水循环与河流特征分析
河流的水系特征与水文特征
河流的水系特征与水文特征水系特征是指以主要河流为主干，在其周围布置的一系列大小不等的支流和河段。
水文特征则是指河流系统的水循环、水量、水质等方面的特征。
水系特征和水文特征相互影响，共同决定了河流的功能、生态和可持续利用等方面。
一、水系特征水系特征主要体现在河流系统的形态、坡度、排水面积、水系结构和间断性等方面。
1.形态特征河流的形态特征主要包括河道形状、河段类型和水位高差。
河道的形状可以分为单一型、分散型和混合型，分别代表了河流的整齐程度和通水能力。
河段类型根据比较显著的地形特征可分为峡谷河段、平原河段和山地河段等，不同类型的河段对水文特征有不同的影响。
水位高差则决定了河流的落差和水力能量。
2.坡度特征河流的坡度特征主要通过河床坡度来表达，是指河床从上游到下游的高度差与水平距离之比。
坡度越大，河流的水流速度越快，水位变化也越显著，反之则较缓。
3.排水面积特征排水面积是指河流及其汇水区域的总面积，也称为流域面积。
排水面积的大小会直接影响河流的水量和水质，并决定了其对周围区域的影响范围和特点。
5.间断性特征间断性是指河流的水量和水位存在一定的季节性和年际性变化。
河流的间断性特征取决于气候、地形、地质等因素，对河流系统的生物多样性、土壤侵蚀和水资源调度等都有重要影响。
二、水文特征水文特征主要通过观测和研究得到，包括水文循环、水量、水质和河流响应等方面。
1.水文循环特征水文循环特征是指河流系统中水分在不同媒介（大气、土壤、植被等）之间的循环过程。
水文循环主要包括蒸发、降水、蓄水和径流等环节，不同环节的状况及其相互作用决定了河流的水量和水质。
2.水量特征水量特征是指河流系统中的径流量、洪水和旱情等方面的特征。
径流量是指地表和地下水向河流输送的水量，主要受降水量、土地利用、土壤渗透性和水库蓄水等因素影响。
洪水特征主要包括洪峰流量和洪水过程等，其大小和频率是评估河流抗洪能力和治理措施的重要指标。
3.水质特征水质特征是指河流的水质含量和水体状态等方面的特征。
水循环过程及地理意义
3.水【循课环堂意义思考二】
千沟万壑的黄土高原、江汉平原的形成，以及崎岖不平的喀 斯特地貌等得形成的原因。
2、水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断雕塑地表形态。
【当堂训练】 导学案P56：5-6
图3为“西南某地将原始生态林改为
橡胶林后的水循环示意图”。
读图，完成5～6题
A 5．与原始生态林相比，改为种植
橡胶林后 A．蒸发量增多 B．下渗量增加
C．地表径流减少 D．气候更加湿润
C 6．由原始生态林改为橡胶林，可能
带来的影响有 A．涵养水源能力变强 B．土壤肥力上升
C．生物多样性减少
D．自然灾害减少
破坏植被
地表径流量增加，植物蒸腾、 径流下渗减少
植树种草
地表径流量减少，植物蒸腾、径 流下渗增加
【当堂训练】 导学案P56：3-4
漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景
观用水、厕所用水等。读雨水花园结构示意图，回答问题。
D 5．铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ） A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
B 6. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ） A.树皮覆盖层和种植土层 B.种植土层和砂层
道路和绿地、水系等生态系统对雨水的吸纳、蓄渗和缓释作用，可逐步实现
小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭、热岛有缓解等目的。
洪水时：迅速排水
雨水花园 森林
湿地
绿化屋顶 生物滞留
下雨时：吸水
湖泊
透水路面
平时：蓄水、净水 干旱时：释水
雨水回收
海绵城市配套设施
建海绵城市就要有“海绵体”。城市“海绵体”既包括河、湖、池塘 等水系，也包括绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。雨水通过 这些“海绵体”下渗、滞蓄、净化、回用，最后剩余部分径流通过管网、 泵站外排，从而可有效提高城市排水系统的标准，缓减城市内涝的压力。
微专题水循环—河流的补给类型和水文特征
微专题:水循环——河流的补给类型与水文特征 【知识回顾】思维导图 河流的补给类型 影响河流补给的因素 河流的水文特征【选择训练】(2016年长春一模)右图“我国新疆某河流连续两日的流量变化图”。
