如何设计幼儿园篮球教学教案
幼儿园篮球教案15篇
幼儿园篮球教案15篇幼儿园篮球教案1使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。
活动设计：1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。
两人动作必须协调一致，才能走得好，运得稳。
也可以增加难度，背对背运球走。
10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按一定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。
11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。
12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。
这种玩法有一定的难度，需要耐心练习。
13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。
活动中谁的球掉下来为输。
14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。
在一定的时间内，比一比谁转身的次数最多。
15．投球：幼儿持球站成一队，与球篮保持一定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。
体育课篮球教学教案（精选4篇）
体育课篮球教学教案（精选4篇）体育课篮球教学篇1教学内容：1、趣味小篮球（行进间运球）2、运球接力教学目标：1、初步认识行进间运球的动作方法。
2、通过练习能够基本掌握行进间运球的重、难点。
3、在练习的过程中提高运球的熟练性及灵敏、协调等身体素质。
4、培养学生积极动脑，主动参与学习的良好习惯。
5、培养良好的组织性、纪律性，提高小组长的管理能力。
教学器材：篮球教学过程：一、教学常规2分钟1、体育委员集合整队并报告人数。
2、师生问好，教师宣布本课教学内容、目标并提出教学要求。
3、安排见习生。
二、8分钟1、韵律球操3分钟A、教师向学生讲清要求。
B、学生随着音乐在教师的带领下进行韵律。
组织：四列体操队形2、熟悉球性练习5分钟A、运球报数B、高抛球击掌组织：同上三、12分钟1.运球互指。
在一块长、宽各5米左右的篮球场上，里面站三至四人，每人一球。
在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球。
A、教师向学生讲解游戏的方法、规则并提出游戏的注意事项。
B、教师找学生配合一起示范。
C、学生自由结合在规定的区域内进行游戏。
D、教师巡回指导。
E、找学生示范，并点评。
F、学生相互交换进行游戏。
2.抢运球。
把整个球队分散在球场内，先指定二至三名队员担任徒手“抢运球者”，其余人每人一球。
游戏开始，持球者在场内任意运球，在运球过程中要躲闪“抢运球者”的抢球，“抢运球队者”则利用合理的动作进行抢打球，一旦打掉运球者的球，两人互换。
游戏规则：(1)“抢运球者”不得用推、拉等犯规动作抢球，违者抢到球不算；(2)如果发生被迫运球出界、持球移动或二次运球等违例等情况，则按被打掉球论处。
A、学生明白游戏方法规则。
B、分组进行游戏，教师参与其中。
四、运二球接力12分钟在一个篮球场进行。
将球队分成人数相等的若干组，分别以纵队形式排至端线外，排头各持二个球。
中线处放几个旗竿，每队对一个旗竿。
游戏开始各排头每只手运一球前进，到中线后绕过旗干回端线，把球交给下一个队员。
幼儿园体育教育：趣味篮球教学教案
幼儿园体育教育：趣味篮球教学教案1.引言在幼儿园阶段，体育教育就显得尤为重要。
体育不仅可以锻炼幼儿的身体，更重要的是培养孩子们的团队合作意识、竞争意识和自我管理能力。
而篮球作为一项全面的体育运动，不仅可以培养孩子们的身体素质，还可以帮助他们培养团队协作能力和运动技能。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园体育教育中趣味篮球教学的教案设计，以及如何有效地进行篮球教学。
2.教学目标在幼儿园体育教育中，趣味篮球教学的教学目标应该是多方面的：首先是培养幼儿对篮球运动的兴趣和热爱；其次是帮助幼儿初步掌握篮球运动的基本技能，如运球、投篮和传球；同时还要培养幼儿的团队协作意识和竞技能力；最后是注重篮球运动对幼儿身体素质发展的促进作用。
3.教学内容在教学内容上，我们可以从如下几个方面来展开：(1)篮球基本技能训练在幼儿园阶段，篮球运动的基本技能包括运球、投篮、接球和传球。
