关于小学语文的知识点(良心出品必属精品)
小学语文知识点大全
小学语文知识点大全# 小学语文知识点大全一、汉字知识# 1. 汉字基本构造- 单一结构：由一个单独的汉字组成，如“一”、“人”。
- 左右结构：由左右两部分构成，如“明”、“休”。
- 上下结构：由上下两部分构成，如“好”、“名”。
- 包围结构：由外围和内部组成，如“国”、“围”。
# 2. 常用偏旁部首- 单立人旁：亻- 木字旁：木- 金字旁：钅- 三点水：氵- 火字旁：灬# 3. 汉字的笔画- 基本笔画包括：点、横、竖、撇、捺等。
- 汉字的笔顺规则：先上后下，先左后右，先横后竖，先外后内，先中间后两边。
二、词语知识# 1. 词语的构成- 单义词：只有一个意义的词，如“苹果”。
- 多义词：有两个或两个以上意义的词，如“银行”。
# 2. 词语的类型- 名词：表示人、事、物、地点或抽象概念的词，如“学生”、“自由”。
- 动词：表示动作或状态的词，如“跑步”、“是”。
- 形容词：用来修饰名词，表示性质或状态的词，如“美丽”、“快速”。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，如“非常”、“特别”。
# 3. 词语的搭配- 动词+名词：吃饭、读书- 形容词+名词：红花、绿草- 副词+动词：快速跑、认真听三、句子知识# 1. 句子成分- 主语：句子的陈述对象，通常是人或事物，如“孩子们”。
- 谓语：句子的陈述内容，通常是动作或状态，如“在玩耍”。
- 宾语：动作的承受者，如“球”。
- 定语：修饰名词的成分，如“红色的”。
- 状语：修饰动词、形容词的成分，如“快速地”。
# 2. 句子类型- 陈述句：用来陈述事实或判断，如“他是老师”。
- 疑问句：用来提出问题，如“你好吗？”。
- 祈使句：用来发出命令或请求，如“请安静”。
- 感叹句：用来表达强烈情感，如“真美啊！”# 3. 句子结构- 简单句：只有一个主谓结构的句子，如“猫睡觉”。
- 并列句：由两个或多个简单句并列组成，如“他学习，她工作”。
- 复合句：包含一个主句和至少一个从句的句子，如“因为下雨，所以比赛取消了”。
小学语文基础知识点大全(最全复习资料整理完整版)
在小学阶段，小学语文基础知识，主要包括以下几个部分：汉语拼音、生字、词语、句子句式、修辞、古诗、常识等几大板块。
小学1-6年级，各阶段的学习内容和侧重点各有不同，可以在各阶段学习过程中，注意以下各个侧重点，大好语文学习的基础知识。
一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读等要点】词语一、理解词语的方法：１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
二、词的色彩意义词的色彩意义是指词义所表现出来的感情色彩和语体色彩。
感情色彩是指词义附带的褒贬态度，可以分为褒义、贬义和中性。
褒义词带有褒扬、喜爱、尊敬等肯定评价。
如：英雄、勇士、英勇等。
贬义词对客观事物带有贬斥、厌恶、轻蔑等否定评价。
如：赌徒、废物等。
中性词对客观事物的反映，无所谓肯定或否定评价。
如：运动、社会、人类等。
三、固定结构词语1、ABB慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫2、AABB高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往3、AABC栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝4、ABAC人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样5、又A又B又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去7、不A不B不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问四、带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙五、带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红六、八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山七、历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）、画龙点睛（张僧繇）等八、关联词并列关系：既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系：因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系：虽然……但是……；尽管……还是假设关系：如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系：不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系：不但……而且……；不仅……还……一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
小学语文知识点总结大全集
小学语文知识点总结大全集小学语文知识点总结大全集一、基础知识点：1. 五音调：平仄、平声、仄声、先平后仄、先仄后平。
2. 词性：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、介词、连词、助词、叹词。
3. 句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
4. 词义辨析：词义单纯、词义复杂、义项辨析、词语搭配、古今异义。
5. 词语语法功能：名词作句子成分、动词作句子成分、形容词作句子成分、副词作句子成分。
二、阅读理解：1. 理解文章主题、大意、细节。
2. 理解文章的目的、态度、情感。
3. 理解文中的比喻、夸张、排比等修辞手法。
4. 分析文章的结构、组织、篇章语法。
5. 进行文章的推理、引申、评价。
三、写作技巧：1. 认识文章的结构：开头、中间、结尾。
2. 选择适当的篇章类型：记叙文、说明文、议论文。
