人教七年级生物上册第一单元第1、2章测试卷
单元测试题
（第一单元第一、二章）
（时间：60分钟 分值：100分）
一、选择题（每空2分，共40分）
1、下列各项中属于生物的一组是（ B ）
A.机器人、蜻蜓、钟乳石 B.蘑菇、珊瑚虫、松树
C.珊瑚、菊花、水草 D.枯枝、鱼、树
2、果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ B ）
A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖
C.生物多由细胞构成 D.生物能排出体内产生的废物
3、狮子捕食斑马，其生理意义在于（ A ）
A.获取营养 B.强者欺凌弱者 C.游戏 D.将它驱除出领地
4、下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（ B ）
A.动物以植物为食 B.含差草的叶片受到触动会合拢
C.鲸呼气时会产生雾状水雾 D.西瓜能进行光合作用制造有机物
5、下面是小刚在调查昆仑山生物种类时的具体做法，其中正确的是（ C ）
A.调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录
B.险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线
C.选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
D.发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本
6、小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的什么特征来进行分类的？（ A ）
A.用途 B.形态结构
C.生理功能 D.生活环境
7、稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料、水分，体现了生物与生物之间有（ B ）
A.捕食关系 B.竞争关系 C.合作关系 D.分工关系
8、山顶、山腰、山脚生长的 植物种类不同，造成这种差异的主要原因是（ C ）
A.阳光 B.水分 C.温度 D.土壤
9、下列现象中属于缺水环境想适应的现象是（ B ） A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺
C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树
10、探究的一般过程是( D )
①实施计划 ②表达和交流 ③制定计划 ④提出问题，发现问题 ⑤得出结论
⑥作出假设
A．②③①④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥
C．⑤⑥③②①④ D．④⑥③①⑤②
11、叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（ D ）
A.减少风的阻力 B.便于吸收二氧化碳
C.有助于光合作用 D.减少水分散失
12、绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。这个实例说明（ B ）
A．生物能够对环境造成一定的影响
B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境
C．生物对环境有依赖性
D．生物首先要适应环境
13、下列不属于生态系统的是 （ C ）
A.一片农田 B.一块菜地 C.一种花 D.一个湖泊
14、下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（ D ）
A.海带、梨树、蘑菇 B.洋葱、蘑菇、鸡蛋
C.苹果树、香蕉树、大肠杆菌 D.紫菜、白菜、菠菜
15、下列属于生产者与消费者关系的是（ D ）
A．青蛙捕食昆虫 B．松鼠吃蘑菇 C．蛇捕食青蛙 D．兔吃草
16、草原存在着“牧草→鼠→蛇→鹰”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（ D ）
A.牧草 B.鼠 C.蛇 D.鹰
17、在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（ C ）
A.增加 B.减少 C.先少后多 D.先多后少 18、生物圈具有自我维持相对稳定的能力这种能力是（ C ）
A.无限的 B.不受影响 C.有限的 D.永不改动
19、地球上各种生物的生存场所是（ D ）
A.大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部
B.大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部
C.大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面