针对这些基本技能，可以设计一些富有趣味性的小游戏或者活动来帮助幼儿们掌握这些技能。
(2)篮球赛事活动可以组织一些小型的篮球赛事活动，让幼儿们分组进行对抗性的篮球比赛，培养他们的团队协作意识和竞技能力。
(3)篮球规则和精神在教学中应当注重向幼儿灌输篮球运动的基本规则和精神，如公平竞争、尊重对手等。
可以通过互动游戏、幼儿动画等形式来引导幼儿理解这些概念。
4.教学方法在幼儿园篮球教学中，应该采用多种多样的教学方法，以激发孩子们的学习兴趣和积极性。
可以采用分组游戏、激励性游戏、幼儿体能操等形式来进行篮球教学，让孩子们在快乐的氛围中学习篮球运动的基本技能和规则。
5.教学环境在进行幼儿篮球教学时，教学环境也尤为重要。
应该为幼儿提供一个安全、宽敞、明亮、干净的教学场地，以促进他们的学习和身体素质的全面发展。
教学器材也需要齐全，包括篮球、篮球架、场地标志等。
6.个人观点和理解在我看来，幼儿园体育教育中的趣味篮球教学应该注重培养幼儿的身体素质和团队合作能力。
通过这样的教学，不仅可以让孩子们在快乐中学习，还可以为他们的未来健康、运动和社交能力打下良好的基础。
幼儿园篮球游戏教案优秀14篇
幼儿园篮球游戏教案优秀14篇幼儿园中班体育教案《花样篮球》篇一活动目标：1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球一起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
准备：绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干过程：一、出示图片，引出话题1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论一下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。
幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。
二、幼儿操作1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）2、幼儿操作，教师巡回指导。
三、作品交流分享1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。
教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。
活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
幼儿园篮球教案篇二尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我说课的内容是：大班下册第四主题《我就是我》次主题一《独特的我》中《好男儿要自强》，下面我从教材分析、活动目标、活动重难点、教法学法的设计和活动程序五个方面进行阐述。
第一部分：教材分析《我就是我》这个主题主要是引导幼儿正确的认识自我，评价自我，从而充满自信地展现自我，去迎接人生新的阶段。
《好男儿要自强》这一活动在本主题中，就是帮助幼儿建立自信，歌曲无论是铿锵有力的节奏还是豪迈的歌词，都能给人奋发向上的劲力，激励我们人人都要自强不息，如果再配以武术动作进行表演，更会给人带来力度与气势的震撼。
为了更好的的表现歌曲《好男儿要自强》强悍有力的气势，我在动作设计上做了调整，保留了马步、弓步、格挡等力度动作，丰富了冲拳、推掌等动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。
幼儿园篮球教案模板范文(实用22篇)
幼儿园篮球教案模板范文第1篇篮球训练方法一、对兴趣的培养：在孩子接受业余篮球训练的第一步，就是首先通过游戏的方式，让幼儿喜欢上篮球，培养其对篮球的兴趣。
在6岁的年龄段（小班）我们可以通过玩球来引起孩子对篮球的兴趣。
而到了7-9岁的年龄段，可以初步的接受最基础的篮球训练。
二、训练时间不宜每天练，这样对孩子的体能、精力影响比较大，因为孩子每天不止要参加篮球训练，还有其他内容学习。
不宜次数太少，这样会使孩子学习技能的进度缓慢，而且容易遗忘。
三、幼儿业余篮球训练内容与方法：由于孩子年龄较小，身体力量薄弱，所能掌握的都是最基础的篮球技能，不涉及篮球的深层技战术。
以下是几种基础篮球训练的内容：1、球性练习2、原地拍球3、行进间运球4、双手胸前传接球5、双手投篮6、三步上篮7、全场3对3小篮球比赛与简单的篮球比赛规则8、幼儿篮球游戏四、训练方法1、球性练习：球性是一切篮球技能中的基石，幼儿每次训练必须的热身环节。