据此完成1-2、1.该河主要补给形式就是A.大气降水B.冰川积雪融水C.季节性积雪融水D.地下水2.关于该河特征的叙述正确的就是A.有明显冬汛B.流量大C.无明显汛期D.有断流现象象(2016年广州一模)右图就是北德维纳河流域示意图,该流域的地形就是宽阔的、多丘陵的平原,据此完成3-4、3、影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自A 南方B 北方C 东方D 西方4、该河流主要的补给水源就是①雨水 ②季节性积雪融水 ③冰川融水④湖泊水A ①②B ③④C ①③D ②④【真题感悟 综合能力训练1】(2016年2卷)36、阅读图文材料,完成下列要求。
罗讷河发源于瑞士境内的冰川,在发过境内的流域面积占总面积的94%,历史上曾就是一条“野性”河流,经常洪水泛滥。
19世纪以来,法国对罗讷河进行多次整治,并于1931年成立“国立罗讷河公司”,作为罗讷河综合整治与开发的唯一授权机构,图4示意罗纳河流域的地形。
（1）分别指出罗讷河上游(瑞士境内)、北部支流(索恩河)与地中海沿岸支流径流量的季节变化。
(9分)【真题感悟 综合能力训练2】(2016年3卷)36、 阅读图文材考试大纲 考向分析水循环的过程与主要环节,水循环的地理意义。
1、结合图表信息与数据,分析不同河流的水源补给类型及水量变化的原因,并能从中分析各地区河流的水文特征。
2、阅读材料,理解水循环的地理意义,说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响。
料,完成下列要求。
一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发,乘船沿内格罗河(图6)溯源而上,见两岸植被繁茂,河上很少有桥。
行至内格罗河与布朗库河交汇处,发现两条河流的河水因颜色迥异,呈一黑黄分明的界限,景色令人震撼。
船继续前行,岸边的沼泽渐渐映入眼帘,当晚她查阅资料,得知内格罗河河水因富含腐殖质,颜色乌黑,而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。
全球水循环的主要特征剖析
全球水循环的主要特征剖析全球水循环的主要特征剖析水是地球上最为重要和丰富的资源之一，全球水循环是指水在地球上不断循环流动的过程。
这一过程不仅对地球上的生态系统和生物多样性起着至关重要的作用，同时也对全球的气候与环境具有深远影响。
在本文中，我们将深入探讨全球水循环的主要特征，并从多个方面对其进行分析。
一、蒸发与蒸腾全球水循环的起点是蒸发与蒸腾过程，这是地球表面水分向大气中转化的过程。
蒸发主要是由太阳能的作用下，使水从液体状态转变为气态；而蒸腾则是指植物通过根系吸水，并通过细胞内的气孔释放水分为蒸汽的过程。
蒸发与蒸腾共同作用，使大量的水分进入大气中。
二、降水过程在大气中，水蒸汽会随着空气流动被带到不同地区。
当气温和湿度达到一定条件时，水蒸汽会凝结成水滴形成云层，随后形成降水。
降水的形式各不相同，包括雨、雪、冰雹等。
这些降水过程的分布和强度不仅受天气系统的控制，还受到地球自转和地理位置的影响。
三、地表径流与地下水补给一部分降水会径流到地表水体，如河流、湖泊和海洋，形成地表径流。
这些水体的流动和演变受到地形、气候和人类活动的影响。
另一部分降水则会渗透到土壤层中，形成地下水补给。
地下水补给不仅供应着地表水体，也是人类饮水和农业灌溉的重要来源。
四、融雪和冰川消融在寒冷的地区，降水还以冰雪的形式存在，如高山上的积雪和极地地区的冰盖。
当气温升高时，积雪和冰盖会融化，并以地表径流或地下水的形式参与到全球水循环中。
融雪和冰川消融对于地球上淡水资源的供应和全球海平面的变化具有重要影响。
五、海洋循环海洋是地球上存储最多水分的地方，海水的流动和循环也是全球水循环的重要组成部分。
海洋循环受到风力、地球自转、地理位置和水密度等多种因素的影响。
海洋表层水体在赤道附近受到太阳能的加热而蒸发，从而形成气候带和洋流系统，影响着全球的气候和生物多样性。
全球水循环具有多个重要特征，包括蒸发与蒸腾、降水过程、地表径流与地下水补给、融雪和冰川消融以及海洋循环等。
高中地理_地球上的水教学设计学情分析教材分析课后反思
《地球上的水——水循环与河流特征》教学设计授课环节了解考纲考情考点读考纲，看考情考点这个环节，通过全体参与，使学生对本专题内容有个更深层次的了解。
