 应主动问候,表达友好和尊重 。
尊重他人
在工作中,应尊重他人的意见 和观点,避免对他人进行无谓 的批评和指责。
保持微笑
保持微笑可以传递友好和善意 ,增强与他人的沟通和交流。
自我管理能力
总结词
自我管理能力是指员工能够有效地管理自己的情绪、时间、工作和生活等方面的能力,是提高工作效 率和生活质量的重要保障。
详细描述
员工应该学会自我调节情绪,保持良好的心态和情绪状态,从而更好地应对工作压力和工作挑战。同 时,员工还应该有效地管理时间,合理安排工作和休息时间,提高工作效率和质量。此外,员工还应 该保持良好的工作和生活平衡,关注自己的身心健康,从而更好地发挥自己的潜力。
详细描述
员工应尊重他人的观点、信仰、文化背景和多样性,避免歧视和偏见 ,以开放的心态接纳不同背景的人。
尊重与包容的重要性
一个尊重与包容的工作环境能够激发员工的创造力和潜能,提高员工 的满意度和忠诚度,从而增强企业的竞争力。
尊重与包容的实践
员工应学会倾听他人的意见,尊重他人的劳动成果,避免恶意评价和 攻击,积极参与团队建设活动。
在沟通中,应积极倾听他人的意见和 建议,避免打断或忽视他人的发言。
职场行为准则
总结词
职场行为准则是员工职业行为规范的核心内容, 能够体现出一个人的职业素养和工作态度。
保持工作场所整洁
员工应保持工作场所整洁、有序,不乱扔垃圾、 不随意摆放物品。
ABCD
遵守公司规章制度
《如何提升职业素养》课件

职业素养是个人在职场中获得成 功的重要因素,也是组织实现高 效运作和持续发展的关键。
职业素养的构成要素
01
02
03
职业技能
具备与所从事工作相关的 专业知识和技能,能够高 效、准确地完成工作任务 。
职业道德
遵守行业规范和职业道德 准则,诚实守信,维护职 业声誉。
职业态度
积极进取、认真负责的工 作态度,以及良好的团队 协作精神。
从优秀职业素养中受益的案例
总结词:职业成长
详细描述:具备优秀职业素养的人或组织,往往能够获得更多的职业机会和成长空间。他们更容易获 得领导和同事的信任,承担更重要的职责,从而实现个人和职业的长期发展。
THANKS
感谢观看
同事评价
听取同事对自己在团队合作、沟通协 调等方面的意见和建议。
领导评价
下属评价(如有)
如有下属,了解他们对你的领导风格 、管理能力和职业素养的评价和建议 。
了解上级对自己在工作表现、任务完 成、职业发展等方面的期望和评价。
职业素养的持续提升与改进
制定提升计划
根据自我评估和他人评价的结 果,制定个人职业素养提升计 划,明确需要重点提升的方面
具备优秀职业素养的个人案例
总结词:卓越表现
详细描述:具备优秀职业素养的个人,通常表现出高度的责任心、敬业精神和专 业能力。他们能够迅速适应变化,积极主动地解决问题,并始终保持对工作的热 情和专注。
具备优秀职业素养的组织案例
总结词:高效协作
详细描述:具备优秀职业素养的组织,通常具有高效的团队协作能力和明确的目标导向。他们能够充分发挥每个成员的特长 ,形成强大的团队合力,共同实现组织目标。
《如何提升职业素养》ppt课件
目录
职业素养的构成要素
01
02
03
职业技能
具备与所从事工作相关的 专业知识和技能,能够高 效、准确地完成工作任务 。
职业道德
遵守行业规范和职业道德 准则,诚实守信,维护职 业声誉。
职业态度
积极进取、认真负责的工 作态度,以及良好的团队 协作精神。
从优秀职业素养中受益的案例
总结词:职业成长
详细描述:具备优秀职业素养的人或组织,往往能够获得更多的职业机会和成长空间。他们更容易获 得领导和同事的信任,承担更重要的职责,从而实现个人和职业的长期发展。
THANKS
感谢观看
同事评价
听取同事对自己在团队合作、沟通协 调等方面的意见和建议。
领导评价
下属评价(如有)
如有下属,了解他们对你的领导风格 、管理能力和职业素养的评价和建议 。
了解上级对自己在工作表现、任务完 成、职业发展等方面的期望和评价。
职业素养的持续提升与改进
制定提升计划
根据自我评估和他人评价的结 果,制定个人职业素养提升计 划,明确需要重点提升的方面
具备优秀职业素养的个人案例
总结词:卓越表现
详细描述:具备优秀职业素养的个人,通常表现出高度的责任心、敬业精神和专 业能力。他们能够迅速适应变化,积极主动地解决问题,并始终保持对工作的热 情和专注。