D.大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
20、城市生态系统的主体是（ A ）
A.人 B.绿色植物 C.高楼大厦 D.动物
二、填空题（每空1分，共20分）
21、生物都有 和 的特征，除 以外，生物都是由
构成的。（遗传 变异 病毒 细胞）
22、环境中影响生物 和 的因素叫做生态因素。（生活 分布）
23、生物与生物之间，最常见的是 关系，此外还有竞争、 、寄生关系等。（捕食 合作）
24、生物在适应环境的同时，也影响和 着环境。（改变）
25、在 的空间范围内， 与
所形成的统一的整体叫做生态环境。（一定 生物 环境）
26、动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以 为食，因而叫做消费者。（植物）
27、在生态系统中，不同生物之间由于 的关系而形成的 叫做食物链。（遗传 变异 病毒 细胞）
28、生物圈的范围包括大气圈的 、 、和岩石圈的表面。（底部 水圈的大部）
29、每年制造氧气占地球每年产生氧气总量70%的生态系统是
生态系统。（海洋）
30、 是一个统一的整体，是地球上最大的 ，是所有生物共同的家园。（生物圈 生态系统）
三、综合题（共40分） 31、阅读并分析下列资料：（每空1分，10分）
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物
③猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1）生物能
和
；(生长
繁殖)
（2）生物的生活需要 ；(营养)
（3）生物能对外界刺激 。(作出反应)
（4）生物还具有哪些特征：生物能进行 ；生物能排出 ；生物都有
和 的特性；除 以外，生物都是由 构成的。
(呼吸 遗传 变异 病毒 细胞)
32、下图是草原生态系统的食物网，请分析回答： （每空1分，共12分）
（1）生态系统中的生产者是 ，图中动物可统称为 。(草 消费者)
（2）在这个生态系统中，数量最多的生物是 ，数量最少的生物是 。(草 鹰)
（3）在此食物网中，总共有 条食物链，请写出最长一条食物链为 。(5 草→鼠→蛇→鹰) （4）此食物网中，蛇与鼠之间的关系是
。（捕食关系）
（5）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少
和 。(分解者 非生物部分)
（6）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化 。(增多)
（7）图中生物体内，有毒物质最少的是 ，有毒物质最多的是 。(草
鹰)
33、设计一个实验，探究光对种子的萌发是否有影响。（每空1分，共7分）
（1）提出问题： ？
(光会影响种子的萌发吗？)
（2）作出假设： 。
(光不会影响种子的萌发)
（3）实验方案：①取两个大小相同的玻璃瓶，编号A和B；②在两瓶中分别放入适量的水和
某植物种子；③将A瓶遮光，B瓶 ，两瓶放在相同且适宜条件下培养一段时间后，观察结果为A、B两瓶内的种子均发芽。（等量的 不遮光）
此实验过程中的变量是 ，A瓶的作用是 。(光 对照)
（4）实验结论： 。(光不会影响种子的萌发)
34、小兴安岭林区的天然森林，是我国面积最大的森林，马永顺爷爷是小兴安岭林区的林业工人，在当林业工人的34年里，辛勤工作，共砍伐了3.6万棵树。“十年树木，百年成林”，晚年的马永顺爷爷感悟到其中的道理，决心在有生之年努力栽树，恢复林海。他在16年内，带领全家种树4.65万棵，使采伐过的林地重现生机。（每空1分，共9分）
（1）文中提到的生态系统类型是 ，森林在 、 、
等方面起重要作用，有“ ”“ ”之称。
（森林生态系统 涵养水源 保持水土 防风固沙 绿色水库 地球之肺）
（2）该生态系统分布在 地区，动、植物种类特点： 。
（较湿润 繁多）
（3）该生态系统比草原生态系统的自动调节能力 ，主要原因是 。
（强 生态系统的成分较复杂）
（4）该生态系统遭到破坏的主要原因是 。
（树木遭到破坏，生态系统的自动调节能力有限）
七年级生物上学期第一章《调查周边环境中的生物》测试卷-人教版(含答案)
七年级生物上学期第一章《调查周边环境中的生物》测试卷-人教版（含答案）
一、选择题
1.(2021广东潮州潮安期中)有些中学生沉迷于网络,不但影响学业,而且会使他们更易患上近视。要了解某市中学生的近视情况,我们应选用 ( )
A.调查法 B.测量法 C.实验法 D.观察法
2.(2021山东泰安泰山外国语学校期中)下列属于科学探究的方法是 ( )
A.观察 B.调查
C.收集和分析资料 D.以上都是
3.(2021河南许昌禹州期中)我国已成为近视高发国家,现在青少年的近视呈现出低龄化、高度数发展的趋势。为了解本学校学生近视状况,某生物兴趣小组学生要进行相关调查分析,下列相关叙述正确的是 ( )
A.七(2)班近视学生人数多,只调查七(2)班的学生就行
B.生物兴趣小组组长是九(5)班的,只调查他班的学生就行