3. 运用丰富的修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张。
4. 注意使用适当的篇章格式：书信、便条、日记、通知等。
5. 书写规范：字迹工整、符合规范、避免错别字、标点符号使用准确。
6. 增加文采：扩大词汇量、丰富句式结构、运用修辞手法。
四、词语运用：1. 词语辨析：常见的近义词辨析，如"惭愧"和"羞愧"的区别。
2. 词语搭配：掌握常见的动词和宾语的搭配，如"做作业"、"写作业"的区别。
3. 词语拓展：了解词语的派生、衍生、引申含义，丰富词汇量。
4. 造句运用：熟练运用单词造句，掌握基本句型的不同组合方式。
五、语法知识点：1. 词性：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、连词、介词、助词、叹词。
2. 词语搭配：常见短语、习惯搭配，如"早晨"、"中午"、"晚上"。
3. 词性转换：动词的各种时态、语态的变化。
4. 词语运用：主谓一致、动词的时态和语态、代词的指代、介词的用法等。
六、修辞手法：1. 比喻：用类比的方法表达事物的特点和形象。
语文必备小学语文知识点归纳
语文必备小学语文知识点归纳语文是人类最重要的交流工具之一，学好语文对于孩子的学习和发展至关重要。
以下归纳了一些小学语文的必备知识点，希望能够帮助孩子更好地掌握语文。
一、拼音和字母1.学习拼音的读音和发音规律，如声母、韵母、声调等。
2.认识并掌握字母的大小写形式和字母表的顺序。
二、认字和字义1.认识汉字，学习认字和查字的方法。
2.掌握常见汉字的字形、构造和结构。
3.理解常见汉字的意义和用法。
4.学习使用字典，并能够根据需要查找字词的解释和读音。
三、词语运用1.学习词语的构词规律和用法。
2.学习使用词语进行表达，提高用词的准确性和丰富性。
3.学习使用词语进行比喻和修辞，以丰富语言表达的效果。
四、语法基础1.学习汉语的基本语法规则，如主谓宾、定语后置、时态和语态等。
2.学习使用正确的句子结构进行表达，避免句子结构的错误和重复。
五、阅读理解1.培养阅读理解的能力，包括理解文章的主题、段落的结构和句子的意思。
2.学习使用推理和归纳的方法理解文章的隐含意义。
3.学习使用依据和证据评估文章的可信度和说服力。
六、写作技巧1.学习写作的基本技巧，包括清晰的思路、连贯的语句和正确的标点符号。
2.学习使用各种修辞手法和修辞格，如比喻、夸张和排比等，以提高文章的表达效果。
3.学习使用适当的词语和句子进行描述、说明和议论。
七、修辞手法1.学习使用修辞手法，如象征、比喻和拟人等，以增强文章的艺术感和表达力。
2.学习使用适当的修辞手法进行写作，以提高文章的文学价值和感染力。
八、修辞格1.学习使用修辞格，如排比、反问和对比等，以增强文章的修辞效果和说服力。
2.学习使用适当的修辞格进行写作，以提高文章的读者的兴趣和阅读体验。
九、作文技巧1.学习作文的基本技巧，包括选题、构思、组织和修改等。
2.学习使用生动的细节和描写来丰富作文的内容和形象。
十、阅读素养1.培养阅读的兴趣和习惯，提高阅读理解和批判性思维能力。
2.阅读各种文学作品，如诗歌、散文和小说等，以提高阅读素养和文学鉴赏能力。
小学语文知识点大全(精选14篇)
小学语文知识点大全（精选14篇）学校语文学问点大全篇1学问点是学习一门课程的基本组成，下面是由第一我为大家整理的学校语文学问点大全，盼望大家可以关心到大家!学校语文学问点大全(一)一、辨析词义辨析词义的方法：1、要搞清词语的感情颜色。
例："团结'和"勾结'，都有一个"为了一个目的联合和结合"的意思。
"团结'用于好的方面，而"勾结'用于坏的方面，指"进行不正值的活动而暗中结合'。
2、留意运用的对象。
如："爱戴'和"爱抚'，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
3、留意范围的大小。
如："宽阔'和"宽阔'，都是指面积广阔，但宽阔比宽阔所指的范围更大。
4、留意程度的轻重。
如："宠爱'和"酷爱'，都有爱好某事某物之意，但"酷爱'比"宠爱'的程度重。
5、考虑词语搭配的习惯。
如"提高水平'，"改进方法'，"改善生活'等。
二、用词造句用词造句要做到：1、正确理解词语的意思，留意它的使用习惯，特殊要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
2、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
学校语文学问点大全(二)句子1、陈述句：用于告知别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。
例：(1)小明的好伴侣是同学。
(2)明天我们去秋游。
(3)夜空中满是闪闪的星星。
2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词"呢、吗、呀、么等等'句尾用问号。
例：(1)这本书是你的吗?(2)你吃过午饭了吗?(3)他在做什么呢?3、祈使句：表示命令、恳求、盼望或者劝阻的句子，依据语句语调可以用叹号、也可用句号。
小学语文必备知识点
小学语文必备知识点语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用。
下面小编给大家带来小学语文必备知识点，欢迎大家阅读。
一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。
4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。
6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序，再查找音节及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字，先在“部首目录”中找到，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。
首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
小学语文知识点归纳总结大全
