大班话题1
大班主题教案：长大一岁了
大班主题教案：长大一岁了一、教学目标1.让学生感受到成长的快乐和自豪，培养他们的自信心。
2.帮助学生了解自己的身体和能力的变化，增强自己的自我认知和自我管理能力。
3.培养学生的友爱精神、合作能力和责任感，同时提高他们的语言表达和沟通能力。
二、教学内容1. 导入环节在班级门口贴上各自年龄的相片，让学生们发现自己的照片，并比对其他同学的照片，引导学生们谈论自己的变化。
2. 活动展开1.自我介绍：学生们依次介绍自己的姓名、家庭、爱好等，以此梳理并强化自我认识。
2.成长谈话：促进学生与老师之间的交流，谈论自己成长的经历，提高语言表达和沟通能力。
3.体能训练：安排适合学生年龄的各项运动项目，如跑步、跳绳、拍球等，让学生感受自己的身体能力变化。
4.合作游戏：组织学生参加合作游戏，如拔河、接力赛等，通过合作锻炼他们的团队协作能力和责任感。
5.形式多样的表达活动：如绘画、手工制作、剪纸等，让学生通过多种方式表达自己的成长感受和情感。
3. 结束环节在活动结束前，让学生回顾自己的活动经历，用不同的表达方式分享自己的成长体验和感受。
三、教学重点和难点1. 教学重点引导学生了解自己的成长和变化，提升自我认知和沟通能力。
2. 教学难点如何引导学生开放心态，主动交流自己的感受和情感，不局限于表面的话语。
四、教学方式采取多种教学方式，如主题导入、游戏训练、表达活动等，以启发学生的思维和情感，激发他们的兴趣和积极性。
五、教学评估通过观察学生的参与情况、语言表达和行为举止等，及时反馈，评估学生的教学效果，以便改进教学方法和策略。
六、教学拓展可安排家庭作业，鼓励学生拍照或录制自己成长的变化，分享到班级群或教学平台上，以促进家校互动和学生综合能力的提升。
幼儿园晨间的谈话主题
幼儿园晨间的谈话主题引言幼儿园晨间谈话是一种重要的教育活动，它能够促进幼儿的语言发展、社交能力和情感表达。
选择适当的话题能够激发幼儿的兴趣，提升他们的参与度。
本文将介绍一些适合幼儿园晨间谈话的主题，以帮助教师们开展有趣且有意义的对话。
主题一：每日天气天气是幼儿熟悉的话题之一，通过讨论天气，可以引发幼儿的好奇心和观察力。
每天早上，教师可以简要介绍当天的天气情况，比如晴天、阴天或下雨。
然后，可以鼓励幼儿们分享自己对天气的感受或观察到的现象。
例如，教师可以问：“今天是个晴天，大家有什么感觉？你们看到了什么有趣的云朵吗？”主题二：今天的计划每天清晨，教师可以和幼儿们一起讨论当天的计划，让他们知道今天会进行哪些活动或研究内容。
这样可以帮助幼儿们建立起对时间和日程的概念，并增强他们的参与感。
教师可以简要介绍当天的活动安排，并鼓励幼儿们提出自己的期待或建议。
例如，教师可以说：“今天我们会进行手工制作，大家喜欢做哪种手工呢？有什么主题的手工大家想做？”主题三：每日问候晨间谈话也是幼儿们互相交流问候的机会。
教师可以引导幼儿们研究如何用简单的问候语和其他人打招呼。
例如，教师可以示范如何说“早上好”、“你好”或“你睡得好吗？”等问候语，然后鼓励幼儿们互相问候并回答。
这样可以帮助幼儿们建立起友好的交往模式，并培养他们的社交技能。
主题四：每日小故事幼儿喜欢听故事，每天早上讲一个简短的小故事可以吸引他们的注意力并培养他们的想象力和注意力。
教师可以选择有趣的故事，例如寓言故事或关于友谊、勇气等主题的故事。
讲故事的同时，可以引导幼儿们思考故事中的道德或教育意义。
例如，教师可以讲述一则关于分享的故事，并问幼儿们：“你们觉得故事中的孩子做得对吗？你们在日常生活中有过类似的经历吗？”主题五：每日问题晨间谈话也可以通过提出问题来激发幼儿们的思考和表达能力。
教师可以选择一些简单的问题，例如“你最喜欢的动物是什么？”或“你最喜欢的颜色是什么？”然后鼓励幼儿们依次回答。
《我长大了》大班教案1
《我长大了》大班教案《我长大了》大班教案《我长大了》大班教案1 活动目的1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做。
2、培养幼儿的自我效劳意识。
3、锻炼幼儿的语言表达才能。
活动重难点1、培养幼儿的自我效劳意识。