具备优秀职业素养的组织案例
总结词:高效协作
详细描述:具备优秀职业素养的组织,通常具有高效的团队协作能力和明确的目标导向。他们能够充分发挥每个成员的特长 ,形成强大的团队合力,共同实现组织目标。
《如何提升职业素养》ppt课件
目录
《职业素养》课件

保持整洁、得体的着装和 仪容,展现出专业和认真 的态度。
言谈举止
注意言谈举止,保持礼貌 和尊重,避免不良习惯和 行为。
提高专业素质
不断学习和提高自己的专 业素质,增强自己的专业 能力。
职业形象的维护与提升
自我管理
保持良好的自我管理和自 我约束,保持积极向上的 心态和态度。
不断学习和提高
不断学习和提高自己的能 力和素质,不断完善自己 的职业形象。
《职业素养》ppt课 件
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业发展
01
CATALOGUE
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中 表现出的综合品质,涵盖职业道 德、职业技能、职业行为等多个 方面。
重要性
良好的职业素养是个人在职场中 获得成功的重要保障,也是企业 提升整体绩效的关键因素。
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中,应遵循诚实守 信、言行一致的原则,不进行
虚假宣传或欺骗行为。
公正原则
在处理职业关系和问题时,应 遵循公正、公平、公开的原则
,不偏袒任何一方。
责任原则
在履行职业职责时,应尽职尽 责、认真负责,对自己的工作
成果和行为负责。
服务原则
应以客户为中心,全心全意为 客户服务,不断提高服务质量
04
CATALOGUE
职业形象
职业形象的定义与重要性
职业形象的定义
职业形象是指个人在职场中所展现出 来的形象,包括仪表、举止、言谈等 方面。
职业形象的重要性
良好的职业形象能够给领导和同事留 下良好的印象,提高个人的专业度和 可信度,有助于个人在职场中的发展 。
言谈举止
注意言谈举止,保持礼貌 和尊重,避免不良习惯和 行为。
提高专业素质
不断学习和提高自己的专 业素质,增强自己的专业 能力。
职业形象的维护与提升
自我管理
保持良好的自我管理和自 我约束,保持积极向上的 心态和态度。
不断学习和提高
不断学习和提高自己的能 力和素质,不断完善自己 的职业形象。
《职业素养》ppt课 件
目录
• 职业素养概述 • 职业道德 • 职业能力 • 职业形象 • 职业发展
01
CATALOGUE
职业素养概述
定义与重要性
定义
职业素养是指个体在职业活动中 表现出的综合品质,涵盖职业道 德、职业技能、职业行为等多个 方面。
重要性
良好的职业素养是个人在职场中 获得成功的重要保障,也是企业 提升整体绩效的关键因素。
职业道德的基本原则
01
02
03
04
诚信原则
在职业活动中,应遵循诚实守 信、言行一致的原则,不进行
虚假宣传或欺骗行为。
公正原则
在处理职业关系和问题时,应 遵循公正、公平、公开的原则
,不偏袒任何一方。
责任原则
在履行职业职责时,应尽职尽 责、认真负责,对自己的工作
成果和行为负责。
服务原则
应以客户为中心,全心全意为 客户服务,不断提高服务质量
04
CATALOGUE
职业形象
职业形象的定义与重要性
职业形象的定义
职业形象是指个人在职场中所展现出 来的形象,包括仪表、举止、言谈等 方面。
职业形象的重要性
良好的职业形象能够给领导和同事留 下良好的印象,提高个人的专业度和 可信度,有助于个人在职场中的发展 。
教师职业素养培训ppt课件

学习者和学者
知识的传授者
学生心灵的培育者
教学活动的设计者、组织者和管理者
学生学习的榜样
学生的朋友
教师职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象,是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。它既是社会对教师职业及其日常行为的一种总体性评价与概括性认识,也是教师群体内部或个体自身对其职业所持有的价值认识与情感认同。
教师忌语
一项研究:你是优秀老师吗?