只有熟悉球性才能够控制好篮球。
而球性练习是让幼儿学会运用手指、手腕力量控制篮球。
为之后的拍球等一系列基础动作，打下基础。
（1）屈蹲拨球：孩子蹲下，把篮球放于身前，左右手手指打开，手腕摆动，在身前左右拨动篮球，将球控制在身前。
在孩子能左右熟练的拨动、控制好篮球后，可以要求孩子目视前方，用手指手腕让篮球围绕着的身体转圈。
（2）小球过山洞：孩子站立，两脚打开略宽于肩，弯腰，稍稍屈膝，将球放于身前，运用手指、手腕拨动篮球，使篮球穿过自己的两脚，就像在书写一个8字一样，来回拔动。
左右手交替进行。
（3）双手胸前抛球：双手胸前抛球对孩子的注意力、手眼协调性要求比较高。
幼儿直立，双脚打开与肩同宽。
球放于胸前，双手用力将球垂直往上抛，对初学的孩子抛球高度要求应比较低，逐渐增加抛球高度。
要求孩子在球下降时应主动伸手接球，而不是等球落在手里。
孩子熟悉后可增加难度，如：抛球后击掌一次再接球。
（4）小矮人滚球：幼儿蹲下，扮小矮人，往前推着球走。
幼儿园篮球教案【优秀10篇】
幼儿园篮球教案【优秀10篇】篮球大班教案篇一一、设计思路：我班幼儿在中班时已学会了拍球，本学期又学会了运球和两人传球及投篮等基本动作，并初步尝试了让幼儿分组进行篮球对抗赛，在比赛中发现幼儿两人以上配合传球上有欠缺，因此，我在设计这一活动中把这一点作为重点和难点来指导，并通过四散练习，灌篮比赛等促进幼儿肌体的发展，培养幼儿团结合作的能力。
二、活动目标：1．让幼儿通过篮球基本动作（运球、传球等）及篮球比赛促进幼儿肌体的发展。
2．培养幼儿团结协作的能力。
三、重点与难点：学习两人以上配合传球。
四、材料与环境创设：1．幼儿人手一只篮球。
2．红、绿、黄、蓝四队标记。
3．音乐若干段。
4．记分牌。
五、活动流程：（一）调动身心1．跑步热身：鼓励幼儿不怕寒冷，听鼓声变速跑。
2．热身操：听音乐精神饱满地做。
3．保育：略脱衣服。
（二）基本部分1．四散练习，复习动作。
（幼儿练习，老师观察指导）2．探索练习，重点指导。
（1）请个别（3~4个）幼儿示范两人以上配合传球。
（2）幼儿自由结伴练习两人以上配合传球。
（老师个别指导，鼓励幼儿合作传球）3．拍球，运球比赛，加大运动量。
（集体比赛，增加幼儿的运动量）4．灌篮比赛，综合练习。
（1）玩法：分两队进行比赛，每对各5~6人，老师当裁判，比赛开始，老师站在场地中央，将篮球往上抛，接到球的“运动员”用运球及传球的方法至对方篮球架前进行投篮，投进得分，以得分多的队为胜。
（2）规则：持球者应运球或传球，不能持球跑。
（3）幼儿分组进行比赛。
鼓励幼儿多用两人以上配合传球的方法，并提醒幼儿遵守比赛规则。
5．保育：（1）根据天气情况及运动量大小减脱衣服。
（2）擦汗。
（三）结束部分（放松身体）1．进行颁奖仪式（胜者得金牌），放松身体。
2．听音乐走回教室擦汗，休息。
点评：以运动中的一个重点和难点突出指导，专门设计游戏来训练，以达到提高运动技能的目的。
幼儿老师篮球培训心得体会篇二20xx年5月份上班，接手篮球队训练。
幼儿园篮球课教案40篇
幼儿园篮球课教案40篇这篇教案介绍了一种名为《花样篮球》的体育游戏，旨在锻炼幼儿的上肢力量和身体协调能力，同时培养他们积极参与游戏活动和学会自我保护的能力。
在游戏中，幼儿可以体验到与同伴共游戏的快乐，并通过游戏学会游戏的乐趣。
此外，这个游戏还可以考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
为了进行这个游戏，需要准备篮球、塑料圈和纸棍等材料。
游戏过程中，幼儿可以进行单手拍球、双手拍球、抛接球、乖乖球、转圈圈、顶球、夹球跳、运球、螃蟹运球、赶球走、拖拉球和胯下传球等多种活动。
这些活动不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还可以增强他们的协作能力和团队精神。
同时，这些活动还可以增加趣味性，让幼儿在游戏中感受到快乐和成就感。
总之，《花样篮球》是一种非常适合幼儿的体育游戏，可以帮助他们锻炼身体、增强协作能力和团队精神，同时也可以让他们在游戏中获得快乐和成就感。
本次体能活动的主题是小篮球表演赛，旨在丰富幼儿的拍球、抛球、传球、投篮等技能，提高幼儿的肢体运动表现能力。
同时，通过小组合作表演，锻炼幼儿的团结协作能力，提高幼儿身体的协调能力，让幼儿体验玩游戏的乐趣。
在活动准备方面，需要准备小篮球、儿童篮球架、障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、标志物等辅助材料，并在场地上设置四个圈（或方形场地）为表演区。
活动过程分为三个部分。