2、教育幼儿自己的事情自己做。
活动准备：故事、衣服、音乐活动进程1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概，讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样，就是一个可以自己的事情自己做，一个却依靠父母。
2、设计提问〔让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做〕〔1〕故事中的两个小朋友谁真的长大了。
〔2〕为什没说某某长大了？〔3〕老师小结：某某长大了他能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭3、谈话：让幼儿说说自己是怎样做的，自己是不是长大了。
〔教育幼儿自己的事情自己做〕4、穿衣大赛。
〔体验自我效劳的乐趣〕老师小结活动反思：本节课目的根本到达了，通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做。
第五各环节穿衣大赛有些单调，准备应再丰富一些。
《我长大了》大班教案2 活动目的：1．稳固表现不同人物的技能。
2．体验想像将来带来的乐趣。
3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
4．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
活动准备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程：一、联想谈话。
1．指导语：你长大以后会变成什么样子呢？〔你想变成什么样子？〕长大以后想做什么工作？为什么？你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？2．欣赏各种职业人物的照片。
〔1〕请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？〔2〕引导幼儿观察不同人物的职业特征。
重点讲解职业特征较突出的。
如：医生、解放军等。
二、讨论要点。
师：将来的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事?〔请幼儿讨论〕三、幼儿绘画。
1．突出将来的"我"的主体形象。
2．大胆选用多种色彩表现适宜的背景，涂色均匀。
幼儿园晨间话题讨论
幼儿园晨间话题讨论引言晨间话题讨论是幼儿园教学活动中的一项重要内容。
通过每天的小组讨论，可以激发幼儿的思维、培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
本文档将提供一些简单而没有法律复杂性的晨间话题讨论活动策略。
晨间话题讨论活动策略1. 动物世界：每天选择一个动物作为晨间话题，让幼儿们依次介绍自己最喜欢的动物，并分享一些有关该动物的知识。
鼓励幼儿们用形象生动的语言描述动物的特征、习性、栖息地等。
2. 季节变化：选择不同的季节作为晨间话题，让幼儿们描述各个季节的特点和变化。
可以讨论季节对自然界和人们生活的影响，引导幼儿们观察身边的季节变化并进行简单的实地观察活动。
3. 健康饮食：让幼儿们分享自己喜欢的健康食物，并说出为什么这些食物对身体好。
可以进行一些小游戏，如让幼儿们分辨健康食物和不健康食物，或是通过图片让幼儿们识别各种蔬菜水果。
4. 家庭成员：鼓励幼儿们介绍自己的家庭成员，并描述每个家庭成员的特点和重要性。
让幼儿们感受到家庭的温暖和亲情，同时提高他们的语言表达能力。
5. 节日文化：选择一些重要的节日，如春节、圣诞节等，让幼儿们了解这些节日的由来和庆祝方式。
可以进行一些与节日相关的手工制作活动，让幼儿们亲身体验节日的乐趣。
6. 自然环境：让幼儿们分享自己喜欢的自然环境，如海滩、山脉、森林等，并描述他们在这些环境中感受到的美好和快乐。
可以通过图片、视频等多种形式展示各种自然环境，激发幼儿们的好奇心和想象力。
