关于诗的“起、承、转、合”
诗歌的结构起承转合皆有情
诗歌的结构起承转合皆有情诗歌作为一种古老而优雅的艺术形式，在人类文化的发展中扮演着重要的角色。
它不仅是情感的表达工具，更是语言的美学体现。
而诗歌的结构起承转合正是构成诗歌美感的重要元素之一。
无论是诗的开端、发展，还是情节的转折与推进，都体现了情感的变化和情绪的起伏。
诗歌的结构可以分为起、承、转、合四个部分，每个部分都有其独特的特点和作用。
首先是起，它是诗歌表达情感的开端，也是吸引读者注意力的关键。
起往往通过独特的语言、生动的描写和抒发真挚的情感来吸引读者，使读者对诗歌有进一步阅读的欲望。
起可以通过诗歌的开头几行来展示主题或主要情感，比如描述美丽的自然景观、表现出强烈的个人情感或回忆等。
它的目的是打开读者的心扉，引起读者共鸣。
接下来是承，它是诗歌情感的延续和发展。
承会通过更加深入的描写和情感表露，营造出更加饱满的氛围。
在这一部分中，诗人可以展示出自己对于所描绘事物的深刻思考和感悟，以及对于情感的更加真实而复杂的表达。
通过承，诗人可以进一步渲染气氛，增强作品的艺术感染力。
然后是转，转是诗歌情节的转折和发展。
在这个部分中，诗人往往会运用意想不到的手法和开创性的思维来引起读者的注意。
转可以是情感的变化，也可以是意义的变化，以及用于引起读者共鸣和思考的桥段。
通过转，诗人可以使作品更加生动有趣，并为接下来的发展创造条件。
最后是合，它是整个诗歌作品的总结和收束。
合在这里不仅是指情节的结束，还意味着对于主题的总结和对于读者情感的回归。
合可以通过对于前文的回顾和总结，或者通过符合情感高潮的表达方式来达到。
通过合，诗人可以使作品的情感和主题得到完整的表达，并给予读者深刻的感受。
总体来说，诗歌的结构起承转合皆有情，是构成诗歌美感的重要组成部分。
起承转合的运用，使得诗歌的情感在不同的阶段得到展现和发展，引起读者的共鸣和思考。
无论是起的引入，承的发展，转的转折，还是合的总结，都体现了诗歌艺术对于情感和情绪的精妙描绘和表达。
绝句快速入门——浅说格律诗（绝句）的起承转合
绝句快速入门——浅说格律诗（绝句）的起承转合绝句快速入门——浅说格律诗（绝句）的起承转合绝句幅虽小，但要以小见大，以情感人，是许多诗词爱好者的首选。
写绝句是有章法的，不是能写出四句诗合律就算是绝句，绝句所用的章法是起承转合，本文参照有关资料，力图分析一下绝句的起承转合，希望能对初学者有所帮助。
要点是——：起要平直；承要舂容；转要变化；合要有味。
下面我们通几首例诗来看一下绝句的章法。
例如：贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
细看这首诗的起承转合：起句：碧玉妆成一树高，非常自然；承句：万条垂下绿丝绦。
做进一步描写；转句：不知细叶谁裁出，用了一个问句；合句：二月春风似剪刀。
答的耳目一新。
再来看贺知章的《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
这首算是转得较暗，相当于：（但是）儿童相见不相识。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
这首诗悲慨中不失爽朗之气，既写实，又浪漫；既伤感，又幽默，正是盛唐气象的最好写照。
通过一个“莫”字来转。
一个好的转结，能让全篇出彩。
关于起承转合，主要还是靠自己多读前人作品，细品而领悟。
这种章法的布局要求是：起要扣题，承要自然，转要新巧，合要点睛。
另外，像一些章法较好的作品对创作会有大的帮助。
王昌龄、王之涣的，都可以。
唐诗三百首中的七绝，大多是章法很好的作品，细品一下，必有收获。
一：起要平直。
“起”又叫起调、发端、起句、起手。
我们通常把绝句的第一句，称之为“起”。
“起”的首要任务是宣示主题，其次则是为全诗定调。
起句常用手法有：明起、暗起、景起、反起、引起、兴起等等。
1、明起：为开口即将题面说出。
如：王勃的【九日】九日重阳节，开门有菊花。
不知来送酒，若个是陶家。
题为【九日】，而下笔即直接将题面写出，此法最便于初学。
又如：杜甫之【虢国夫人】虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门；却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。
诗歌的起承转合
尝试创作
要求：（以律诗为例） 1.前四句写景； 2.后四句说理/抒情； 3.中间两联尽量对仗； 5.立意为先，不强求押韵； 4.选出你的最佳一联。
中秋别
千里溶溶月，万家星星帘。 张灯结彩处，人声鼎沸前。 儿啼声已远，母忧苦难言。 何日再相逢，月更几回圆。