首先，幼儿需要熟练掌握玩球技能，教师可以观察指导，重点关注幼儿是否分散玩了、是否结伴了以及用了哪些玩法。
其次，幼儿需要参加“小小表演赛”，在四个表演区进行表演，教师可以巡回观察、指导。
最后，幼儿需要放松活动，教师可以加入表演一个小篮球动作，引发幼儿表演的热情，并对动作多、方法多、动作难、失误少的小组和个人予以表扬。
在教学反思中，教师认为自己在课堂上的组织语言还有待加强，需要关注如何让孩子对自己的提问或是小结能更好的明白、理解。
在以后的教学中，需要加强这方面的关注。
本次活动的主题是“顽皮的篮球”，旨在通过篮球活动培养幼儿的身体素质和团队合作精神。
幼儿园篮球运动教学设计及实施方案
幼儿园篮球运动教学设计及实施方案在幼儿园阶段，运动教育对于孩子的发展至关重要。
而篮球作为一项全面发展孩子身体素质的运动项目，其教学设计及实施方案的优劣直接影响着孩子的体能、协调性和团队合作能力的培养。
在本文中，我将就幼儿园篮球运动教学的设计及实施方案进行深入的探讨，并提出一些个人的观点和建议。
一、课程目标和内容1. 培养基本技能在幼儿园篮球运动教学中，应以培养幼儿基本的篮球运动技能为主要目标。
包括传球、接球、运球、投篮等动作的教学，同时也可以适当引导幼儿进行简单的篮球比赛，增强他们的兴趣和参与度。
2. 培养团队合作精神通过篮球运动教学，可以培养幼儿的团队协作意识。
教师可以设计一些团队合作训练活动，引导幼儿学会互相协助、相互配合，增强集体荣誉感，培养团队合作精神。
3. 培养运动意识除了篮球运动技能的教学，还应该注重培养幼儿的运动意识。
可以通过一些游戏活动、模仿动作等方式，引导幼儿学会感知并控制自己的身体，提高身体协调性。
二、教学方法和手段1. 游戏化教学在幼儿园篮球运动教学中，教师可以采用游戏化的教学方式。
通过一些寓教于乐的小游戏，可以引导幼儿轻松愉快地学习篮球运动技能，增强他们的兴趣和参与度。
2. 视觉教学利用图画、卡通、动画等形式，直观生动地展示篮球运动的动作要领，激发幼儿的学习兴趣。
还可以通过播放一些篮球比赛视瓶，让幼儿感受到篮球运动的魅力，激发他们对篮球运动的向往。
3. 分组教学在教学过程中，可以将幼儿按照不同的能力水平进行分组教学。
针对不同分组的幼儿，进行有针对性的教学安排，让每个幼儿都能得到适合自己水平的指导和培养。
三、课程实施1. 制定详细的教学计划在实施篮球运动教学时，教师应该制定详细的教学计划。
包括教学内容的安排、教学方法和手段的选择、教学过程的时间安排等，务必要全面考虑到幼儿的身体素质和心理特点。
2. 注意安全教育在进行篮球运动教学时，安全是首要考虑的问题。
教师应该在教学前做好场地的检查和安全设施的调节，同时对幼儿进行安全教育，让他们知道在运动过程中应该怎样保护自己，避免受伤。
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如何设计幼儿园篮球教学教案
作者：宗雪丽
来源：《新一代》2017年第15期
摘 要：教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的
实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排
的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学
过程及练习设计等。因此研究幼儿篮球教学，及如何设计教学就显得尤为重要。
关键词：幼儿篮球；教学设计；方法策略
一、幼儿篮球教学的目的及意义
幼儿园篮球教学活动是指教师有计划、有目的、有组织的通过游戏形式教授幼儿篮球活动
的基本动作，在帮助幼儿掌握各种基本动作的同时，增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品
质与社会性发展的教学活动。篮球运动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好
行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻
炼的理念。我简化篮球的教法入手，积极地寻找着适合孩子们年龄特点和运动特点的教育教学
方法。让孩子们喜欢并爱上这项运动，使他们不但学会篮球技能还锻炼了身体，提高了身体素
质，提高了运动能力，充分享受篮球运动带来的快乐。
二、幼儿园篮球教学的思路
我院以篮球为特色活动，作为一名体育老师，我以熟悉篮球的球性练习来引导幼儿的兴
趣，开展教学活动。在幼儿园，孩子们年龄小，手部力量和腿部力量不是很到位，对抗性的比
赛是有一定的难度的，结合幼儿的年龄及生理运动特点，立足于《幼儿园教育指导纲要》提出
