机关幼儿园《小兔找太阳》PPT课件
幼儿园小兔子找太阳[1] 优质课件
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• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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小兔子来到菜园里，看见三个 红红的、圆圆的萝卜。
妈妈， 这是太 阳吗？
不，这是三个 红萝卜，太阳
在天上呢！
小兔抬起头来， 看见天上飘着红 红的、圆圆的大 气球。
问妈妈。
妈妈。
小兔焦急地喊。
真急人，太阳到底 在哪儿呀？
妈妈告诉小兔。
瞧，太阳只有一 个，还会发光呢！
妈妈，我找到 了，太阳是红 红的，圆圆的， 亮亮的，照在 身上暖洋洋的。
小兔子顺着妈妈手 指的方向往上看， 抬起头，大声叫。
有一只可爱的小兔子，它听说太阳是红红的， 圆圆的，便要去找太阳。
小兔来到屋子里，看见屋子 里挂着两盏红红的、圆圆的 灯笼。
妈妈，这是 太阳吗？
不，这是两 盏红灯笼， 太阳在外面
小班小兔找太阳课件
小班小兔找太阳课件小班小兔找太阳课件活动目标：1、尝试根据相关线索大胆的想象，在比较中筛选出符合线索的物品。
2、大胆清楚地表达自己的想法，体验和兔子一起寻找的乐趣。
活动重难点：能够根据线索大胆想象并清楚地表达自己的想法。
活动准备：小兔图片、信封、印有0的记录卡片、找寻步骤16格一览表、PPT活动过程：一、小兔来了（环节意图：通过创设帮助小兔子找东西的情境，引出故事，激发幼儿参与的兴趣。
）1、出示小兔子局部，这是谁呀？2、小兔子想请我们帮它找样东西，就藏在信封里，我们一起来打开看一看！二、帮帮小兔（环节意图：逐一给出线索，幼儿观察并大胆想象，在不断地辩证比较中，寻找最终的答案。
）1、线索一：圆。
关键提问：1、小兔子要找的东西长什么样？2、你能告诉小兔子什么东西是圆圆的吗（将幼儿所猜测的内容用添画的方式记录到大表格中。
）小结：原来生活当中到处都有圆圆的东西，我们的身上、天空里、厨房里、马路上都有圆圆的东西。
过渡语：那我们一起问问小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀？小兔子说，谢谢你们帮我找了那么多的圆，可是我要找的圆是这样的。
（出示线索二）1、线索二：红色的圆。
关键提问：1、小兔子想找一个怎么样的圆？2、刚刚我们帮小兔子找的东西里哪些是又圆又红的呢（将红色纸覆盖在又圆又红的东西上，其余的揭下来。
）小结：小兔子要找的是又圆又红的.东西。
过渡语：小兔子，这些圆是不是你要找的东西呀？小兔子说，谢谢你们帮我找了那么多红色的圆，可是我要找的圆还要是这样的。
（出示线索三）线索三：红色的圆在天上。
关键提问：1、这个圆和刚刚那个圆比多了什么？2、这个圆在哪里？小结：小兔子要找的是又圆、又红、还是在天上的圆。
过渡语：小兔子，这些圆是你要找的东西吗？小兔子说，谢谢你们，请你们再仔细看看信吧。
（出示线索四）1、线索四：发光。
关键提问：1、这是一个怎样的圆？2、小兔子要找的是什么呢？小结：小兔子要找的是太阳。
原来，太阳是圆圆的，是红红的，太阳在天上还会发光呢。
(优质课件)-小班优秀主题教案《小兔找太阳》
小班优秀主题教案《小兔找太阳》PPT课件活动目标：1、能用语言描述太阳的特征，加深对红色、圆形的认识。
2、巩固4以内数的点数。
3、知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式并简单了解几种常见的取暖用具。
活动准备：玩偶小兔、故事《小兔找太阳》、挂图四幅、活动流程：谈话导入：宝宝，你喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？（请幼儿自由回答）今天也有一只长耳朵，短尾巴，红眼睛，三瓣嘴，爱吃萝卜和青菜，走路蹦蹦跳跳的小动物来我们班做客，看看它是谁？出示玩偶小兔！宝宝，来和小兔打个招呼吧！小兔你好呀！欢迎来做客！小朋友们好，我是小兔，今天我还给小朋友们带来了一首好听的故事呢，咱们一起来听一下吧！欣赏故事：边听故事，边放挂图！提问：宝宝，故事里有谁？(小兔、兔妈妈)小兔要去干嘛？（找太阳）师总结：故事的名字叫《小兔找太阳》小兔到什么地方找过太阳？