Howmany-教学课件
小学语法how-many-和how-much区别
how many 和how much讲义1 所修饰词的不同how many用来修饰可数名词的复数它的句式是:How many+复数名词+一般疑问句+?how much用来修饰不可数名词,表示数量,也可单独使用。
2 how many的用法(1)对there be句型中主语的数量如:some, five, only one等提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问,因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are.即用How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语?的句型结构.例如:1. There is a book on the desk. (用how many改为特殊疑问句)How many books are there on the desk?2. There are seven days in a week. (对划线部分进行提问)How many days are there in a week?(2)记忆口诀how many在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢.3 how much的用法(1)用来询问事物的数量,后接不可数名词。
例如:How much milk is there in the glass?玻璃杯里有多少牛奶?(2)用来询问事物的重量。
例如:-How much does the pig weigh?这头猪多重?-Eighty kilos.八十公斤。
(3)how much 意为“多少钱”时,可单独使用,也可构成词组how much money,但英语中常省略money,用来询问某物的价钱、价格。
(注意:how much询问价格时,它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan,fen来表示,几角常采用几十分来表示,字母用小写,且不用复数。
例如:-How much is the eraser?这块橡皮擦多少钱?-Ninety two fen.九角二分。
五年级英语下册Lesson3《Howmanypupilsarethere》 精选教学PPT课件2科普版
new words
['blækbɔ:d] ['pjuːpl] ['fɔːtI] ['peIpə] ['dɜːtI]
blackboard pupil forty paper dirty 黑板 小学生 四十 纸 脏的
[drɒp] ['juːsfl] [ʃʊd] [θrəʊ] [pIk]
drop useful should throw pick 掉落 有用的 应该 投掷 摘,拾
n.黑板
blackboard['blækbɔ:d]
n.小学生
pupil['pjuːpl]
n.四十
forty['fɔːtI]
n.纸
['peIpə]
adj.脏的
dirty['dɜːtI]
v.掉落
drop[drɒp]
adj.有用的
useful['juːsfl]
aux.应该
[ʃʊd]
v.摘,拾
[pIk]
v.投掷
[θrəʊ]
blackboard ['blækbɔːd] n. 黑板 pupil ['pjuːpl] n. 小学生
forty ['fɔːtI] n. 四十
paper ['peIpə] n. 纸 dirty ['dɜːtI] adj. 脏的 drop [drɒp] v. 掉落
useful ['juːsfl] adj. 有用的 should [ʃʊd] aux.应该 throw [θrəʊ] v. 投掷 throw away 扔掉 pick [pIk] v. 摘,拾 pick up 捡起
集中 /ɪə/ /eə/ /ʊə/
英文数字11-100的教学课件
三长两短
看图猜成语
seven eight
七上八下
看图猜成语
颠三倒四
看图猜成语
eight
横七竖八
seven
5+5=10
and is
Test by yourself:
7+8= 10+3= 9+5=
11+5= 15+4= 12+2=
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
twenty twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-six twenty-seven twenty-eight twenty-nine
Thank you!!!
21---50
21-30 twenty-one…thirty
31-40 thirty-one…forty 41-50 forty-one…fifty
部分相似单词的发音区别
13-thirteen 30-thirty 14-fourteen 40-forty 15-fifteen 50-fifty
How many apples can you see?
I can see
Thirteen(13)
How many dogs can you see?
I can see Fifteen(15)
seven eight
七上八下
Three two
看数字猜成语 seven
eight
看图猜成语
Three two
thirteen
fourteen
fifteen
sixteen
LESSON3HOWMANYPUPILSARETHERE?时课件2
There are five.
How many seesaws are there? There are four.
Presentation-Let’s learn
woman
man
Practice-Look, fill and say
How many ____ are there in _____?
six boys twelve chairs
one pencil
six girls
two windows
Production-Do a survey
Name people chairs rooms TVs
beds
Lily
5
6
5
2
3
How many ... are there in your family/house ...
