校园文化建设设计方案模板(完整版)
校园文化建设设计方案(大全)
一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。
我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。
如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。
为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。
校园文化建设总体规划（一）校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。
（二）校园文化建设整体构想1、力求主题突出。
紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。
2、设计力求创新。
坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
3、内容力求丰富。
校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计（一）物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。
校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。
校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。
校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。
1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。
2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。
3、让学校的每一面墙壁都在说话。
校园文化墙设计方案模板
校园文化墙设计方案模板一、设计目标我们的目标是打造一面既具有教育意义，又能展示校园特色的文化墙。
这面墙不仅要成为学生们交流的场所，更要成为校园文化的一个重要符号。
二、主题构思1.校训主题：以学校校训为核心，展示学校的精神风貌和文化内涵。
2.校园风景：展示校园的美丽风光，让学生们更加热爱自己的学校。
3.学生风采：展示学生的优秀作品、荣誉证书等，激励学生们不断进步。
4.文化传承：以我国传统文化为主题，让学生们了解和传承中华优秀传统文化。
三、设计方案1.校训主题墙（1）设计元素：校训文字、学校标志性建筑、校园风光等。
（2）设计风格：简约大气，以白色为主色调，搭配学校标志性建筑的剪影，形成强烈的视觉冲击力。
（3）设计内容：将校训文字以艺术字体的形式展示在墙面上，周围搭配校园风光和标志性建筑，形成一幅和谐的画面。
2.校园风景墙（1）设计元素：校园风光摄影作品、校园地图、校园景点介绍等。
（2）设计风格：清新自然，以绿色为主色调，搭配摄影作品，展现校园的美。
（3）设计内容：选取校园内的美丽景点，通过摄影作品展示出来，同时附上校园地图和景点介绍，方便学生了解和游览。
3.学生风采墙（1）设计元素：学生作品、荣誉证书、优秀学生照片等。
（2）设计风格：活力青春，以蓝色为主色调，搭配学生作品和照片，展现学生的风采。
（3）设计内容：展示学生的优秀作品、荣誉证书和优秀学生照片，同时附上学生姓名、班级和作品简介，鼓励学生们相互学习、共同进步。
4.文化传承墙（1）设计元素：传统文化元素、经典诗句、历史人物等。
（2）设计风格：古朴典雅，以红色为主色调，搭配传统文化元素，展现中华优秀传统文化的魅力。
（3）设计内容：选取传统文化中的经典诗句、历史人物和故事，以艺术字体的形式展示在墙面上，同时搭配相关的插图和解释，让学生们了解和传承中华优秀传统文化。
四、实施步骤1.确定设计主题和方案。
2.收集相关素材，包括摄影作品、学生作品、荣誉证书等。
校园文化建设方案模板年规划（2篇）
校园文化建设方案模板年规划校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性____力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。
我校经过规范化建设及创强以来，各项事业快速发展，对校园文化建设也提出了更高的要求。
为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定高峰学校园文化建设规划和实施方案。
一、指导思想我校的校园文化建设要以“三个面向”、____和____为根本的行动指南，以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为目标，突出“激发潜能，追求和谐”的办学理念，强化“五风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性____力和办学特色的校园文化。
二、总体目标提炼体现时代要求的育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化，通过全员参与，开展各种文明创建活动形成学校的行为文化，通过加强学校精神文明建设形成学校的精神文化。
三、遵循原则以人为本，高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育的人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
1、思想性原则。
就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用____和____统领校园文化阵地。
2、实践性原则。
校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、师生参与性强、深受广大师生喜爱和支持的校园文化活动。
3、整体性原则。