（屋子里、菜园子里、天上）它把什么当做了太阳？（红灯笼、红萝卜、红气球）分别有几个？最后小兔找到太阳了吗？在哪找到的？宝宝知道太阳是什么样子的吗？（红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的）寻找圆圆的、红红的东西：宝宝，你还见过什么东西也是红红的圆圆的？（苹果、西红柿、樱桃、小红点）了解冬天的取暖用具：宝宝，早上来上幼儿园的时候感觉外面怎么样啊？（冷）小朋友穿上了什么样的衣服？（棉袄、棉裤、棉鞋、棉帽、棉手套）师小结：寒冷的冬天来到了！宝宝，咱们的教室里冷不冷？为什么？（有暖气片、空调）你家里是用什么东西取暖的？你还知道哪些东西可以取暖？（暖手宝、暖水袋、电热毯、电暖风）这些东西都是冬天的取暖用具，宝宝想一想，太阳照在我们身上，我们感觉怎么样？（暖和、暖洋洋的）师小结：晒太阳也是冬天的一种取暖方式！晒太阳对身体有好处！现在天冷了，小朋友就不想出去玩了，但是这样是不好的，天冷也要坚持锻炼身体，这样对我们的身体才有好处！现在咱们就到外面去跑跑步，做做运动，锻炼身体，晒晒太阳吧！中国制砂机设备https:///蒙特梭利教学法适合所有的孩子，但不见得适合所有的家长与教师。
2024年幼儿园小兔子找太阳[1] 课件
![2024年幼儿园小兔子找太阳[1] 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/3522ad426fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d31.png)
小兔来到屋子里，看见屋子 里挂着两盏红红的、圆圆的 灯笼。
妈妈，这是 太阳吗？
不，这是两 盏红灯笼， 太阳在外面
呢！
小兔子来到菜园里，看见三个 红红的、圆圆的萝卜。
妈妈， 这是太 阳吗？
不，这是三个 红萝卜，太阳
在天上呢！
小兔抬起头来， 看见天上飘着红 红的、圆圆的大 气球。
问妈妈。
妈妈，这 是太阳吗？
妈妈说。
不，这是 红气球。
小兔焦急地喊。
真急人，太阳到底 在哪儿呀？
妈妈告诉小兔。
瞧，太阳只有一 个，还会发光呢！
妈妈，我找到 了，太阳是红 红的，圆圆的， 亮亮的，照在 身上暖洋洋的。
小兔子顺着妈妈手 指的方向往上看， 抬起头，大声叫。
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➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
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我们，还在路上……
小兔子找太阳课件
小兔子找太阳课件
有—只可爱的小兔子，听说太阳是玎玎的、圆圆的，便要去找太阳。
它来到屋子里，指着两蒜玎玎的、圆国的灯笼问妈妈
这是两盏红灯笼，太阳在屋子外呢！“
小兔子来到菜园里，看见三个红红的圆圆的萝卜问：
是三个红萝卜，太阳在天上昵！“
‘r妈妈，这是太阳吗？“妈妈说：”不
‘r妈妈，这是太阳吗？“妈妈说：”不，这
小兔子抬起头，看见天上飘着红红的、圆圆的大气球，问：‘r妈妈，这是太阳吗？“妈妈说：
”不，这是气球…～”
真急人，太阳到底在哪呀？
妈妈说：”瞧，太阳只有—个，还会发光呢！“小兔子JlⅡ匿妈妈的手指处，仰起了头，大声叫
蝎妈，我我到了，太阳是壬T生T的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。
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小兔子找太阳课件
小兔子找太阳课件小兔子找太阳课件小兔子找太阳课件活动目标：1、能观察、比较，讲述太阳的外形特征。
2、尝试通过看一看、摆一摆、说一说，初步了解故事内容，并学习故事中反复出现的字和词，以及其中的对话等。
3、在游戏活动中，体验寻找太阳的乐趣。
活动准备：1、灯笼、红萝卜、红气球、太阳，兔妈妈、小兔头饰若干。
2、课件《小兔子找太阳》、配乐故事录音、轻音乐、太阳公xx饰。
3、故事中的.角色和物品图片、反复出现的字和词的字卡。
活动过程：一、通过游戏活动《找朋友》，帮助幼儿感知“红灯笼”、“红气球”、“红萝卜”和太阳有许多相似的地方，为幼儿理解作品做铺垫。
1、让幼儿明确寻找的目标。