的“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”的精神，我做了些尝试性的探索。
1、篮球教学的总目标有三点。第一、让每名孩子能够积极主动地与同伴一起投入篮球活
动中，对篮球活动产生浓厚的兴趣；第二、积极探索与同伴运球的各种方法，具备良好的协
调、灵敏等身体素质、形成团结合作、遵守规则、活泼开朗的良好个性心理品质；第三、丰富
篮球动作的技能，提高玩球的多样性。了解篮球比赛规则，学习灵活的运球的方法，能一对一
的对抗，在练习中获取得竞争意识。让幼儿在掌握运动技能和进行身体锻炼的同时体验到运动
的各种乐趣，产生对运动快乐的体验，并逐步形成终身参加实践的志向和习惯。
2、篮球教学的方法策略。在教学过程中教师先示范，幼儿整体认识，然后分解每一个动
作要领，上肢和下肢的局部学习。让幼儿整体练习，老师在巡回个别指导、熟练巩固后，在集
体练习运用提高。再配上儿歌辅导法，就是把篮球类动作的要领、规则编成朗朗上口的儿歌，
在学习打篮球的基本动作和技能时结合儿歌的朗诵，使幼儿在理解儿歌的同时记忆了动作要领
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或游戏规则。这种形象地方法能引发幼儿的学习兴趣，提高幼儿学习的效果，在幼儿练习过程
中，还可采用灵活多样的方式如单独练习、对练、小组练习等，帮助幼儿掌握相关知识和技
能。促进幼儿身心的和谐发展，另外我还加强对班级教师的篮球培训，写好每一次培训的计
划，严格要求老师学会并掌握篮球的基本知识点和动作要领，调动老师们的参与意识和积极
性，促进教师的专业发展，为形成院本特色的球类活动课程奠定基础。教师在教学实践——反
思、分析——寻找解决方法——教学实践的过程中，知识和能力得到了同步提高。
三、幼儿园篮球教学教发与学法
1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极
性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达
到本课制定的教学目标。
2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的
思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。
3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能
力，提高学生的身体素质。
4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，
体验体育运动成功的喜悦。
四、幼儿园篮球基本动作练习
第一、儿歌辅导法。我用儿歌的形式简化了篮球基本动作要领，让孩子们有趣地掌握基本
动作和方法。
五、幼儿园篮球教学今后的教学思路
幼儿园的篮球教学还需创设童趣的运动环境，让幼儿在乐趣的活动中体验，促进幼儿产生
运动的兴趣。篮球课题的实施开展才刚刚起步，需要完善和探讨的东西还很多，我还要进一步
的学习和实践，努力提高自己的各项技能和教学机智，在计划的实施过程中，寻找到一条适合
孩子们自愿、主动、积极、快乐的小篮球课程，让我们的每个孩子都成为篮球运动的爱好者，
让孩子们的家长成为积极的支持者，让每位老师成为主动地培训者，让我院成为篮球基地的亮
丽风景。
总之，趣味小篮球活动是一个符合幼儿身心特性、迎合幼儿习性的一种教学活动，教师可
借鉴这种教学模式，将其应用到其他方面的教学中，让幼儿在轻松愉快的环境中获得“全方
位，多层次，宽领域”的发展。
参考文献：
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn
[1]戴瑞绒，丁莹莹，金秀珍.幼儿园“趣味小篮球活动教学”的实践研究[J].上海教育科研，
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[2]张学领；篮球教学系统设计研究[D]；北京体育大学；2007年
[3]高瞻；张莹；；我国篮球教学理论的特征与体系建设研究[A]；第七届全国体育科学大
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[4]张水顺；；新课改后福建省高中篮球教学现状与对策研究[A]；第八届全国体育科学大
会论文摘要汇编（一）[C]；2007年
[5]王元林；；浅析中学篮球教学中影响学生兴趣的几点因素[A]；中国当代教育理论文献
——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C]；2007年