高频考点一高频考点一：水循环的原理及应用基础知识回顾了解水体环境：大气水、海洋水、陆地水，回顾三者之间相互转换的过程学生回答：通过蒸发，海洋水变成大气水；通过水汽输送和降水，大气水变成陆地水；通过地表径流，陆地水变成海洋水对过去所学知识回顾读水循环示意图，找出“地表水体”参与的水循环过程有哪些。
学生在黑板上或自己的本子上画出：蒸发、下渗、地表径通过这个环节，为“沼泽形成”做铺垫现阶段学生处于高三下学期，面临高考，已进入二轮复习。
对基础知识已经掌握得比较扎实了。
为了面临高考，应在知识点的基础上对内容进行升华，抬升高度，以高考原题为案例进行分析，并且总结答题规律。
在了解了原理的基础上解析高考题，取得了较好的效果，同时也能学会举一反三。
根据课标要求，本节教材由整体到部分依次介绍了水圈、水循环，通过图表、活动、知识窗等多种形式为学生提供不同深度和广度的学习材料，系统理解水圈和水循环在地理环境中的作用。
专题三地球上的水——水循环与河流【高频考点1】水循环原理及应用1、基础知识{合作探究一}1、观察水循环示意图，分析地表水体参与水循环的环节有哪些（请标注箭头指向，并注明环节）2、如果地表水体在低洼处常年积聚就会形成沼泽，分析归纳沼泽的成因2、真题演练（2014年全国）河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收（附）影响河流泥沙和营养物质含量，水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。
下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，沼泽广布。
（1）分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因（8分）【高频考点2】河流补给方式和基本特征1、河流的补给2、水文特征（1）基础知识①流量及变化②含沙量③结冰期④汛期⑤流速⑥凌汛（2）真题演练{合作探究二}1、在图中找到鄂毕河和叶尼塞河，分析两河流经地形区有何差异，地形差异直接影响河流的哪个水文特征？2、分析叶尼塞河泥沙含量较多，而鄂毕河泥沙含量较少的原因。
河流和水循环
河流和水循环河流是地球上最重要的水循环组成部分之一。
它们扮演了调节水循环的重要角色，为人类和生态系统提供了宝贵的水资源。
本文将探讨河流的形成和特点，以及其在水循环中的作用和重要性。
一、河流的形成和特点河流是由地表径流水源或地下水源形成的，是地球表面持续流动的水体。
形成河流的主要因素包括降雨、融雪、泉水以及地下水的补给。
当降雨或融雪的水分无法迅速渗透入地下，而集中流入地表时，便形成了河流。
河流具有以下特点：1.1 河道和河床河流主要流经河道，河道是河流的通道，可以是土地或岩石。
河床则是河道中的底部，由沉积物或岩石组成，具有不同的形状和纹理。
1.2 岸边和河岸河流的两侧被称为岸边或河岸。
其中的高地称为河岸，也被称为岸坡。
河岸的高度和坡度因地形和地质条件而异。
1.3 河流的流速和流量河流的流速和流量是河流的重要特征。
流速指河流水体在单位时间内通过的距离，流量指单位时间内河流通过某一截面的水体体积。
流速和流量的大小与河流的形状和地理条件有关。
二、河流在水循环中的作用和重要性河流在水循环中扮演着重要的角色，其作用和重要性主要体现在以下几个方面：2.1 地表和地下水补给河流是地表水资源的主要来源，通过降雨和融雪的径流水，河流将水分补给到地下水和湖泊等水体中。
这为维持地下水和湖泊的水平衡提供了重要的水源。
2.2 水资源的储存和调节河流承载着大量的水分，形成了水资源的储存库。
河流的水量在不同季节和气候条件下表现出显著的变化，通过河流的调蓄，可以实现对水资源的合理分配和利用，满足人类的生活和农业需求。
2.3 水文循环和能源生产河流的循环和流动也参与了地球水文循环的过程。
水从河流蒸发、形成云，再通过降水和河流回到地面，实现了水的循环再利用。
此外，河流的流动速度和水头差也为水电站的建设提供了条件，使得水力能成为重要的可再生能源。
2.4 生态系统的维持和繁荣丰富的水资源支撑着各类生态系统的生存和繁荣。
河流为鱼类和其他水生生物提供了栖息地，并提供水源滋养河畔的湿地和森林。
第10讲 水循环-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)
备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第10讲水循环【基础知识梳理】一、水循环的种类和环节※水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，构成了一个连续但不规则的圈层。