小学语文知识点归纳总结大全1500字小学语文知识点归纳总结大全一、基本词语知识点1. 词的组成和分类：词根、词缀、义素、词的分类（名词、动词、形容词、副词、连词、介词、数词、代词）2. 词汇的用法：词义的辨析、词的联想和引申、词语搭配3. 词语的补充：常见的词语、生词的积累、多音字和多义词的辨析二、句子的基本知识点1. 句子的基本构造：主语、谓语、宾语、状语2. 句子的种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句3. 句子的补充：从句、独立主格结构、并列句三、修辞与修辞手法1. 修辞的基本概念：比喻、夸张、排比、对偶、拟人和拟态等修辞手法2. 修辞的运用：修辞在写作中的应用和效果四、写作技巧1. 写作的基本要求：标题的选取、文体的选择、材料的准备2. 写作的结构和技巧：开头、结尾、承上启下、递进和概括等写作技巧五、阅读与鉴赏1. 阅读的基本技巧：速读与精读、提问与解答、归纳与总结2. 阅读材料的鉴赏：人物形象与性格、事件情节与主题等的理解和鉴赏六、常见文体识读1. 小说：情节、人物、主题2. 记叙文：事实阐述、叙述方式和结构3. 报告文：客观事实的叙述和陈述4. 说明文：现象解释和事物运作的原理说明5. 应用文：信件、请帖、活动通知等的格式和写作技巧七、写作技法1. 描写：人物的外貌、性格、心理描写等2. 叙事：事件的选择、情节的安排和发展3. 议论：论点的阐述、论据的提供和观点的论证4. 抒情：情感的表达、意境的营造和形象的描绘八、常见的作文题目类型1. 写人：写老师、写朋友、写家人等2. 写事：写旅行、写活动等3. 写景：写自然景色、城市景色等4. 写感受：写心情、写情感等5. 写议论文：写对某一问题的观点和看法以上是小学语文知识点的归纳总结大全。
当然，这只是一个大概的分类，具体的知识点还有很多，如果你想更加详细地了解每个知识点，建议你参考相应的语文教材。
记住，语文是一门需要长期积累和不断学习的学科，只有通过不断地学习和实践，才能提高自己的语文水平。
小学语文必背知识点
小学语文必背知识点1. 词语的词性和意义辨析在小学语文必背知识点中，词语的词性和意义辨析是非常重要的一项知识。
学生需要掌握常见词语的词性，如名词、动词、形容词、副词等，并能准确理解其意义。
例如，“美丽”是形容词，表示事物外貌或特征的好看；而“美”是名词，表示美丽的程度，也可指画作、音乐作品等艺术品。
2. 词语的读音和写法正确的词语读音和写法也是小学语文必背知识点之一。
学生需要熟练掌握常见字词的正确读音，包括多音字的不同读音，如“车”可读成[chē]和[jū]；同时，还要掌握拼音与字母的对应关系，能够正确拼写单词。
例如，拼音“shēng”对应字母组合“sh”的音，用于写“声音”。
3. 标点符号的使用学生在小学语文中需掌握标点符号的正确使用，以便表达句子的意思和语气。
常见的标点符号包括句号、问号、感叹号、逗号、顿号、引号等。
例如，句子结尾使用句号表示陈述和幽默；使用问号表示疑问；使用感叹号表示强调和惊讶。
4. 成语和俗语的理解成语和俗语是汉语中独特的表达方式，也是小学语文必背知识点。
学生需了解并理解常见的成语和俗语的意义，能够根据语境运用。
例如，“画蛇添足”是指做了多余的事情，不必要地增加了复杂度。
5. 古诗词的背诵和理解小学语文必背的知识点还包括古诗词的背诵和理解。
学生需要背诵一些经典的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，并能理解其中的意境和表达手法。
例如，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，表达了诗人在寂静夜晚对月亮的美好感受。
6. 文言文的阅读和理解文言文是汉语言文学的重要组成部分，也是小学语文必背知识点。
学生需要掌握一些常见的文言文词汇和句式，并能够阅读和理解简单的文言文篇章。
例如，“子曰”是《论语》中孔子的话语开头，表示引用。
7. 字词的造句和应用字词的造句和应用是小学语文必背知识点的重要内容。
学生需要能够熟练运用所学的字词，在语境中构造正确的句子或表达。
例如，使用词语“快乐”造句：“今天天气晴朗，我感到非常快乐。
小学语文必考知识点精讲
小学语文必考知识点精讲一、汉字知识汉字是中华民族的文字，也是小学语文学习的基础。
掌握汉字的基本笔画、结构和用法是非常重要的。
1. 基本笔画汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、折等。
例如：“横”字的笔画顺序是从左到右画一条横线，“竖”字的笔画顺序是从上到下画一条竖线。
2. 结构和用法汉字的结构分为上下结构、左右结构和左中右结构等。
例如：“长”字由上面一个“长”字和下面一个“木”字构成。
二、词语运用学会合理运用词语是培养语言表达能力的关键。
小学语文必考的词语有词组、成语、近义词和反义词等。
1. 词组词组是由两个或多个字组成的固定搭配。
例如：“小心翼翼”、“苦口婆心”。
2. 成语成语是由四个字或更多字组成的固定搭配，具有特殊的含义。
例如：“井底之蛙”、“一蹴而就”。
3. 近义词和反义词近义词是指意思相近或相似的词语，反义词是指意思相对相反的词语。
例如：“快乐”和“愉快”是近义词，“高”和“低”是反义词。
三、语法知识语法是语言的规则和结构，学习语法可以帮助学生提高语言的使用能力。
1. 词性词性是指词语所表示的意义和作用。
常见的词性有名词、动词、形容词、副词、代词、连词等。
例如：“花”是名词，“跑”是动词。
2. 句子成分句子成分是句子中具有不同功能和意义的成分，包括主语、谓语、宾语、状语等。
例如：“小明吃了苹果。
”中，“小明”是主语，“吃了”是谓语。
3. 时态时态是表示动作或状态发生的时间的形式。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如：“我明天去看电影。
”中，“明天去”表示将来时。
四、修辞手法修辞手法是指借助于一定的修辞表达方式来使语言更富有感染力和表现力。
小学语文必考的修辞手法有比喻、拟人、排比等。
1. 比喻比喻是用一个事物来描写另一个事物，使语言更具形象和生动。
例如：“他聪明如狐狸。
”2. 拟人拟人是将非生物事物赋予人类的思维、感知和行为，使语言更具活力。
例如：“大树向我摇摆着手臂。
”3. 排比排比是用相同的句式和结构来表达一种强烈的修辞效果。
小学语文必备知识点总结