结论晨间话题讨论是幼儿园教学活动中的重要环节，通过选择简单而没有法律复杂性的话题，可以激发幼儿的思维、培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
以上提供的晨间话题讨论活动策略可以帮助教师们进行有趣而有效的晨间活动。
幼儿大班主题教案《我和别人不一样》
幼儿大班主题教案《我和别人不一样》教学目的：1、培养幼儿探索和发现世界的好奇心和求知欲；2、逐步形成幼儿对自己和他人的尊重与关心，与不同文化之间的交流；3、通过参反比赛、游戏、观察、绘画等活动，促进幼儿智力、语言、艺术、情感、体育、生活常识等方面的全面发展；4、真正使每个幼儿感受到自己是独一无二的，每个人都有自己的特长，鼓励他们发挥自己的特长，培养自信心和勇敢精神。
教学重点：1、和别人不一样是正常的，让幼儿接受自己和别人的不同；2、让幼儿理解、尊重并接受自己和他人的不同，建立友善和谐的人际关系。
教学准备：1、游戏道具：合适的拼图、拼音卡片、九宫格图片等；2、教具：幻灯片、图片、电子相册等；3、多媒体设备：音箱、计算机、投影仪等；4、教材：大班综合活动教材、儿歌、故事绘本等。
教学活动：I、启发活动1、活跃气氛，提高兴趣：摆摊活动（拼图、拼音卡片、写数字）。
2、情境创设，导入话题：成果展示，描述部分特别的地方，如：个子、脸型、头发颜色、眼睛、手脚等特征。
3、儿歌唱、故事听：《小鹿乌冬》，一起描绘小游戏的角色特点。
4、游戏活动：游戏名《同桌的奇特》，引导幼儿找寻同桌特别之处，并表扬其特点。
II、引导活动1、导入歌曲：《我爱你》，伴奏过程中引导幼儿体验不一样的节奏及不一样的情感。
2、广播故事：《不一样的小鸟》，引导幼儿体验不一样的特点：颜色、形状、体型、飞行方式等。
3、图片观察：展示世界各地不同的人、文化和言行规范的地域差异，挑战幼儿的认知和理解。
4、游戏活动：游戏名《找不同》，教师随机挑选5幅图片，并将一部分所展示的区域打上问号，让幼儿在问题区域中独立去寻找不同，并介绍出自己是如何发现问题的。
III、综合活动1、手工活动：制作手影艺术品，鼓励幼儿表现自己的特点，与同伴互相交流。
2、观摩活动：教师展示电子相册、手码图片等，并邀请幼儿相互观摩，并与老师交流相册故事。
3、游戏活动：游戏名《特异性拼音》，通过拼音卡片与地球村中文字相配，让幼儿体验异国文化中语言的表达规律和不同特点。
幼儿园大班教案《秋天的落叶》 (一)
幼儿园大班教案《秋天的落叶》 (一)秋天是一个五彩斑斓的季节，也是一个有温度的季节。
秋天的落叶，是秋天的特有景象，也是孩子们喜欢的玩具。
针对这个话题，我们为大班幼儿制定了一份《秋天的落叶》教案，以期帮助幼儿了解并欣赏这个季节的神奇。
一、教学目标1.了解秋天的落叶是什么，并理解落叶的成因。
2.观察落叶的外观特点，感受落叶为季节带来的颜色。
3.用各种手工材料制作一只落叶，以及其他秋天活动的装饰品，提升幼儿的动手能力。
4.提高幼儿的语言表达能力和表演能力，让他们在不同的情境下展示自己的才华。
二、教学过程1.落叶的介绍老师在教室的屏幕上展示落叶图片，并从形态、颜色、常见种类等方面介绍落叶的基本信息。
让幼儿们一起探究落叶的生长规律和落叶的成因，引导幼儿们通过感性认知和理性分析，了解到秋天落叶的神奇变化。
2.落叶的观察老师带领幼儿们一起走出教室，到教室外的树下观察落叶。
幼儿们观察落叶的外观特征，记录不同种类落叶的形状和颜色，用自己的语言描述落叶的美丽之处。
3.落叶点回到教室后，老师分发一些彩纸、剪刀等材料，引导幼儿根据自己采摘下来的落叶的形状和颜色制作一只“舞动”的落叶。
通过动手操作，提升幼儿的动手能力，丰富幼儿的感性体验。
老师还鼓励幼儿制作更多的支持秋天的花环、画等，进行装饰。
4.落叶故事老师带领幼儿们一起坐在一起，讲述关于落叶的故事。
故事中，落叶是一位美丽的女孩，她穿着五颜六色的衣服，跳舞表演，为我们带来了许多欢乐。
通过故事，幼儿们可以了解到秋天的故事和寓意，并学会尊重每个季节的独特性。
三、教学评价在这个教案中，我们通过多种方式帮助幼儿们全面认识了落叶及其文化内涵。
从外观、形态、颜色、活动、故事等多个角度，把落叶展现在了孩子们面前。