地球上的水包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96.53％。
1、水循环含义水循环指水通过太阳辐射能和重力能的作用，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运作的过程。
2、三种水循环比较3、水循环按发生的领域分为海陆间循环、海上内循环和陆上内循环，其中参与水量最大的是海上循环，参与环节最多的是海陆间大循环。
4、海陆间水循环的环节：蒸发（含植物蒸腾）、水汽输送、降水、径流（含地表径流、下渗、地下径流）。
其中与人类修建水库和跨流域调水有关的环节是地表循环，植树造林会增加水的下渗量，减少地表径流。
5、影响水汽输送的因素①风力大小，风力大携带水汽就多②距海远近，距离海洋近携带水汽就多6、影响地表径流的因素①降水量，短时间降水量大地表径流量会增大②地表植被覆盖率，植被覆盖多地表径流变小③流经地区的地貌，流经喀斯特地貌和沙质土壤区，河流易下渗严重地表径流小④人类活动，沿河的生产和生活用水使得水量变小。
二、水循环的意义（1）联系大气圈、生物圈、水圈和岩石圈四大圈层的主要纽带。
（2）环节不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
（3）促进地球上各种水体的更新，维持了全球水的动态平衡。
（4）塑造了地表的形态。
三、河流的常考知识点1、河流的水文、水系特征（1）河流的水文特征流量；含沙量；汛期；结冰期（2）河流的水系特征河流长短，流向；支流多少；流域面积大小；河网密度大小；河道曲折状况；落差2、河流含沙量分析影响河流含沙量大小因素：（1）植被覆盖率，森林覆盖率差则含沙量高，反之则低。
（2）土质，土质松则含沙量高，反正则低。
（3）降雨强度，降雨强度大则含沙量高，反之则低。
（4）地势，地势落差大则含沙量高，地势平缓则含沙量低。
河流的知识点归纳总结大全
河流的知识点归纳总结大全在自然界中，河流是水循环的重要组成部分，其起源于山脉或高地，形成源头，经过洪水、侵蚀、扩大、淤积等过程，最终汇入海洋或湖泊。
河流的形成与地质、气候、地形、植被等因素密切相关。
下面是对河流的知识点进行归纳总结。
一、河流的特征和分类1. 长度：河流的长度以公里（km）为单位进行衡量，世界上最长的河流是尼罗河，全长约6,650公里。
2. 流域面积：指河流及其支流所在地区的总面积，以平方公里（km²）为单位。
亚马逊河流域是世界上流域面积最大的河流。
3. 平均流量：指河流每单位时间内流经的水量，以立方米/秒（m³/s）为单位。
4. 河流的分类：1) 主要根据河流流入的水体来分类，可分为淡水河流和咸水河流。
2) 根据水势可分为上游、中游和下游。
3) 按照季节性可分为常流河和季节性河。
二、河流的形成和演变1. 源头形成：河流源头通常位于山脉间或高地上，源水来自于降水、融雪或地下水的涌出。
源头与地势高度、降水量、土地覆盖和透水性等因素密切相关。
2. 河流的侵蚀：河流随着水流的冲刷和携带，不断侵蚀其流经的河道底部和两岸。
河流的侵蚀作用包括河床下切、侧向侵蚀和崩岸等。
例如，长江三峡地区的侵蚀作用形成了壮丽的峡谷景观。
3. 河流的扩大与淤积：在平原地区，河流会逐渐扩大，形成宽阔的河道和滩地。
河流扩大的过程中，会带来淤积现象，也就是河床和滩地上淤积了大量的沉积物。
亚马逊河是一个具有较大淤积现象的河流。
三、河流的生态系统1. 河流的生物多样性：河流是许多生物栖息地的重要环境之一，各种鱼类、昆虫、两栖动物等生物在河流中寻找食物、繁殖和生存。
一些特定类型的鱼类如鳄鱼、鲑鱼和鳟鱼则会迁徙到河流中进行繁衍后代。
2. 河流的植被：河流周围的植被对维持河道稳定、调节水文过程和保护河岸有重要作用。
常见的河流植被包括河岸植被、水生植物和洪泛区植被。
它们起到固土防治河岸侵蚀、净化水质和提供栖息地的作用。
河流水动力学
河流水动力学引言水是地球上最重要的自然资源之一，而河流是水在地球表面行使其主导性的物理特性的产物。
河流是地球上水循环的一部分，也是整个生态系统的重要组成部分。
对于理解河流水动力学及其对环境和人类社会的影响，具有重要意义。
本文将对河流水动力学进行详细探讨。
一、河流的定义与特征河流是水流动在地表上形成的地貌特征，通常由源头、河床、河流网络和出口组成。
河流具有以下特征：1.1 水的流动：河流是由水的流动形成的，水从高处流向低处。
1.2 水力过程：河流主要是由重力和阻力之间的相互作用产生的水力过程所驱动的。
1.3 河床：河流的底部被称为河床，通常由沉积物、砾石和沙子等物质组成。