师戴上太阳公xx饰：“小朋友们好！”“太阳公公好！”“我成天一个人住在天上怪闷的，我想请你们帮我找几个朋友，你们愿意吗我喜欢红红的、圆圆的、和我长得很象的朋友”。
反问：你们说我喜欢什么样的朋友好！让我们在教室里帮太阳公公找找朋友吧！”2、在教室里寻找太阳公公的朋友。
（播放轻松音乐）3、交流活动。
师：宝宝们，你们找到我的朋友了吗你找到了谁来做我的朋友你为什么要请它来做我的朋友呢小结：宝宝们真能干，帮我找到了这么多红红的、圆圆的朋友，我真是太高兴了，谢谢大家。
二、学习拼拼摆摆讲讲故事内容。
1、出示图一：教师：咦！它是谁呀它在干什么呢（引导幼儿着重分析图一，并讲述图一。
）2、教师：那小兔子会找到太阳吗他找到了什么呢（讲解操作要求）3、幼儿拼贴图片，并讲一讲图片内容。
4、请幼儿分别讲述自己一组拼贴的图片内容。
三、欣赏课件：《小兔子找太阳》，引导幼儿理解作品内容，学习作品语言。
1、教师：那小兔子到底有没有找到太阳呢？我们一起来看故事《小兔子找太阳》。
2、幼儿完整欣赏故事内容。
3、教师：小兔子先找到了什么妈妈怎么说的后来找到了什么又是怎么说的呢4、幼儿按故事内容摆放图片，并讲述故事。
5、教师：真急人，太阳到底在哪儿呀(幼儿回答，同时出示大的太阳图片)，谁来说说太阳是什么样子的(幼儿回答后教师总结：太阳是红红的、圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的)四、完整讲述故事《小兔子找太阳》五、去室外观察1、教师：你们真聪明、真能干，讲得太好了。
幼儿园小兔子找太阳[1] 课件
![幼儿园小兔子找太阳[1] 课件](https://img.taocdn.com/s3/m/b2055825854769eae009581b6bd97f192379bf51.png)
小兔抬起头来， 看见天上飘着红 红的、圆圆的大 气球。
问妈妈。
妈妈，这 是太阳吗？
妈妈说。
不，这是 红气球。
小兔焦急地喊。
真急人，太阳到底 在哪儿呀？
妈妈告诉小兔。
瞧，太阳只有一 个，还会发光呢！
妈妈，我找到 了，太阳是红 红的，圆圆的， 亮亮的，照在 身上暖洋洋的。
小兔子顺着妈妈手 指的方向往上看， 抬起头，大声叫。
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我们，还在路上……
有一只可爱的小兔子，它听说太阳是红红的， 圆圆的，便要去找太阳。
小兔来到屋子里，看见屋子 里挂着两盏红红的、圆圆的 灯笼。
妈妈，这是 太阳吗？
不，这是两 盏红灯笼， 太阳在外面
呢！
小兔子来到菜园里，看见三个 红红的、圆圆的萝卜。
妈妈， 这是太 阳吗？
不，这是三个
机关幼儿园《中班语言：小兔子找太阳》课件 (一)
机关幼儿园《中班语言：小兔子找太阳》课件 (一)我所在的机关幼儿园中班教师最近为孩子们精心设计的一堂语文课程引起了我的注意。
这节课上，老师选取了一篇名为《小兔子找太阳》的童话故事作为教学内容，并通过PPT展示、动画呈现、游戏互动等多种方式，使孩子们在愉悦的氛围中学到了许多有效的语言表达和阅读技巧。
这份课件的结构非常清晰明了。
在开始前，老师先通过简单的热身活动吸引孩子们的关注。
接下来，她用生动的图片和逗趣的文字引出故事，并给出了一些基本的词汇解释，为孩子们阅读故事做好了准备。
随后，老师带领孩子们完成情境读解练习和重点语句的分析，让孩子们在阅读中逐渐领悟语言文字的特点和表达方法。
最后，她设计了一系列互动游戏和趣味评价，让孩子们能够享受学习的乐趣，从中不断提高自己的语言能力。
此外，这份课件的语言表达非常到位，富有教育性和趣味性。
老师以直观的图片和活泼的语言，将故事中的情节和人物形象生动地展现给孩子们。
她对难词进行解释和表演，使小时候的孩子们更能理解和模仿这些表达方式。
在游戏互动中，她也恰当地融入了语言练习和评价，让孩子们在愉悦中巩固和提高自己的语言水平。
课堂设计既注重了知识传授，又充分考虑到孩子们的学习和生活环境，真正做到了寓教于乐的教学模式。
总之，这份机关幼儿园中班《小兔子找太阳》课件是一份非常优秀的语文教学素材，能够有效提升孩子们的语言综合能力和阅读技巧。
同时，它也显示出了机关幼儿园教师们对教学的热情和创新能力，为孩子们的成长和未来奠定了坚实的基础。
这令我感到自豪和骄傲，也为自己的孩子的未来充满了期待和信心。