绝句 杜甫 • 迟日江山丽，春风花鸟香。
•
• 由远至近
• 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
• 由近及远
• • • • •
遗爱寺 白居易 弄石临溪坐，寻花绕寺行。 有人入景 时时闻鸟语，处处是泉声。 一句一个画面。
• （二）承接式： • 静夜思 李白
• 床前明月光，疑是地上霜。
• 连贯动作。由景生出动作，先举后望。
• 举头望明月，低头思故乡。
• （句句顺承） • 竹枝词 刘禹锡
• 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
• 由景生情，比拟呼应。
• 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
• （隔句承接：三承一，四承二）
• （三）转折式： • 早发白帝城 李白 • 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
（行程）
• 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗歌的起承转合
曹雪芹在《红楼梦》中借黛玉之口 论诗，对香菱说：“什么难事，也 值得去学？不过是起、承、转、合， 当中承，是两副对子。平声的对仄 声，虚的对实的，实的对虚的。若 是果有了奇句，连平仄虚实不对也 使得的。”
• “起”、“承”、“转”、“合” • 简单概括：（律诗）前两句是开头，接下来两句要承接上文， 且尽量对仗，再接下来两句要转折，最后两句作总结。（绝句 类似） • 例： 今天下雨了，我不由得想起了老朋友容若。 （起，开头） 容若是我相处三年的老朋友了，我们相处一直很愉快。 （承，承接上文） 但容若最近不爱搭理我了，也不知道是为了什么。 （转，转折） 不管为什么，我还是把他当朋友的，我这就去找他。 （合，总结）
古诗中的起承转合
古诗中的起承转合1. 古诗中的起承转合，那可真是妙啊！就像杜甫的《春望》，“国破山河在，城春草木深”，这起得多么沉重，让我们一下就感受到了那种国破家亡的悲哀。
接着“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，进一步承接了这种悲伤情绪。
然后“烽火连三月，家书抵万金”，这一转，突出了对家人的思念和战争的残酷。
最后“白头搔更短，浑欲不胜簪”，完美收尾，让人对诗人的痛苦感同身受啊！2. 你知道吗，古诗中的起承转合太有意思啦！比如李白的《静夜思》，“床前明月光”，简单几个字就把我们带进那个场景。
“疑是地上霜”，承接得自然流畅。
“举头望明月”，哇，这一转变，让情感升华了。
“低头思故乡”，这结尾，真的太绝了，谁读了能不被触动呢？3. 哎呀呀，古诗中的起承转合魅力无限呀！像王维的《山居秋暝》，“空山新雨后，天气晚来秋”，起得清新自然。
“明月松间照，清泉石上流”，多么美的承接。
“竹喧归浣女，莲动下渔舟”，这一转，增添了生活气息。
“随意春芳歇，王孙自可留”，让人好想也留在那宁静的地方。
4. 古诗里的起承转合，那真是神奇的存在呀！瞧瞧王之涣的《登鹳雀楼》，“白日依山尽”，哇，画面感一下就有了。
“黄河入海流”，接着就把气势展现出来。
“欲穷千里目”，这一转变，多有追求啊。
“更上一层楼”，简单四个字，却蕴含着深刻的道理，厉害吧！5. 嘿，古诗中的起承转合可真不简单呢！就拿王昌龄的《出塞》来说，“秦时明月汉时关”，这起句多有历史的厚重感。
“万里长征人未还”，承接得让人感慨万千。
“但使龙城飞将在”，这一转，充满了希望。
“不教胡马度阴山”，这结尾，霸气十足啊！6. 古诗中的起承转合，那可是相当精彩呀！比如孟浩然的《春晓》，“春眠不觉晓”，多么轻松的开始。
“处处闻啼鸟”，延续着这种氛围。
“夜来风雨声”，这一转变，让人有些意外。
“花落知多少”，让人不禁有些怜惜，这就是起承转合的魅力呀！7. 哇塞，古诗中的起承转合真的超厉害呀！像卢纶的《塞下曲》，“月黑雁飞高”，这起句就充满了紧张感。
诗歌的结构起承转合
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ”颔联与上联构成巧妙的分承：“无边 落木”承首句的“风急天高”，“不尽 长江”承次句的“渚清沙白”，意脉清 晰，层次分明。
“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。颈 联表达方式由描写转到议论，通过“万里” 、“常”、“百年”、“独”等字眼，从对 景物的描绘转为对自身的关注。纵（时间） 横（空间）交织，沉郁感人。
【“转”开生面】 转句，表明诗意的转折变换，避免了诗词的平直，让诗意鲜活生动起 来，同时也转向了诗歌主旨的揭示。