二、河流水的运动方式河流水的运动方式主要有三种：均匀流、变动流和瞬变流。
2.1 均匀流：均匀流是指河流的水深、流速、水面宽度和横截面积在河长方向上保持恒定的流动状态。
2.2 变动流：变动流是指河流的水深、流速、水面宽度和横截面积在河长方向上存在变化的流动状态。
这种流动状态通常发生在曲流、弯道和交汇流等地形处。
2.3 瞬变流：瞬变流是指河流的水深、流速、水面宽度和横截面积发生即时变化的流动状态，通常发生在河流的波浪、白水、瀑布和涡漩等地方。
三、河流水动力学的驱动力河流水动力学是由多种驱动力所控制和影响的。
3.1 重力：重力是驱动河流水运动的主要力量之一。
水从高处流向低处是由于重力的作用。
3.2 摩擦力：摩擦力是河流水动力学中的另一个重要驱动力。
河床表面的摩擦力阻碍了水流的运动，并使水流变得更加湍急。
3.3 惯性力：惯性力是由于水体受力后继续运动的趋势而产生的。
当河流的水动力发生变化时，惯性力会产生反作用力，改变河流的流向和速度。
3.4 表面张力：表面张力是水分子之间的相互作用力，是河流水面能保持平坦和稳定的重要原因之一。
四、河流水动力学的影响因素河流水动力学受到许多因素的影响。
4.1 水量：水量是指河流中的水的总量，是影响河流水动力学的重要因素。
初中地理水循环与河流特征知识点
初中地理水循环与河流特征知识点在初中地理的学习中，水循环与河流特征可是非常重要且有趣的一部分知识。
说起这，我就想起了那次跟着家人去山里游玩的经历，那简直是让我对水循环和河流特征有了最直观、最深刻的感受。
那是一个阳光明媚的周末，我们一家人决定去山里放松一下。
车子沿着蜿蜒的山路前行，我望着窗外，满心期待着即将到来的探险。
终于到了山脚下，一下车，我就感受到了清新的空气，仿佛每一口呼吸都能把肺里的浊气给清洗干净。
我们沿着一条小路开始往山上走，一路上绿树成荫，鸟儿在枝头欢快地歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。
没走多久，就听到了潺潺的流水声。
我兴奋地加快脚步，朝着声音的方向跑去。
只见一条清澈见底的小溪出现在眼前，溪水欢快地流淌着，水面上闪烁着阳光的光斑，就像无数颗细碎的钻石在跳跃。
我蹲在溪边，仔细观察着溪水。
溪水的流动可不简单，这就是水循环的一部分啊！水从山上的泉眼里涌出，汇聚成小溪，这是降水在地表的汇聚。
而这些泉水的来源，可能是大气降水，也可能是地下水。
大气中的水汽遇冷凝结，形成降水，落到地面上，一部分渗入地下成为地下水，一部分则形成地表径流，比如眼前的这条小溪。
再看看溪水的流速和流量，有的地方水流湍急，水花飞溅；有的地方则水流缓慢，水面平静如镜。
这和溪流的地形有很大关系。
陡峭的地方，水流受重力作用，速度自然就快；平缓的地方，水的阻力增大，速度也就慢了下来。
溪里的石头也是各种各样，大小不一。
大的石头稳稳地立在水中，经受着水流的冲刷；小的石头则随着水流翻滚，发出清脆的碰撞声。
这些石头的分布和形状，也影响着水流的方向和速度。
有些地方，水流因为石头的阻挡而形成漩涡；有些地方，水流则顺着石头的缝隙悄悄溜走。
我伸手触摸溪水，凉凉的，感觉特别舒服。
这水的温度比周围的空气低了不少，这是因为水在流动的过程中，不断地与周围环境进行热量交换。
而且，溪水的水质非常清澈，几乎看不到一点杂质。
这说明这里的生态环境很好，没有受到过多的污染。
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水循环与河流特征学科素养1.综合思维：利用水循环示意图，从水循环的各个环节、类型、过程等多个角度，综合分析水循环原理。
2．地理实践力：绘制水循环示意图，分小组讨论不同人类活动对水循环的影响。
3．人地协调观：关注水循环与人类活动之间的相互关系，形成正确的水资源观，促进社会、经济、环境的良性发展。
重难点：水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义思维导图导入：长江之歌‖基础自查‖一、水循环1．概念：水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。
2．能量来源：太阳能及地球重力的作用。
3．类型及主要环节类型环节名称特点海陆间A：蒸发，C：水汽输送，D：水循环最重要的类型，使陆地上循环降水，E：地表径流，G：地下径流，H：下渗水资源得以补充和再生陆地内循环D：降水，I：蒸发，F：蒸腾补充给陆地水的水量为数最少海上内循环A：蒸发，B：降水携带水量最大的根本原因在于水的三相变化。
2．外流区域发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。