C.在学校所有学生中随机抽取部分学生进行调查
D.以上每一种方法都行
4.(2021山东淄博沂源月考)调查记录时,不正确的一项是 ( )
A.记录生物的数量
B.不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 C.记录生物的生活特点
D.记录生物的名称
5.(2020广东东莞莞盛学校第三次月考)当我们要对长白山原始森林中某种植物的密度进行调查时,我们最好采用哪种方法 ( )
A.根据想象进行预测即可
B.随便选取一个地区作为样本
C.全部逐一调查
D.随机选取几个地区作为样本,然后求平均值
6.(2021天津滨海新区期末)调查是科学探究常用的方法之一。下列对调查方法的叙述,错误的是 ( )
A.调查时首先要明确调查的目的和对象
B.要制订合理的调查方案
C.调查时可凭个人感觉记录
D.对调查的结果要认真整理、分析,有时还需要进行数学统计
7.(2020广东河源和平和丰中学第一次段考)下列调查过程中的做法错误的是 ( )
人教版生物七年级上册第一单元 第2章 了解生物圈 测试题(解析版)
第2章 了解生物圈 测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列地区中，不能称为生态系统的是（ ）
A．一片草原 B．一片草原所有的动物
C．一个湖泊 D．一片森林
2．某生态系统中甲、乙、丙、丁四种生物的数量关系如图所示，假设这四种生物构成一条食物链，则下列说法正确的是（ ）
A．丁能够进行光合作用
B．甲、乙、丙都是消费者
C．该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙
D．若甲的数量增加，则丁的数量将减少
3．沼气的主要成分是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷
4．越南某县境内有毒蛇咬人，于是人们全都起来捕捉这些蛇，直至把蛇全部消灭。但是意想不到的事情发生了，蛇消灭后老鼠猖獗起来，造成大片农田减产。下列说法不正确的是（ ）
A．蛇是天然的猎手，它能吃掉老鼠，使庄稼生长很好
B．蛇和鼠都属于消费者
C．庄稼、鼠、蛇可以构成一条食物链
D．人们不采取措施的话，鼠的数量会一直增加下去
5．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（ ）
A．该生态瓶就是一个微型生态系统
B．该生态瓶中有一条食物链：水草→小鱼→细菌
C．若河水被污染，一段时间后小鱼体内污染物含量最多
D．该生态瓶中的能量转变顺序是：光能→化学能→热能
6．能量在食物链中的流动特点是（ ）
A．各级相等 B．逐级减少
C．逐级增加 D．反复循环运动
7．蚯蚓穴居于土壤，以植物枯叶朽根和其它有机物为食，在土壤中活动时可以使土壤疏松，它的排出物又可增加土壤肥力，这是（ ）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．环境影响生物
D．生物即适应环境，又影响环境
8．生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项不能体现出生物影响环境（ ）
A．大树底下好乘凉
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
人教版生物七年级上册第一单元 第1章 认识生物 测试题(解析版)
第1章 认识生物 测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列属于生物的是（ ）
A．生物化石 B．逐年长高的小树
C．鲜艳的绢花 D．溶洞中长高的石笋
2．某生物研究小组的同学要为环保部门提供有关当地的环境污染的报告，他们应采取的科学探究方法是（ ）
A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．文献资料法
3．所有生物共同具有的一组特征是（ ）
A．呼吸与运动 B．运动与排出废物
C．生长与繁殖 D．需要营养与运动
4．草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ）
A．具有遗传变异的特性 B．能对外界刺激作出反应
C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性
5．莘县徒骇河具有防洪排涝、调水灌溉、蓄水补源、改善城区地下水质等多种功能，更有美化环境、造福群众的靓丽风景。在显微镜下观察一滴徒骇河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（ ）
A．有细胞结构 B．能对外界刺激作出反应
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
6．下列不能体现生物共同特征的现象是（ ）
A．草履虫会避开盐粒的刺激 B．大肠杆菌能由小长大、繁殖后代
C．小麦能够通过光合作用制造有机物 D．法国梧桐到了深秋开始落叶