《枫桥夜泊》 唐·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ❤这是安史之乱后，张继途经寒山寺时写下的一首羁旅诗。诗的首句，通过午夜时 分“月落”、“乌啼”、“霜满天”三种景象，体现了水乡秋夜的幽寂清冷和羁旅者的孤孑 清寥。第二句接着描绘“枫桥夜泊”的特征景象和旅人的感受。第三句转向寒山寺， 引出末句“山寺夜钟”，这一诗人在夜泊中最具诗意美的感觉印象。“夜半钟声”不但 衬托ห้องสมุดไป่ตู้了夜的静谧，而且揭示了夜的深永和清寥，和诗人卧听疏钟时的种种难以言 传的感受，创造出了情景交融的典型化艺术意境。
（3）兴起：就是先借其他事物，来引出本题。 《寒食》 唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。 ❤此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落 红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景 象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，从而暴露了皇帝对亲 信宦官的厚待，以及宦官的可憎面目。首句不言“寒食”，而言“ 春城飞花”，由眼前之景况引出题目，此为陪起。
【妙“合”主旨】 “合”是前三句诗意的最后合成，它是诗人思想感情抒发的凝结点，常常有点明题 旨，收束全诗的作用。
古诗中的起承转合
古诗中的起承转合
哎呀，朋友们，你们可知道古诗里的起承转合有多妙？就像咱们走路，先迈出一步稳稳地走（起），接着顺顺当当再走几步（承），然
后突然拐个弯（转），最后到达目的地（合）。
比如说李白的，“床前明月光”，这就是起呀，直接把那月光摆在咱
们眼前。
“疑是地上霜”，顺着月光的描述，让咱们觉得那光像霜一样，这就是承，多自然！“举头望明月”，突然抬头去望那明月，这一转变，心思是不是就不一样啦？最后“低头思故乡”，把所有的情感归结到思
乡上，这就是合，多完整！
再看看杜甫的，“国破山河在”，起得那叫一个沉重。
“城春草木深”，继续描绘那荒凉的景象，这是承。
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，情感
一下就转变了，从景到情，这转得让人心里一揪。
“烽火连三月，家书
抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪”，合得让人感慨万千呐！
古诗里的起承转合，不就像一场精彩的戏剧吗？有开场的惊艳，有
发展的顺畅，有转折的惊喜，有结尾的回味。
这难道不是古人给咱们
留下的宝贵财富吗？
我觉得呀，咱们读古诗，就得好好琢磨这起承转合，才能真正领略
到古诗的魅力所在！。
诗歌起承转合 (1)
诗歌首联在全诗中的作用： （1）总括全诗，领起(引起)下文，引起读者 注意。 （2）点明时令、地点，交待心情。 （3）为下文描写景物或抒发情感做铺垫、 埋下伏笔。 （4）奠定某种情感基调。 （5）暗合（照应）题目，切入主题。 （6）渲染某种气氛，烘托人物某种情绪形 象。 （7）如果首句设问，那么就有引人入胜或 发人深省的作用。
分析诗句作用
——起承转合
提问方式
• 1、请简析诗（词）中某句在诗 中的作用。 • 2、分析哪句（哪联）在诗歌中 的作用。
答题模式
• 1、内容上（交代了、、、、/描写 了、、、）
• 2、结构上（起到了什么作用） • 3、情感上（表达了什么情感）
“起”即起 头 “承”是承 接 “转”是转
悯农 (其一)
“承”的作用：
（1）结构上承上启下，传递缝合；
（2）为下文铺垫蓄势，提供依托。
柳梢青•送卢梅坡
刘过
泛菊杯深，吹梅角远， 同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水 上浮萍。 教人怎不伤情？觉几度、 魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月 逐舟行。
[注]①泛菊：饮菊花酒。 ②吹梅:吹奏《梅花落》。
“聚散匆匆”一句，在内容上强调什么？在 上片的结构上起什么作用？
承——正衬、反衬——情 转——突出、铺垫——情
合——直抒、间抒——情
起 承 转 合 总 关 情
谢谢 再见
不识庐山真面目，
转
亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。
只缘身在此山中。
转 转折、递转，指表述内容的引申或变化。
题西林壁