校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，所以要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
4、发展性原则。
校园文化具有发展性、动态性等特点，要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
5、参与性原则。
校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长及社区各方面的积极性，通过活动，逐步形成和谐、尚德、文明、进取的校风，敬业、严谨、博学、善导的教风，勤学、善思、乐辩、合作的学风。
中学校园文化设计方案(精选5篇)
中学校园文化设计方案(精选5篇)中学校园文化设计方案精选篇1一、校园特色文化建设理念传承中华优秀文化,整合朱子文化精华，构建健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，推进素质教育深入发展。
二、校园特色文化定位背景1.校园特色文化定位的社会发展背景：文化在社会发展的过程中起着独特的作用，各种文明成果均以文化来传递、延续。
放眼世界，各种文化相互渗透又相对独立，构成世纪文化圈，文化浸润至世界每一个角落，穿过一个个世纪，影响着一代代人。
社会有社会文化，企业有企业文化，校园有校园文化。
校园文化是一种特殊的社会文化现象。
它是以建设有中国特色的社会主义文化为根基，以学校文化活动为主体，由全校师生员工共同创建的，它以良好的校风和校园精神为标志，充满时代气息和校园特点的人文氛围。
校园文化氛围一旦形成，将和社会主导文化一样，产生巨大的能量，成为培育四有新人的重要手段和深化教育改革的强劲动力。
__同志早在1994年就强调要搞好校园文化建设。
我们要以面向现代化、面向世界、面向未来的战略眼光来定位我们的校园文化建设。
2.校园特色文化定位的教育发展背景：校园文化在实施素质教育全过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，是实施素质教育的重要载体，体现了学校内涵发展的精神底蕴。
现代课程论认为：学生在学校习得的不只是读、写、算等方面可以测量的认知和技能上的发展，他们还从学校的环境、校园生活、组织制度、校内人际关系及学校的管理体制等方面获得没有显现出来的、潜在的价值与规范的陶冶。
这些潜在课程，作为一种校园文化，贯穿于学校教育的整个过程之中。
尽管校园文化对人的影响只是“桃李不言”而非立竿见影，但对人的身心发展却发挥着其它显性课程不可替代的作用，突出体现在四个层面，其一陶冶功能：校园文化起着一种文化传递的作用，使人通过对文化价值的摄取，陶冶人格和灵魂，以充实生命的内涵;其二社会化功能：校园文化是个体社会化的过程与缩影，它以特有的精神活动和文化氛围，使生活其中的每一个个体有意无意地与既定文化发生认同，从而实现对人的精神、心灵、性格的模塑，达到社会化的目的;其三潜力开发功能：课堂教学不能满足学生的多层次求知欲和需要，校园文化发挥着扩大学生知识面，开发学生潜能，优化学生情感，促进学生个性发展，满足学生社会交往的功能;其四导向功能：学校是一个开放的系统，一个兼收并蓄的文化荟萃的场所，各种价值观念在这里碰撞，校园文化的导向作用显而易见。
校园文化建设方案模板年规划范本（三篇）
校园文化建设方案模板年规划范本一、指导思想以____和____为指导，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
在新课程理念的引领下，以人为本、德育为先，突出校园文化的传承、创新和发展，构建具有冯玉祥小学特色的校园文化体系，营造师生成长的精神家园。
二、愿景目标：1、凝炼学校精神文化。
传承和创新校园文化十大系列，突____教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。
培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。
2、创建校本教研文化。
形成浓厚的教科研风气，使教科研成为教师的一种职业生活方式，在教研中寻找工作的乐趣，在科研中获取生命的价值，从而以教师的专业发展，促进学生全面和谐的自主发展。
3、全面深入创立“新型课程、新型课堂、新型班级、新型校园”办学模式，逐步形成“四新”文化。
三、整体规划：(一)一个精神引领：积极营造团队精神文化，以“校园精神三句话”和“学校形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士气。
校园精神三句话：第一句：为实现中华民族的伟大复兴，我们要争当(创新人才)第二句：面对生活中的困难和挫折，我们要敢说(我能行)第三句：从小立志兴中华(长大建功走天下)学校形象十六字：团结进取、敬业奉献、追求卓越、高效创新。
统领学校管理的各个层面，引导、提升、鞭策每一位教师。
(二)两项主体建设：1、以校本教研为切入口，创建自我反思、合作共创教师文化。
2、以新型课程为载体，营造自我体验、自主发展的学生文化。
(三)十大系列创新：建立以符合时代特点、学生个性的新校园文化系列。
校徽、校花、校训、校歌、校报、校广播台。
将教书育人的丰富内涵孕育其中，影响激励每个孩子。
(四)四新文化构建：新型课程—随着新形势发展的需要，不断完善充实大课表的管理内容(三级课程管理、大课间、大活动的安排)，二次开发整合原有课程资源(国家课程、地方课程和校本课程)，逐步建立一种新的开放式课程结构，成为受学生欢迎、家长和专家认可的、适合现代发展需要的充满活力和张力的新型课程。
学校校园文化建设设计方案5篇
学校校园文化建设设计方案5篇为了确保工作或事情能高效地开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
那么问题来了,方案应该怎么写?下面是由小编给大家带来的学校校园文化建设设计方案5篇，让我们一起来看看!学校校园文化建设设计方案1一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。