7．下列属于生物的是（ ）
A．珊瑚礁 B．珊瑚虫 C．机器人 D．钟乳石
8．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，以逃避敌害。蜥蜴的这种行为属于（ ）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．取食行为
9．小草在春天从土壤中长出来，变绿、长高，这主要体现了生物的哪种特征？（ ）
A．新陈代谢 B．生长 C．繁殖 D．应激性
10．下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（ ）
A．能运动和由小变大 B．能代谢和排出废物
C．能呼吸和获取营养 D．能生长和繁殖后代
难点详解人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项测试试卷(含答案解析)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专项测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、下列选项不属于陆地生态系统的是
A．荒漠生态系统 B．草原生态系统 C．湿地生态系统 D．森林生态系统
2、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列属于生物的是（ ）
A．肉质叶像石头的生石花 B．长蘑菇的朽木 C．鱼化石 D．木偶
3、生活在荒漠中的骆驼刺，具有发达的根系（如右图），这一现象体现了（ ）
A．生物影响环境 B．生物改变环境 C．生物适应环境 D．生物与环境互不影响
4、 “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误．．的是（ ）
A．鱼有鳍，适于水中生活 B．海象皮下脂肪很厚，适于寒冷的极地环境
C．鲸用鳃呼吸，适于水中生活 D．骆驼刺根系发达，适于干旱缺水的沙漠环境
5、生物圈中有着多种多样的生态系统，彼此相关联。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ）
A．蒲公英的果实随风飘散 B．大气在不停地有规律地环流
C．滇池湖水流入金沙江 D．每种生物都可以跨越不同生态系统
6、承载着“一带一路”美好愿景的中老铁路，沿线地势落差很大，植物分布各具特色。阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明影响植物分布的主要因素是（ ）
A．光照 B．温度 C．水分 D．空气
7、一些生活在盐碱土壤中的植物具有盐腺，可以将体内多余的盐分分泌到体外，以维持自身正常的生命活动。这反映出生物与环境的关系是
人教版七年级生物上册第一单元第二章第三节《生物圈是最大的生态系统》测试题
人教版七年级生物上册第一单元第二章第三节《生物圈是最大的生态系统》测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．地球上所有生物共同的家园是：
A．生物圈 B．海洋 C．森林 D．土地
2．生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈底部、水圈全部、岩石圈表面
B．水圈、大气圈、岩石圈表面
C．大气圈底部、水圈大部分、岩石圈表面
D．大气圈、水圈、岩石圈
3．生物圈的厚度大约是 （ ）
A．10千米左右 B．5千米左右 C．15千米左右 D．20千米左右
4．生物圈的范围不包括（ ）
A．地壳内部 B．大气圈底部
C．水圈的大部 D．岩石圈的表面
5．素有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）
A．农田生态系统 B．城市生态系统 C．森林生态系统 D．荒漠生态系统
6．在生物圈中，人类的立足点是哪一部分？（ ）
A．地壳表面 B．大气圈
C．水圈 D．岩石圈
7．在生物圈中，大气圈部分生存的生物主要有（ ）
A．昆虫、鸟类、细菌 B．哺乳类、鸟类、真菌
C．昆虫、细菌、病毒 D．爬行类、鸟类、细菌
8．在生物圈中，岩石圈生存的生物主要有（ ）
A．昆虫、鸟类、细菌 B．哺乳类、鸟类、真菌
C．昆虫、细菌、病毒 D．一切陆生生物
9．为了让学生了解生物圈中生存哪些生物，老师要求同学们到图书馆去查阅图书刊报纸，这种科学探究的方法是（ ）
A．调查法 B．观察法 C．测量法 D．收集和分析资料
10．下列哪些生态系统有“地球之肺”之称（ ） A．海洋生态系统 B．农田生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统
11．有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ）
A．淡水生态系统 B．海洋生态系统
C．森林生态系统 D．湿地生态系统
2022学年人教版生物七年级上册第一单元第二章同步知识点测试题附答案