小学语文必备知识点总结一、字音字形1. 汉字的基本结构汉字是由笔画组成的，每个汉字都有基本的笔画结构，如横、竖、撇、捺、折、钩等。
这些笔画可以组合成各种汉字。
2. 汉字的构造汉字的构造可以分为偏旁部首和基本部首。
偏旁部首是一个汉字中的一部分，而基本部首则是一个汉字的主要部分。
通过学习偏旁部首和基本部首的构造，可以帮助学生认识和记忆汉字。
3. 汉字的读音汉字的读音是由声母和韵母组成的。
声母是一个汉字的第一个音节，韵母则是一个汉字的剩余音节。
学生需要掌握汉字的读音规则，以便正确地读写汉字。
4. 汉字的书写汉字的书写是一个重要的知识点，学生需要学会正确地书写汉字。
这包括正确的笔顺和书写的规范。
在学写汉字的过程中，学生也需要锻炼自己的字形美感。
二、词语搭配1. 词语的搭配词语的搭配是指一组单词或短语之间的固定搭配，这些搭配是由语言习惯和语言规律形成的。
学生需要学会正确地运用词语搭配，以提高自己的语言表达能力。
2. 词语的辨析在学习语文知识的过程中，学生需要学会正确地辨析一些词语。
这些词语可能在意思上有着微小的差别，学生需要学会在不同的语境下正确地运用这些词语。
三、句子结构1. 句子成分句子成分是一个句子分析的基本知识点。
学生需要学会分辨句子中的主语、谓语、宾语、定语、状语等成分，并理解它们在句子中的作用和关系。
2. 句子类型在中国语文中，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等类型。
学生需要学会正确地运用这些句子类型，以适应不同的语境和交际需求。
3. 句子的衔接学生还需要学会正确地运用连接词、连接成分和标点符号等，以保证句子的衔接和语义的连贯性。
这对于提高学生的语言表达能力是非常重要的。
四、修辞手法学生在学习语文知识的过程中，还需要了解一些修辞手法。
这些修辞手法包括比喻、夸张、拟人等，它们可以帮助学生丰富自己的语言表达方式，提高文章的艺术性和说服力。
五、篇章结构1. 篇章段落篇章段落是一个篇章结构的基本组成部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
- 1 - 关于小学语文的知识点 语文是我们学习的一个重要学科。下面小编收集了关于小学语文的知识点，供大家参考! 一年级：【要求掌握拼音的运用，难点是把字母表背熟。重点是字母的运用】 二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章。重点是多音字的运用，还有字的认识，难点是区别多音字】 三年级：【要求认识更多字，学习作文。难点是联系上下文解决课后问题，重点是回答问题】 四年级：【要求学习作文，写作文。难点是理解课文，重点是作文和阅读】 五年级：【要求掌握许多多音字、字词，会写好作文。难点是作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分】 1.掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号隔开。如海鸥hǎi 'ōu 1.音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序，再查找音节及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查画。 1.先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2.运用近义词或反义词来解释。如：“焦急”就是“着急”的意思。“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3.联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 - 2 -
褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选。 填。如：正确 准确 1) 勘测地形必须十分，不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常，我应该接受。 六、常用关联词使用列举： 1) 她是个三好学生，是个优秀队干。 2) 他听音乐，画画。 3) 今天是六一节，不用上学。 4) 武松勇敢，非常机智。 5) 小明学习刻苦，是个乐于助人的好学生。 6) 敢于向困难挑战的人，能取得非凡的成功。 7) 你肯去钻研，一定能克服这个困难。 8) 刮风下雨，我按时到校。 9) 今天放假，小花还是呆在家里认真学习。 10) 明天天气好，我们去爬山。 11) 你这次数学考了满分，不能骄傲。 12) 凡卡心想：在城里受罪，回乡下爷爷那里。 13) 刘胡兰牺牲自己，向敌人屈服。 14) 这道题你做对了，我做对了。 15) 他读起书来废寝忘食。 1.“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2.转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。 3.陈述句和反问句：转换特点： 陈述句 反问句 ------ ------ 如：马跑得越快，离楚国就越远。 ———— 马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？ 4.肯定句和否定句。如：街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 1.扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明去看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。 2.缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。 1) 句子不完整。如：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质。 - 3 -