我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。
如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。
为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。
校园文化建设总体规划(一)校园文化建设的主题引领精神，培养习惯，彰显个性。
(二)校园文化建设整体构想1、力求主题突出。
紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。
2、设计力求创新。
坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
3、内容力求丰富。
校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计(一)物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。
校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。
校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。
校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。
1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。
校园文化建设设计方案
1.加强组织领导，成立校园文化建设领导小组，统筹协调各方力量，推进项目实施。
2.加大资金投入，合理配置资源，确保校园文化建设所需经费。
3.建立健全激励机制，对在校园文化建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
4.加强宣传推广，提高师生对校园文化建设的认同感和参与度。
六、预期成果
1.形成具有学校特色的校园文化体系，提升学校整体实力。
5.持续改进：根据评估结果，不断优化方案，确保项目取得实效。
五、保障措施
1.组织领导：成立校园文化建设领导小组，统筹协调各方力量，推进项目实施。
2.经费保障：加大资金投入，合理配置资源，确保项目顺利进行。
3.激励机制：建立健全激励机制，对在校园文化建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
4.宣传推广：加强校园文化建设成果的宣传推广，提高师生认同感和参与度。
六、预期成果
1.形成具有学校特色的校园文化体系，提升学校整体实力。
2.增强学生的文化自信，促进学生全面发展。
3.提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
4.优化课程设置，实现文化育人的目标。
本方案旨在为我校校园文化建设提供明确的方向和具体的操作路径。希望全体师生共同努力，携手共建美好校园，为培养具有全面素质和创新精神的一代新人贡献力量。
2.丰富学生的精神世界，提高学生综合素质。
3.强化师资队伍建设，促进教师专业发展。
4.深化课程改革，实现文化育人的目标。
三、项目内容
1.精神文化建设
（1）提炼学校核心价值观，形成具有特色的校训、校风、教风、学风。
（2）开展主题教育活动，如爱国主义、传统文化、法制教育等，培养学生良好的道德品质。
（3）加强心理健康教育，关注学生心理需求，提高学生心理素质。
校园文化建设设计方案(大全)
校园文化建设设计方案（大全）一个学校，如果没有文化的支撑和引领，就会失去活力、动力和方向。
我校与百年一中一脉相承，追根求源，深厚的文化底蕴孕育了一中超拔的气质与恢宏的气度。
如何在校园文化建设上传承并出新，是我校成就百年经典的重大课题。
为营造良好的育人环境，拓展学校的内涵建设，培养良好的校风和品牌特色，特制订本规划方案。
引领精神，培养习惯，彰显个性。
（二）校园文化建设整体构想1、力求主题突出。
紧紧围绕学校育人观念和管理理念，着眼于学校整体，根据不同区域功能集中体现一个主题，力求避免随意性，确保系统、科学和有效。
2、设计力求创新。
坚持师生参与和专家指导相结合，挖掘学校内涵与更新教育观念相结合的原则，突出个性，丰富内涵，形成本校文化特色。
3、内容力求丰富。
校园文化氛围需要多层次、多角度、多方位的营造，根据学生接受教育的实际，结合学校的具体情况，全面进行文化熏陶和渗透。
具体建设规划设计（一）物质文化建设校园的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面构成校园物质文化环境。
校园物质文化建设，从净化、绿化、亮化、美化入手整治校容校貌，精心创设整洁优美的校园环境文化，加强校园的卫生保洁工作，办公室、教室、实验室、图书报刊阅览室要干净整洁，宿舍、食堂、厕所等生活设施干净卫生，宣传橱窗等设施要整洁、有序。
校园以绿色植物造景为主，花坛为辅，凸现校园春有花、夏有果、秋有香、冬有绿的自然景致，突出高品位的美化原则。
校园内的各种设施都力求美观、大方、精致，强化其育人功能。
1、在学校大门入口处彰显校训、校风、校歌和建校志铭文字，四块文字要渗透与一中同宗同源的渊薮，以此振奋师生精神，指明励志方向。
2、在校园内教学区、办公区、生活区、运动区、广场分别设置主题雕塑、各种提示牌、激励牌；在校园绿化带，标明设计主题、树木花卉名称；在校园醒目处布置好宣传栏、阅报栏、校务公开栏。
3、让学校的每一面墙壁都在说话。
各年级附近的走廊大墙面设黑板报、宣传栏，目的是对各年级展开针对性宣传。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
方案编号：YT-FS-4607-24
Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be
Carried Out To Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.