Lesson 3 How many pupils are there?
(第二课时)
项目
内容
学习重点
知识目标
能力和情感目标
— How many girls are there 语法 in Class Two? 句型 — There are 23.
能理解和掌握 how many 与 there be 句型的基本用法, 并能用替换词造句。
There are/is ...
课后实践活动
1. 选择4位朋友,按照表格内容进行调查, 并记录调查结果。
2. 选择一个主题介绍其相关的物品都 有多少(例:书包里的物品各有多 少),并拍摄一个介绍视频。
— How many __b_a_ll_s_a_r_e_t_h_e_re__in__ the box? — There are _t_w_e_lv_e__.
新人教精通版四年级英语下册 Lesson11_教学课件
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/82021/2/82021/2/82021/2/8
Homework
1. 登录“优教同步学习网”,跟读课文 Just talk部分的录音,注意语音、语调。 2. 寻找生活中的数字(100以内),制作 成一张海报,并标注上相应的英文。 3. 登录“优教学习网”,预习Lesson12。
Close
9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/82021/2/8Monday, February 08, 2021
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月8日星期一2021/2/82021/2/82021/2/8
15、会当凌绝顶,一览众山小。2021年2月2021/2/82021/2/82021/2/82/8/2021
pen
pencil
Presentation Think and say
How many pens do you have? I have … How many pencils do you have? I have …
Presentation Look and Think
Who are they? Where are they? What are they doing?
小学英语特殊疑问句ppt课件
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23
就划线部分提问
1. My name is Tom. What 2. I am 13 years old. How old 3.I usually get up at 6:00.
When What time 1.My grandparents live in Shanghai.
Where
4.How can I get to the post office? 我怎样到达
邮局
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14
How old 几岁
用来问年龄
1.How old are you? 你几岁了? 2. How old is your father? 你爸爸多大了?
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15
How many 多少
用来问数量(+可数名词复数),可用一二三回答。
※ 一般后面跟名词。
完整版课件
12
Why 为什么
问原因
1.Why do you like spring? 你为什么喜欢春天?
Because I can fly kites in spring. 因为在春天我可以放风筝。
2.Why do you go to school by bus?为什么你坐公共 汽车来学校?
么的? 3.What is in your schoolbag? 你的书包里
面是什么?
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3
What time 几点
用来问时间
1.What time is it? 几点了? 2.What time is it now? 现在几点了?
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4
What colour 什么颜色
问颜色
1.What colour is your bag? 你的书包是什么颜色? 2.What colour is your book? 你的书本是什么颜色?
数字11-100的英文教学课件1
部分相似单词的发音区别
13-thirteen 30-thirty 14-fourteen 40-forty 15-fifteen 50-fifty
第三十六页,编辑于星期一:二十三点 五十九 分。
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sixty
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第三十七页,编辑于星期一:二十三点 五十九 分。
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How many kites can you see?
I can see two
第四页,编辑于星期一:二十三点 五十九分。
How many pens can you see?
I can see nine
第五页,编辑于星期一:二十三点 五十九分。
How many cats can you see?
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thirty-six
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thirty-nine
第三十二页,编辑于星期一:二十三点 五十九 分。
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第三十八页,编辑于星期一:二十三点 五十九 分。
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五年级英语下册Lesson3《Howmanypupilsarethere》 优秀课件3科普版
D:IS it nice?
K:Yes .We have a big glass blackboard.
D:Do you have a clock in your classroom ? K:Yes ,We have a new clock and we have some green plants, too.
forty /`fo:ti/ 四十
paper /`peipe/ 纸 (不可数名词)
dirty /`de:ti/ 脏的
drop /drop/ 掉落
term /tem/ 学期 植物
plant /pla:t/
你知道吗?看一看谁掌
握的快!