4．意义(1)维持全球水量动态平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造地表形态。
(3)伴随着能量转化和交换。
(4)使水成为洁净的可再生资源。
5．人类对水循环的影响方式增加或减少地表蒸发、人工增雨及跨流域引水等。
[特别提醒]受人类活动影响最大的环节是地表径流，主要表现为：改变时间分布规律——修建水库；改变空间分布规律——跨流域调水。
二、河流补给及其判断读四条河流径流量曲线图，回答问题。
代号河流主要补给水源主要影响因素我国分布补给特点无中生有，也不会无故损失，一定是此消彼长，总量不变，即一个地区的储水量＝收入－支出。
①收入——大气降水；河、湖、冰川融水，地下水的输入；人工调水、灌溉等。
②支出——蒸发、蒸腾；径流输出；下渗；人工取水。
►考点一水循环过程和主要环节‖要点全通‖一、水体类型及相互之间的关系二、三类水循环的主要环节及特点水循环主要分为三种类型，其主要环节和特点可列表总结如下：类型环节及示意图特点及意义典例海陆间循环最重要的循环，又称大循环。
使陆地水得到补充，水资源得以再生长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送陆地内循环循环水量少，但对干旱地区非常重要塔里木河海上内循环循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义海洋上的狂风暴雨1．影响蒸发的因素2．影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽――――――――――――――――→风带信风带、西风带海陆热力性质差异形成的季风陆地3．影响降水的因素4．影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量) 与地表径流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少6．影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
7．人类活动对水循环的影响有利影响修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增加使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增加，地表径流减少不利影响滥伐森林，破坏地表植被：植物蒸腾作用下降，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减少地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化1．从水循环环节分析水体更新的速度需要考虑的环节有蒸发、降水、地表径流等，再结合各环节的影响因素进行分析，例如：2．从进水量和出水量分析较封闭水体的更新速度以湖泊为例分析如下：五、城市化对水循环的影响1．传统城市化对水循环的影响2．新型城市化对水循环的影响六、导图法示意水循环原理的运用1．分析死海面积缩小的原因2．分析修水库对河流径流及库区的影响3．分析土地盐碱化的形成原因4．沼泽的形成5．植被破坏对水循环的影响►考点二陆地水体的相互关系‖要点全通‖一、五种主要补给类型补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区雨水补给雨季①降水量的多少；②降水量的季节分配；③降水量的年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季①气温高低；②积雪多少；③地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季①太阳辐射；②气温变化；③积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年①取决于湖泊与河流的相对位置；②湖泊水量的大小普遍地下水补给全年①地下水补给区的降水量；②地下水位与河流水位的相互位置关系普遍二、五种主要补给类型典型图示图示解读雨水补给(整体流量较大，降水越多的季节，流量越大)春季为季节性积雪融水补给(融雪越多，流量越大)，夏季为雨水补给(降水越多，流量越大)永久性积雪和冰川融水补给(气温越高，流量越大，冬季有断流)湖泊水或地下水补给(流量整体较小，较稳定) 1．地下水与河流水的相互补给关系2．湖泊水与河流水的相互补给关系3．湖泊水与地下水的相互补给关系四、河流补给类型的判读一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析其径流量的变化特点。