深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart
校园文化建设设计方案模
板(完整版)
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第2页/总9页
方案书编号：YT-FS-4607-24
编订：******
批准：******
校园文化建设设计方案模板(完整
版)
备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进
行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况
进行修改和使用。
一、建设背景
校园文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。
只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文
化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的
人文环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才
的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。作为高职院校，
她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻
需要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增强其生
命力和竞争力，因此，高职院校校园文化建设更有他
的特殊性、紧迫性和必要性。
(一)高职院校坚持先进文化的正确方向，是体现
社会主义价值观的需要
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第3页/总9页
xx在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们必须
把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼
于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德
建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有
文化、有纪律的社会主义公民。”社会主义的文化建设
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展
观为指导，这就决定了社会主义的校园文化建设必然
以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人
为根本出发点和落脚点。高职教育的根本任务是培养
适应社会主义建设需要的高素质应用型人才，学校工
作的每一环节都应把实现培养人才的目标放在首位。
和谐校园文化建设只有紧密结合培养人才这一中心工
作才能坚持其正确的方向与导向，才能在和谐校园建
设中彰显其影响和凝聚力。
在市场经济条件下，要保证人才培养的质量，就
必须坚持教育为本、德育为先的思想，把坚定正确的
政治方向放在首位。这又决定了校园文化建设必须以
先进文化为根本方向，坚持以社会主义核心价值体系
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第4页/总9页
作为理论基础。社会主义核心价值体系是社会主义和
谐文化的根本，是构建社会主义和谐社会的思想根基
和文化源泉，它从指导思想、理想信念、价值取向、
道德规范以及行为方式等方面全面而系统地阐述了社
会主义和谐文化建设的根本方向、精神实质及深刻内
涵。构建和谐校园、建设和谐校园文化，离开社会主
义核心价值体系的引领和指导，就会迷失方向和丧失
灵魂。只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主
义核心价值的理论意义和实践意义，才能深刻理解校
园文化建设的根本目标和任务。
在构建和谐校园的过程中坚持先进文化的正确方
向，坚持以社会主义核心价值体系为指导，就是要引
导师生员工树立正确的世界观，人生观，价值观和荣
辱观,通过校园文化建设为教师的事业发展和师德培
养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为
高等教育实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化
底蕴和思想基础。
(二)坚持以人为本，更加注重软环境建设，是构
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第5页/总9页
建和谐校园的必要所在
所谓和谐校园，是指学校各种发展要素间的一种
均衡有序、协调促进的和谐状态。和谐的校园文化既