25
五维教师标准
学生喜欢
家长满意
领导信任
同行佩服
自我欣赏
一专多能,多元的知识结构精通业务,娴熟的教学艺术学以致用,较强的工作能力
忠于教育,正确的价值取向育人为本,良好的职业操守学高身正,高尚的品德言行
广博精深,深厚的文化素养与时俱进,先进的教育观念积极进取,执着的创新精神
教师的师德首先表现在对教育事业的忠诚上(基本要求)
热爱教育事业必须具体体现在热爱学生上,热爱学生是教师职业道德的核心教师的道德还突出地表现在教师自身的道德修养上教师的职业道德,归根结底就是一个爱字,即爱每一个学生。
01
02
03
了解和研究学生的能力、钻研和处理教材的能力、选择和运用教育教学原则及方法的能力、组织管理能力、提问、板书等
03
教学方法枯燥无味
08
不愿意与学生交流
05
上课拖堂,下课不理
10
向家长告状
29
教师职业素养的提升
角色形象|基本素养|教学素养|素养提升
31
教师职业素养
教/师/职/业/角/色/与/形/象/培/训/课/件
角色形象|基本素养|教学素养|素养提升
六个“是否”
爱打人、骂人、说脏话、罚站、扔粉笔头口齿不清,说话罗嗦口语太多,声音太大、太高、太小或太尖作业多、爱拖堂向班主任或家长告状,不为学生保守秘密打扮过分,姿态不雅
知识的传授者
学生心灵的培育者
教学活动的设计者、组织者和管理者
学生学习的榜样
学生的朋友
教师职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象,是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。它既是社会对教师职业及其日常行为的一种总体性评价与概括性认识,也是教师群体内部或个体自身对其职业所持有的价值认识与情感认同。
教师忌语
一项研究:你是优秀老师吗?
25
五维教师标准
学生喜欢
家长满意
领导信任
同行佩服
自我欣赏
一专多能,多元的知识结构精通业务,娴熟的教学艺术学以致用,较强的工作能力
忠于教育,正确的价值取向育人为本,良好的职业操守学高身正,高尚的品德言行
广博精深,深厚的文化素养与时俱进,先进的教育观念积极进取,执着的创新精神
教师的师德首先表现在对教育事业的忠诚上(基本要求)
热爱教育事业必须具体体现在热爱学生上,热爱学生是教师职业道德的核心教师的道德还突出地表现在教师自身的道德修养上教师的职业道德,归根结底就是一个爱字,即爱每一个学生。
01
02
03
了解和研究学生的能力、钻研和处理教材的能力、选择和运用教育教学原则及方法的能力、组织管理能力、提问、板书等
03
教学方法枯燥无味
08
不愿意与学生交流
05
上课拖堂,下课不理
10
向家长告状
29
教师职业素养的提升
角色形象|基本素养|教学素养|素养提升
31
教师职业素养
教/师/职/业/角/色/与/形/象/培/训/课/件
角色形象|基本素养|教学素养|素养提升
六个“是否”
爱打人、骂人、说脏话、罚站、扔粉笔头口齿不清,说话罗嗦口语太多,声音太大、太高、太小或太尖作业多、爱拖堂向班主任或家长告状,不为学生保守秘密打扮过分,姿态不雅
《职业素养》培训课件

建立长期良好的伙 伴合作或同事关系
02 职业素养的内容
职业素养的内容
职业素养包括五个方面内容:
职业意识
职业心态
职业道德
职业行为
职业技能
职业素养的内容
要成为职业人,你需要具备的职业意识有:
角
目
问
行
创
效
危
细
色
的
题
动
新
率
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
机
节
意
意
意
意
意
意
意
意
识
识
识
识
识
识
识
识
职业意识
2.2 职业心态
主动
负责
谦虚
理解
小测试:你是一个有责任心的人吗?