十 ten
二十twenty
三十thirty 四十forty
五十fifty 六十sixty
Lesson3
How many pupils are there?
学习目标:第一课时
1、学习四会单词。 2、学习“Let`s talk” 3、学习''Let` learn' 4、学习“Look and write”
识记单词:
blackboard /`blekbo:d/ 黑 板
pupil /`pju:pl/ 小学生
作业:
1、单词写会。 2、课文读熟练。 3、单词、课文抄写一遍。
Class is over ,Good bye!
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。4、天行健,君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果, 相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可 贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强,就会战胜恶运。22、只有刚强的人,才有神 圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。28、立志不坚,终不济事。29、功崇惟志,业广惟勤。30、一个崇高 的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。32、您得相 信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今 天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人,将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中,如果 你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头, 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚,不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待,换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天,是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。 真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样可口!人格的完善是本,财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼,经验可以慢慢积累,热情不可以没有。不管什么东西,总是觉得,别人的比自己的好!只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱,孤独是为了幸福而 等待。每天清晨,当我睁开眼睛,我告诉自己:我今天快乐或是不快乐,并非由我所遭遇的事情造成的,而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝,
2021年人教版PEP三年级英语下册第六单元《How many-》教学设计
True love is visible not to the eyes but to the heart.精品模板助您成功!(页眉可删)人教版PEP三年级英语下册第六单元《How many?》教学设计第一课时一、教学内容Part A Let’s talk & find and count二、教学目标1. 掌握句型:How many kites do you see? I can see 12. Wow, so beautiful.2. 学会询问物品的数量,并且在实际情景中自然运用。
3. 通过大声朗读,能理解对话大意,用正确的语音语调朗读对话。
三、教学重难点1. 学会运用由How many…? 引导的特殊疑问句。
2. 学能够熟练地用英语数数。
四、教学准备单词卡、录音机、磁带、教学课件。
五、教学过程Step 1 热身(Warming-up)游戏:说数字(复习数字1-10)。
教师举起右手做出各种表示数字的手势,每次出示四个数字手势,让学生记住顺序,然后教师把手放到背后,让学生依次说出来。
也可以让小组竞赛。
Step 2 新课呈现(Presentation)1.教师呈现对话情景图,但遮住风筝部分,只呈现两个小孩抬头看天空的情景。
让学生猜两个小孩在看什么,引出单词kites和句子Look at the kites!并领读。
2.呈现完整情境图,引导学生看图谈论图片,数数图片上有多少风筝。
引出数字eleven和twelve并教读。
注意twelve 的发音。
3.播放对话录音,提出问题:How many kites do you see?4.播放Let’s talk的录音,让学生跟读课文。
让学生说出问题的答案。
5. 再次播放录音,让学生尝试说出所听句子的汉语意思。
6.学生小组内分角色表演课文。
7. 教师利用课件出示Find and count的图片,并提问:How many birds do you see?让学生进行小组讨论,每组派一名代表利: I see ….答案。
howmany和howmuch的区别
I have ten.
a,How much
b,How many
Test
1,_____ apples would you like? Ten. a,How much b,How many
2,How much ________? They’re only ten yuan. a,are they b,is the fan c, is it
3,______ dolls do you have?
How many用来修饰可数名词的复数,它的 句式是How many+复数名词&iche would you like? H__o_w___m_ mucihlk would you like?
How much用来修饰不可数名词,它的句式 是How much+不可数名词+一般疑问句?
howmany和howmuch的区别
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1.问数量
1.问数量
H_o__w__m__abnaynanas would you like? H__o_w___m_ atony bears would you like?
2.问价格
名词复数Be动词用are
H_o__w__m__uacrhe these bananas? H_o__w__m__uacrhe these toy bears?
2.问价格
单数名词和不可数名词 Be动词用is
H_o__w__m__uicshthe rice? H_o__w__m__uischthe milk? H__o_w___m_ uischthe umbrella?
