[修订]二年级词语搭配练习

[修订]二年级词语搭配练习词语搭配练习

一、填空:

例:(整理)服装

( )棉袄 ( )家门( )田野 ( )春天

( )枝条 ( )叶子( )汗滴 ( )窗户

例:献出( 爱心 )

搭起( ) 摘下( ) 提出( ) 解决( )

例:(美丽)的衣裳

( )的溪水( )的琴声 ( )的野花 ( )的世界

( )的身影( )的镜子 ( )的歌声 ( )的道路

( )的凉棚( )的地毯 ( )的日子 ( )的心情

例:温暖的(阳光)

温暖的( ) 蒙蒙的( ) 晶莹的( ) 弯弯的( )

川流不息的( ) 清新的( ) 灿烂的( ) 可爱的( )

例:(仔细)地寻找

( )地歌唱 ( )地走来 ( )地奔跑 ( )地飞翔

例:渐渐地( 长大)

慢慢地( ) 静静地( ) 呆呆地( )紧紧地( )

悄悄地( ) 轻轻地( ) 牢牢地( )

二、在词语搭配正确的一组后面画?

清澈的溪水( )广阔的田野( )动听的歌声( )

可爱的家乡( )爱惜环境( )破坏庄稼( )保护公物( )

三、选择:下面词语搭配有一组是完全正确的，填出序号。 1、搭配正确的一组是( )

广阔的田野美丽的北京宽敞的广场来往的车辆广阔的田野美丽的北京宽阔的广场来往的车辆广大的田野美丽的北京宽敞的广场来往的车辆

2、搭配正确的一组是( )

诱人的柿子大大的楼房辽阔的草坪秀丽的风光香甜的柿子大大的楼房宽阔的草坪秀丽的景色诱人的柿子高高的楼房宽阔的草坪鞋里的风光

3、下面词语搭配正确的是( )

保持平衡掌握方向迎接客人保护环境

把握平衡保持方向招待客人爱护环境