2.4 职业行为
职业行为包括我们对工作、老板、同事、自己等方面的行为准则 坚守这些职业行为,就是你职业素养成熟的表现
2.5 职业技能
职业技能是对工作者岗位必备技能的要求
团队精神 正确工作观与企业观 职业生涯规划与管理 高效沟通技巧
高效时间管理 高效学习技巧 执行能力提升 角色认知
情绪控制技巧 压力管理技巧 鼓励能力提升 人际关系处理技巧
9 你从来没有错过任何选举权利吗?
10 收到别人的邮件,你总是很快就回复吗?
11 “既然决定做一件事情,那么就要把它做好。”你相信这句话吗?
12 与人相约,你从来不会耽误,即使自己身体不适时也不例外吗?
13 你曾经犯过法吗?
14 在求学时代,你经常拖延交作业吗?
15 小时候,你经常帮忙做家务吗?
答案
职业素养
1
目录
1
教师职业素养ppt课件

3.教师的文化素养
广博的科学文化知识 精深的学科专业知识 丰富的教育科学知识
4.教师的能力素养 了解和研究学生的能力、钻研和处理教 语言确材切的、能明力了、、选简择洁和,运富用有教逻育辑教性学,原切则及
学习能力 教学能力
忌含糊方其法辞的、能模力棱、两组可织、管繁理琐能混力乱、,提要问生、板 动活泼书、等丰富多彩,情趣横生,抑扬顿挫, 忌平铺直叙、死板生硬、贫乏浅薄。
表达能力
教师自我调控能力,其一是根据客观需要调控
组织能力 自身主体结构的能力,如根据社会需要调整教
交往与沟通学能计力划、内容和方法;其二是调控自身的心境、
情绪和情感的能力。
自我调控能力
信息驾驭能力
教育科研能力
创造能力
5.教师的身心人格素通养常被理解为人的气质、性格、兴趣 与爱好的综合表现。完美人格的表现:富
31
(三)教师应具备的教学素养
先进的教育科学观念、意识
扎实的学科功底
丰富的教学经验
良好的理论素养教师以自己的教学活动过程为思考对象来 开阔的实践素教主养师观对生教对判自的师自断己结为己。所果了影做进保响出行证学的审教生行视学学为和的习、分成行决析功为策的,和以过达学及程到习由,预成此是期绩所一的的产种教
4、狭隘、对学生要求不合理
5、抑郁、不和谐
6、讽刺、挖苦学生
7、外表讨厌
8、顽固
9、啰嗦不停
10、言行霸道
11、骄矜自负
12、无幽默感
33
教学中的五个“要让”
能让学生观察的要让学生观察 能让学生思考的要让学生思考 能让学生表述的要让学生表述 能让学生自己动手的要让学生自己动手 能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论
职业素养ppt课件模板

02
诚信、责任、公正、尊重,强调对 企业、客户、同事及社会的责任感 和使命感
意义
03
良好的职业道德有助于提高职业形 象,树立行业口碑,同时也能提升 个人的专业素养和职业发展。 职业道德是职业意识的核心,表现 为遵守行业规范、保护客户隐私、 保持公正廉洁等。
职业心态
积极面对工作
保持积极向上的心态,面对工作中的挑战和机遇, 努力实现个人和团队的目标。
企业案例
介绍企业中实践职业素养的成功案例,
例如团队合作、沟通技巧等 01
实践经验
分享职业素养在实际工作中的运用和
实践经验,以及如何应对挑战和困难
03
培训方法
分享有效的培训方法和技巧,例如模
拟场景训练、角色扮演等 02
职场成功人士的职业素养
01
职业素养的实践
职场成功人士在实践中不断提升自己的 职业素养,包括沟通能力、团队协作能 力、解决问题的能力等。
