大班美术活动教案《我喜欢的花》
幼儿园大班美术教案：花儿朵朵
幼儿园大班美术教案：花儿朵朵教学目标：1. 能够观察花儿的形状、颜色等，感受自然之美；2. 能够理解绘画的基本概念，如颜色、形状、线条等；3. 能够运用简单的绘画工具，画出自己心目中的花儿；4. 能够在绘画过程中，体验到创作的乐趣。
教学准备：1. 绘画纸、彩笔、颜料、画板等绘画工具；2. 绘画作品欣赏图片，例如画家梵高的《向日葵》等；3. 花朵图片素材。
教学过程：1. 开场导入：教师准备一些花朵图片，展示让幼儿看，鼓励幼儿自由发表感想：“大家看，这些是什么？很漂亮的花朵吧？花朵有很多种，有不同的颜色、形状和大小，让我们来体验一下自然之美，一起画一朵美丽的花儿。
”2. 引导绘画：为孩子们提供颜料、彩笔等绘画工具，鼓励他们在绘画之前认真观察花朵的形态、颜色和组成。
教师介绍基本的绘画概念，例如进行手掌握笔动作的练习，让孩子们掌握正确的握笔姿势及使用方法。
教师通过引导和示范，与幼儿一起讨论绘画的基本元素，如线条、颜色和形状等，并鼓励幼儿自由创作，使学生能够发挥自己的想象力，画出自己心目中的花儿。
3. 作品欣赏：教师可以展示一些绘画作品、画家作品等，例如画家梵高的《向日葵》，以及其他的花卉画作。
让幼儿喜欢美丽的艺术。
4. 总结：教师与孩子们讨论绘画时遇到的困难，鼓励幼儿分享他们的绘画过程中的创造性想法和独特视角。
在这个环节中教师可以总结本次绘画的课程内容，并让幼儿们加深对花儿朵朵的形态和颜色的认知。
教学评价：在完成课程的过程中，教师可以通过观察幼儿的绘画过程、绘画作品以及教学互动等方面进行评价。
同时，幼儿也可以通过回答问题、展示绘画作品等方式参与到评价环节中来。
教学延伸：在教学延伸环节中，教师可以引导幼儿相互欣赏作品，并共享自己的绘画过程和技法。
同时，教师可以展示其他各种水彩画、色彩画、油画、水粉画等作品，让幼儿探索不同的绘画媒介，为今后的艺术创作活动做好铺垫。
幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》五篇
第一篇：幼儿园大班主题活动教案反思《美丽的花》活动设计背景正处花开时节，为了让幼儿能更好的感受到花儿的美丽，同时为了激发幼儿观察生活中的美的眼光，结合本班幼儿年龄小的特点，体现新课改的理念，发展幼儿各方面的能力，故设计本活动。
活动目标1、认知目标：感受花的美、花的样、花的色、花的香。
2、情义目标：增加幼儿学习的兴趣。
3、能力目标: 灵活地运用线条组合成不同的花朵。
4、在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
(.来源快思老师教案网)5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
教学重点、难点教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵;活动准备1、各种花盆景;2、不同线条组合的花朵范例;3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
活动过程开始环节：(以《春天在哪里》的音乐为背景)师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。
今天，我们来画美丽的花朵。
”基本环节：1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣;2、教师在黑板上画一副简单的花的画，示范花的中心扩展画法。
一边提问一边示范：(1)花瓣是向什么方向长的?(2)花瓣看上去是什么样的?3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思对活动效果的评析：本活动的教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。
个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。
下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
大班主题活动教案反思《美丽的花》这篇文章共2109字。
第二篇：幼儿园大班主题教案活动《美丽的花蝴蝶》及教学反思活动设计背景孩子的世界里是多姿多彩的，他们对色彩绚丽的物体极为敏感、关注。
大班美术《向日葵》教案
大班美术《向日葵》教案为大家收集的大班《向日葵》美术教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案《向日葵》1活动目标：1.初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。
活动准备：1.自制PPT。
2.炫彩棒，毛笔，调色盘。
活动过程：一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，体会作品艺术美）导入语：今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。
关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。
二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。
1.先在画面中间画一朵正面的花。
2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。
3.将花朵画得相亲相爱。
小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。
三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
）观察重点：1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。
四：观察分享小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？大班美术教案《向日葵》2活动目标：1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备：花纹范例、范图若干张活动过程：一、谈话导入1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？二、欣赏范画1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）三、提出作画要求。
大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》
大班美术优质课教案及教学反思《花儿朵朵开》教案：《花儿朵朵开》一、设计意图本节课的设计理念是以大自然为主题，通过观察、体验、创作的方式，让幼儿了解花卉的多样性，培养他们的审美情趣和艺术创造力。
同时，通过活动，让幼儿体验合作、分享、交流的快乐，培养他们的社交能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识不同种类的花卉，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。
难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。
四、教具与学具准备教具：各种花卉图片、视频、绘画材料。
学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、活动过程1. 热身活动（5分钟）带领幼儿做手指游戏《花儿朵朵开》，引起幼儿对花卉的兴趣。
2. 观察环节（5分钟）展示各种花卉的图片和视频，让幼儿观察花卉的形状、颜色、特点，并引导他们用词语描述。
3. 创作环节（10分钟）a. 给每个幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的花朵。