幼儿们不仅能够通过感性认识感受秋天的落叶，通过制作落叶模型和其他手工作品，提升了幼儿的动手能力，并且通过讲故事和角色扮演，增强了孩子们的语言表达和表演能力。
总之，这场关于“秋天的落叶”的教学活动，旨在从多个方面唤醒幼儿的感官体验和美好记忆，为他们打造一个丰富有趣的秋天课程。
大班老师对幼儿一对一谈话内容
大班老师对幼儿一对一谈话内容
针对大班幼儿的一对一谈话,以下是一些可能的话题和内容:
1. 兴趣爱好:询问幼儿的兴趣爱好,引导他们分享喜欢做的事情、喜欢的音乐、电影、书籍等等。
这有助于了解幼儿的个性和发展方向,同时也可以为以后的培养提供参考。
2. 社交技能:询问幼儿的社交技能,例如如何与陌生人相处、如
何与朋友合作等等。
这有助于引导幼儿了解社交礼仪和沟通技巧,提
高他们的社交能力。
3. 成长经历:询问幼儿的成长经历,例如他们学到了什么、曾经
做过的有趣的事情、他们最难忘的经历等等。
这可以帮助幼儿了解自己的能力和优点,同时也可以为以后的事迹提供借鉴。
4. 生活习惯:询问幼儿的生活习惯,例如他们喜欢吃什么、喜欢
做什么、每天几点睡觉等等。
这可以帮助幼儿了解自己的行为模式和生活习惯,为以后的自我管理提供指导。
5. 未来梦想:询问幼儿的未来梦想,引导他们思考自己想要成为
什么样的人,有什么目标和计划。
这有助于幼儿了解自己的兴趣和未
来方向,鼓励他们积极追求自己的目标。
在谈话过程中,需要注意关注幼儿的反应和情感,尊重他们的意
见和感受,与他们建立良好的沟通和信任关系。
同时,可以根据幼儿的兴趣和能力,适当地提供一些拓展和培训,帮助他们更好地发展自己
的能力和个性。
大班主题教案：我长大了_1
大班主题教案：我长大了目标：1、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。
2、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。
设计思路：近段时间，我们正在进行我与别人不一样这个小主题，孩子们已经都很清楚地意识到自己是个男孩或女孩，有初步的性别认同，在自主游戏中也有明显的角色稳定性。
进入大班以来，我发现一个与小班、中班完全不同的现象，就是男孩子会聚成一圈，女孩也聚成一圈，各玩各的，甚至互不干扰。
男孩、女孩的兴趣完全不同，这样的现象表明大班的孩子的个性特征在逐步地发展，情感的稳定性和有意性也在增强。
我们老师针对这样的情况设计了关于男孩女孩的各种活动，让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同，从关注自己到关注他人，学会互相欣赏，从而促进其社会性情感的发展。
内容：男孩女孩目的：1、进一步帮助幼儿建立性别认同，了解男孩女孩在各个方面的不同特征。
2、激发幼儿互相欣赏男孩女孩不同的优秀品质，增强自信心，初步促进其社会性情感的发展。
准备：照片、图片、泡沫板、自制娃娃、录象、小册子、诗歌一首设计：1、引出：出示两张小毛头的照片，让幼儿看看哪个是男孩，哪个是女孩？（幼儿说说）再出示他们现在的照片，他们长大了，现在你们知道他们是男孩还是女孩了吧。
原来，在婴儿的时候，光从外表上是很难看出男孩还是女孩的，长大后就容易分辨出了。
2、经验交流（游戏形式）l幼儿分男女坐成两排。
玩一个抢板板的游戏，说说男孩和女孩有什么不同？（教师引导幼儿从男孩女孩的外表到内在的不同特征上来分析，并抓住幼儿生成的有价值的东西）l看录象：浏岛营地骑马的情景他在干什么？哦！男孩子真勇敢，敢骑马，那女孩子行吗？（幼儿说说）l继续看录象：原来男孩女孩都是一样勇敢的。
3、情感延伸：陆老师真是太喜欢我们班的男孩和女孩了，我写了一首诗歌送给你们，想听吗？（边让幼儿欣赏诗歌配套的小册子边朗诵诗歌）附：诗歌〈〈男孩女孩〉〉有这样一个男孩特别关心老师当张老师回江西考试了他总在问张老师什么时候才回来呀猜猜他是谁有这样一个女孩小手特别灵巧在教师节的时候会自己做小花送给老师猜猜她是谁我们班的男孩呀在操场上跑呀跳呀就象一匹骏马我们班的女孩呀在小舞台上唱呀跳呀就象一只蝴蝶男孩你们还象太阳带来的是温暖和健康女孩你们还象鲜花带来的是微笑和美丽机智勇敢的男孩聪明伶俐的女孩我们在同一片天空下生活、游戏互相关心、互相帮助共同成长。