登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日月浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。
苏轼
横看成岭侧成峰，
古典诗词的起承转合
古典诗词的起承转合诗词的结构对于表达主题至关重要，其中起承转合是一种常见的形式。
起承转合能够将诗词的文字、内容和意境融合成一个完美的整体，特别是在格律诗中更为突出。
起”是开头，即通过一件事情引出这首诗的主题。
好的开头能够起到引领主题的作用，统领全篇。
而“承”则是承接连贯，要贯穿作品之中，起着桥梁纽带的作用。
句与句之间，XXX之间要承接。
而“转”则是转折，表面上是岔开话题，但实际上是为深化主题服务的。
转的技巧较高，需要着重练。
最后的“合”则是整合总结，把作者的感悟表达出来，深化意境，突出主题。
举个例子，唐代XXX的五言古诗《悯农》就采用了起承转合的结构。
首句“锄禾日当午”描写农夫在田里劳作，起到引领主题的作用。
接下来的几句则承接起句，描写农夫辛苦的程度。
转折出现在第三句“谁知盘中餐”，离开劳动场面，转向餐盘。
最后一句“粒粒皆辛苦”点明主题，表达劳动艰辛，果实不易。
南宋陆游的七绝诗《风雨大作》也采用了起承转合的结构。
首句“僵卧孤村不自哀”描写困居荒村不为己悲，起到引领主题的作用。
接下来的几句则承接起句，点明想为国戌边的志向，说明不自哀的原因。
转折出现在第三句“夜阑卧听风吹雨”，用夜深风雨大作转换话题。
最后一句“铁马冰河入梦来”则表达了爱国情。
最后一个例子是唐代XXX的七绝诗《清明》，同样采用了起承转合的结构。
首句“清明时节雨纷纷”描写清明细雨景色，起到引领主题的作用。
接下来的几句则承接起句，表达人在雨中的愁绪。
转折出现在第三句“借问酒家何处有”，提出避雨消愁的办法。
最后一句“牧童遥指杏花村”则找到解决的去处，言尽意无穷。
总的来说，“起承转合”是一种常见的诗词结构形式，对于表达主题非常重要。
好的起承转合能够将诗词的文字、内容和意境融合成一个完美的整体。
起承转合是诗词创作中的重要结构，其中“起”为开头，“承”为延续，“转”为转折，“合”为结尾。
起承转合的方式有顺承和转承，顺承是延伸上句内容，转承则为主题服务。
诗歌的起承转合
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送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。 （起，写环境）远景, 此地一为别，孤蓬万里征。 （承，写该环境出现的事件）当下, 浮云游子意，落日故人情。 （转，写情怀）情, 挥手自兹去，萧萧斑马鸣。 （合，瞻前顾后）情入当前景,
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蜀相 杜甫
• 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 （起）地点, • 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 （承）近景， • 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 （转）事, • 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 （合）
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悯农（之一）唐· 李绅 春种一粒粟，(起) 秋收万颗子。(承) 四海无闲田，(转) 农夫犹饿死。(合)
一首小诗，起承转合，不仅表现了对广大农 民的深切同情，更揭露了封建社会地主阶级 对农民的剥削。
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八阵图 杜甫 功盖三分国，（起）名成八阵图。（承） 江流石不转，（转）遗恨失吞吴。（合） 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，（起） 夜泊秦淮近酒家。（承）天，地，人， 商女不知亡国恨，（转） 隔江犹唱后庭花。（合）
• 举头望明月，低头思故乡。
• （句句顺承） • 竹枝词 刘禹锡
• 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。
• 由景生情，比拟呼应。
• 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
• （隔句承接：三承一，四承二）