保持积极的心态和态度,在工作中保持积极 向上的精神状态,也是提升职业素养的重要 因素之一。
04
不同行业职业素 养的要求
互联网行业职业素养要求
技术能力
互联网行业要求从业者具备扎 实的技术基础,如编程、数据
分析等。
创新能力
互联网行业变化快速,要求从 业者具备创新能力,以应对市
场的不断变化。
团队合作能力
良好的职业素养能够提高 工作效率,提升工作质量, 从而获得更好的职业机会。
03
提升职业竞争力
优秀的职业素养可以增强 个人在就业市场的竞争力, 让自己在众多的竞争者中 脱颖而出。
职业素养的重要性
团队协作与沟通能力是职业素养的核心要素,对于个 人和团队的成功至关重要。
职业素养提升PPT课件

03 职业技能与知识储备
专业知识与技能
掌握本行业的基本知识和技能,包括 专业术语、业务流程和技术要求等。
深入了解所在领域的趋势和未来发展 方向,为个人和组织的发展做好准备。
不断学习和更新专业知识,以保持与 行业发展的同步。
跨领域技能
具备良好的沟通能力 和团队协作精神,能 够与不同背景的人有 效合作。
01
通过参加行业内的专业培训课程,了解最新的知识和技能,提
升自己的专业水平。
学习新知识
02
不断学习新知识,扩大自己的知识面,提高自己的综合素质。
阅读专业书籍和文章
03
阅读专业书籍和文章,了解行业动态和趋势,加深对专业的理
解。
实践与反思
积累实践经验
通过实际工作积累经验,提高自己的实践能力。
反思与总结
职业素养的构成要素
职业道德
职业道德是职业素养的核 心,包括诚信、责任、忠 诚等方面的品质。
职业技能
职业技能是指个体在特定 职业领域中所需具备的专 业知识和技能。
职业行为
职业行为是个体在职业活 动中表现出的行为习惯和 规范,包括沟通、协作、 创新等方面的能力。
02 职业态度与职业道德
积极的工作态度
具备解决问题的能力, 能够快速应对复杂和 多变的情境。
掌握时间管理、项目 管理、领导力和创新 思维等跨领域技能。
学习与成长
树立终身学习的观念,不断寻求自我提升和成长的机会。 善于总结和反思,不断优化自己的工作方法和技能。
关注个人职业发展规划,明确职业目标和路径,有计划地提升自己的职业素养。
04 团队合作与沟通技巧
穿着整洁、得体的服装,展现专业形象。
良好的仪态
保持端正的坐姿、站姿和行走姿势,展现自信和 稳重。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一个人所拥有的资质、知识、行为和技能,是显性素养,这些可以 通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通过专业考试来验证而职业 道德、职业情感和职业态度,我们称之为隐性素养。显性素养和隐性素 养构成一个人所具备的全部职业素养。
职业素养
一公司招聘公关部经理,有一百多人报名应聘。最后,一仅有
中专文凭的小伙子有幸被公司选上了。在应聘者中,这位小伙子的
假如你是一座冰山
显性职业素养只是浮在水面上冰山的一角。 你可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通
过专业考试来验证你所拥有的资质、知识、行为和技能。 而隐性职业素养就如同冰山的80%存在于水底。 而这80%的部分:你的职业情感、职业道德和职业习惯,
决定你的职场人生!