勇敢一个人睡觉大班健康教案
勇敢一个人睡觉大班健康教案教案标题：勇敢一个人睡觉（大班健康教案）教案目标：1. 帮助大班儿童发展自立性和勇气，在睡觉时能够独自入睡。
2. 培养儿童夜间自我安抚和管理情绪的能力。
3. 强调个人卫生和健康意识，培养良好的睡眠习惯。
教案步骤：引入活动：1. 使用图片、故事或实物引入主题，向儿童介绍为什么独自入睡是重要的，并讨论他们有没有过这样的经历。
活动一：夜晚的准备1. 与孩子们分享锻炼、饮食和晚上睡觉前定期拥抱的好处，以帮助他们保持身体和心理健康。
2. 使用图片和讨论的形式指导他们制定晚上睡觉前的例行活动，如洗澡、刷牙和上厕所。
3. 利用角色扮演或游戏，模拟夜晚准备活动，鼓励儿童积极参与。
活动二：睡前舒适1. 向儿童展示安静、温暖、舒适的睡眠环境的图片，并提醒他们注意创造适宜的睡眠环境。
2. 与儿童一起制作“睡前小助手”，利用图片和文字，向他们展示如何放松身心，如准备一个特别的玩具或抱枕，讲一个催眠故事等。
3. 鼓励儿童在自己的床上练习放松冥想或深呼吸的活动，帮助他们在入睡前放松自己的身体和思绪。
活动三：自我安抚和解决问题1. 通过角色扮演，故事或游戏演示如何使用自我安抚技巧，例如按摩自己的手、讲一段催眠故事或数羊。
2. 强调当感到孤独、担心或害怕时，儿童可以使用自己的方法来解决问题，并与他们一起制定个人解决方案。
3. 鼓励儿童在入睡困难时自我安慰，并提供积极的反馈和支持。
活动四：培养健康睡眠习惯1. 指导儿童制定每晚固定的就寝时间，并与他们一起创造一个“睡前倒计时牌”，帮助他们理解及时就寝的重要性。
2. 利用图表或游戏，与儿童一起制定并跟踪健康的睡眠习惯，如每晚睡眠时间、梦想和睡眠质量。
3. 鼓励家长参与，与儿童一起营造良好的家庭睡眠环境，并定期与他们交流关于睡眠的话题。
总结：1. 回顾今天所学内容，强调大班儿童勇敢一个人入睡的重要性和好处。
2. 鼓励儿童运用所学技巧，并提供大班老师和家长的支持和鼓励。
幼儿园大班活动教案《独一无二的我》
幼儿园大班活动教案《独一无二的我》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《认识自我》，具体章节为第四章《独一无二的我》。
教学内容主要包括引导幼儿从外貌、性格、兴趣等方面认识自己的独特性，培养幼儿自尊、自信、自爱的品质。
二、教学目标1. 让幼儿认识到每个人都是独一无二的，学会欣赏和接纳自己的独特性。
2. 培养幼儿与人分享、交流自己独特之处的勇气和自信。
3. 培养幼儿关爱他人、尊重同伴的品质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会从多方面认识自己的独特性。
教学重点：培养幼儿自尊、自信、自爱的品质，以及关爱他人、尊重同伴的品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、镜子。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种不同的动物、植物和人物图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解每个人都是独一无二的，引导幼儿从外貌、性格、兴趣等方面认识自己的独特性。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿拿起镜子观察自己的外貌，与同伴分享自己的性格和兴趣。
4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种动物、植物或人物，用画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料制作海报，展示该对象的特点。
5. 分享与交流（5分钟）每组选出一名代表，展示制作的海报，并介绍对象的独特之处。