• （三）转折式： • 早发白帝城 李白 • 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
（行程）
• 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
以上的是先远景（起），再近景（承），再是事情（转） 合里再有一个动词（合，就是感情入物入景）。 先整体，再细节，然后是人与事，交融。动词很重要， 一下就把静景变活了。
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关于诗的“起、承、转、合”关于诗的“起、承、转、合”爱莲散人写在前面的话：为了方便网友学习近体诗，对诗的“起-承-转-合”有所了解，现参考诸家文献和云卷云舒收藏的资料，综合编纂了这份学习参考材料。
什么叫起承转合？起承转合是诗文写作结构章法方面的术语。
“起”是起因，即文章的开头；“承”是承述事件的过程；“转”是结果，是转折；“合”是对该事件的议论，是结尾。
我们一般写作文，也应该做到这样的起承转合。
古人作诗，讲究章法、结构的严谨和法度，注重文章的起承转合（律诗是以“联”、绝句和词是以“句”、古体诗是以“偶句”为起承转合的常式单位的）。
“凡作诗词，要当如常山之蛇，救首救尾，不可偏也。
”“善救首尾”这是从宏观的谋篇而言；所谓“长篇须曲折三致意”、“一步一态，一态一变”即“于豪爽中著一二精致语，绵婉中著一二激励语”，是就诗歌内在的情节和脉络而言；“收句非绕回即宕开，其妙在言虽止而意无穷”是就诗歌的收束而言。
如果我们在鉴赏古体诗歌时，从诗歌的起承转合入手，通过对缜密的结构的梳理，就能实现对作品意旨“透过一层”的领悟。
一、关于诗的“起”古人对于诗文的开头十分重视，有“凤头”之说。
大凡经典之作，无不在如何经营“凤头”上煞费苦心，以求收先声夺人或“意在笔先”之效。
“起”的方式很多，有明起、暗起、陪起、反起、逆起、单起、对起等；或以景起，或以事起，或直抒胸意，或比兴寄托，但基本可分为两大类：一是开门见山、当头棒喝；一种是迂回入题、托物起兴。
无论哪种“起”法，都禁忌平淡乏味，力求笔势突兀，句法挺拔，起到振起全篇的作用，古人谓之“突起”。
今天主要介绍明起、暗起、陪起和反起四种。
1、明起。
从题之正面说，明见题意。
如：李白《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间”。
2、暗起。
不从题之正面直说，而题意自见。
如：邵雍《清夜吟》中“月到中心处”。
3、陪起。
先借他物他事说起。
如：苏廷页《汾上惊秋》：北风吹白云，万里渡河汾。
心绪逢摇落，秋声不可闻。
4.反起。
不从题面说，而光从题之反面着笔。
如：杨万里《伤春》中：准拟今春乐事浓，依然枉却一东风。
年年不带看花眼，不是愁中即病中。
关于点题点题要尽可能避用题面字。
如李白《早发白帝城》“朝辞白帝彩云间”，诗中用“朝辞”点题中“早发”。
“白帝城”因没有别称无法避开。
《黄鹤楼送孟浩然至广陵》“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”诗中用“故人”点题中的“孟浩然”，“西辞”点“送”，“下扬州”点“至广陵”。
点题多在第一句，也有在其他句的。
第二句点题的如：孟郊《洛阳晚望》：“天津桥下冰初结，洛阳陌上人行绝。
榆柳萧疏楼阁闲，月明只见嵩山雪。
”第三句点题的如：岑参《逢入京使》：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
”（此诗起手突兀，用的是逆入法）第四句点题的如：刘长卿《送灵澈》：“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归还。
”有的诗全篇不点题，然而句句又都切题。
如牡牧《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
”二、关于诗的“承”古典诗歌不仅“起”的形态各异，“承”的方式也摇曳多姿。
有总接，有分承；有明顺，有暗接。
无论那种方法，依据文本中固有的景路、理路、情路应该是体察诗歌结构的不二法门。
欧阳修在《笔说·峡州诗说》曾说：“若无下句，则上句何堪；既见下句，则上句颇工。
”由此可见“承”在诗歌的结构中所起的作用。
因绝句的内容大都是即景抒情或即事发感，故起承二句多为写景或叙事。
写景：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
”起句写下，承句写上。
“花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
”起句写近，承句写远。