第一节 生物与环境的关系
一、选择题
1.自然界的植物五彩缤纷,生活在一定的环境中,那么生物的生活环境是指( )
A.生物生存的空间
B.影响生物生存的其他生物因素
C.影响生物生存的光、温度、水等非生物因素
D.以上A、B、C都是
2.谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后,种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响 ( )
A.阳光、温度 B.土壤、水分
C.水分、温度 D.空气、阳光
3.下列诗句中最能体现出光对植物生长影响的是 ( )
A.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花
4. 下列选项中能反映生物影响环境的是 ( )
A.千里之堤,溃于蚁穴
B.仙人掌的叶变成刺状
C.沙漠里的植物种类稀少
D.北极熊具有与冰雪相似的体色
5.下列现象,能反映生物因素对生物生命活动影响的是 ( )
A.蚯蚓改良土壤
B.仙人掌的叶变成刺
C.杂草和稻苗争夺养分
D.珠穆朗玛峰上温度低,生物稀少
6.下列现象中,体现生物与环境温度相适应的是 ( )
A.沙漠中的骆驼尿液很少
B.寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
C.荒漠的骆驼刺根很长
D.山顶树木形成旗形树冠
7.下列生物之间的关系属于竞争关系的是 ( )
①老虎吃野猪 ②许多蜜蜂一起去采集花蜜
③草原上的兔子和羊 ④田里的水稻和杂草
⑤蚂蚁搬家 ⑥瓢虫吃蚜虫
A.①② B.③④ C.①⑥ D.②⑤
8.有甲、乙、丙三种动物,甲和乙均以丙为食,甲又以乙为食,甲和乙的关系是 ( )
A.竞争和合作 B.合作和捕食
C.捕食和竞争 D.竞争和寄生
9. 俗话说:“大树底下好乘凉。”下列现象与此生物与环境的关系相似的是( )
A.企鹅的皮下脂肪很厚
难点详解人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专题测试试题(解析版)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专题测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、 “五百里滇池，奔来眼底……”下列关于滇池的描述，属于生态系统的是（ ）
A．滇池 B．滇池里所有的鱼
C．滇池里所有的生物 D．滇池里所有的植物
2、生物圈中有着多种多样的生态系统，彼此相关联。下列叙述不能体现生物圈是一个统一整体的是（ ）
A．蒲公英的果实随风飘散 B．大气在不停地有规律地环流
C．滇池湖水流入金沙江 D．每种生物都可以跨越不同生态系统
3、 “绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（ ）
A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈、水圈、岩石圈表面
C．大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层
D．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面
4、 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”影响这个自然现象的非生物因素主要是 A．水分 B．温度 C．土壤 D．太阳
5、某草原被有毒物质污染后，其中“草→鼠→蛇→鹰”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（ ）
A．草 B．鼠 C．蛇 D．鹰
6、 “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”这说明生物具有的特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物有遗传现象 C．生物有变异现象 D．生物能生长
7、东东和同学们采集鼠妇时，记录了各种环境中鼠妇的数量：潮湿水槽边的石头下32只，潮湿的花盆底下20只，干旱的草地中4只，干燥的水泥路上0只。由此可判断，适合鼠妇生存的环境条件可能是
人教版七年级生物上册第一单元第一章-认识生物-章节测试试题含答案
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1 / 10 第一单元第一章章节测试题
1.以下属于生物的是（ ）
A.生物书 B.机器人 C、珊瑚 D细菌
2.下列属于生物共同特征的是（ ）
A、都能运动 B.都能呼吸 C.都有细胞结构 D.都能进行光合作用
3.下列都属于非生物的一组是（ ）
A.竹和山石 B.病毒和蘑菇 C.空气和阳光 D.松和丹顶鹤
4下列哪些生物不具有细胞结构（ ）
A、向日葵 B.青蛙 C.SARS病毒 D.酵母菌