1．径流量随降雨量的变化而变化——雨水补给气候区补给时间径流特点热带雨林气候区；温带海洋性气候区全年(年雨)流量大，径流季节变化不大季风气候区当地夏季(夏雨) 夏汛，径流季节变化大热带草原气候区当地夏季(湿季) 径流季节变化大地中海气候区当地冬季(冬雨) 冬汛，径流季节变化大(1)冰雪融水补给：夏季气温最高→夏汛，河流冬季断流，总体流量小，径流量季节变化大，年际变化小。
(2)季节性积雪融水补给：春季气温回升→春汛，河流径流量季节变化较大，年际变化小。
3．径流量稳定——地下水或湖泊水补给(1)湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，调蓄洪水。
(2)地下水补给：与河流有互补作用。
读图攻略系列之十一——河流流量过程曲线图的判读河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，也就是河水的空间来源和时间变化的总体反映，它是由纵横坐标组成的坐标图。
近几年高考题以河流流量的时空变化及河流主要补给方式判读来考查河流变化特点与补给类型以及分析影响因素等。
常见图示图形解读判读技巧图1流量过程曲线图图1显示的是河流流量与气温之间的关系(1)看坐标：一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值①横坐标—时间变化—分析水文特征：河流径流量季节变化、汛期、结冰期、断流等情况②纵坐标—数值特征—分析径流量特征：数值高低(峰值、谷值)、径流量变化幅度、极值出现时间(2)看曲线数值变化①看流量数值(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小②看流量变化幅度，确定河流的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的时间段、差值大小、是否有断流、断流出现时间等，进一步确定河流的补给形式图2流量变化曲线图图2显示的是流量的时间变化图3不同季节径流分配图图3显示的是河流流量与气温、降水之间的关系(3)分析河流流量与沿线地理环境的关系①地区差异(我国)②天气差异(我国)③气候(北半球)(4)从流量过程曲线图分析原因①流量是由河水来源决定的②洪水期出现在夏秋季、枯水期出现在冬春季的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流则刚好相反③汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给④出现春汛和夏汛两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给⑤河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故。
内流河断流往往是气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致⑥曲线变化和缓，多是地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流，还可能是因为水库或地下水的调节作用大题答题规范——河流特征类问题答题模板河流特征类题目一般有三种类型：一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因(侧重于气候因素)或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。
但无论是哪一种类型，一定要区分水文特征和水系特征，然后再针对具体水文(水系)特征进行描述。
|典题示例| 2．河流水文、水系特征及其影响因素根据上述关系图，可总结出下表内容：(1)河流的水文特征思考方向规范答题术语流量流量大(小)，流量季节变化大(小)水位水位高(低)、水位的季节变化大(小)汛期汛期长(短)，早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节)结冰期有(无)结冰期，结冰期长(短)，有无凌汛现象流速流速快(慢)；水力(能)资源丰富含沙量含沙量大(小)思考方向规范答题术语长度河流长度长(河流短小)流域面积流域面积大(小)水系形状扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系。