“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
”起句写先，承句写后。
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
”起句写地，承句写天。
叙事：叙事一般要交待时间、地点、人物、事情、原因。
当然，不是每首诗都是具备这五要素的，应根据立意的需要定取舍。
起句没交待清的，承句接着交待。
李白：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
”起句交待了人物“故人”、地点“黄鹤楼”、承句接着交待了时间“三月”、事情“下扬州”。
也有叙述人的先后行为的。
如：僧志南：“古木荫中系短蓬，杖藜扶我过桥东”。
三、关于诗的“转”“转”是指结构上的跌宕和作者思路上的转换（由事及理、由景及情、由物及人）。
“转”在诗词的结构中多指律诗的颈联、绝句中的第三句词和曲中的“过片”而言。
它不仅使诗歌在章法上给人一种回环往复、摇曳多姿之感，更能引导读者从中体认思路，进而品味出作者的情感和诗歌的主旨，故历代诗人在诗歌的“转”上，无不绞尽脑汁，以求收“振人魂魄”之功。
古人所说的诗词之妙，“妙在衬跌”。
承，是笔之意转入正题之意。
一般是从前一境界的写景或叙事，转入后一境界的抒情、议论或推理。
若全篇平铺直叙，必然呆滞刻板，缺乏生动之气。
所以说“宛转变化功夫，全在第三句。
”李商隐《登乐游原》“向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
”由叙事转议论。
朱熹《观书有感》“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”由写景转推理。
”李白：《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独自闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
”由写景转抒情。
四、关于诗的“合”所谓“合”就是指诗词的收束句。
它既可浑圆章法，更是作者“感发意志”“体物写情（刘勰〈文心雕龙〉）”“神光所聚（刘熙载〈艺概〉）”的“诗眼”和“词眼”所在。
诗词的结句的方式很多，但不外乎明结和暗结两种。
一是直接抒情、言志、阐理。
另一种是“以景语结情语”（张炎）。
所谓“以景结情”是指以“景物”来传达、折射、暗示（暗喻）出作者的感情、寄托、抱负，即以“揽物”结“关合之情”。
这样做的好处是形象含蓄、耐人咀嚼。
阐发第三句的意思，收住全篇。
从章法上讲，第三句为主。
从内容上讲，第四句为主。
诗中所要表达的情、意、理，一般都在此道出。
所以此句最当用力，以“言有尽而意无穷”为上。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶。
”作者在第四句表达出自己为政清廉，如冰清玉洁一般的自豪感。
起承转合是作诗的常格。
也可打破常格，出奇制胜.这当由诗人根据内容需要而作选择。
据刘熙哉《隋唐嘉语》载：“薛道衡聘陈，为《人日》诗云：‘入春才七日，离家已二年。
’南人嗤之曰‘是底言，谁谓此虏解作诗？’及云：‘人归落雁后，思发在花前。
’及喜曰‘名下固无虚士’”薛道衡此诗，格法变化迥异常规，是为活法。
杨万里的《晓出净慈寺》亦属活法的成功范例。
吕居仁《夏均父集序》中说：“学诗当学活法。
所谓活法者，规矩具备而能出于规矩之外，变化不测而又不背于规矩也。
”沈德潜《说诗语》中说：“诗贵性情，亦需论法。
杂乱无章，非诗也。
然所谓法者，行所不得不行，止所不得不止。
而起伏照应，承接转换，自神明变化于其中。
若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法，则死法矣。
试看天地间水流云在，月到风来，何处着得死法。
”五、关于句式为什么说第三句“转变得好，则第四句如顺水推舟矣”？从诸多古人的诗中，我们可以看出，三、四句一般都是一义贯之，也就是一句话分作两句话来说。
两句间的关系有单句式的，而更多的则是复句式的。
单句式中常见的是主谓关系：上句只说出主语（谁、什么），下句说出谓语（干什么、怎么样）。
如：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”柳宗元《江雪》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
”刘禹锡《乌衣巷》复句式的有：1、并列关系：分叙有关联的两件事或同一事物的两个方面。
如：“野旷天低树，江清月近人”。