改为：战士的英勇顽强，奋不顾身的优秀品质令人敬佩。 2) 用词不当。如：我的书包里还缺乏一个像样的铅笔盒。 “缺乏”用得不恰当，应改为“缺少”。 3) 搭配不当。如：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。 “穿”与“帽子”搭配不当，应改为：他穿着一件灰大衣和一顶红帽子。 4) 词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。 应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。 5) 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。 “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。 6) 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。 “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。 7) 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。 “霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。 8) 注意常用修改符号的用法。 1) 比喻句：常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。 2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。 3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。 5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？ 7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？ 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！ 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？ 夸张句：桂花十里飘香。 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。 1) 句号：陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。 2) 问号：问句末尾的停顿。 3) 感叹号：感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊！ 4) 逗号：一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。 5) 分号：一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。 6) 顿号：句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。 - 4 -
7) 冒号：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。” 8) 引号 引号的三种用法： a) 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如： 她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。 b) 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。 c) 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。 注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？” 9) 省略号：省略号有三种用法： a) 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。 b) 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… c) 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” d) 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 10) 书句号：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。 11) 破折号：破折号有三种用法： a) 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 b) 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 c) 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。 1.按时间顺序分段。 2.按地点变换分段。 3.按事情发展顺序分段 4.按事物的内容性质分段。 1.学会摘句法： A 总分结构的段落，概括段意抓住总写句。 B 承上启下的过渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“启下”部分往往是下一段的段意。 C 要摘录几句才能概括段意时，要对句子作适当压缩。 2.采用层意归并法。 3.选取主要意思。在一段中写到几个内容，其中有主要内容，也有次要内容，在概括这类段落的段意时，就要对这些内容进行“筛选”，选取主要内容作为段意，删去次要内容。 1.用课题发展法概括文章主要内容。 2.抓重点段概括文章主要内容。 3.用段意归并法概括文章主要内容。 1.概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。 2.概括文章中心思想的常用方法： 1）用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。 2）用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确