5.动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢,并将鸟的行为作详细的记录,这种研究生物行为的方法是（ ）
A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.描写记录法
6.属于生物基本特征的是（ ）
A.能自由运动 B.能制造有机物 C.由细胞构成 D.能生长和繁殖
7.一般说来,生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭,这是因为生体具有（ ）A.遗传特性 B.生殖作用 C.生长现象 D.应激性
8.下列古诗中,描写生物生长发育的是（ ）
A.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯 B.红豆生南国,春来发几枝。
C.夜来风雨声,花落知多少 D.两个黄鸣翠梯,一行白鹭上青天
9.下列说法不是所有生物共有特征的是()
A.生物都是由细胞构成的 B.生物都能生长、发育并繁殖后代
C.生物的生活需要营养 D.生物都要进行呼吸 精品文档-可编辑
2 / 10 10.有一同学把两条鲜活鲫鱼中一条的尾剪掉,放入水中,观察两条鱼的运动状况,从中分析鱼的尾鳍的作用,这种方法是（ ）
七年级生物上册第一章《练习使用显微镜》测试卷-人教版(含答案)
七年级生物上册第一章《练习使用显微镜》测试卷-人教版（含答案）
一、选择题
1. 使用显微镜进行观察实验时,转换物镜时需要调节的是 ( )
A.粗准焦螺旋 B.细准焦螺旋
C.转换器 D.物镜
2. 习惯用右手写字的人在使用显微镜时,眼睛和目镜的相对位置应该是 ( )
A B C D
3. 使用显微镜时,如果目镜放大倍数是5倍,物镜放大倍数是10倍,那么物像被放大了 ( )
A.40倍 B.10倍 C.50倍 D.100倍
4. 用显微镜观察时,要想在视野中看到较多的细胞,下列应选用的目镜和物镜的组合是 ( )
A.目镜10×,物镜15× B.目镜10×,物镜45×
C.目镜5×,物镜45× D.目镜5×,物镜10×
5. 关于显微镜的使用步骤,正确的排序是 ( )
①取镜和安放 ②放置玻片标本 ③对光 ④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋使镜筒上升
⑥转动粗准焦螺旋使镜筒下降
A.①③②④⑥⑤ B.①③②⑥⑤④ C.①②③④⑤⑥ D.①②③⑤⑥④
6.(2021山东东营河口实验中学期中)用显微镜观察物体时,如果光线太弱,应选用的光圈和反光镜分别是 ( )
A.大光圈,平面镜 B.大光圈,凹面镜
C.小光圈,平面镜 D.小光圈,凹面镜
7.(2020辽宁阜新实验中学期中)为使显微镜视野变亮,下列方法中可行的是 ( )
①将镜筒上升一些 ②使用大光圈
③增强环境亮度 ④选用凹面镜 ⑤选用平面镜
A.①②③ B.②③④
C.①③⑤ D.②③⑤
8.(2021山东济南历城期中)使用光学显微镜观察标本时,不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同。若要使观察到的细胞体积最大,应选择下列哪组镜头 ( )
考点解析人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专题测试试题(含答案详解版)
人教版生物七年级上册第一单元 生物和生物圈专题测试
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 40分）
一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、为了解朝阳区各中小学学生落实 “双减”的情况，通常采用的方法是（ ）
A．观察法
B．测量法
C．调查法
D．实验法
2、沼泽地属于下列哪一类生态系统（ ）
A．淡水生态系统 B．湿地生态系统
C．农田生态系统 D．海洋生态系统
3、在探究光对鼠妇分布的影响时，某学生小组的实验结果是光照处鼠妇数量多于黑暗处。对此结果，同学们持怀疑态度，想继续进行探究，下列做法不可取．．．的是（ ）
A．修改实验数据 B．检查实验装置和实验环境
C．进行多次重复实验 D．查阅相关资料并分析原因
4、 “绿水青山就是金山银山”，生物圈是生物赖以生存的共同家园。生物圈的范围包括（ ） A．大气圈、水圈、岩石圈
B．大气圈、水圈、岩石圈表面
C．大气圈底层、水圈全部、岩石圈上层
D．大气圈底部、水圈的大部、岩石圈的表面
5、下列属于生物的是（ ）
A．汽车 B．石头 C．机器人 D．鱼
6、生物圈是最大的生态系统。生物圈指的是（ ）
A．地球上的所有生物 B．大气圈、水圈和岩石圈的全部
C．地球上所有生物能够生活的地方 D．地球上所有生物以及它们所生活的环境
7、下列不属于生命现象的是（ ）
A．雄鸡报晓 B．水涨船高 C．昙花一现 D．飞蛾扑火
8、 “雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳”这句俗语反映的生物与环境之间的关系是（ ）