孟浩然《宿建德江》“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”杨万里《晓出净慈寺》2、顺承关系：按顺序说出连续的动作或相关的情况。
如：“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。
”张祜《赠内人》“举头望明月，低头思故乡”。
李白《静夜思》3、补说关系：下句对上句补充说明或归结。
如：“愿君多采撷，此物最相思”。
王维《相思》“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
叶绍翁《游园不值》4、选择关系：说出两种可能的情况，让人选择。
如：“宁为百夫长，胜做一书生”。
杨炯《从军行》5.递进关系：下句比上句的意思更进一层。
一般由轻到重，由小到大，由浅到深，由易到难。
如：“绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声”。
曾几《山衢道中》“刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重”。
李商隐《无题》6、转折关系：上句和下句的意思相反。
如：“夕阳无限好，只是近黄昏”。
李商隐《登乐游原》“古调虽自爱，今人多不弹”。
刘长卿《听弹琴》7.条件关系：上句提出一种条件，下句是满足这一条件的结果。
“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。
王昌龄《出塞》“但使主人能醉客，不知何处是他乡”。
李白《客中作》8.假设关系：上句提出假设，下句说出结果。
如：“早知潮有信，嫁与弄潮儿”。
李益《江南曲》“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
杜牧《赤壁》9、问答关系：上句提问，下句作答。
如“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”。
杜牧《清明》10、因果关系：一句说原因，一句说结果，如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
苏轼《题西林壁》“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。
苏轼《海棠》11、目的关系：一句表示一种行为，一句表示这种行为的目的。
如“停船暂借问，或恐是同乡”。
崔颢《长干曲》“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。
王令《送春》复句式的意议关系，不仅见于绝句的三、四两句，还有见于绝句整个篇章的。
整篇复句式的绝句，章紧意密，浑然一体。
如：贾岛的《寻隐者不遇》“松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
”是问答关系。
金昌绪的《春怨》“打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
”是目的关系。
苏轼《饮湖上初晴后雨》，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
”是后面归结前面的补说关系。
整篇复句式不再一一列举，在此谈一下用流水对结尾的问题.绝句结尾两句的转合法也适用于律诗的结尾，所以作诗不宜用对仗结尾。
如果用对仗结尾，一般要用流水对，否则就有松散之嫌。
流水对与转合法一样，也是两句话表达一个完整的意思。
如：王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”以及杜甫的《闻官军收河南河北》“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
”这两首诗的结尾，用的就是流水对。
王之涣的《登鹳雀楼》虽然两联都用对仗，但是不失章法的完美。
而杜甫的《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
”这首诗同样是两联都用对仗，因结尾没用流水对，就显得松散。
杜甫的《绝句二首》“迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
”“江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
”第一首松散，第二首结尾用流水对，就不松散.(注)关于杨万里的《晓出净慈寺》：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。