六、板书设计1. 《独一无二的我》2. 内容：外貌：眼睛、鼻子、嘴巴、发型等性格：开朗、内向、细心、勇敢等兴趣：画画、唱歌、跳舞、运动等七、作业设计1. 作业题目：画出自己的独特之处要求：用彩笔画出自己的外貌、性格和兴趣特点，并标注在画纸上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与，共同观察和记录幼儿在家的独特表现，加强家园合作。
环境创设：在班级环境中展示幼儿的作品，让幼儿互相欣赏、学习。
主题活动：开展“我是小明星”活动，让幼儿在班级内展示自己的才艺，增强自信心。
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话题一：中国节
快板：拜年古诗：元日
打竹板，听我言，正月初一过大年。
爆竹声中一岁除，
张灯结彩放鞭炮，左邻右舍贴春联。
春风送暖入屠苏。
爷爷奶奶春节好，祝贺健康又平安。
千门万户曈曈日，
爸爸妈妈春节好，合家欢乐庆团圆。
总把新桃换旧符。
童话：福气糕
有一只福气猫，过年的时候它会去送红包。
红包里有一句祝福话：“恭喜恭喜，新年福气！”
收到红包，新的一年里，会有很多很多的福气。
福气猫知道大家都在等它，于是走了一家又一家。
它把红包悄悄地放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。
走了一家又一家，红包送了一个又一个。
天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。
年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。
辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是红包已经送完了，福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”
年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫，福气猫还在那一个劲地鞠躬“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上。
“哈哈……我的年糕成了福气糕啦！”
年糕师傅满脸都是笑。
年糕师傅那么开心，那么喜欢。
福气猫给每一个年糕上都印上了自己的笑脸。
它一边印，一边对着年糕说“恭喜恭喜！”每一块年糕都成了福气糕。
“噼噼啪，噼噼啪……”天亮了，家家户户都起来放鞭炮。
年糕师傅给大家送去福气糕。
福气猫的脸引在年糕上，好象在跟大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”
买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。
年糕师傅收到了很多很多红包，大家都说，最辛苦的人应该是最有福气的人。
从那以后，大家都把年糕师傅叫做福气糕，把年糕师傅叫做福气糕师傅。
【歌曲】小狗抬花轿
八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，一只小狗摔一跤呀，老虎狠狠踢一脚。
小狗疼的汪汪叫，老虎却在睡大觉，轿子抬到半山腰，想个办法真正好，一二三，向上抛，老虎跌个大老跤，一二三，向上抛，老虎跌个大老跤。
【歌曲】卷炮仗
我们大家卷炮仗啦啦啦啦啦啦啦啦啦，慢慢慢慢往里卷，啦啦啦啦啦啦啦啦，一步一步向前走，炮仗卷的紧又紧，卷呀卷呀，卷呀卷呀，卷呀卷呀，卷呀卷呀卷成一个大炮仗。
【歌曲】杀鸡宰鸭
我们杀鸡宰鸭煮在锅里呀，朋友们快来呀，快来唱呀、跳呀。
跳到东来又跳到西呀，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！跳到东来又跳到西呀，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦！
【歌曲】戏说脸谱
蓝脸的多尔敦盗御马，红脸的关公战场杀，花脸的孙猴，白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳……啊啊啊，好！。