4. 展示环节（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程中的乐趣。
引导幼儿谈论自己喜欢的花朵，了解花卉的特点，培养他们的观察力和表达能力。
六、活动重难点重点：让幼儿通过观察、动手创作出自己喜欢的花朵。
难点：让幼儿运用不同的材料和技巧，表现出花卉的美。
七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿们积极参与，创作出了丰富多彩的花朵。
但在活动中，也发现部分幼儿对花卉的特点了解不够，需要在今后的教学中加强引导。
活动中幼儿的团队合作意识有所欠缺，需要在今后的教学中注重培养。
拓展延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花卉，了解它们的特点，并拍照记录。
2. 开展户外活动，带领幼儿去公园、植物园观察花卉，提高他们的观察力。
3. 组织一次花卉展览，让幼儿将自己喜欢的花卉作品展示给大家，培养他们的自信心。
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》（精选5篇）
幼儿园美术教案《金灿灿的油菜花》（精选5篇）幼儿园《金灿灿的油菜花》篇1一、教材分析《油菜花开了》是小学科学四年级下册“新的生命”单元第一课。
本课安排了三个活动：观察一棵油菜；观察一朵油菜花；观察一棵油菜的花。
从这三个活动内容的安排我们可以看出，这节课是按照从整体到部分的观察顺序来设计的，内容由表及里，由浅入深。
先观察一棵油菜，然后以最能吸引学生注意的“花”为研究载体，自然过渡到对油菜花的构造和生长过程的探究。
本课内容既是本单元学习的引子，又要为后面几课的学习奠定知识基础和情感基础。
二、教学目标知识目标：开花植物花的构造组成；“十字花科”植物的特点。
能力目标：能用解剖的方法辅助观察花的各部分组成及特点；在观察的基础上，能预测植物未来的生长。
情感目标：激发学生研究植物的兴趣，培养学生爱护生命、珍惜生命的意识。
三、教学重点、难点重点：学会观察油菜花各部分的构造；难点：学会使用镊子解剖植物，了解油菜花各部分的名称。
四、教学策略教法：在教学活动中，我力求把教学内容转化成学生从内心想探究的活动，融入多种教学手段，让学生分组合作、大胆交流，并根据实际情境和学生的特征即兴发挥。
学法：学生在探究的过程中，能运用的解剖的方法辅助观察；能用分类、的方法，记录观察结果，掌握观察规律。
五、教学过程（一）情境导课，揭示课题为了让学生能够“亲其师、信其道”，我会用亲切的语言和学生交流春天的见闻；用美丽的图片吸引学生，让学生入情入境。
我想：当学生眼前呈现出一幅幅美丽的图片时，他们会被深深吸引，很想走进那一片片摇曳着的金黄，去欣赏、去观察那一朵朵盛开的油菜花。
（二）新课探究，凸现个性这个过程由三个活动组成。
活动一：观察一棵油菜这项活动主要是让学生了解油彩花的各个器官，内容相对简单，我采用了比较常用的教学方法。
1、看一看：我给学生出示一张油菜花的完整植株图片让他们观察，培养学生全面、有序的观察习惯。
2、说一说：经过仔细观察，让学生到屏幕前面，指着屏幕上的图片依次说明油菜花的各个器官，锻炼学生的胆量，增强学生的自信。
大班美术花儿朵朵开教案6篇
大班美术花儿朵朵开教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美丽的花教案及反思6篇
美丽的花教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案大班美术活动《菊花》教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班美术活动《菊花》教案，希望能够帮助到大家。
大班美术活动《菊花》教案篇1活动意图：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。
菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。
结合季节特点开展了此次活动《菊花》。
帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。
激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。
活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。
2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。
3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
4、体验动手的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。
2、菊花制作示范画。
3、菊花图片。
活动重点难点：活动重点：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。
活动难点：掌握制作的准确性和用色的技巧。
活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。
有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。
小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。
直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。
菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。
一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。
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大班美术活动教案《我喜欢的花》
教学目标：
1.了解不同种类的花，并学习它们的特点和颜色。
2.培养学生观察、描绘和表达的能力。
3.通过创意活动培养学生的想象力和创造力。
教学准备：
1.课件展示图片和信息卡片，介绍各种花朵。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术材料。
3.大班中心区域铺设工作桌，准备好素描纸和色彩纸。
教学步骤：
Step 1：导入（5分钟）
老师和学生一起观察和回顾一些著名的花朵图片，介绍花的名字和特点。鼓励学生说
出自己对花的喜好和理由，激发学生的兴趣。
Step 2：讨论花的特点（10分钟）
老师展示各种花朵的图片，并提供相关信息卡片，让学生观察、比较和讨论各种花朵
的特点，例如颜色、形状、香味等。
Step 3：表达自己喜欢的花（15分钟）
要求学生用彩色纸和剪刀制作花朵的图片，然后用彩色笔写出自己喜欢的花的名字，
并用简短的句子描述它的特点。鼓励学生讲述自己的作品，分享自己对花的喜爱的理
由。
Step 4：展示和评价（10分钟）
学生将自己制作的花朵图片展示给全班同学，并解释自己的作品思路和用心之处。全
班同学可以发表自己的观点和喜爱的花朵。老师鼓励学生互相欣赏和表扬彼此的作品。
Step 5：延伸活动（15分钟）
老师组织学生到中心区域进行自由创作活动。提供素描纸和色彩纸让学生自由绘制和
剪贴自己喜欢的花朵，发挥自己的想象力和创造力。老师可以给予鼓励和指导，同时
为学生提供其他相关美术材料丰富创作。
Step 6：总结（5分钟）
回顾今天学习和创作的内容，让学生总结自己收获的知识和体会。鼓励学生认识到自
己对花的独特爱好，并提醒学生在日常生活中保护花草环境。
Step 7：作业布置
要求学生在家继续观察、收集和绘制自己喜欢的花，然后写一段短文来表达自己对花
的喜爱和欣赏之处。鼓励学生以图文方式进行呈现。