一杯茶就能到不解。
人
总经理是这样解释的:因为他随身携带的四张人生名片,
生 让我最后选定他,他在门口蹭掉脚下带的土,进门后随手关 的 上门;当看到一位残疾老人时,他立即起身让座;进了办公
室他先脱去帽子;回答问题他总是机智幽默。
四
张
思考:
名
这位小伙子携带的是哪四张名片?
片
职业素养
一、职业素养包括的内容
职业素养是一个很大的概念,专业是第一位的,但除了专业,敬业 与道德是必备的,体现在职场上就是职业素养;体现在生活中就是个人 素质或者道德修养。
职业素养是完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的 集合,反应了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。它主要包括 职业道德、职业情感、职业技能和职业习惯。
四、回答问题他总是机智幽默,这说明他是一个有“智”的人。一个充满 智慧的人,在处理人际关系时,才能化干戈为玉帛,化腐朽为神奇。
请先来思考下面的问题:
为什么有些人学历低收入却很高? 为什么有些人总是能够得到赏识和重用? 为什么有些人工作总是有激情很快乐? 为什么经历丰富的你,专业很好,求职却屡受打击? 为什么你总是得不到提升,也得不到高薪? 为什么你做事,老板总不满意? 为什么工作很多年,你却总是找不到前进的方向? 为什么你对工作总是没有成就感,总是厌倦工作? 为什么你总是缺少职业竞争力? 为什么总是陷入人际关系的危机中? 为什么你频繁跳槽,可总是找不到感觉?
小故事
自己对自己的总结: 家境贫寒,母亲早亡,孤苦奋斗,厄运不断。两次经商两次失败,十
一次竞选八次失败。为此也曾经心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次, 都绝望之极,担心自己会不会再爬起来。
自己对自己的评价: 虽然心碎,但依然火热;虽然痛苦,但依然镇定;虽然崩溃,但依然 自信。因为我坚信,对付屡战屡败的最好办法,就是屡败屡战、永不放 弃。
一个人职业素养的高低,关系到一他一
生的成就,我们的成就都是在工作中实现的, 所以,我们面对工作的态度以及在工作在体 现的素养与智慧,是取得成就的最关键的因 素,也是一个职业生涯成败的关键因素。
二、为什么要培养责任心
责任
工作中使命感、责任心
有人问三个砌墙的工人:“你们在做什么呢?” 第一个工人没好气地嘀咕:“你没看见吗,我 正在砌墙。” 第二个工人有气无力地说:“嗨,我正在做一项每小时9美元的工作。” 第三个工人哼着小调,欢快地说:“你问我啊,朋友,我不妨坦白告诉你,我 正在建造这世界上最伟大的教堂!” 而第三个工人最终成为一位伟大的建筑大师! 而前两位工人却一生都在砌墙。
老木匠的故事
希望我们都不会面对老木匠那种哭笑不得的境地!
1
1、不可推卸的责任
• (1)对自己负责。 • (2)对家人负责。 • (3)对社会负责。
2、怎样培养责任心
• (1)在增强个人独立性中学会对自己负责。 • (2)通过承担家庭责任学会负责。 • (3)在学习中学会负责。 • (4)在承担社会责任中学会负责。
他就是林肯,美国第十六任总统,一个令全世界都为之叹服的伟人。
启示:宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
遇到困难与挫折、不轻言放弃,在逆境中学习、在逆境中成长
谢 谢!