是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校
园的基本途径与模式。和谐校园的本质属性是文化和
谐，和谐校园建设的根本在于校园文化建设。
校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建
设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设
一般包括学校建筑、教育教学设施、文化设施及校园
景观等基础设施的建设，也包括标志性文化载体如校
园网络、广播电视等媒体的建设。硬环境建设既是校
园文化的载体和形式，同时本身也包含校园文化的内
涵和功能。如果说硬环境建设体现的是校园文化直观
的外在的形象，那么软环境建设表现的则是校园文化
主观的内在气质。建设现代和谐校园文化无疑应将重
点放在软环境建设上。我们作为民办高职学院，具体
说来应体现在三个基本方面:一是良好的学习环境。即
在科学世界观和方法论的指导下，形成实事求是、严
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第6页/总9页
谨勤奋、开拓创新的良好氛围。二是良好的育人环境。
即注重人格培养和素质提升，形成教书育人、尊师重
教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。三
是良好的人际环境。即形成诚实守信、团结和睦、与
人为善、乐于助人的良好校园风尚，内化师生员工的
思维方式和行为习惯。
在和谐校园文化建设中注重软环境建设，是以科
学发展观统领高等职业教育发展、坚持以人为本、构
建和谐校园的需要。相比较而言,良好的软环境建设更
能激发人们蓬勃向上的精神，在潜移默化中陶冶人的
思想，完善人的品格，提升人的素质。软环境建设中
所传达出的教育理念、价值判断和审美取向最能体现
一所大学所独有的文化精神和气韵,是大学精神内核
的彰显及核心价值观的体现，因而能最大限度地实现
校园文化的导向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功
能。当前，校园文化建设中一定程度存在的重硬件投
入、搞形象工程，轻软件培育、忽视品格塑造的现象，
不利于通过校园文化建设真正提升学校的文化品位。
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第7页/总9页
在校园文化建设中，只有坚持以人为本，把软环境建
设摆在更加突出的位置，才能形成有益于促进全面发
展的、科学创新的、充满生机与活力的和谐校园环境;
才能肩负起大学作为优秀文化传承者和社会思想库对
于提高社会的文化精神和道德价值所应承担的历史责
任。
(三)坚持主流导向，反对和抵制落后腐朽文化，
是坚持社会主义方向的体现
在社会主义市场经济条件下，如何形成社会普遍
认同的理想信念、价值标准和行为准则，是文化建设
面临的首要问题。大学作为社会各种思想和观念碰撞
与交流的舞台，在主流文化与非主流文化相互交织，
先进文化与落后文化同时并存的情况下，如何把握自
身文化发展的方向，实现自身的文化和谐也是其在发
展过程中必须回答的问题。
校园文化有主流与非主流之分。校园文化建设中
所形成的主流文化是社会主义先进文化的一部分，是
民族精神、时代精神精华与大学精神的凝聚和积淀。
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第8页/总9页
比如，爱国爱校、集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、
求实创新、诚信友善、乐于助人等等，通过它的熏陶
必将提升人的境界，提高人的素质，促进人的全面发
展。主流文化是和谐校园文化建设中起决定作用的主
导性因素，也是构建和谐校园最有力的思想和道德上
的根基与保障。由于社会经济、政治、文化等诸多因
素的影响，当前校园文化中出现了非主流文化日益盛
行的趋势。网络文化、短信文化、卡通文化、课桌文
化、宿舍文化等等新的校园文化形式，越来越受到大
学生的关注和青睐，并对主流文化产生了不可忽视的
重要影响。坚持以主流文化为主导，重视和发挥非主
流文化的积极作用;以主流文化引领多样化的非主流
文化，在弘扬主流文化的前提下提倡多元文化的融合，
是和谐校园文化建设中应当坚持的一条重要原则。一
方面，坚定不移地以先进文化作为校园文化的主流与
方向，继续唱响主旋律;另一方面，尊重非主流文化存
在的现实性与合理性，肯定其在繁荣校园文化、促进
校园和谐中起到的积极作用，促进与其主流文化的融
商业解决方案 | BUSINESS SOLUTIONS
第9页/总9页
合;对非主流文化的消极作用也要敢于批评和指正，特
别是其中容易引发思想困惑、道德失范，与主流价值
截然对立的价值主张，只有坚持主流文化，才能促进
有利于人才成长的健康向上、文明和谐校园文化氛围
的形成。
这里填写您企业或者单位的信息
Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here