•
1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
一、他在门口蹭掉脚下带的土,进门后随手关上门,这说明他是一个有 “心”的人。一个有心的人,才不至于因疏忽人际关系小节而产生人与 人之间的芥蒂。
二、当看到一位残疾老人时,立即起身让座,说明他是一个有“德”的人。 一个有德的人,才能把握好做事的分寸。
三、进了办公室他先脱去帽子,这说明他是一个有“礼”的人。一个尊重 别人的人,才会得到别人的尊重。
小故事
故事3
7岁,全家被赶出居住地。 9岁,母亲不幸去世。 17岁,打零工 22岁,经商失败。 23岁,竞选州议员,失败。进法学院,失败。 24岁,借钱经商,再次失败。接下来花了16年, 才把这笔债还清。 26岁,定婚后即将结婚时,未婚妻死亡。 27岁,精神完全崩溃,卧病在床6个月。 29岁,竟选州议员的发言人,失败。 31岁,竟选州议员,失败。 34岁,参加国会大选,失败。 39岁,竟选国会议员连任,失败。 45岁,竞选参议员,落选了。 47岁,竟选副总统的提名,失败。 49岁,再度参选参议员,失败。 51岁,当选美国总统。
第一种人:有人给他倒茶,一动不动,心安理得。 第二种人:接过茶杯、连声道谢! 第三种人:立刻起身,抢过茶壶,说:“我来、我来……”
第一种人:连最基本的礼貌都不懂。 第二种人:有礼却不够主动。 第三种人:有礼、且主动积极。
而企业要的就是第三种人,如果这是一次“隐性”面试 的话,你能通过吗?
职业素养的重要性
启示:第一个工人把工作当苦差 第二个工人把工作当饭碗 第三个工人把工作当使命 问自己:你是第几个工人?
责任
活是给别人做的,更是给自己做的。 有没有想过,手上的工作都是给自己干的,在服务别人的时候,
你所得到的不仅仅是工作的报酬,还有技术、技巧的锻炼,品质的提 升还有名誉的提高。
工作的结果是别人的,成果却是自己的,不要为此犯糊涂,将工 作应付了事;有长远眼光的人,都是对工作负责的人。
职业素养
一公司招聘公关部经理,有一百多人报名应聘。最后,一仅有
中专文凭的小伙子有幸被公司选上了。在应聘者中,这位小伙子的
假如你是一座冰山
显性职业素养只是浮在水面上冰山的一角。 你可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通
过专业考试来验证你所拥有的资质、知识、行为和技能。 而隐性职业素养就如同冰山的80%存在于水底。 而这80%的部分:你的职业情感、职业道德和职业习惯,
决定你的职场人生!
一杯茶就能到不解。
人
总经理是这样解释的:因为他随身携带的四张人生名片,
生 让我最后选定他,他在门口蹭掉脚下带的土,进门后随手关 的 上门;当看到一位残疾老人时,他立即起身让座;进了办公
室他先脱去帽子;回答问题他总是机智幽默。
四
张
思考:
名
这位小伙子携带的是哪四张名片?
片
职业素养
一、职业素养包括的内容
职业素养是一个很大的概念,专业是第一位的,但除了专业,敬业 与道德是必备的,体现在职场上就是职业素养;体现在生活中就是个人 素质或者道德修养。
职业素养是完成和发展职业活动所必需的基本意识、能力和知识的 集合,反应了从业者在从业过程中的精神状态和能力水平。它主要包括 职业道德、职业情感、职业技能和职业习惯。
四、回答问题他总是机智幽默,这说明他是一个有“智”的人。一个充满 智慧的人,在处理人际关系时,才能化干戈为玉帛,化腐朽为神奇。
请先来思考下面的问题:
为什么有些人学历低收入却很高? 为什么有些人总是能够得到赏识和重用? 为什么有些人工作总是有激情很快乐? 为什么经历丰富的你,专业很好,求职却屡受打击? 为什么你总是得不到提升,也得不到高薪? 为什么你做事,老板总不满意? 为什么工作很多年,你却总是找不到前进的方向? 为什么你对工作总是没有成就感,总是厌倦工作? 为什么你总是缺少职业竞争力? 为什么总是陷入人际关系的危机中? 为什么你频繁跳槽,可总是找不到感觉?
小故事
自己对自己的总结: 家境贫寒,母亲早亡,孤苦奋斗,厄运不断。两次经商两次失败,十
一次竞选八次失败。为此也曾经心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次, 都绝望之极,担心自己会不会再爬起来。
自己对自己的评价: 虽然心碎,但依然火热;虽然痛苦,但依然镇定;虽然崩溃,但依然 自信。因为我坚信,对付屡战屡败的最好办法,就是屡败屡战、永不放 弃。
一个人职业素养的高低,关系到一他一
生的成就,我们的成就都是在工作中实现的, 所以,我们面对工作的态度以及在工作在体 现的素养与智慧,是取得成就的最关键的因 素,也是一个职业生涯成败的关键因素。
二、为什么要培养责任心
责任
工作中使命感、责任心
有人问三个砌墙的工人:“你们在做什么呢?” 第一个工人没好气地嘀咕:“你没看见吗,我 正在砌墙。” 第二个工人有气无力地说:“嗨,我正在做一项每小时9美元的工作。” 第三个工人哼着小调,欢快地说:“你问我啊,朋友,我不妨坦白告诉你,我 正在建造这世界上最伟大的教堂!” 而第三个工人最终成为一位伟大的建筑大师! 而前两位工人却一生都在砌墙。
老木匠的故事
希望我们都不会面对老木匠那种哭笑不得的境地!
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1、不可推卸的责任
• (1)对自己负责。 • (2)对家人负责。 • (3)对社会负责。
2、怎样培养责任心
• (1)在增强个人独立性中学会对自己负责。 • (2)通过承担家庭责任学会负责。 • (3)在学习中学会负责。 • (4)在承担社会责任中学会负责。
他就是林肯,美国第十六任总统,一个令全世界都为之叹服的伟人。
启示:宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来
遇到困难与挫折、不轻言放弃,在逆境中学习、在逆境中成长
谢 谢!
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1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
一、他在门口蹭掉脚下带的土,进门后随手关上门,这说明他是一个有 “心”的人。一个有心的人,才不至于因疏忽人际关系小节而产生人与 人之间的芥蒂。
二、当看到一位残疾老人时,立即起身让座,说明他是一个有“德”的人。 一个有德的人,才能把握好做事的分寸。
三、进了办公室他先脱去帽子,这说明他是一个有“礼”的人。一个尊重 别人的人,才会得到别人的尊重。
小故事
故事3
7岁,全家被赶出居住地。 9岁,母亲不幸去世。 17岁,打零工 22岁,经商失败。 23岁,竞选州议员,失败。进法学院,失败。 24岁,借钱经商,再次失败。接下来花了16年, 才把这笔债还清。 26岁,定婚后即将结婚时,未婚妻死亡。 27岁,精神完全崩溃,卧病在床6个月。 29岁,竟选州议员的发言人,失败。 31岁,竟选州议员,失败。 34岁,参加国会大选,失败。 39岁,竟选国会议员连任,失败。 45岁,竞选参议员,落选了。 47岁,竟选副总统的提名,失败。 49岁,再度参选参议员,失败。 51岁,当选美国总统。
第一种人:有人给他倒茶,一动不动,心安理得。 第二种人:接过茶杯、连声道谢! 第三种人:立刻起身,抢过茶壶,说:“我来、我来……”
第一种人:连最基本的礼貌都不懂。 第二种人:有礼却不够主动。 第三种人:有礼、且主动积极。
而企业要的就是第三种人,如果这是一次“隐性”面试 的话,你能通过吗?
职业素养的重要性
启示:第一个工人把工作当苦差 第二个工人把工作当饭碗 第三个工人把工作当使命 问自己:你是第几个工人?
责任
活是给别人做的,更是给自己做的。 有没有想过,手上的工作都是给自己干的,在服务别人的时候,
你所得到的不仅仅是工作的报酬,还有技术、技巧的锻炼,品质的提 升还有名誉的提高。
工作的结果是别人的,成果却是自己的,不要为此犯糊涂,将工 作应付了事;有长远眼光的人,都是对工作负责的人。